aula 11 conto e fábula

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CONTO E FÁBULA CONTO E FÁBULA SONIA MARIA MARTINS SONIA MARIA MARTINS CASSIOLATO CASSIOLATO [email protected] [email protected]

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Page 1: Aula 11  conto e fábula

CONTO E FÁBULACONTO E FÁBULA

SONIA MARIA MARTINS SONIA MARIA MARTINS CASSIOLATOCASSIOLATO

[email protected]@gmail.com

Page 2: Aula 11  conto e fábula

Proposta (UEM – adaptada)Proposta (UEM – adaptada)

(UEM –adaptada)(UEM –adaptada) O AMOR NOS TEMPOS DO O AMOR NOS TEMPOS DO CHATCHAT Leia o fragmento do conto abaixo:Leia o fragmento do conto abaixo: Tudo aconteceu num Tudo aconteceu num cybercafécybercafé. Ela era . Ela era teen teen e amava um e amava um chatchat. Ele . Ele

era era hacker hacker e estudava e estudava sistemassistemas. Marcaram um encontro na . Marcaram um encontro na Café com Café com BytesBytes, uma mistura de café, boate e ponto de encontro de , uma mistura de café, boate e ponto de encontro de usuários de usuários de computadorcomputador..

(...)(...) No mundo No mundo virtual virtual é assim, após cada encontro, é preciso é assim, após cada encontro, é preciso reiniciarreiniciar. .

((Namoro virtualNamoro virtual. Flávio Martins da Silva.. Flávio Martins da Silva. Disponível em Disponível em www.tanto.com.br/FlavioMartinsdaSilva.htmwww.tanto.com.br/FlavioMartinsdaSilva.htm))

Page 3: Aula 11  conto e fábula

No conto “Namoro virtual”, de Flávio Martins No conto “Namoro virtual”, de Flávio Martins da Silva, as personagens se conhecem em um da Silva, as personagens se conhecem em um chat chat na Internet. Após vários contatos virtuais, na Internet. Após vários contatos virtuais, resolvem marcar um encontro para se resolvem marcar um encontro para se conhecerem pessoalmente. Redija um conhecerem pessoalmente. Redija um contoconto em em terceira pessoa, no qual haja o encontro pessoal terceira pessoa, no qual haja o encontro pessoal entre as duas personagens, um conflito entre as duas personagens, um conflito vivenciado entre elas e o desfecho. Faça seu vivenciado entre elas e o desfecho. Faça seu texto entre 20 e 25 linhas.texto entre 20 e 25 linhas.

Page 4: Aula 11  conto e fábula

Através das Telas Através das Telas

Page 5: Aula 11  conto e fábula

Ela, universitária, Ele estagiário de um jornal Ela, universitária, Ele estagiário de um jornal e hacker nas horas vagas. Ambos visitantes e hacker nas horas vagas. Ambos visitantes frequentes do chat mais popular das últimas frequentes do chat mais popular das últimas semanas, após várias conversas entusiasmadas e semanas, após várias conversas entusiasmadas e algumas relutâncias recíprocas, resolveram que algumas relutâncias recíprocas, resolveram que era hora de se conhecerem.era hora de se conhecerem.

Page 6: Aula 11  conto e fábula

                        Como se falaram pela primeira vez no Como se falaram pela primeira vez no chat para interessados em literatura, o assunto chat para interessados em literatura, o assunto fluía livremente entre Shakespeare, Conan fluía livremente entre Shakespeare, Conan Doyle, Allan Poe, Jane Austen, entre outros. Na Doyle, Allan Poe, Jane Austen, entre outros. Na hora das conversas sobre assuntos pessoais, a hora das conversas sobre assuntos pessoais, a mesma se detinha um pouco. mesma se detinha um pouco.

Page 7: Aula 11  conto e fábula

                        Ela era tímida, porém não vulnerável e Ela era tímida, porém não vulnerável e muito menos ingênua. Era forte, destemida e muito menos ingênua. Era forte, destemida e bem resolvida, só não via necessidade de gritar bem resolvida, só não via necessidade de gritar isso aos quatro ventos.isso aos quatro ventos.

                        Ele, era um hacker apenas por diversão Ele, era um hacker apenas por diversão como costumava se justificar, era dominador só como costumava se justificar, era dominador só em frente ao computador, pois bastavam dois em frente ao computador, pois bastavam dois minutos de convívio e se encontrava nele um ser minutos de convívio e se encontrava nele um ser dócil e disposto a compartilhar.dócil e disposto a compartilhar.

Page 8: Aula 11  conto e fábula

Resolveram marcar um encontro em um Resolveram marcar um encontro em um cyber café, ambiente familiar para os dois, caso a cyber café, ambiente familiar para os dois, caso a conversa não fosse o suficiente para sentirem-se conversa não fosse o suficiente para sentirem-se a vontade. Nada de fotos, pois ambos sabiam a vontade. Nada de fotos, pois ambos sabiam que não se julga um livro pela capa, embora não que não se julga um livro pela capa, embora não tivessem dito isso um ao outro.tivessem dito isso um ao outro.

Page 9: Aula 11  conto e fábula

                        No café, após breve e tímida apresentação No café, após breve e tímida apresentação começaram a conversar sobre assuntos que lhes eram começaram a conversar sobre assuntos que lhes eram cômodos. Passada meia hora, o silêncio é que se cômodos. Passada meia hora, o silêncio é que se sobressaía na pequena mesa. Ela, a destemida começa a sobressaía na pequena mesa. Ela, a destemida começa a perguntar coisas sérias e complexas, Ele, o dócil recebe perguntar coisas sérias e complexas, Ele, o dócil recebe o assunto muito bem e a conversa recomeça seu o assunto muito bem e a conversa recomeça seu desenrolar. Conversa essa que se estenderia por mais desenrolar. Conversa essa que se estenderia por mais longas conversas por telefone, e outras pessoalmente, longas conversas por telefone, e outras pessoalmente, conversa essa que se estende até hoje entre Ele e Ela, o conversa essa que se estende até hoje entre Ele e Ela, o casal que foi unido pelo computador e pelo amor aos casal que foi unido pelo computador e pelo amor aos livros. Um paradoxo que deu muito certo. livros. Um paradoxo que deu muito certo.

(Johanna)(Johanna)

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Exercício narração criativaExercício narração criativa

DESCREVER PAISAGEM:DESCREVER PAISAGEM:

1- Descreva uma paisagem através dos olhos de 1- Descreva uma paisagem através dos olhos de uma velha cujo marido - repelente e detestável - uma velha cujo marido - repelente e detestável - acaba de morrer. Não mencione nem marido acaba de morrer. Não mencione nem marido nem morte. nem morte.

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ExemploExemplo

Não sei por quê, o ar era pesado, tudo estava tão Não sei por quê, o ar era pesado, tudo estava tão longe e o jardim, até ontem vazio agora volta a respirar longe e o jardim, até ontem vazio agora volta a respirar e a florescer. Você, feito corvo, sombrio, acorrentara-e a florescer. Você, feito corvo, sombrio, acorrentara-me por tanto tempo, agora voa para longe, sem mais me por tanto tempo, agora voa para longe, sem mais voltar, sem mais voltar. Não volte, pois! Agora vejo voltar, sem mais voltar. Não volte, pois! Agora vejo tudo mais claro, alegria me preenche novamente, como tudo mais claro, alegria me preenche novamente, como em meus tempos de menina, onde tudo eram rosas. em meus tempos de menina, onde tudo eram rosas. Transformo-me, neste instante, em um condor, voando Transformo-me, neste instante, em um condor, voando na direção contrária à sua. Posso respirar novamente! na direção contrária à sua. Posso respirar novamente! Obrigada, meu Deus, por devolver-me a liberdade. Obrigada, meu Deus, por devolver-me a liberdade.

Page 13: Aula 11  conto e fábula

2-  Descreva um lago pelos olhos de um rapaz que 2-  Descreva um lago pelos olhos de um rapaz que acaba de cometer um assassinato. Não mencione acaba de cometer um assassinato. Não mencione o crime.  o crime. 

Page 14: Aula 11  conto e fábula

A terra parece tremer, castigando-me a cada A terra parece tremer, castigando-me a cada passada. As trevas seguem-se pela frente. Mas, espere! passada. As trevas seguem-se pela frente. Mas, espere! Algo sob meus pés fez com que eu caísse e agora está a Algo sob meus pés fez com que eu caísse e agora está a tomar-me penetrando em minha pele por sobre minhas tomar-me penetrando em minha pele por sobre minhas negras roupas. Porém, esta forte luz branca permite que negras roupas. Porém, esta forte luz branca permite que veja o que é.  Um lago. Suas águas são turvas, assim veja o que é.  Um lago. Suas águas são turvas, assim como o céu, e insistem em abraçar-me, em aconchegar-como o céu, e insistem em abraçar-me, em aconchegar-me em seus braços gélidos. Parte de mim quer que eu me em seus braços gélidos. Parte de mim quer que eu lute, a parte sã, a parte da adrenalina. A outra parte lute, a parte sã, a parte da adrenalina. A outra parte clama para que me entregue, calando minha agonia e clama para que me entregue, calando minha agonia e apagando de minha memória aquele último sopro de apagando de minha memória aquele último sopro de vida.vida.

Page 15: Aula 11  conto e fábula

FÁBULAFÁBULA

Origem e conceito do gênero FÁBULAOrigem e conceito do gênero FÁBULA

Page 16: Aula 11  conto e fábula

A fábula, gênero que surgiu no Oriente e foi A fábula, gênero que surgiu no Oriente e foi introduzido no Ocidente por Esopo no século introduzido no Ocidente por Esopo no século VI a.C., sendo mais tarde enriquecido VI a.C., sendo mais tarde enriquecido estilisticamente por Fedro no século I d.C., é estilisticamente por Fedro no século I d.C., é caracterizada pela utilização de animais como caracterizada pela utilização de animais como personagens, com o objetivo de transmitir personagens, com o objetivo de transmitir moralidade. moralidade.

Page 17: Aula 11  conto e fábula

Ou seja, buscando valores universais, a Ou seja, buscando valores universais, a fábula utiliza sentimentos, comportamentos e fábula utiliza sentimentos, comportamentos e modos – vaidade, mentira, cobiça, poder, modos – vaidade, mentira, cobiça, poder, riqueza, astúcia, gula, avareza etc. – para riqueza, astúcia, gula, avareza etc. – para alegoricamente mostrar os defeitos do alegoricamente mostrar os defeitos do homem em sociedade. homem em sociedade.

Page 18: Aula 11  conto e fábula

Assim, o ensinamento pode ser assimilado pelo Assim, o ensinamento pode ser assimilado pelo leitor, que, na maioria das vezes, absorve os leitor, que, na maioria das vezes, absorve os valores morais instituídos. valores morais instituídos.

Page 19: Aula 11  conto e fábula

CARACTERÍSTICASCARACTERÍSTICAS

Título composto pela referência às personagens.Título composto pela referência às personagens. Narração em terceira pessoa.Narração em terceira pessoa. Presença predominante de sequências narrativas Presença predominante de sequências narrativas

e de diálogo.e de diálogo. Tempo e espaço imprecisos: os ensinamentos Tempo e espaço imprecisos: os ensinamentos

são apresentados como válidos para qualquer são apresentados como válidos para qualquer época e lugar.época e lugar.

Page 20: Aula 11  conto e fábula

Narrativa curta, apresenta os elementos básicos da Narrativa curta, apresenta os elementos básicos da narrativa.narrativa.

Encerra em si uma linguagem simples, pois dirige-se ao Encerra em si uma linguagem simples, pois dirige-se ao povo.povo.

Personagens são animais que apresentam Personagens são animais que apresentam comportamento humano. comportamento humano.

Situação problemática, um acontecimento com uma Situação problemática, um acontecimento com uma situação de conflito. situação de conflito.

O desfecho, a moral da história, assume a forma de um O desfecho, a moral da história, assume a forma de um aforismo ou provérbio que pode ser implícito ou aforismo ou provérbio que pode ser implícito ou explícito.explícito.

Page 21: Aula 11  conto e fábula

ESTRUTURAESTRUTURA

Segundo Portella (1983), a fábula obedece a Segundo Portella (1983), a fábula obedece a um esquema geral: um esquema geral: “ação / reação”,“ação / reação”, existe, existe, porém, ainda de acordo com o mesmo autor, porém, ainda de acordo com o mesmo autor, um esquema mais amplo e complexo que pode um esquema mais amplo e complexo que pode ser apresentado assim: ser apresentado assim: “situação – ação / “situação – ação / reação – ação / reação – ação / – reação – ação / reação – ação / – resultado”.resultado”.