Metodologia Científica:

esquemas de leituras

Ms Rayana Loreto

Para esquematizar:

O esquema é a distribuição gráfica doassunto, mediante divisões e subdivisõeshierárquicas;

Pode ser feito por chaves de separação,listagem ou classificação numérica;

O esquema deve ser fiel ao texto original;

A estrutura do esquema deve ser lógica ecompreensível.

(RUIZ, 1996, p. 39-44.)

Fases da Leitura

Análise Textual

Análise Temática

Análise Interpretativa

Problematização

Síntese Pessoal

Análise Textual

Preparação do texto:

• estabelecer unidade de leitura;

• ler rapidamente o texto completo (marcandopalavras desconhecidas e pontos que necessitam seresclarecidos);

• esclarecer as suas dúvidas; (vocabulário, doutrinas,fatos e autores).

A partir da visão de conjunto do texto é possívelfazer o ESQUEMA.

(SEVERINO, 2000, p. 51-53.)

Análise Temática

Compreensão da mensagem do autor:

• Tema;

• Problema;

• Tese;

• Raciocínio;

• Idéias secundárias.

(SEVERINO, 2000, p. 53-56.)

Análise Interpretativa

Interpretação da mensagem do autor:• Situação filosófica e influências;• Pressupostos;• Associação de idéias;• Crítica:• coerência interna da argumentação;• validade dos argumentos empregados;• originalidade do tratamento dado ao problema;• profundidade de análise ao tema;• alcance de suas conclusões e conseqüências;• apreciação e juízo pessoal das idéias defendidas.

É importante discutir o resultado obtido no estudo.

(SEVERINO, 2000, p. 56-58.)

Problematização

Levantamento e discussão de problemas

relacionados com a mensagem do autor.

(SEVERINO, 2000, p. 58.)

Síntese Pessoal

Reelaboração da mensagem com base na

reflexão pessoal.

(SEVERINO, 2000, p. 58.)

As Formas Básicas de Texto Científico

Resumo

Resenha Crítica

Resumo

É mais longo, (10 a 25% do texto original),

levanta idéias essenciais do texto base, é feito

por um terceiro mas deve manter o espírito

do autor; o resumo deve se observar absoluta

fidelidade ao texto original, sem juízo de valor.

Para um bom resumo:

Levante o esquema e as anotações de leitura;

Redija o resumo em frases curtas, diretas,

objetivas;

Não esqueça as referências bibliográficas;

Acrescente, se desejar, suas opiniões pessoais.

(RUIZ, 1996, p. 39-44.)

Resenha Crítica

Exame e apresentação de obras prontas,

acompanhado de avaliação crítica. É um

exercício de autonomia intelectual, de

compreensão e crítica. Constitui um passo

importante para a produção científica.

Pode ser resenha bibliográfica ou revisão de

literatura, quando procura demonstrar o

estágio de desenvolvimento de um tema.

Itens de uma Resenha

Identificação da obra (notas bibliográficas)

Credenciais do autor (formação, publicações,atividades)

Conteúdo (idéias principais, pormenores,pressupostos para o entendimento do assunto)

Conclusões (localização e explicação dasconclusões do autor)

Crítica (determinação histórica e metodológica,contribuições, estilo, forma, méritos, consideraçõeséticas)

Trabalhos de

Divulgação

Científica

Artigo Científico

Visa publicar os resultados de um estudo. Oartigo tem formato reduzido mas deve sersempre um trabalho completo e integral(notas, revisões, citações). São publicados emrevistas especializadas para divulgarconhecimentos, comunicar resultados enovidades, contestar, refutar ou apresentarsoluções para uma situação controvertida.

Itens de um Artigo

• Título (subtítulo)

• Autor(es)

• Crédito dos autores (formação, atividades relacionadas com o assunto)

• Sinopse ou resumo

• Introdução

• Corpo de relatório (com subtítulos, não com capítulos)

• Conclusão

• Referências bibliográficas (normas de ABNT)

Paper ou Comunicação Científica

Destina-se a comunicação oral em cursos,

simpósios, etc. Contém de 2 a 10 páginas,

estruturadas no modelo do artigo científico

ou artigo-relatório, para posterior

publicação em atas e anais dos eventos.

Podem ser publicados na íntegra ou nos

resumos e sinopses. Não apresenta

subdivisões, é um texto unitário

Ensaio

É um texto científico que desenvolve uma

proposta pessoal do autor a respeito de

um assunto. É a expressão da visão do

autor, que pode ser independente com

relação ao pensamento científico comum

a respeito do assunto.

Por ser um conjunto de impressões de

um especialista, seu valor depende do

respeito que a comunidade científica tem

por seu autor.

Monografia

Relatório escrito de uma questão bem

determinada e limitada, realizado com

profundidade. É um trabalho sistemático e

completo sobre um assunto particular,

pormenorizado no tratamento e extenso no

alcance. Exposição exaustiva de um problema

ou assunto específico.

Itens de uma Monografia

Introdução (relevância, menção de

outros trabalhos, exposição dos

objetivos);

Corpo (capítulos, planejados e

ordenados no projeto);

Conclusão (síntese das idéias

desenvolvidas nos capítulos, parágrafo

conclusivo).

Dissertação

É necessária para obtenção do grau demestre. Apresenta-se na forma de relatóriocientífico ou de monografia. Sua principalcaracterística é o aprofundamento. O textodeve identificar, situar, tratar e fechar umaquestão científica de maneira competente eprofunda.

Pode ser expositiva ou argumentativa.

Características da Dissertação

• Deve estar veiculada a um programa de pós-graduação stricto senso;

• situar-se numa área específica do conhecimento;

• Desenvolver-se com a orientação de um doutor;

• Revelar domínio e capacidade de síntese deconhecimentos específicos e aprofundados (dentrode sua área);

• Ser apresentada e defendida publicamente (trêsdoutores).

Tese

Condição para o doutoramento, título de

catedrático ou livre-docência. A tese assume

o formato de uma monografia ou de um

relatório;

Uma boa tese identifica, situa, trata e fecha

uma questão científica de maneira

competente, profunda e inédita.

O inédito pode ser algo totalmente novo ou

aspectos novos de algo já conhecido.

Características da Tese

Ser elaborada por pós-graduandos de doutorado;

Restringir-se a uma área específica de concentração,definida pela instituição;

Ser produzida sob a tutela de um doutor;

Revelar o domínio e síntese de conhecimentosespecíficos e originais dentro da área deconhecimento/atuação em que é desenvolvida;

Ter texto apresentado e defendido publicamente,avaliado por uma banca de doutores (seis).