atividades geografia 1 ano

8/18/2019 Atividades Geografia 1 Ano

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8 O espaço geográfico e suas representações

TAREFA PARA CASA: Para praticar: 2 e 4 Para aprimorar: 1

1 A imagem a seguir é de uma das grandes manifestações que a população tunisiana realizou em janeiro de 2011. Em quatro se-

manas, a mobilização levou à queda do presidente Ben Ali, que estava no poder há 24 anos. Os protestos na Tunísia podem serclassificados em quais escalas geográficas? Justifique.

B E N E D I C T E D E S R U S / A L A M Y / G L O W I

M A G E S

A mobilização popular provocou a mudança de regime político, o que afetou várias escalas: a local (cidades e comunidades), a nacional (relação

entre as províncias que formam o país), a da região do globo (na medida em que influenciou uma onda de manifestações no Oriente Médio e no

norte da África) e a mundial (gerando repercussões nas relações internacionais).

2 De que forma o trabalho humano transforma a natureza? O que utilizamos no nosso cotidiano que é fruto dessa transformação?

O trabalho humano transforma os elementos puros da natureza (matérias-primas) em outros materiais. São vários os exemplos que podem

ser citados sobre transformação da natureza pelo trabalho humano. Entre eles, pode-se falar do processo de obtenção de plástico por meio do

petróleo, da produção de papel a partir da madeira, da fabricação de vidro, da produção de aço, etc., dos quais derivam materiais que utilizamos

no nosso cotidiano.

PARA CONSTRUIR


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G E O G R A F I A

O espaço geográfico e suas representações

TAREFA PARA CASA: Para praticar: 1 e 3 Para aprimorar: 2 e 3

PARA CONSTRUIR

3 O espaço geográfico reflete a relação entre a humanidade e

a natureza na superfície do nosso planeta. Os seres humanosproduzem modificações nessa natureza que podem resultar

em aspectos positivos e negativos no ambiente. Mencione

exemplos dos dois tipos de aspectos.

Resposta a critério do aluno. Existem muitos exemplos de modi-

ficações positivas e negativas. Avalie se o aluno entendeu bem a

questão e se mencionou exemplos pertinentes.

4 Veja, a seguir, dois trechos de reportagens sobre os terremo-

tos que atingiram o Chile e o Haiti em 2010.

Terremoto de magnitude 8,8 atinge Chile; mais de100 mortos

Ilhas do Pacífico recebem ajuda após serem atingidas por ondas fortes; presidente eleito fala em 122 mortos

Um potente terremoto de magnitude 8,8 atingiu aregião central do Chile na madrugada desse sábado, 27,sacudindo a capital Santiago por um minuto e meio e de-sencadeando um alerta de tsunami no oceano Pacífico. Se-gundo as autoridades chilenas, há 147 mortos confirma-

dos, mas o presidente eleito do Chile, Sebastián Piñera,disse que o número ainda pode subir.

Disponível em: .

Acesso em: 4 ago. 2014.

Tragédia no Haiti: terremoto arrasa país mais po-bre das Américas

De colônia mais rica do mundo no século XVII a paísmais pobre do hemisfério ocidental, o Haiti passou os úl-timos 200 anos martirizado por golpes militares, violência,

corrupção, fome e catástrofes naturais. O terremoto que

praticamente destruiu a capital Porto Príncipe no dia12 de janeiro de 2010, de magnitude 7,0, foi a pior dastragédias de sua história. Estimativas apontam entre 150 e200 mil mortos. Setenta e cinco mil já foram enterradosem valas comuns, segundo o governo haitiano. [...] Trêsmilhões de pessoas, quase um terço da população, foramafetadas pelo terremoto.

Disponível em: . Acesso em: 4 ago. 2014. Adaptado.

A ocorrência de abalos sísmicos é uma ação da natureza ine-

vitável para os seres humanos. Entretanto, como vimos nas

reportagens, os terremotos causaram danos de intensidade

diferentes no Haiti e no Chile. O que explica isso?

O que explica a desigualdade dos danos dos terremotos que atingi-

ram os dois países é – além do epicentro, já que no Haiti o terremoto

ocorreu muito mais próximo à capital do país – o grau de desenvol-

vimento técnico de cada um deles. O Chile é um país mais desenvol-

vido que dispõe de tecnologia para proteger a população (na medida

do possível) de um abalo sísmico, enquanto o Haiti é um país pobre,

cuja infraestrutura é insuficiente para enfrentar um terremoto.

VEJA O FILME

Entre rios, de Caio Ferraz. Brasil, 2009. (25 min).

O documentário, disponível na internet, mostra o processo deurbanização da cidade de São Paulo na década de 1950. A elitepaulistana via os rios da cidade como obstáculo à urbanizaçãoque ocorreu, portanto, às custas da modificação, canalização eretificação dos rios. O documentário mostra como essas trans-formações da natureza original influenciaram o desenvolvi-mento da cidade.


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PARA PRATICAR

PARA PRATICAR

1 Para os gregos da Antiguidade, que criaram a palavra geo-grafia, o espaço geográfico seria o ecúmeno, isto é, o espaçohabitado pelos seres humanos. No entanto, naquela época, oecúmeno não era entendido como toda a superfície terres-tre, mas apenas como uma porção desta, restrita à Europa eà parte da Ásia. Procure explicar por que o conceito de espa-ço geográfico se ampliou com o tempo, passando a abarcar

toda a superfície do nosso planeta.

2 Explique com suas palavras quais são as semelhanças e asdiferenças entre a escala cartográfica e a geográfica.

3 Dê exemplos de técnica e de tecnologia.

4 As duas escalas geográficas extremas são a local (micro) e aglobal (macro). Com base nisso:

a) dê exemplos de problemas que podem ser mais facil-mente solucionados em escala local.

b) dê exemplos de problemas que têm uma evidente di-mensão global ou planetária.

PARA PRATICAR

PARA APRIMORAR

1 (Unicamp-SP)

A imagem do guarda com apito e bloquinho para ano-tar as infrações de trânsito é coisa do passado. Hoje, nasgrandes cidades brasileiras, os olhos do “multador” podemestar em qualquer parte, em câmeras de vídeo ou fotográfi-cas prontas a registrar um excesso de velocidade ou umaconversão proibida. Como no livro 1984 de George Orwell,as câmeras funcionam como o “grande irmão” que tudo vê.

Folha de S.Paulo, 12 maio 1997. Adaptado.

Este é um exemplo das transformações que estão ocorrendono espaço geográfico e nas formas como as pessoas se rela-

cionam entre si e com este espaço. Outro exemplo é o dascâmeras existentes nos condomínios fechados, controlandoa chegada de visitantes ou de estranhos.a) Como estas transformações interferem na vida das pessoas?b) Explique, a partir do texto, a função desempenhada pelo

espaço geográfico na sociedade contemporânea.

2 O homem chega, já desfaz a naturezaTira gente, põe represa, diz que tudo vai mudar [...]O sertão vai virar mar, dá no coração

O medo que algum dia o mar também vire sertão.“Sobradinho”, Sá e Guarabyra.

As transformações a que se referem os compositores nos ver-sos acima dizem respeito ao tempo histórico ou geológico?Explique.

3 Dobra devolução de imóvel por aluguel

Reajuste “expulsa” moradores para regiões periféricas,mostra pesquisa do Creci-SP

[...] Uma pesquisa divulgada neste mês pelo Conse-lho Regional de Corretores de Imóveis do Estado de SãoPaulo (Creci-SP) mostra que, em um ano, dobrou a pro-porção de pessoas que devolveram as chaves de aparta-mentos por não conseguir arcar com o aluguel. O índicede entrega por problemas financeiros passou de 15% dototal das devoluções, em fevereiro de 2013, para 30%,no mesmo mês deste ano. A pesquisa foi feita com 402imobiliárias. [...]

Segundo Viana Neto [presidente do Creci-SP], há ummovimento claro das famílias de classe média para as zo-nas periféricas da cidade. “As pesquisas mostram que, porcausa da valorização dos imóveis, as pessoas estão saindodas áreas centrais e seguindo para a periferia”, diz. [...]

O Estado de S. Paulo, 25 maio 2014.Disponível em: . Acesso em: 4 ago. 2014.

De que maneira a alta dos preços do aluguel se relacionacom a desigualdade espacial?

TAREFA PARA CASA

ANOTAÇÕES

Veja, no Guia do Professor, as

respostas da “Tarefa para casa”.

As respostas encontram-se no portal, em Resoluções e Gabaritos.


4/2518 O espaço geográfico e suas representações

TAREFA PARA CASA: Para praticar: 1 Para aprimorar: 1 e 2

1 Responda:

a) Se, em um mapa de escala 1 : 500 000, a distância entre

dois pontos for de 15 cm, qual será essa distância em linha

reta na realidade?

15 3 500 000 5 7 500 000 centimetros, o que equivale a

75 kilometros.

b) No Atlas geográfico escolar do IBGE, existe um mapa da

Bahia com escala de 1 : 4 800 000. Sabendo que a distân-cia de Salvador até Porto Seguro é de aproximadamente

410 kilometros, calcule a distância em centimetros entre

essas duas cidades no mapa.

Nessa escala 1 cm equivale a 48 km; logo, 410 kilometros

resultam em 8,5 centimetros.

PARA CONSTRUIR

Indicador de direção

O indicador de direção, que existe em quase todos os mapas, aponta para o norte. Dessa forma,ele permite que se encontrem os demais pontos cardeais (sul, oeste e leste) e os outros pontos deorientação (nordeste, noroeste, sudeste, sudoeste, etc.).

É muito comum esse indicador de direção apontar para o alto do papel no qual se encontra omapa. Mas não é necessário que o norte esteja nessa parte do mapa; ele pode estar na parte de baixo,à esquerda ou em outro lugar. Por sinal, é um equívoco muito frequente imaginar que o norte devesempre estar na parte “de cima” do mapa. Isso não tem o menor fundamento, pois o mapa é a repre-

sentação de uma área como se ela estivesse sendo vista de cima para baixo, a partir de um avião, porexemplo. Isso significa que podemos virar o mapa para a direita, de cabeça para baixo, como quisermos,sem o menor problema. Assim como um avião pode voar em qualquer direção, também podemosvirar o mapa sobre uma mesa para examiná-lo melhor, para encontrarmos um caminho ou um objeto.

Desse modo, a melhor posição para examinar um mapa é na horizontal, sobre uma mesa. Mui-

tas vezes, entretanto, os mapas estão dependurados ou colados nas paredes, na posição vertical, eisso leva algumas pessoas a acharem que o “correto” seria colocar o norte em cima e o sul embaixo.Devemos lembrar que a superfície terrestre é esférica: é a parte superficial do nosso planeta (comose fosse a película mais fina e superficial da casca de uma laranja) e, portanto, não existe nela umaparte central nem uma superior, tampouco uma inferior.

Linhas

As linhas que, em geral, os mapas apresentam são os paralelos e os meridianos , linhas ima-ginárias que permitem localizar com precisão qualquer ponto na superfície terrestre a partir da sualatitude e da sua longitude. Veja o mapa-múndi da página anterior para visualizar os principais para-lelos e meridianos na superfície terrestre.

Os paralelos são linhas imaginárias (na verdade, círculos) que cortam o globo terrestre para-lelamente ao equador. Assim, o equador nada mais é que um paralelo, mas é o paralelo principal,aquele que serve de referência para os demais. Ele dá a volta no globo terrestre exatamente entre os

dois polos e divide a Terra em dois hemisférios (hemisfério: metade de uma esfera): o norte e o sul.Os meridianos são l inhas imaginárias menores (semicírculos) que cortam a Terra nos paralelos.

Eles vão do polo norte ao polo sul. Cada meridiano possui o seu oposto no outro lado do planeta,e os dois formam uma circunferência.

Este último mapa (na realidade, uma planta, como veremos adiante) tem detalhes – ruas e pra-ças, por exemplo – que o mapa-múndi não comporta, pois há centenas de milhares de cidades nomundo, e não seria possível chegar a tal grau de detalhamento em um único mapa do globo, a nãoser que ele fosse gigantesco, com centenas de kilometros de comprimento. Nesse caso, ele deveriater outra escala, maior, com um denominador menor.

O tamanho da escala, portanto, depende do tamanho da área mapeada e do nível de detalha-mento que se quer alcançar. Em geral, uma área enorme, como o globo ou um continente, tem deser representada por escalas pequenas, e uma localidade (uma vila, um pequeno bairro) tem de sermapeada com escalas grandes. Em síntese, quanto maior a escala, maior o detalhamento.


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G E O G R A F I A


Coordenadas geográficas (latitude e longitude)

Com os paralelos e os meridianos, estabeleceram-se as coordenadas geográficas , que são a

latitude e a longitude.A latitude é a distância, medida em graus (de 0° a 90°), que vai de um ponto qualquer até o

equador, marco de referência da latitude, ou seja, 0°. Os polos são os extremos, ou seja, 90° de latitude

sul (no polo sul) e 90° de latitude norte (no polo norte).A longitude é a distância, medida em graus (de 0° a 180°), que vai de um ponto qualquer até

o meridiano de Greenwich. O meridiano de Greenwich passa pelos arredores de Londres, no ReinoUnido, e é tido como o meridiano principal ou referência para as longitudes. Em qualquer lugar

situado sobre esse meridiano existe 0° de longitude; essa graduação vai aumentando à medida quese afasta da linha, tanto para leste quanto para oeste, e pode chegar a 180° no antimeridiano, aqueleque complementa o de Greenwich e se situa no lado oposto do globo em relação a este.

Com a latitude e a longitude exatas de um ponto ou de um objeto (um navio, uma cidade,

etc.), podemos localizá-lo com precisão na superfície terrestre. Por exemplo, a cidade de Brasília estálocalizada a 15°45’ S (quinze graus e quarenta e cinco minutos ao sul do equador) e a 47°55’ O (qua-renta e sete graus e cinquenta e cinco minutos a oeste do meridiano de Greenwich). Vale ressaltar

que todos os pontos que estão em um meridiano têm longitudes iguais e latitudes diferentes; nos

pontos de um paralelo, a latitude é constante e as longitudes são variáveis.Assim, as coordenadas geográficas fornecem a localização horizontal de um lugar, isto é, a sua

posição na superfície terrestre.

Altitude e profundidade

Um lugar apresenta também uma localização ou dimensão vertical, que é a sua altitude , ou

seja, a altura de um ponto em relação ao nível médio do mar. A cidade de São Paulo, por exemplo,fica a uma altitude média de 750 metros.

A profundidade , do mesmo modo, faz parte da dimensão vertical de um lugar, mas só tem

utilidade no caso de alguns recursos naturais (água subterrânea, minérios, petróleo no subsolo ou

em áreas marinhas, etc.).Essas duas dimensões, que na verdade representam uma só – a vertical –, todavia, não são tão

importantes para a localização de um lugar quanto as coordenadas geográficas. Isso se dá porque oespaço geográfico, ou seja, a superfície terrestre, é muitíssimo mais extenso na sua dimensão horizon-

tal (510 milhões de km²) do que na vertical (cerca de 20 km de espessura, em média).

2 (UCS-RS) Ao se cruzarem, os paralelos e os meridianos for-mam pontos que permitem a localização precisa de qualquerlugar na superfície da Terra. Observe o mapa abaixo e consi-dere as coordenadas geográficas A e B.

FONTE: MORAES, P. R. Geografia geral e do Brasil . 6. ed.São Paulo: Harbra, 2005. p. 11.

75°

60°

45°

45°

150° 150° 120° 120° 90° 90° 60° 60° 30° 30° 0°

30°

30°

15°

15°

0°

N

5 390

km

0

A. 45° lat. N, 90° long. W.

B. 30° lat. S, 30° long. E.

Essas coordenadas correspondem a pontos localizados, res-pectivamente:a) na Ásia e na África.b) na Europa e na América.c) na América e na África.d) na Ásia e na América.e) na América e na Ásia.

3 (Uerj)

De acordo com as anotações no diário de bordo,presume-se que o padre Caspar calculou sua localizaçãoa partir do meridiano que passa sobre a Ilha do Ferro,

18º a oeste de Greenwich. Para ele, seu navio estava nomeridiano 180º.ECO, Umberto. A ilha do dia anterior . Rio de Janeiro: Record, 2006. Adaptado.

c

PARA CONSTRUIR


6/25


UM BREVE HISTÓRICO DOS MAPASOs mapas mais antigos que conhecemos têm milhares de anos. Eles se pareciam com os dese-nhos que fazemos para indicar a alguém um caminho: sem escala, sem o indicador de direção, sem

a proporção ou o tamanho relativo de cada área mapeada.

Provavelmente o mapa mais antigo que se conhece é o mapa de Ga-Sur. Datado de 2500 a.C.,

ele foi desenhado sobre uma placa de argila cozida (cerâmica) e representa o vale de um rio, prova-

velmente o rio Eufrates, na antiga Mesopotâmia (veja as imagens abaixo).

À esquerda, placa de argila com mapa (que aparece ilustrado à direita) da cidade de Ga-Sur, perto de onde hoje é

a cidade de Nuzi, no Iraque. Datado de 2500 a.C., esse é o mapa mais antigo que se conhece, o que não significaque tenha sido o primeiro a ser elaborado; ele é apenas o que foi conservado por mais tempo e descoberto empesquisas arqueológicas. Note que não há título (o nome Ga-Sur é uma referência às ruínas dessa antiga cidade,que existiu na região onde o mapa foi encontrado) nem nomes precisos da área mapeada, tampouco escala.As palavras foram traduzidas para facilitar a compreensão.

Mapa de Ga-Sur

F O N T E : W o r l d H i s t o r y A t l a s : M a p p i n g t h e H u m a n J o u r n e y .

L o n d o n : D o r l i n g K i n d e r s l e y , 2 0 0 5 . A d a p t a d o .

Arqueológico:

referente a Arqueologia, ciência queestuda o passado humano por meiode vestígios deixados por povos quehabitaram a Terra. Os vestígios ouobjetos – artefatos, documentos, mo-

numentos, etc. – geralmente são en-contrados em sítios arqueológicos,ou seja, locais onde se realizam esca-vações em busca desse material.

G L O S S Á R I O

TAREFA PARA CASA: Para praticar: 2 Para aprimorar: 3

0º

0º

20º

20º

40º

40º

60º

80º

60º

80º

20º 20º

18º

60º 60º 100º 100º 140º 140º 180º 180º

N

3 063

km

0

O romance A ilha do dia anterior , de Umberto Eco, conta a história de um nobre europeu e de um padre, chamado Caspar, que partici-param de duas expedições marítimas em meados do século XVII. O objetivo das expedições era tornar preciso o cálculo das longitudes. Tendo como referência o meridiano de Greenwich, a longitude do navio do padre Caspar corresponde a:a) 158° Leste. b) 158° Oeste. c) 162° Leste. d) 162° Oeste.

c

R E P R O D U Ç Ã O / M U S E U D O I R A Q

U E , B A G D Á , I R A Q U E .

FONTE:Disponível em: . Acesso em: 18 set. 2014. Adaptado.


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TAREFA PARA CASA: Para praticar: 3 a 6 Para aprimorar: 4

4 (Fuvest-SP – Adaptada) Observe a representação cartográfica abaixo. Qual é a técnica utilizada? O que podemos inferir sobre os

Estados Unidos a partir dos dados apresentados?

Produção e consumo de energia

Produção de energia

Consumo de energia

Trata-se da técnica cartográfica denominada “anamorfose”, em que as áreas expressas graficamente não são proporcionais às áreas cartografadas,

mas a um valor qualquer que se queira representar. O mapa indica que os Estados Unidos consomem mais energia do que produzem.

5 (Fuvest-SP)

IMAGEM DE SATÉLITE

Morro ePonte

SãoVicente Santos

GuarujáPraia

Grande

SãoVicente Santos

GuarujáPraia

Grande

FOTOGRAFIA AÉREA

Considere os exemplos das figuras e analise as frases a seguir, relativas às imagens de satélite e às fotografias aéreas.

I. Um dos usos das imagens de satélites refere-se à confecção de mapas temáticos de escala pequena, enquanto as fotografias

aéreas servem de base à confecção de cartas topográficas de escala grande.

II. Embora os produtos de sensoriamento remoto estejam, hoje, disseminados pelo mundo, nem todos eles são disponibilizados

para uso civil.

III. Pelo fato de poderem ser obtidas com intervalos regulares de tempo, dentre outras características, as imagens de satélite cons-

tituem-se em ferramentas de monitoramento ambiental e instrumental geopolítico valioso.

Está correto o que se afirma em:

a) I, apenas. b) II, apenas. c) II e III, apenas. d) I e III, apenas. e) I, II e III.

F U V E S T

F U V E S T

e

PARA CONSTRUIR

Inferir:

concluir ou deduzir a partir de

indícios, ou seja, pensar a res-

peito de um assunto e afirmaralgo sobre ele com base em

conhecimentos prévios.

G L O S S Á R I O

FONTE:Base Aerofotogrametria.FONTE: INPE/Landsat/Cebas – 2.

FONTE: AAA, 2000.


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G E O G R A F I A


PARA PRATICARPARA PRATICAR

1 Explique o que é escala.

2 Observe o mapa abaixo, do estado do Rio de Janeiro, pegue uma régua e depois responda às questões.

TAREFA PARA CASA

F O N T E :

I B G E .

A t l a s g e o g r á f i c o

e s c o l a r .

5 . e d .

R i o d

e J a n e i r o : I B G E ,

2 0 0 9 .

A d a p t a d o .

a) Levando-se em conta a escala de 1 cm : 28 km, qual é a ex-

tensão aproximada do estado do Rio de Janeiro desde o

limite com o Espírito Santo, ao norte, até o limite com São

Paulo, ao sul? E qual é a distância em linha reta de Macaé

até Volta Redonda?

b) Qual é o principal rio que banha o Rio de Janeiro? De

onde ele vem e onde deságua?c) Explique quais foram os símbolos usados na legenda para

representar as diversas cidades e outros objetos do mapa.

d) Onde ficam as menores altitudes do território estadual? E

as maiores?

3 Explique o que são mapas e quais são os tipos de mapa que

existem.

4 Você acha que os mapas mentais são de fato mapas? Justifi-

que sua resposta.

5 O que é o Sistema de Informações Geográficas e quais são as

suas aplicações?

6 Por que foi somente a partir dos séculos XV e XVI que surgi-

ram os mapas-múndi modernos, aqueles que retratam com

maior precisão as diversas partes da superfície terrestre?

PARA PRATICARPARA APRIMORAR

1 (UFMG) Leia este texto e analise o mapa a seguir:

Veja, a costa do Maranhão é o desenho, a linha frontalduma gaivota em voo, desdobrar-se d’asas: ela encentraum V, um golfo aberto em ângulo. O lado esquerdo dessególfão é a baía de São Marcos, baía do Tubarão, há quemo diga. Na verdade, por ali dá muito esqualo, às vezesenxameiam, e o tempo, à noite, cheira a melancia. No foco,a ilha, onde se situa a capital, numa esplanada sobre outrogolfete – este braço da baía, em que saem os estuários de

dois rios. São Luís tem água por três lados. […] Para resu-mir, chame tudo isso de “a baía”.

GUIMARÃES ROSA, João. Estas estórias. 3. ed. Rio de Janeiro:Nova Fronteira, 1985. p. 30.

Rio Par a í b a

d o S u

l

Piraí

Carmo

Areal

Quatis

Mendes

Macuco

Italva

CambuciAperibé

Sapucaia

Quissamã

Itaocara

Cordeiro

Varre-Sai

Sumidouro

Rio Claro

Pinheiral

Cantagalo

CarapebusPorto Real

Natividade

Bom Jardim

Porciúncula

Duas Barras

Silva Jardim

IguabaGrande

Rio das Flores

Laje doMuriaé

São José de Ubá

Cardoso Moreira

Trajanode Morais

Armação dos Búzios

Conceição de Macabu

Santa MariaMadalena

São Sebastiãodo AltoCom.

Levy Gasparian

Eng. Paulo de Frontim

São José doVale do Rio Preto

Tanguá

Maricá

Japeri

Valença

Itaguaí

Miracema

Itatiaia

Araruama

Vassouras

Três Rios

Saquarema

Paracambi

Itaperuna

Seropédica

Guapimirim

São Fidélis

Mangaratiba

Parati

Rio das Ostras

Paraíba do Sul

Miguel Pereira

Barra do Piraí

Arraial do Cabo

São Joãoda Barra

Casimirode Abreu

São Pedro da Aldeia

Cachoeirasde Macacu

Santo Antôniode Pádua

Bom Jesusdo Itabapoana

São Franciscode Itabapoana

Rio Bonito

Paty do Alferes

Magé

Macaé

Resende

Niterói

Mesquita

Itaboraí

Queimados

Nilópolis

Cabo Frio

Petrópolis

Teresópolis

São Gonçalo

Nova Iguaçu

Barra Mansa

Nova Friburgo

Angra dos Reis

Duque de Caxias

São Joãode Meriti

Campos dosGoytacazes

Belford Roxo

VoltaRedonda

Se r ra do

s O rgão

s Se r r

a do Ma r

Pico das Agulhas Negras (2

787 m)

ES

MG

44° O

OCEANO ATLÂNTICO

42° O

22° S

SP

Rio de Janeiro

R io

G uan d u

R i o P a

r a í b a do S

u l

R io Pa

ra í ba d

o Su l

R i o

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R i o I t a b a p o a n a

R io M a

c a é

R i o Ma

c a b u

R io Pre

to

8

000 a 25

000 habitantes25

000 a 100

000 habitantes

acima de 100

000 habitantes

rios permanentes

capital do Estado

aeroportos nacionais

portos

sem pavimentação

pavimentadas em pista simples

pavimentadas em pista dupla

Rodovias

Cidades Altitude

1800 m

1200 m800 m

500 m0 m

aeroportos internacionais

picos

limite interestadual

ferrovias

N

28

km

0

Veja, no Guia do Professor, as respostas da

“Tarefa para casa”.



9/25


2°00'00''2°00'00''

Litoral doMaranhão

São Luís

MARANHÃO

6°00'00''6°00'00''

42°00'00''46°00'00''

OCEANO

ATLÂNTICO

Rio Pinda

ré

R i o I t a p e c u r u

R i o

P a r n a í b

a

N

94

km

0

A partir da leitura e da análise feitas, é INCORRETO afirmar que:

a) a realidade geográfica pode ser representada por, entre

outras, duas expressões de linguagem – a literária e a car-

tográfica.

b) a abrangência espacial da área descrita no texto é maior

que a abrangência espacial da área reproduzida cartogra-

ficamente.

c) o texto revela a capacidade de um autor não geógrafo

em descrever, sinteticamente, uma determinada região

geográfica.

d) o mapa, mesmo com a escala utilizada, mostra, com mais

detalhe que o texto, as características físicas do litoral ma-

ranhense.

2 (UFPE) Observe atentamente o mapa abaixo e julgue os itensa seguir:

B

E

A

C

Sem escala

D

I. O ponto E é o que apresenta o menor valor de latitude.

II. Os pontos A e B estão situados praticamente à mesma

distância longitudinal de Greenwich.

III. O ponto C localiza-se numa faixa de latitudes médias e de

baixas altitudes.

IV. O ponto D está situado numa faixa climática bastante di-ferente daquela onde se localiza o ponto E.

V. O maior valor de latitude é encontrado no ponto D.

Estão corretas:

a) 1, 2, 3, 4 e 5.

b) 1 e 2 apenas.

c) 1, 4 e 5 apenas.

d) 3, 4 e 5 apenas.

e) 1 e 4 apenas.

3 (Unicamp-SP) Suponhamos que você tenha sido convida-

do para trabalhar num projeto municipal de arborização

em uma cidade do porte de Campinas-SP. Num primeiro

momento, você terá que examinar a situação do município

como um todo. Num segundo momento, você escolherá de-

terminadas áreas piloto para a implantação do novo projeto.

Esses dois momentos envolvem níveis de análise diferentes.

A partir desta constatação e considerando que você terá osmapas e as plantas cadastrais à sua disposição nas escalas:

1 : 1 000 000, 1 : 50 000, 1 : 25 000, 1 : 10 000 e 1 : 5 000:

a) escolha a escala apropriada para analisar cada um destes

dois momentos.

b) justifique sua escolha para cada um dos casos.

4 (UFG-GO – Adaptada) Leia a tira abaixo.

QUINO. Toda Mafalda . São Paulo: Martins Fontes, 1993. p. 385.

Na tira, a personagem critica o uso ideológico que pode ser

feito de uma representação cartográfica.

Considerando o conteúdo da tira e os conhecimentos sobre

o assunto, explique a visão de mundo que predomina nessaforma de representação dos hemisférios nos mapas criticada

por Liberdade.

U

F G


10/25

31

G E O G R A F I A



FIDELIDADE DOS GLOBOS × PRATICIDADE DOSMAPASPelo texto do boxe – que relata a experiência sempre frustrada de dispor com exatidão as cascas

da laranja em uma folha de papel –, podemos afirmar que nunca haverá um mapa-múndi exato.

É por isso que dizemos que as projeções são técnicas destinadas a “amenizar” (e nunca a solucionarou a resolver com perfeição) a representação de uma realidade esférica em uma superfície plana.

A forma mais fiel (o que não significa completa ou exata) de representar a superfície terrestresão os globos, feitos de plásticos ou papéis especiais, que imitam o formato da Terra e mostram

os mares, os oceanos, os países, etc. nas suas posições corretas. No entanto, um globo é difícil de

manusear e seria impraticável fazer um globo em grande escala para obter

maiores detalhes, pois ficaria gigantesco, ocuparia muito espaço e

seria complicado examiná-lo. Além disso, não podemos ver emum globo toda a superfície terrestre no seu conjunto: uma

parte fica sempre oculta.Os mapas, em contrapartida, são mais práticos

que os globos, pois nos permitem observar todo o

planeta ao mesmo tempo e fazer comparaçõescom mais facilidade. Em um mapa podemos,

por exemplo, colocar uma régua sobre o pa-pel e medir as distâncias da Terra, tarefa di-fícil a se realizar utilizando um globo.

PLANTAS E MAPAS:IMPORTÂNCIA DASPROJEÇÕESA projeção cartográfica não é tão

importante quando retratamos uma área

pequena, como uma cidadezinha, um bair-ro de alguma cidade grande, um sítio ou um

terreno. Aliás, uma das principais diferenças

entre mapas e plantas é que, por sempre re-tratarem áreas de extensão reduzida, as plantas

não precisam se preocupar com as projeções car-

tográficas; já os mapas não podem ignorá-las porquerepresentam regiões maiores. Um mapa do Brasil ou um

mapa do estado de Santa Catarina, por exemplo, necessitade uma projeção, pois as áreas retratadas são enormes e apre-sentam uma curvatura que acompanha a esfericidade da Terra.

1 (UFJF-MG – Adaptada) Por que podemos dizer que sempre haverá distorções nos mapas? d

a) Porque os sistemas de coordenadas foram criados para a localização de um ponto na superfície terrestre e não no globo.

b) Porque seria necessária uma escala muito grande para que a realidade fosse fielmente reproduzida.

c) Porque as projeções cartográficas foram elaboradas quando todas as áreas da superfície terrestre eram consideradas

planas.

d) Porque é impossível fazer um mapa em duas dimensões que seja uma representação exata de uma estrutura de três

dimensões.

PARA CONSTRUIR

O globo é uma representação da

superfície terrestre mais fiel que o mapa.

N E W

P H O T O

S E R

V I C E /

A L A M

Y / G L O W

I M A G E S


11/25


TAREFA PARA CASA: Para aprimorar: 1

PARA CONSTRUIR

2 (UFSM-RS) Observe as projeções cartográficas:

T r ó p i c o

d e Câ n c e

rT

r ó p i c o d e Câ n

c e r

Equador

P olo Norte Polo Norte Equador Equador

Trópico de Capricórnio Trópico de Capricórnio

Trópico de Câncer Trópico de Câncer

G r e e n w i c h

G r e e n w i c h

0° 180°

1 2 3

G r e e n w

i c h

Numere corretamente as projeções com as afirmações a seguir.

( ) Na projeção cilíndrica, a representação é feita comose um cilindro envolvesse a Terra e fosse então plani-

ficado.

( ) Na projeção azimutal, o mapa é construído sobre um pla-

no que tangencia algum ponto da superfície terrestre.

( ) Na projeção cônica, a representação á feita como se o

cone envolvesse o planeta e depois fosse planificado.

( ) Esse tipo de projeção representa, com menos distor-

ções, as baixas latitudes.

( ) Essa projeção é comumente utilizada para análises geopolí-

ticas e para retratar as regiões polares e suas extremidades.

A sequência correta é:

a) 1 – 3 – 2 – 3 – 1.

b) 3 – 2 – 1 – 1 – 3.

c) 1 – 3 – 2 – 1 – 3.

d) 1 – 2 – 1 – 1 – 3.

e) 3 – 1 – 2 – 3 – 1.

3 (UFU-MG) A seguir estão colocadas três formas de represen-

tação cartográfica em relação à superfície de projeção.

CônicaAzimutalCilíndrica

F O N T E : R e v i s t a g e o g r a f i a ,

3 . e d . ,

2 0 1 1 . p .

1 0 4 .

A d a p t a d o .

c

F O

N T E : R O S A ,

R .

C a r t o g r a f i a

b á

s i c a .

U b e r l â n d i a : E d u f u ,

2 0 0 4 .

Sobre as superfícies de projeção apresentadas é INCORRETO

afirmar:

a) Outro tipo de projeção muito utilizada é a projeção cô-nica, que se refere à projeção do globo em um cone

imaginário, cujo eixo é coincidente com o eixo da Terra

em relação ao equador. Essa projeção é utilizada princi-

palmente para a representação das regiões do mundo

adjacentes ao polo.

b) As projeções cartográficas fornecem mapas que ofere-

cem diversos tipos de ponto de vista do planeta, sendo

que cada projeção distorce o tamanho ou a forma dos

continentes.c) A projeção cilíndrica está baseada na projeção do glo-

bo sobre um cilindro imaginário de raio e eixo coinci-

dentes com o raio e o eixo relacionados ao equador.

Nesse tipo de projeção, as áreas próximas ao equador

possuem suas formas mostradas com precisão, mas as

porções mais próximas dos polos são distorcidas inevi-

tavelmente.

d) Resumidamente, a projeção azimutal consiste na proje-

ção do globo sobre um plano imaginário cujo centro é

trespassado pelo eixo da Terra em relação ao equador.

Esse tipo de projeção mostra as áreas em suas reais pro-

porções, mas essa técnica acarreta a deformação das ver-

dadeiras formas dos continentes e países.

4 (UFRN – Adaptada) As figuras a seguir foram construídas uti-

lizando a projeção do tipo azimutal equidistante.

ÁFRICA

ÁFRICA

EUROPA

EUROPAÁSIA

ÁSIA

Equador

Equador

AMÉRICAAMÉRICA

12

1-Pearl Harbor2-Délhi

OCEANIA

OCEANIA

FONTE: SENE, E. de; MOREIRA, J. C. Geografia geral e do Brasil : espaço

geográfico e globalização. São Paulo: Scipione, 2003. p. 446.

Sobre esse tipo de projeção, podemos afirmar que:

a) representa as áreas de latitudes médias e a conservação

das formas e dos ângulos continentais.

b) apresenta todos os países na mesma disposição, poden-

do ser considerada uma projeção neutra.

c) conserva as formas das massas e a proporcionalidade dos

diversos continentes.

d) representa distâncias e direções exatas a partir de um cen-

tro, revelando, dessa forma, um conteúdo geopolítico.

a

d


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39

G E O G R A F I A


TAREFA PARA CASA: Para praticar: 2 a 5 Para aprimorar: 3 a 5

PARA CONSTRUIR

5 (Enem) Existem diferentes formas de representação plana da

superfície da Terra (planisfério). Os planisférios de Mercator e

de Peters são atualmente os mais utilizados.

Mercator.

Peters.

Apesar de usarem projeções, respectivamente, conforme

e equivalente, ambas utilizam como base da projeção o

modelo: c

a)

LO

b)

LO

c)

LO

d)

LO

e)

L

O

6 (UERN)

A ideologia terceiro-mundista surgiu a partir da Con-ferência de Bandung (Indonésia), em 1955. Os teóricos doterceiro-mundismo buscaram um projeto de desenvolvi-mento independente, não alinhado ao modelo capitalistados países desenvolvidos sob a liderança dos Estados Uni-dos, nem ao modelo socialista liderado pela antiga UniãoSoviética.

LUCCI, Elian Alabi. Território e sociedade no mundo globalizado.Ensino Médio. São Paulo: Saraiva, 2001. p. 44.

De acordo com as projeções e a ideologia terceiro-mundista,

assinale uma atitude declaradamente terceiro-mundista. c

a) Projeção de Mercator.

b) Projeção de Robinson.

c) Projeção de Arno Peters.

d) Projeção de Mercator e Arno Peters.


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TAREFA PARA CASA

PARA PRATICARPARA PRATICAR

1 Explique o que são projeções cartográficas e por que nãoexiste nenhuma projeção perfeita ou exata.

2 Observe novamente os dois mapas-múndi no início destecapítulo e identifique a projeção de cada um. Faça uma com-paração entre eles.

3 Em relação às projeções de Mercator e Gall-Peters, responda:a) que tipo de projeção é utilizado nos dois casos?b) aplicando os conceitos de projeção conformal e projeção

equivalente, quais as diferenças entre as projeções deMercator e de Peters?

c) apesar de apresentarem o mundo de maneira diferente, épossível dizer que a projeção de Mercator e a de Peters pos-suem algum ponto em comum? Justifique sua resposta.

4 Leia a seguinte afirmação: “Fundamentais para a construção

de mapas, as diferentes projeções cartográficas utilizadasatualmente mostram divergências ideológicas sobre as di-versas formas de representar o mundo”. Você concorda comisso? Por quê?

5 (Unicamp-SP) O sistema de projeção do mapa a seguir foicriado por Mercator em 1569 com o objetivo de facilitar asnavegações marítimas. Observe o mapa e faça o que se pede.

Rota ATrópico de Capricórnio

Trópico de Câncer

Círculo Polar Ártico Círculo Polar Ártico

Círculo Polar Antártico

Equador

Rota C

Rota B

a) Segundo a projeção de Mercator, em quais porções da Terra representadas no mapa não ocorre distorção e ondea distorção é mais acentuada?

b) A projeção de Mercator é um exemplo do grande desen-volvimento da cartografia no século XVI. A que contextohistórico e econômico está associado esse desenvolvi-mento da cartografia?

c) O mapa indica três possibilidades de rotas marítimas en-tre as cidades de Montevidéu (Uruguai) e Cidade do Cabo(África do Sul). Identifique qual das três rotas é a menor.Justifique sua resposta.

F O N T E : M O R E I R A ,

I . O

e s p a ç o g e o g r á f i c o : G e o g r a f i a

G e r a l

e d o B r a s i l .

S ã o P a u l o :

Á t i c a ,

2 0 0 2 . p .

4 4 6 . A

d a p t a d o .

PARA PRATICARPARA APRIMORAR

1 Observe a bandeira da Organização das Nações Unidas(ONU).

a) No centro da bandeira, aparece o emblema das NaçõesUnidas: um mapa-múndi rodeado de ramos de oliveira.Qual é a técnica de projeção utilizada nesse mapa?

b) Pesquise por que a ONU adotou no mapa a projeçãoque apresenta como ponto central o polo norte e não

o polo sul.

2 As diferenças de horários – que existem em função domovimento de rotação do nosso planeta – entre os di-versos locais da superfície terrestre, especialmente entrepovos distantes, sempre foram um problema. A padroni-zação só ocorreu a partir de 1884, quando foi realizada,em Washington, nos Estados Unidos, uma conferênciainternacional sobre o meridiano zero e os fusos horários.

Nela foi acordado que o meridiano zero, a partir do qualse mede a longitude dos diferentes locais, seria aqueleque passa nas proximidades de Londres, no Reino Unido– na época, a maior potência mundial –, e que a superfí-cie terrestre seria dividida em 24 fusos horários distintos.Veja o mapa da página seguinte.

Essa divisão partiu do fato de que o movimento derotação da Terra dura cerca de 24 horas – na verdade,23 horas, 56 minutos e 4 segundos –, realizando um mo-

vimento de 360°. Isso significa que em uma hora a Terrase desloca 15° de oeste para leste. Como o Sol aparece aleste todas as manhãs, em consequência do movimentoaparente desse astro ao redor da Terra, convencionou-seque, para leste, as horas vão aumentando e, para oeste,diminuindo.

O meridiano de Greenwich, tomado como referência,foi escolhido como o meridiano zero: a longitude foi de-finida como a distância em graus de um local qualquer

até esse meridiano, tendo 180° a leste e 180° a oeste.Dividindo-se 360° por 24, temos 15, o que significa quea cada 15° de longitude teremos um horário diferente,mais adiantado a leste e mais atrasado a oeste.

O N U

Veja, no Guia do Professor, as respostas da

“Tarefa para casa”.



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41

G E O G R A F I A


Com base nessas informações, responda às questões a seguir.

a) Sabendo-se que a cidade do Rio de Janeiro tem uma longitude aproximada de 43° a oeste de Greenwich, qual será o horário

do Rio de Janeiro quando em Londres forem 13 horas?

b) O ponto continental brasileiro que fica no extremo oriental é a ponta do Seixas, na Paraíba, com aproximadamente 34° de lon-

gitude oeste. O ponto que fica no extremo ocidental é a nascente do rio Moá, no Acre, com aproximadamente 74° de longitude

oeste. Com base nessas informações, quantos fusos horários existem no Brasil?

c) Deixando-se de lado os possíveis horários de verão, a que horas um importante evento esportivo realizado às 16 horas em

Sydney, na Austrália (cerca de 150° de longitude leste), será visto ao vivo pela televisão em Nova York, Estados Unidos (aproxi-madamente 75° de longitude oeste)?

3 (Uerj – Adaptada)

WATTERSON, Bill. Calvin e Haroldo : Yukon ho! São Paulo: Conrad, 2008.

Na tirinha, Calvin e o tigre Haroldo usam um globo terrestre para orientar sua viagem da Califórnia, nos Estados Unidos, para o

território do Yukon, no extremo norte do Canadá. Considerando as áreas de origem e de destino da viagem pretendida, nota-se

que o tigre comete um erro de interpretação no último quadrinho.

Esse erro mostra que Haroldo não sabe que o globo terrestre é elaborado com base no seguinte elemento da linguagem cartográfica:

a) escala pequena.

b) projeção azimutal.

c) técnica de anamorfose.

d) convenção equidistante.

e) projeção cônica.

U E R J

F O N T E : A t l a n t e G e o g r a f i c o M e t o d i c o D e A

g o s t i n i 2 0 1 1 - 2 0 1 2

.

N o v a r a :

I s t i t u t o G e o g r a

f i c o

D e

A g o s

t i n

i , 2 0 1 1

. A d a p

t a

d o .

M e i o - d i a

D o m i n g o

M e r i d i a n o d e G r e e n w i c h

M e i a - n o i t e

S e g u n d a - f e i r a

L i n h a

I n t e r n

a c

i o n a l d e D a t a

165 150 135 120 105 90 75 60 45 30 15 0 15 30 45 60 75 90 105 120 135 150 165 180

+ 1 2

h

– 1 2

h

–11 h –1 0 h –9 h –8 h –7 h –6 h –5 h –4 h –3 h –2 h –1 h 0 h +1 h +2 h +3 h +4 h +5 h +6 h +7 h +8 h +9 h +10 h +11 h

1 p.m. 2 p.m. 3 p.m. 4 p.m. 5 p.m. 6 p.m. 7 p.m. 8 p.m. 9 p.m. 10 p.m.11 p.m.12 a.m. 1 a.m. 2 a.m. 3 a.m. 4 a.m. 5 a.m. 6 a.m. 7 a.m. 8 a.m. 9 a.m. 10 a.m. 11 a.m.12 p.m.

Trópico de Capricórnio

Círculo Polar Antártico

Círculo Polar Ártico Círculo Polar Ártico

Trópico de Câncer

Equador

N

2 707

km

0

Horas pares

Horas ímpares

Horas fracionadas


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4 (PUC-PR) Observe com atenção o mapa abaixo.

O planisfério foi elaborado cartograficamente por meio daprojeção de Gall-Peters, concebida inicialmente por James Gallno final do século XIX e retomada por Arno Peters a partir dametade do século seguinte, cujo contexto político-econômicofortemente o influenciou para o desenvolvimento desse mapa.

Assinale a alternativa cuja característica corresponde ao mapade Gall-Peters.a) Trata-se de uma projeção equivalente que objetiva represen-

tar um retrato mais ou menos fiel do tamanho das áreas, oque faz a África e a América do Sul ganharem mais destaquedo que quando representadas na Projeção de Mercator.

b) Corresponde a uma projeção do tipo cônica, que distorceas áreas situadas nas baixas latitudes e torna mais fiel arepresentação das regiões de média e elevada latitudes.

c) É uma projeção cuja principal qualidade está no respei-to às formas dos continentes, procurando representá-lascom fidelidade, ao contrário das áreas que são mostradasde maneira desigual, sendo maiores próximas aos polos ereduzidas na faixa intertropical.

d) A disposição perpendicular da rede de paralelos e meri-dianos nesse mapa revela que a projeção de Gall-Peters édo tipo azimutal ou polar.

e) Peters, que retomou a elaboração dessa projeção durante operíodo da Guerra Fria, procurou ressaltar no mapa, a partirda representação das dimensões das áreas, a superioridadedos Estados Unidos sobre as demais porções do globo.

5 (PUC-PR) Observe as representações do continente africano,realizadas por meio das projeções de Mercator e de Peters.

Assinale a alternativa correta.a) Na projeção de Peters, as distâncias entre os paralelos

crescem à medida que se afastam do equador, gerandoum aumento exagerado das áreas localizadas próximasaos polos.

b) A projeção de Mercator não se presta para a comparação desuperfícies ou para medir distâncias, uma vez que foi criadapara atender às necessidades de navegação do século XVI.

c) Tanto a projeção de Mercator como a de Peters falseiam asuperfície dos continentes, seja pela deformação latitudi-nal (Mercator) ou pela deformação longitudinal (Peters).

d) Por situar a África no centro, a projeção de Peters torna aÁfrica maior do que de fato ela é, se comparada aos de-mais continentes.

e) Os mapas de Peters e de Mercator, por se tratarem de pro- jeções cilíndricas, não causam nenhuma deformação narepresentação de qualquer região do globo terrestre emum plano.

F O N T E : F R

E Y E R ,

O .

E i m b e k e ,

p .

4 0 .

A d a p t a d o .

ANOTAÇÕES


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47

G E O G R A F I A



1 A migração em um país pode ser explicada por diversos fatores, como condições climáticas, conflitos sociais ou oferta de empre-

go, entre outros. Observando os dois mapas abaixo, qual fluxo migratório se justifica pela intensidade de atividade empresarial?

PARA CONSTRUIR

Os mapas sugerem uma relação entre o fluxo migratório que sai da região Nordeste em direção à região Sudeste e a quantidade de empresas

sediadas na região.

Brasil: migração (década de 2000)

Equador

OCEANO PACÍFICO

OCEANO ATLÂNTICO RR

AM

AC

RO

AP

PA

MT

MS

MA

GO

RS

PR

SP RJ

ES

MG

BA

PI CE

PE

PB

RN

ALSE

DF

TO

SC N

546

km

0

Principais fluxos

migratórios nadécada de 2000

T r ó p i c o d e C a p r i c ó r n i o

Brasil: número de empresas (2002)

OCEANO ATLÂNTICO

T r ó p i c o d e C a p r i c ó r n i o

Equador

OCEANO PACÍFICO

PA

AP

MA

PI

CE RN

PBPE

ALSE

BA

ES

RJ

MG

DF

GO

TO

MT

MS

RO

AC

AM

RR

Manaus

SP

PR

SCRS

Boa Vista

Macapá

Belém São Luís

FortalezaTeresina

Natal

João Pessoa

Rio Branco

PortoVelho

Palmas

Recife

MaceióAracaju

SalvadorCuiabá

Goiânia

CampoGrande

BeloHorizonte

Brasília

Vitória

São PauloRio de Janeiro

Curitiba

Florianópolis

Porto Alegre

N

546

km

0

Número de empresas

100 a 1 000

10 001 a 52 531

1

001 a 7

600

7 601 a 10 000

Mesmo assim, é algo bacana de se analisar – tomando-se os devidos cuidados. Max Fisher, autor do mapa do WashingtonPost, fez várias ressalvas: o assunto do preconceito é complexo demais para ser analisado por meio de uma só pergunta;precisamos considerar que as pessoas podem ter mentido (o pessoal da Finlândia talvez não seja mais preconceituoso queos noruegueses – só mais sinceros ao responder a pesquisa!); e as pessoas podem entender a questão de formas diferentes(em alguns países, as pessoas talvez pensem ou relacionem o termo “estrangeiros” a um grupo étnico específico com quem

tenham rixas históricas, por exemplo).Pode ser legal analisar esse mapa junto com o segundo mapa, também feito por Fisher. Desta vez, ele usou o resultadode um estudo de 2002 do Instituto de Pesquisa Econômica de Harvard sobre diversidade étnica. Cinco economistas e cien-tistas sociais compararam os dados de diferentes fontes, como censos nacionais, a Enciclopédia Britânica, a CIA e outrosrelatórios que, juntos, identificaram 650 etnias em 190 países. Depois, os autores usaram os dados para medir a diversidadeétnica de cada lugar. No mapa, os países mais verdes são mais os que possuem maior diversidade, enquanto os de laranja sãoos mais homogêneos.

PRADO, Ana Carolina Prado. Mapas mostram nível de racismo e de diversidade étnica em diferentes países.17 maio 2013. Disponível em: .

Acesso em: 4 ago. 2014.

FONTE: Revista Nova Escola . Disponível em: .

Acesso em: 18 set. 2014.

FONTE: Revista Nova Escola . Disponível em: .

Acesso em: 18 set. 2014.


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TAREFA PARA CASA: Para praticar: 2 a 4 Para aprimorar: 1 e 3

2 Em Portugal, o Estado Novo compreende o período de dita-dura militar no país, que se estendeu do início da década de

1930 ao começo da década de 1970.

atividades geografia 1 ano

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