atividades escolares 3ª semana

http://www.aprendizagemconectada.mt.gov.br/

Secretaria Adjunta de Gestão Educacional - SAGE

Superintendência de Políticas de Educação Básica – SUPEB

Superintendência de Políticas de Diversidades Educacionais – SUDE

Superintendência de Políticas de Desenvolvimento Profissional - SPDP

Superintendência de Políticas de Gestão Escolar - SUGE

Atividades Escolares

3ª semana

Nome da Escola

Nome do Estudante

Ano/Ciclo

2º Ano

EF


LÍNGUA PORTUGUESA

O TEXTO: AS PALAVRAS, AS SÍLABAS E AS LETRAS

NA SEMANA PASSADA, VOCÊ ESTUDOU O ALFABETO E AS SÍLABAS.

NESTA SEMANA, VOCÊ DARÁ CONTINUIDADE OS ESTUDOS.

O QUE É TEXTO?

O TEXTO É TUDO AQUILO QUE PRODUZ SENTIDO.

UM DETERMINADO TEXTO PODE CONTER SOMENTE PALAVRAS. COMO

TAMBÉM, UM DETERMINADO TEXTO PODE CONTER SOMENTE IMAGENS.

E, AINDA, UM TEXTO PODE CONTER PALAVRAS E IMAGENS, COMO POR

EXEMPLO, NA CAPA DE LIVRO INFANTIL IMPRESSO ABAIXO.

Fonte: Editora Ática. Capa de livro infantil impresso Romeu e Julieta da autora Ruth Rocha. Disponível em: <

https://www.traca.com.br/livro/1101980/#>. Acesso em: 18 abr. 2020.

AS CAPAS DOS LIVROS INFANTIS – LIVROS PARA CRIANÇAS - TRAZEM

MUITAS INFORMAÇÕES, VOCÊ SABIA?

ÁREA DE LINGUAGEM UNIDADE

1

https://www.traca.com.br/livro/1101980/%23%3e.


ABAIXO, VEJA AS INFORMAÇÕES IMPORTANTES QUE APARECEM EM UMA

CAPA DE LIVRO ANIMADO INFANTIL.

Fonte: (adaptado). Ruth Rocha. Disponível em: <https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Ruth_Rocha/>. Acesso em: 18 abr.

2020.

QUEM É A AUTORA?

RUTH ROCHA É UMA ESCRITORA BRASILEIRA DE LIVROS INFANTOJUVENIS,

LIVROS DEDICADOS ÀS CRIANÇAS E AOS JOVENS.


ATIVIDADES DE LÍNGUA PORTUGUESA

MARQUE A ALTERNATIVA CORRETA DE ACORDO COM A LEITURA FEITA DA

CAPA DO LIVRO ANIMADO INFANTIL.

LEMBRE-SE: SOMENTE UMA ALTERNATIVA É A CORRETA!

1. A FINALIDADE DA CAPA DO LIVRO ANIMADO INFANTIL É

A) CHAMAR A ATENÇÃO PARA A HISTÓRIA INFANTIL.

B) LISTAR ITENS DE PRODUTOS INFANTIS.

C) CONVIDAR PARA UMA FESTA INFANTIL.

D) ANUNCIAR VENDA DE BRINQUEDOS INFANTIS.

2. A CAPA DO LIVRO ANIMADO INFANTIL INDICA QUE É UM LIVRO PARA

A) CRIANÇAS.

B) ADULTOS.

C) IDOSOS.

D) ADOLESCENTE.

3. HÁ VÁRIOS NOMES ESCRITOS NA CAPA DO LIVRO ANIMADO INFANTIL.

OBSERVE NOVAMENTE E MARQUE A ALTERNATIVA CORRETA.

O NOME DA ESCRITORA DO LIVRO É

A) RUTH ROCHA. B) ROMEU.

C) MARIANA. D) JULIETA.

O NOME DO MENINO DESENHADO NA CAPA DO LIVRO É

A) RUTH. B) ROMEU.


O NOME DA MENINA DESENHADA É

A) RUTH. B) ROMEU.


O NOME DA ILUSTRADORA É

A) RUTH ROCHA. B) ROMEU E JULIETA.

C) MARIANA MASSARANI. D) EDITORA SALAMANDRA.


AS FINALIDADES DO TEXTO

TODO TEXTO PRODUZIDO TEM UMA FINALIDADE DE USO NA VIDA EM

SOCIEDADE, QUE PODE SER PARA: INFORMAR UM FATO, NARRAR UMA HISTÓRIA,

CONTAR UM CONTO, LISTAR ITENS, ETC.

O TEXTO PODE TER A FINALIDADE SOCIAL DE DIVERTIR, OU, INCENTIVAR

A IMAGINAÇÃO DO LEITOR A PARTIR DAS IMAGENS OU ILUSTRAÇÕES PRESENTES

NELE.

4. VEJA O RECORTE DAS FIGURAS DO MENINO E DA MENINA, NA CAPA

ILUSTRADA DO LIVRO INFANTIL. USE A IMAGINAÇÃO E RESPONDA À PERGUNTA

NO QUADRO AO LADO.

AS PALAVRAS, AS SÍLABAS E AS LETRAS

VOCÊ JÁ ESTUDOU QUE O ALFABETO É FORMADO POR 26 LETRAS: AS

VOGAIS E AS CONSOANTES. AS LETRAS SÃO USADAS PARA FORMAR AS SÍLABAS

E AS PALAVRAS.

5. LEIA O QUADRO DE NOMES DE ANIMAIS ABAIXO.

6. CIRCULE OS NOMES DE ANIMAIS DO QUADRO ACIMA NO DIAGRAMA

ABAIXO.

B O T O X B O D E

Fonte: (Adaptado). Detalhe da ilustração da capa

de livro animado infantil Romeu e Julieta

editada. Editora Salamandra. Disponível em:

<https://www.salamandra.com.br/main.jsp?lumP

ageId=4028818B2F212E9B012F2C6BF30801C

2&itemId=8A8A8A8236D948FD0136EE70938

D0006>. Acesso em: 18 abr. 2020.

QUAL SERÁ O NOME DO ANIMAL

QUE SERÁ ENCONTRADO NA

HISTÓRIA DO LIVRO ANIMADO

INFANTIL ROMEU E JULIETA?

________________________________.

BARATA, BELUGA, BICUDO, BICUDA, BOTO, BODE, BÚFALO.

https://www.salamandra.com.br/main.jsp?lumPageId=4028818B2F212E9B012F2C6BF30801C2&itemId=8A8A8A8236D948FD0136EE70938D0006%3e.%20





B I C U D O K W Y

B I C U D A A B C

B Ú F A L O Z X V

B E L U G A V W X

7. LEIA O QUADRO DE NOMES DE ANIMAIS OU BICHOS ABAIXO.

8. COPIE OS NOMES DOS ANIMAIS QUE VOCÊ LEU NO QUADRO, AGRUPANDO

AS PALAVRAS LIDAS DE ACORDO COM A PRIMEIRA SÍLABA DA PALAVRA.

VEJA O EXEMPLO NO QUADRO ABAIXO.

PALAVRA

COM A

PRIMEIRA

SÍLABA

BA

PALAVRA

COM A

PRIMEIRA

SÍLABA

BE

PALAVRA

COM A

PRIMEIRA

SÍLABA

BI

PALAVRA COM

A

PRIMEIRA

SÍLABA

BO

PALAVRA

COM A

PRIMEIRA

SÍLABA

BU

BARATA

9. VEJA A FIGURA E LEIA A PALAVRA ABAIXO DA FIGURA.

BORBOLETA

Fonte: (Adaptado). Figura da borboleta. BRASIL. MEC. Item da Provinha Brasil Leitura – Teste 1, 2015, p. 11.

BARATA, BALEIA, BAGRE, BACALHAU, BELUGA, BESOURO, BICUDO,

BICUDA, BOI, BOTO, BODE, BORBOLETA, BÚFALO, BURRO.


A) FAÇA UM X NO RETÂNGULO COM A LETRA INICIAL DO NOME DO ANIMAL DA

PALAVRA ACIMA.

(A) P (B) B (C) M (D) V

B) FAÇA UM X NO RETÂNGULO COM A CONSOANTE DO NOME DO ANIMAL QUE

MAIS REPETE NA PALAVRA ACIMA.

(A) P (B) B (C) L (D) T

C) FAÇA UM X NO RETÂNGULO COM A PRIMEIRA SÍLABA DO NOME DO ANIMAL

DA FIGURA ACIMA.

(A) POR (B) MOR (C) BOR (D) VOR

D) FAÇA UM X NO RETÂNGULO COM A QUANTIDADE CORRETA DE SÍLABAS DO

NOME DO ANIMAL DA FIGURA ACIMA.

(A) 2 (B) 3 (C) 4 (D) 5

DESAFIO PARA VOCÊ!

AGORA, VOCÊ É O DETETIVE!

EM TODOS OS ANOS, NO DIA 18 DE ABRIL É COMEMORADO O DIA NACIONAL

DO ....

____________________________________________________________.


ARTE

OS SONS DOS ANIMAIS

OS ANIMAIS, ASSIM COMO OS SERES HUMANOS, PODEM SE COMUNICAR

POR MEIO DE SONS. O SER HUMANO APRENDE A USAR A PALAVRA, E CADA UM

DOS ANIMAIS FAZ O SEU PRÓPRIO SOM.

MUITAS ESPÉCIES DE ANIMAIS UTILIZAM SONS PARA SE COMUNICAR. E,

PARA ISSO EMITEM UM TIPO DE SOM COM DIVERSAS FINALIDADES, COMO

EXEMPLO, ATRAIR UM PARCEIRO, REPRODUZIR, DEFENDER-SE E ATÉ MESMO

INTIMIDAR O INIMIGO.

UM EXEMPLO É O MORCEGO, QUE USA O SOM PARA SE LOCALIZAR,

ATRAVÉS DO ECO DE PULSOS ULTRASSÔNICOS. PODE-SE NOTAR QUÃO

INTERESSANTE É ESSA HABILIDADE DOS ANIMAIS EM USAR OS SONS AO SEU

FAVOR, UMA VEZ QUE AS PRESAS, MARIPOSAS OU TRAÇAS, TENTAM

ATRAPALHAR O ECO DESSES SONS QUE OS MORCEGOS EMITEM FAZENDO COM

QUE ESTES NÃO CONSIGAM CAPTURAR SUAS PRESAS.

Fonte: Disponível em: <https://br.freepik.com/vetores-premium/desenhos-animados-de-morcego-bonito-

acenando-isolado-no-branco_5120672.htm> Acesso em: 22 abr. 2020

NA SEMANA PASSADA, VOCÊ ESTUDOU SOBRE A LINGUAGEM

MUSICAL E OS SONS DO CORPO HUMANO.

NESTA SEMANA, VOCÊ ESTUDARÁ SOBRE OS SONS DOS ANIMAIS.


CADA ANIMAL PRODUZ UM SOM DIFERENTE DOS DEMAIS.

VEJA QUAIS SÃO OS NOMES DE SONS QUE ALGUNS ANIMAIS PRODUZEM.

ANIMAL SOM

BURRO ZURRA

CACHORRO LATE

CAVALO RELINCHA

GALINHA CACAREJA

GATO MIA

LOBO UIVA

OVELHA BALE

PÁSSARO GORJEA

PATO GRASNA

PORCO GRUNHE

RATO CHIA

VACA MUGE

QUE NOME SE DÁ

AO SOM EMITIDO

POR CADA

ANIMAL?

AGORA, PEÇA PARA UM FAMILIAR PARA TE AJUDAR A ACESSAR O

VÍDEO: OS SONS DOS ANIMAIS – COMO É O SOM?

DISPONÍVEL NO LINK DE INTERNET:

<https://www.youtube.com/watch?v=h2frc3fLXU4>

https://www.youtube.com/watch?v=h2frc3fLXU4


ATIVIDADES DE ARTE

1. CIRCULE AS FIGURAS DOS ANIMAIS QUE EMITEM SONS.

Fonte: Imagem adaptada gato. Disponível em: <https://br.pinterest.com/pin/644155552938797331/>. Acesso em: 22

abr. 2020.

Fonte: Imagem adaptada pássaro. Disponível em: <https://br.pinterest.com/pin/501869952200558233/>. Acesso em:

22 abr. 2020.

Fonte: Imagem adaptada tartaruga. Disponível em: <https://br.pinterest.com/losangelesdanta/tartaruga-desenho/>.

Acesso em: 22 abr. 2020.

Fonte: Imagem adaptada peixe. Disponível em: <https://br.pinterest.com/pin/660973682798819669/>. Acesso em: 22

abr. 2020.

2. DESENHE CINCO DOS ANIMAIS QUE VOCÊ VIU NO VÍDEO INTITULADO OS

SONS DOS ANIMAIS.

https://br.pinterest.com/pin/644155552938797331/

https://br.pinterest.com/pin/501869952200558233/

https://br.pinterest.com/losangelesdanta/tartaruga-desenho/


3. LIGUE OS ANIMAIS AOS SONS QUE ELES PRODUZEM.

EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: ESPORTES

NA SEMANA PASSADA, VOCÊ ESTUDOU SOBRE AS BRINCADEIRAS, OS

JOGOS E OS BRINQUEDOS.

NESTA SEMANA, VOCÊ ESTUDARÁ SOBRE ALGUNS ESPORTES.

MAS, PRIMEIRO, VOCÊ IRÁ SABER O QUE É ESPORTE.

TALVEZ VOCÊ CONHEÇA ALGUNS ESPORTES DAS IMAGENS A SEGUIR.

ESPORTE, É UM JOGO

QUE PREVÊ UM

CONJUNTO DE REGRAS.

GORJEIA

MIA

LATE


Fonte: Imagens adaptadas da história em quadrinhos Turma da Mônica. Mauricio de Souza. Revista Turma da Mônica:

Saiba mais sobre Atividade Física. São Paulo: Editora Panini Comics. Maurício de Souza Editora, nº 86, p. 15-16,

2017.

ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO FÍSICA

1. FAÇA UMA ELEIÇÃO DOS ESPORTES, QUE SUA FAMÍLIA MAIS GOSTA.

A) MOSTRE AOS SEUS FAMILIARES AS IMAGENS DOS ESPORTES QUE

FORAM RETIRADAS DA HISTÓRIA EM QUADRINHOS DO GIBI TURMA DA

MÔNICA, DE MAURÍCIO DE SOUZA.

B) PERGUNTE A ELES QUAL É O ESPORTE QUE ELES MAIS GOSTAM?

C) ORGANIZE O NÚMERO DE VOTOS DE CADA ESPORTE NO QUADRO

ABAIXO.


D) CONTE A QUANTIDADE TOTAL DE VOTOS DE CADA ESPORTE PARA

SABER QUAL ESPORTE TEVE O MAIOR NÚMERO DE VOTOS.

ESPORTES QUANTIDADE TOTAL DE VOTOS

DE CADA ESPORTE

BASQUETE

CORRIDA

CARATÊ

FUTEBOL

NATAÇÃO

TÊNIS

TOTAL DE VOTOS

2. QUAL FOI O ESPORTE VENCEDOR NESSA ELEIÇÃO?

___________________________________________________________________

3. VOCÊ GOSTOU DO RESULTADO DA ELEIÇÃO? GOSTARIA QUE OUTRO

ESPORTE TIVESSE GANHADO? QUAL?

___________________________________________________________________

COM A AJUDA DE UM FAMILIAR, NO LINK DE INTERNET ABAIXO,

VOCÊ PODE ACESSAR O VÍDEO PARA OUVIR UMA MÚSICA SOBRE UM

ESPORTE.

QUAL SERÁ O ESPORTE?

https://www.youtube.com/watch?v=VPYecDV6wZI

https://www.youtube.com/watch?v=VPYecDV6wZI


ANTECESSOR E SUCESSOR – MENOR E MAIOR

NA SEMANA PASSADA, VOCÊ ESTUDOU O SISTEMA DE NUMERAÇÃO

DECIMAL, UNIDADE, DEZENA E CENTENA.

AINDA, VOCÊ ESTUDOU QUE OS NÚMEROS PODEM SER ORGANIZADOS EM

ORDEM CRESCENTE E ORDEM DECRESCENTE.

NESTA SEMANA, VOCÊ ESTUDARÁ SOBRE OS NÚMEROS ANTECESSORES E

SUCESSORES, E, A COMPARAÇÃO DE QUANTIDADES NAS SITUAÇÕES DO DIA A

DIA.

MAS, O QUE É NÚMERO ANTECESSOR E NÚMERO SUCESSOR?

O NÚMERO ANTECESSOR É O NÚMERO QUE VEM ANTES DE UM

DETERMINADO NÚMERO.

O NÚMERO SUCESSOR É AQUELE QUE VEM DEPOIS DE UM NÚMERO

DETERMINADO.

IMAGINE, POR EXEMPLO, QUE JOÃO QUER SABER QUAL É O ANTECESSOR E

O SUCESSOR DO NÚMERO 7. AS RESPOSTAS QUE JOÃO ENCONTROU

CONVERSANDO COM A PROFESSORA FORAM:

ANTECESSOR NÚMERO SUCESSOR

6 7 8

AGORA, É COM VOCÊ!

1. LEIA O QUADRO NUMÉRICO ABAIXO.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

51 52 53 54 55 56 57 58 59 60

61 62 63 64 65 66 67 68 69 70

71 72 73 74 75 76 77 78 79 80

81 82 83 84 85 86 87 88 89 90

91 92 93 94 95 96 97 98 99 100

ÁREA DE MATEMÁTICA UNIDADE

2

LINHA

C

O

L

U

N

A


AO REALIZAR A LEITURA DO QUADRO NUMÉRICO, VOCÊ PODE OBSERVAR:

A) QUAL É O MENOR NÚMERO?___________________________________________.

B) QUAL É O MAIOR NÚMERO?___________________________________________.

C) PINTE A COLUNA 3.

O QUE OS NÚMEROS DA COLUNA 3 TÊM EM COMUM ENTRE ELES?

_______________________________________________________________________

______________________________________________________________________.

QUAL É O MAIOR NÚMERO DA COLUNA 3?_______________________________.

QUAL É O MENOR NÚMERO DA COLUNA 3?_______________________________.

D) QUAL É O MAIOR NÚMERO DA LINHA 5?_________________________________.

QUAL É O MENOR NÚMERO DA LINHA 5?_________________________________.

2. COMPLETE COM OS NÚMEROS ANTECESSORES E SUCESSORES, O QUADRO

A SEGUIR.

1 3 4 6 8 10

12 14 16 18 20

21 22 24 25 27 29 30

31 33 35 37 39 40

41 43 45 47 49

OBSERVANDO O QUADRO NUMÉRICO QUE VOCÊ ACABOU DE PREENCHER,

RESPONDA:

A) O SUCESSOR DO NÚMERO 1 É: ___________.

B) O ANTECESSOR DO NÚMERO 6 É: _________.

C) O ANTECESSOR DO NÚMERO 18 É:_________.

D) O SUCESSOR DO NÚMERO 49 É:____________.


3. OS RESULTADOS DA ELEIÇÃO SOBRE ESPORTE FAVORITO QUE JOÃO

REALIZOU NA FAMÍLIA FORAM:

A) QUAL FOI A QUANTIDADE TOTAL DE VOTOS DE TODOS OS

ESPORTES?____________________________.

B) QUAL ESPORTE TEVE O MAIOR NÚMERO DE VOTOS?_________________.

C) QUAIS ESPORTES TIVERAM O MENOR NÚMERO DE

VOTOS?__________________________________________________________.

D) TEVE ESPORTE COM A MESMA QUANTIDADE DE VOTOS?_________.

QUAIS? _____________________________________________________.

QUANTOS VOTOS TIVERAM?____________________________________.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

BRASIL. MEC. Provinha Brasil Língua Portuguesa: Leitura – Guia 2, 2º ano EF. Brasília, DF,

2012.

BRASIL. MEC. Provinha Brasil Língua Portuguesa: Leitura – Teste 1. Brasília, DF, 2015.

BRITO, TECA ALENCAR. Música na educação infantil. São Paulo: Petrópolis, 2003.

EDITORA ÁTICA. Capa de livro infantil impresso Romeu e Julieta da autora Ruth Rocha.

Disponível em: < https://www.traca.com.br/livro/1101980/#>. Acesso em: 18 abr. 2020. EDITORA SALAMANDRA. Livro animado infantil Romeu e Julieta. Editora Salamandra, SP.

São Paulo, 2018.

JEANDOT, NICOLE. Explorando o universo da música. São Paulo: Scipione, 1997.

MÁRSICO, LEDA OSÓRIO. A criança e a música. Porto Alegre – Rio de Janeiro: Globo, 1982.

MAURICIO DE SOUZA. Revista Turma da Mônica: Saiba mais sobre Atividade Física. São

Paulo: Editora PANINI COMICS. Maurício de Souza Editora, nº 86, 2017.

PICOLI, ACÁCIA MARIA. Encantando com a música – musicalização infantil. Vitória: GSA,

2011.

ROCHA, RUTH. Livro infantil animado Romeu e Julieta. Editora Salamandra, SP. São Paulo,

2018.

ESPORTES QUANTIDADE TOTAL DE VOTOS

DE CADA ESPORTE

BASQUETE 2

CORRIDA 5

CARATÊ 3

FUTEBOL 4

NATAÇÃO 2

TÊNIS 1

SE POSSÍVEL, PEÇA AJUDA A UM FAMILIAR PARA PODER ASSISTIR O VÍDEO SOBRE

NÚMERO ANTECESSOR E SUCESSOR.

ACESSE O LINK NA INTERNET ABAIXO:

https://www.youtube.com/watch?v=JZxA_FZNd4o

https://www.youtube.com/watch?v=JZxA_FZNd4o

atividades escolares 3ª semana

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