atividades complementares i cursos superiores de ... · utilizar uma ficha por semestre. 2-) ......

Material elaborado pela Profa. Dra. Ângela Maria Pizzo

ATIVIDADES COMPLEMENTARES I Cursos Superiores de Tecnologia

PORTFÓLIO

Aluno: RA:

Curso: Campus: Período: Turma: Semestre: Coordenador (a):

............................................................., ........../.........../.............. Observações: 1-) O aluno deverá utilizar ao longo do curso (2 anos) para a realização das atividades a “Ficha de Atividades Complementares” anexa. Utilizar uma ficha por semestre. 2-) Nessa ficha, o aluno deve citar o título sintético da atividade, a data de realização e a atribuição de horas equivalentes, segundo os critérios específicos dos Cursos Superiores de Tecnologia do Manual Geral de Atividades Complementares (AC). O aluno deverá validar as horas com o coordenador do curso ou com o professor designado no âmbito dos campi. A Ficha de AC, bem como, as atividades realizadas ficará em poder do aluno, que será responsável pela mesma até o término do curso. 4-) Qualquer tipo de reclamação deverá ser feita com estes documentos em mãos. A inexistência dos mesmos invalida qualquer reivindicação. 5-) Leia com atenção as informações do Manual Geral das Atividades Complementares.

Bons estudos!

A Coordenação


ATIVIDADES COMPLEMENTARES - Cursos Superiores de Tecnologia

Música Popular Brasileira –registros históricos Segundo Marcos Napoletano:

A música, sobretudo a chamada “música popular”, ocupa no Brasil um lugar privilegiado na história sociocultural, lugar de mediações, fusões, encontros de diversas etnias, classes e regiões que formam o nosso grande mosaico nacional. Além disso, a música tem sido, ao menos em boa parte do século XX, a tradutora dos nossos dilemas nacionais e veículo de nossas utopias sociais. Para completar, ela conseguiu, ao menos nos últimos quarenta anos, atingir um grau de reconhecimento cultural que encontra poucos paralelos no mundo ocidental. Portanto, arrisco dizer que o Brasil, sem dúvida uma das grandes usinas sonoras do planeta, é um lugar privilegiado não apenas para ouvir música, mas também para pensar a música. Disponível em: http://www.nre.seed.pr.gov.br/franciscobeltrao/arquivos/File/disciplinas/historia/historia_musica_marcos_napolitano.pdf, acesso em 25 de agosto de 2014

Por sua vez, José Geraldo Vinci de Moraes, aponta em seu artigo, a possibilidade e, principalmente, a viabilidade do historiador tratar a música e a canção popular como uma fonte documental importante para mapear e desvendar zonas obscuras da história. (disponível em: http://www.scielo.br/pdf/rbh/v20n39/2987.pdf, acesso em 25 de agosto de 2014). Neste contexto, esta Atividade Complementar propõe a análise de algumas músicas populares brasileiras e sua correlação com episódios da história ou com alguma intervenção sociocultural/antropológica do país, inclusive nos dias atuais. Este é o conjunto de músicas a ser analisado (as autorias e links de acesso estão ao longo do trabalho):

1. Samba do Approach 2. A minha alma 3. Brasil 500 anos 4. Comida 5. Racismo é burrice;

Para cada uma delas, deverão ser feitas:

Pesquisar sobre a música em termos do aspecto histórico da temática;

Anexar imagem (ns) que reproduza (m) o contexto (histórico, social, econômico, etc.) em que o tema principal está inserido;

Relacionar as principais ideias contidas na música a acontecimentos recentes, fazendo referência e um breve comentário sobre a (s) fonte (s) utilizada (s) [mídia impressa, televisiva, radiofônica;

Estabelecer uma relação entre a temática principal da música e os conteúdos apresentados no semestre;

Inserir as Referências utilizadas Cada atividade vale até 04 horas, de acordo com sua ORIGINALIDADE e cuidado na elaboração, por tanto, este caderno corresponde a 20 horas de ATIVIDADES COMPLEMENTARES, do total de 100H necessários para a aprovação da disciplina.

http://www.nre.seed.pr.gov.br/franciscobeltrao/arquivos/File/disciplinas/historia/historia_musica_marcos_napolitano.pdf

http://www.nre.seed.pr.gov.br/franciscobeltrao/arquivos/File/disciplinas/historia/historia_musica_marcos_napolitano.pdf

http://www.scielo.br/pdf/rbh/v20n39/2987.pdf


UNIVERSIDADE PAULISTA

CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA

RELATÓRIO DE ATIVIDADE COMPLEMENTAR VA

LID

AÇ

ÃO

HORA(S) VISTO (DATADO) DO PROFESSOR

NOME COMPLETO: R.A.:

CURSO: SEMESTRE:

CAMPUS: DATA:

Nº: 01 MÚSICA: SAMBA DO APPROACH (AUTOR: ZECA BALEIRO) disponível em https://www.youtube.com/watch?v=pa9_8wxW1a8 Acesso em 02/08/2016.

01 PESQUISA SOBRE A MÚSICA EM TERMOS DO ASPECTO HISTÓRICO DA TEMÁTICA:

05

02 ANEXE IMAGEM (NS) QUE REPRODUZA (M) O CONTEXTO (HISTÓRICO, SOCIAL, ECONÔMICO, ETC) EM QUE O TEMA PRINCIPAL ESTÁ INSERIDO:

EXPLIQUE SUA ESCOLHA:

https://www.youtube.com/watch?v=pa9_8wxW1a8


03 RELACIONE AS PRINCIPAIS IDEIAS CONTIDAS NA MÚSICA A ACONTECIMENTOS RECENTES, FAZENDO REFERENCIA E BREVE COMENTÁRIO SOBRE AS FONTES UTILIZADAS (MÍDIA IMPRESSA, TELEVISIVA, RADIOFÔNICA)

05

10

04 ESTABELEÇA UMA RELAÇÃO ENTRE A TEMÁTICA PRINCIPAL DA MÚSICA E OS CONTEÚDOS APRESENTADOS NO SEMESTRE.

05

10

05 REFERÊNCIAS

(citar as fontes de pesquisa, conforme as normas da ABNT)

01

02

03

04





LID

AÇ

ÃO



CURSO: SEMESTRE:

CAMPUS: DATA:

Nº: 02 MÚSICA: A MINHA ALMA (A PAZ QUE EU NÃO QUERO) (AUTOR: MARCELO YUKA) disponível em:

https://www.youtube.com/watch?v=vF1Ad3hrdzY Acesso em 02/08/2016.


05

06 ANEXE IMAGEM (NS) QUE REPRODUZA (M) O CONTEXTO (HISTÓRICO, SOCIAL, ECONÔMICO, ETC.) EM QUE O TEMA PRINCIPAL ESTÁ INSERIDO:


https://www.youtube.com/watch?v=vF1Ad3hrdzY



05

10


05

10

05 REFERÊNCIAS

(Citar as fontes de pesquisa, conforme as normas da ABNT)

01

02

03

04





LID

AÇ

ÃO



CURSO: SEMESTRE:

CAMPUS: DATA:

Nº: 03 MÚSICA: GLOBALIZAÇÃO (AUTORES: TRIBO DE JAH) disponível em: https://www.vagalume.com.br/tribo-de-jah/globalizacao.html Acesso em 12/08/2016.


05



https://www.vagalume.com.br/tribo-de-jah/globalizacao.html

https://www.vagalume.com.br/tribo-de-jah/globalizacao.html



05

10


05

10

05 REFERÊNCIAS


01

02

03

04





LID

AÇ

ÃO



CURSO: SEMESTRE:

CAMPUS: DATA:

Nº: 04 MÚSICA: COMIDA (AUTORES: ARNALDO ANTUNES/MARCELO FROMER/ SÉRGIO BRITTO) disponível em:

https://www.youtube.com/watch?v=W5TI7iLvHC4 Acesso em 02//08/2016.


05



https://www.youtube.com/watch?v=W5TI7iLvHC4



05

10


05

10

05 REFERÊNCIAS


01

02

03

04





LID

AÇ

ÃO



CURSO: SEMESTRE:

CAMPUS: DATA:

Nº: 05 MÚSICA: RACISMO É BURRICE (AUTOR: GABRIEL O PENSADOR) disponível em:

https://www.youtube.com/watch?v=WZUycmYkT6M Acesso em 16/08/2016.


05



https://www.youtube.com/watch?v=WZUycmYkT6M



05

10


05

10

05 REFERÊNCIAS


01

02

03

04

atividades complementares i cursos superiores de ... · utilizar uma ficha por semestre. 2-) ......

Documents