atividade de auditorio
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ATIVIDADE DE AUDITÓRIO
PREGUICINHA
PROFª: FABIANA FERRARESI FERREIRA
1º ANO
Desenvolvimento• Combinados com a sala: Não podemos falar e nem julgar os colegas
que estão à lousa.• Iniciei a atividade com a aluna com maior dificuldade, a qual se
encontra na hipótese silábica alfabética com valor.• Em seguida chamei a lousa, um aluno na hipótese próxima e assim
sucessivamente, até chegarem à escrita convencional.• No decorrer da atividade, levei-os a várias reflexões com as
perguntas: “por que não poderia ser está?”.• Quando houve divergência quanto à letra escolhida, solicitei que
justificasse aos colegas a escolha.• Após a escrita de todas as versões, solicitei aos grupos que
dissessem qual forma de escrever encontramos no livro e sempre perguntando “por que não esta?”.
Conclusão
• A atividade de preguicinha foi bem produtiva, não demoraram muito a chegar à escrita convencional.