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de 19 [Documento Elaborado em consonância com a Portaria n. º 23/2017 – Art. 99 - § 2º]

ATENDIMENTO A PORTARIA NORMATIVA MEC n. º 23/2017 SOLICITAÇÃO DE PUBLICAÇÃO NO SITE INSTITUCIONAL

Formulário atualizado em: Agosto / 2018

FORMULÁRIO DE ATUALIZAÇÃO DE DADOS CADASTRAIS DOS CURSOS SUPERIORES DE GRADUAÇÃO

MODALIDADES PRESENCIAL E A DISTÂNCIA

Identificação do Curso

Nomenclatura: Bacharelado Em Engenharia Elétrica

Modalidade: A Distancia

Atos Legais: Resolução CEPE n° 93 de 19/06/2014

Duração: Mínimo: 5 anos Máximo: 9 anos

Carga Horária: 4720 horas

Coordenador (a) Prof. Me. Juliano de Mello Pedroso

EXTRATO | Portaria n. 23/2017, Art. 99. § 2º [Capítulo VII - das disposições finais e transitórias]

Art. 99. A instituição deverá afixar, em local visível, junto à secretaria acadêmica, as condições de oferta do curso, informando especificamente:

I) o ato autorizativo expedido pelo MEC, com a data de publicação no Diário Oficial da União, observado o regime de autonomia, quando for o caso;

Portaria n.º 688 de 25/05/2012, publicada no D.O.U n.º 102 em 28/05/2012, e recredenciado pela Portaria n.º 1.219 de 26/10/2016, publicada no D.O.U. n.º 208 de 28/10/2016

II) os dirigentes da instituição e coordenador de curso efetivamente em exercício;

Identificação do Corpo Diretivo

Reitor Prof. Dr. Benhur Etelberto Gaio

Vice-Reitor Prof. Dr. Jorge Luis Bernardi

Pró-Reitor de Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão Prof. Dr. Nelson Pereira Castanheira

Pró-Reitora de Assuntos Institucionais e Coordenação de Avaliação Institucional e de Cursos

Profa. Ma. Denize Carneiro de Campos

Pró-Reitor de Administração Universitária Prof. Esp. Moacyr Paranhos Filho

Pró-Reitor de Tecnologias Educacionais Prof. Dr. Marco Antônio Masoller Eleutério

Diretor da Escola Superior Politécnica Prof. Esp. Moacyr Paranhos Filho

Coordenação do Curso de bacharelado em Engenharia Elétrica

Prof. Me. Juliano de Mello Pedroso

IV) a matriz curricular de todos os períodos do curso;




[Matriz de exemplo, adequar de acordo com os dados do curso]

GRADE CURRICULAR EAD

MÓDULO INTRODUTÓRIO

Formação Inicial em EaD 40h

Educação das Relações Étnico-Raciais para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira, Africana e Indígena 72h

1º QUADRIMESTRE - UTA - Fundamentos da Engenharia

Introdução à Engenharia Eletrônica 72h

Pré-Cálculo 72h

Desenho Técnico 72h

Geometria Analítica 72h

2º QUADRIMESTRE - UTA - Princípios da Engenharia

Física - Mecânica 72h

Química Geral 72h

Cálculo Diferencial e Integral a uma Variável 72h

Ferramentas Matemáticas Aplicadas 72h

3º QUADRIMESTRE - UTA - Instrumentação para Engenharia

Lógica de Programação e Algoritmos 72h

Princípios de Mecânica e Resistência dos Materiais 72h

Física - Eletricidade 72h

Ciências do Ambiente e Sustentabilidade 72h

4º QUADRIMESTRE - UTA - Conceitos Aplicados à Engenharia

Materiais Elétricos 72h

Eletricidade 72h

Cálculo Diferencial e Integral a Várias Variáveis 72h

Eletromagnetismo 72h

5º QUADRIMESTRE - UTA - Ciências Aplicadas

Física - Termodinâmica e Ondas 72h

Métodos Numéricos Aplicados 72h

Linguagem de Programação 72h

Análise de Circuitos Elétricos 72h

6º QUADRIMESTRE - UTA - Eletrônica Básica

Eletrônica Analógica 72h

Eletrônica Digital 72h

Instalações Elétricas 72h

Máquinas Elétricas 72h

7º QUADRIMESTRE - UTA - Arquitetura de Sistemas Computacionais

Arquitetura de Computadores 72h

Microprocessadores e Microcontroladores 72h

Probabilidade e Estatística 72h

Física - Ótica e Princípios de Física Moderna 72h

8º QUADRIMESTRE - UTA - Ferramentas básicas da Engenharia Eletrônica

Pesquisa Operacional 72h




Métodos Quantitativos 72h

Instrumentação Eletrônica 72h

Projeto de Sistemas Microprocessados 72h

9º QUADRIMESTRE - UTA - Dinâmica de Sistemas e Princípios de Eletrotécnica

Equações Diferenciais 72h

Conversão de Energia 72h

Transformadas: Tempo Contínuo e Discreto 72h

Geração, Transmissão e Distribuição de Energia 72h

10º QUADRIMESTRE - UTA - Tópicos Avançados em Engenharia Eletrônica

Sinais e Sistemas 72h

Controle Contínuo 72h

Sistemas Embarcados 72h

Lógica Programável 72h

Estágio Supervisionado 160h

11º QUADRIMESTRE - UTA - Aplicações em Ambientes Industriais

Gestão da Qualidade 72h

Empreendedorismo 72h

Redes Industriais 72h

Automação Industrial e Robótica 72h

12º QUADRIMESTRE - UTA - Convergência Digital Controle Discreto 72h

Dispositivos Móveis 72h

Sistemas Operacionais 72h

Redes de Computadores 72h

13º QUADRIMESTRE - UTA - Gestão de Organizações Tecnológicas

Gestão de Projetos 72h

Administração Estratégica 72h

Legislação e Propriedade Intelectual 72h

Gestão da Inovação e Tecnologia 72h

Trabalho de Conclusão de Curso - Projeto 40h

14º QUADRIMESTRE - UTA - Princípios de Comunicações

Fundamentos de Sistemas de Comunicações 72h

Comunicações Digitais 72h

Processamento Digital de Sinais 72h

Processamento de Imagens 72h

15º QUADRIMESTRE - UTA - Atualidades em Eletrônica Aplicada

Eletrônica de Potência 72h

Tópicos Especiais em Engenharia Eletrônica 72h

Libras 72h

Atividades Complementares 120h

Trabalho de Conclusão de Curso - Implementação 40h

CARGA HORÁRIA TOTAL 4720h




V) os resultados obtidos nas últimas avaliações realizadas pelo MEC, quando houver;

Não se aplica

VI) o valor corrente dos encargos financeiros a serem assumidos pelos alunos, incluindo mensalidades, taxas de matrícula e respectivos reajustes e todos os ônus incidentes sobre a atividade educacional.

MENSALIDADES na MODALIDADE EAD PARA O ANO LETIVO DE 2018

Matricula R$ 49,90 + 59 parcelas de R$ 669,32

Valor integral Com desconto Convênios para pagamento até o 5º dia útil

R$ 39.539,78

§ 2º A instituição manterá, em página eletrônica própria e também na secretaria acadêmica, para consulta dos alunos ou interessados, o registro oficial devidamente atualizado das informações referidas no § 1º, além dos seguintes elementos:

III) descrição da biblioteca quanto ao seu acervo de livros e periódicos, físico, virtual ou ambos, relacionada à área do curso, inclusive sobre o compartilhamento com outros cursos, política de atualização e informatização, área física disponível e formas de acesso e utilização;

Toda bibliografia do curso de Bacharelado em Engenharia Elétrica é disponibilizada via digital, e o acesso aos livros é feito pela “Biblioteca Virtual Pearson e/ou Minha Biblioteca”, onde os alunos tem acesso a qualquer hora sem restrições de uso.

Bibliografias Básicas do Curso de Engenharia Elétrica AFONSO, O. Direito autoral: conceitos essenciais. São Paulo: Manole, 2009.

AGUIRRE, L.A. Fundamentos de Instrumentação. São Paulo: Pearson Education, 2013

AHMED, A. Eletrônica de potência; São Paulo: Pearson, 2000.

ALBERTAZZI, A.G Jr.; SOUSA, A.R. Fundamentos de metrologia científica e industrial. São Paulo: Manole, 2008. ALENCAR, M. de. Telefonia Digital, 5a ed. São Paulo: Érica, 2011.

ALEXANDER, C. K.; SADIKU, M, N. O. Fundamentos de circuitos elétricos. 5ª ed. Porto Alegre: AMGH, 2013.

ASCENCIO, A F. G.; CAMPOS, E. A. V. de. Fundamentos da programação de computadores: algoritmos, Pascal, C/C++ (padrão ANSI) JAVA. 3ª ed. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2012. BAER, J. L. Arquitetura de microprocessadores: do simples pipeline ao multiprocessador em chip. Rio de Janeiro: LTC, 2013. BARBOSA, M. A.; ZANARDINI, R. A. D.; Iniciação à pesquisa operacional no ambiente de gestão. 3ª ed. Curitiba: InterSaberes,2015. BITTENCOURT, P. H.M. Ambientes Operacionais. Pearson, 2014.

BOYLESTAD, R. L. Introdução à análise de circuitos. 12ª ed.São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2012.

BOYLESTAD, R.; NASHELSKY, L. Dispositivos Eletrônicos e Teoria de Circuitos. 11ª ed. São Paulo: Pearson, 2013. BRAGA, B.; et al. Introdução à Engenharia Ambiental. 2ª ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2005.

BRANDÃO, J.C., ALCAIM, A., SAMPAIO N., R. Princípios de comunicações. Rio de Janeiro: Interciência, 2014.

BRANNAN, J. R.; BOYCE, W. E. Equações diferenciais uma introdução a métodos modernos e suas aplicações. Rio de Janeiro: LTC, 2008.




BROCKMAN, J. B. Introdução à engenharia: Modelagem e solução de problemas. Rio de Janeiro: LTC, 2010.

CALLISTER, W. D. J., RETHWISCH, D. G. Ciência e Engenharia de Materiais - Uma Introdução, 9ª edição. Rio de Janeiro, RJ. LTC, 07/2016. CAMPOS, L. M. F.; Administração estratégica: planejamento, ferramentas e implantação. Curitiba: InterSaberes, 2016. CAPUANO, F. G. I. Ivan, V. Elementos de eletrônica digital, 41ª ed. São Paulo: Érica, 2012.

CARVALHO JR, Moacir R. de. Gestão de projetos: da academia à sociedade. Curitiba: InterSaberes, 2012

CARVALHO, F. C. A. de; Gestão de projetos. 1ª ed. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2015.

CASARIN, H. C. S.; CASARIN, S. J. Pesquisa científica: da teoria à prática. Curitiba: InterSaberes, 2012.

CASTANHEIRA, N. P. Estatística aplicada a todos os níveis. Curitiba: InterSaberes, 2012.

CASTANHEIRA, N. P. Métodos Quantitativos. Curitiba: InterSaberes, 2013.

ÇENGEL, Y. A., PALM III, W. J. Equações diferenciais. Porto Alegre: AMGH, 2014.

CHAPMAN, S. J. Fundamentos de máquinas elétricas. 5ª ed. Porto Alegre: AMGH, 2013.

CHIROLI, D. M de G.; Avaliação de sistemas de qualidade. Curitiba: InterSaberes, 2016.

CHRISTOFF, P. Química Geral. Curitiba: InterSaberes, 2015.

CORDEIRO, G. R; MOLINA, N. L.; DIAS, V. F. Orientações e dicas práticas para trabalhos acadêmicos. Curitiba: InterSaberes, 2012. CORRÊA, R. L. T. Cultura e diversidade. Curitiba: Intersaberes, 2012.

COSTA, C. Projetos de circuitos digitais com FPGA. 1ª ed. São Paulo: Érica, 2009.

COTRIN, A. A. M. B. Instalações elétricas, 5ª Ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2009.

CREDER, H. Instalações elétricas. 16ª ed. Rio de Janeiro: LTC, 2016.

CRUZ, M. D.; Desenho técnico. 1ª ed. São Paulo: Érica, 2014.

D'AMORE, R. VHDL: descrição e síntese de circuitos digitais, 2ª ed. Rio de Janeiro: LTC, 2012.

DEITEL, H.M.; DEITEL, P. J.; CHOFFNES, D.R. Sistemas operacionais. São Paulo: Prentice Hall, 2012.

DEITEL, P., DEITEL, H., DEITEL, A. Android para programadores, 2a ed. São Paulo: Bookman, 2015.

DEMANA, F. D.; WAITS, B. W.; FOLEY, G. D.; KENNEDY, D.; Pré-Cálculo. 2ª ed. São Paulo: Pearson, 2013.

DIAS, L. R.; CASTANHEIRA, N. P.; ROCHA, A.; Tópicos de matemática aplicada. Curitiba: InterSaberes. 2013.

DIAS, R.; Língua brasileira de sinais: libras. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2015.

DINIZ, P.S.R., DA SILVA, E.A.B., NETTO, S. L. Processamento Digital de Sinais: Projeto e Análise de Sistemas, 2ª ed. Porto Alegre: Bookman, 2014 DORNELAS, J. Empreendedorismo: transformando ideias em negócios. 6ª ed. São Paulo: Empreende/Atlas, 2016. DORNELAS, J.; et al. Plano de negócios com o modelo Canvas: guia prático de avaliação de ideias de negócio a partir de exemplos. Rio de Janeiro: LTC, 2017. FACCIN, G. M. Elementos de cálculo diferencial e integral. Curitiba: InterSaberes, 2015.

FERNANDES, L. F. D. Geometria Analítica. Curitiba: InterSaberes, 2016.

FERNANDES, S. Educação de surdos. Curitiba: InterSaberes, 2012.

FERRARI, P. et al. Hipertexto, hipermídia, as novas ferramentas da comunicação digital. São Paulo: Contexto, 2007. FLARYS, F. Eletrotécnica geral. 2ª ed. São Paulo: Manole, 2013.

FLEMMING, D. M.; GONÇALVES, M. B. Cálculo A: funções, limite, derivação, integração. 6ª ed. São Paulo: Pearson, 2006. FOROUZAN, B.A. Comunicação de dados e redes de computadores. 4a ed. Porto Alegre: Bookman, 2006.

FRANCO; N. B. Cálculo Numérico. 1ª.ed. São Paulo: Pearson, 2006.

FREITAS, C. A. de. Introdução à engenharia. São Paulo: Pearson, 2014.

GIMENEZ, S.P. Microcontroladores 7251: teoria do hardware e do software, aplicações em controle digital, laboratório/simulação. São Paulo: Pearson Education do Brasil Ltda.




GIMENEZ, S.P. Microcontroladores 8051: teoria do Hardware e do Software: aplicações em controle digital: laboratório e simulação. São Paulo: Pearson Education, 2002. GIMENEZ, S.P.; DANTAS, L.P. Microcontrolador PIC18: conceitos, operação, fluxograma e programação. 1ª ed. São Paulo, 2015. GOLNARAGHI, F., KUO, B. C. Sistemas de Controle Automático, 9ª ed. Rio de Janeiro: LTC, 2012.

GONZALEZ, R.C.; WOODS, R. E. Processamento Digital de Imagens. 3ª Ed. São Paulo: Prentice Hall, 2010.

GUSSOU, M. Eletricidade básica. 2ª ed. Porto Alegre: Bookman, 2009.

HALLIDAY, D.; RESCNICK, R.; WALKER, J. Física 4. 5ª ed. Rio de Janeiro: LTC, 2010. 4v.

HALLIDAY, D.; RESCNICK, R.; WALKER, J. Fundamentos de física: óptica e física moderna, 10ª ed. Rio de Janeiro: LTC, 2016. 4 v. HALLIDAY, D.; RESCNICK, R.; WALKER, J.; Fundamentos de física: gravitação, ondas e termodinâmica. 10ª ed. Rio de Janeiro: LTC, 2016. 2 v. HALLIDAY,D.; RESNICK, R.;WALKER, J. Fundamentos de física: eletromagnetismo. 10ª ed. Rio de Janeiro: LTC, 2016. 3 v. HALLIDAY,D.; RESNICK, R.;WALKER, J.; Fundamentos de física: mecânica. 10ª ed. Rio de Janeiro: LTC, 2016. 1 v. HAYKIN, S., MOHER, M. Introdução aos Sistemas de Comunicação, 2ª edição. Porto Alegre: Bookman, 2008.

HAYKIN, S., MOHER, M. Sistemas Modernos de Comunicações Wireless. São Paulo: Bookman, 2008.

HAYT, W. H.J.; BUCK, J. A. Eletromagnetismo. 8ª ed. Porto Alegre: AMGH, 2013.

HERSENT, O., GUIDE, D., PETIT, J.P. Telefonia IP, comunicação baseada em pacotes. São Paulo: Pearson, 2002. HIBBELER, R. C. Estática: mecânica para engenharia. 12ª ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2011

HIBBELER, R. C. Resistência dos materiais. 7ª ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2010.

HILLIER, F. S.; LIEBERMAN, G. J.; Introdução à pesquisa operacional. 9ª ed. Porto Alegre: AMGH,2013.

HSU, H. P. Sinais e sistemas: coleção Schaum. 2ª ed. São Paulo: Bookman, 2012.

JESZENSKY, P.J.E. Sistema telefônicos. São Paulo: Manole, 2007.

JORDÃO, R. G. Máquinas síncronas. 2ª ed. Rio de Janeiro: LTC, 2013.

Jr., FAZZIO, W. Manual de Direito Comercial, 18ª ed. São Paulo: Atlas, 2017.

JUNIOR, P. A. Amplificadores Operacionais e Filtros Ativos. 8ª ed. Porto Alegra: Bookman, 2015.

KUROSE, J.F.; ROSS, K.W. Redes de computadores e a internet: uma abordagem top-down. 6ª ed. São Paulo: Pearson Addison Wesley, 2013. LAMB, F. Automação industrial na prática - série Tekne. São Paulo: AMGH, 2015.

LARSON, R.; FARBER, B.; Estatística aplicada. 6ª ed. São Paulo: Pearson, Education do Brasil, 2015.

LEAKE, J. M.; BORGERSON, J. L. Manual de desenho técnico para engenharia: desenho, modelagem e visualização. 2ª ed. Rio de Janeiro: LTC, 2017 LEME, E. (Org.). Programação de computadores. São Paulo: Pearson, 2014.

LENZI, F. C.; et al. Talentos inovadores na empresa: como identificar e desenvolver empreendedores corporativos. Curitiba: InterSaberes, 2012. LOURES, R. C. da R.; SCHLEMM, M. M. (org.); Inovação em ambientes organizacionais: teorias, reflexos e práticas. Curitiba: InterSaberes, 2012. LUCHESI, M. R. C. Educação de pessoas surdas: experiências vividas, histórias narradas. 4ª ed. Campinas: Papirus, 2012. LUGLI, A.; SANTOS, M.M.D. Sistemas fieldbus para automação Industrial: deficiente, CANopen, SDS e Ethernet. São Paulo: Editora Erica, 2009. LUNELI, C. A.; MARIN, J. (Org.). Ambiente, políticas públicas e jurisdição. Caxias do Sul: Educs, 2012.

MAIA, D. J.; BIANCHI, J. C. A. Química Geral: Fundamentos. São Paulo: Pearson, 2007.

MALVINO, A. BATES, J. Eletrônica. 7ª ed. Porto Alegre: AMGH, 2011. 1 v.

MAMEDE, J. F. Instalações elétricas industriais. 8ª ed. Rio de Janeiro: LTC, 2011.

MARTINS, T. S.; GUINDANI, R. A.; Estratégia e competitividade. Curitiba: InterSaberes, 2013.




MATTOS, R. A. História e cultura afro-brasileira. São Paulo: Contexto, 2007.

MATTOS, V. L. D. de; KONRATH, A. C.; AZAMBUJA, A. M. V. de; Introdução à estatística: aplicações em ciências exatas. Rio de Janeiro: LTC, 2017. MEGRICH, A. Televisão Digital - Princípios e Técnicas. 1ª ed. São Paulo: Érica, 2009.

MERIAM, J. L.; KRAIGE, L. G. Mecânica para engenahria: estática. 7ª ed. Rio de Janeiro: LTC, 2016

MICHALISZYN, M. S. Relações étnico-raciais para o ensino da identidade e da diversidade cultural brasileira. Curitiba: Intersaberes, 2014. MIKELL P. GROOVER. Automação industrial e sistemas de manufatura. 3a ed. São Paulo: Pearson, 2011.

MOHAN, N. Eletrônica de potência, curso introdutório. Rio de Janeiro: LTC, 2014.

MUCHOW, J.W. Core J2ME: tecnologia & MIDP. São Paulo: Makron Books, 2004

NAGLE, R. K.; SAFF, E. B.; SNIDER, A. D. Equações diferenciais. 8ª ed. São Paulo: Pearson, 2012.

NALON, J. A. Introdução ao Processamento Digital de Sinais. Rio de Janeiro: LTC, 2009.

NETO, M. B.; CARVALHO, P. Geração de energia elétrica: fundamentos. São Paulo: Érica, 2012.

NETO, V.S. Sistemas de Comunicação - Serviços, Modulação e Meios de Transmissão. São Paulo: Érica, 2015. NILSSON, J.W.; RIEDEL,S.A. Circuitos elétricos. 10ª ed.São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2015

NISE, N.S. Engenharia de sistemas de controle, 5ª. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2009.

NOTAROS, B. M. Eletromagnetismo. São Paulo: Pearson, 2011.

OGATA, K. Engenharia de controle moderno, 5ª. ed. São Paulo: Pearson, 2010.

OPPENHEIM, A. V.; ALAN S. WILLSKY, A S. Sinais e sistemas. 2ª ed. São Paulo: Pearson, 2010.

OPPENHEIM, A.V. e SCHAFER, R.W. Processamento em Tempo Discreto de Sinais. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2013. PANONCELI, D. M.; Análise matemática. Curitiba: InterSaberes, 2017.

PAVANATI, H. C. Ciências e tecnologia dos materiais. São Paulo, SP. Pearson, 2015.

PEARSON EDUCATION DO BRASIL. Criatividade e inovação. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2011.

PINTO, M. O. Energia Elétrica: geração, transmissão e sistemas interligados. Rio de Janeiro: LTC, 2013.

POSSOLLI, G. E.; Gestão da inovação e do conhecimento. Curitiba: InterSaberes, 2012. 2 v.

PRUDENTE, F. Automação Industrial PLC - teoria e aplicações - curso básico, 2ª ed. Rio de Janeiro: LTC, 2011. PUGA, S.; RISSETTI, G. Lógica de programação e estrutura de dados: com aplicações em Java. 3ª ed. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2016. RASHID, M. Eletrônica de potência, 4a ed. São Paulo: Pearson, 2014.

RAZAVI, B. Fundamentos de Microeletrônica. 2ª ed. Rio de Janeiro: LTC, 2017.

REIS, L. B. D. Geração de energia elétrica. 2ª ed. Barueri: Manole, 2011.

REIS, L. B. D.; CUNHA, E. C. N. D. Energia elétrica e sustentabilidade: aspectos tecnológicos, socioambientais e legais. Barueri: Manole, 2006. ROBERTS, M. J. Fundamentos de sinais e sistemas. Porto Alegre: AMGH, 2010.

RODRIGUES, A. C. D.; SILVA, A. R. H. S.; Cálculo diferencial e integral a várias variáveis. Curitiba: InterSaberes, 2016. ROSÁRIO, J.M. Princípios de Mecatrônica. São Paulo: Pearson, 2005.

SAMED, M. M. A. Fundamentos de instalações elétricas. Curitiba: InterSaberes, 2017.

SELEME, R.; STADLER, H.; Controle da qualidade: as ferramentas essenciais. Curitiba: InterSaberes, 2012.

SHACKELFORD, J. F. Ciências dos materiais. 6ª ed. São Paulo, SP. Pearson, 2008.

SHIGUNOV NETO, A.; CAMPOS, L. M. F.; Introdução à gestão da qualidade e produtividade: conceitos, história e ferramentas. Curitiba: InterSaberes, 2016. SILVA, C. E. D., et al. Eletromagnetismo: fundamentos e simulações. São Paulo: Pearson, 2014.

SILVA, C.; PRYBYSZ, L. C. B. Sistemas de gestão ambiental. Curitiba: InterSaberes, 2014.




SILVA, O. H. M. da. Mecânica básica. Curitiba: Intersaberes, 2016.

SILVEIRA, N. Propriedade intelectual: Propriedade industrial, direito de autor, software, cultivares, nome empresarial. 5ª ed. São Paulo: Manole, 2014. SOLOMAN, S. Sensores e Sistemas de Controle na Indústria, 2ª edição. Rio de Janeiro: LTC, 2012.

SOLOMON, C.; BRECKON, T. Fundamentos de processamento digital de imagens: uma abordagem prática com exemplos em matlab. 1ª ed. Rio de Janeiro: LTC, 2013. SOUZA, M. F. F. de. Computadores e sociedade: da filosofia às linguagens de programação. Curitiba: InterSaberes, 2016. SPERANDIO, D.; MENDES, J. T.; SILVA, L. H. M e. Cálculo numérico. 2ª ed. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2014. STALLINGS, W. Arquitetura e organização de computadores. 8ª ed. São Paulo: Pearson, 2010.

STALLINGS, W. Criptografia e Segurança de Redes: Princípios e Práticas. 6ª ed. São Paulo: Pearson, 2015.

STROBEL, C.; Termodinâmica técnica. Curitiba: InterSaberes, 2016.

SUTTER, H.; Programação avançada em C++. São Paulo: Pearson, 2006.

TAHA, H.; Pesquisa operacional. 8ª ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2008.

TANENBAUM, A. S. Organização estruturada de computadores. 6ª ed. São Paulo: Pearson, 2013.

TANENBAUM, A.S. Sistemas operacionais modernos. 4ª ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2016.

TANENBAUM, A.S.; WETHERALL, D. Redes de computadores. 5ª ed. São Paulo: Pearson, 2011.

THEODORE l. B.; LEMAY, E. H.Jr; BURSTEN, E. B. Química: a ciência central. São Paulo: Pearson, 2005.

THOMAS, G. B.; HASS, J.; WEIR, M. D. Cálculo. 12ª ed. São Paulo: Pearson, 2008. 2 v.

TOCCI, R.J.; WIDMER, N. S.; MOSS, G. L. Sistemas Digitais: Princípios e Aplicações. 11ª ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2011. UMANS, S. D. Máquinas elétricas de Fitzgerald e Kingsley. 7ª ed. Porto Alegre: AMGH, 2014.

VANIN, J. A.; RANCICH FILHO, N. A.; Administração estratégica. Curitiba: InterSaberes, 2013.

WEBER, R. F. Fundamentos de arquitetura de computadores.4ª ed. Porto Alegre: Bookman, 2012.

WINTERLE, P. Geometria Analítica. 2ª ed. São Paulo: Pearson, 2014.

XAVIER, C. M. da S.; Gerenciamento de projetos: como definir e controlar o escopo do projeto. 2ª ed. São Paulo: Saraiva, 2009. YOUNG, H. D.; FREEDMAN, R. A. Física I, Sears e Zemansky: Mecânica. 14ª ed. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2015. YOUNG, H. D.; FREEDMAN, R. A.; Física II, Sears e Zemansky: termodinâmica e ondas. 14ª ed. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2015. YOUNG, H. D.; FREEDMAN, R. A. Física III, Sears e Zemansky: Eletromagnetismo. 14ª ed. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2015. YOUNG, H. D.; FREEDMAN, R. A.; Física IV: ótica e física moderna. 14ª ed. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2016. ZATTAR, I. C. Introdução ao desenho técnico. Curitiba: InterSaberes, 2016.

ZILL, D. G.; CULLEN, R. Matemática avançada para engenharia: Vol III. 3ª ed. São Paulo: Bookman, 2011.

Bibliografias Complementares do Curso de Engenharia Elétrica ABRAMOWICZ, A.; GOMES, N. L. Educação e raça: perspectivas políticas, pedagógicas e estéticas. Belo Horizonte: Autêntica, 2010.

ADAMI, A. M.; DORNELLES FILHO, A. A.; LORANDI, M. M. Pré-cálculo. Porto Alegre: Bookman, 2015.

AGUIRRE, L.A. Fundamentos de instrumentação. São Paulo: Pearson, 2013.

ALENCAR, M. de. Telefonia Digital, 5a ed. São Paulo: Érica, 2011.




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UMANS, S. D. Máquinas elétricas de Fitzgerald e Kingsley. 7ª ed. Porto Alegre: AMGH, 2014.

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ZOGBI, E.; Competitividade através da gestão da inovação. São Paulo: Atlas, 2008.

IV) descrição da infraestrutura física e virtual destinada ao curso, inclusive sobre o compartilhamento com outros cursos, quais sejam: laboratórios, equipamentos instalados, infraestrutura de informática e redes de informação; Os laboratórios didáticos atendem às necessidades do curso de Bacharelado em Engenharia elétrica na modalidade EAD, de acordo com o PPC e com as respectivas normas de funcionamento, utilização e segurança, apresentam conforto, manutenção periódica, serviços de apoio técnico e disponibilidade de recursos de tecnologias da informação adequados às atividades a serem desenvolvidas, e possuem quantidade de insumos, materiais e equipamentos condizentes com os espaços físicos e o número de vagas, havendo, ainda, avaliação periódica quanto às demandas, aos serviços prestados e à qualidade dos laboratórios, sendo os resultados utilizados pela gestão acadêmica para planejar o incremento da qualidade do atendimento, da demanda existente e futura e das aulas ministradas Para o curso de Bacharelado em Engenharia elétrica na modalidade EAD são oferecidos laboratórios com softwares específicos para a prática e simulações em Cálculos, Física e Química destacando-se a parceria com a PEARSON – Laboratórios Virtuais. A Pearson oferece soluções em um conjunto de softwares via internet, que tem o objetivo de proporcionar a estudantes e profissionais da Engenharia um aprendizado prático e interativo. Nestes softwares, o aluno desenvolverá uma série de cálculos complexos, fará simulações de experiências na área da física e da química, com segurança pessoal. Desta forma, o estudante terá uma ideia dos desafios que enfrentará quando chegar ao mercado de trabalho. Entre suas vantagens está o fato de que os mesmos reproduzirão experiências feitas em laboratórios físicos da IES, onde o aluno poderá certificar sua validade e veracidade. Para o ensino de cálculos, cada aluno receberá uma senha de usuário, com isso o acompanhamento dos professores fica facilitado na hora de avaliar os trabalhos a serem entregues pelos mesmos, por outro lado os laboratórios virtuais de física e química, estarão instalados nas máquinas dos laboratórios e os alunos após a realização dos experimentos, farão relatórios. As atividades que envolvem a utilização dos laboratórios virtuais PEARSON incluem os seguintes recursos: Didáticos: Comunicação entre aluno e professor, o qual receberá treinamento específico sobre o uso e manuseio dos softwares. Técnicos: A Pearson oferecerá atendimento para esclarecer dúvidas relacionadas à utilização dos Laboratórios Virtuais por telefone ou e-mail, de segunda a sexta-feira das 7h–22h. Dialógicos: Será disponibilizado no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) um vídeo de como acessar e trabalhar nos laboratórios virtuais.




Laboratórios virtuais – kits alunos Engenharia Existem três situações para atender laboratório nos cursos da área de elétrica do Centro Universitário UNINTER, que ocorrem de forma complementar às disciplinas teóricas. Atualmente, para as disciplinas de Física e Química, os laboratórios são atendidos pelo Virtual Lab da Pearson. Assim, os alunos recebem licenças para instalar o software em seu computador pessoal ou poderão realizar as atividades nos computadores do polo. Já para algumas disciplinas especificas, são utilizadas ferramentas matemáticas ou softwares livres para realização de simulações e atividades envolvendo programação. Como forma de complementação às práticas de simulação de circuitos exigidas em disciplinas técnicas voltadas à área de eletrônica, os alunos recebem (sem custo) três kits de eletrônica ao longo do curso, chamados de MyLabs UNINTER. Tais kits contêm os equipamentos, componentes e ferramentas necessárias para realização dos experimentos de laboratório usualmente realizados nos cursos da área. Desta forma, estimula-se o aluno a realizar a simulação do experimento, verificar os resultados no software e só então reproduzi-lo fisicamente, para que se possa comprovar os resultados na prática. A ideia é que o aluno monte sua bancada de eletrônica em casa e possa executar as atividades de laboratório seguindo roteiro e vídeos dos experimentos disponibilizados no AVA. É importante ressaltar que o polo também tem uma estrutura (bancada e kits) para que os alunos possam desenvolver os experimentos em grupo, caso achem necessário. MYLABS UNINTER (Kits de Eletrônica) – Detalhamento Foram projetados três kits para execução de práticas de eletrônica entregues aos alunos em momentos distintos ao longo dos cursos de Engenharia Elétrica e Engenharia elétrica. São eles: MyLab Edison, MyLab Boole e MyLab Turing. Cada um dos MyLabs foi desenvolvido tendo em vista a matriz curricular dos cursos bem como as competências trabalhadas com o desenvolvimento dos experimentos de laboratório. O MyLab Edison atende disciplinas de introdução à circuitos elétricos. Com ele o aluno poderá desenvolver e fazer análise de circuitos básicos RC, RL e RLC. O MyLab Edison contém: Multímetro Digital Proto board (matriz de contatos) Adaptador AC15V/1A Componentes eletrônicos (tais como resistores, leds, capacitores, indutores) Ferramentas variadas (tais como alicates, lupa, etc) O MyLab Boole atende as disciplinas envolvendo análise de circuitos AC, eletrônica analógica e eletrônica digital. Utilizando os MyLabs Edison e Boole, o aluno poderá desenvolver e fazer análise de circuitos elétricos com representação de sinais alternados, implementar projetos de sistemas analógicos e digitais. O MyLab Boole contém: Osciloscópio USB Kit para Gerador de Função Componentes eletrônicos digitais e analógicos: portas lógicas e transistores diversos. O MyLab Turing atende disciplinas envolvendo microcontroladores e microprocessadores, instrumentação eletrônica, sistemas embarcados e lógica programável. Em conjunto com os MyLabs Edison e Boole, o aluno poderá desenvolver e fazer análise de sistemas microcontrolados e microprocessados; utilizar equipamentos de medição para testes em sistemas variados; utilizar equipamentos como analisadores lógicos para testes em sistemas; implementar, analisar sistemas eletrônicos embarcados; e desenvolver projetos, incluindo síntese, simulação e implementação física, utilizando linguagem VHDL e kits de desenvolvimento de CPLDs/FPGAs. O MyLab Turing contém: FPGA Altera Kit de desenvolvimento Microcontrolador PIC Sensores e atuadores Componentes diversos para interfaceamento e controle analógico e digital Laboratórios – softwares, ferramentas e linguagens A atualização tecnológica dos softwares é realizada pela aquisição de novos materiais, com observação das tendências do mercado, por meio de contratos de parceria com empresas de softwares, como o Microsoft Certified Partner. Antes do início de cada período letivo, é feito um levantamento junto às Coordenações de Curso e docentes, procurando identificar suas necessidades para o ensino. Com a aquisição de novos produtos, é feita a adequação do hardware por meio da substituição dos equipamentos ou da atualização dos mesmos. Os laboratórios de Informática possuem monitores treinados e especializados para o atendimento aos usuários, sejam eles discentes ou docentes, em aula ou fora do período de aulas.




Antes do início de cada período letivo, é disponibilizada aos Alunos e aos laboratórios Presenciais a listagem com os Softwares, Ferramentas de Apoio Didático/Pedagógico e Linguagens que serão utilizadas nas aulas, alguns deles são: Arduino IDE Arena Astah Atmel AVR Stúdio Dev C++ OrWell Dia Diagram Editor Eclipse Flexsim Jira JUDE Community Microsoft Project Microsoft SQL Server Microsoft Visual Studio Enterprise MYSQL NETBeans IDE Note PAD++ OpenProj VisuALG Laboratórios Práticos nos Polos Complementa-se o conjunto de laboratórios disponíveis para os alunos com Kit especial desenvolvido para os Polos de Atendimento Presencial, contendo todos os componentes dos Kits que são enviados para os alunos além de componentes e dispositivos que serão utilizados para a realização de todas as Atividades Práticas Presenciais. O objetivo deste kit é fornecer ao Polo o ferramental necessário a criação de um laboratório voltado às atividades práticas das disciplinas Automação e Robótica, Química, Física Mecânica e Física Termodinâmica e Ondas.

VI) relação dos ambientes profissionais, quando for o caso, com indicação dos cursos que os utilizam, explicitada a articulação com a sede e os polos EaD.

a) Centro de Dialógica Eletrônica – CDE; b) Estúdios com equipamentos de última geração permitem a preparação das aulas com alta qualidade; c) Plataforma e-learning; d) Rotas de Aprendizagem; e) Prática Formativas; f) Vídeos com resolução de exercícios; g) Bibliografia virtual; h) Ambiente virtual denominado AVA Univirtus: estruturas fundamentais de interação como o chat de vídeo aula, a tutoria online e fórum; i) e-mail, portal da IES www.uninter.com

Parágrafo único. O edital de abertura do vestibular ou processo seletivo do curso, a ser publicado no mínimo 15 (quinze) dias antes da realização da seleção, deverá conter pelo menos as seguintes informações:

I) denominação, grau e modalidade de cada curso abrangido pelo processo seletivo;

Informação contemplada no Edital do Processo Seletivo, disponível no site da IES, de acordo com o período vigente de inscrições.




II) ato autorizativo de cada curso, informando a data de publicação no DOU, observado o regime da autonomia, quando for o caso;


III) número de vagas autorizadas, por turno de funcionamento ou por polo de EaD, de cada curso, observado o regime da autonomia, quando for o caso;

São ofertadas 3000 vagas anuais.

IV) número de alunos por turma;

Não se aplica

V) local de funcionamento de cada curso constante no Cadastro e-MEC;

Rede de Polos Credenciados]

VI) normas de acesso;

Processo Seletivo e transferência, de acordo com as normas da Resolução 53/2012 – CEPE – Normas que regem as atividades acadêmicas e legislação vigente.

VII) prazo de validade do processo seletivo.


atendimento a portaria normativa mec … embarcados 72h lógica programável 72h estágio...

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