pág: 1 de 51 - uninter.com · estado moderno e contemporâneo 72h modelos de democracia 72h ......

Documento criado com base nas exigências da Portaria 40/2010, Art. 32. § 2º. Coordenação de Curso – Centro Universitário Internacional UNINTER

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Identificação do Corpo Diretivo

Reitor Prof. Benhur Etelberto Gaio

Vice-Reitor Prof. Jorge Luiz Bernardi

Pró-Reitora de Assuntos Institucionais Profa. Denize Carneiro de Campos

Pró-Reitor de Graduação Prof. Benhur Etelberto Gaio

Pró-Reitor de Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão

Prof. Nelson Pereira Castanheira

Pró-Reitor de Tecnologias Educacionais Prof. Marco Antonio Masoller Eleuterio

Pró-Reitor de Administração Universitária

Prof. Moacyr Paranhos Filho

Diretor da Escola superior de Gestão Pública, Politica, Jurídica e de Segurança

Profa. Débora Cristina Veneral

Coordenação do Curso Profa. Caroline Cordeiro Viana e Silva

Identificação Dados do Curso

Atos Legais

Portaria 93 de 19/06/2014 (Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão – CEPE). SOLICITAÇÃO DE RECONHECIMENTO DO CURSO PROTOCOLADO Nº 201605153 EM 11/05/2016.

Duração Mínimo = 03 anos Máximo = 06 anos

Turno Não se aplica

Carga Horária 3056 horas - COM LIBRAS

Investimento

Portaria 40, Art.32. § 2º A instituição manterá em página eletrônica própria, e também na biblioteca, para consulta dos alunos ou interessados, registro oficial devidamente atualizado das informações referidas no § 1º, além dos seguintes elementos: I - projeto pedagógico do curso e componentes curriculares, sua duração, requisitos e critérios de avaliação;

Identificação do Curso

Curso de Bacharelado em Relações Internacionais

Modalidade EAD


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MENSALIDADES PARA O ANO LETIVO DE 2017

36 parcelas = Matrícula Valor integral Com desconto Convênios para

pagamento até o 5º dia útil

R$ 266,00

N MATRÍCULA DOCENTE TITULAÇÃO REGIME DE TRABALHO EM HORAS

REGIME DE TRABALHO

Experiência no

Magistério Superior

Tempo Experiência Profissional

Produção

1 368 ACHILES BATISTA FERREIRA JUNIOR MESTRE

40 TEMPO INTEGRAL

12 anos e 7 meses 9 anos

515

2 5242 ALEXANDRE COUTINHO PAGLIARINI DOUTOR

40 TEMPO

INTEGRAL 20 anos e 10 meses

7 anos e 3 meses

385

3 2911 ALVINO MOSER

DOUTOR 40 TEMPO

INTEGRAL 32 anos e 9

meses 0 218

4 5236 ANDRE BARSCH ZIEGMANN MESTRE

40 TEMPO INTEGRAL

3 anos e 2 meses

1 ano e 9 meses

9

5 2909 ANDRE PEIXOTO DE SOUZA DOUTOR

40 TEMPO INTEGRAL

13 anos e 4 meses

17 anos e 1 mês

364

6 4502 ANDRÉA BENETTI CARVALHO DE OLIVEIRA MESTRE

40

TEMPO INTEGRAL

12 anos e 1 mês

15 anos e 11 meses

81

7 5343 ANDRE LUIZ MOSCALESKI CAVAZZANI DOUTOR

40 TEMPO

INTEGRAL 8 anos e 5

meses 12 anos 8 mês

107

8 128 AUDREN MARLEI AZOLIN MESTRE

40 TEMPO INTEGRAL 17 anos 2 anos

22

9 818 BENHUR ETELBERTO GAIO DOUTOR

40 TEMPO

INTEGRAL 21 anos 7 anos e 9

meses

158

10 4265 MARTINHO MARTINS BOTELHO DOUTOR

40 TEMPO

INTEGRAL 6 anos 3 anos e 9

meses

231

11 210 CARLOS ALBERTO SIMIONI DOUTOR

12 PARCIAL 16 anos 23 anos

90

12 4206 CAROLINE CORDEIRO VIANA E SILVA MESTRE

40 TEMPO

INTEGRAL 3 anos e 3

meses 6 anos e 6

meses

76

13 3538 CLAUDIA OSÓRIO DE CASTRO MESTRE

40 TEMPO

INTEGRAL 3 anos 4 anos 1 mês

3

14 2115 CLAUDIA PATRICIA GARCIA PAMPOLINI MESTRE

40

TEMPO INTEGRAL

11 anos e 6 meses

11 anos e 4 meses

155

15 582 DOACIR GONÇALVES DE DOUTOR

TEMPO INTEGRAL

11 anos e 3 meses

7 anos e 1 mês

327


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QUADROS 40

16 1021 EDUARDO BIACCHI GOMES DOUTOR

20 PARCIAL 16 anos

22 anos e 6 meses

591

17 2419 ELIZANETE FAVARO

ESPECIALISTA

08 HORISTA

7 anos e 2 meses

6 anos e 6 meses

1

18 707 ELTON IVAN SCHNEIDER

MESTRE

40 TEMPO INTEGRAL

11 anos e 9 meses

13 anos e 2 meses

58

19 1646 EUGÊNIO VINCI DE MORAIS

DOUTOR

40 TEMPO INTEGRAL

10 anos e 1 mês

7 anos e 3 meses

52

20 4916 FABIO VIZEU FERREIRA DOUTOR

PARCIAL

2 anos e 3 meses 0

224

21 4840 GERMANO BRUNO AFONSO DOUTOR

40 TEMPO INTEGRAL

33 anos e 2 meses

0 181

22 1070 HELIO RUBENS GODOY LECHINEWSKI MESTRE

40 TEMPO

INTEGRAL 8 anos e 3

meses 8 anos

84

23 336 IVO JOSÉ BOTH

DOUTOR 40 TEMPO


meses 1 ano 420

24 963 JAILSON DE SOUZA ARAÚJO MESTRE

40 TEMPO INTEGRAL

9 anos e 4 meses

17 anos e 2 meses

16

25 916 JORGE LUIZ BERNARDI MESTRE

40 TEMPO INTEGRAL

9 anos e 6 meses

6 anos e 5 meses

21

26 4650 LEONARDO MERCHER COUTINHO OLIMPIO DE MELO DOUTOR

20

PARCIAL 3 anos e 2

meses 3 anos

68

27 35 LUCIANO FRONTINO DE MEDEIROS DOUTOR

40 TEMPO


mês 7 anos e 9

meses

199

28 2430 LUIZ DOMINGOS COSTA MESTRE

40 PARCIAL

6 anos e 3 meses

6 anos e 3 meses

175

29 3228 LUCAS MASSIMO

MESTRE 40 TEMPO

INTEGRAL 1 ano e 6

meses 6 anos e 3

meses 88

30 1832 MARIO SÉRGIO CUNHA ALENCASTRO DOUTOR

22

PARCIAL 19 anos 2

meses 17 anos e 2

meses

156

31 807 NELSON PEREIRA CASTANHEIRA DOUTOR

40 TEMPO


meses 29 anos e 11

meses

726

32 3188 PEDRO LEONARDO CARDOZO DE MEDEIROS MESTRE

15

HORISTA 5 anos e 3

meses 5 anos e 3

meses

24

33 1402 RAPHAEL HARDY FIORAVANTI MESTRE

20

PARCIAL 7 anos e 7

meses 13 anos e 3

meses

29

34 1556 RODRIGO BERTÉ

DOUTOR 40 TEMPO

INTEGRAL 8 anos e 9

meses 16 anos e 7

meses 370

35 4269 RODRIGO DE CÁSSIO DA SILVA DOUTOR

20 PARCIAL

5 anos e 1 mês

1 ano e 10 meses

161

36 2973 TATIANA SOUTO MAIOR DE MESTRE

40 TEMPO INTEGRAL

11 anos e 1 mês

10 anos e 11 meses

33


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OLIVEIRA

UNIDADES CURRICULARES CH

MÓDULO FUNDAMENTAL- INTRODUTÓRIO

Formação Inicial em Educação a Distância (EaD) 24 h

Relações Étnico-raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Africana 72 h

MÓDULO ESTADO E DEMOCRACIA

Direito Constitucional 72 h

Técnicas de Comunicação 72 h

Economia Macro e Micro 72 h

Ética e Desenvolvimento Sustentável 72 h

MÓDULO ESTUDOS DEMOCRÁTICOS

Sociologia Clássica 72h

Políticas Públicas 72h

Estado Moderno e Contemporâneo 72h

Modelos de Democracia 72h

MÓDULO ESTUDOS TEÓRICOS

Elites e Poder 72h

Teoria das Relações Internacionais 72h

Política Comparada 72h

Política Clássica e Moderna 72h

MÓDULO ESTUDOS BRASILEIROS

Economia Brasileira 72h

Direitos Humanos 72h

História das Américas 72h

Política Externa Brasileira 72h


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MÓDULO METODOLOGIAS

Antropologia 72h

Análise de Cenários 72h

Estatística 72h

Metodologia de Pesquisa 72h

MÓDULO POLÍTICA INTERNACIONAL

Organizações Internacionais 72h

Temas da Agenda Internacional e do Brasil 72h

Direito Internacional Público 72h

Historia Moderna das Relações Internacionais 72h

MÓDULO PESQUISA EM RI

Integração Regional 72h

Negociação Internacional e Soluções de Controvérsias 72h

Elaboração e Analise de Projetos Internacionais 72h

Historia Contemporânea das Relações Internacionais 72h

MÓDULO POLÍTICO ECONÔMICO

Empresas Transnacionais 72h

Sistema Financeiro Internacional 72h

Comercio Internacional 72h

Teorias Contemporâneas das Relações Internacionais 72h

MÓDULO ECONOMIA INTERNACIONAL

Direito Internacional Econômico e Contratos Internacionais 72h

Economia Política Internacional 72h

Geopolítica 72h

Globalização e Governança 72h

MÓDULO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO

Trabalho de Conclusão de Curso I 72 h


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Trabalho de Conclusão de Curso II 80h

Atividades complementares 160h

Carga Horária total 3.000

Libras (optativa) 56h

Sistema de Avaliação

O sistema de avaliação dos cursos de Bacharelado e Tecnólogo contempla dois momentos distintos: formativa e parcial.

A avaliação formativa ocorre durante cada Fase, por meio do aproveitamento de sua participação na Atividade Pedagógica On-line.

Atividades Pedagógicas On-line: Tem peso 2.0; consiste em uma atividade interdisciplinar composta por cinco atividades por fase

(uma por semana), na qual é realizada a média entre as cinco atividades para compor a nota final; inicia na 2ª semana de aula e encerra na 7ª semana de aula; é realizada no AVA, no link das Atividades Pedagógicas On-line, conforme cronograma postado na página inicial da atividade.

A avaliação parcial acontece ao final da oferta. Os alunos realizam provas presenciais (Prova Objetiva On-line e Prova Discursiva) para avaliar os conhecimentos e as competências desenvolvidas ao longo do curso.

Prova On-line Presencial: Acontece no final de cada Fase; tem peso 3.0; consiste em uma prova por disciplina composta por 10

questões objetivas de múltipla escolha; é realizada no AVA e a data deverá ser agendada com o Tutor Presencial cumprindo o período estabelecido em cronograma de aula; realizada presencialmente no PAP e sem consulta.

Prova Discursiva Presencial: Prova escrita; acontece no final de cada Módulo e a data deverá ser cumprida conforme estabelecida

em cronograma de aula; tem peso 5.0; consiste em uma única prova interdisciplinar composta por 4 questões, duas de cada disciplina; realizada presencialmente no PAP e sem consulta.

Exame: Consiste em uma prova discursiva (peso 6.0) e uma prova objetiva on-line (peso 4.0); o aluno não

precisa solicitar e pagar taxa; com a média da nota obtida entre as duas provas, é realizada a média final; é realizada no AVA e a data deverá ser agendada com o Tutor Presencial cumprindo o período estabelecido em cronograma de aula; realizada presencialmente no PAP e sem consulta.

Recuperação de Conceito Paga (RCP): Consiste em uma prova objetiva on-line, por disciplina composta por 10 questões objetivas de

múltipla escolha; o aluno deve solicitar no ÚNICO e pagar a taxa do protocolo; a nota obtida é substitutiva da Média Final; é realizada no AVA e a data deverá ser agendada com o Tutor Presencial cumprindo o período estabelecido em cronograma de aula; realizada presencialmente no PAP e sem consulta. Portaria 40, Art.32. § 2º A instituição manterá em página eletrônica própria, e também na biblioteca, para consulta dos alunos ou interessados, registro oficial devidamente atualizado das informações referidas no § 1º, além dos seguintes elementos: II - conjunto de normas que regem a vida acadêmica, incluídos o Estatuto ou Regimento que instruíram os pedidos de ato autorizativo junto ao MEC;

Normas Acadêmicas


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As normas acadêmicas que regem a vida acadêmica do aluno estão descritas nos seguintes documentos: Manual do Aluno, disponível no link: http://portal.uninter.com/wp-content/uploads/2013/04/manual-aluno-ead.pdf Resolução 64/2012 – CEPE , disponível no link: http://portal.uninter.com/avaliacao/ Portaria 40, Art.32. § 2º A instituição manterá em página eletrônica própria, e também na biblioteca, para consulta dos alunos ou interessados, registro oficial devidamente atualizado das informações referidas no § 1º, além dos seguintes elementos: III - descrição da biblioteca quanto ao seu acervo de livros e periódicos, relacionada à área do curso, política de atualização e informatização, área física disponível e formas de acesso e utilização;

Biblioteca

BIBLIOGRAFIA DO CURSO

Disciplina: Formação Inicial em Educação a Distância

Módulo: Introdutório

Carga Horária: 24 h

1. CORTELAZZO, I. B.C. Prática pedagógica, aprendizagem e Avaliação em Educação a Distância. Curitiba: InterSaberes, 2013. ( BV e BF). 2. GUAREZI, R. de C. M.; MATOS, M. M. Educação a Distância sem segredos. Curitiba: InterSaberes, 2009. ( BV e BF). 3. ROCHA, C. A. Mediações tecnológicas na educação superior. Curitiba: InterSaberes, 2009. (BV e BF). Bibliografia Complementar: 1.MAIA, C.; MATTAR, M. O ABC da EaD. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2007. ( BV). 2.LITTO, F. M.; FORMIGA, M. (orgs.). Educação a Distância: o estado da arte. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2009. V.1. ( BV) 3. OLIVEIRA, E. G. Educação a distância na transição paradigmática. Campinas: Papirus, 2012. (BV) 4. CARLINI, A. L.; TARCIA, R. M. L. 20% a distância e agora?. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2010. ( BV) 5. RICARDO, E. J. Gestão da educação corporativa. Cases, Reflexões e Ações em educação a distância. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2007. (BV)

Disciplina: Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-

Brasileira e Africana

Módulo: Introdutório


Bibliografia Básica: 1. CARVALHO, A. P. C. et al. Desigualdades de gênero, raça e etnia. Curitiba: InterSaberes, 2012. (BV e BF).

http://portal.uninter.com/wp-content/uploads/2013/04/manual-aluno-ead.pdf

http://portal.uninter.com/avaliacao/


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2. FREITAS, F. e S. A diversidade cultural como prática na educação. Curitiba: InterSaberes, 2011. (BV e BF). 3. PAULA, C. R. Educar para a Diversidade: entrelaçando redes, saberes e identidades. Curitiba: InterSaberes, 2010. (BV e BF). Bibliografia Complementar: 1. ABRAMOWICZ, A.; SILVÉRIO, V. R. (orgs.). Afirmando Diferenças: montando o quebra-cabeça da diversidade na escola. Campinas: Papirus, 2011. (BV) 2. FUNARI, P. P.; PINON, A. A temática indígena na escola: subsídios para os professores. São Paulo: Contexto, 2011. (BV) 3. FREITAS, F. S. A diversidade cultural como prática na educação. Curitiba: InterSaberes, 2012. (BV) 4. PINSKY, J. (org.). 12 faces do preconceito. São Paulo: Contexto, 2010. (BV) 5. SALAINI, C. J. et al. Globalização, cultura e identidade. Curitiba: InterSaberes, 2012. (BV)

Disciplina: Direito Constitucional

Módulo: NÚCLEO COMUM I - Módulo Estado e Democracia


Bibliografia Básica: 1.HACK, É. Direito Constitucional. Curitiba: InterSaberes, 2008. (BV e BF) 2.TESOLIN, J. D. Delfino; BRANCHIER, A. S. Direito e Legislação Aplicada. Curitiba: InterSaberes, 2004. (BV e BF) 3.SILVA, R. S. D’A.R. Introdução ao direito constitucional tributário com ênfase à pessoa jurídica. Curitiba: InterSaberes, 2012. (BV e BF) Bibliografia Complementar: 1.SILVA, R. B. D. Manual do Direito Constitucional. São Paulo: Manole, 2007. (BV) 2.FREITAS, J. Comentários a Jurisprudência do STF. São Paulo: Manole, 2007. (BV) 3.CAFFÉ ALVES, A. Dialética e Direito. São Paulo: Manole, 2010. (BV) 4.NIARADI. G. Direito Empresarial. São Paulo. Pearson Prentice Hall. 2012. (BV) 5.SALEME, E. R. Direito Constitucional. São Paulo: Manole, 2011. (BV)

Disciplina: Técnicas de Comunicação Módulo: NÚCLEO COMUM I - Módulo Estado e Democracia Carga Horária: 72 h

Bibliografia Básica: 1. VALLE, Maria Lúcia Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Curitiba: Intersaberes, 2013. (BV e BF) 2. LUIZARI, Kátia Regina. Comunicação empresarial eficaz: como falar e escrever bem. Curitiba: InterSaberes, 2010. (BV) 3. WERNER, Adriane. Oratória descomplicada. Curitiba: InterSaberes, 2012. (BV) Bibliografia Complementar: 1. DISCINI, Norma. Comunicação nos Textos. São Paulo: Contexto, 2009. (BV) 2. GUIMARÃES, Telma de Carvalho. Comunicação e Linguagem. São Paulo: Pearson, 2013. (BV) 3. SILVA, Laine Andrade e. Qualidade na Comunicação Escrita. InterSaberes, 2009. (BV)


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4. YOUNG. Paul. Técnica de Comunicação Eletrônica. São Paulo. Pearson. 2006. (BV) 5. MAFEI. Maristela. Comunicação Corporativa. São Paulo. Contexto. 2011. (BV)

Disciplina: Introdução a Economia Módulo: NÚCLEO COMUM I - Módulo Estado e Democracia Carga Horária: 72 h

Bibliografia Básica: 1 RYBA, Andréa; LENZI, Ervin Kaminski; LENZI, Marcelo Kaminski. Elementos da engenharia econômica. Curitiba, Intersaberes, 2012. (BV e BF) 2. MICHELS, Erico. OLIVEIRA, Ney. WOLLENHAUPT, Sandro. Fundamentos da Economia. Curitiba Intersaberes, 2013. (BV) 3. TEBCHIRANI, Flávio Ribas. Princípios da economia: micro e macro. Curitiba, Intersaberes, 2012. (BV) Bibliografia Complementar: 1 MENDES, Judas Tadeu Grassi. Economia: fundamentos e aplicações. 2º edição. Pearson Prentice Hall, 2009. (BV) 2 O’SULLIVAN, Arthur. Introdução à economia: Princípios e ferramentas. Prentice Hall. 2004. 3 SINGER, Paul. Oque é economia. São Paulo. Contexto, 2011. (BV) 4 SOUZA, Jobson Monteiro de. Economia Brasileira. São Paulo. Pearson Education. 2009. (BV) 5 GERSON, Lima. Economia, dinheiro e poder político. Curitiba. Intersaberes. 2012. (BV)

Disciplina: Ética e Desenvolvimento Sustentável

Módulo: NÚCLEO COMUM I - Módulo Estado e Democracia


Bibliografia Básica: 1 ALENCASTRO, Mario Sergio Cunha. Ética empresarial na prática: liderança, gestão e responsabilidade corporativa. Curitiba: InterSaberes, 2010.(BV e BF) 2 BUARQUE, Cristovam. Da ética a ética. Curitiba, InterSaberes, 2012. (BV) 3 FELIZARDO, Aloma Ribeiro. Ética e direitos humanos: uma perspectiva profissional. Curitiba: Intersaberes, 2012. (BV) Bibliografia Complementar: 1 ANTUNES, Maria Thereza Pompa(org.). Filosofia e Ética. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2012. (BV) 2 KESSELRING, Thomas. Ética, Política e Desenvolvimento humano: A justiça na era da globalização. Caxias do sul: Educs, 2011. (BV) 3 NODARI, Paulo César. Sobre ética: Aristóteles, Kant e Levina. Caxias do sul: Educs, 2011. (BV) 4 CORTELLA, Mario Sergio. Ética e vergonha na cara! Campinas. São Paulo: Papirus 7 mares, 2014. (BV) 5 HORNSTEIN, Harvey a. O abuso do poder e o privilégio nas organizações. São Paulo, Prentice Hall, 2003. (BV)

Disciplina: Sociologia Clássica

Módulo: NÚCLEO COMUM II - Módulo Estudos Democráticos



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Bibliografia Básica: 1. PAIXÃO, Alessandro Eziquiel da. Sociologia Geral. Curitiba. Intersaberes. 2012. (BV e BF) 2. CHINAZZO, Suzana Salete Raymundo. Epistemologia das ciências sociais. Curitiba, Intersaberes, 2013. (BV) 3. LIMA, Ricardo Rodrigues Alves de. Introdução à sociologia de Max Weber. Curitiba: Intersaberes. 2012. (BV) Bibliografia Complementar: 1. DIAS, Reinaldo. Introdução à sociologia. São Paulo. Pearson Prentice Hall, 2010. (BV) 2. WEBER, Max. A Objetividade do conhecimento nas Ciências Sociais. São Paulo. Ática, 2006. (BV) 3. WEBER, Max. Sociologia / organizador: Gabriel Cohn; coordenador: Florestan Fernandes. 7ªed. São Paulo: Ática, 1999. (BV) 4. ARAÚJO, Silvia Maria de. BRIDI, Maria Aparecida. MOTIM. Benilde Lenzi. Sociologia: um olhar crítico. São Paulo. Contexto, 2009. (BV) 5. MARTINS, José de Souza. A Política do Brasil. São Paulo. Contexto, 2011. (BV)

Disciplina: Políticas Públicas Módulo: NÚCLEO COMUM II - Módulo Estudos Democráticos Carga Horária: 72 h

Bibliografia Básica: 1. QUEIROZ, Roosevelt Brasil. Formação e Gestão de Políticas Públicas. Curitiba: InterSaberes, 2007.(BV e BF) 2. BERNADONI, Doralice Lopes e CRUZ, June Alisson Westabb. Planejamento e Orçamento na Administração Pública. InterSaberes, 2010. (BV) 3. STANDLER, Adriano e MAIOLI, Marcos Rogério. Organizações e Desenvolvimento Sustentável. InterSaberes, 2011. (BV) Bibliografia Complementar: 1. BRUDEKI, Nelson Martins. Gestão de Serviços Públicos Municipais. Curitiba: InterSaberes, 2007. (BV) 2. JUNIOR, Arlindo Philippi. Política Nacional, Gestão e Gerenciamento de Resíduos Sólidos. São Paulo: Manole, 2012. (BV) 3. LAURINDO, Alisson M. A logística na administração pública: conceitos e métodos. Curitiba: InterSaberes. 2014 (BV) 4. YAMAWAKI, Tumi. Introdução à gestão do meio urbano. Curitiba: InterSaberes, 2013. (BV) 5. BRITO, Gilberto. Legislação para gestão. Curitiba: InterSaberes, 2013. (BV)

Disciplina: Estado Moderno e Contemporâneo

Módulo: NÚCLEO COMUM II - Módulo Estudos Democráticos


Bibliografia Básica: 1.MEDEIROS, P. Uma Introdução à Teoria da Democracia. Curitiba: InterSaberes, 2016. (BV)

2.LEVY, W. Teoria Democrática e Reconhecimento. Curitiba: Juruá, 2012. (BV)

3.BERAS, C. Democracia, cidadania e sociedade. Curitiba: InterSaberes, 2013. (BV)

Bibliografia Complementar: 1.ACQUAVIVA, M. Teoria geral do Estado. São Paulo: Manole, 2010. (BV)


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2.LEAL, M. A constituição como princípio: os limites da jurisdição constitucional brasileira.

Barueri: Manole, 2003. (BV)

3.LIMA, R.; PAULA, L. Segurança pública e violência: o Estado está cumprindo seu papel? São Paulo:

Contexto, 2006. (BV)

4.BENTO, L. Governança e governabilidade na reforma do Estado: entre eficiência e

democratização. Barueri: Manole, 2003. (BV)

5.WEFFORT, Francisco C. Os clássicos da Política. V. 2. São Paulo: Ática, 2006. (BV)

Disciplina: Teoria da Democracia

Módulo: Módulo Estudos Democráticos


Bibliografia Básica: 1.LEVY, Wilson. Teoria Democrática e Reconhecimento. Juruá. Curitiba.2012.(BV e BF) 2.BERAS, Cesar. Democracia, cidadania e sociedade. InterSaberes, Curitiba. 2013. 3. ACQUAVIVA, Marcus Cláudio. Teoria geral do Estado. São Paulo. Manole, 2010. Bibliografia Complementar: 1. Introdução a teoria da democracia. 2. LEAL, Monica Clarissa Hennig. A constituição como princípio: os limites da jurisdição constitucional brasileira. Barueri. São Paulo. Manole, 2003. 3. LIMA, Renato Sérgio de. PAULA, Liana de. Segurança pública e violência: o Estado está cumprindo seu papel?. São Paulo: Contexto, 2006. 4. BENTO, Leonardo Valles, Governança e governabilidade na reforma do Estado: entre eficiência e democratização. Barueri, São Paulo, 2003. 5. WEFFORT, Francisco C. Os clássicos da Política. Vol 2. São Paulo. Ática, 2006.

Disciplina: Introdução ao Direito

Módulo: NÚCLEO COMUM III - Módulo Estudos Teóricos


Bibliografia Básica: 1. BRANCHIER, Alex Sander; TESOLIN, Juliana Daher Delfino. Direito e Legislação aplicada. Curitiba: InterSaberes, 2009. (BV e BF) 2. HACK, Erico. Direito Constitucional: conceitos, fundamentos e princípios básicos. Curitiba: InterSaberes, 2011. 3. HACK, Erico. Noções Preliminares de Direito Administrativo e Direito Tributário. Curitiba. InterSaberes, 2008.

Bibliografia Complementar: 1. FERNANDES, Alexandre Cortez. Direito Civil. Introdução: pessoas e bens. Caxias do Sul: Educs, 2012. 2. VEZZONI, Maria. Direito processual civil. Barueri. São Paulo, 2001. 3. MACHADO, Costa (org.); Paulo Salvador Frontini, Coordenador. Código de Defesa do Consumidor: artigo por artigo, parágrafo por parágrafo. São Paulo: Manole, 2013. 4. FUTTERLEIB, Lígia Leindecker. Fundamentos do direito constitucional. Curitiba: InterSaberes, 2012.


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5. PANTALEÃO, Leonardo; PANTALEÃO, Juliana. Direito Civil: parte geral: perguntas e respostas. São Paulo, 2006.

Disciplina: Teoria das Relações Internacionais



Bibliografia Básica: 1. PEREIRA, Alexsandro Eugenio. Teorias Clássicas em Relações Internacionais. Curitiba: Intersaberes, 2016. (BV) 2. DALLA COSTA, Armando João. Economia internacional: teoria e prática. Curitiba: InterSaberes,2012. (BV) 3. NERES, Geraldo Magella. Política e Hegemonia: a interpretação gramsciana de Maquiavel. Curitiba, InterSaberes, 2013. (BV) Bibliografia Complementar: 1. SILVA, Guilherme A. Dicionário de relações Internacionais. Barueri. São Paulo, Manole, 2010. 2. SEITENFUS, Ricardo. Legislação. Barueri. São Paulo, Manole, 2009. (BV) 3. LAFER, Celso. A internacionalização dos direitos humanos: constituição, racismo e relações internacionais. Barueri. São Paulo, Manole, 2005. (BV) 4. CAVUSGIL, Tamer. Negócios internacionais: estratégias, gestão e novas realidades. São Paulo. Pearson Prentice Hall, 2010. (BV) 5. KRUGMEN, PAUL. Economia internacional: teoria e política. São Paulo, Pearson Prentice Hall, 2010. (BV) 5. KRUGMEN, PAUL. Economia internacional: teoria e política. São Paulo, Pearson Prentice Hall, 2010.

Disciplina: Introdução a Ciência Política



Bibliografia Básica: 1. LACERDA, G. Manual da Sociologia Política. Curitiba: Intersaberes, 2016.(BV) 2. ACQUAVIVA, Marcus Cláudio. Teoria geral do Estado. 3º edição. Barueri, São Paulo. Manole, 2010. 3. NERES, Geraldo Magella. Política e Hegemonia: a interpretação gramsciana de Maquiavel. Curitiba, InterSaberes, 2013. Bibliografia Complementar: 1. WEFFORT, Francisco C. Os clássicos da Política V.1. São Paulo. Ática, 2006. 2. WEFFORT, Francisco C. Os clássicos da Política V.2. São Paulo. Ática, 2006. 3. BENTO, Leonardo Valles, Governança e governabilidade na reforma do Estado: entre eficiência e democratização. Barueri, São Paulo, 2003 4. HEYWOOD, A. Ideologia Política: do liberalismo ao fascismo. São Paulo: Ática, 2010. (BV) 5. LIMA, Renato Sérgio de. PAULA, Liana de. Segurança pública e violência: o Estado está cumprindo seu papel?. São Paulo: Contexto, 2006.

Disciplina: Teoria Política Clássica


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Bibliografia Básica: 1. ACQUAVIVA, Marcus Cláudio. Teoria geral do Estado. 3º edição. Barueri, São Paulo. Manole, 2010. .(BV) 2. QUADROS, Doacir. Teoria Política Clássica. Curitiba: InterSaberes, 2016. (BV) 3. FERREIRA, Alexandre O. Liberdade e filosofia: da antiguidade a Kant. Curitiba, InterSaberes, 2013. (BV) Bibliografia Complementar: 1. RANIERI, Nina Beatrz Stocco. Teoria do Estado: do estado de direito ao Estado Democrático de direito. Barueri, São Paulo, 2013. (BV) 2. CORTELLA, Mario Sergio. Política: Para não ser idiota. Campinas, São Paulo. Papirus 7 Mares, 2013. (BV)

Disciplina: Formação Econômica do Brasil

Módulo: NÚCLEO COMUM IV - Módulo Estudos Brasileiros


Bibliografia Básica: 1. SILVA, E. Formação Econômica do Brasil. Curitiba: InterSaberes, 2016. (BV) 2.OLIVEIRA, Dennison de. História do Brasil: Política e economia. Curitiba, InterSaberes, 2012. (BV) 3.DALLA COSTA, Armando João. Economia internacional: teoria e prática. Curitiba: InterSaberes,2012. (BV) Bibliografia Complementar: 1. SINGER, Paul. Economia política da urbanização. São Paulo: Contexto, 2012. (BV) 2. WEFFORT, Francisco. Formação do pensamento político brasileiro. São Paulo, Ática, 2006. (BV) 3. SOUZA, Jobson Monteiro de. Economia Brasileira. São Paulo. Pearson Prentice Hall, 2012. (BV) 4. O’SULLIVAN, Arthur. Introdução à economia: Princípios e ferramentas. Prentice Hall. 2004. (BV) 5.SINGER, Paul. Oque é economia. São Paulo. Contexto, 2011. (BV)

Disciplina: Direitos Humanos



Bibliografia Básica: 1.VENERAL, Débora (Org) Teoria da Constituição e do Estado e direitos e garantias fundamentais. Curitiba, InterSaberes, 2015. (BV e BF) 2. CARVALHO, Ana Paula Comin de. Desigualdades de gênero, raça e etnia. Curitiba, InterSaberes, 2012. (BV) 3. FERREIRA, Alexandre O. Liberdade e filosofia: da antiguidade a Kant. Curitiba, InterSaberes, 2013. (BV)


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Bibliografia Complementar: 1. MONDAINI, Marco. Direitos humanos. São Paulo, contexto, 2006. (BV) 2. BELLO, Enzo. Ensaios críticos sobre direitos humanos e constitucionalismo. Caxias do sul, Educs, 2012. (BV) 3. MORANGE, Jean. Direitos Humanos e Liberdade Pública. Barueri, São Paulo Manole, 2004. (BV) 4. LAFER, Celso. A internacionalização dos direitos humanos: constituição, racismo e Relações Internacionais. Barueri, São Paulo, 2005. (BV) 5. MACHADO, Costa; FERRAZ, Anna Cândida da Cunha. Constituição Federal interpretada: artigo por artigo, parágrafo por parágrafo. São Paulo, Manole, 2013. (BV)

Disciplina: História Política Comparada da América Latina



Bibliografia Básica: 1. MERCHER, Leonardo; LOPES, Ana P. História Política Comparada da América Latina. Curitiba: Intersaberes, 2015. (BV e BF) 2. OLIVEIRA, Dennison de. História do Brasil e economia. Curitiba, InterSaberes, 2012. (BV) 3. BERAS, Cesar. Democracia, cidadania e sociedade civil. Curitiba, InterSaberes, 2013. (BV) Bibliografia Complementar: 1. HEYWOOD, Andrew. Ideologia política: do liberalismo ao fascismo. São Paulo, Ática, 2010. (BV) 2. BELLO, Enzo; LIMA, Martonio Mont’Alverne Barreto Lima; AUGUSTIN, Sérgio. Direito e marxismo. Caxias do Sul, Educs, 2014. (BV) 3. PINSKY, Jaime. História da América através de textos. 11 ed. São Paulo, contexto, 2010. (BV) 4. HEYWOOD, Andrew. Ideologia política: do feminismo ao multiculturalismo. São Paulo, Ática, 2010. (BV) 5. NERES, Geraldo Magella. Política e Hegemonia: a interpretação gramsciana de Maquiavel. Curitiba,

Intersaberes, 2013. (BV)

Disciplina: Política Externa Brasileira



Bibliografia Básica: 1 MACHADO, José Luiz. Blocos econômicos no panorama mundial: análise geográfica e econômica. Curitiba, InterSaberes,2012. (BV e BF) 2 DALLA Costa, Armando João; SANTOS, Elson Rodrigo de Souza. Economia internacional: teoria e prática. Curitiba, InterSaberes, 2012. 3 SILVA, A.; RIEDIGER, B. Política Externa Brasileira: uma introdução. Curitiba: InterSaberes, 2016. (BV) Bibliografia Complementar: 1. AMARAL JUNIOR, Alberto do. Direito internacional e desenvolvimento. Barueri, São Paulo, Manole, 2005.


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2. SEITENFUS, Ricardo. Relações Internacionais. São Paulo, Manole, 2013. 3. SEITENFUS, Ricardo. Legislação internacional. São Paulo, Manole, 2009. 4. MAGNOLI, Demétrio. História da paz: os tratados que desenham o planeta. São Paulo, Contexto, 2008. 5. HABERFELD, Sérgio. ALCA: riscos e oportunidades. Barueri, São Paulo, Manole, 2003

Disciplina: Antropologia

Módulo: NÚCLEO COMUM V - Módulo Metodologias


Bibliografia Básica: 1. ZUCON, O. Introdução as culturas populares no Brasil. Curitiba, InterSaberes, 2013. (BV e BF) 2. GOMES, M. Antropologia. São Paulo: Contexto, 2008. (BV) 3. CORRÊA, Rosa Lydia Teixeira. Cultura e diversidade. Curitiba, InterSaberes, 2012. (BV) Bibliografia Complementar: 1. MATTOS, Regina Augusto de. História e cultura afro-brasileira. São Paulo, contexto, 2007. (BV) 2. GOMES, Mércio Pereira. Antropologia hiperdialética: ciência do homem, filosofia da cultura. São Paulo, Contexto, 2001. (BV) 3. OLIVEIRA, R. Antropologia filosófica. Curitiba: InterSaberes, 2012. (BV) 4. AYALA, Marcos. Cultura popular no Brasil. São Paulo, Ática 2006. (BV) 5. FERRÉOL, Gilles. Introdução à Sociologia. São Paulo, Ática, 2007. (BV)

Disciplina: Metodologia Científica



Bibliografia Básica: 1.SANTOS, Gisele. Orientações e dicas práticas para trabalhos acadêmicos. Curitiba, InterSaberes, 2012. (BV e BF) 2. CHINAZZO, Suzana Salete Raymundo. Epistemologia das ciências sociais. Curitiba, InterSaberes, 2013. 3. DEMO, Pedro. Metodologia da investigação em educação. Curitiba, InterSaberes, 2013. Bibliografia Complementar: 1. CERVO, Amado Luiz; BERVIAN, Pedro Alcino. Metodologia Científica. São Paulo, Pearson Prentice Hall, 2007. 2. BIANCHETTI, Lucídio; MEKSENAS. A trama do conhecimento: Teoria, método e escrita em ciência e pesquisa. Paulo. Campinas, São Paulo, Papirus, 2008. 3. MORAIS, Regis de. Filosofia da ciência e da tecnologia: Introdução metodológica e crítica. Campinas, São Paulo, 2013. 4. MASCARENHAS, Sidnei Augusto. Metodologia científica. São Paulo, Pearson Education, 2012. 5. ALVES, Luiz Alberto Souza. Cultura religiosa para construção do conhecimento. Curitiba, Intersaberes,

2012.

Disciplina: Valores Políticos


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Módulo: Metodologias.


Bibliografia Básica: 1.BERAS, César. Democracia, cidadania e sociedade civil. Curitiba. Intersaberes, 2013. (BV e BF) 2. HEYWOOD, A. Ideologias políticas. São Paulo. Ática, 2010. (BV) 3. BORN, R. Ciência Política: Valores ideológicos, cívicos e culturais. Curitiba: Intersaberes, 2016. (BV) Bibliografia Complementar: 1.OLIVEIRA, D. História do Brasil: política e economia. Curitiba, InterSaberes, 2012. 2.WEFFORT. F. Formação do pensamento político brasileiro. São Paulo. Ática, 2006 3.SEGRILLO. A. Hungria 1956: e o muro começa a cair. São Paulo. Contexto, 2006 4. FELZARDO, A. Ética e direitos humanos: uma perspectiva profissional. Curitiba: Intersaberes, 2012 (BV) 5. WEFFORT. F. Os clássicos da política V.1. São Paulo. Ática, 2006

Disciplina: Metodologia de Pesquisa



Bibliografia Básica: 1. MEDEIROS et al. Alexandre. Pesquisa Social. Curitiba, InterSaberes, 2013. (BV e BF) 2. CHINAZZO, Suzana Salete Raymundo. Epistemologia das ciências sociais. Curitiba, InterSaberes, 2013. 3. CASARIN, Helen de Castro Silva; CASARIN, Samuel José. Pesquisa científica: da teoria à prática. Curitiba, InterSaberes, 2012. Bibliografia Complementar: 1. MASCARENHAS, Sidnei Augusto. Metodologia científica. São Paulo. Pearson Prentice Hall, 2012. 2. MAGALHÃES, Gildo. Introdução à metodologia científica, caminhos da ciência e tecnologia. São Paulo, Ática, 2005. 3. CERVO, Amado Luiz; BERVIAN, Pedro Alcino; SILVA, Roberto da. Metodologia científica. Pearson Prentice Hall, 2007. 4. CASARIN, Helen de Castro Silva; CASARIN, Samuel José. Pesquisa científica: da teoria à prática. Curitiba, InterSaberes, 2012. 5.CASTANHO, Maria Eugênica L.M. Temas e textos em metodologia do ensino superior. Campinas, São Paulo, Papirus, 2012.

Disciplina: Organizações Internacionais

Módulo: Política Internacional.


Bibliografia Básica: 1. SEITENFUS, Ricardo. Relações Internacionais. 2ª ed. Barueri: Manoele, 2013. 2. LAFER, Celso. A internacionalização dos direitos humanos: constituição, racismo e relações internacionais. Barueri: Manole, 2005. 3. SILVA, Guilherme; GONÇALVES, Williams. Dicionário de relações internacionais. 2ª ed. rev. amp.. Barueri: Manole, 2010.


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Bibliografia Complementar: 1. FONTANA, Vanessa; KRAINER, Jefferson Augusto. As organizações internacionais e as políticas públicas brasileiras de educação e trânsito. Curitiba: Intersaberes, 2016. 2. MAGNOLI, Demétrio (org.). História da paz. São Paulo: Contexto, 2008. 3. KRUGMAN, Paul. Economia Internacional: teoria e política. São Paulo: Pearson, 2010. 4. KESSELRING, T. Ética. Política e Desenvolvimento Humano: a justiça na era da Globalização. Caxias do Sul: EDUCS, 2011. 5. FREITAS, Alexandre Barbosa. O mundo globalizado: economia, sociedade e política. 5ª ed.. São

Paulo: Contexto, 2010.

Disciplina: Temas da Agenda Internacional e do Brasil



Bibliografia Básica: 1. PECEQUILLO, Cristina. Temas da Agenda Internacional e do Brasil. Curitiba: InterSaberes, 2016. (BV) 2. MACHADO, José Luiz. Blocos econômicos no panorama mundial: análise geográfica e econômica. Curitiba, InterSaberes,2012. 3. DALLA Costa, Armando João; SANTOS, Elson Rodrigo de Souza. Economia internacional: teoria e prática. Curitiba, InterSaberes, 2012. Bibliografia Complementar: 1. KRUGMAM, P. Economia Internacional. São Paulo: Pearson. 2015. (BV) 2.CARVALHO. G. Introdução às finanças internacionais. São Paulo: Pearson. 2007. (BV) 3.SONDHAUS, Lawrence. A Primeira Guerra Mundial: História Completa. São Paulo: Contexto, 2013 (BV) 4.AMARAL JR, A. Direito Internacional e desenvolvimento. Barueri: Manole. 2005. (BV) 5. SEITENFUS. R. Relações Internacionais. Barueri: Manole, 2013.

Disciplina: Direito Internacional Público



Bibliografia Básica: Bibliografia Básica: 1. GOMES, Eduardo Biacchi; MONTENEGRO, Juliana. Introdução aos estudos de Direito Internacional. Curitiba: Intersaberes, 2016. 2. SEITENFUS, Ricardo. Legislação Internacional. Barueri: Manole, 2009. 3. AMARAL JR, Alberto Amaral (org.). Direito Internacional e Desenvolvimento. Barueri: Manole, 2005. Bibliografia Complementar: 1. MOTTA, Andréia Limaini Boisson. Curso Introdutório de direito internacional do comércio. Barueri: Manole, 2013. 2. GOMES, Eduardo Biacchi. Direito da integração econômica. Curitiba: Intersaberes, 2015. 3. OLIVEIRA, Sérgio Augustin. Direitos humanos: emancipação e ruptura. Caxias do Sul: Educs, 2013.


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4. BAZALAIRE, J. A justiça penal internacional. Barueri: Manole, 2004. 5. DELMAS-MARTY, Mireille. A imprecisão do Direito: do código penal aos direitos humanos. Braueri: Manole, 2005.

Disciplina: História Moderna das Relações Internacionais



Bibliografia Básica:

1. MERCHER, Leonardo; FERREIRA, Ana Paula Lopes. Relações Internacionais na Idade Moderna: um panorama histórico. Curitiba: Intersaberes, 2016. 2. PINSKY, Carla Bassanezy (org.). Fontes históricas. São Paulo: Contexto, 2015. 3. SILVA, Kalina Vanderlei; SILVA, Marcel Henrique. Dicionário de conceitos históricos. São Paulo: Contexto, 2010. Bibliografia Complementar: 1. MAGNOLI, Demétrio (org.). História da paz. São Paulo: Contexto, 2008. 2. MICELI, Paulo. História Moderna. São Paulo: Contexto, 2013. 3. LAFER, Celso. A internacionalização dos direitos humanos: constituição, racismo e relações internacionais. Barueri: Manole, 2005. 4. KARNAL, Leandro; et al.. História dos Estados Unidos: das origens ao século XXI. São Paulo: Contexto, 2007. 5. SALAINI, Cristian Jobi; SANYOS, Márcio Martins dos; ROMERO, Fanny Longa; MAGALHÃES, Nara Maria Emanuelli; REIS, Nicole Isabel dos; CARVALHO, Ana Paula Comin de; LOPEZ, Laura Cecilia; ETCHEVERY, Daniel Angel Burgueno; SCHNEIDER, Tânia Rejane Saraiva. Globalização, cultura e identidade. Curitiba: InterSaberes, 2012.

Disciplina: Integração Regional

Módulo: Pesquisa em Relações Internacionais


Bibliografia Básica: 1. GOMES, Eduardo Biacchi. Direito da integração econômica. Curitiba: Intersaberes, 2015. 2. LOURES, Rodrigo Costa da Rocha; SCHLEMM, Marcos Mueller; CASTOR, Belmiro Valverde. Para o Brasil voltar a crescer: evidências, reflexões e caminhos. Curitiba: InterSaberes, 2013. 3. SEITENFUS, Ricardo. Legislação Internacional. Barueri: Manole, 2009. Bibliografia Complementar: 1. MOTTA, Andréia Limaini Boisson. Curso Introdutório de direito internacional do comércio. Barueri: Manole, 2013. 2. Parkin, M. Macroeconomia. São Paulo: Pearson, 2003 3. IZIDORO, C. Economia e política. São Paulo: Pearson, 2014 4. VESENTINI, J. Novas geopolíticas. São Paulo: Contexto, 2012 5. AMARAL JR, Alberto Amaral (org.). Direito Internacional e Desenvolvimento. Barueri: Manole, 2005.

Disciplina: Negociação Internacional e Solução de Controvérsias


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Módulo: Pesquisa em Relações Internacionais


Bibliografia Básica: 1. ANONNI, Daniela. Introdução ao direito contratual no cenário internacional. Curitiba. InterSaberes, 2012. 2. VANIN, Jorge Alexandre. Processos da negociação. Curitiba, InterSaberes, 2013. 3. COSTA, Henrique Sérgio Gutierrez. Negociando para o sucesso. Curitiba, Intersaberes, 2013. Bibliografia Complementar: 1.CAVUSGIL, S.T. Negócios internacionais: estratégias, gestão e novas realidades. São Paulo. Pearson. 2010 2.MAGNOLLI, D. História da Paz. São Paulo. Contexto. 2008. 3.ANONNI, D. Introdução ao Direito Contratual no cenário internacional. Curitiba. InterSaberes. 2012. 4.LAFER, C. A internacionalização dos direitos humanos. Barueri. Manole. 2005. 4.LAFER, C. A internacionalização dos direitos humanos. Barueri. Manole. 2005. 5.HABERFELD, S. Alca riscos e oportunidades. Barueri. Manole. 2003.

Disciplina: Elaboração e Análise de Projetos Internacionais

Módulo: Pesquisa em Relações Internacionais.


Bibliografia Básica: 1. CONSALTER, Maria Alice Soares. Elaboração de Projetos: da Introdução à Conclusão. Curitiba: InterSaberes, 2012. 2. PREMEBIDA, A.; MEDEIROS, A. da S.; CARVALHO, A. P. C.; SALAINI, C. J.; NEVES, F. M. N.; SERÁFICO, M.; WEISHEIMER, N.; SILVA, R. A. da; OLIVEIRA, V. P. Pesquisa social. Curitiba, InterSaberes, 2013. 3. BOCCHI, Olsen Henrique. O terceiro setor: uma visão estratégica para projetos de interesse público. Curitiba: InterSaberes, 2013. Bibliografia Complementar: 1.AMARAL JR, A. Direito Internacional e desenvolvimento. Barueri. Manole. 2005. 2.KRUGMAN, Paul. Economia internacional. São Paulo. Pearson, 2015. 3. NYEGRAY, João Alfredo. Elaboração e Análise de Projetos Internacionais. Curitiba: InterSaberes, 2016. 4.MOTTA. A. Curso Introdutório ao direito internacional do comércio. Barueri. Manole. 2013. 5.CARVALHO; Faio Camara Araujo. Gestão de Projetos. São Paulo: Pearson do Brasil, 2012.

Disciplina: História Contemporânea das Relações Internacionais

Módulo: Pesquisa em Relações Internacionais.


Bibliografia Básica:

1. MERCHER, Leonardo; FERREIRA, Ana Paula Lopes. Relações Internacionais na Idade Moderna: um panorama histórico. Curitiba: Intersaberes, 2016. 2. PINSKY, Carla Bassanezy (org.). Fontes históricas. São Paulo: Contexto, 2015.


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3. SILVA, Kalina Vanderlei; SILVA, Marcel Henrique. Dicionário de conceitos históricos. São Paulo: Contexto, 2010. Bibliografia Complementar: 1. MAGNOLI, Demétrio (org.). História da paz. São Paulo: Contexto, 2008. 2. MICELI, Paulo. História Moderna. São Paulo: Contexto, 2013. 3. LAFER, Celso. A internacionalização dos direitos humanos: constituição, racismo e relações internacionais. Barueri: Manole, 2005. 4. KARNAL, Leandro; et al.. História dos Estados Unidos: das origens ao século XXI. São Paulo: Contexto, 2007. 5. SALAINI, Cristian Jobi; SANYOS, Márcio Martins dos; ROMERO, Fanny Longa; MAGALHÃES, Nara Maria Emanuelli; REIS, Nicole Isabel dos; CARVALHO, Ana Paula Comin de; LOPEZ, Laura Cecilia; ETCHEVERY, Daniel Angel Burgueno; SCHNEIDER, Tânia Rejane Saraiva. Globalização, cultura e identidade. Curitiba: InterSaberes, 2012.

Disciplina: Empresas Transnacionais

Módulo: Político Econômico


Bibliografia Básica: 1. KRUGMAN, Paul. Economia Internacional: teoria e política. São Paulo: Pearson, 2010. 2. COSTA, João Armando Dalla; SOUZA, Elson Rodrigo de. Economia internacional: teoria e prática. Curitiba: InterSaberes, 2012. 3. SELEME, L. D. B. Finanças sem complicação. Curitiba: InterSaberes, 2012. Bibliografia Complementar: 1. FERREIRA, Paulo Vagner. Análise de cenários econômicos. Curitiba: Intersaberes, 2015. 2. MONTEIRO, Érika Roberta; SILVA, Pedro Augusto Godeguez. Introdução ao estudo da economia. Curitiba: Intersaberes, 2014. 3. CARVALHO. G. Introdução às finanças internacionais. São Paulo: Pearson, 2007. 4. BROGINI, Gilvan. Tributação e benefícios fiscais no comércio exterior. Curitiba: InterSaberes, 2013. 5. PEREIRA, C. L. Mercado de capitais. Curitiba: InterSaberes, 2013.

Disciplina: Sistema Financeiro Internacional

Módulo: Político Econômico.


Bibliografia Básica: 1. KRUGMAN, Paul. Economia Internacional: teoria e política. São Paulo: Pearson, 2010. 2. COSTA, João Armando Dalla; SOUZA, Elson Rodrigo de. Economia internacional: teoria e prática. Curitiba: InterSaberes, 2012. 3. SELEME, L. D. B. Finanças sem complicação. Curitiba: InterSaberes, 2012. Bibliografia Complementar: 1. FERREIRA, Paulo Vagner. Análise de cenários econômicos. Curitiba: Intersaberes, 2015. 2. MONTEIRO, Érika Roberta; SILVA, Pedro Augusto Godeguez. Introdução ao estudo da economia. Curitiba: Intersaberes, 2014. 3. CARVALHO. G. Introdução às finanças internacionais. São Paulo: Pearson, 2007.


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4. BROGINI, Gilvan. Tributação e benefícios fiscais no comércio exterior. Curitiba: InterSaberes, 2013. 5. PEREIRA, C. L. Mercado de capitais. Curitiba: InterSaberes, 2013.

Disciplina: Comércio Internacional

Módulo: Político Econômico


Bibliografia Básica: 1. COSTA, J. Estratégias e negócios das empresas diante da internacionalização. Curitiba, InterSaberes, 2011. 2. BORGES, J. T. Financiamento ao comércio exterior: o que uma empresa precisa saber. Curitiba, InterSaberes, 2012. 3. CAVUSGIL, S.T. Negócios internacionais: estratégias, gestão e novas realidades. São Paulo. Pearson. 2010. Bibliografia Complementar: 1.AMARAL JR, A. Direito Internacional e desenvolvimento. Barueri. Manole. 2005 2.KRUGMAN, Paul. Economia internacional: teoria e política. São Paulo. Pearson, 2015. 3. FERREIRA, Paulo Vagner. Análise de cenários econômicos. Curitiba: Intersaberes, 2015. 4. PARKIN, M. Macroeconomia. São Paulo. Pearson, 2003. 5.CAVUSGIL, S.T. Negócios internacionais: estratégias, gestão e novas realidades. São Paulo. Pearson. 2010.

Disciplina: Teorias Contemporâneas de Relações Internacionais

Módulo: Político Econômico.


Bibliografia Básica: 1. CORDEIRO, Caroline; CULPI, Ludmila. Teoria das Relações Internacionais. Curitiba: Intersaberes, 2016. 2. GONZÁLES, Mônica Salomon. Teoria das Relações Internacionais contemporâneas. Curitiba: Intersaberes, 2016. 3. SILVA, Guilherme; GONÇALVES, Williams. Dicionário de relações internacionais. 2ª ed. rev. amp.. Barueri: Manole, 2010. Bibliografia Complementar: 1. MAGNOLI, Demétrio (org.). História das Guerras. São Paulo: Contexto, 2006. 2. NERES, Geraldo Magella. Política e hegemonia: a interpretação gramsciana de Maquiavel. Curitiba: Intersaberes, 2013. 3. SEITENFUS, Ricardo. Relações Internacionais. Barueri: Manole, 2013. 4. FREITAS, Alexandre Barbosa. O mundo globalizado: economia, sociedade e política. 5ª ed.. São Paulo: Contexto, 2010. 5. VESENTINI, José William. Novas geopolíticas. São Paulo: Contexto, 2012.


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Disciplina: Direito Internacional Econômicos e Contratos Internacionais

Módulo: Economia Internacional


Referência Obrigatória

1. DOMINGOS, Juliana. Direito Internacional Econômico e contratos internacionais. Curitiba: Intersaberes, 2016. 2. BOARATI, Vanessa. Economia para o Direito. Barueri: Manole, 2006. 3. AMARAL JR, Alberto Amaral (org.). Direito Internacional e Desenvolvimento. Barueri: Manole, 2005. Bibliografia Complementar: 1. MOTTA, Andréia Limaini Boisson. Curso Introdutório de direito internacional do comércio. Barueri: Manole, 2013. 2. GOMES, Eduardo Biacchi. Direito da integração econômica. Curitiba: Intersaberes, 2015. 3. KRUGMAN, Paul. Economia internacional: teoria e prática. São Paulo: Pearson, 2010. 4. GOMES, Eduardo Biacchi; MONTENEGRO, Juliana. Introdução aos estudos de Direito Internacional. Curitiba: Intersaberes, 2016. 5. SEITENFUS, Ricardo. Legislação Internacional. Barueri: Manole, 2009.

Disciplina: Economia Política Internacional

Módulo: Economia Internacional.


Bibliografia Básica: 1. KRUGMAN, Paul. Economia Internacional: teoria e política. São Paulo: Pearson, 2010. 2. COSTA, João Armando Dalla; SOUZA, Elson Rodrigo de. Economia internacional: teoria e prática. Curitiba: InterSaberes, 2012. 3. CULPI, Ludmila. Empresas transnacionais. Curitiba: Intersaberes, 2016.

Bibliografia Complementar: 1. FERREIRA, Paulo Vagner. Análise de cenários econômicos. Curitiba: Intersaberes, 2015. 2. MONTEIRO, Érika Roberta; SILVA, Pedro Augusto Godeguez. Introdução ao estudo da economia. Curitiba: Intersaberes, 2014. 3. FREITAS, Alexandre Barbosa. O mundo globalizado: economia, sociedade e política. 5ª ed.. São Paulo: Contexto, 2010. 4. SILVA, Guilherme; GONÇALVES, Williams. Dicionário de relações internacionais. 2ª ed. rev. amp.. Barueri: Manole, 2010. 5. BROGINI, Gilvan. Tributação e benefícios fiscais no comércio exterior. Curitiba: InterSaberes, 2013.

Disciplina: Geopolítica

Módulo: Economia Internacional


Bibliografia Básica: Bibliografia Básica: 1. TEIXEIRA JR, Augusto. Geopolítica. Curitiba: Intersaberes, 2016.


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2. VESENTINI, José William. Novas geopolíticas. São Paulo: Contexto, 2012. 3. MAGNOLI, Demétrio (org.). História da paz. São Paulo: Contexto, 2008. Bibliografia Complementar: 1. MARTINS, J. A política do Brasil. São Paulo: Contexto, 2011. 2. OLIVEIRA, D. História do Brasil: política e economia. Curitiba: InterSaberes, 2012. 3. BARBOSA, A. O mundo globalizado: economia sociedade e política. São Paulo: Contexto, 2010. 4. WEFFORT. F. Formação do pensamento político brasileiro. São Paulo: Ática, 2006. 5. FREITAS, Alexandre Barbosa. O mundo globalizado: economia, sociedade e política. 5ª ed.. São Paulo: Contexto, 2010.

Disciplina: Globalização e Governança

Módulo: Economia Internacional.


Bibliografia Básica: 1.SALAINI, Cristian et al. Globalização, cultura e identidade. Curitiba, InterSaberes, 2012. (BV) 2. LIMA, Gerson. Economia, dinheiro e poder político. Curitiba, InterSaberes, 2012. (BV) 3. BARBOSA, Alexandre de Freitas. O mundo globalizado: Economia, Sociedade e Política. São Paulo: Contexto, 2010. Bibliografia Complementar: 1.HABERFELD, S. Alca riscos e oportunidades. Barueri. Manole. 2003. (BV) 2. SENE, Eustáquio de. Globalização e espaço geográfico. São Paulo: Contexto: 2012. (BV) 3. LIPOVETSKY, Gilles; JUVIN, Hervé. A globalização ocidental: controvérsia sobre a cultura planetária. São Paulo: Manole, 2012. (BV) 4. CARLOS, Ana Fani Alessandri; CARRERAS, Carles (org.). Urbanização e Mundialização: estudos sobre metrópole. São Paulo: Contexto, 2005. 5.IZIDORO, C. Economia e política. São Paulo. Pearson. 2014.

Disciplina: TCC I

Trabalho de Conclusão de Concurso


Bibliografia básica:

BARROS, A.; LEHFELD, L. Fundamentos de metodologia científica. São Paulo: Pearson, 2008. (BV)

PREMEBIDA, Adriano; MEDEIROS, Alexandre da Silva; CARVALHO, Ana Paula Comin; SALAINI, Cristian

Jobi; NEVES, Fabrício Monteiro; SERÁFICO, Francisco; WEISHEIMER, Nilson; SILVA, Rosimeri Aquino

da; OLIVEIRA; Vinícius Pereira de. Pesquisa social. Curitiba: InterSaberes, 2013.

DEMO, P. Metodologia da investigação na Educação. Curitiba: InterSaberes, 2013.

Bibliografia complementar:

WEFFORT, F. Formação do Pensamento político brasileiro. São Paulo: Ática, 2006. (BV)


Pág: 24 de 51

LEITE, F. Raízes da Ciência Política Brasileira. Curitiba: Intersaberes, 2016. (BV)

CHINAZZO, S. Epistemologia das ciências sociais. Curitiba: InterSaberes, 2013. (BV)

TOLEDO, Adriano. Métodos quantitativos: aplicados a contabilidade. Curitiba: InterSaberes, 2014.

(BV)

HEYWOOD, A. Ideologias políticas. São Paulo: Ática, 2010. (BV)

Disciplina: TCC II

Trabalho de Conclusão de Concurso


Bibliografia básica:

1.BARROS, A.; LEHFELD, L. Fundamentos de metodologia científica. São Paulo: Pearson, 2008. (BV)

2.PREMEBIDA, Adriano; MEDEIROS, Alexandre da Silva; CARVALHO, Ana Paula Comin; SALAINI,

Cristian Jobi; NEVES, Fabrício Monteiro; SERÁFICO, Francisco; WEISHEIMER, Nilson; SILVA, Rosimeri

Aquino da; OLIVEIRA; Vinícius Pereira de. Pesquisa social. Curitiba: InterSaberes, 2013.

3.DEMO, P. Metodologia da investigação na Educação. Curitiba: InterSaberes, 2013.

Bibliografia complementar:

1.WEFFORT, F. Formação do Pensamento político brasileiro. São Paulo: Ática, 2006. (BV)

2.LEITE, F. Raízes da Ciência Política Brasileira. Curitiba: Intersaberes, 2016. (BV)

3.CHINAZZO, S. Epistemologia das ciências sociais. Curitiba: InterSaberes, 2013. (BV)

4.TOLEDO, Adriano. Métodos quantitativos: aplicados a contabilidade. Curitiba: InterSaberes, 2014.

(BV)

5.HEYWOOD, A. Ideologias políticas. São Paulo: Ática, 2010. (BV)

Disciplina: Libras

Módulo: Complementar


Bibliografia básica: 1.UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL (org.). Libras. Curitiba: InterSaberes, 2009. ( BV e BF). 2.FERNANDES, S. Educação de surdos. Curitiba: InterSaberes, 2011. ( BV e BF). 3.SILVA, A.M. Educação Especial e inclusão escolar: História e fundamentos. Curitiba: InterSaberes, 2010. ( BV e BF).


Pág: 25 de 51

Bibliografia complementar: 1.BERGAMO, Regiane Banzzatto. Educação Especial: pesquisa e prática. Curitiba: InterSaberes, 2010. (BV) 2.GUEBERT, Mirian Célia Castellain. Inclusão: Uma realidade em discussão. Curitiba: InterSaberes, 2007. (BV) 3.KLEINA, C. Tecnologia assistiva em Educação Especial e Educação Inclusiva. Curitiba: InterSaberes, 2011. (BV) 4.MARQUEZAN, R. O deficiente no discurso da legislação. Campinas, São Paulo: Papirus, 2009. (BV) 5.PEREIRA, M. C. C. Libras: conhecimento além dos sinais. São Paulo: Pearson, 2011. (BV)

Periódicos O Curso Bacharelado em Relações Internacionais é uma área social que apresenta a interface com outras áreas do conhecimento como Ciência Política, Direito, Ética, Administração, Registradores e Notariais. Para garantir a interdisciplinaridade o Centro Universitário Internacional UNINTER oferece acesso gratuito, sob a forma virtual, às revistas científicas da instituição.

Os alunos do Curso Bacharelado em Ciência Política têm acesso aos periódicos por meio do Portal http://www.uninter.com/revistascientificas/. Os periódicos utilizados no curso são:

Revista Intersaberes Revista Iusgentium Revista Meio Ambiente e Sustentabilidade Revista Saúde e Desenvolvimento Revista Organização Sistêmica

Os alunos também possuem acesso ao Sistema Integrado de Bibliotecas do Centro Universitário Internacional UNINTER. O Sistema Integrado de Bibliotecas possui uma página on-line (http://biblioteca.grupouninter.com.br ) que, além da consulta ao acervo, disponibiliza um banco de “links” para pesquisa, entre eles: bases de dados de teses, dissertações e monografias; Bibliotecas Virtuais, bases referenciais e links para Periódicos eletrônicos e para “sites interessantes” de diversas áreas do conhecimento, bem como, sites de busca, tradutores, dicionários e editoras, sites de universidades nacionais e internacionais. Entre os periódicos da área disponíveis para acesso destacam-se:

1. Caderno de Pesquisas em Administração 2. Empreendedor 3. Melhor - Gestão de Pessoas 4. Mercado de Trabalho 5. Pequenas Empresas e Grandes Negócios 6. HSM Management 7. RAC - Revista de Administração Contemporânea 8. RAE - Revista de Administração de Empresas 9. RAFI - Revista de Administração de Empresas FAESP - IPCA 10. RAM - Revista de Administração Mackenzie 11. REGE - Revista de Gestão USP 12. Revista ANGRAD 13. Revista Brasileira de Administração 14. Revista Eletrônica de Administração 15. Revista Eletrônica de Gestão Organizacional 16. Revista Exame 17. Revista de Administração FACES Jornal 18. Revista SEBRAE. 19. Revista Você S/A. 20. Revista Você RH

http://www.uninter.com/revistascientificas/

http://biblioteca.grupouninter.com.br/


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21. Dados – Revista de Ciências Sociais 22. Foreign Affairs 23. Foreign Affairs em español 24. Foreign Policy 25. Harvard International Review 26. International Journal 27. Journal of International Affairs 28. Journal of Strategic Studies 29. Lua Nova: Revista de cultura e política 30. Meridiano 47 31. Opinião Pública 32. Revista Brasileira de Ciências Sociais 33. Revista Brasileira de Economia 34. Revista Brasileira de História & Ciências Sociais – RBHC 35. Revista Brasileira de Política Internacional 36. Revista de Ciência Política 37. Revista de Direito Econômico Internacional 38. Revista de Direito Publico 39. Revista de Economia e Relações Internacionais 40. Revista de Sociologia e Política 41. Revista Estudios Internacionales 42. Revista Estudos Feministas

Há uma Política de atualização e informatização, formas de acesso e utilização – Resolução 1A/2012 – CEPE, que regulamenta o Sistema Integrado de Bibliotecas do Centro Universitário UNINTER .

Política de atualização e informatização, formas de acesso e utilização – Resolução 1/2011 – CEPE

Considerando a necessidade de formalizar o Regulamento do Sistema Integrado de

Bibliotecas das Faculdades mantidas pelo Cenect - Centro Integrado de Educação Ciência e Tecnologia S/S Ltda, o CEPE – Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão aprovou e eu, Diretor Acadêmico, sanciono a presente resolução:

REGULAMENTO DO SISTEMA INTEGRADO DE BIBLIOTECAS CAPÍTULO I

DA BIBLIOTECA E SUAS FINALIDADES Art. 1º O Sistema Integrado de Bibliotecas é um órgão suplementar de apoio acadêmico das Faculdades

mantidas pelo CENECT, e tem por finalidade reunir, organizar, divulgar e manter atualizado, preservado e em permanentes condições de uso, todo o acervo bibliográfico e audiovisual existente e os que venham a ser adquiridos, necessários para o desenvolvimento dos programas de ensino, pesquisa e extensão do Grupo.

§1º Para efeito de sua administração, a Biblioteca Central pode manter Bibliotecas Setoriais em "campi" pertencentes à estrutura do Grupo, sob sua direta supervisão, coordenação e controle.

§ 2º A Biblioteca Central da Instituição é responsável pela guarda e controle de todo acervo bibliográfico, audiovisual e digital da Faculdade, tanto aquele constante em suas instalações centrais quanto aqueles alocados nas Bibliotecas Seccionais.

http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_serial&pid=0011-5258&lng=pt&nrm=iso

http://www.foreignaffairs.com/

http://www.revistafal.com/

http://www.foreignpolicy.com/

http://hir.harvard.edu/

http://internationaljournal.ca/

http://jia.sipa.columbia.edu/

http://www.tandfonline.com/toc/fjss20/current


http://meridiano47.info/

http://link.periodicos.capes.gov.br/sfxlcl3?url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=infofi/fmt:kev:mtx:ctx&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_ver=Z39.88-2004&rfr_id=info:sid/sfxit.com:azlist&sfx.ignore_date_threshold=1&rft.object_id=991042731609286&svc.fulltext=yes


http://www.scielo.br/scielo.php?pid=0034-7140&script=sci_serial

http://www.rbhcs.com/

http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_serial&pid=0034-7329&lng=en&nrm=iso

http://link.periodicos.capes.gov.br/sfxlcl3?url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=infofi/fmt:kev:mtx:ctx&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_ver=Z39.88-2004&rfr_id=info:sid/sfxit.com:azlist&sfx.ignore_date_threshold=1&rft.object_id=991042728800236&svc.fulltext=yes

http://jus.com.br/revista/assunto/direito-economico-internacional

http://link.periodicos.capes.gov.br/sfxlcl3?url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=infofi/fmt:kev:mtx:ctx&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_ver=Z39.88-2004&rfr_id=info:sid/sfxit.com:azlist&sfx.ignore_date_threshold=1&rft.object_id=2670000000108371

http://www.faap.br/revista_faap/rel_internacionais/introducao.htm

http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0104-44782003000100001&script=sci_arttext&tlng=pt

http://www.reei.org/

http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_serial&pid=0104-026X&lng=pt&nrm=iso


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Art. 2ºO Sistema Integrado de Bibliotecas, diretamente subordinada à Direção Acadêmica compete:

I. Reunir, organizar, divulgar, manter atualizado e em condições de uso todo o acervo bibliográfico e audiovisual, bem como outras documentações, necessárias para o desenvolvimento dos programas acadêmicos;

II. Elaborar serviços bibliográficos, atender à comunidade acadêmica e ao público em geral, na forma deste regulamento, prestando informações que contribuam para o desenvolvimento dos programas de ensino, pesquisa e extensão da Faculdade e para a socialização da cultura;

III. Estabelecer e manter intercâmbio científico-cultural com pessoas físicas e jurídicas, instituições governamentais e de ensino público e privado, com vistas à implantação de redes de informações bibliográficas especializadas.

SEÇÃO I DO ESPAÇO FÍSICO

Art. 3º O espaço físico das Bibliotecas da IES corresponde a 1.526,57m², assim distribuídos:

I. Sala de chefia da seção;

II. Balcão de circulação e referência;

III. Estação de Pesquisa;

IV. Sala de estudo individual;

V. Sala de estudo em grupo;

VI. Sala de multimídia;

VII. Área do acervo (estanteria);

VIII. Sala de Processamento Técnico.

SEÇÃO II

DAS INSTALAÇÕES PARA O ACERVO Art. 4º As instalações do acervo da IES constam, atualmente, com 1.526,57 m², assim distribuídos entre

as estanterias, salas de estudos em grupo, área de estudo individual, área de circulação de funcionários e atendimento aos seus usuários.

SEÇÃO III

DAS INSTALAÇÕES PARA ESTUDOS INDIVIDUAIS Art. 5º A Biblioteca Central, localizada na unidade Divina Rua do Rosário, 147 – Centro - disponibiliza

aos usuários áreas reservadas para estudos individuais contendo: primeiro piso – 02 terminais de consulta ao acervo, 13 cabines de estudo individual, 02 salas de multimídia e no segundo piso (sala 23) – 11 cabines para Internet.


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Art. 6º A Biblioteca Setorial Tiradentes, localizada na Rua Saldanha Marinho, 131 – Centro - disponibiliza: 02 terminais de consulta ao acervo, 01 sala de vídeo, 16 cabines para Internet, 20 cabines de estudo individual.

Art. 7º A Biblioteca Setorial Garcez, localizada na Av. Luiz Xavier, 103 – Centro - disponibiliza 03

terminais de consulta ao acervo, 02 salas de multimídia, 18 cabines para Internet, 22 cabines individuais de estudos.

Art. 8º A Biblioteca Setorial Carlos Gomes, localizada na Rua Pedro Ivo, 504 – Centro – disponibiliza: 02

terminais de consulta ao acervo, 03 salas de multimídia, 15 cabines para Internet e estudo individual.

SEÇÃO IV DAS INSTALAÇÕES PARA ESTUDO EM GRUPOS

Art. 9 º A Biblioteca Central disponibiliza aos usuários áreas reservadas ao estudo em grupo, com 06

salas de estudo em grupo, com 13 mesas, mais 03 mesas na área de estudos coletivos, totalizando 126 cadeiras, entre as de estudo individual, Internet e grupo.

Art.10 A Biblioteca Setorial Tiradentes disponibiliza aos seus usuários áreas reservadas ao estudo em

grupo, com 02 salas com 02 mesas e 08 cadeiras e na área de estudo 09 mesas com 54 cadeiras.

Art. 11 A Biblioteca Setorial Garcez disponibiliza aos seus usuários áreas reservadas ao estudo em

grupo: 06 salas, com 07 mesas e 39 cadeiras mais 15 mesas, na área de estudos coletivos, com 75 cadeiras.

Art. 12 A Biblioteca Setorial Carlos Gomes disponibiliza aos seus usuários áreas reservadas ao estudo

em grupo: 03 salas, com mesas e 12 cadeiras e na área de estudos coletivos, 04 mesas com 16 cadeiras.

CAPÍTULO II DO ACERVO BIBLIOGRÁFICO

Art. 13 A consulta local se efetua mediante apresentação da Carteira Institucional do Grupo ou da

Carteira de identidade, sendo lícita sua recusa de atendimento na hipótese de não apresentação destes documentos.

Art. 14 A informatização da Biblioteca Central e suas seccionais permitem ao usuário localizar as

publicações desejadas acessando terminais do sistema de informatizações bibliográficas, utilizando código como Autor, Título, Assunto, Série ou Idioma.

Art. 15 A Biblioteca Central, para efeitos de sua administração, centralizará todo o acervo bibliográfico

e audiovisual, podendo manter bibliotecas seccionais em outros "campi", sob a coordenação, supervisão e controle da Biblioteca Central.

Art. 16 O Acervo do Sistema de Bibliotecas do Grupo e suas Seccionais incluirão:

I. Obras bibliográficas atualizadas e julgadas necessárias ao apoio das atividades acadêmicas do Grupo Educacional;

II. Periódicos de todas as áreas do conhecimento ministrado pelo Grupo


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Educacional; III. Obras especiais, assim entendidas advindas de doações; IV. Materiais audiovisuais.

Art. 17 Todo o acervo bibliográfico e audiovisual adquirido ou recebido por doação será incorporado ao patrimônio do Grupo, sob a responsabilidade da Biblioteca Central.

Art. 18 A Biblioteca Central se constitui na depositária de todo o material bibliográfico, audiovisual ou digital que seja produzido pela Instituição.

Parágrafo Único – Todo e qualquer material documental recebido pelas Bibliotecas Seccionais deverão ser encaminhados à Biblioteca Central para processamento e competente registro, para incorporação ao patrimônio da Instituição.

SEÇÃO I LIVROS

Art. 19 A utilização dos livros para alunos da Instituição, tanto os de graduação como os de pós-graduação, é um investimento de extrema importância para a comunidade acadêmica, juntamente com os recursos de Informática que são complementares e indispensáveis.

Parágrafo Único - O livro moderno não anula nem substitui o antigo, e da mesma forma, um meio eletrônico ou digital não anula nem substitui o recurso impresso (livro, revista, panfleto ou carta).

SEÇÃO II

DOS PERIÓDICOS

Art. 20 Compete a Seção de Periódicos registrar e organizar a coleção de periódicos adquiridos e promover a catalogação analítica dos periódicos de maior interesse dos usuários; promover acesso à comutação bibliográfica COMUT.

Parágrafo Único: A aquisição e atualização de periódicos, fitas de vídeos e de CD- ROMS, a cada início de período letivo, é realizada pelos Coordenadores e Professores de cada Curso, por ocasião do planejamento semestral, que deverão solicitar os títulos a serem adquiridos junto ao setor de Compras, devendo privilegiar os apontados pelas agências de fomento científico e que atendam, áreas de conhecimento globalmente, observando-se os seguintes critérios:

Proporcionalidade equitativa entre periódicos e CDs nacionais e internacionais;

Prioridade para itens/títulos indicados pela CAPES e/ou Comissões de Especialistas do MEC;

Art. 21 Caberá ao bibliotecário responsável pelo setor o acompanhamento e a renovação de assinaturas de periódicos indicados pelos professores e coordenadores de cada curso.

Art. 22 As avaliações da coleção são revistas e atualizadas periodicamente e estão em sintonia temática

com as linhas e os projetos de pesquisas desenvolvidos pela comunidade acadêmica.

SEÇÃO III


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DA MULTIMÍDIA Art. 23 Compete a Biblioteca Central preparar, organizar e colocar ao alcance do público Teses e

Dissertações, TCC, Fitas de Vídeo, Fitas cassetes, Mapas, DVDs, CD-ROM, e acesso à INTERNET.

SEÇÃO IV

DO USO DA INTERNET Art. 24 Os usuários poderão dispor dos computadores da Biblioteca para acesso a sites da Internet pelo

tempo que for necessário, obedecidos aos horários e disponibilidades da Biblioteca. Parágrafo único. Nos momentos de intensa procura, o uso será controlado, ficando cada usuário

autorizado a usar os terminais por períodos de até uma hora. Art. 25 É expressamente proibido:

acessar sites pornográficos, de jogos e de bate-papo;

II. baixar arquivos e programas da Internet na própria máquina em uso.

SEÇÃO V

DO ACESSO A BASES DE DADOS E PUBLICAÇÕES ELETRÔNICAS Art. 26 A Biblioteca oferece os seguintes acessos:

A bases de dados referenciais ou full-text, disponíveis on-line via página da biblioteca ou em CD-ROM;

À internet, vedado o acesso que não tenha finalidade educativa e/ou científica; A publicações eletrônicas, disponíveis on-line via página da biblioteca ou em CD-ROM.

§ 1º O resultado obtido em pesquisa pode ser enviado para e-mail de interesse do usuário,

gravado em dispositivo de propriedade do usuário ou encaminhado para impressão via e-mail da fotocopiadora.

§ 2º É expressamente proibido:

Fazer alterações das configurações do sistema instalado nos computadores; Fazer alterações dos padrões dos aplicativos disponibilizados; Consultar conteúdos de CD-ROM que não façam parte do acervo da Biblioteca.

§ 3º O usuário que incorrer nas proibições previstas no parágrafo anterior ficará sujeito às

penalidades previstas no Regimento da Instituição, além da vedação do acesso aos equipamentos da sala multimídia e da indenização pelos danos materiais causados.

SEÇÃO VI

DA COMUTAÇÃO BIBLIOGRÁFICA Art. 27 Permite ao usuário obter cópias de documentos (periódicos, teses, anais de congressos e partes

de documentos) localizados nas principais bibliotecas do país e do exterior. Site: http://comut.ibict.br/comut/do/index?op=filtroForm

http://comut.ibict.br/comut/do/index?op=filtroForm


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Art. 28 O Comut (Programa de Comutação Bibliográfica), gerenciado pelo IBICT (Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia), e o SCAD (Serviço Cooperativo de Acesso ao Documento), oferecido pela BIREME (Centro Latino-Americano e do Caribe de Informação em Ciências da Saúde), fornecem fotocópias de artigos de periódicos, teses e anais de eventos, de diversas áreas do conhecimento.

Art. 29 Os serviços do Comut e do SCAD são cobrados do usuário, conforme valores definidos pelas instituições provedoras.

§ 1º O usuário que não fizer o pagamento no prazo de 5 (cinco) dias após o aviso do recebimento do material solicitado, terá seu Cartão de Usuário bloqueado no sistema da Biblioteca. § 2º Depois de enviados aos órgãos responsáveis pelo fornecimento da cópia, os pedidos não poderão ser cancelados pelos usuários solicitantes e os valores pagos não serão devolvidos.

Art. 30 O serviço de obtenção de cópias de país estrangeiro será cobrado previamente do usuário,

conforme valores definidos pelas instituições provedoras. Parágrafo único. Os valores pagos não serão devolvidos em qualquer hipótese e, no caso de pedidos de

cópias previstos no caput deste artigo não atendidos, os valores pagos pelo usuário serão creditados em seu nome para uso em solicitações futuras.

CAPITULO III DA AQUISIÇÃO DO ACERVO

Art. 31 No intuito de viabilizar uma política de gestão participativa, visando com que o Grupo atinja os

objetivos e metas estabelecidos em plano estratégico de trabalho, foi definido o estabelecimento formal de aquisição, visando atualização e qualificação dos acervos, como uma das metas constantes na Instituição.

Art. 32 A indicação de bibliografia efetiva por professores e coordenadores, devem agregar às

solicitações de compras de livros, continuamente, as indicações procedidas por professores, pesquisadores e alunos, além dos títulos de destaque referenciados por pesquisas realizadas junto às editoras, ou ainda, que devam ser atualizadas por questões temporais de reedições recentes.

Parágrafo Único – Os números de exemplares de cada novo título devem, respeitados os referenciais orçamentários em cada período, obedecer aos indicativos contidos em orientações emanadas pelos órgãos oficiais e homologados pela Direção Acadêmica.

Art. 33 Quanto à aquisição de livros, efetuam-se no inicio de cada período letivo, sistematicamente por

ocasião da realização de reuniões de planejamento, os professores de cada disciplina apresentam ao respectivo Coordenador a indicação dos títulos a serem adquiridos, observando-se os parâmetros legais estabelecidos.

CAPÍTULO IV DA ATUALIZAÇÃO E MANUTENÇÃO DO ACERVO

Art. 34 A presente Política de Atualização e Expansão do Acervo do Sistema Integrado de Bibliotecas e

Setoriais regulamentam a forma e periodicidade de ações com vistas ao aprimoramento contínuo da qualidade dos recursos disponibilizados à comunidade acadêmica do Grupo.

Art. 35 Entende-se por Bibliotecas Setoriais as células descentralizadas do acervo, organizadas em

função de cursos e localizadas nos “campi” em outras unidades da Instituição.


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Art. 36 A atualização e expansão do acervo do Sistema Integrado de Bibliotecas e Setoriais, tanto no que diz respeito a livros e periódicos como de outros recursos informacionais, ocorre por meio de:

Pesquisas realizadas continuamente pelo pessoal técnico da Biblioteca;

lndicação de Professores, Coordenadores de Cursos (Graduação e Pós - Graduação), e Alunos;

lndicação de Editoras e funcionários administrativos.

CAPÍTULO V

DOS SERVIÇOS

SEÇÃO I HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO

Art. 37 Salvo situações especiais, as bibliotecas obedecem ao seguinte expediente de funcionamento:

I. Unidade Divina

Segunda a sexta-feira, das 8h às 22h15 Sábado, das 9h às 12h45

II. Unidade Garcez

Segunda a sexta-feira, das 13h às 22h15 Sábado, das 9h às 16h45

III. Unidade Tiradentes

Segunda a sexta-feira, das 13h às 22h15 Sábado, não há expediente.

III. Unidade Carlos Gomes

Segunda a sexta-feira, das 13h às 22h15 Sábado, das 9h às 12h45.

Parágrafo Único - Horários especiais que sejam necessários estabelecer em razão de eventos não

rotineiros, serão estabelecidos pelo Bibliotecário Chefe com a anuência da Direção Acadêmica.

SEÇÃO II SERVIÇOS E CONDIÇÕES DE ACESSO AO ACERVO

Art. 38 O serviço de empréstimo domiciliar é restrito às obras e publicações do acervo bibliográfico e aos usuários componentes dos corpos docentes, discente, técnico-administrativo e de apoio a Faculdade, mediante a matrícula e/ou re-matrícula na Instituição.


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Parágrafo único - É vedado o direito do uso do serviço de empréstimo domiciliar aos usuários que não possuam vínculo com a Faculdade, com exceção daqueles abrigados por convênios interinstitucionais.

Art. 39 A Carteira Institucional é de uso exclusivamente individual e intransferível, sujeitando-se

aquele que ceder para uso de terceiros à pena de suspensão do direito de acesso ao acervo ou a qualquer outro serviço prestado pelas Bibliotecas e a penalidade disciplinar prevista no Manual do aluno.

Art. 40 A perda ou danificação da Carteira Institucional do Grupo deve ser imediatamente comunicada

por escrito à Biblioteca Central ou a uma das Bibliotecas Setoriais, para imediato bloqueio. Art. 41 Os usuários com direito ao serviço de empréstimo domiciliar e que tenham vínculo com a

Faculdade são classificados nas seguintes categorias:

I. Alunos da graduação;

II. Alunos da pós-graduação;

III. Professores;

IV. Funcionários. Art. 42 O uso dos serviços prestados pelas Bibliotecas submete os usuários ao cumprimento das

seguintes normas:

I. Manter silêncio no recinto de estudos e pesquisas bibliográficas;

II. Abster-se de ingerir qualquer alimento sólido ou liquido em qualquer das dependências das Bibliotecas;

III. Obedecer aos horários de entrada e saída;

IV. Abster-se de utilizar tesouras, estiletes, colas e armas de qualquer espécie;

V. Acatar as ordens emanadas dos funcionários lotados nas Bibliotecas.

Parágrafo Único – A infringência das normas deste artigo submete o infrator que tenha vínculo com a Faculdade às penalidades constantes no Regimento Geral, e os usuários não vinculados às penalidades da lei civil ou penal.

SEÇÃO III DOS EMPRÉSTIMOS

Art. 43 O usuário com direito a empréstimos, por categoria:

I. Alunos da graduação

Livros: 03 livros por 07 dias corridos;

Periódicos: 1 periódico anterior ao último que constar do acervo da biblioteca por 3 dias corridos;

Vídeos: 01 fita de vídeo por 03 dias corridos.


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II. Alunos da pós-graduação




III. Professores


Periódicos: 02 periódicos anteriores ao último que constar do acervo da biblioteca por 7 dias corridos;

Vídeos: 02 fitas de vídeo por 07 dias corridos.

IV. Funcionários




§ 1º Não poderão ser retiradas da biblioteca obras de referência (dicionários, enciclopédias, etc.), assim como livros que possuam apenas um exemplar, identificada como consulta interna.

§ 2º É vedada a renovação do empréstimo, no momento da sua devolução, exceto no caso da existência de outros exemplares no acervo.

§ 3º É vedado o empréstimo domiciliar de Enciclopédias, Dicionários, Obras de Coleção, Atlas, Almanaques e Periódicos, exceto para docentes.

§ 4º Será considerado em atraso o usuário que não devolver o material tomado por empréstimo no prazo estabelecido.

SEÇÃO IV

PESSOAL TÉCNICO E ADMINISTRATIVO Art. 44 A Biblioteca Central do Sistema de Bibliotecas Integradas da Instituição, para consecução de

suas atividades administrativas, contará com a seguinte estrutura:

I. Um Bibliotecário Chefe;

II. Bibliotecários Auxiliares;

III. Pessoal de Apoio: Auxiliares de biblioteca e Assistentes de biblioteca. Art. 45 O Bibliotecário Chefe é designado para o exercício de suas funções por Ato Especial do Diretor

Geral, competindo-lhe:

I. Planejar, administrar, coordenar e supervisionar todas as atividades inerentes à consecução dos objetivos e finalidades da Biblioteca Central e


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das Bibliotecas Seccionais;

II. Representar a Biblioteca Central e suas Seccionais, perante as autoridades em geral e em especial as universitárias;

III. Indicar, para apreciação e designação pelo Diretor Geral, substituto eventual em lista triplico, se possível para os seus impedimentos, bem como funcionários técnico-administrativos;

IV. Elaborar o Plano Anual de Trabalho e submetê-lo a apreciação da Direção Acadêmica;

V. Estabelecer horário especial de expediente das Bibliotecas conforme as demandas institucionais, ouvindo-se a Direção Acadêmica, e na sua falta, a Direção Geral;

VI. Manter permanente articulação das Bibliotecas com os demais órgãos e segmentos da Faculdade;

VII. Zelar pela ordem, eficiência, presteza e disciplina das atividades desenvolvidas;

VIII. Promover e intensificar o intercâmbio científico - cultural com órgãos congêneres;

IX. Elaborar relatórios semestral e anual sobre as atividades desenvolvidas pelas Bibliotecas, submetendo-se à apreciação do Diretor Geral.

X. Exercer as demais atividades que lhe forem solicitadas inerentes à sua função.

XI. Dar visibilidade à biblioteca através da aquisição de novos títulos, cartilha de usuários entre outras ações que incentivem os segmentos acadêmicos no exercício do seu uso.

Art. 46Compete aos Bibliotecários Auxiliares:

I. Substituir quando necessário e por designação da Direção Acadêmica ou Geral o Bibliotecário Chefe, caso não haja instrumento legal com este fim;

II. Participar e cooperar com o Bibliotecário Chefe na elaboração do Plano Anual de Trabalho e nos planos institucionais;

III. Atender, orientar e prestar informações aos usuários da Biblioteca Central e suas seccionais, com presteza, cortesia e eficácia;

IV. Zelar pela ordem e eficiência das atividades desenvolvidas, mantendo a disciplina nas Bibliotecas em que atuem;

V. Responder pelas Bibliotecas Seccionais, mediante indicação do Bibliotecário Chefe e designação pelo Diretor Geral;

VI. Apresentar ao Bibliotecário Chefe sugestões que visem a otimizar os serviços da Biblioteca em que atuem;

VII. Exercer as demais atividades:

a) Gerência das unidades:

i. Estar em sintonia com a coordenação do sistema de bibliotecas, repassando todas as informações e acontecimentos referentes à unidade de gerência;


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ii. Deliberar sobre assuntos referentes a pagamentos e/ou liberações de multas;

iii. Receber, conferir e enviar, diariamente, o dinheiro referente ao pagamento de multas para a coordenação;

iv. Gerenciar e supervisionar o staff de sua unidade, atentando para faltas, atrasos ou qualquer outra situação que traga prejuízo ao desenvolvimento das atividades;

v. Delegar funções e atividades para os setores competentes, sempre que solicitadas pela coordenação;

vi. Solicitar e repassar informações necessárias para a otimização da comunicação interna dos sistemas de bibliotecas;

vii. Participar de reuniões e eventos formalizados pela coordenação.

b) Processo técnico:

i. Preparar de acordo com as normas relativas à classificação, catalogação e preparo físico de todos os materiais recebidos pela instituição;

ii. Classificar e catalogação de materiais:

Receber, conferir e registrar o material bibliográfico adquirido por compra, doação ou permuta e dar-lhe baixa quando autorizado;

Classificar, indexar e catalogar os materiais informativos recebidos;

Repassar os materiais informativos para cadastro no acervo e preparo físico;

Encaminhar ao setor de Circulação os materiais informativos devidamente preparados para consulta e empréstimo.

iii. Catalogação na fonte:

Receber o material, anotando todos os dados necessários para a posterior entrega;

Preparar a ficha catalográfica segundo as normas AACR2;

iv. Preparo físico:

Preparar todo o material informacional, no que se refere a identificação do mesmo (carimbo, etiquetas, papeletas e bolso, quando necessário).

v. Organização e manutenção de bens:

Alimentar a base de dados e promover correções quando necessárias, a fim de otimizá-la e mantendo a atualização necessária para atender


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a demanda informacional da instituição.

vi. Pesquisa bibliográfica:

Realizar pesquisa bibliográfica como auxilio ao desenvolvimento dos trabalhos dos usuários;

Realizar pesquisa de listas de bibliografias básicas e complementar, solicitadas pelos coordenadores de cursos.

vii. Desenvolvimento do acervo:

Desenvolver e aplicar políticas de seleção, aquisição e descarte em conjunto com a direção acadêmica e/ou equipe multidisciplinar (Comissão de Seleção de material bibliográfico);

Supervisionar e revisar as atividades do levantamento do acervo, comunicando o resultado à chefia da biblioteca.

viii. Indexação e periódicos e artigos de periódicos:

Receber, conferir, registrar e controlar todas as publicações periódicas adquiridas por compra ou permuta;

Classificar e catalogar a coleção de periódicos;

Proceder à catalogação analítica dos artigos de periódicos considerados de interesse dos cursos do Grupo;

Realizar o cadastramento e o preparo físico dos periódicos

Organizar e manter o controle de vencimento das assinaturas das publicações periódicas;

Retirar os periódicos mais antigos da estante e encaminhar para depósito de acordo com os critérios da biblioteca;

Separar e preparar os periódicos a serem encadernados e restaurados;

Colaborar com o Catálogo Coletivo Nacional de Periódicos (Publicações Seriadas – CCN – coordenado pelo IBICT), enviando anualmente os dados necessários;

Realizar levantamentos bibliográficos das publicações periódicas nas áreas solicitadas dos serviços executados;

Realizar a estatística dos serviços executados.

ix. Restauro de materiais:

Promover a conservação e qualidade dos materiais do acervo, utilizando técnicas especializadas.


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x. Normalização bibliográfica:

Orientar os usuários quando normalização de trabalhos acadêmicos, segundo as normas da ABNT e/ou determinações da instituição.

Art. 47 Compete ao Auxiliar de Biblioteca (Auxiliar Administrativo) - Presencial:

Auxiliar com relação à aquisição de materiais bibliográficos e assinaturas de periódicos;

Controlar documentos e correspondências;

Auxiliar em pequenos projetos quando designado;

Auxiliar e atender aos alunos em suas dúvidas e questionamentos através de e-mails recebidos;

Elaborar relatórios estatísticos e dos serviços realizados por todos os setores do Sistema Integrado de Bibliotecas;

Auxiliar nas pesquisas bibliográficas e no inventário de bens patrimoniais da Biblioteca;

Atendimento aos usuários no setor de circulação;

Informar sobre os serviços disponíveis na biblioteca e sobre as normas de empréstimos;

Cadastrar os usuários junto à biblioteca;

Operar o sistema de empréstimo, devolução, renovação e reserva de materiais bibliográficos;

Ordenar os materiais bibliográficos nos seus locais próprios para armazenagem;

Manter organizado o setor de empréstimo;

Auxiliar no preparo físico de livros e outros materiais (carimbar, colar etiquetas e cartão de empréstimo, conferir, separar e encaixotar para encaminhar ao campus destinatário);

Auxiliar no inventário dos bens patrimoniais da biblioteca;

Realizar serviços de digitação em geral (cadastramento de livros, periódicos e outros materiais afins).

Art. 48 Compete ao Auxiliar de Biblioteca (Auxiliar Administrativo) – Polos - EAD:

Realizar pesquisa e o cadastramento dos livros para as bibliotecas dos polos;

Atender por e-mail ou telefone, usuários dos polos do ensino a distância;

Atendimento aos usuários no setor de circulação;





Manter organizado o setor de empréstimo;



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Auxiliar no preparo físico dos livros e outros materiais do ensino presencial bem como do EAD (carimbar, colar etiquetas e cartão de empréstimo, conferir, separar e encaixotar para encaminhar as unidades Garcez, Tiradentes e Divina Providência e aos polos);

Realizar serviços de digitação em geral (cadastramento de livros, periódicos e outros materiais afins);

Atendimento aos usuários no setor de Circulação;






Auxiliar no preparo físico de livros e outros materiais (carimbar, colar etiquetas e cartão de empréstimo, conferir);

Separar e encaixotar para encaminhar ao campus destinatário;

Realizar serviços de digitação em geral (cadastramento de livros, periódicos e outros materiais afins);

Executar outras tarefas operacionais. Art. 49 Assistente de Biblioteca (Técnico Administrativo):

Disseminar informações impressas e digitais como o objetivo de facilitar o acesso à geração do conhecimento;

Identificar, localizar e disponibilizar informação;

Explorar as redes de informação tradicionais e eletrônicas;

Intercambiar informação entre sistemas existentes;

Avaliar a qualidade das fontes de informação;

Atender às solicitações de pesquisa do corpo docente e discente (via web);

Auxiliar no desenvolvimento, alimentação e atualização do PORTAL DA INFORMAÇÃO do Sistema integrado de Bibliotecas;

Realizar pesquisas bibliográficas (coordenadores/professores/alunos) e COMUT – Programa de Comutação Bibliográfica;

Diagnosticar e propor soluções para problemas de informações dos usuários;

Cadastrar materiais bibliográficos no sistema de gerenciamento de bibliotecas;

Atender aos usuários virtuais (através de e-mail) e aos presenciais (empréstimos, devoluções e auxílio à pesquisa no acervo);

Auxiliar na elaboração de cartilhas e manuais de procedimentos para que os atendentes possam ter um atendimento único da informação a ser repassada aos usuários;

Realizar estatísticas dos serviços executados no setor;

Emitir relatórios sobre o desempenho da biblioteca;

Executar atividades afins ao ambiente da Biblioteca, quando solicitado.


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SEÇÃO V

APOIO NO LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO E DE INFORMAÇÕES PARA TRABALHOS ACADÊMICOS

Art. 50 O serviço de orientação ao usuário auxilia a consulta ao catalogo on-line, localização de material

bibliográfico e esclarece eventuais dúvidas quanto à utilização dos serviços oferecidos pela Biblioteca, isto é, Serviço de Referência e Levantamento Bibliográfico.

Art. 51 O serviço de referência auxilia a busca de materiais e orienta os usuários em relação ao

conteúdo do acervo, atendendo às seguintes tarefas:

§1º Fornecimento de informações sobre a estrutura organizacional e serviços oferecidos;

§2º Auxílio na utilização dos terminais de consulta;

§ 3° Normalização bibliográfica: proporciona orientação para a normalização de trabalhos acadêmicos, em observância às normas da ABNT;

§ 4º COMUT (Comutação Bibliográfica) possibilita a obtenção de materiais bibliográficos que não fazem parte do acervo da biblioteca. É possível solicitar cópias de artigos de periódicos técnico-científicos (revistas, jornais, etc.), teses, dissertações, anais de congressos e capítulos de livros existentes em bibliotecas de todo o país.

Art. 52 O levantamento bibliográfico manual e automatizado, um dos serviços oferecidos pelo setor de

referência, é um serviço de pesquisa realizado nas bases de dados e nas redes de informação que possibilita a recuperação de informações acerca dos materiais disponíveis na biblioteca e também em bibliotecas de outras instituições. A pesquisa é realizada pelo Setor de Referência junto ao usuário a partir de buscas pelos termos e palavras-chave.

CAPÍTULO VI DAS SEÇÕES

Art. 53 A Biblioteca Central, para efeitos operacionais, compreenderá as seguintes seções:

I. Seção de Processamento Técnico;

II. Seção de Periódicos;

III. Seção de Circulação;

IV. Seção de Restauro;

V. Seção de Referência;

VI. Seção de Seleção e Aquisição;

VII. Seção de Pesquisa e Comutação Bibliográfica.

Art. 54A Seção de Processamento Técnico tem como atribuições:

I. Selecionar, encomendar, receber, conferir e registrar o material adquirido por compra, doação e permuta;

II. Enviar sugestões aos docentes e especialistas, para a seleção de materiais bibliográficos, audiovisuais e digitais a serem adquiridos;


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III. Organizar e manter atualizado o cadastro das Entidades que mantenham intercâmbio com a Biblioteca Central;

IV. Catalogar e classificar todo o material bibliográfico componente do acervo que seja recebido, procedendo a seu cadastramento no sistema PERGAMUM ou outro que venha a substituí-lo;

V. Normatizar os trabalhos técnicos e científicos que sejam editados pela Faculdade;

VI. Encaminhar às Bibliotecas Seccionais, o material bibliográfico preparado para ser incorporado aos respectivos acervos;

VII. Promover restaurações e encadernação de obras bibliográficas, sempre que se fizer necessário.

Art. 55A Seção de Referência:

I. Disponibilizar a informação ao alcance do público interno e externo;

II. Promover o intercâmbio nacional e estrangeiro;

III. Coordenar os serviços de comutação bibliográfica;

IV. Controlar e preservar a produção intelectual dos docentes da Instituição;

V. Elaborar pesquisas bibliográficas;

VI. Elaborar e encaminhar ao Bibliotecário Chefe a estatística do movimento diário da Biblioteca;

VII. Controlar os pedidos de reserva. Art. 56 Compete a Seção de Seleção e Aquisição:

I. Enviar sugestões aos docentes e especialistas com vistas à seleção de materiais bibliográficos, audiovisuais e digitais a serem adquiridos;

II. Selecionar, encomendar receber e conferir o material adquirido por compra ou doação.

Parágrafo Único – As aquisições deverão ser efetuadas mediante solicitação formal do corpo docente, ouvida a coordenação de curso.

Art. 57 Compete a Seção de Pesquisa e Comutação bibliográfica:

I. Promover acesso à comutação bibliográfica COMUT;

II. Atender pedidos para realização de pesquisa bibliográfica ao sistema ou outro que venha a substituí-lo;

III. Atender pedidos para realização de pesquisas e solicitação de material bibliográfico através do Sistema Latino-Americano e do Caribe de Informação e Ciência da Saúde – Sistema BIREME.

Art. 58 Compete a Seção de Restauro:

I. Zelar pela recuperação, restauro e preservação das obras ;

II. Analisar e avaliar os critérios de raridade das obras para manter um perfil especifico de preservação;


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III. Prestar assessoramento às bibliotecas seccionais do grupo com vistas à identificação de obras danificadas existentes em seus acervos.

CAPÍTULO VII DOS USUÁRIOS

Art. 59 Constituem-se em usuários da Biblioteca Central e suas Setoriais:

I. Corpo docente;

II. Corpo discente regularmente matriculado nos cursos de graduação ou pós-graduação;

III. Corpo técnico – administrativo e de apoio;

IV. Egressos dos cursos do Grupo;

V. Comunidade em geral.

Art. 60 São direitos dos usuários:

a) Usuários Internos

I. Requerer a Carteira Institucional;

II. Beneficiar-se do treinamento de usuário;

III. Consultar o acervo bibliográfico no âmbito das Bibliotecas;

IV. Utilizar o serviço de empréstimos domiciliar do acervo bibliográfico;

V. Consultar e usar o acervo de vídeos com acesso à sala própria;

VI. Requerer e receber orientações bibliográficas;

VII. Requerer a realização e receber o resultado de pesquisas bibliográficas

Parágrafo Único – A suspensão do uso do empréstimo domiciliar não impede o direito de consulta local do acervo.

b) Usuários externos

I. Consultar o acervo bibliográfico nas dependências das bibliotecas do Grupo;

II. Requerer a realização e receber o resultado de levantamentos bibliográficos.

Art. 61 São deveres dos usuários:

I. Identificar-se com a Carteira Institucional do Grupo sempre que desejar utilizar os serviços do Sistema de Bibliotecas Integradas do Grupo;

II. Cumprir os prazos definidos neste Regulamento para devolução das obras ou publicações tomadas por empréstimos;

III. Manter e devolver em perfeito estado de conservação as obras ou publicações retiradas;

IV. Portar-se no recinto das Bibliotecas de acordo com as normas do


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convívio social, em especial respeitando os direitos dos demais usuários;

V. Observar as demais normas contidas neste regulamento ou em determinações específicas da Biblioteca Central.

Art. 62 O não cumprimento das normas definidas nos incisos II e III do artigo anterior implicará na aplicação das seguintes penalidades:

I. Suspensão do uso do direito de empréstimos domiciliares, além do pagamento de multa na forma definida neste Regulamento;

II. Indenização cível à Biblioteca com a reposição de exemplar da mesma publicação em última edição, no caso de danificação ou perda da publicação;

III. Em caso de furto, roubo, perda, extravio danificação ou mutilação de obras tomadas por empréstimo ou consulta, o usuário deverá obedecer aos critérios dos incisos I II, não ficando dispensado da multa, nos casos de atraso.

a) Livros e Gravações em Fita de Vídeo – reposição do mesmo título. Na impossibilidade da aquisição do mesmo título perdido ou extraviado, o usuário deverá apresentar comprovante da falta do material no mercado, através de 03 (três) notificações de diferentes editora/empresa. Neste caso o usuário devera repor um título do mesmo assunto, ou previamente indicado pela Biblioteca Central, ouvido a coordenação de curso de interesse.

b) Periódicos – Reposição do fascículo perdido ou extraviado, no prazo máximo de 30 (trinta) dias, a contar da data do registro de saída do periódico da biblioteca onde este esteja armazenado.

§ 1º Será considerado em atraso o usuário que não devolver a publicação, até um (01) dia após a data carimbada na publicação tomada por empréstimo.

§ 2º A infringência do disposto nos incisos IV e V do artigo anterior, sujeita o infrator às penalidades constantes no Regimento;

§ 3º A multa a que se refere à parte final do inciso I deste artigo, será correspondente a R$1,00 (hum real) ao dia, por material em atraso.

§ 4º O usuário que causar dano a qualquer espécie de equipamento posto à sua disposição, ou deles se utilizar para ações que caracterizem infringência de lei, do Regulamento do Sistema de Bibliotecas Integradas do Grupo, estará sujeito às penalidades legais e regimentais pertinentes, independentemente do dever de indenizar os danos materiais e morais causados.

CAPÍTULO VIII DAS DISPOSIÇÕES GERAIS E TRANSITÓRIAS

Art. 63 Até o mês de outubro de cada exercício a biblioteca terá que apresentar um plano de trabalho

para o exercício seguinte, contendo entre outros elementos: títulos atualizados para serem adquiridos de acordo com os Projetos Pedagógicos dos Cursos, com estimativa de custos e incentivos de quem forneça o material.

Art. 64 Os casos omissos porventura surgidos no decorrer da aplicação deste regulamento serão

resolvidos pela Direção Acadêmica, sendo, ouvido antes o Bibliotecário Chefe.


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Art. 65 Esta resolução entra em vigor na data de sua publicação, revogadas as disposições anteriores.

Curitiba, 19 de Dezembro de 2011.

PROF. BENHUR GAIO Presidente do CEPE

O Sistema Integrado de Bibliotecas é composto por cinco Unidades: Unidade I – Tiradentes,

Unidade II – Garcez, Unidade III – Divina, Unidade IV – Carlos Gomes e V – 13 de Maio.

O acervo é de livre acesso aos usuários e está dividido entre as bibliotecas dos quatro campi, de acordo com a demanda dos cursos de graduação e pós-graduação. Os livros encontram-se armazenados em estantes de aço de dupla face, em locais bem iluminados e ventilados, dispostas em corredores.

Identificação Área Física Localização

Biblioteca Prédio Tiradentes 389,76 m2 Rua Saldanha Marinho, 131

Biblioteca Prédio Divina Providência 477,90 m2 Rua do Rosário, 147

Biblioteca Prédio Garcez 546,91 m2 Av. Luiz Xavier, 103

Biblioteca Carlos Gomes 112,00 m2 Rua Pedro Ivo, 504

Portaria 40, Art.32. § 2º A instituição manterá em página eletrônica própria, e também na biblioteca, para consulta dos alunos ou interessados, registro oficial devidamente atualizado das informações referidas no § 1º, além dos seguintes elementos: IV - descrição da infraestrutura física destinada ao curso, incluindo laboratórios, equipamentos instalados, infraestrutura de informática e redes de informação.

Infraestrutura Física do Curso (Elencar itens aplicáveis ao contexto do curso)

O Centro Universitário Internacional UNINTER vem configurando-se como referência em educação no âmbito regional e estadual, oferecendo aos seus alunos uma infraestrutura modelo, disponibilizando excelente estrutura física, de equipamentos e de materiais, além de excelentes laboratórios com tecnologia de ponta, sem mencionar o potencial em recursos humanos. Possui, atualmente, seis campi na cidade de Curitiba, estado do Paraná, onde se desenvolvem atividades de cunho administrativo e didático-pedagógico, as quais são: Campus Divina, Tiradentes, Garcez, Carlos Gomes, Vicente Machado e 13 de Maio. As atividades de Ensino, Pesquisa e Extensão são desenvolvidas em caráter interdepartamental. Em decorrência disso, há salas de uso compartilhado, como no caso das salas de aula e dos laboratórios de Informática, que são usadas para disciplinas afins de outros cursos, dentro da disponibilidade, evitando, assim, duplicação de recursos e favorecendo o aperfeiçoamento dos mesmos. As dependências administrativas e acadêmicas são de uso da Instituição como um todo. b. GABINETES DE TRABALHO PARA PROFESSORES TEMPO INTEGRAL

Os docentes, independente do regime de trabalho, possuem excelente ambiente de trabalho, com acesso aos equipamentos necessários ao preparo de suas atividades, como computadores com acesso à Internet e impressoras.


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c. ESPAÇO DE TRABALHO PARA COORDENAÇÃO DO CURSO Para a coordenação do curso, a instituição dispõe de salas de trabalho com toda a estrutura necessária à realização de suas atividades de gestão, como equipamentos de informática, internet e secretária para relacionamento com o aluno e o coordenador. Além disso, a coordenação conta com salas para a realização dos trabalhos do NDE, equipadas com computadores, internet, mesas e armários para o exercício das atividades do Núcleo Docente Estruturante, bem como para realização das orientações. Para a coordenação do curso, a IES dispõe de células de trabalho com toda a estrutura necessária à realização de suas atividades de gestão, como equipamentos ode informática, secretária, corretores de idioma, designers, atendentes para relacionamento com o aluno e tutores. d. SALA DE PROFESSORES Os professores do curso têm uma sala de professores com estrutura para realização de suas atividades e reuniões, compartilhada entre todos os cursos existentes no campus. O apoio ao grupo de professores é realizado por secretárias que disponibilizam impressoras para impressão de materiais e garantem o uso do Xerox para cópias de materiais a serem utilizados em sala de aula. São 03 secretarias que se revezam para o atendimento aos professores. O trabalho delas consiste no apoio aos professores com relação ao 5º. Elemento, para acompanhamento das suas turmas, impressão de trabalhos, diários de classe, controle de presença em avaliações e provas, repasse de trabalhos referentes a alunos em atendimento especial, repasse de pedidos de segunda chamada, reserva de laboratórios de informática, dentre outras atividades. O bom relacionamento entre secretárias e professores é fundamental para garantir a melhor realização das atividades relacionadas ao processo educacional. A sala dos professores possui mesas para realização de orientações com os alunos e reuniões entre professores e a coordenação pedagógica, possui também máquina de café. Existem três computadores com acesso restrito aos professores, que podem ser utilizados para impressão de diários de classe, planos de ensino e acesso à INTRANET, para verificação do portal de Recursos Humanos. e. SALAS DE AULA Nosso ambiente de aprendizagem é virtual. Temos, fisicamente, a estrutura do polo para nos apoiar com os alunos. No polo, as salas de aula são dimensionadas de acordo com o número de alunos de cada turma, todas possuem equipamentos de informática com data show e ventiladores para a circulação de ar nas salas, bem como ótima iluminação. f. ACESSO DOS ALUNOS A EQUIPAMENTOS DE INFORMÁTICA

Internet – Formas de Acesso Os alunos, professores e funcionários, contam com acesso a Internet meio de um link de 04 Mbps da MCM Telecom, estando toda a estrutura de Firewall e Proxy nas dependências da Instituição, garantindo melhor gerenciamento e maior nível de segurança no acesso. Cada funcionário é usuário de login único, autenticado através de senha pessoal, que proporciona acesso aos recursos da Rede e Internet. Para os alunos existem dois usuários de login que lhes garante acesso tanto aos laboratórios, quanto à Internet.

Plano de Atualização Tecnológica – Resolução no 45/2012 — CEPE

Antes do início de cada período letivo, procede-se à análise, junto às Coordenações de Cursos e professores da instituição, das necessidades de software e adequação de hardware. A atualização de software é feita, também, por meio de pesquisas de mercado, observando lançamentos e novas tecnologias, bem como contratos com parceiros de desenvolvimento de software.

Plano de Manutenção – Resolução no 44/2012 — CEPE


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Trabalha-se com a manutenção preventiva de equipamentos, na tentativa de antecipar os eventuais problemas, bem como é realizada a verificação constante dos equipamentos pelo corpo técnico. Acesso ao DTI – Departamento de Tecnologia da Informação

O acesso aos servidores da rede administrativa e acadêmica é restrito aos administradores de redes e seus superiores. Em caso de visitações técnicas, as pessoas autorizadas são acompanhadas por um dos colaboradores responsáveis. Acesso e Utilização de Laboratórios de Informática – Resolução no 43/2012 — CEPE

A instalação e configuração de software restringem-se à equipe do DTI da instituição. Quando da necessidade de instalação de software nos laboratórios, a solicitação deve ser feita pela Coordenação do Curso à Coordenação do Setor de Infraestrutura de Tecnologia da Informação, com pelo menos 15 (quinze) dias de antecedência ao início de cada módulo.

Nos laboratórios de Informática não há impressora, os alunos utilizam as Centrais de Cópias da Instituição. Tanto professores quanto alunos podem utilizar os equipamentos dos laboratórios, exceto em horários de aula ou de manutenção. Infraestrutura de Laboratórios

Os laboratórios de Informática são, atualmente, quinze (15) na instituição, sendo três (03) no Campus Divina, seis (06) no Campus Garcez três (03) no Campus Tiradentes, um (01) no Campus Carlos Gomes e dois (02) no Campus 13 de Maio. Cada turno possui, no mínimo, um funcionário técnico encarregado pelo laboratório, que fica responsável pelo controle e pelo bom funcionamento da rede instalada, bem como pela manutenção da ordem e adequação das condições ambientais necessárias. Cada aluno possui um login e uma senha, que lhe garante acesso tanto à rede do laboratório quanto à Internet. Encontram-se abertos de segunda a sexta, das 08h00 às 22h30, e aos sábados das 08h00 às 18h00. Para o período noturno é feito um agendamento semestral e os horários disponíveis para uso livre estão fixados nas portas dos laboratórios para informação da comunidade acadêmica. Os docentes podem fazer uso do conjunto dos equipamentos instalados nos laboratórios da Instituição, além dos computadores exclusivos na sala dos professores. É importante ressaltar que existem atualmente duas redes distintas e fisicamente separadas (Laboratório e Centro Universitário Internacional UNINTER) para garantir uma maior segurança e independência de ambas as realidades. O acesso a internet é em tempo integral e sem limitação de tempo de acesso.

Além dos equipamentos, softwares e outros materiais há, em cada laboratório, um acervo bibliográfico para consulta local, relacionado ao uso de equipamentos e softwares disponíveis.

g. LABORATÓRIOS DIDÁTICOS ESPECIALIZADOS

i. Quantidade A infraestrutura tecnológica da IES está dotada de 15 laboratórios de informática, sendo 06

localizados no Campus Garcez, 03 no Campus Divina Providência, 03 no Campus Tiradentes e 01 no Campus Carlos Gomes e 02 no Campi 13 de Maio.

Cada aluno possui um login e uma senha, que lhe garante acesso tanto à rede do laboratório quanto à Internet. Encontram-se abertos de segunda a sexta, das 08h00 às 22h30, e aos sábados das 08h00 às 18h00. Entretanto, como muitas aulas são ministradas nestes laboratórios, eles estão disponíveis integralmente apenas no período diurno. Para o período noturno é feito um agendamento semestral e os horários disponíveis para uso livre estão fixados nas portas dos laboratórios para informação da comunidade acadêmica.

Em cada turno há no mínimo um técnico no laboratório, responsável pelo controle e pelo bom funcionamento da rede instalada, bem como pela manutenção da ordem e adequação das condições


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ambientais necessárias. Os docentes podem fazer uso do conjunto dos equipamentos instalados nos laboratórios da

Instituição, além dos computadores exclusivos na sala dos professores. Os alunos, professores e funcionários contam com acesso à internet por meio de um link direto

com a Embratel, estando toda a estrutura de Firewall e Proxy nas dependências da Instituição, garantindo assim um melhor gerenciamento e maior nível de segurança no acesso à Internet. Os professores e funcionários contam com um usuário de login e uma senha única que lhes garantem acesso a recursos da rede, bem como acesso à Internet.

É importante ressaltar que existem atualmente duas redes distintas e fisicamente separadas para garantir maior segurança e independência de ambas as realidades. O acesso à Internet é em tempo integral e sem limitação de tempo de acesso.

ii. Qualidade

A IES possui políticas institucionais de atualização de equipamentos de informática e recursos audiovisuais, o que possibilita o acesso a equipamentos de última geração – Resolução no 45/2012 — CEPE Trabalha-se com manutenção preventiva dos equipamentos, visando antecipar eventuais problemas que possam vir a acontecer, existindo verificação diária das máquinas pelo do corpo técnico-administrativo da IES. É realizada manutenção interna ou externa, considerando a vigência do prazo de garantia ou a necessidade de envio do equipamento para oficinas previamente cadastradas e homologadas pela Instituição – Resolução 44/2012 — CEPE A atualização tecnológica dos softwares é realizada pela aquisição de novos materiais, com observação das tendências do mercado, por meio de contratos de parceria com empresas de softwares, como o Microsoft Certified Partner. Antes do início de cada período letivo, é feito um levantamento junto às Coordenações de Curso e docentes, procurando identificar suas necessidades para o ensino. Com a aquisição de novos produtos, é feita a adequação do hardware por meio da substituição dos equipamentos ou da atualização (upgrades) dos mesmos. Os laboratórios de Informática possuem monitores treinados e especializados para o atendimento aos usuários, sejam eles discentes ou docentes, em aula ou fora do período de aulas.

iii. Serviços Os serviços dos laboratórios especializados implantados têm norma própria de funcionamento, de utilização e de segurança, com permanente apoio técnico para operação e manutenção – Resolução 43/2012 — CEPE

O Bacharelado em Ciência Política não possui laboratórios específicos para a prestação de serviços à comunidade. Porém, a IES realiza anualmente uma premiação denominada “TOP SOCIAL”, onde os alunos dos diferentes cursos das Instituições podem inscrever projetos voltados para a área social, que tenham como objetivo a melhoria de vida da comunidade, com benefícios como: capacitação profissional, combate à fome, comunidades carentes, cultura, ensino fundamental, inclusão digital, meio ambiente, práticas de gestão, primeiro emprego, terceira idade, entre outros. A premiação é uma bolsa de estudos de Pós-Graduação em nível de Especialização, a ser realizada pela IES.

O maior objetivo da premiação é estimular a comunidade universitária a gerar soluções inovadoras, criativas e viáveis, na forma de projetos de cunho socioambiental que contribuam para a sociedade e para a formação integral dos alunos.

h. NORMAS E PROCEDIMENTOS DE SEGURANÇA

A IES mantém contrato com empresa especializada em segurança, que realiza serviço de vigilância, vinte e quatro horas por dia. A entrada nos prédios é feita mediante passagem de cartão de


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identificação em catraca eletrônica ou pela identificação ao recepcionista. Existe uma brigada de incêndio treinada, bem como sinalização para as saídas de emergência e equipamentos adequados ao combate a incêndios. Há também uma Comissão Interna de Prevenção de Acidentes – CIPA, constituída pelo corpo docente e técnico-administrativo da Instituição, periodicamente eleita e constantemente treinada. Todo o corpo docente e técnico-administrativo recebe da CIPA, um treinamento de segurança básico. Cabe salientar que, para a manutenção predial, além da equipe de manutenção própria, conta com prestadoras de serviços especializadas.

i. Infraestrutura de Segurança

A IES possui equipamento de combate a incêndio em todos os andares, bem como saídas de emergência em todos os prédios.

ii. Infraestrutura Física e Recursos Materiais

O Centro Universitário Internacional UNINTER possui espaço físico adequado às especificidades dos cursos ofertados, com dimensões adequadas, mobiliário compatível, iluminação e ventilação adequadas. Dispõe de uma gama variada de equipamentos de suporte para as atividades educacionais. Eles são acondicionados em sala especiais, existindo um corpo de funcionários técnico-administrativos e monitores que, a partir de agendamento, realizam a instalação nas salas de aula e cuidam da sua conservação. Os professores fazem a solicitação do material a ser utilizado e os monitores cuidam da instalação nas salas de aula ou nos auditórios. Entre os equipamentos disponíveis estão: Aparelhos de TV, Aparelhos de Vídeo Cassete e DVD, Aparelhos de Micro System e Caixas Amplificadoras. Cada sala de aula da instituição conta com seu próprio Data Show e computador, assim como tela para projeção. A instituição preza o cuidado e a manutenção das suas sedes, para que não haja situações de riscos aos discentes, docentes ou funcionários técnico-administrativos, assim sendo, todo espaço físico e equipamentos possuem manutenção periódica. Para tanto, existe uma equipe de manutenção disponível em cada campus. Mantém, também, um contrato com empresa de limpeza, para a manutenção dos seus campi. A instituição disponibiliza aos docentes materiais para uso em sala de aula como giz, equipamentos de multimídia, audiovisuais, internet nos computadores das salas de aula, quadro negro e quadro branco, canetas para quadro branco, microfones, entre outros. Aos discentes são disponibilizados materiais didáticos, como livros, de acordo com a unidade curricular ofertada.

Além desta estrutura, há 432 Polos de Apoio de Aprendizagem – PAPs localizados em todo o

território nacional.

Consulte-os em http://www.uninter.com/web/mapa5/mapa.php.

Perfil do Egresso

O Centro Universitário Internacional UNINTER, com base em estudos do mercado de trabalho, definiu o perfil de conclusão para o Internacionalista. Para essa definição, considerou-se as expectativas do mercado de trabalho quanto ao que o empregador espera do nosso egresso para o desempenho de suas funções no ambiente profissional. As competências e habilidades desse profissional são as seguintes: • Interpretar e entender, de maneira analítica, os acontecimentos da política e da economia internacionais e seus desdobramentos futuros, a partir da elaboração de previsões; • Conhecer os aspectos socioculturais e políticos de diferentes nações, que o habilitem a compreender os diversos padrões de comportamento vivenciados pelas diversas sociedades no mundo;


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• Compreender o funcionamento do Direito Internacional como instrumento para fomento da solução pacífica de conflitos e garantia da ordem em um mundo globalizado; • Exercer as práticas da diplomacia, da elaboração de política econômica e externa e de negociação internacional; • Conhecer práticas conciliadoras para realizar ações de mediação e arbitragem; • Elaborar e executar, programas, pesquisas e projetos internacionais; • Exercer atividades de extensão, monitoria e pesquisa para posteriormente se inserir como docente de ensino superior na área de Relações Internacionais; • Atuar no mercado crescente da cooperação descentralizada, por meio da atuação em estados, municípios, organizações não governamentais, partidos políticos, sindicatos, dentre outros. • Realizar negociações internacionais levando em considerações aspectos sociais, políticos, culturais, históricos, especialmente na área de comércio internacional Essa relação das habilidades e competências conferidas pelo Curso de Relações Internacionais visa capacitar os discentes para atividades profissionais de consultoria para empresas públicas ou privadas nas áreas comerciais ou de investimentos, a partir da análise de cenários socioeconômicos e político de países. Assessoria e consultoria para a área internacional de estados e municípios; Atuação em empresas multinacionais ou transnacionais nos diversos campos que necessitem de profissionais qualificados para a atuação no cenário internacional; Assessoria e consultoria para Organizações não governamentais (ONG´s) e Organizações Não Governamentais Internacionais (ONGI’s); Pesquisas sobre a conjuntura de países, na prospecção de potencialidades, com o objetivo de realização de negócios ou acordos de cooperação comercial, técnica e científica; Análise e assessoramento nas Organizações Internacionais de interesses diversos, como ONU, OIT, OMC, FMI, Banco Mundial e em instituições dos processos de integração regional, como o MERCOSUL, a UNASUL e a União Europeia; Organização de eventos que demandam comunicação com outros países e conhecimento sobre os mesmos; Elaboração, execução e acompanhamento de projetos internacionais para a esfera pública, principalmente análise de possibilidades no cenário internacional para cooperação através das possibilidades proporcionadas pela sua crescente descentralização; Assessoria em missões empresariais ou diplomáticas; Atuação em veículos de comunicação como analista de questões internacionais; Carreira no funcionalismo público, especialmente no Ministério das Relações Exteriores pela via diplomática e nas Assessorias de Relações Internacionais de municípios e estados. Importante notar que a carreira de Bacharel em Relações Internacionais possibilita a atual em qualquer um dos três setores: primeiro setor, o setor privado, em empresas nacionais, multinacionais e transnacionais. Nesse setor o profissional poderá trabalhar dentro do aspecto tradicional que é a internacionalização de empresas, levando a empresa para fora do Brasil ou trazendo uma empresa estrangeira para o Brasil. Mas também poderá trabalhar em outras frentes, como a negociação de produtos específicos e soluções inovadoras para negócios internacionais. O Segundo setor, estatal, foi por muito tempo principal foco dos estudantes de Relações Internacionais com o Instituto Rio Branco, Ministério das Relações Exteriores. Mas esse não é o único órgão de participação do profissional no segundo setor, além do Instituto Rio Branco, o segundo setor vem expandindo suas possibilidades ao profissional de Relações Internacionais com a inserção de estados e municípios no cenário internacional. E, por fim, o terceiro setor, com as organizações não governamentais e organizações não governamentais internacionais. Todos os setores ofereceram oportunidades de atuação ao profissional de Relações Internacionais em um mundo cada vez interdependente. E ainda, aos que se despertarem para o interesse acadêmico, sempre existirá a carreira no magistério superior, a partir da continuação da formação em nível de mestrado e/ou doutorado


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Mercado de Trabalho

Essa relação das habilidades e competências conferidas pelo Curso de Relações Internacionais visa capacitar os discentes para as seguintes atividades profissionais:

Consultoria para empresas públicas ou privadas nas áreas comerciais ou de investimentos, a partir da análise de cenários socioeconômicos e político de países.

Assessoria e consultoria para a área internacional de estados e municípios; Atuação em empresas multinacionais ou transnacionais nos diversos campos que necessitem

de profissionais qualificados para a atuação no cenário internacional; Assessoria e consultoria para Organizações não governamentais (ONG´s); Pesquisas sobre a conjuntura de países, na prospecção de potencialidades, com o objetivo de

realização de negócios ou acordos de cooperação comercial, técnica e científica; Análise e assessoramento nas Organizações Internacionais de interesses diversos, como ONU,

OIT, OMC, FMI, Banco Mundial e em instituições dos processos de integração regional, como o MERCOSUL, a UNASUL e a União Europeia;

Organização de eventos que demandam comunicação com outros países e conhecimento sobre os mesmos;

Elaboração, execução e acompanhamento de projetos internacionais para a esfera pública, principalmente análise de possibilidades no cenário internacional para cooperação através das possibilidades proporcionadas pela sua crescente descentralização;

Assessoria em missões empresariais ou diplomáticas; Atuação em veículos de comunicação como analista de questões internacionais; Carreira no funcionalismo público, especialmente no Ministério das Relações Exteriores pela

via diplomática e nas Assessorias de Relações Internacionais de municípios e estados; Carreira no magistério superior (a partir da continuação da formação em nível de mestrado

e/ou doutorado).

As práticas profissionais estão profundamente alicerçadas nas aulas práticas, onde o aluno

arregimenta informações da realidade onde está inserido e as alia aos conteúdos programáticos na

construção e reconstrução do saber. Como estão envolvidas a consecução de objetivos e a avaliação do

processo formativo, o aluno é levado a apresentar desempenho consoante a ações profissionais plenas.

Objetiva-se que o perfil do aluno que integralize o curso de Relações Internacionais na instituição

tenha a capacidade de encontrar, através da articulação entre teoria e prática, respostas inovadoras

nas atividades voltadas para a consultoria internacional ao setor público, movimentos sociais, ONGs,

elaboração e gestão de projetos de políticas públicas e solução de conflitos internacionais.

Como se trata de um curso com uma ampla abordagem teórica, espera-se que as atividades

desenvolvidas pelos egressos estejam embasadas nos conhecimentos científicos desenvolvidos nas

disciplinas. Além da formação para a atuação em esferas privadas e governamentais, nota-se o

interesse discente na formação continuada, que tem como resultado a aprovação de egressos em

programas de mestrado e doutorado. Por outro lado, em cada unidade curricular há a possibilidade de

emprego de seus conhecimentos em função da análise crítica e também profissional tanto do que se

registra na bibliografia ao qual tem acesso assim como nos encontros que assiste; o aluno se

profissionaliza a partir do momento que desenvolve senso crítico como um profissional – a cada


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momento que é confrontado com a realidade e a ela responde, indaga, reage e avalia.

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