7/23/2019 ATD1-AVALIACAO EDUCACIONAL

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Como foi bem apresentado no material estudado, se faz urgente um

repensar , no somente em relao a avaliao, mas de toda pratica

educativa e todo o seu suporte terico contextual, pois a avaliao

no e um assunto a ser tratado individualmente ,devemos pensar aavaliao como um instrumento transformador, um processo

abrangente que implica numa reexo sobre todo o fazer

pedaggico ,no podemos mais confundir avaliao com nota ou

conceito. insucesso escolar de nossos alunos deve ser repensado, o

modelo de avaliao que tem como !nico de seus instrumentos "

prova deve ser superado, a mentalidade tradicional de avaliao

como classi#cao e excluso tem que ser mudada, as situa$es de

aprendizagem devem levar ao crescimento, no ao fracasso. %l&m

disso ,devemos pensar que quando avaliamos, no estamosavaliando apenas o aluno, mas tamb&m o nosso desempen'o

pedaggico , ou se(a, quando o aluno vai mal na prova, signi#ca que

ou no aprendeu ou no foi ensinado, e isto no e s de

responsabilidade dele, se nosso aluno fal'a e porque tamb&m

estamos fal'ando...

Questo )

*e(o a avaliao como um processo natural que acontece para que

nos , professores, ten'amos uma noo dos conte!dos assimiladospelos alunos, bem como saber se as metodologias de ensino que

estamos utilizando esto surtindo efeito na aprendizagem desses

alunos. + muito tempo atrs, avaliar signi#cava apenas aplicar

provas, dar uma nota e classi#car os alunos em aprovados e

reprovados. -o meu caso no foi diferente...e lembro de uma

professora de /eogra#a que marcou muito, no sentido negativo, e

claro...0la passava as quest$es ( com as respostas prontas no

quadro, nos tn'amos que decorar ate as virgulas para fazer a

prova...%inda 'o(e, infelizmente, existem alguns professores queacreditam que avaliar consiste somente nesse processo. Contudo,

essa viso ,aos poucos ,est sendo modi#cada.

... ...%tualmente, leciono 2iloso#a e min'as avalia$es consiste em

reex$es onde o aluno tem a oportunidade de colocar na prova o que

ele compreendeu do conte!do ensinado...%lem disso, procuro estar

sempre buscando no erro do aluno uma avaliao sobre o m&todo de

ensino aplicado e, tamb&m ,quais os ob(etivos foram alcanados e

quais necessitam ser retomados, pois a avaliao no deve ser

somente o momento da realizao das provas e testes, mas um

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