as tic como formação transdisciplinar: potencialidades e dificuldades de implementação no...
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Documento de suporte à apresentação realizada no IV Fórum de Jovens Investigadores do IEUL, Lisboa, Instituto de Educação da Universidade de Lisboa (3 e 4 de julho de 2013)TRANSCRIPT
O QUE DIZEM OS ALUNOS?
as TIC como área de formação transdisciplinar
4.2
47% considera que atingiu
um nível bom na aquisição de regras de conduta adequadas à utilização de serviços e ambientes digitais. (ITEM 8)
42% considera que atingiu um nível
muito bom na utilização de conteúdos disponibilizados online de forma responsável e ética. (ITEM 7)
3.8
53% considera que
atingiu um nível bom na organização e gestão das informações. (ITEM 2)
42% considera que
atingiu um nível bom na pesquisa e consulta de informações disponíveis na Internet. (ITEM 1)
3.8
42% considera que atingiu um nível
bom na utilização de ferramentas de comunicação em rede para partilhar ideias e conhecimentos. (ITEM 6)
37% considera que
atingiu um nível bom na utilização de ferramentas de comunicação em rede para interagir com outras pessoas. (ITEM 5)
3.5
42% considera que atingiu um nível
suficiente na utilização de ferramentas para expressar ideias e conhecimentos de forma criativa. (ITEM 4)
53% considera que
atingiu um nível bom na utilização de ferramentas para criar diversos tipos de documentos digitais. (ITEM 3)
IV Fórum de Jovens Investigadores IE-UL | 4 de julho de 2013 | Elisabete Cruz
1. OPORTUNIDADES DE
APRENDIZAGEM
56%
32%
2. TECNOLOGIAS
DIGITAIS
16%
23%
3.
ATITUDES DOS ALUNOS
9%
20%
4.
APOIO PEDAGÓGICO
14% 12%
5.
ESTRUTURA DA ATIVIDADE
5%
12%
Condições facilitadoras (159 U.R)
Condições limitadoras (137 U.R)
1 2 3 4 5