AS QUEIMADURAS

POR TATURANAS

Ocasionalmente, crianças e adultos são surpreen-didos por "queimaduras" nas mãos ou em outras partesdo corpo, quando manuseiam galhos, troncos e folha-gens diversas. Tais "queimaduras" são devidas às TA-TURANAS, também conhecidas pelos nomes de Tato-rana, Lagarta-de-fogo, Mandorová, Marandová, Sauí,Tatorana-gatinho e outros.

Poucas pessoas sabem que estas taturanasde as-pecto grotesco,.àsvezes repugnante,são insetos no es-tágio larval, pertencentesà ordem dos LEPIDÓPTEROSe que, atingindo o estágioadulto, tornar-se-ãoas conhe-cidas MARIPOSAS,exibindo formas delicadas e colori-do variado, em contraposição ao aspecto agressivo dafase larva!.

't\

(-~ -)~

Roberto Henrique Pinto Moraes

Seção de Parasitologia

Instituto Butantan

Para um melhor entendimento, são necessárias al-gumas explicações sobre o desenvolvimento das tatu-ranas. Desde a postura do ovo, até se tornarem adultos,os lepidópteros passam por várias fases. Após a eclo-são do pequeninoovo, sai a lagarta que se alimenta ecresce durante um determinado período, cuja duraçãovaria conforme a espécie. Nessa fase, a lagarta trocade pele sempre que o tamanho do corpo o exige. Termi-nada a fase de alimentação, na qual é feita uma reservade energia, a taturana tece um CASULO às vezes bas-

tante simples, outras vezes bem elaborado. Nessa fase,cessa a alimentação e a lagarta transforma-se em PU-PA ou CRISÁLIDA, que pode apresentar diferentes for-mas, conforme a disposição dos apêndices em relaçãoao corpo. Em alguns casos, a pupa ou crisálida não éprotegida por casulo.

.'

31

Corno pupa, o inseto mantém-se em estado laten-te, sem se alimentar, passandodo estágio larval para oestágio adulto. Quando os órgãos estão formados,rompe-se o casulo; libertando o adulto, pronto para anova e última fase de sua vida.

Algumas lagartas de lepidópteros têm aparênciaagressiva, porém, na realidade, apenas simulam essacaracterística,à custa de desenhosexuberantes,colori-dos berrantese formas grotescas,não causandomal al-gum. Entretantonem todas as taturanas são apenas si-muladoras. Algumas apresentam alto grau de periculo-sidade. Exemplo típico são as taturanas da família ME-GALOPYGIDAE. Em geral têm o corpo revestido delongascerdas, finas e macias, que cobrem regularmen-te o dorso e camuflam as verdadeiras cerdas pontiagu-das que contêm o veneno. Esses exemplares são decolorido variado, indo desde o negro até o lílás. Por se-rem as cerdas sedosas, longas e coloridas, essas tatu-ranas são graciosas e recebem nomes populares que

--.---.---- --~...

Normalmente os acidentes com taturanas, se de-senrolam da seguinte forma: manuseandoa vegetação,o indivíduo toca a lagarta com o dorso de uma dasmãos ou a espreme entre os dedos. O contato com ascerdas pontiagudas e canaliculadas faz com que o ve-neno contido nos "espinhos" seja injetado no indivíduoA dor na maioria dos casos é violenta, irradiando-sedolocal da "queimadura" para outras iegiões do corpo.Não muito raramente, aparecem complicações comosaliva sangüíneae sangue na urina.

No Dicionáriodos Animais do Brasil, RodolphoVon Iheringafirma"... normalmente a dor cede gradati-vamente, no espaço de algumas horas (ou após 36 ho- j

ras, como o verificamos pessoalmente,quando nos su-jeitamos a uma experiência completa)."

Como se não bastasseo problema dos acidentes,esses insetos são também grandes pragas da lavoura,causando comumente danos em plantações inteiras.

fazem menção a esse fato como, por exemplo: lagarta

cabeluda, tatorana-gatinho,chapéu-armado, etc. O as- ..' -~~-='"pecto in~fen~ivoé,.na maioria ?as vezes, responsável .~

..

~-.

'

por conslderavel numero de aCidentes. ~;1"')=<~-'---

Outras lagartas urticantes, as da ramilia ATTACI-rrJ- ,DAE, normalmente de colorido verde, exibem cerdas- .bo..'~de.estruturadiferentedasdescritasparaas lagartasda .

família anterior. Aquelas possuem cerdas sedosas elongascomo pelos, enquanto estas exibem "espinhos"ponteagudos e ramificados, lembrando pequenos pi-nheiros, nos quais se encontra o veneno. Comumentesão encontradasem árvores frutíferas,daí a constânciados acidentes com crianças. É na estação quente doano que ocorre o maior númerode acidentes, envolven-do também pessoas que trabalham na lavoura.

32

No Estadod.oPará, existe uma taturanÇlresponsá-vêl por grande número de acidentes entre os seringuei-ros. Estes, por ocasião da extração do látex da serin-gueira (Hevea brasiliensis), entram em contato com a"PARARAMA" (premolis semirufa), indicando o nomepopular tanto a taturanaquanto a doença por ela causa-da.

No caso dessas lagartas, os efeitos do contato sãobem piores do que os já citados, ocorrendo dores e de-formações permanentes nos dedos dos seringueiros.As c~rdas dessas taturanas, ao invés de "expelirem" oveneno, penetram nos tecidos, aprofundando-se, po-dendo até se alojar em órgãos vitais. É normal ocorrer,no seringueiro acidentado, a imobilidade total ou parcialdos dedos das mãos, tornando o indivíduo inútil para otrabalho.

KITS Série Jogos e Descobertaso que é eletricidade:

- Adequado para jovens, apartir de 9 anos de idade.

- Contém materiaise instru-ções que permitem:

. Verificar a existência decargas elétricas e suas diferenças.. Montar um dispositivo pa-ra indicar a eletrização de umcorpo (Eletroscópio).. Visualizar o fenõmeno daindução eletrostática.

. Verificar a existência decorrente elétrica a partir de umaeletrização por atrito.

Instalaçãoelétrica residencial:

- Adequado para jovens, apartir de 9 anos de idade.

- Contém materiais e ins-truções que permitem:

. Realizar e compreenderalguns tipos de ligaçõeselétricas.. Montar ummodelode casa.

. Fazer uma instalaçãoelé-tricano modelomontado.

Fazendo Pilhas:

- Adequado para jovens. apartir de 9 anos de idade.

- Contém materiais e instru-ções que permitem:

. Construção de um medi-dor de eletricidade.

. Associação de substânciasque geramcorrente elétrica.. Verificaçãodas caracterís-ticas das correntes geradas.

. Construção de uma pilhaelétrica.

Luneta de Galileu:

- Adequado para jovens. apartir de 11 anos de idade.

- Contém materiais e instru~ções que permitem:

. Entender o funcionamentode lentes convergentes e diver-gentes.. Associar o funcionamentodas lentes a um instrumentoóptico que, no caso, é a Lunetade Galileu.Luneta Terrestre com "Zoom":

-. Adequado para jovens. apartir de 12 anos de idade.

- Contém materiais e ins-truções que permitem:. Montar e utilizar correta-mente uma luneta terrestre.

. Compreender o funciona-mento de uma lente.

. Distinguir lunetas terres-tres de astronõmicas.

. Compreender o funciona-mento de um sistema de lentesde aumento variável ("Zoom").RádioTransistor:

- Adequado para jovens, apartir de 15 anos de idade.

- Contém materiais e instru-ções que permitem:. Montare calibrar um rádio.

. Testar um transistor.

. Entender os princípios bá-sicos de funcionamento de umrádio.

. Compreender a diferençaentre freqüência de rádio e deáudio.

fIII' .....

I"I'...... "

Jardim Osmótico:

- Adequado para jovens, aparti r de 13 anos de idade.

- Contém materiais e instru-ções que permitem: .. Verificar o movimento demoléculas na água.

. Construir um dispositivopara demonstração da osmose.

. Verificar a passagem demoléculas através de uma mem-brana.

. Verificaro crescimento decristais.

Movimentosdas Plantas:

- Adequado para jovens. apartir de 11 anos de idade.

- Contém materiais e instru-ções que permitem:

. Preparar um germinadorpara obter plantinhas. a partirde sementes.

. Observar a influência daluz, da água e da força da gravi-dade sobre as plantas.

. Aplicar as técnicas. aquiusadas, com sementes de suapreferência.

33