As diferentes expressões de crença- Liberdade religiosa

Marilene Yukico ShimazakiNRE Maringá

Colégio Estadual do Jardim Panorama- SarandiColégio Estadual do Jardim Universitário- Sarandi

Secretaria de Estado da Educação – SEEDSuperintendência da Educação – SUEDDepartamento de Educação Básica – DEB

Conteúdo estruturante: Paisagem ReligiosaConteúdo Básico: Organizações Religiosas

Estudar as diferentes manifestações culturais e religiosas, das diferentes tradições religiosas;

Compreender a liberdade religiosa e seus impactos culturais, sociais, políticos e econômicos nas diversas tradições religiosas;

Refletir sobre o direito à crença e à liberdade de culto.

Objetivos

Desenvolvimento/metodologia:

Resgate dos conceitos prévios a respeito da liberdade religiosa

roda de conversa

Exposição participativa: Religião = manifestação de um grupo de

pessoas

Desenvolvimento/metodologia/recurso didático

revelar a cultura mostrar a identidade

Direitos Humanos

 

Exposição participativa

Declaração Universal dos Direitos

Humanos (1948)

Constituição Federal (1998)

texto impresso texto impresso

Desenvolvimento/metodologia/recurso didático

DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS 

Artigo XVIII         Toda pessoa tem direito à liberdade de pensamento, consciência e religião; este direito inclui a liberdade de mudar de religião ou crença e a liberdade de manifestar essa religião ou crença, pelo ensino, pela prática, pelo culto e pela observância, isolada ou coletivamente, em público ou em particular.

Artigo XIX         Toda pessoa tem direito à liberdade de opinião e expressão; este direito inclui a liberdade de, sem interferência, ter opiniões e de procurar, receber e transmitir informações e idéias por quaisquer meios e independentemente de fronteiras.

Constituição Federal (1998)

Art. 5º Todos são iguais perante a lei, sem

distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade (...)

Liberdade de CrerLeitura comentada

Liberdade de Crer (Diná Raquel da Costa)

texto impresso

Desenvolvimento/metodologia/recurso didático

Liberdade de Crer

Muitas pessoas acreditam em um ser superior que as criou, que criou todo o Universo.

Estas pessoas também sentem necessidade de falar com este ser divino.

Então, uns meditam, outros oram, uns fazem preces, outros cantam.

E outros dançam, veja você, que diversidade!

Isto é muito legal, o que importa mesmo é que cada pessoa tenha a liberdade para expressar a sua crença do jeito que quiser.  

Reflexão/ apreensão de conteúdo

Atividade avaliativa

Verificação do desempenho pessoal e coletivo diante da análise do texto proposto

Superar desigualdades étnico-religiosas

Garantir o direito Constitucional de liberdade de crença e expressão

ATIVIDADE

1) A partir do texto que você leu, elabore uma frase do tema evidenciado no texto. 2) Escreva a sua opinião sobre a liberdade. 3) Você tem liberdade de expressão? Explique. 

 BIACA, Valmir et al. O Sagrado no ensino religioso. Curitiba: SEED – PR, 2006 CADERNO PEDAGÓGICO DE ENSINO RELIGIOSO- SEED-2008DCE- ENSINO RELIGIOSO

Referências:Referências