apunte 02 - módulos

7/25/2019 Apunte 02 - Mdulos

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Departamento de Artes VisualesPrilidiano Pueyrredn - IUNA

Ctedra:Lic. Mariana Paredes

Materia: OTAV Digitalizacin IProfesores Adjuntos:Lic. Mara LicciardoDG Eliana Loureiro

JTPs:DG Ins CampsLic. Carla Ferrari

Visuales

MduloModulacinApunte de Ctedra:Recopilacin: DG Eliana Loureiro


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Introduccin

Elementos de diseo

Esta lista de los elementos de diseo es necesariaporque los elementos formarn la base de todasnuestras futuras discusiones.

En realidad, los elementos estn muy relaciona-dos entre s y no pueden ser fcilmente separadosen nuestra experiencia visual general. Tomados porseparado, pueden parecer bastante abstractos, peroreunidos determinan la apariencia definitiva y elcontenido de un diseo.

Se distinguen cuatro grupos de elementos:a. Elementos conceptualesb. Elementos visualesc. Elementos de relacind. Elementos prcticos

Elementos conceptualesLos elementos conceptuales no son visibles. No exis-ten de hecho, sino que parecen estar presentes. Porejemplo, creemos que hay un punto en el ngulo decierta forma, que hay una lnea en el contorno de unobjeto, que hay planos que conforman un volumeny que un volumen ocupa un espacio. Estos puntos,lneas, planos y volmenes no estn realmente all, silo estn, ya no son conceptuales.

Punto.Un punto indica posicin. No tiene largo, niancho. No ocupa una zona del espacio. Es el prin-cipio y el fin de una lnea, y es donde dos lneas seencuentran o se cruzan. (fig. 1a).

Lnea. Cuando un punto se mueve, su recorrido setransforma en una lnea. La lnea tiene largo pero noancho. Tiene posicin y direccin. Est limitada porpuntos. Forma los bordes de un plano. (fig. 1b).

Plano.El recorrido de una lnea en movimiento(en una direccin distinta a la suya intrnseca) se

convierte en un plano. Un plano tiene largo y an-cho, pero no grosor, tiene posicin y direccin. Estlimitado por lneas. Define los lmites extremos deunvolumen. (fig. 1c).

Volumen.El recorrido de un plano movimiento(en una direccin distinta a la suya intrnseca) seconvierte en un volumen. Tiene una posicin en elespacio y est limitado por planos. En un diseobidimensional, el volumen es ilusorio. (fig. 1d).

Elementos visualesCuando dibujamos un objeto en un papel, em-pleamos una lnea visible para representar una lneaconceptual.

La lnea visible tiene no slo largo, sino tambin

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ancho. Su color y su textura quedan determinadospor los materiales que usamos y por la forma en que losusamos.

As, cuando los elementos conceptuales se hacenvisibles, tienen forma, medida, color y textura. Loselementos visuales forman la parte ms prominentede un diseo, porque son lo que realmente vemos.

Forma.Todo lo que pueda ser visto posee una for-ma que aporta la identificacin principal en nuestrapercepcin. (fig. 2a).

Medida.Todas las formas tienen un tamao. Eltamao es relativo si lo describimos en trminos demagnitud y de pequeez, pero asimismo es fsica-mente mensurable.(fig. 2b).

Color.Una forma se distingue de sus cercanas pormedio del color. El color se utiliza en su sentido am-plio, comprendiendo no slo los del espectro solar

sino asimismo los neutros (blanco, negro, los grisesintermedios) y asimismo sus variaciones tonales ycromticas. (fig. 2c).

Textura.La textura se refiere a las cercanas en lasuperficie de una forma. Puede ser plana o decorada,suave o rugosa, y puede atraer tanto al sentido deltacto como a la vista. (fig. 2d).

Elementos de relacinEste grupo de elementos gobierna la ubicacin y la

interrelacin de las formas en un diseo. Algunospueden ser percibidos, como la direccin y la posi-cin; otros pueden ser sentidos, como el espacio y lagravedad.

Direccin. La direccin de una forma dependede cmo est relacionada con el observador, con elmarco que la contiene o con otras formas cercanas.(fig. 3a).

Posicin.La posicin de una forma es juzgada porsu relacin respecto al cuadro o a la estructura del

diseo. (fig. 3b).Espacio. Las formas de cualquier tamao, por pe-queas que sean, ocupan un espacio. As, el espaciopuede estar ocupado o vaco. Puede asimismo serliso o ser ilusorio, para sugerir una profundidad. (fig.3c).

Gravedad.La sensacin de gravedad no es visualsino psicolgica. Tal como somos atrados por lagravedad de la Tierra, tenemos tendencia a atribuirpesantez o liviandad, estabilidad o inestabilidad, aformas, o grupos de formas, individuales. (fig. 3d).

Elementos prcticosLos elementos prcticos subyacen el contenido y el al-

cance de este texto, pero pueden ser mencionados aqu:

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Representacin.Cuando una forma ha sido deri-vada de la naturaleza, o del mundo hecho por el serhumano, es representativa. La representacin puedeser realista, estilizada o semiabstracta.

Significado.El significado se hace presente cuandoel diseo transporta un mensaje.

Funcin.La funcin se hace presente cuando un

diseo debe servir un determinado propsito.El marco de referencia

Los mencionados elementos existen normalmentedentro de lmites que denominamos referencia almarco. Esta referencia seala los lmites exterioresde un diseo y define la zona dentro de la cual fun-cionan juntos los elementos creados y los espaciosque se han dejado en blanco.

La referencia al marco no supone necesariamenteun marco real. En ese caso, el marco debe ser consi-

derado como parte integral del diseo. Los elemen-tos visuales del marco visible no deben ser descui-dados. Si no existe un marco real, los bordes de uncartel, o las pginas de una revista o las diversassuperficies de un envase se convierten en referenciasal marco para los diseos respectivos.

El marco de un diseo puede ser cualquier forma,aunque habitualmente es rectangular.

La forma bsica de una hoja impresa es la referen-cia al marco para el diseo que ella contiene.

El plano de la imagenDentro de la referencia al marco est el plano de

la imagen. El plano de la imagen es en realidad lasuperficie plana del papel (o de otro material) en elque el diseo ha sido creado.

Las formas son directamente pintadas o impresasen ese plano de la imagen, pero pueden parecersituadas arriba, debajo u oblicuas con l, debido ailusiones espaciales.

Forma y estructuraTodos los elementos visuales constituyen lo que

generalmente llamamos forma, que es el objetivoprimario en nuestra actual investigacin sobre ellenguaje visual.

La forma, en este sentido, no es slo una formaque se ve, sino una figura de tamao, color y texturadeterminados.

La manera en que en una forma es creada, cons-truida u organizada junto a otras formas, es a menu-

do gobernada por cierta disciplina a la que denomi-namos estructura.

La estructura que incluye a los elementos de rela-cin es asimismo esencial para nuestros estudios.

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Forma

La forma y los elementos conceptualesComo fuera sealado, los elementos conceptua-

les no son visibles. As el punto, la lnea o el plano,cuando son visibles, se convierten en forma. Un

punto sobre el papel, por pequeo que sea, debetener una figura, un tamao, un color y una texturasi se quiere que sea visto. Tambin debe sealarselo mismo de una lnea o de un plano. En un diseobidimensional, el volumen es imaginario.

Los puntos, lneas o planos visibles son formas enun verdadero sentido, aunque formas tales comopuntos o lneas son simplemente denominados pun-tos o lneas en la prctica.

Por eso es posible clasificar a las formas segn son

reconocidas en:a. forma como puntob. forma como lneac. forma como planod. forma como volumen

La forma como volumen es completamente ilusoriay exige una especial situacin espacial.

Formas positivas y negativasPor regla general, a la forma se la ve como ocupan-

te de un espacio, pero tambin puede ser vista comoun espacio blanco, rodeado de un espacio ocupado.

Cuando se la percibe como ocupante de un espa-cio la llamamos forma positiva.

Cuando se la percibe como un espacio en blanco,rodeado por un espacio ocupado, la llamamos formanegativa. (fig. 4).

Interrelacin de formasLas formas pueden encontrarse entre s de diferen-

tes maneras.Distanciamiento:quedan separadas entre s, aun-

que puedan estar muy cercanas. (fig. 5a).Toque:el espacio que las mantena separadas en el

distanciamiento queda anulado. (fig. 5b).Superposicin:cuando una se cruza con la otra y

parece estar por encima. (fig. 5c).Penetracin:igual que en la superposicin, pero

ambas formas parecen transparentes. No hay unarelacin obvia de arriba y abajo entre ellas, y los

contornos de ambas formas siguen siendo visibles.(fig. 5d).Unin:igual que en la superposicin, pero ambas

formas quedan reunidas y se convierten en una solaforma nueva y mayor. (fig. 5e).

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5a bd

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Sustraccin:cuando una forma invisible se cruzasobre otra visible. Superposicin de una forma nega-tiva sobre una positiva. (fig. 5f).

Interseccin: igual que en d / pero solamente esvisible la porcin en que ambas formas se cruzanentre s. Surge una forma nueva y ms pequea. (fig.5g).

Coincidencia:si acercamos an ms ambas formas,habrn de coincidir. Los dos crculos se conviertenen uno. (fig. 5h).

Mdulos

MdulosCuando un diseo ha sido compuesto por una

cantidad de formas, las idnticas o similares entre sson "mdulos" que aparecen ms de una vez en el

diseo. La presencia de mdulos tiende a unificar eldiseo. Un diseo puede contener ms de un con-junto de mdulos.

Repeticin de mdulosLa repeticin es el mtodo ms simple para el

diseo. La repeticin de mdulos suele aportar unainmediata sensacin de armona.

Tipos de repeticin

La repeticin debe ser considerada respecto a cadauno de los elementos visuales y de relacin.Repeticin de figura.La figura es siempre el ele-

mento ms importante. Las figuras que se repitenpueden tener diferentes medidas, colores, etc. (fig.6a).

Repeticin de tamao. Slo es posible cuando lasfiguras son tambin repetidas o muy similares. (fig.6b).

Repeticin de color. Esto supone que todas las

formas tienen el mismo color, pero que sus figuras ytamaos pueden variar. (fig. 6c).Repeticin de textura. Todas las formas pueden ser

de la misma textura, pero pueden ser de diferentesconformaciones, medidas o colores. En la impresin,todas las formas slidamente impresas con la mismatinta sobre la misma superficie son consideradas deuna misma textura.(fig. 6d).

Repeticin de direccin. Es slo posible cuando lasformas muestran un sentido de direccin definido.(fig. 6e).

Repeticin de posicin. Cmo se disponen las for-mas en relacin a una estructura.

Repeticin de espacio.Todas las formas puedenocupar su espacio de una misma manera. En otras

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palabras, pueden ser todas positivas, o todas negati-vas.

Repeticin de gravedad.La gravedad es un elemen-to demasiado abstracto para ser utilizado repetida-mente. Es dificultoso afirmar que las formas sean deigual pesantez o liviandad, a menos que todos losotros elementos estn en estricta repeticin.

Variaciones sobre la repeticinLa repeticin de todos los elementos puede resultar

montona. Si la mayor parte de los elementos visua-les estn en repeticin, deben explorarse las posibili-dades de variaciones direccionales o espaciales.

Variaciones direccionalesCon la excepcin del crculo, todas las formas

pueden variar de direccin en cierto grado. puedenDistinguirse varias clases de arreglos direccionales:

Direcciones repetidas (fig. 7a).Direcciones indefinidas (fig. 7b).Direcciones alternadas (fig. 7c).Direcciones en gradacin (fig. 7d).Direcciones similares (fig. 7e).

Variaciones espacialesstas pueden ser obtenidas reuniendo a las formas

en una cantidad de interrelaciones. El uso imaginati-vo de la superposicin, la penetracin, la unin o las

combinaciones y negativas puede conducir a resulta-dos sorprendentes.

Submdulos y supermdulosUn mdulo puede estar compuesto por elementos

ms pequeos, que son utilizados en repeticin.Tales elementos ms pequeos son denominadossubmdulos.

Si los mdulos, al ser organizados en un diseo, seagrupan juntos para convertirse en una forma mayor,

que luego es utilizada en repeticin, denominamossupermdulos a estas formas mayores o nuevas.Los supermdulos pueden ser utilizados en un dise-o junto con mdulos comunes si as fuera necesa-rio.

Tal como podemos tener ms de un solo tipo demdulos, podemos tener tambin, si as se desea,una variedad de supermdulos.

El encuentro de los cuatro crculosPara ilustrar la formacin de supermdulos, vemos

como pueden agruparse cuatro crculos del mismotamao. Las posibilidades son claramente ilimitadas,pero podemos examinar algunas de las formas mscomunes de disposicin:

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Disposicin lineal.Los crculos son alineadoscomo si fueran guiados por una lnea conceptual quepasara por los centros de todos los crculos. La lneaconceptual puede ser recta, curva o quebrada. Ladistancia entre los crculos puede ser regulada comodesee. Ntese, en un caso extremo, que cada unode los crculos que cruza simultneamente sobre los

otros tres, produciendo hasta trece divisiones. (fig.8a).Disposicin cuadrada o rectangular. En este caso

los cuatro crculos ocupan cuatro puntos que, entres, pueden formar un cuadrado o un rectngulo. Igualque en el caso a), se produce un caso extremo quemuestra trece divisiones cuando todos los crculos sepenetran profundamente entre s. (fig. 8b).

Disposicin en rombo.Aqu los cuatro crculosocupan cuatro puntos que, unidos entre s, puedenformar un rombo. Regulando la distancia entre los

crculos, pueden surgir varios tipos de supermdulos.(fig. 8 c).

Disposicin triangular.Aqu los cuatro crculosson dispuestos para que tres de ellos ucupen los tresextremos de un tringulo, con el cuarto en el centro.Esto produce tambin interesantes supermdulos.(fig. 8d).

Disposicin circular.Cuatro crculos en disposi-cin circular producen el mismo resultado que enla disposicin cuadrada, pero la disposicin circu-

lar puede ser muy singular agregando ms crculos.Cuatro crculos pueden ser dispuestos para sugerirun arco de crculo, pero esto puede ser similar a unadisposicin lineal. (fig. 8e).

Repeticin y reflexinLa reflexin un caso espacial de repeticin. Por

reflexin entendemos que una forma es espejada,resultando una nueva forma que se parece mucho

al original, pero una va hacia la izquierda, la otra ala derecha y las dos nunca pueden coincidir exacta-mente.

La reflexin slo es posible cuando la forma no essimtrica, ya que una forma simtrica resulta ser lamisma tras la reflexin.

La rotacin de una forma en cualquier direccin nopuede nunca producir su forma reflejada. La formareflejada posee un conjunto completamente distintode rotaciones. (fig. 9).

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Carteles del diseador grfico Kiko Farkas10Artes Visuales - IUNA



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Cartel del ilustrador Siggi Eggertsson




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Ejercicios de estructuras generadasa partir de la repeticin de un mdulo

Estudiantes del taller de Grfica - EAL - Prof. Loureiro12Artes Visuales - IUNA



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Estructuras de repeticin.Los fractales

Un fractal es un objeto geomtrico en el que se repi-te el mismo patrn a diferentes escalas y con diferen-te orientacin.

Conjunto de MandelbrotLa expresin fractal viene del latn fractus, quesignifica fracturado, roto, irregular. La expresin y elconcepto se atribuyen al matemtico Benoit B.Mandelbrot, y aparecen como tal a finales de ladcada de los setenta y principios de los ochenta(Mandelbrot, 1977 y 1982).

Anteriormente, los matemticos Cantor y Peano,entre otros, definen objetos catalogables dentro deesta categora, pero no son reconocidos como tales.

CaractersticasSi un objeto fractal lo aumentamos, los elementosque aparecen vuelven a tener el mismo aspecto inde-pendientemente de cual sea la escala que utilizamos,y formando parte, como en un mosaico de los ele-mentos mayores. Es decir estos elementos tienen unaestructura geomtrica recursiva. Si observamos dosfotografas de un objeto fractal con escalas diferentes(una en metros y otra en milmetros, por ejemplo) sin

nada que sirva de referencia para ver cual es el tama-o, resultara difcil decir cual es de las ampliacioneses mayor o si son distintas.

Los fractales desde su primera formulacin tuvieronuna vocacin prctica de servir como modelos paraexplicar la naturaleza. Fue el propio Benoit Mandel-brot quin tuvo el mrito de intuir la potencia de losfractales para construir modelos que explicasen larealidad, desde un inicio Mandelbrot, se dedic alproblema de medir la costa de Gran Bretaa usndo-los.




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Fractales




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Trabajos de simetra deM. C. Escher

Debemosmencionar de manera especial al artistaplstico, Mauritis Cornelius Escher (1898-1972), que es el artista que mejor ha refle-jado grficamente el pensamiento mate-mtico moderno y que intuy los fractalesy su geometra.

Sin ser matemtico, sus obras muestranun inters y una profunda comprensin delos conceptos geomtricos, desde la pers-

pectiva a los espacios curvos, pasando por la divisin del plano en figuras iguales.Sin ordenadores y sin conocer los fractales realiz a partir de la dcada de los 30

del pasado siglo XX, numerosos grabados que nos incursionan artsticamente, enlas cuestiones de las progresiones infinitas. Se interes tambin por las construc-ciones imposibles, por conciliar cuestiones paradjicas entre s y por representar launidad de las dualidades.




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BibliografaFundamentos del Diseo. Wucius Wong. Editorial Gustavo Gili, S.A. 1995.

Bibliografa complemetariaLa Sintaxis de la Imagen. D.A.Dondis. Editorial Gustavo Gili, S.A. 1998.

http://www.kikofarkas.com.brhttp://www.mcescher.com/indexuk.htmhttp://personal.telefonica.terra.es/web/mundofractal/index.htmhttp://www.siggieggertsson.com/index

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Construccin de mdulo y modula-cin - Estudiante de la ctedra



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