Proposta de aplicação mobile em educação para o trânsito utilizando a abordagem de

Jogos Sérios: estudo de caso com alunos de escola pública e privada da cidade de

Bragança/PA

David Marlon Gaspar Martini.

Kevin Maciel Freire.

Wandenbergsen Ferreira Albuquerque Frotta. Orientador: Prof. Antonio Jacob Jr.

Co-Orientadora: Márcia Pantoja

Gente criando o futuro!Educação para o desenvolvimento da Amazônia!

AGENDA• Problema

• Proposta do Trabalho

• Materiais/Métodos

• Referencial Teórico

• Protótipo

• Trabalhos Futuros

• Referências

PROBLEMA• Ausência de ferramentas voltadas para o

público-alvo

• Recursos atrativos para a Educação para o trânsito

no ensino básico

PROPOSTA DO TRABALHO• Criação de ferramenta para o aprendizado em

Educação para o Transito

• Utilização como complemento ao ensino tradicional

• Aplicação que pudesse ser utilizada com recurso

tecnológico presente no dia-a-dia

MATERIAIS/MÉTODOS• Levantamento bibliográfico:

• Trabalhos Correlatos

• Fundamentação Teórica

MATERIAIS/MÉTODOS• Opinião especializada:

• Departamento Municipal de Trânsito

• Grau de aceitação

• Potencialidades

MATERIAIS/MÉTODOS• Tecnologias utilizadas:

• Corel Draw

• Marvelapp (https://marvelapp.com/)

REFERENCIAL TEÓRICO• Jogos Digitais

• Proporcionam interação com grupos sociais e as

emoções (PRENSKY, 2001)

• Desenvolvimento de habilidades (GUERREIRO,

2015)

REFERENCIAL TEÓRICO• Jogos Digitais

• Melhora na capacidade da orientação espacial e

socialização (LIMA, 2011)

• Aspectos devem ser levados em consideração no

processo de ensino (HUBBARD, 1991)

PROTÓTIPO• Primeira versão

• Estudo sobre trânsito

• Design

• Desenvolver no Marvelapp

• Opinião Especializada: Alto nível

PROTÓTIPO• Segunda versão

• Opinião especializada:

• Alto nível

• Linha de ensino transversal

• Mudanças significativas (rumo

versão 3)

PROTÓTIPO• Terceira versão (Final)

• Opinião especializada

• Mudanças significativas:

• Temas bem definidos

• Respostas Comentadas

• Dicas de Transito

PROTÓTIPO

Ícone do Quiz

Logo do Quiz

PROTÓTIPO - TESTES• Realização dos testes

• Em conjunto com a equipe de Educação do

DEMUTRAN

• Público-alvo

• Alunos do 6º ano do Ensino Fundamental

PROTÓTIPO - TESTES• Dinâmica

• DEMUTRAN inicia palestra

• TPAD – Complementa o final da palestra

• Aplicação: Pré-teste, Quiz TPAD e Questionário

Socioeconomico

Testes

Testes

Testes

PROTÓTIPO - RESULTADOS• Pré-teste

PROTÓTIPO - RESULTADOS• Por Equipes

PROTÓTIPO - RESULTADOS• Questionário Socioeconômico

PROTÓTIPO - RESULTADOS• Especialistas da educação afirmaram que houve

aumento da credibilidade do projeto

• Interesse por parte de grupos de indivíduos com a

intenção de melhorá-lo

TRABALHOS FUTUROS• O protótipo trata-se de uma ideia inovadora

• Implementação do jogo inicialmente para o sistema

operacional Android

TRABALHOS FUTUROS• Novas funcionalidades:

• Animação e sons

• Contagem automática de pontos

• Ranking

• Multiplayer

REFERÊNCIAS • Crawford, C. The Art of Computer Game Design by Chris Crawford. Computer,

p. 81, 1982.

• Fardo, M. L. A gamificação aplicada em ambientes de aprendizagem. Disponível: http://www.seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/41629/26409. Acesso: agosto/ 2016.

• Guerreiro, Manoel Augusto da Silva. Os efeitos do Game Design no processo de criação de jogos digitais utilizados no ensino de Química e Ciências: o que devemos considerar? Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho, 2015.

• Hoffman, Maria Helena; Cruz, Roberto Morais; Alchieri, Jamir. Avaliação e Medidas Psicológicas. 3ª Edição. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2011.

• Lima, E. et al. O uso de jogos lúdicos como auxilio para o ensino de química. 2011. Disponível: http://www.unifia.edu.br/projetorevista/edicoesanteriores/Marco11/artigos/educacao/ed_foco_Jogos%20ludicos%20ensino%20quimica.pdf. Acesso: outubro/2016

REFERÊNCIAS• Mantovani, Roberta. Educação para o trânsito. 2011.

Disponível: http://transitolandia.webs.com/educpotrnsito.htm. Acesso: outubro/2016.

• Maria, F.; Cordeiro, S.; Pedro, A. Angry Birds Rio : Interface Lúdica E Facilitadora Do Processo Do Ensino e da Aprendizagem de Conceitos Matemáticos. II Congresso Internacional TIC e Educação, p. 3079–3090, Universidade de Lisboa, Portugal, Dezembro de 2012.

• Prensky, M. Digital natives, digital immigrants - Part I. On the Horizon, MCB UP Ltd., v. 9, n. 5, p. 1-6, 2001.

Proposta de aplicação mobile em educação para o trânsito utilizando a abordagem de

Jogos Sérios: estudo de caso com alunos de escola pública e privada da cidade de

Bragança/PA

David Marlon Gaspar Martini.

Kevin Maciel Freire.

Wandenbergsen Ferreira Albuquerque Frotta. Orientador: Prof. Antonio Jacob Jr.

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