Perspectiva Docente

José Miguel Castro

Experiência docente

● Estudantes do MIEC = Receptores de informação

● Passividade… vai reduzindo ao longo do curso!

● “Aprender a fazer” vs “Aprender a aprender”

● Escassez de criatividade e de espírito crítico

● Inércia ao desenvolvimento de ferramentas e à

optimização de processos (estudante rodeado de

tecnologia mas não recorre a ela no contexto do curso)

O futuro dos estudantes?

● Profissão cada vez mais exigente

○ hard skills: UCs do MIEC → Estímulo intelectual!

○ soft skills: Inglês, Excel, AutoCAD, etc.

○ skills diferenciadores: críticos no processo de

selecção (exemplo: conhecimentos de programação)

● Profissões fora do domínio da engenharia civil

○ Os soft skills e os skills diferenciadores tornam-se

ainda mais relevantes!

● Tem como objectivo estimular:

○ a iniciativa individual e o trabalho colaborativo

○ o espírito crítico

○ a utilização informada das Tecnologias de Inform.

O NTIEC

● Consequências:

○ graduados mais competitivos no mercado

○ detentores de competências para abraçar com

confiança novos desafios fora da engenharia civil

○ criação de um ambiente ainda mais universitário

○ maior motivação dos docentes!

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