apresentação pacto pela educação do pará

28
Educação do futuro – Personalização e Ensino Híbrido Ensino Híbrido: personalização e tecnologia na educação olfo Tanzi Neto ndação Lemann ordenador do Curso Ensino Híbrido: personalização e tecnologia na educação

Upload: university-of-oxford

Post on 02-Aug-2015

55 views

Category:

Education


0 download

TRANSCRIPT

1. Educao do futuro Personalizao e Ensino Hbrido Ensino Hbrido: personalizao e tecnologia na educao Adolfo Tanzi Neto Fundao Lemann Coordenador do Curso Ensino Hbrido: personalizao e tecnologia na educao 2. Educao do futuro Personalizao e Ensino Hbrido 3. Educao do futuro Personalizao e Ensino Hbrido Educao Tecnologia & Inovao Personalizao Formao de professores Ensino on-line e presencial se complementem e promovem uma educao mais eficiente, interessante e personalizada. 4. Educao do futuro Personalizao e Ensino Hbrido Ensino hbrido Blended learning, aprendizagem hbrida ou ensino hbrido, so frequentemente utilizados como sinnimos na literatura (ZHAO e BRESLOW, 2013) 5. Educao do futuro Personalizao e Ensino Hbrido Fonte: NMC New Media Consortium Tendncias para a educao bsica (2014) 6. Educao do futuro Personalizao e Ensino Hbrido HISTRICO WORKSHOP DESIGN THINKING Criar um programa ouvindo o usurio final Professores, Secretaria, Tutores, Coordenadores, Empreendedores O QUE UM PROGRAMA DE FORMAO DE PROFESSORES PARA ENSINO HBRIDO DEVERIA TER? O professor tem que ter tempo Reconhecimento Apoio do gestor/escola Experimentao Cases de sucesso Troca de experincias Estrutura Implementao Curadoria Grupos de interesse Remunerao Melhoria no aprendizado dos alunos Conferncia anual 7. Educao do futuro Personalizao e Ensino Hbrido WORKSHOP DESIGN THINKING EDITAL PARA O PILOTO SELEO COM FORMAO Inscrio de 1700 professores Pr -seleo de 35 professores Criar um programa ouvindo o usurio final Identificar professores early adopters para desenvolver o programa Experimentar, testar, arriscar e aprender com isso. Seleo Final de 16 professores que esto em sala da aula Professores, Secretaria, Tutores, Coordenadores, Empreendedores HISTRICO 8. Educao do futuro Personalizao e Ensino Hbrido Curso Piloto Professores cursistas 6 Escolas Pblicas 7 Escola Privadas RJ SP MG RS Ensino Fundamental I, II e Mdio Comunicao do Projeto Postagens do grupo Reunies com tutores Upload de vdeos ENCONTROS PRESENCIAIS GRUPO DE EXPERIMENTAO EM ENSINO HBRIDO 9. Educao do futuro Personalizao e Ensino Hbrido Combinao de teoria e prtica, alm do incentivo s trocas. *Especial do PORVIR 1. Parte Terica 2. Parte prtica 3. Bate-Papo com o Tutor 4. Discusses no Frum Bloco de atividades I Bloco de atividades II 1. Parte Terica 2. Bate-papo entre cursistas 1. Parte prtica 2. Bate-Papo com o Tutor 3. Discusses no Frum DESAFIOS 10. Educao do futuro Personalizao e Ensino Hbrido Ensino Hbrido no 11. Educao do futuro Personalizao e Ensino Hbrido 12. Educao do futuro Personalizao e Ensino Hbrido Um programa formal de educao no qual um aluno aprende pelo menos parte atravs do ensino online, com algum elemento de controle, por parte do aluno, do tempo, lugar, caminho e/ou ritmo Pelo menos parte do tempo com superviso num espao fsico, fora da casa do aluno (como numa escola). 100010 001111 010101 000 1000100 0111101 0101000 As modalidades ao longo do caminho de aprendizagem de cada aluno dentro de um curso ou de uma matria esto interligadas para proporcionar uma experincia integrada de aprendizagem. 13. Educao do futuro Personalizao e Ensino Hbrido *Fonte: Innosight Insitute, 2012 14. Educao do futuro Personalizao e Ensino Hbrido 15. Educao do futuro Personalizao e Ensino Hbrido Pesquisas, enfatizam a importncia de uma reelaborao da cultura escolar para que esse o uso das tecnologias digitais possa surtir efeito positivo no ensino (KENSKI, 2007; MIRANDA, 2007; COUTINHO, 2009; ARIEVITCH, 2010) 16. Educao do futuro Personalizao e Ensino Hbrido 17. Educao do futuro Personalizao e Ensino Hbrido Nem tudo o que tecnologicamente vivel pertinente em termos educacionais e, mesmo que pertinente, nem sempre realizvel em todos os contextos educacionais! (Coll, 2010) 18. Educao do futuro Personalizao e Ensino Hbrido Rotaes por Estaes* Os alunos revezam dentro do ambiente de uma sala de aula. O professor pode dedicar um tempo maior aos alunos que dele necessitam. *Fonte: Innosight Insitute, 2012 19. Educao do futuro Personalizao e Ensino Hbrido Laboratrio Rotacional* A rotao ocorre entre a sala de aula e um laboratrio de aprendizado para o ensino online. *Fonte: Innosight Insitute, 2012 20. Educao do futuro Personalizao e Ensino Hbrido Rotao Individual Cada aluno tem um roteiro individualizado e, no necessariamente, participa de todas as estaes ou modalidades disponveis. *Fonte: Innosight Insitute, 2012 21. Educao do futuro Personalizao e Ensino Hbrido Flex Modelos a la carte Virtual Aprimorado Os estudantes seguem um roteiro fluido e adaptado individualmente nas diferentes modalidades de ensino, e o professor responsvel est na mesma localidade. No h diviso por sries/anos, os alunos aprendem juntos, de forma colaborativa. Os alunos participam de um ou mais cursos inteiramente online, com um professor responsvel online e, ao mesmo tempo, continuam a ter experincias educacionais em escolas fsicas. Os alunos dividem seu tempo entre uma unidade escolar fsica e o aprendizado remoto com acesso a contedos e lies online. *Fonte: Innosight Insitute, 2012 22. Educao do futuro Personalizao e Ensino Hbrido Sala de Aula Invertida A rotao ocorre entre a prtica supervisionada presencial pelo professor e a residncia, ou outra localidade fora da escola. Possibilita que o tempo da aula seja aproveitado para a aplicao do contedo previamente estudado. *Fonte: Innosight Insitute, 2012 23. Educao do futuro Personalizao e Ensino Hbrido 24. Educao do futuro Personalizao e Ensino Hbrido APRENDIZADOS DO PROJETO Para personalizar o ensino devemos conhecer ainda melhor nossos alunos. Saber como aprendem melhor, quais ferramentas eles preferem, como se relacionam, quais so as suas dificuldades e procurar considerar tudo isso para ajud-los a traar seus caminhos. MUDANA DO PAPEL DO PROFESSOR 1 2 3 OS ALUNOS APRENDEM DE FORMA DIFERENTE Filmar a aula toda e depois assistir. Pude observar o desenvolvimento dos meus alunos e o meu. Alm disso, pude refletir no que falta para a minha aula ter um ensino personalizado. durante o desafio perceber que totalmente possvel deixar de ser orador e passar a ser um professor com postura de facilitador... IMPORTNCIA DO FEEDBACK PARA O PROFESSOR 4 Esta reflexo serviu para perceber que no sou eu, como professor, que dito o ritmo da turma, e que deixamos de ser o centro das atenes em uma aula. difcil se acostumar com isso, mas os resultados so muito bons. uma mudana de cultura. AUTONOMIA DO ALUNO 25. Educao do futuro Personalizao e Ensino Hbrido 5 6 7 Adorei ouvir o relato dos colegas sobre o ensino hbrido. Me fez refletir e sentir o quanto avancei com este curso que vocs organizaram! TECNOLOGIA FACILITA O TRABALHO DO PROFESSOR APRENDIZADO ENTRE PARES PRECISO DE OBSERVAO PARA A AVALIAO Gostei de observar que meus alunos dominavam uma habilidade, e reconheci muitas dificuldades que devem ser trabalhadas nas prximas aulas. As ferramentas apresentadas e o testemunho de cada colega de como elas realmente podem auxiliar e muito no processo de ensino aprendizagem. 8 A proposta de dialogar com um professor da prpria instituio e inserir parte da equipe escolar na elaborao do desafio. GESTO: DILOGO DENTRO DA ESCOLA APRENDIZADOS DO PROJETO 26. Educao do futuro Personalizao e Ensino Hbrido 27. Educao do futuro Personalizao e Ensino Hbrido CURSO DE ENSINO HBRIDO EXPANSO PARA O BRASIL Objetivo: Disponibilizar o curso em uma plataforma online aberto para qualquer professor do Brasil e publicar um livro com as experincias mais relevantes no contexto brasileiro. http://www.ensinohibrido.org.br Vdeo-aulas, Frum, Casos, Depoimentos, Encontros presenciais entre participantes, Tutoria online, espao de compartilhamento de ideias 28. Educao do futuro Personalizao e Ensino Hbrido Obrigado!