Projeto Prioritário

Elaborou-se Projeto envolvendo Matemática e Português.

Após Conversar Com Professores, Equipe Administrativa e Pedagógica, prioridade 2º Ano Alunos que tem dificuldades na Leitura e Escrita, com objetivo de que leiam e escrevam corretamente.

Escola Municipal Anaburgo

Título/Tema:

Alfabetização Arte de Ler e Escrever.

Relevância:

Deu-se ênfase, Séries iniciais, em função do resgate da auto - estima, nada melhor que reforçar a leitura e a escrita, para tanto pensou-se em preparar material e jogos apropriados, para alfabetização, utilizando as ferramentas da Web 2.0. Entendeu-se partindo do lúdico, e ao manusearem o acervo disponibilizado na internet, despertará o interesse no ensino aprendizagem.

Problema detectado ou conteúdoa ser Explorado:

Ausência da familia na comunidade escolar,

Falta de incentivo dos pais,

Alunos faltosos,

Auto estima baixa,

Produto Final:

O produto final deve ser significativo

Para os alunos e ser socializado em rede

Período de Realização: __/__/2009 __/__/ 2009.Total de Aulas:___

O tempo para o desenvolvimento deverá ser ajustado de acordo com cronograma que será definido com a equipe.

Professor Responsável pela Sala de Informática Pedagógica.

Profº Edson Luiz De March - E-Mail: demarch.65@gmail.com

Diretora: Elizabeth F. Telles de Proença

Auxiliar de Direção: Silvana Hess

Supervisora: Juceli Machado Rangel

Orientadora: Vera Lucia Babiretzki Gusava

Professora: Sônia Reinert Corrêa – 2º Ano A

Professora: Rosani A. Beck

Ano Série: 2º Ano A e B

Número de Alunos: primeiro momento 6 ( seis alunos )

Certezas Provisórias: Pré-teste Sondagem

Dúvidas Tempórarias dos Alunos:

Pós-teste Sondagem

A partir disso podemos mensurar o nivel da escrita e leitura o antes e o depois....

Equipe para o trabalho está praticamente definida.

Equipe ciente da abrangência.

Equipe está adaptando-se ao novo paradigma.

Penso que o projeto seja compreensível e adaptável a realidade.

Ano Série: Será aplicado a duas turmas do 2º Ano Séries iniciais.

Nº de alunos Pesquisadores: seis

Objetivos:

Despertar amor pela leitura, e o desejo de ler e escrever corretamente.Resgatar a auto estima.Trabalhar a coordenação motora,Identificar sequência lógica dos fatos, ( alfabeto, números )a\Memorizar leitura e a escrita,Compor palavras e leitura a partir de modelos,Associar palavras, a partir de imagens,

Etapas do Projeto:

1) Atividade 1::A partir de rótulos de produtos da cesta básica que os próprios

discentes trarão.

2) Coordenação Motora através de jogos:

3) Sequência Alfabética:

4) Identifica a Letra Maíuscula e Minúscula – com a imagem.

5) Memória dos Números:

6) Contar até 10:

7) Que letra completa a palavra:

8)Nome dos alimentos:

9) Jogo memória com animais :

10) Nome dos animais:

11)Associar Figura as letras:

12) Associar figura aos Nomes:

13)Abrindo janelas:

14) Associar palavras aos nomes:

Recursos a serem Utilizados:

HARDWARE SOFTWARE MATERIAIS( x )Microcomputador ( x ) Editor de textos ( x ) DVD/CD virgem( x ) Scanner ( x ) Apresentação ( ) Jornal( x ) MáquinaFotográfica

( x ) E-mail ( x ) Tinta paraimpressora

( x ) Digital ( x ) Editor de imagens ( x ) Papel A4( x ) Gravador deDVD/CD

( ) Planilha de cálculo ( ) Livros:

( x )Conexão de internet( x ) Microfone( x ) Impressora( ) Outros

( x ) Multimídia( ) Programa de

( ) Revistas:( x ) Outros: Rótulos

Sites de Pesquisa:http://www.atividadeseducativas.com.br

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Instrumentos de Avaliação:

Conversação Utilizar Recurosos Web 2.0Participação do Grupo,Participação individualTrabalho em duplaParticipação dos PaisSocializar o conhecimento

Bibliografia

http://www.atividadeseducativas.com.br/

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