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CONTEÚDO DO BIMESTRE CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO TÓPICOS DO CONTEÚDO

ESPANHOL – 6º ano

Prof.: Thiago Vinícius

1º Bimestre 2018


LENGUA ESPAÑOLA

IDENTIDADCOMUNICACIÓN

PAÍSES HISPANOHABLANTES

SALUDOS Y DESPEDIDAS PRESENTACIÓN PERSONAL

MUNDO HISPÁNICO


SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL PRIMER BIMESTRE

a) Evaluación Parcial (Comprensión Auditiva) ---------------------- 10,0

b) Redacto (Expresión Escrita) ----------------------------------------- 10,0

c) Entrevista/Presentación (Expresión Oral) ------------------------ 10,0

d) Examen (Comprensión Lectora y Conciencia Lingüística) --- 10,0

e) Portfolio (Actividades ordenadas la carpeta) -------------------- 10,0

Promedio Bimestral = a + b + c + d + e

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Para la realización de este Estudio Dirigido (ED) y, por consiguiente, tu perfeccionamiento en los contenidos delbimestre, te sugerimos la consulta a la siguiente herramienta:

Blog “Charlando se aprende”http://charlandoseaprende.blogspot.com.br

Allí encontrarás:

* Fichas de vocabulario* Sugerencia de videos para complementar el estudio* La agenda del alumnos (deberes de la semana)* Calendario de evaluaciones* Informes de contenidos para los exámenes

http://charlandoseaprende.blogspot.com.br/


1. En las clases de Español, la participación en cada momento es fundamental.

2. En cada clase, traer los cinco materiales obligatorios: libro, cuaderno, librito, estuche y carpeta.

3. Hacer todas las actividades solicitadas - las de casa y las de clase - pues son una forma de estudio diario.

4. Acceder al blog con el tal de conferir la Agenda de la clase de Español y enterarte de las novedades.

5. No guardar ninguna duda. Siempre que algo te parezca confuso, ¡pregúntalo!

6. Solicitar salida de aula solo si es una urgencia; ¡cada momento de clase es precioso!

7. Respetar a cada compañero de clase y al profesor.


1. El mapa abajo muestra los países donde se habla el español como lengua oficial. Míralo con atención para contestara las cuestiones que lo siguen.


a) ¿Cuántos son los países que hablan el español como lengua oficial?b) ¿Entre cuáles continentes están distribuidos esos países?c) Pesquisa y di si el español es bastante hablado en algún país que no seaoficialmente hispanohablante. En caso afirmativo, di cuáles son esos países.

2. Vuelve a mirar el mapa y haz una búsqueda en tu atlas (material deGeografía) y en Internet para colectar las siguientes informaciones sobre esospaíses: capital, localización, nacionalidad y moneda. Enseguida, elabora - enuna hoja de papel A4 - una tabla en la que escribas el nombre de cada uno delos países hispanohablantes, asociándolos a los siguientes datos pesquisados.

Después de hacerla, adórnala para que esté muy bonita y guárdala en tu carpeta.

¡Atención! El título de esta hoja debe ser PAÍSES HISPANOHABLANTES.


3. Accede a los enlaces abajo para jugar en línea y, a la vez, practicar el nombre de los países hispanohablantes y sulocalización en el espacio.

https://www.cerebriti.com/juegos-de-geografia/-cuales-son-los-paises-hispanohablantes---donde-estan-#.WoIKYXanHIU

https://www.cerebriti.com/juegos-de-idiomas/los-paises-hispanohablantes#.WoIKk3anHIU

4. Busca informaciones sobre algún país hispanohablante que te parezca interesante (nombre del sitio, sulocalización, elemento de interés y, si tienes, una imagen que lo ilustre) y publica tu pesquisa en el enlace“Curiosidades sobre los países hispanohablantes” en el Blog “Charlando se Aprende”.

https://charlandoseaprende.blogspot.com.br/2018/02/curiosidades-sobre-los-paises.html

https://www.cerebriti.com/juegos-de-geografia/-cuales-son-los-paises-hispanohablantes---donde-estan-#.WoIKYXanHIU

https://www.cerebriti.com/juegos-de-idiomas/los-paises-hispanohablantes#.WoIKk3anHIU


Al conocer una lengua extranjera, somos presentados a un conjunto de letras y sonidos que se relacionan y que, muchas veces, no son iguales a los de nuestra lengua. A este conjunto se le llama alfabeto o abecedario.

5. Ve el video “Abecedario en español, alfabeto español” para familiarizarte con el nombre de las letras en español.


6. A continuación, te ofrecemos algunas palabras grafadas con elnombre de las letras del alfabeto. Sustituye el nombre de las letras porsus símbolos y reescribe las palabras de modo tradicional.

a) e – ese – pe – a – eñe – o – ele

b) a – erre – ge – e – ene – te – i – ene – a

c) e – ese – te – u – de – i – a – ene – te – e

d) i – ene – ese – te – i – te – u – te – o

e) uve – a – ene – e – ese - a

7. Un alfabeto ilustrado es un cartel en el que se destacan las letras del alfabeto acompañadas de una palabra quecomience por cada una de las letras y una imagen correpondiente. ¿Qué tal si contrueyes el tuyo? ¡Usa eldiccionario para pesquisar las palabras que van a ilustrar cada letra!

¡Hazlo en una hoja A4 y guárdalo en tu carpeta!¡Cuida la presentación!


8. Ve el video indicado abajo, prestando bastante atención. Luego, realiza las actividades que se te solicitan acontinuación.

https://www.youtube.com/watch?v=aTNaM41CHXw

https://www.youtube.com/watch?v=aTNaM41CHXw


a) ¿Qué hacen todas las personas que aparecen en el vídeo?

b) ¿Qué importancia tiene conocer y usar las expresiones que utilizan las personas enel vídeo?

9. Completa el cuadro a continuación con las expresiones que aparecen en el vídeo.

SALUDOS DICHO EN HORA ESPECÍFICA

SALUDOS DICHO A CUALQUIER HORA

DESPEDIDAS

Puedes buscar más informaciones sobre Saludos y Despedidas en la página 15 de tu libro Espacio Joven y en el Blog Charlando se Aprende.


A lo largo de este Estudio Dirigido has visto algunas imágenes de fondo de pantalla que forman parte de la película de animación “Las locuras del Emperador”, de Disney. A continuación se te ofrece el cartel y una sinopsis de la película.

Kuzco es un joven emperador inca, arrogante y egocéntrico, al que su envidiosatutora, Yzma, convierte en una llama, cuando la intención verdadera eraenvenenarlo. Abandonado en la selva, la única posibilidad que tiene de regresara casa y seguir gobernando es un bondadoso campesino llamado Pacha.

10. Tras leer la sinopsis, pregunta a la profesora de Historia los datos a seguir yapunta las respuestas en tu cuaderno de Español.

a) ¿Quiénes son los Incas?

b) ¿Cómo se llamaba la capital del Imperio Inca?

b) ¿En qué país actual está localizada esa capital?


La película “Las locuras del Emperador” ha tenido tanto éxito que fue exhibida en varios países y doblada endiferentes lenguas. En Brasil, la voz de Kuzco le tocó al actor Selton Melo, cuyo perfil de Facebook se ve abajo.


11. Tras leer el perfil de Facebook que se te presentó, contesta a las cuestiones a seguir.

a) ¿Cómo se llama el chico del perfil visto?

b) ¿Cuáles son sus apellidos?

c) ¿Tiene el chico algún apodo? Si tiene, di cuál es.

d) ¿De dónde es el chico?

e) ¿A qué se dedica?

12. Marca (V) para “verdadero” y (F) para “falso”. Corrige las afirmaciones falsas.

( ) Selton es de Estados Unidos.( ) El cumpleaños de Selton es en diciembre.( ) El apellido de Selton es Sesel. ( ) Pablo tiene más de cuarenta años de edad.


Para hacer preguntas en español necesitamos usar las interrogaciones - tanto al inicio como al final de lapregunta – además de los interrogativos (pronombres usados en este tipo de frase).

13. A continuación, te indicamos algunas informaciones que nos da Selton de su vida. Léelas con atención yescribe las preguntas que se suelen hacer para que se obtengan dichas informaciones.

a) Me llamo Selton Figueiredo Melo.b) Tengo 45 años.c) En mi familia todos me dicen Sesel.d) Soy brasileño.e) Vivo en Estados Unidos.f) Soy actor y director de cine.g) Mi cumpleaños es el 30 de diciembre.h) Mi correo electrónico es [email protected]


Tanto cuando hacemos preguntas sobre la identidad de alguine como cuando decimos nuestras informaciones personales aparecen palabras que se modifican conforme sean utilizadas en contextos diferentes. Son los llamados verbos.

14. Completa el billete a continuación con las formas correctas de llamarse, ser, tener y estar.


15. Has visto que el cumpleaños de Selton Melo es en el mes de diciembre, el día 30. Pero, ¿cuándo cumplen añostus compañeros de clase? Haz una encuesta para descobrirlo. Cuando tengas todas las informaciones, elabora uncalendario de cumpleaños.

Hazlo em una hoja de A4.¡Cuida bien la presentación!

¡No te olvides de guardarlo em la carpeta!

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