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Múltiplas frentes da formação do leitor
literário
• Roda de biblioteca
• Momentos livres de leitura (estante de
sala, recreio)
• Leitura em sala de aula em momentos
diversos
• Leitura compartilhada
Roda de biblioteca
• Cultivo da leitura por prazer
• Atender a singularidade de cada criança
• Ampliação do repertório pessoal
“Sempre que folheava livros de estética, tinha a desconfortável
sensação de estar lendo as obras de astrônomos que nunca
contemplavam as estrelas. Quero dizer, eles escreviam sobre
literatura como se a literatura fosse uma tarefa, e não o que é em
realidade: uma paixão e um prazer.”
Esse ofício do verso
Jorge Luis Borges
Um lembrete às vezes necessário: a
leitura é um prazer
COMO MOTIVAR O ALUNO A
SEMANALMENTE:
Escolher um livro
Ler o livro em casa
Compartilhar as impressões sobre
a leitura
Escolher um novo livro
• Como possibilitar a leitura de
crianças de níveis de competência
leitora e interesses tão diferentes?
DIVERSIDADE
DOS LEITORES DIVERSIDADE
DOS LIVROS
Iremos analisar o acervo da roda de
biblioteca do início do 2º ano.
Acervo de roda do início do 2ºano
A diversidade do acervo é uma resposta a 3
necessidades:
I – contemplar crianças com diferentes níveis de
competência leitora;
Diversidade do acervo
Uma consideração a se ter em mente
"Os livros para leitores iniciantes devem defrontar-se com
o desajuste entre uma capacidade notável das crianças
para entender narrativas orais e uma capacidade escassa
para entender narrativas lidas por elas próprias.”
Aprender a ler e a escrever: uma
proposta construtivista
Ana Teberosky e Teresa Colomer
Acervo de roda do início do 2ºano
Livros sem texto
Livros com texto em LETRA BASTÃO
Livros com texto mais curto
Livros curtos menos desafiantes
Livros curtos mais desafiantes
Livros com texto mais longo
Livros longos menos desafiantes
Livros longos mais desafiantes
Livros conhecidos desde a Educação Infantil
Livros com mais de uma história
A diversidade do acervo é uma resposta a 3
necessidades:
I – contemplar crianças com diferentes níveis de
competência leitora;
II – apresentar diversidade de temas, estilos e
gêneros para uma criança;
Diversidade do acervo
“Todo mundo devia ter a oportunidade
de experimentar um bocado nessa
área, até descobrir qual é a sua”.
Ana Maria Machado, no prefácio do livro
Comédias para se ler na escola,
de Luis Fernando Verissimo
Acervo de roda do início do 2ºano
Livros informativos
Livros de poesia
Contos populares e Contos de fadas
Livros de suspense ou aventura
Livros engraçados
Livros com monstros
Livros “reflexivos”
Livros de autores brasileiros
Livros de autores estrangeiros
Livros de coleções
A diversidade do acervo é uma resposta a 3
necessidades:
I – contemplar crianças com diferentes níveis de
competência leitora;
II – apresentar diversidade de temas, estilos e
gêneros para uma criança;
III – atender a diferentes gostos de crianças
diferentes.
Diversidade do acervo
CONTOS
ESTRANGEIROS
INFORMATIVOS
POESIA
SUSPENSE
ENGRAÇADOS
REFLEXIVOS
BRASILEIROS
LETRA
BASTÃO CURTOS
LONGOS
Todos esses recortes
se combinam para
formar o...
Acervo de roda do início do 2ºano
Conversando sobre a leitura
• Ajudar os alunos a se relacionarem com o hábito de ler:
• Como escolher
• Quando ler
• Com quem ler
• Como ler
• Quando desistir
• Criar um ambiente confortável para as crianças
comentarem as suas leituras com franqueza
• Procurar saber como anda a leitura
• A importância de devolver
Qualidade antes de quantidade
• Não supervalorizar a leitura dos livros
grossos
• Não estimular demasiado a leitura
rápida
Selma Jutta Bauer
Qualidade antes da quantidade
Recreio na biblioteca
Obrigado!