apresentação aula teste senac
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Aula Teste Processo Seletivo Docncia Desenvolvimento Social Senac 2013
Rodrigo Ornellas Britto
A Importncia do Trabalho em Equipe
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Desenvolvimento Social
Plano Geral de Aula
Rodrigo Ornellas Britto
Brainstorminig Inicial Fale o que vier em sua mente;
Desenvolvimento Autonomia;
Dinmica(s) em Grupo;
Problematizao e Aprendizagem Significativa;
Analogia Audiovisual + Etimologia e Significados;
Expresso sobre a vivncia da Dinmica e
Associao por Competncias;
Brainstorming Final Comparativo;
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Iniciar a aula com um Brainstorming Inicial (catarse cognitiva ou fale o que vier em sua mente) dos alunos sobre Qual (quais) a(s) importncia(s) do trabalho em equipe?
Todos participam podendo escrever na lousa ou dizer o que acham importante para um trabalho em equipe.
Durao: 20 minutos.
Brainstorming Inicial Fale o que vier em sua mente sobre
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Em seguida apresento 2 vdeos (analogia) simples, curtos e prticos de exemplos de trabalho em equipe. (A
importncia ou as importncias sero trabalhadas nas
dinmicas em grupo e problematizadas logo aps);
Aps isto, apresentaria uma breve e sucinta noo etimolgica (origem das palavras) e de significado
(dicionrio) do tema a ser trabalhado, no caso, trabalho
e equipe. Isto tambm ajuda a contextualizar e atribuir referncia. - Durao: 20 minutos.
Analogia Audiovisual + Etimologia e
Significados
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Dinmica(s) em Grupo
Responsabilidade,
Organizao e
Planejamento,
Capacidade de
resoluo de
problemas, Viso
crtica, Capacidade
de sntese e
conceitos, Atribuio
de valores e juzo
crtico,
Ateno/Concentra
o...
Campo Cognitivo Campos Afetivo-relacional e Social
Empatia,
Resilincia/Persist
ncia, Autocrtica,
Desenvolvimento de
significados,
Flexibilidade,
Motivao, Equilbrio
Emocional,
Ansiedade/Estresse,
Identidade,
Integrao do Eu, Atitudes defensivas,
Autoestima...
Campo Emocional
Capacidade de ouvir
e respeitar opinies
diferentes
(diversidade), Ao
Participativa, Pr-
atividade/Iniciativa e
Autonomia,
Cooperao,
Comunicao, tica
e Cidadania, Sade e
Bem-estar,
Gerenciamento...
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Agora pretenderia aplicar com a participao de todos 1 ou 2 dinmicas em grupo
sobre o tema A importncia do trabalho em equipe (30 minutos);
Objetivo: Desenvolver a importncia do trabalho em equipe e consequentemente
explorar competncias que esto ligadas a tal atividade. Como por exemplo:
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Aps ter acompanhado a(s) dinmica(s) o monitor/mediador, como facilitador,
estimularia os jovens a expressar:
Como foi a vivncia que tiveram na atividade em grupo?
Se o objetivo da dinmica foi alcanado;
Como o objetivo foi alcanado?
Quais competncias usadas para tal?
Quais os pontos ou questes (desafiantes) principais vividos na atividade?
Assim surgiriam temas, conceitos e competncias que poderiam ser foco(s) de
reflexo e problematizao (questionamento, viso crtica) juntamente com as competncias vivenciadas ou pensadas, gerando assim uma aprendizagem
significativa e abrangente. Durao: 30 minutos. (+20 min. Intervalo?) 2h.
Expresso sobre a vivncia da
Dinmica e Associao por
Competncia
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Aps este momento de vivncia + associao por competncias. O facilitador poder perceber o andamento da aprendizagem e procurar
estimular a discusso do grupo e entre o grupo sobre a vivncia da
atividade e suas competncias, juntamente (generalizar para...)com a vida
em sociedade, no mercado de trabalho, comunidade, polticas, dia-a-dia
geral, famlia e etc.
Aqui poderamos discorrer sobre, por exemplo, a importncia do respeito e empatia (campo afetivo-relacional) na vida em comunidade. Aqui talvez surgissem problematizaes acerca de segurana pblica, educao, cidadania que poderiam ser trabalhados em outra aula. Durao: 60 minutos.
Problematizao e Aprendizagem
Significativa
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Por fim, realizarei um Brainstorming final para fazermos uma comparao e reflexo sobre o Brainstorming inicial
e o final.
Trazendo para o aluno a noo de mudana e ampliao de viso de si e de mundo.
Nesta etapa tambm posso pedir que os alunos deem sugestes e que possam readaptar a dinmica e/ou as
discusses ou alguma etapa do processo.
Durao: 35 minutos.
Brainstorming Final/Comparativo Fale o que vier em sua mente sobre
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Com Dinmica Vivida + Associao Competncias + Problematizao/Generalizao: o facilitador, dependendo do
desenvolvimento do grupo sobre o tema e competncias, por
exemplo, poderia sugerir uma pesquisa na internet ou algum
projeto/trabalho em grupo ou individual, para alguma data, os quais
tratassem da questo: a importncia de certas competncias para
trabalho em grupo e/ou sociedade no geral.
Nesta etapa o aluno trabalhar sua aprendizagem total e autonomia, pois realizar algo que vivenciou em grupo, e de
maneira autnoma ou em grupo podendo produzir sua prpria
pesquisa e desenvolver-se na situao de aprendizagem. Durao: 20 minutos
Desenvolvimento Autonomia A hora de produzir
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Frases sobre trabalho em equipe! (5 min)
O talento vence jogos, mas s o trabalho em equipe ganha campeonatos.
Michael Jordan - (Norte-americano; Melhor jogador de basquete de todos os tempos)
Na longa histria da espcie humana (e do gnero animal, tambm), prevaleceram os indivduos que aprenderam a colaborar e a improvisar com mais eficcia.
Charles Darwin (Britnico; Naturalista e desenvolvedor da Teoria da Evoluo)
Juntos somos muito melhores e fazemos a diferena. Annimo
Motivao, parceria e trabalho em equipe.
Bernardinho - (Brasileiro; Tcnico Campeo da Seleo Brasileira Masculina de Vlei)
Unir-se um bom comeo, manter a unio um progresso, e trabalhar em conjunto a vitria.
Henry Ford (Norte-americano; Fundador da empresa Ford Motor Company)
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Muito Obrigado!
Psiclogo - Rodrigo Ornellas Britto