apostila arte 8anobispo do rosario

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1 1°BIMESTRE Arthur Bispo do Rosário Biografia Natural de Japaratuba-Sergipe, Arthur Bispo é descendente de escravos africanos, foi marinheiro na juventude, vindo a tornar-se empregado de uma tradicional família carioca. Na noite 22 de Dezembro de 1938, despertou com alucinações que o conduziram ao patrão, o advogado Humberto Magalhães Leoni, a quem disse que iria se apresentar à Igreja da Candelária. Depois de peregrinar pela rua Primeiro de Março e por várias igrejas do então Distrito Federal, terminou subindo ao Mosteiro de São Bento, onde anunciou a um grupo de monges que era um enviado de Deus, encarregado de julgar aos vivos e aos mortos. Dois dias depois foi detido e fichado pela polícia como negro, sem documentos e indigente, e conduzido ao Hospício Pedro II (o hospício da Praia Vermelha), primeira instituição oficial desse tipo no país, inaugurada em 1852, onde anos antes havia sido internado o escritor Lima Barreto (1881-1922). Um mês após a sua internação, foi transferido para a Colônia Juliano Moreira, localizada no subúrbio de Jacarepaguá, sob o diagnóstico de "esquizofrênico- paranóico". Aqui recebeu o número de paciente 01662, e permaneceu por mais de 50 anos. Em determinado momento, Bispo do Rosário passou a produzir objetos com diversos tipos de materiais oriundos do lixo e da sucata que, após a sua descoberta, seriam classificados como arte vanguardista e comparados à obra de Marcel Duchamp. Entre os temas, destacam-se navios (tema recorrente devido à sua relação com a Marinha na juventude), estandartes, faixas de mísses e objetos domésticos. A sua obra mais conhecida é o Manto da Apresentação , que Bispo deveria vestir no dia do Juízo Final. Com eles, Bispo pretendia marcar a passagem de Deus na Terra. Os objetos recolhidos dos restos da sociedade de consumo foram reutilizados como forma de registrar o cotidiano dos indivíduos, preparados com preocupações estéticas, onde se percebem características dos conceitos das vanguardas artísticas e das produções elaboradas a partir de 1960. Utilizava a palavra como elemento pulsante. Ao recorrer a essa linguagem manipula signos e brinca com a construção de discursos, fragmenta a comunicação em códigos privados. Inserido em um contexto excludente, Bispo driblava as instituições todo tempo. A instituição manicomial se recusando a receber tratamentos médicos e dela retirando subsídios para elaborar sua obra, e Museus, quando sendo marginalizado e excluído é consagrado como referência da Arte Contemporânea brasileira. As artes de Arthur Bispo do Rosário Arthur Bispo do Rosário perambulou numa delicada região entre a realidade e o delírio, a vida e a arte. No refúgio de sua cela no Hospital Nacional dos Alienados, na Praia Vermelha, o paciente psiquiátrico produziu mais de mil obras consagradas no mercado internacional de arte contemporânea. Criou um universo lúdico de bordados, assemblages , estandartes e objetos durante os mais obscuros períodos da psiquiatria – época dos eletrochoques, lobotomias e tratamentos violentos aplicados para o controle de crises. Sem se dar conta, Bispo não só driblou os mecanismos de poder no manicômio como utilizou sobras de materiais dispensados no hospital para criar suas obras, inventando um mundo paralelo, feito para Deus. Dizia-se um escolhido do todo-poderoso, encarregado de reproduzir o mundo em miniaturas. Eram suas “representações”, afirmava. Paradoxalmente, as obras, que deveriam representar tudo o que havia na Terra acabariam reconhecidas como peças de vanguarda, incluídas por críticos em importantes movimentos artísticos. Sua arte genial chegou a representar o Brasil na prestigiada Bienal de Veneza, além de correr museus pelo mundo, a exemplo do Jeu de Paume, em Paris. Curiosamente, em vida, Bispo recusava o rótulo de “artista”, dado o caráter divino de sua tarefa. Mas a potência de sua obra ignora limites e até hoje atravessa fronteiras, transgredindo convenções e levando espectadores de todo o mundo ao encantamento. A história da “loucura” de Bispo remonta à noite de 22 de dezembro de 1938, quando, aos 29 anos, conduzido por um imaginário exército de anjos, andou pelas ruas do Rio com um destino certo: ia se “apresentar” na igreja da Candelária, no centro. Peregrinou pelas várias igrejas enfileiradas na rua Primeiro de Março e terminou no Mosteiro de São Bento, onde anunciou a uma confraria de padres

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1degBIMESTRE

Arthur Bispo do Rosaacuterio

Biografia

Natural de Japaratuba-Sergipe Arthur Bispo eacutedescendente de escravos africanos foi marinheirona juventude vindo a tornar-se empregado de umatradicional famiacutelia carioca

Na noite 22 de Dezembro de 1938 despertou comalucinaccedilotildees que o conduziram ao patratildeo oadvogado Humberto Magalhatildees Leoni a quem disseque iria se apresentar agrave Igreja da Candelaacuteria Depoisde peregrinar pela rua Primeiro de Marccedilo e porvaacuterias igrejas do entatildeo Distrito Federal terminousubindo ao Mosteiro de Satildeo Bento onde anunciou aum grupo de monges que era um enviado de Deusencarregado de julgar aos vivos e aos mortos Doisdias depois foi detido e fichado pela poliacutecia comonegro sem documentos e indigente e conduzido aoHospiacutecio Pedro II (o hospiacutecio da Praia Vermelha)primeira instituiccedilatildeo oficial desse tipo no paiacutesinaugurada em 1852 onde anos antes havia sidointernado o escritor Lima Barreto (1881-1922)

Um mecircs apoacutes a sua internaccedilatildeo foi transferido paraa Colocircnia Juliano Moreira localizada no subuacuterbio deJacarepaguaacute sob o diagnoacutestico de esquizofrecircnico-paranoacuteico Aqui recebeu o nuacutemero de paciente01662 e permaneceu por mais de 50 anos

Em determinado momento Bispo do Rosaacuteriopassou a produzir objetos com diversos tipos demateriais oriundos do lixo e da sucata que apoacutes asua descoberta seriam classificados como artevanguardista e comparados agrave obra de MarcelDuchamp Entre os temas destacam-se navios(tema recorrente devido agrave sua relaccedilatildeo com a

Marinha na juventude) estandartes faixas demiacutesses e objetos domeacutesticos A sua obra maisconhecida eacute o Manto da Apresentaccedilatildeo que Bispodeveria vestir no dia do Juiacutezo Final

Com eles Bispo pretendia marcar a passagem deDeus na Terra

Os objetos recolhidos dos restos da sociedade deconsumo foram reutilizados como forma de registraro cotidiano dos indiviacuteduos preparados compreocupaccedilotildees esteacuteticas onde se percebemcaracteriacutesticas dos conceitos das vanguardasartiacutesticas e das produccedilotildees elaboradas a partir de1960

Utilizava a palavra como elemento pulsante Aorecorrer a essa linguagem manipula signos e brincacom a construccedilatildeo de discursos fragmenta acomunicaccedilatildeo em coacutedigos privados

Inserido em um contexto excludente Bispo driblavaas instituiccedilotildees todo tempo A instituiccedilatildeo manicomialse recusando a receber tratamentos meacutedicos e delaretirando subsiacutedios para elaborar sua obra eMuseus quando sendo marginalizado e excluiacutedo eacuteconsagrado como referecircncia da ArteContemporacircnea brasileira

As artes de Arthur Bispo do Rosaacuterio

Arthur Bispo do Rosaacuterio perambulou numa delicadaregiatildeo entre a realidade e o deliacuterio a vida e a arteNo refuacutegio de sua cela no Hospital Nacional dosAlienados na Praia Vermelha o pacientepsiquiaacutetrico produziu mais de mil obrasconsagradas no mercado internacional de artecontemporacircnea Criou um universo luacutedico debordados assemblages estandartes e objetosdurante os mais obscuros periacuteodos da psiquiatria ndasheacutepoca dos eletrochoques lobotomias e tratamentosviolentos aplicados para o controle de crises Semse dar conta Bispo natildeo soacute driblou os mecanismosde poder no manicocircmio como utilizou sobras de

materiais dispensados no hospital para criar suasobras inventando um mundo paralelo feito paraDeus

Dizia-se um escolhido do todo-poderosoencarregado de reproduzir o mundo em miniaturasEram suas ldquorepresentaccedilotildeesrdquo afirmavaParadoxalmente as obras que deveriamrepresentar tudo o que havia na Terra acabariamreconhecidas como peccedilas de vanguarda incluiacutedaspor criacuteticos em importantes movimentos artiacutesticosSua arte genial chegou a representar o Brasil naprestigiada Bienal de Veneza aleacutem de corrermuseus pelo mundo a exemplo do Jeu de Paumeem Paris Curiosamente em vida Bispo recusava oroacutetulo de ldquoartistardquo dado o caraacuteter divino de suatarefa Mas a potecircncia de sua obra ignora limites eateacute hoje atravessa fronteiras transgredindoconvenccedilotildees e levando espectadores de todo omundo ao encantamento

A histoacuteria da ldquoloucurardquo de Bispo remonta agrave noite de22 de dezembro de 1938 quando aos 29 anosconduzido por um imaginaacuterio exeacutercito de anjosandou pelas ruas do Rio com um destino certo ia seldquoapresentarrdquo na igreja da Candelaacuteria no centroPeregrinou pelas vaacuterias igrejas enfileiradas na ruaPrimeiro de Marccedilo e terminou no Mosteiro de SatildeoBento onde anunciou a uma confraria de padres

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que era um enviado incumbido de ldquojulgar os vivos eos mortosrdquo Detalhes dessa narrativa meio realmeio ficcional constam de um estandarte bordadopor Bispo uma das belas peccedilas de sua vasta obraque mistura autobiografia e autoficccedilatildeo Eacute nesseestandarte que Bispo registra a frase-siacutentese de suavida e obra Eu preciso destas palavras ndash Escrita Apalavra tinha para ele status extraordinaacuterio por issoseus bordados estatildeo repletos de nomes de pessoastrechos poeacuteticos mensagens

O dia 24 de dezembro de 1938 foi um divisor deaacuteguas psiacutequico para Bispo Era Natal ele seconvertia na figura de Jesus Cristo mas acabariasob o domiacutenio da psiquiatria Interditado pela poliacuteciadois dias apoacutes a sua ldquoanunciaccedilatildeordquo foi enviado aoHospital Nacional dos Alienados na Praia Vermelhaonde roacutetulos natildeo tardariam a marcar sua fichanegro sem documentos indigente

ATIVIDADE

1- Observe as obras abaixo de Arthur Bispo doRosaacuterio e desenhe separadamente em duasfolhas do seu caderno de desenho dois objetos que

fazem parte destas obras

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2- Faccedila um resumo da vida de Arthur Bispo doRosaacuterio _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________

3-Procure no dicionaacuterio o significado de estandarte _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________

4- Quais os objetos utilizados por Arthur Bispo doRosaacuterio em suas obras _____________________________________________

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Objetos na arte

Eacute comum o desenho de objetos para a composiccedilatildeoplaacutestica sem que esses percam a sua funccedilatildeo usualdo dia a diaMarcel Duchamp criou a expressatildeo ready-madepara designar um tipo de produccedilatildeo que utiliza umobjeto do uso cotidiano deslocando de seu espaccediloe de sua funccedilatildeo apresentando com um novosignificado

Duchamp cuja obra eacute uma criacutetica radical da arte

Artista francecircs Marcel Duchamp nasceu emBlainville Franccedila a 28 de julho de 1887 e morreuem Nova York EUA em 2 de outubro de 1968 Irmatildeodo pintor Jacques Villon (Gastoacuten Duchamp) e do

escultor Raymond Duchamp-Villon Frequumlentou emParis a Academie Julian onde pinta quadrosimpressionistas segundo ele soacute para ver comoeles faziam isso

Em 1911-1912 suas obras O rei e a rainha cercadosde nus e Nu descendo uma escada estatildeo naconfluecircncia entre o Cubismo e o Futurismo Satildeoquadros simultaneistas anaacutelises do espaccedilo e domovimento Mas jaacute se destacam pelos tiacutetulos queDuchamp pretende incorporar ao espaccedilo mental daobra

Entre 1913-1915 elabora os ready-made isto eacuteobjetos encontrados jaacute prontos agraves vezesacrescentando detalhes outras vezes atribuindo-lhes tiacutetulos arbitraacuterios O caso mais ceacutelebre eacute o deFonte urinol de louccedila enviado a uma exposiccedilatildeoem Nova York e recusado pelo comitecirc de seleccedilatildeoOs tiacutetulos satildeo sugestivos ou irocircnicos como Umruiacutedo secreto ou Farmaacutecia Detalhe acrescentadoem um ready-made ceacutelebre uma reproduccedilatildeo daGioconda de Leonardo da Vinci com barbicha ebigodes

Segundo o criacutetico e historiador de arte Giulio Carlo

Argan os ready-mades podem ser lidos comogesto gratuito como ato de protesto dessacralizantecontra o conceito sacro da obra de arte mastambeacutem como vontade de aceitar na esfera da artequalquer objeto finito desde que seja designadocomo arte pelo artista

Esses ready-mades escondem na verdade umacriacutetica agressiva contra a noccedilatildeo comum de obra dearte Com os tiacutetulos literaacuterios Duchamp rebelou-secontra a arte da retina cujos significados eram soacutesegundo ele impressotildees visuais Duchampdeclarou preferir ser influenciado pelos escritores

(Mallarmeacute Laforgue Raymond Roussel) - e natildeopretendia criar objetos belos ou interessantes Acriacutetica da obra de arte se estendia agrave antiacutetese bom

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gosto-mau gosto

Entre 1915 e 1923 o artista dedicou-se agrave sua obraprincipal O grande vidro pintura a oacuteleo sobreuma placa de vidro duplo dividido em duas seccedilotildeesA parte superior chamou de A noiva desnudadapelos seus celibataacuterios mesmo e a inferiorMoinho de chocolate Toda a obra eacute umpseudomaquinismo a noiva eacute um aparatomecacircnico assim como os celibataacuterios Contendovaacuterios niacuteveis de significaccedilatildeo vaacuterias hipoacuteteses foramformuladas pela criacutetica para descobrir o sentido desua complicada mitologia

Para Giulio Carlo Argan O grande vidro foidesenvolvido em torno de significados eroacutetico-miacutesticos joga com a transparecircncia do espaccedilo como significado alquiacutemico e simboacutelico com o conceitode androacutegino inato em todos os indiviacuteduos

Coincidir arte e vida

Apoacutes O grande vidro Duchamp dedicou-se aosmecanismos oacutepticos - que chamou derotorrelevos Em 1941 executa uma caixa-maleta contendo modelos reduzidos de suasobras e em 1943 a Caixa verde contendo fotosdesenhos caacutelculos e notas

A partir de 1957 vive em Nova York dedicando-se agravesua paixatildeo pelo jogo de xadrez Seu silecircncio pareceuma reduccedilatildeo da capacidade inventiva mas apoacutessua morte descobre-se que o artista estiveratrabalhando secretamente na construccedilatildeo de umambiente um quarto fechado onde repousa umafigura em cera cercada de vegetaccedilotildees O ambientesoacute pode ser visto por determinaccedilatildeo do artista porum orifiacutecio da porta

A obra de Duchamp reduzidiacutessima foi menos obrado que uma atitude um gesto criacutetico radical mas

em muitas declaraccedilotildees o artista recusou-se a servisto como um destruidor A atitude criacutetica deDuchamp ainda repercute tantos anos depois desuas criaccedilotildees radicais

Na opiniatildeo de Giulio Carlo Argan talvez a obra deDuchamp alquiacutemica por excelecircncia seja toda a suavida que serve de modelo para todas as novasvanguardas do segundo poacutes-guerra do New Dadaagraves experiecircncias de recuperaccedilatildeo do corpo comoexpressatildeo artiacutestica na intenccedilatildeo de fazer coincidirarte e vida

Duchamp foi o responsaacutevel pelo conceito de readymade que eacute o transporte de um elemento da vidacotidiana a priori natildeo reconhecido como artiacutestico

para o campo das artes A princiacutepio como umabrincadeira entre seus amigos entre os quaisFrancis Picabia e Henri-Pierre Rocheacute Duchamppassou a incorporar material de uso comum nassuas esculturas Em vez de trabalhaacute-losartisticamente ele simplesmente os consideravaprontos e os exibia como obras de arte

Marcel Duchamp A fonte

A Fonte obra que fez repercutir o nome deDuchamp ao redor do mundo - especialmentedepois de sua morte - estaacute baseada nesse conceitode ready made pensada inicialmente por Duchamp(que para esconder o seu nome enviou-a com a

assinatura R Mutt que se lecirc ao lado da peccedila) parafigurar entre as obras a serem julgadas para umconcurso de arte promovido nos Estados Unidos aescultura foi rejeitada pelo juacuteri uma vez que naavaliaccedilatildeo deste natildeo havia nela nenhum sinal delabor artiacutestico Com efeito trata-se de um urinolcomum branco e esmaltado comprado numa lojade construccedilatildeo e assim mesmo enviado ao juacuterientretanto a despeito do gesto iconoclasta deDuchamp haacute quem veja nas formas do urinol umasemelhanccedila com as formas femininas de modo quese pode ensaiar uma explicaccedilatildeo psicanaliacuteticaquando se tem em mente o membro masculino

lanccedilando urina sobre a forma feminina

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Legado

Vale a pena ressaltar que a obra de Duchamp deixouum legado importante para as experimentaccedilotildeesartiacutesticas subsequumlentes tais como o Dadaiacutesmo oSurrealismo o Expressionismo abstrato a Arte

conceitual entre outros Muitos dos artistasidentificados com essas tendecircncias prestaramtributo a Duchamp quando natildeo o conheceram defato tendo com ele um contato direto (ou agraves vezesiacutentimo) o que influenciou as suas respectivasobras John Cage por exemplo trocou ideacuteias comDuchamp e Andreacute Breton pai do Surrealismo porvaacuterias vezes tentou cooptar Duchamp para a causado movimento surrealista Tristan Tzara um dosresponsaacuteveis pelo Dadaiacutesmo tambeacutem reconheceuna obra de Duchamp apesar do pouco contato daarte norte-americana com a arte europeacuteia umaespeacutecie de precursora

Atividades

1- Qual a relaccedilatildeo entre ready-made edadaiacutesmo

_________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________2- Quem foi Marcel Duchamp _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________3- Onde nasceu Marcel Duchamp _________________________________________ _________________________________________4-O que eacute ready-mades __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ _________________________________________

Geoges Braque

Georges Braque era filho e neto de pintores Foicriado em Le Havre e ali estudou na Eacutecole desBeaux-Arts de 1897 a 1899Mudou-se para Paris e estudou com um mestre

decorador em 1901

Seu estilo inicial era impressionista Entre 1902e 1904 foi aluno da Academie Humbert tambeacutemem Paris Laacute fez amizade com Marie Laurencin eFrancis Picabia Em 1907 depois de algunsmeses em Antueacuterpia participou de umaexposiccedilatildeo do Salatildeo dos Independentes (Paris)apresentando obras mais proacuteximas do fauvismo

Fez sua primeira exposiccedilatildeo individual em 1908No ano seguinte trabalhou com Picasso nodesenvolvimento do cubismo

Em 1911 casou-se com Marcelle Lapreacute Em1912 Braque e Picasso comeccedilaram a incorporarem suas pinturas a teacutecnica da colagem Aparceria duraria ateacute 1914 quando estourou aPrimeira Guerra Mundial e Braque convocadopartiu para a frente de batalha Em 1915 foiferido em combate

Apoacutes a guerra a obra de Braque foi adquirindoliberdade tornando-se menos esquemaacutetica Em1922 expocircs no Salatildeo de Outono (Paris) o quelhe rendeu fama Fez ainda a cenografia para

dois baleacutes de Sergei Diaghilev

Em 1925 mandou construir uma casa

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chamando o arquiteto Auguste Perret (o mesmodo teatro dos Champs-Eacutelyseacutees) No fim dadeacutecada sua obra foi ficando mais realista

Em 1930 comprou casa de campo emVarengeville na Normandia onde passou amorar boa parte do tempo usando seu ateliecirc depintura e escultura Em 1931 elaborou asprimeiras gravuras e comeccedilou a utilizar motivosmitoloacutegicos Sua pintura tornou-se entatildeo maisliacuterica

Em 1933 Braque realizou a primeiraretrospectiva de peso num museu da Basileacuteia(Suiacuteccedila) Quatro anos depois ganhou o primeiroprecircmio na mostra Carnegie International emPittsburgh (EUA)

Durante a Segunda Guerra Mundial recolheu-sea Varengeville e trabalhou com litogravuragravura em metal e escultura

A partir do fim da deacutecada de 1940 pintoupaacutessaros paisagens e marinhas Em 1954desenhou os vitrais da igreja de Varengeville eem 1958 participou da Bienal de Veneza que lhededicou uma sala especial

Nos uacuteltimos anos de vida mesmo comproblemas de sauacutede Georges Braque continuouatuante dedicando-se agrave pintura agrave litografia e agravejoalheria

Assim Braque definiu seu trabalho Amo a regraque corrige a emoccedilatildeo Amo a emoccedilatildeo que corrige aregra Junto com Pablo Picasso ele inventou ocubismo revolucionando a pintura

CUBISMO

Historicamente o Cubismo originou-se na obra deCeacutezanne pois para ele a pintura deveria tratar asformas da natureza como se fossem cones esferase cilindrosEntretanto os cubistas foram mais longe do queCeacutezanne Passaram a representar os objetos comtodas as suas partes num mesmo plano Na

verdadeessa atitude de decompor os objetos natildeotinha nenhum compromisso de fidelidade com aaparecircncia real das coisas Significava em suma oabandono da busca da ilusatildeo da perspectiva ou dastrecircs dimensotildees dos seres tatildeo perseguidos pelospintores renascentistas Com o tempo o Cubismoevoluiu em duas grandes tendecircncias chamadasCubismo analiacutetico e Cubismo sinteacutetico O Cubismoanaliacutetico foi desenvolvido por Picasso e Braqueaproximadamente entre 1908 e 1911 Esses artistastrabalharam com poucascores - preto cinza e alguns tons de marrom e ocre jaacute que o mais importante para eles era definir umtema e apresentaacute-lo de todos os ladossimultaneamente Levada agraves uacuteltimasconsequumlecircncias essa tendecircncia chegou a uma

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fragmentaccedilatildeo tatildeo grande dos seres que tornouimpossiacutevel o reconhecimento de qualquer figura naspinturas cubistas

Violinoe Cacircntaro (1910) de Braque

O Poeta (1911) de Picasso

Reagindo agrave excessiva fragmentaccedilatildeo dos objetos e agravedestruiccedilatildeo de sua estrutura os cubistas passaram

ao Cubismo sinteacutetico Basicamente essa tendecircnciaprocurou tornar as figuras novamentereconheciacuteveisMas apesar de ter havido uma certa recuperaccedilatildeo daimagem real dos objetos isso natildeo significou oretorno a um tratamento realista do temaFoi mantido o modo caracteriacutestico de o Cubismoapresentar simultaneamente as vaacuterias dimensotildees deum objeto como podemos observar em MulhercomViolatildeo de Braque (fig 16)

Mulher com Violatildeo (1908) de Braque

O Cubismo sinteacutetico foi chamado tambeacutem deColagem porque introduziu letras palavrasnuacutemeros pedaccedilos de madeira vidro metal e ateacuteobjetos inteiros nas pinturas Essa inovaccedilatildeo podeser explicada pela intenccedilatildeo do artista de criar novosefeitos plaacutesticos e de ultrapassar os limites dassensaccedilotildees visuais que a pintura sugeredespertando tambeacutem no observador as sensaccedilotildees

taacuteteis

Questotildees

1- Quem foi o precursor do Cubismo _________________________________________ _________________________________________

2- O Cubismo foi dividido em duaspartesQuais foram elas

_________________________________________ _________________________________________

_________________________________________ _________________________________________

3- Discorra sobre o Cubismo Analiacutetico _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________

4- Discorra sobre o Cubismo Sinteacutetico _________________________________________ _________________________________________

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5- No inicio do seacuteculo em Paris Pablo Picasso eGeorges Braque criaram um novo estilo que mudoua ideacuteia de se fazer arte Estamos falando doCubismo Quanto a este movimento marque umaUacuteNICA alternativa FALSA Os cubistas

a)( )Romperam com a ideacuteia de arte como imitaccedilatildeoda naturezab)( )Passaram a valorizar as formas geomeacutetricasc)( )A cor eacute o elemento mais importante da obrad)( ) Reproduzia os objetos e figuras em dezenas depedaccedilos

6- Sobre o Cubismo marque a alternativa correta1( ) O Cubismo eacute uma arte realista2( ) O Cubismo eacute uma arte surreal3( ) No Cubismo natildeo aparecem figuras darealidade4( ) No Cubismo existe o triacircngulo

7- Satildeo fases de Pablo Picasso

1 ( ) Rosa e Verde2 ( ) Rosa e Azul3 ( ) Azul e Verde4 ( ) Azul e Vermelho

8- Aleacutem de pintor Pablo Picasso foi tambeacutem

1 ( ) Ator2 ( ) Meacutedico3 ( ) Advogado4 ( ) Cenoacutegrafo

9- No Cubismo analiacutetico

1 ( ) As figuras satildeo dispostas de forma quaseincompreensiacutevel

2 ( ) As figuras satildeo bem niacutetidas3 ( ) AS figuras satildeo surreais4 ( ) Natildeo existem figuras

10- No caderno de desenho crie uma obra docubismo analiacutetico e uma obra do cubismo sinteacutetico

2ordm Bimestre

ESTILO

Estilo eacute como o trabalho se mostra depois de oartista ter tomado suas decisotildees Cada artista

possui um estilo uacutenicoImagine se todas as peccedilas de arte feitas ateacute hojefossem expostas numa sala gigantesca Nunca

conseguiriacuteamos ver quem fez o que quando ecomo Os artistas e as pessoas que registram asmudanccedilas na forma de se fazer arte no caso oscriacuteticos e historiadores costumam classificaacute-las porcategorias e rotulaacute-las Egrave um procedimento comumna arte ocidentalEx Renascimento Impressionismo CubismoSurrealismo etc

IMPRESSIONISMO

Historicismo1866 ndash O Tocador de Piacutefaro de Manet

1867 ndash Consagraccedilatildeo do estilo Art Nouveau

1869 ndash Degas pinta A orquestra da Oacutepera

1874 ndash Primeira exposiccedilatildeo puacuteblica Impressionista1886 ndash Surge a teacutecnica do Pontilhismo

1889 ndash Proclamaccedilatildeo da Repuacuteblica no Brasil

1895 ndash Invenccedilatildeo do Cinema

1897 ndash Fundaccedilatildeo da Academia Brasileira de Letras

O Impressionismo foi um movimento artiacutestico querevolucionou profundamente a pintura e deu iniacutecioagraves grandes tendecircncias da arte do seacuteculo XX Osimpressionistas procuraram a partir da observaccedilatildeodireta do efeito da luz solar sobre os objetosregistrar em suas telas as constantes alteraccedilotildees queessa luz provoca nas cores da natureza A partir daiacute

criaram consideraccedilotildees praacuteticas que caracterizarama pintura impressionista

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A pintura deve registrar as tonalidades que osobjetos adquirem ao refletir a luz solar numdeterminado momentoAs figuras natildeo devem ter contornos niacutetidos pois alinha eacute uma abstraccedilatildeo para representar imagens Assombras devem ser luminosas e coloridas tal comoeacute a impressatildeo visual que nos causam e natildeo escurasou pretas Os contrastes de luz e sombra devem serobtidos de acordo com a lei das corescomplementaresAssim um amarelo proacuteximo a um violeta produzuma impressatildeo de luz e sombra mais real do que oclaro-escuro do barroco As cores e tonalidades natildeodevem ser obtidas em misturas na paleta mas simpuras e dissociadas nos quadros em pequenaspinceladas O observador eacute que combina as coresno seu campo visual A mistura deixa de ser teacutecnicapara ser oacuteptica

Lago com nenuacutefares de Claude Monet

Baile no Moulin de La Galette de Auguste Renoir

Almoccedilosobre relva Manet

Claude Monet (1840 ndash 1926) as inconstantes coresda natureza

A grande preocupaccedilatildeo de Monet era a pesquisa coma luz solar refletida nos seres humanos e nanaturezaEntusiasta da pintura ao ar livre que lhe permitia

recriar os efeitos da luz do sol Monet criou umaseacuterie de quadros da catedral de Rouen pintados emvaacuterios momentos do dia registrando assim asdiferentesimpressotildees que o edifiacutecio lhe causava Esseencanto pela luz e a ousadia de representaacute-la tatildeointensamente o tornaram o mestre dosimpressionistas

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Catedral de Ruen (Monet) ndash Pela ordem de manhatildeao meio-dia agrave tarde e ao entardecer

Auguste Renoir (1841-1919) ndash a alegria de pintar

Artista impressionista de maior popularidade ereconhecimento ainda em vida Renoir manifestavaem seus quadros otimismo alegria e a intensamovimentaccedilatildeo da vida parisiense do fim do seacuteculoXIXExplorou ao maacuteximo o princiacutepio oacuteptico doImpressionismo em suas telas as manchascoloridas unidasvisualmente pelo observador compotildeem um todo soacutepercebido agrave distacircnciaRenoir empenhou-se em explorar todas aspossibilidades em superfiacutecies refletoras de luzcomo aacuteguas e espelhos

Edgar Degas (1834 ndash 1917) ndash a influecircncia dafotografia

Degas teve uma posiccedilatildeo muito pessoal dentro doImpressionismo Sua formaccedilatildeo acadecircmica fez comque valorizasse o desenho e natildeo apenas a cor queera a grande paixatildeo do Impressionismo Aleacutem dissooptou por pintar interiores com luz artificialNa verdade sua grande preocupaccedilatildeo era flagrar uminstante da vida das pessoas captar um movimentoou expressatildeo Suas telas com bailarinas (Ensaio deBaleacute Quatro Bailarinas em Cena e O Ensaio ) trazemleveza de movimentos a delicadeza das cores empastel e a sutileza do desenho

Eacutedouard Manet

Eacutedouard Manet nasceu em Paris no dia 23 deJaneiro de 1832 foi um pintor e artista graacuteficofrancecircs e eacute considerado uma das figuras maisimportantes da arte do seacuteculo XIXNascido em uma famiacutelia burguesa Manet cresceucom todos os privileacutegios de boa sauacutede e educaccedilatildeomas escolheu tornar-se um artista em vez de seguiros passos do pai e do avocirc no DireitoAinda jovem tentando a carreira naval embarcouem um navio mercante para uma viagem ao Brasilretornando apoacutes alguns meses Mas entre 1850 e1856 passa a estudar no ateliecirc de Thomas CoutureNatildeo se submetendo ao ensino acadecircmico contudo

prefere frequumlentar os museus viajando pela ItaacuteliaAacuteustria Alemanha Beacutelgica e Holanda

Questotildees

1-Descreva o quadro Almoccedilo sobre a Relva deEdouard Manet _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ ____________________________________________

2-Cite o sabe sobre Claude Monet _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________

3-Quais satildeo as principais caracteriacutesticas de umaobra impressionista _____________________________________________ _____________________________________________

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4-Descreva o que eacute estilo _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________

5-O que ocasionou o aparecimento da bisnaga detinta _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________

POP ART

A expressatildeo pop-art tambeacutem vem do inglecircs e

significa ldquoArte popularrdquo A fonte da criaccedilatildeo osartistas ligados a esse movimento era o dia-a-diadas grandes cidades pois sua proposta era romperqualquer barreira entre a arte e a vida comumEm consequumlecircncia disso seus temas satildeo ossiacutembolos e os produtos industriais dirigidos agravesmassas urbanas lacircmpadas eleacutetricas dentifriacuteciosautomoacuteveis sinais de transito eletrodomeacutesticosenlatados e ateacute mesmo a imagem das grandesestrelas norte americano que tambeacutem eacute consumidaem massa nos filmes nas tevecircs e nas revistas Umexemplo bastante ilustrativo eacute o trabalho MarilynMonroe feito por Andy Warhol (1930-1987)

Nesse trabalho realizado a partir de uma fotografiaAndy Warhol reproduz em sequumlecircncia imagens deMarilyn Monroe que apesar das variaccedilotildees de corpermanecem invariaacuteveisCom isso o artista talvez quisesse mostrar queassim como os objetos satildeo produzidos em seacuterie osmitos tambeacutem satildeo manipulados para o consumo dogrande puacuteblico

ANDY WARHOL

Andrew Warhola assim registrado masconhecido depois como Andy Warhol nasceu nacidade de Pittsburgh no dia 6 de agosto de 1928Apesar de nascer nos EUA seus pais erammigrantes provenientes do norte da Eslovaacutequia

Para evitar ser convocado pelo exeacutercito austro-huacutengaro logo apoacutes o teacutermino da Primeira GuerraMundial Andrei genitor de Andy mudou-se para oterritoacuterio norte-americano posteriormente seguidopela esposa que em 1921 desembarcou na Ameacuterica

Durante a infacircncia Warhol foi acometido por umaenfermidade que atingiu seu sistema nervosocentral provocando no garoto uma reaccedilatildeo deextrema timidez Seus estudos se desenrolaram noLiceu de Schenley escola na qual ele assistia agravesaulas de arte bem como no Museu Carnegielocalizado proacuteximo agrave instituiccedilatildeo onde ele estudava

Mais tarde seus familiares com um certo sacrifiacuteciocustearam-lhe o curso de design no famosoInstituto de Tecnologia Carnegie atualmenteconhecido como Carnegie Melon University Nestarenomada escola teacutecnica Andy jaacute exercitava seuestilo polecircmico pois se recusava a aceitar asnormas estabelecidas

Sua permanecircncia neste Instituto foi interrompidapelo final da Segunda Guerra Mundial pois a Lei deDesmobilizaccedilatildeo obrigava vaacuterios alunos a cederemlugar nas Universidades dos EUA a soldados queagora se encontravam desocupados em tempos depaz Mas vaacuterios de seus mestres exigiram sua voltaassim foi permitido a ele assistir o Curso de Veratildeoo que lhe propiciava realizar nova inscriccedilatildeo no

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outono do ano seguinte Os projetos por eleexecutados durante a graduaccedilatildeo levaram-no areceber um precircmio concedido por esta instituiccedilatildeocom a consequumlente exposiccedilatildeo de seus trabalhos

Ao concluir o curso ele seguiu para Nova York logoiniciando sua carreira como ilustrador de veiacuteculossignificativos da miacutedia tais como Vogue HarperrsquosBazaar e The New Yorker e como produtor deanuacutencios e displays publicitaacuterios para seremexibidos nas vitrines de vaacuterios estabelecimentoscomerciais Sua trajetoacuteria profissional como artistagraacutefico coroada de ecircxito iniciou-se neste momentoAo longo de sua jornada ele conquistou inuacutemerosprecircmios como diretor de Arte do Art Directorrsquos Club

e do The American Institute of Graphic Arts

Andy realizou sua primeira exposiccedilatildeo individual em1952 na Hugo Galley com a mostra de quinzedesenhos inspirados na produccedilatildeo de TrumanCapote jornalista e ficcionista norte-americanoEstes trabalhos satildeo igualmente exibidos no MOMAMuseu de Arte Moderna em 1956 quando ele passaa assinar suas obras como Warhol

Na deacutecada de 60 sua trajetoacuteria como artista plaacutesticosofre uma reviravolta pois ele passa a se apropriardas ideacuteias publicitaacuterias em suas criaccedilotildees valendo-

se de tonalidades fortes e tintas acriacutelicas Nestemesmo periacuteodo ele renova o movimento conhecidocomo pop art ao gerar mecanicamente inuacutemerascoacutepias de seus trabalhos atraveacutes de uma teacutecnicadenominada serigrafia ndash processo de reproduccedilatildeo deimagens sobre papel madeira vidro entre outrosmateriais o qual utiliza uma moldura com tela deseda ou nylon formado por malhas a tinta passaatraveacutes das malhas permeaacuteveis que correspondemagrave imagem a ser impressa permanecendo asrestantes impermeaacuteveis agrave tinta Ele concretiza essaproduccedilatildeo artiacutestica com temas extraiacutedos do dia-a-diacomo latas de sopas Campbell garrafas de Coca-

Cola rostos de iacutecones da induacutestria cultural entreeles os de Marilyn Monroe Elvis Presley entreoutros As colagens e a utilizaccedilatildeo de mateacuteria-primadescartaacutevel geralmente natildeo utilizada pelos artistasplaacutesticos foram outras teacutecnicas privilegiadas porAndy

No ano de 1968 ele eacute viacutetima de um atentadoperpetrado por uma militante do grupo Society forCutting Up Men ndash Sociedade para castrar homens -Valerie Solanis criadora e uacutenica integrante destaentidade O tiro que o alveja natildeo o conduz agrave morte e

inspira o filme I shot Andy Warhol ndash Eu atirei emAndy Warhol - de1996 dirigido por Mary Harron

Warhol um dos criadores e principal representanteda Pop Art pintor e cineasta norte-americanomorreu em Nova York no dia 22 de fevereiro de1987 apoacutes uma cirurgia da vesiacutecula biliar Famosodurante 35 anos ele foi o criador da frase ldquoNofuturo toda a gente seraacute ceacutelebre durante quinzeminutosrdquo o que se concretiza na atual cultura demassa na qual a arte eacute um mero produto comercialdisseminado atraveacutes de meios de produccedilatildeomassificados Ele tambeacutem criou e financiou aceacutelebre banda The Velvet Underground

ldquoIn the future everyone will be famous for fifteenminutesrdquo

Cor e Equiliacutebrio

Andy reproduziu a imagem da embalagem da sopaCampbellrsquos trocando as cores originais eempregando vaacuterios tipos de harmonia cromaacuteticaNa sua produccedilatildeo Andy utilizou a harmonia docontraste empregando na base de fundo duascores localizadas em lados opostos no ciacuterculoEm outras obras utilizou a harmonia isocromaacuteticaempregando cores anaacutelogas isto eacute vizinhas nociacuterculo

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Roy Lichtenstein (1923-1997)

Seu interesse pelas histoacuterias em quadrinhos comotema artiacutestico comeccedilou provavelmente com umapintura do camundongo Mickey que realizou em1960 para os filhos Em seus quadros a oacuteleo e tintaacriacutelica ampliou as caracteriacutesticas das histoacuterias emquadrinhos e dos anuacutencios comerciais e reproduziua matildeo com fidelidade os procedimentos graacuteficosEmpregou por exemplo uma teacutecnica pontilhistapara simular os pontos reticulados das historietasCores brilhantes planas e limitadas delineadas porum traccedilo negro contribuiacuteam para o intenso impactovisualCom essas obras o artista pretendia oferecer umareflexatildeo sobre a linguagem e as formas artiacutesticasSeus quadros desvinculados do contexto de umahistoacuteria aparecem como imagens frias intelectuaissiacutembolos ambiacuteguos do mundo moderno Oresultado eacute a combinaccedilatildeo de arte comercial eabstraccedilatildeo

Observe o ciacuterculo das cores

Cores primaacuterias

Satildeo as cores puras que natildeo se fragmentamAs cores primaacuterias das cores-pigmento satildeoVermelho amarelo e azul

Cores secundaacuterias

As combinaccedilotildees surgidas de duas cores primaacuteriassatildeo chamadas de cores secundaacuterias Satildeo elaslaranja que eacute a mistura do amarelo com o vermelho

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o verde que eacute a mistura do azul com o amarelo e ovioleta que eacute a mistura do vermelho com o azul

Cores Terciaacuterias

Satildeo obtidas pela mistura de uma primaacuteria com umaou mais secundaacuterias

Primaacuteria + Secundaacuteria = Terciaacuteria

Vermelho + Roxo = Vermelho-arroxeadoVermelho + Laranja = Vermelho-alaranjadoAmarelo + Verde = Amarelo-esverdeadoAmarelo + Laranja = Amarelo-alaranjadoAzul + Verde = Azul-esverdeadoAzul + Roxo = Azul-arroxeado

A cor eacute um elemento fundamental no processo decomunicaccedilatildeo visual Quando vista impressiona aretina e quando sentida provoca emoccedilatildeo e possuivalor simboacutelico

Cores anaacutelogas

Satildeo as que aparecem lado-a-lado no graacutefico Satildeoanaacutelogas porque haacute nelas uma mesma cor baacutesicaPocircr exemplo o amarelo-ouro e o laranja-avermelhado tem em comum a cor laranja

As cores anaacutelogas ou da mesma famiacutelia de tons satildeousadas para dar a sensaccedilatildeo de uniformidade

Uma composiccedilatildeo em cores anaacutelogas em geral eacuteelegante poreacutem deve-se tomar o cuidado de natildeo adeixar monoacutetona

Cores Complementares

Note no graacutefico que uma cor primaacuteria eacute semprecomplementada por uma cor secundaacuteria Esta eacute a corque estaacute em oposiccedilatildeo a posiccedilatildeo desta cor primaacuteria Por

exemplo a cor complementar do vermelho eacute o verde

As cores complementares satildeo usadas para dar forccedila eequilibrio a um trabalho criando contrastes Raramentese usa apenas cores complementares em um trabalho oefeito pode ser desastroso mas em alguns casos eacuteextremamente interessante Os pintores figurativos emgeral usam as cores complementares apenas paraacentuar as outras criando assim equilibrio notrabalho

Vale lembrar que as cores complementares satildeo as quemais contrastes entre si oferecem sendo assim sequeremos destacar um amarelo devemos colocar juntodele um violetaOutra caracteristica importante das corescomplementares eacute que elas se neutralizam entre si O

que isso quer dizer Que se quisermos tirar apotecircncia de um amarelo basta acrescentar-lhe certaquantidade de violeta ateacute que neutralizando-o em umtom de cinza ateacute chegar ao preto (Processo quiacutemico decomposiccedilatildeo de cores)

Cores neutras

Os cinzas e os marrons satildeo consideradas as coresneutras mas podem ser neutras tambeacutem os tons deamarelos acinzentados azuis e verdes acinzentados eos violetas amarronzados A funccedilatildeo das cores neutras eacute

servir de complemento da cor aproximada para dar-lheprofundidade visto que as cores neutras em geral tempouca reflexividade de luz

O calor das cores

A temperatura das cores designa a capacidade queas cores tecircm de parecer quentes ou frias Quandose divide um disco cromaacutetico ao meio (figura acima)com uma linha vertical cortando o amarelo e ovioleta percebe-se que os vermelhos e laranjas dolado esquerdo satildeo cores quentes vibrantes Pocircroutro lado os azuis e verdes do lados direito satildeocores frias que transmitem sensaccedilotildees detranquilidade

Matiz

Eacute a caracteriacutestica que define e distingue uma corVermelho verde ou azul pocircr exemplo satildeo matizesPara se mudar o matiz de uma cor acrescenta-se aela outro matiz

Tom

Refere-se a maior ou menor quantidade de luzpresente na cor Quando se adiciona preto a

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determinado matiz este se torna gradualmente maisescuro e essas gradaccedilotildees satildeo chamadas escalastonais Para se obter escalas tonais mais clarasacrescenta-se branco

Intensidade

Diz respeito ao brilho da cor Um matiz deintensidade alta ou forte eacute viacutevido e saturadoenquanto o de intensidade baixa ou fracacaracteriza cores fracas ou pastel O disco decores mostra que o amarelo tem intensidade altaenquanto a do violeta eacute baixa

Conhecer a teoria das cores natildeo eacute suficiente para

elaborar trabalhos interessantes poreacutem ajuda emuito a atingir objetivos quando estes envolverem osentido da visatildeo Afinal eacute o olho o oacutergatildeo que captaas cores passando a mensagem ao ceacuterebro que aidentifica e associa com estes conceitosapresentados

Seu saber

Tarefa

1-Trazer de casa um roacutetulo ou uma embalagem

2-Observe o produto e verifique se ela apresentacores anaacutelogas ou complementares

3-Crie um roacutetulo ou uma embalagem de umprodutoUse sua criatividade

4- Complete o ciacuterculo

Arte para o consumo

Os roacutetulos de embalagens natildeo satildeo clasificadoscomo obras de arte mas devemos considerar que aatitude artiacutetica estaacute presente no trabalho dodesigner profissional que cria uma forma singularcom intencionalidade utilizando elementos com osquais estamos familiarizados

Normalmente eacute a aparecircncia de uma embalagem queajuda na decisatildeo da compra O criador do roacutetulo daembalagem de um produdto tem a intenccedilatildeo objetivade chamar a atenccedilatildeo do consumidor

Para tanto ele escolhe as formas e as cores com asquais o consumidor possa identificar o produtoentre tantas marcas existentes

A imagem publicitaacuteria experimentou umdesenvolvimento notaacutevel em Satildeo Paulo entre 1900 e1930 em roacutetulos logomarcas anuacutencios e

embalagens Artistas anocircnimos em sua maioriaimigrantes italianos e espanhoacuteis foram osresponsaacuteveis pela produccedilatildeo de imagens de extremaqualidade comunicativa e teacutecnica Podemosobservar alguns exemplos de roacutetulos e embalagens

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RespondaHaacute uma relaccedilatildeo ente a Pop Art e a divulgaccedilatildeo deobras de arte em embalagens dos produtos deconsumo Por que _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________

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Tarefa

No seu caderno reproduza o roacutetulo da embalagemem que vocecirc apresentou na sala de aula Lembre-setodo trabalho deve ter margem

Observe a produccedilatildeo acima e disserte sobre asquestotildees abaixo

a) as formas satildeo figurativas ou abstratasb) Quantos planos apresentamc) Haacute perspectiva d) Que cores foram utilizadase) Que tipo de harmonia croacutematica utilizou f) Quais as facilidades que vocecirc encontrou na

realizaccedilatildeo do trabalho g) Quais as dificuldades encontradas na

realizaccedilatildeo do trabalhoh) O resultado do seu trabalho foi satisfatoacuterio

Por quecirc

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A ARTE EM QUADRINHOS

Henfil (1944 - 1988)

Biografia

Henrique de Souza Filho (Ribeiratildeo das Neves MG1944 - Rio de Janeiro RJ 1988) Cartunistajornalista escritor Cresce na cidade de BeloHorizonte Minas Gerais Por influecircncia do irmatildeomais velho Herbert de Souza o Betinho (1935 -1997) interessa-se pela militacircncia poliacutetica Integra aJuventude Estudantil Catoacutelica - JEC e a UniatildeoMunicipal dos Estudantes Secundaristas - UmesAcompanhando o irmatildeo frequumlenta o diretoacuterio

acadecircmico da Faculdade de Ciecircncias EconocircmicasAleacutem de caricaturas dos liacutederes estudantis fazIlustraccedilotildees para faixas cartazes folhetos e jornaisnas campanhas do diretoacuterio acadecircmico Publicaseus primeiros desenhos no Resmungo jornalmimeografado da JEC Inicia o curso de sociologiana Universidade Federal do Minas Gerais - UFMGmas o abandona apoacutes dois meses Em 1962ingressa como revisor na revista Alterosa mas logose torna cartunista a convite do editor dapublicaccedilatildeo e tambeacutem escritor Roberto Drummond ocriador do nome Henfil Em 1965 faz caricaturapoliacutetica para o Diaacuterio de Minas Em 1967 reside no

Rio de Janeiro onde faz charges esportivas para oJornal dos Sports e colabora nas revistas Visatildeo Realidade Placar e O Cruzeiro A partir de 1969desenha para o semanaacuterio Pasquim e para o Jornaldo Brasil Seus cartuns e charges satirizam asinstituiccedilotildees os costumes e fazem criacutetica agrave poliacuteticaSeus personagens mais conhecidos satildeo OsFradinhos o Capitatildeo Zeferino a Grauacutena o BodeOrelana e Ubaldo o paranoacuteico No fim da deacutecada de1970 engaja-se na luta pelo fim do regime militarpela Anistia e pelas Diretas-Jaacute Participa da criaccedilatildeodo Partido dos Trabalhadores - PT para o qualproduz cartuns e desenhos para confecccedilatildeo de

cartazes camisetas buttons e outros produtosHemofiacutelico morre em 1988 em decorrecircncia da Aidscontraiacuteda em transfusatildeo de sangue

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A produccedilatildeo de roacutetulos para embalagens estaacutevinculada ao desenvolvimento da arte e da teacutecnicade reproduzir textos e imagens no papel em grandequantidade

E a propagaccedilatildeo da histoacuteria em quadrinhos tambeacutemvinculada a esse fatorO que caracteriza a histoacuteria em quadrinhos eacute umanarrativa por meio do desenho em sua maioria lidahorizontalmente acompanhada ou natildeo de diaacutelogoscurtos apresentados em balotildees

Os balotildees de diaacutelogo surgiram nas histoacuterias emquadrinhos por volta de 1895 criados peloamericano Richard Outcault

Richard Felton Outcault (Lancaster Ohio 14 deJaneiro de 1863 - Flushing Nova York 25 deSetembro de 1928) autor e ilustrador de tiras dequadrinhos norte-americano Foi o criador da seacuterieThe Yellow Kid e eacute considerado o inventor da tira emquadrinhos moderna

Outcault comeccedilou sua carreira como desenhistateacutecnico de Thomas Edison e como arte-finalista dehumoriacutesticos nas revistas Judge e Life Ele logojuntaria-se agrave New York World que passou a usar astiras de Outcault para um suplemento em coresexperimental que usava um uacutenico cartum em umpainel na capa chamado Hogans Alley queestreou em 5 de maio de 1895

Em outubro de 1896 Outcault desertou para o NewYork Journal gerando um processo que resultou na

posse pela New York World do tiacutetulo HogansAlley

The Yellow Kid

No Journal Outcault passou a experimentar com ouso de muacuteltiplos paineacuteis e balotildees de diaacutelogoEmbora natildeo tenha sido o primeiro a usar ambas asteacutecnicas foi ele quem criou o padratildeo pelos quais os

quadrinhos seriam medido

Onomatopeacuteias

Significa imitar um som com um fonema ou palavraRuiacutedos gritos canto de animais sons da naturezabarulho de maacutequinas o timbre da voz humanafazem parte do universo das onomatopeacuteias Porexemplo para os iacutendios tupis tak e tatak significamdar estalo ou bater e tek eacute o som de algo quebrandoAs onomatopeacuteias em geral satildeo de entendimento

universalAo dizermos que um grilo faz cri cri ou quebatemos agrave porta e fazemos toc toc estamosutilizando onomatopeacuteias Aristoacutefanes na sua peccedilaAs ratildes faz uso de determinadas palavras que nogrego original pretendem imitar o som dessesanimais usa portanto uma figura retoacuterica que eacutetambeacutem de caraacutecter onomatopeicoExemplos tilintar grasnar piarcacarejar zurrarmiar

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As onomatopeacuteias surgiram nas histoacuterias emquadrinhos por volta de 1897 atribuindo-se a suainserccedilatildeo a Rudolph Dirks criador de Os sobrinhosdo Capitatildeo irmatildeos traquinas que se expressam comum pesado sotaque alematildeo

Tarefa

Vocecirc receberaacute do seu professor um quadro comuma onomatopeacuteia Observe-a e crie uma situaccedilatildeopara representar uma cena e um somcorrespondente

Pesquisar a histoacuteria em quadrinhos no Brasil

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que era um enviado incumbido de ldquojulgar os vivos eos mortosrdquo Detalhes dessa narrativa meio realmeio ficcional constam de um estandarte bordadopor Bispo uma das belas peccedilas de sua vasta obraque mistura autobiografia e autoficccedilatildeo Eacute nesseestandarte que Bispo registra a frase-siacutentese de suavida e obra Eu preciso destas palavras ndash Escrita Apalavra tinha para ele status extraordinaacuterio por issoseus bordados estatildeo repletos de nomes de pessoastrechos poeacuteticos mensagens

O dia 24 de dezembro de 1938 foi um divisor deaacuteguas psiacutequico para Bispo Era Natal ele seconvertia na figura de Jesus Cristo mas acabariasob o domiacutenio da psiquiatria Interditado pela poliacuteciadois dias apoacutes a sua ldquoanunciaccedilatildeordquo foi enviado aoHospital Nacional dos Alienados na Praia Vermelhaonde roacutetulos natildeo tardariam a marcar sua fichanegro sem documentos indigente

ATIVIDADE

1- Observe as obras abaixo de Arthur Bispo doRosaacuterio e desenhe separadamente em duasfolhas do seu caderno de desenho dois objetos que

fazem parte destas obras

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2- Faccedila um resumo da vida de Arthur Bispo doRosaacuterio _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________

3-Procure no dicionaacuterio o significado de estandarte _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________

4- Quais os objetos utilizados por Arthur Bispo doRosaacuterio em suas obras _____________________________________________

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Objetos na arte

Eacute comum o desenho de objetos para a composiccedilatildeoplaacutestica sem que esses percam a sua funccedilatildeo usualdo dia a diaMarcel Duchamp criou a expressatildeo ready-madepara designar um tipo de produccedilatildeo que utiliza umobjeto do uso cotidiano deslocando de seu espaccediloe de sua funccedilatildeo apresentando com um novosignificado

Duchamp cuja obra eacute uma criacutetica radical da arte

Artista francecircs Marcel Duchamp nasceu emBlainville Franccedila a 28 de julho de 1887 e morreuem Nova York EUA em 2 de outubro de 1968 Irmatildeodo pintor Jacques Villon (Gastoacuten Duchamp) e do

escultor Raymond Duchamp-Villon Frequumlentou emParis a Academie Julian onde pinta quadrosimpressionistas segundo ele soacute para ver comoeles faziam isso

Em 1911-1912 suas obras O rei e a rainha cercadosde nus e Nu descendo uma escada estatildeo naconfluecircncia entre o Cubismo e o Futurismo Satildeoquadros simultaneistas anaacutelises do espaccedilo e domovimento Mas jaacute se destacam pelos tiacutetulos queDuchamp pretende incorporar ao espaccedilo mental daobra

Entre 1913-1915 elabora os ready-made isto eacuteobjetos encontrados jaacute prontos agraves vezesacrescentando detalhes outras vezes atribuindo-lhes tiacutetulos arbitraacuterios O caso mais ceacutelebre eacute o deFonte urinol de louccedila enviado a uma exposiccedilatildeoem Nova York e recusado pelo comitecirc de seleccedilatildeoOs tiacutetulos satildeo sugestivos ou irocircnicos como Umruiacutedo secreto ou Farmaacutecia Detalhe acrescentadoem um ready-made ceacutelebre uma reproduccedilatildeo daGioconda de Leonardo da Vinci com barbicha ebigodes

Segundo o criacutetico e historiador de arte Giulio Carlo

Argan os ready-mades podem ser lidos comogesto gratuito como ato de protesto dessacralizantecontra o conceito sacro da obra de arte mastambeacutem como vontade de aceitar na esfera da artequalquer objeto finito desde que seja designadocomo arte pelo artista

Esses ready-mades escondem na verdade umacriacutetica agressiva contra a noccedilatildeo comum de obra dearte Com os tiacutetulos literaacuterios Duchamp rebelou-secontra a arte da retina cujos significados eram soacutesegundo ele impressotildees visuais Duchampdeclarou preferir ser influenciado pelos escritores

(Mallarmeacute Laforgue Raymond Roussel) - e natildeopretendia criar objetos belos ou interessantes Acriacutetica da obra de arte se estendia agrave antiacutetese bom

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gosto-mau gosto

Entre 1915 e 1923 o artista dedicou-se agrave sua obraprincipal O grande vidro pintura a oacuteleo sobreuma placa de vidro duplo dividido em duas seccedilotildeesA parte superior chamou de A noiva desnudadapelos seus celibataacuterios mesmo e a inferiorMoinho de chocolate Toda a obra eacute umpseudomaquinismo a noiva eacute um aparatomecacircnico assim como os celibataacuterios Contendovaacuterios niacuteveis de significaccedilatildeo vaacuterias hipoacuteteses foramformuladas pela criacutetica para descobrir o sentido desua complicada mitologia

Para Giulio Carlo Argan O grande vidro foidesenvolvido em torno de significados eroacutetico-miacutesticos joga com a transparecircncia do espaccedilo como significado alquiacutemico e simboacutelico com o conceitode androacutegino inato em todos os indiviacuteduos

Coincidir arte e vida

Apoacutes O grande vidro Duchamp dedicou-se aosmecanismos oacutepticos - que chamou derotorrelevos Em 1941 executa uma caixa-maleta contendo modelos reduzidos de suasobras e em 1943 a Caixa verde contendo fotosdesenhos caacutelculos e notas

A partir de 1957 vive em Nova York dedicando-se agravesua paixatildeo pelo jogo de xadrez Seu silecircncio pareceuma reduccedilatildeo da capacidade inventiva mas apoacutessua morte descobre-se que o artista estiveratrabalhando secretamente na construccedilatildeo de umambiente um quarto fechado onde repousa umafigura em cera cercada de vegetaccedilotildees O ambientesoacute pode ser visto por determinaccedilatildeo do artista porum orifiacutecio da porta

A obra de Duchamp reduzidiacutessima foi menos obrado que uma atitude um gesto criacutetico radical mas

em muitas declaraccedilotildees o artista recusou-se a servisto como um destruidor A atitude criacutetica deDuchamp ainda repercute tantos anos depois desuas criaccedilotildees radicais

Na opiniatildeo de Giulio Carlo Argan talvez a obra deDuchamp alquiacutemica por excelecircncia seja toda a suavida que serve de modelo para todas as novasvanguardas do segundo poacutes-guerra do New Dadaagraves experiecircncias de recuperaccedilatildeo do corpo comoexpressatildeo artiacutestica na intenccedilatildeo de fazer coincidirarte e vida

Duchamp foi o responsaacutevel pelo conceito de readymade que eacute o transporte de um elemento da vidacotidiana a priori natildeo reconhecido como artiacutestico

para o campo das artes A princiacutepio como umabrincadeira entre seus amigos entre os quaisFrancis Picabia e Henri-Pierre Rocheacute Duchamppassou a incorporar material de uso comum nassuas esculturas Em vez de trabalhaacute-losartisticamente ele simplesmente os consideravaprontos e os exibia como obras de arte

Marcel Duchamp A fonte

A Fonte obra que fez repercutir o nome deDuchamp ao redor do mundo - especialmentedepois de sua morte - estaacute baseada nesse conceitode ready made pensada inicialmente por Duchamp(que para esconder o seu nome enviou-a com a

assinatura R Mutt que se lecirc ao lado da peccedila) parafigurar entre as obras a serem julgadas para umconcurso de arte promovido nos Estados Unidos aescultura foi rejeitada pelo juacuteri uma vez que naavaliaccedilatildeo deste natildeo havia nela nenhum sinal delabor artiacutestico Com efeito trata-se de um urinolcomum branco e esmaltado comprado numa lojade construccedilatildeo e assim mesmo enviado ao juacuterientretanto a despeito do gesto iconoclasta deDuchamp haacute quem veja nas formas do urinol umasemelhanccedila com as formas femininas de modo quese pode ensaiar uma explicaccedilatildeo psicanaliacuteticaquando se tem em mente o membro masculino

lanccedilando urina sobre a forma feminina

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Legado

Vale a pena ressaltar que a obra de Duchamp deixouum legado importante para as experimentaccedilotildeesartiacutesticas subsequumlentes tais como o Dadaiacutesmo oSurrealismo o Expressionismo abstrato a Arte

conceitual entre outros Muitos dos artistasidentificados com essas tendecircncias prestaramtributo a Duchamp quando natildeo o conheceram defato tendo com ele um contato direto (ou agraves vezesiacutentimo) o que influenciou as suas respectivasobras John Cage por exemplo trocou ideacuteias comDuchamp e Andreacute Breton pai do Surrealismo porvaacuterias vezes tentou cooptar Duchamp para a causado movimento surrealista Tristan Tzara um dosresponsaacuteveis pelo Dadaiacutesmo tambeacutem reconheceuna obra de Duchamp apesar do pouco contato daarte norte-americana com a arte europeacuteia umaespeacutecie de precursora

Atividades

1- Qual a relaccedilatildeo entre ready-made edadaiacutesmo

_________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________2- Quem foi Marcel Duchamp _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________3- Onde nasceu Marcel Duchamp _________________________________________ _________________________________________4-O que eacute ready-mades __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ _________________________________________

Geoges Braque

Georges Braque era filho e neto de pintores Foicriado em Le Havre e ali estudou na Eacutecole desBeaux-Arts de 1897 a 1899Mudou-se para Paris e estudou com um mestre

decorador em 1901

Seu estilo inicial era impressionista Entre 1902e 1904 foi aluno da Academie Humbert tambeacutemem Paris Laacute fez amizade com Marie Laurencin eFrancis Picabia Em 1907 depois de algunsmeses em Antueacuterpia participou de umaexposiccedilatildeo do Salatildeo dos Independentes (Paris)apresentando obras mais proacuteximas do fauvismo

Fez sua primeira exposiccedilatildeo individual em 1908No ano seguinte trabalhou com Picasso nodesenvolvimento do cubismo

Em 1911 casou-se com Marcelle Lapreacute Em1912 Braque e Picasso comeccedilaram a incorporarem suas pinturas a teacutecnica da colagem Aparceria duraria ateacute 1914 quando estourou aPrimeira Guerra Mundial e Braque convocadopartiu para a frente de batalha Em 1915 foiferido em combate

Apoacutes a guerra a obra de Braque foi adquirindoliberdade tornando-se menos esquemaacutetica Em1922 expocircs no Salatildeo de Outono (Paris) o quelhe rendeu fama Fez ainda a cenografia para

dois baleacutes de Sergei Diaghilev

Em 1925 mandou construir uma casa

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chamando o arquiteto Auguste Perret (o mesmodo teatro dos Champs-Eacutelyseacutees) No fim dadeacutecada sua obra foi ficando mais realista

Em 1930 comprou casa de campo emVarengeville na Normandia onde passou amorar boa parte do tempo usando seu ateliecirc depintura e escultura Em 1931 elaborou asprimeiras gravuras e comeccedilou a utilizar motivosmitoloacutegicos Sua pintura tornou-se entatildeo maisliacuterica

Em 1933 Braque realizou a primeiraretrospectiva de peso num museu da Basileacuteia(Suiacuteccedila) Quatro anos depois ganhou o primeiroprecircmio na mostra Carnegie International emPittsburgh (EUA)

Durante a Segunda Guerra Mundial recolheu-sea Varengeville e trabalhou com litogravuragravura em metal e escultura

A partir do fim da deacutecada de 1940 pintoupaacutessaros paisagens e marinhas Em 1954desenhou os vitrais da igreja de Varengeville eem 1958 participou da Bienal de Veneza que lhededicou uma sala especial

Nos uacuteltimos anos de vida mesmo comproblemas de sauacutede Georges Braque continuouatuante dedicando-se agrave pintura agrave litografia e agravejoalheria

Assim Braque definiu seu trabalho Amo a regraque corrige a emoccedilatildeo Amo a emoccedilatildeo que corrige aregra Junto com Pablo Picasso ele inventou ocubismo revolucionando a pintura

CUBISMO

Historicamente o Cubismo originou-se na obra deCeacutezanne pois para ele a pintura deveria tratar asformas da natureza como se fossem cones esferase cilindrosEntretanto os cubistas foram mais longe do queCeacutezanne Passaram a representar os objetos comtodas as suas partes num mesmo plano Na

verdadeessa atitude de decompor os objetos natildeotinha nenhum compromisso de fidelidade com aaparecircncia real das coisas Significava em suma oabandono da busca da ilusatildeo da perspectiva ou dastrecircs dimensotildees dos seres tatildeo perseguidos pelospintores renascentistas Com o tempo o Cubismoevoluiu em duas grandes tendecircncias chamadasCubismo analiacutetico e Cubismo sinteacutetico O Cubismoanaliacutetico foi desenvolvido por Picasso e Braqueaproximadamente entre 1908 e 1911 Esses artistastrabalharam com poucascores - preto cinza e alguns tons de marrom e ocre jaacute que o mais importante para eles era definir umtema e apresentaacute-lo de todos os ladossimultaneamente Levada agraves uacuteltimasconsequumlecircncias essa tendecircncia chegou a uma

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fragmentaccedilatildeo tatildeo grande dos seres que tornouimpossiacutevel o reconhecimento de qualquer figura naspinturas cubistas

Violinoe Cacircntaro (1910) de Braque

O Poeta (1911) de Picasso

Reagindo agrave excessiva fragmentaccedilatildeo dos objetos e agravedestruiccedilatildeo de sua estrutura os cubistas passaram

ao Cubismo sinteacutetico Basicamente essa tendecircnciaprocurou tornar as figuras novamentereconheciacuteveisMas apesar de ter havido uma certa recuperaccedilatildeo daimagem real dos objetos isso natildeo significou oretorno a um tratamento realista do temaFoi mantido o modo caracteriacutestico de o Cubismoapresentar simultaneamente as vaacuterias dimensotildees deum objeto como podemos observar em MulhercomViolatildeo de Braque (fig 16)

Mulher com Violatildeo (1908) de Braque

O Cubismo sinteacutetico foi chamado tambeacutem deColagem porque introduziu letras palavrasnuacutemeros pedaccedilos de madeira vidro metal e ateacuteobjetos inteiros nas pinturas Essa inovaccedilatildeo podeser explicada pela intenccedilatildeo do artista de criar novosefeitos plaacutesticos e de ultrapassar os limites dassensaccedilotildees visuais que a pintura sugeredespertando tambeacutem no observador as sensaccedilotildees

taacuteteis

Questotildees

1- Quem foi o precursor do Cubismo _________________________________________ _________________________________________

2- O Cubismo foi dividido em duaspartesQuais foram elas

_________________________________________ _________________________________________

_________________________________________ _________________________________________

3- Discorra sobre o Cubismo Analiacutetico _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________

4- Discorra sobre o Cubismo Sinteacutetico _________________________________________ _________________________________________

_________________________________________ _________________________________________ _________________________________________

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5- No inicio do seacuteculo em Paris Pablo Picasso eGeorges Braque criaram um novo estilo que mudoua ideacuteia de se fazer arte Estamos falando doCubismo Quanto a este movimento marque umaUacuteNICA alternativa FALSA Os cubistas

a)( )Romperam com a ideacuteia de arte como imitaccedilatildeoda naturezab)( )Passaram a valorizar as formas geomeacutetricasc)( )A cor eacute o elemento mais importante da obrad)( ) Reproduzia os objetos e figuras em dezenas depedaccedilos

6- Sobre o Cubismo marque a alternativa correta1( ) O Cubismo eacute uma arte realista2( ) O Cubismo eacute uma arte surreal3( ) No Cubismo natildeo aparecem figuras darealidade4( ) No Cubismo existe o triacircngulo

7- Satildeo fases de Pablo Picasso

1 ( ) Rosa e Verde2 ( ) Rosa e Azul3 ( ) Azul e Verde4 ( ) Azul e Vermelho

8- Aleacutem de pintor Pablo Picasso foi tambeacutem

1 ( ) Ator2 ( ) Meacutedico3 ( ) Advogado4 ( ) Cenoacutegrafo

9- No Cubismo analiacutetico

1 ( ) As figuras satildeo dispostas de forma quaseincompreensiacutevel

2 ( ) As figuras satildeo bem niacutetidas3 ( ) AS figuras satildeo surreais4 ( ) Natildeo existem figuras

10- No caderno de desenho crie uma obra docubismo analiacutetico e uma obra do cubismo sinteacutetico

2ordm Bimestre

ESTILO

Estilo eacute como o trabalho se mostra depois de oartista ter tomado suas decisotildees Cada artista

possui um estilo uacutenicoImagine se todas as peccedilas de arte feitas ateacute hojefossem expostas numa sala gigantesca Nunca

conseguiriacuteamos ver quem fez o que quando ecomo Os artistas e as pessoas que registram asmudanccedilas na forma de se fazer arte no caso oscriacuteticos e historiadores costumam classificaacute-las porcategorias e rotulaacute-las Egrave um procedimento comumna arte ocidentalEx Renascimento Impressionismo CubismoSurrealismo etc

IMPRESSIONISMO

Historicismo1866 ndash O Tocador de Piacutefaro de Manet

1867 ndash Consagraccedilatildeo do estilo Art Nouveau

1869 ndash Degas pinta A orquestra da Oacutepera

1874 ndash Primeira exposiccedilatildeo puacuteblica Impressionista1886 ndash Surge a teacutecnica do Pontilhismo

1889 ndash Proclamaccedilatildeo da Repuacuteblica no Brasil

1895 ndash Invenccedilatildeo do Cinema

1897 ndash Fundaccedilatildeo da Academia Brasileira de Letras

O Impressionismo foi um movimento artiacutestico querevolucionou profundamente a pintura e deu iniacutecioagraves grandes tendecircncias da arte do seacuteculo XX Osimpressionistas procuraram a partir da observaccedilatildeodireta do efeito da luz solar sobre os objetosregistrar em suas telas as constantes alteraccedilotildees queessa luz provoca nas cores da natureza A partir daiacute

criaram consideraccedilotildees praacuteticas que caracterizarama pintura impressionista

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A pintura deve registrar as tonalidades que osobjetos adquirem ao refletir a luz solar numdeterminado momentoAs figuras natildeo devem ter contornos niacutetidos pois alinha eacute uma abstraccedilatildeo para representar imagens Assombras devem ser luminosas e coloridas tal comoeacute a impressatildeo visual que nos causam e natildeo escurasou pretas Os contrastes de luz e sombra devem serobtidos de acordo com a lei das corescomplementaresAssim um amarelo proacuteximo a um violeta produzuma impressatildeo de luz e sombra mais real do que oclaro-escuro do barroco As cores e tonalidades natildeodevem ser obtidas em misturas na paleta mas simpuras e dissociadas nos quadros em pequenaspinceladas O observador eacute que combina as coresno seu campo visual A mistura deixa de ser teacutecnicapara ser oacuteptica

Lago com nenuacutefares de Claude Monet

Baile no Moulin de La Galette de Auguste Renoir

Almoccedilosobre relva Manet

Claude Monet (1840 ndash 1926) as inconstantes coresda natureza

A grande preocupaccedilatildeo de Monet era a pesquisa coma luz solar refletida nos seres humanos e nanaturezaEntusiasta da pintura ao ar livre que lhe permitia

recriar os efeitos da luz do sol Monet criou umaseacuterie de quadros da catedral de Rouen pintados emvaacuterios momentos do dia registrando assim asdiferentesimpressotildees que o edifiacutecio lhe causava Esseencanto pela luz e a ousadia de representaacute-la tatildeointensamente o tornaram o mestre dosimpressionistas

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Catedral de Ruen (Monet) ndash Pela ordem de manhatildeao meio-dia agrave tarde e ao entardecer

Auguste Renoir (1841-1919) ndash a alegria de pintar

Artista impressionista de maior popularidade ereconhecimento ainda em vida Renoir manifestavaem seus quadros otimismo alegria e a intensamovimentaccedilatildeo da vida parisiense do fim do seacuteculoXIXExplorou ao maacuteximo o princiacutepio oacuteptico doImpressionismo em suas telas as manchascoloridas unidasvisualmente pelo observador compotildeem um todo soacutepercebido agrave distacircnciaRenoir empenhou-se em explorar todas aspossibilidades em superfiacutecies refletoras de luzcomo aacuteguas e espelhos

Edgar Degas (1834 ndash 1917) ndash a influecircncia dafotografia

Degas teve uma posiccedilatildeo muito pessoal dentro doImpressionismo Sua formaccedilatildeo acadecircmica fez comque valorizasse o desenho e natildeo apenas a cor queera a grande paixatildeo do Impressionismo Aleacutem dissooptou por pintar interiores com luz artificialNa verdade sua grande preocupaccedilatildeo era flagrar uminstante da vida das pessoas captar um movimentoou expressatildeo Suas telas com bailarinas (Ensaio deBaleacute Quatro Bailarinas em Cena e O Ensaio ) trazemleveza de movimentos a delicadeza das cores empastel e a sutileza do desenho

Eacutedouard Manet

Eacutedouard Manet nasceu em Paris no dia 23 deJaneiro de 1832 foi um pintor e artista graacuteficofrancecircs e eacute considerado uma das figuras maisimportantes da arte do seacuteculo XIXNascido em uma famiacutelia burguesa Manet cresceucom todos os privileacutegios de boa sauacutede e educaccedilatildeomas escolheu tornar-se um artista em vez de seguiros passos do pai e do avocirc no DireitoAinda jovem tentando a carreira naval embarcouem um navio mercante para uma viagem ao Brasilretornando apoacutes alguns meses Mas entre 1850 e1856 passa a estudar no ateliecirc de Thomas CoutureNatildeo se submetendo ao ensino acadecircmico contudo

prefere frequumlentar os museus viajando pela ItaacuteliaAacuteustria Alemanha Beacutelgica e Holanda

Questotildees

1-Descreva o quadro Almoccedilo sobre a Relva deEdouard Manet _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ ____________________________________________

2-Cite o sabe sobre Claude Monet _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________

3-Quais satildeo as principais caracteriacutesticas de umaobra impressionista _____________________________________________ _____________________________________________

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4-Descreva o que eacute estilo _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________

5-O que ocasionou o aparecimento da bisnaga detinta _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________

POP ART

A expressatildeo pop-art tambeacutem vem do inglecircs e

significa ldquoArte popularrdquo A fonte da criaccedilatildeo osartistas ligados a esse movimento era o dia-a-diadas grandes cidades pois sua proposta era romperqualquer barreira entre a arte e a vida comumEm consequumlecircncia disso seus temas satildeo ossiacutembolos e os produtos industriais dirigidos agravesmassas urbanas lacircmpadas eleacutetricas dentifriacuteciosautomoacuteveis sinais de transito eletrodomeacutesticosenlatados e ateacute mesmo a imagem das grandesestrelas norte americano que tambeacutem eacute consumidaem massa nos filmes nas tevecircs e nas revistas Umexemplo bastante ilustrativo eacute o trabalho MarilynMonroe feito por Andy Warhol (1930-1987)

Nesse trabalho realizado a partir de uma fotografiaAndy Warhol reproduz em sequumlecircncia imagens deMarilyn Monroe que apesar das variaccedilotildees de corpermanecem invariaacuteveisCom isso o artista talvez quisesse mostrar queassim como os objetos satildeo produzidos em seacuterie osmitos tambeacutem satildeo manipulados para o consumo dogrande puacuteblico

ANDY WARHOL

Andrew Warhola assim registrado masconhecido depois como Andy Warhol nasceu nacidade de Pittsburgh no dia 6 de agosto de 1928Apesar de nascer nos EUA seus pais erammigrantes provenientes do norte da Eslovaacutequia

Para evitar ser convocado pelo exeacutercito austro-huacutengaro logo apoacutes o teacutermino da Primeira GuerraMundial Andrei genitor de Andy mudou-se para oterritoacuterio norte-americano posteriormente seguidopela esposa que em 1921 desembarcou na Ameacuterica

Durante a infacircncia Warhol foi acometido por umaenfermidade que atingiu seu sistema nervosocentral provocando no garoto uma reaccedilatildeo deextrema timidez Seus estudos se desenrolaram noLiceu de Schenley escola na qual ele assistia agravesaulas de arte bem como no Museu Carnegielocalizado proacuteximo agrave instituiccedilatildeo onde ele estudava

Mais tarde seus familiares com um certo sacrifiacuteciocustearam-lhe o curso de design no famosoInstituto de Tecnologia Carnegie atualmenteconhecido como Carnegie Melon University Nestarenomada escola teacutecnica Andy jaacute exercitava seuestilo polecircmico pois se recusava a aceitar asnormas estabelecidas

Sua permanecircncia neste Instituto foi interrompidapelo final da Segunda Guerra Mundial pois a Lei deDesmobilizaccedilatildeo obrigava vaacuterios alunos a cederemlugar nas Universidades dos EUA a soldados queagora se encontravam desocupados em tempos depaz Mas vaacuterios de seus mestres exigiram sua voltaassim foi permitido a ele assistir o Curso de Veratildeoo que lhe propiciava realizar nova inscriccedilatildeo no

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outono do ano seguinte Os projetos por eleexecutados durante a graduaccedilatildeo levaram-no areceber um precircmio concedido por esta instituiccedilatildeocom a consequumlente exposiccedilatildeo de seus trabalhos

Ao concluir o curso ele seguiu para Nova York logoiniciando sua carreira como ilustrador de veiacuteculossignificativos da miacutedia tais como Vogue HarperrsquosBazaar e The New Yorker e como produtor deanuacutencios e displays publicitaacuterios para seremexibidos nas vitrines de vaacuterios estabelecimentoscomerciais Sua trajetoacuteria profissional como artistagraacutefico coroada de ecircxito iniciou-se neste momentoAo longo de sua jornada ele conquistou inuacutemerosprecircmios como diretor de Arte do Art Directorrsquos Club

e do The American Institute of Graphic Arts

Andy realizou sua primeira exposiccedilatildeo individual em1952 na Hugo Galley com a mostra de quinzedesenhos inspirados na produccedilatildeo de TrumanCapote jornalista e ficcionista norte-americanoEstes trabalhos satildeo igualmente exibidos no MOMAMuseu de Arte Moderna em 1956 quando ele passaa assinar suas obras como Warhol

Na deacutecada de 60 sua trajetoacuteria como artista plaacutesticosofre uma reviravolta pois ele passa a se apropriardas ideacuteias publicitaacuterias em suas criaccedilotildees valendo-

se de tonalidades fortes e tintas acriacutelicas Nestemesmo periacuteodo ele renova o movimento conhecidocomo pop art ao gerar mecanicamente inuacutemerascoacutepias de seus trabalhos atraveacutes de uma teacutecnicadenominada serigrafia ndash processo de reproduccedilatildeo deimagens sobre papel madeira vidro entre outrosmateriais o qual utiliza uma moldura com tela deseda ou nylon formado por malhas a tinta passaatraveacutes das malhas permeaacuteveis que correspondemagrave imagem a ser impressa permanecendo asrestantes impermeaacuteveis agrave tinta Ele concretiza essaproduccedilatildeo artiacutestica com temas extraiacutedos do dia-a-diacomo latas de sopas Campbell garrafas de Coca-

Cola rostos de iacutecones da induacutestria cultural entreeles os de Marilyn Monroe Elvis Presley entreoutros As colagens e a utilizaccedilatildeo de mateacuteria-primadescartaacutevel geralmente natildeo utilizada pelos artistasplaacutesticos foram outras teacutecnicas privilegiadas porAndy

No ano de 1968 ele eacute viacutetima de um atentadoperpetrado por uma militante do grupo Society forCutting Up Men ndash Sociedade para castrar homens -Valerie Solanis criadora e uacutenica integrante destaentidade O tiro que o alveja natildeo o conduz agrave morte e

inspira o filme I shot Andy Warhol ndash Eu atirei emAndy Warhol - de1996 dirigido por Mary Harron

Warhol um dos criadores e principal representanteda Pop Art pintor e cineasta norte-americanomorreu em Nova York no dia 22 de fevereiro de1987 apoacutes uma cirurgia da vesiacutecula biliar Famosodurante 35 anos ele foi o criador da frase ldquoNofuturo toda a gente seraacute ceacutelebre durante quinzeminutosrdquo o que se concretiza na atual cultura demassa na qual a arte eacute um mero produto comercialdisseminado atraveacutes de meios de produccedilatildeomassificados Ele tambeacutem criou e financiou aceacutelebre banda The Velvet Underground

ldquoIn the future everyone will be famous for fifteenminutesrdquo

Cor e Equiliacutebrio

Andy reproduziu a imagem da embalagem da sopaCampbellrsquos trocando as cores originais eempregando vaacuterios tipos de harmonia cromaacuteticaNa sua produccedilatildeo Andy utilizou a harmonia docontraste empregando na base de fundo duascores localizadas em lados opostos no ciacuterculoEm outras obras utilizou a harmonia isocromaacuteticaempregando cores anaacutelogas isto eacute vizinhas nociacuterculo

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Roy Lichtenstein (1923-1997)

Seu interesse pelas histoacuterias em quadrinhos comotema artiacutestico comeccedilou provavelmente com umapintura do camundongo Mickey que realizou em1960 para os filhos Em seus quadros a oacuteleo e tintaacriacutelica ampliou as caracteriacutesticas das histoacuterias emquadrinhos e dos anuacutencios comerciais e reproduziua matildeo com fidelidade os procedimentos graacuteficosEmpregou por exemplo uma teacutecnica pontilhistapara simular os pontos reticulados das historietasCores brilhantes planas e limitadas delineadas porum traccedilo negro contribuiacuteam para o intenso impactovisualCom essas obras o artista pretendia oferecer umareflexatildeo sobre a linguagem e as formas artiacutesticasSeus quadros desvinculados do contexto de umahistoacuteria aparecem como imagens frias intelectuaissiacutembolos ambiacuteguos do mundo moderno Oresultado eacute a combinaccedilatildeo de arte comercial eabstraccedilatildeo

Observe o ciacuterculo das cores

Cores primaacuterias

Satildeo as cores puras que natildeo se fragmentamAs cores primaacuterias das cores-pigmento satildeoVermelho amarelo e azul

Cores secundaacuterias

As combinaccedilotildees surgidas de duas cores primaacuteriassatildeo chamadas de cores secundaacuterias Satildeo elaslaranja que eacute a mistura do amarelo com o vermelho

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o verde que eacute a mistura do azul com o amarelo e ovioleta que eacute a mistura do vermelho com o azul

Cores Terciaacuterias

Satildeo obtidas pela mistura de uma primaacuteria com umaou mais secundaacuterias

Primaacuteria + Secundaacuteria = Terciaacuteria

Vermelho + Roxo = Vermelho-arroxeadoVermelho + Laranja = Vermelho-alaranjadoAmarelo + Verde = Amarelo-esverdeadoAmarelo + Laranja = Amarelo-alaranjadoAzul + Verde = Azul-esverdeadoAzul + Roxo = Azul-arroxeado

A cor eacute um elemento fundamental no processo decomunicaccedilatildeo visual Quando vista impressiona aretina e quando sentida provoca emoccedilatildeo e possuivalor simboacutelico

Cores anaacutelogas

Satildeo as que aparecem lado-a-lado no graacutefico Satildeoanaacutelogas porque haacute nelas uma mesma cor baacutesicaPocircr exemplo o amarelo-ouro e o laranja-avermelhado tem em comum a cor laranja

As cores anaacutelogas ou da mesma famiacutelia de tons satildeousadas para dar a sensaccedilatildeo de uniformidade

Uma composiccedilatildeo em cores anaacutelogas em geral eacuteelegante poreacutem deve-se tomar o cuidado de natildeo adeixar monoacutetona

Cores Complementares

Note no graacutefico que uma cor primaacuteria eacute semprecomplementada por uma cor secundaacuteria Esta eacute a corque estaacute em oposiccedilatildeo a posiccedilatildeo desta cor primaacuteria Por

exemplo a cor complementar do vermelho eacute o verde

As cores complementares satildeo usadas para dar forccedila eequilibrio a um trabalho criando contrastes Raramentese usa apenas cores complementares em um trabalho oefeito pode ser desastroso mas em alguns casos eacuteextremamente interessante Os pintores figurativos emgeral usam as cores complementares apenas paraacentuar as outras criando assim equilibrio notrabalho

Vale lembrar que as cores complementares satildeo as quemais contrastes entre si oferecem sendo assim sequeremos destacar um amarelo devemos colocar juntodele um violetaOutra caracteristica importante das corescomplementares eacute que elas se neutralizam entre si O

que isso quer dizer Que se quisermos tirar apotecircncia de um amarelo basta acrescentar-lhe certaquantidade de violeta ateacute que neutralizando-o em umtom de cinza ateacute chegar ao preto (Processo quiacutemico decomposiccedilatildeo de cores)

Cores neutras

Os cinzas e os marrons satildeo consideradas as coresneutras mas podem ser neutras tambeacutem os tons deamarelos acinzentados azuis e verdes acinzentados eos violetas amarronzados A funccedilatildeo das cores neutras eacute

servir de complemento da cor aproximada para dar-lheprofundidade visto que as cores neutras em geral tempouca reflexividade de luz

O calor das cores

A temperatura das cores designa a capacidade queas cores tecircm de parecer quentes ou frias Quandose divide um disco cromaacutetico ao meio (figura acima)com uma linha vertical cortando o amarelo e ovioleta percebe-se que os vermelhos e laranjas dolado esquerdo satildeo cores quentes vibrantes Pocircroutro lado os azuis e verdes do lados direito satildeocores frias que transmitem sensaccedilotildees detranquilidade

Matiz

Eacute a caracteriacutestica que define e distingue uma corVermelho verde ou azul pocircr exemplo satildeo matizesPara se mudar o matiz de uma cor acrescenta-se aela outro matiz

Tom

Refere-se a maior ou menor quantidade de luzpresente na cor Quando se adiciona preto a

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determinado matiz este se torna gradualmente maisescuro e essas gradaccedilotildees satildeo chamadas escalastonais Para se obter escalas tonais mais clarasacrescenta-se branco

Intensidade

Diz respeito ao brilho da cor Um matiz deintensidade alta ou forte eacute viacutevido e saturadoenquanto o de intensidade baixa ou fracacaracteriza cores fracas ou pastel O disco decores mostra que o amarelo tem intensidade altaenquanto a do violeta eacute baixa

Conhecer a teoria das cores natildeo eacute suficiente para

elaborar trabalhos interessantes poreacutem ajuda emuito a atingir objetivos quando estes envolverem osentido da visatildeo Afinal eacute o olho o oacutergatildeo que captaas cores passando a mensagem ao ceacuterebro que aidentifica e associa com estes conceitosapresentados

Seu saber

Tarefa

1-Trazer de casa um roacutetulo ou uma embalagem

2-Observe o produto e verifique se ela apresentacores anaacutelogas ou complementares

3-Crie um roacutetulo ou uma embalagem de umprodutoUse sua criatividade

4- Complete o ciacuterculo

Arte para o consumo

Os roacutetulos de embalagens natildeo satildeo clasificadoscomo obras de arte mas devemos considerar que aatitude artiacutetica estaacute presente no trabalho dodesigner profissional que cria uma forma singularcom intencionalidade utilizando elementos com osquais estamos familiarizados

Normalmente eacute a aparecircncia de uma embalagem queajuda na decisatildeo da compra O criador do roacutetulo daembalagem de um produdto tem a intenccedilatildeo objetivade chamar a atenccedilatildeo do consumidor

Para tanto ele escolhe as formas e as cores com asquais o consumidor possa identificar o produtoentre tantas marcas existentes

A imagem publicitaacuteria experimentou umdesenvolvimento notaacutevel em Satildeo Paulo entre 1900 e1930 em roacutetulos logomarcas anuacutencios e

embalagens Artistas anocircnimos em sua maioriaimigrantes italianos e espanhoacuteis foram osresponsaacuteveis pela produccedilatildeo de imagens de extremaqualidade comunicativa e teacutecnica Podemosobservar alguns exemplos de roacutetulos e embalagens

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RespondaHaacute uma relaccedilatildeo ente a Pop Art e a divulgaccedilatildeo deobras de arte em embalagens dos produtos deconsumo Por que _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________

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Tarefa

No seu caderno reproduza o roacutetulo da embalagemem que vocecirc apresentou na sala de aula Lembre-setodo trabalho deve ter margem

Observe a produccedilatildeo acima e disserte sobre asquestotildees abaixo

a) as formas satildeo figurativas ou abstratasb) Quantos planos apresentamc) Haacute perspectiva d) Que cores foram utilizadase) Que tipo de harmonia croacutematica utilizou f) Quais as facilidades que vocecirc encontrou na

realizaccedilatildeo do trabalho g) Quais as dificuldades encontradas na

realizaccedilatildeo do trabalhoh) O resultado do seu trabalho foi satisfatoacuterio

Por quecirc

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A ARTE EM QUADRINHOS

Henfil (1944 - 1988)

Biografia

Henrique de Souza Filho (Ribeiratildeo das Neves MG1944 - Rio de Janeiro RJ 1988) Cartunistajornalista escritor Cresce na cidade de BeloHorizonte Minas Gerais Por influecircncia do irmatildeomais velho Herbert de Souza o Betinho (1935 -1997) interessa-se pela militacircncia poliacutetica Integra aJuventude Estudantil Catoacutelica - JEC e a UniatildeoMunicipal dos Estudantes Secundaristas - UmesAcompanhando o irmatildeo frequumlenta o diretoacuterio

acadecircmico da Faculdade de Ciecircncias EconocircmicasAleacutem de caricaturas dos liacutederes estudantis fazIlustraccedilotildees para faixas cartazes folhetos e jornaisnas campanhas do diretoacuterio acadecircmico Publicaseus primeiros desenhos no Resmungo jornalmimeografado da JEC Inicia o curso de sociologiana Universidade Federal do Minas Gerais - UFMGmas o abandona apoacutes dois meses Em 1962ingressa como revisor na revista Alterosa mas logose torna cartunista a convite do editor dapublicaccedilatildeo e tambeacutem escritor Roberto Drummond ocriador do nome Henfil Em 1965 faz caricaturapoliacutetica para o Diaacuterio de Minas Em 1967 reside no

Rio de Janeiro onde faz charges esportivas para oJornal dos Sports e colabora nas revistas Visatildeo Realidade Placar e O Cruzeiro A partir de 1969desenha para o semanaacuterio Pasquim e para o Jornaldo Brasil Seus cartuns e charges satirizam asinstituiccedilotildees os costumes e fazem criacutetica agrave poliacuteticaSeus personagens mais conhecidos satildeo OsFradinhos o Capitatildeo Zeferino a Grauacutena o BodeOrelana e Ubaldo o paranoacuteico No fim da deacutecada de1970 engaja-se na luta pelo fim do regime militarpela Anistia e pelas Diretas-Jaacute Participa da criaccedilatildeodo Partido dos Trabalhadores - PT para o qualproduz cartuns e desenhos para confecccedilatildeo de

cartazes camisetas buttons e outros produtosHemofiacutelico morre em 1988 em decorrecircncia da Aidscontraiacuteda em transfusatildeo de sangue

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A produccedilatildeo de roacutetulos para embalagens estaacutevinculada ao desenvolvimento da arte e da teacutecnicade reproduzir textos e imagens no papel em grandequantidade

E a propagaccedilatildeo da histoacuteria em quadrinhos tambeacutemvinculada a esse fatorO que caracteriza a histoacuteria em quadrinhos eacute umanarrativa por meio do desenho em sua maioria lidahorizontalmente acompanhada ou natildeo de diaacutelogoscurtos apresentados em balotildees

Os balotildees de diaacutelogo surgiram nas histoacuterias emquadrinhos por volta de 1895 criados peloamericano Richard Outcault

Richard Felton Outcault (Lancaster Ohio 14 deJaneiro de 1863 - Flushing Nova York 25 deSetembro de 1928) autor e ilustrador de tiras dequadrinhos norte-americano Foi o criador da seacuterieThe Yellow Kid e eacute considerado o inventor da tira emquadrinhos moderna

Outcault comeccedilou sua carreira como desenhistateacutecnico de Thomas Edison e como arte-finalista dehumoriacutesticos nas revistas Judge e Life Ele logojuntaria-se agrave New York World que passou a usar astiras de Outcault para um suplemento em coresexperimental que usava um uacutenico cartum em umpainel na capa chamado Hogans Alley queestreou em 5 de maio de 1895

Em outubro de 1896 Outcault desertou para o NewYork Journal gerando um processo que resultou na

posse pela New York World do tiacutetulo HogansAlley

The Yellow Kid

No Journal Outcault passou a experimentar com ouso de muacuteltiplos paineacuteis e balotildees de diaacutelogoEmbora natildeo tenha sido o primeiro a usar ambas asteacutecnicas foi ele quem criou o padratildeo pelos quais os

quadrinhos seriam medido

Onomatopeacuteias

Significa imitar um som com um fonema ou palavraRuiacutedos gritos canto de animais sons da naturezabarulho de maacutequinas o timbre da voz humanafazem parte do universo das onomatopeacuteias Porexemplo para os iacutendios tupis tak e tatak significamdar estalo ou bater e tek eacute o som de algo quebrandoAs onomatopeacuteias em geral satildeo de entendimento

universalAo dizermos que um grilo faz cri cri ou quebatemos agrave porta e fazemos toc toc estamosutilizando onomatopeacuteias Aristoacutefanes na sua peccedilaAs ratildes faz uso de determinadas palavras que nogrego original pretendem imitar o som dessesanimais usa portanto uma figura retoacuterica que eacutetambeacutem de caraacutecter onomatopeicoExemplos tilintar grasnar piarcacarejar zurrarmiar

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As onomatopeacuteias surgiram nas histoacuterias emquadrinhos por volta de 1897 atribuindo-se a suainserccedilatildeo a Rudolph Dirks criador de Os sobrinhosdo Capitatildeo irmatildeos traquinas que se expressam comum pesado sotaque alematildeo

Tarefa

Vocecirc receberaacute do seu professor um quadro comuma onomatopeacuteia Observe-a e crie uma situaccedilatildeopara representar uma cena e um somcorrespondente

Pesquisar a histoacuteria em quadrinhos no Brasil

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2- Faccedila um resumo da vida de Arthur Bispo doRosaacuterio _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________

3-Procure no dicionaacuterio o significado de estandarte _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________

4- Quais os objetos utilizados por Arthur Bispo doRosaacuterio em suas obras _____________________________________________

_____________________________________________ ____________________________________________

Objetos na arte

Eacute comum o desenho de objetos para a composiccedilatildeoplaacutestica sem que esses percam a sua funccedilatildeo usualdo dia a diaMarcel Duchamp criou a expressatildeo ready-madepara designar um tipo de produccedilatildeo que utiliza umobjeto do uso cotidiano deslocando de seu espaccediloe de sua funccedilatildeo apresentando com um novosignificado

Duchamp cuja obra eacute uma criacutetica radical da arte

Artista francecircs Marcel Duchamp nasceu emBlainville Franccedila a 28 de julho de 1887 e morreuem Nova York EUA em 2 de outubro de 1968 Irmatildeodo pintor Jacques Villon (Gastoacuten Duchamp) e do

escultor Raymond Duchamp-Villon Frequumlentou emParis a Academie Julian onde pinta quadrosimpressionistas segundo ele soacute para ver comoeles faziam isso

Em 1911-1912 suas obras O rei e a rainha cercadosde nus e Nu descendo uma escada estatildeo naconfluecircncia entre o Cubismo e o Futurismo Satildeoquadros simultaneistas anaacutelises do espaccedilo e domovimento Mas jaacute se destacam pelos tiacutetulos queDuchamp pretende incorporar ao espaccedilo mental daobra

Entre 1913-1915 elabora os ready-made isto eacuteobjetos encontrados jaacute prontos agraves vezesacrescentando detalhes outras vezes atribuindo-lhes tiacutetulos arbitraacuterios O caso mais ceacutelebre eacute o deFonte urinol de louccedila enviado a uma exposiccedilatildeoem Nova York e recusado pelo comitecirc de seleccedilatildeoOs tiacutetulos satildeo sugestivos ou irocircnicos como Umruiacutedo secreto ou Farmaacutecia Detalhe acrescentadoem um ready-made ceacutelebre uma reproduccedilatildeo daGioconda de Leonardo da Vinci com barbicha ebigodes

Segundo o criacutetico e historiador de arte Giulio Carlo

Argan os ready-mades podem ser lidos comogesto gratuito como ato de protesto dessacralizantecontra o conceito sacro da obra de arte mastambeacutem como vontade de aceitar na esfera da artequalquer objeto finito desde que seja designadocomo arte pelo artista

Esses ready-mades escondem na verdade umacriacutetica agressiva contra a noccedilatildeo comum de obra dearte Com os tiacutetulos literaacuterios Duchamp rebelou-secontra a arte da retina cujos significados eram soacutesegundo ele impressotildees visuais Duchampdeclarou preferir ser influenciado pelos escritores

(Mallarmeacute Laforgue Raymond Roussel) - e natildeopretendia criar objetos belos ou interessantes Acriacutetica da obra de arte se estendia agrave antiacutetese bom

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gosto-mau gosto

Entre 1915 e 1923 o artista dedicou-se agrave sua obraprincipal O grande vidro pintura a oacuteleo sobreuma placa de vidro duplo dividido em duas seccedilotildeesA parte superior chamou de A noiva desnudadapelos seus celibataacuterios mesmo e a inferiorMoinho de chocolate Toda a obra eacute umpseudomaquinismo a noiva eacute um aparatomecacircnico assim como os celibataacuterios Contendovaacuterios niacuteveis de significaccedilatildeo vaacuterias hipoacuteteses foramformuladas pela criacutetica para descobrir o sentido desua complicada mitologia

Para Giulio Carlo Argan O grande vidro foidesenvolvido em torno de significados eroacutetico-miacutesticos joga com a transparecircncia do espaccedilo como significado alquiacutemico e simboacutelico com o conceitode androacutegino inato em todos os indiviacuteduos

Coincidir arte e vida

Apoacutes O grande vidro Duchamp dedicou-se aosmecanismos oacutepticos - que chamou derotorrelevos Em 1941 executa uma caixa-maleta contendo modelos reduzidos de suasobras e em 1943 a Caixa verde contendo fotosdesenhos caacutelculos e notas

A partir de 1957 vive em Nova York dedicando-se agravesua paixatildeo pelo jogo de xadrez Seu silecircncio pareceuma reduccedilatildeo da capacidade inventiva mas apoacutessua morte descobre-se que o artista estiveratrabalhando secretamente na construccedilatildeo de umambiente um quarto fechado onde repousa umafigura em cera cercada de vegetaccedilotildees O ambientesoacute pode ser visto por determinaccedilatildeo do artista porum orifiacutecio da porta

A obra de Duchamp reduzidiacutessima foi menos obrado que uma atitude um gesto criacutetico radical mas

em muitas declaraccedilotildees o artista recusou-se a servisto como um destruidor A atitude criacutetica deDuchamp ainda repercute tantos anos depois desuas criaccedilotildees radicais

Na opiniatildeo de Giulio Carlo Argan talvez a obra deDuchamp alquiacutemica por excelecircncia seja toda a suavida que serve de modelo para todas as novasvanguardas do segundo poacutes-guerra do New Dadaagraves experiecircncias de recuperaccedilatildeo do corpo comoexpressatildeo artiacutestica na intenccedilatildeo de fazer coincidirarte e vida

Duchamp foi o responsaacutevel pelo conceito de readymade que eacute o transporte de um elemento da vidacotidiana a priori natildeo reconhecido como artiacutestico

para o campo das artes A princiacutepio como umabrincadeira entre seus amigos entre os quaisFrancis Picabia e Henri-Pierre Rocheacute Duchamppassou a incorporar material de uso comum nassuas esculturas Em vez de trabalhaacute-losartisticamente ele simplesmente os consideravaprontos e os exibia como obras de arte

Marcel Duchamp A fonte

A Fonte obra que fez repercutir o nome deDuchamp ao redor do mundo - especialmentedepois de sua morte - estaacute baseada nesse conceitode ready made pensada inicialmente por Duchamp(que para esconder o seu nome enviou-a com a

assinatura R Mutt que se lecirc ao lado da peccedila) parafigurar entre as obras a serem julgadas para umconcurso de arte promovido nos Estados Unidos aescultura foi rejeitada pelo juacuteri uma vez que naavaliaccedilatildeo deste natildeo havia nela nenhum sinal delabor artiacutestico Com efeito trata-se de um urinolcomum branco e esmaltado comprado numa lojade construccedilatildeo e assim mesmo enviado ao juacuterientretanto a despeito do gesto iconoclasta deDuchamp haacute quem veja nas formas do urinol umasemelhanccedila com as formas femininas de modo quese pode ensaiar uma explicaccedilatildeo psicanaliacuteticaquando se tem em mente o membro masculino

lanccedilando urina sobre a forma feminina

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Legado

Vale a pena ressaltar que a obra de Duchamp deixouum legado importante para as experimentaccedilotildeesartiacutesticas subsequumlentes tais como o Dadaiacutesmo oSurrealismo o Expressionismo abstrato a Arte

conceitual entre outros Muitos dos artistasidentificados com essas tendecircncias prestaramtributo a Duchamp quando natildeo o conheceram defato tendo com ele um contato direto (ou agraves vezesiacutentimo) o que influenciou as suas respectivasobras John Cage por exemplo trocou ideacuteias comDuchamp e Andreacute Breton pai do Surrealismo porvaacuterias vezes tentou cooptar Duchamp para a causado movimento surrealista Tristan Tzara um dosresponsaacuteveis pelo Dadaiacutesmo tambeacutem reconheceuna obra de Duchamp apesar do pouco contato daarte norte-americana com a arte europeacuteia umaespeacutecie de precursora

Atividades

1- Qual a relaccedilatildeo entre ready-made edadaiacutesmo

_________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________2- Quem foi Marcel Duchamp _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________3- Onde nasceu Marcel Duchamp _________________________________________ _________________________________________4-O que eacute ready-mades __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ _________________________________________

Geoges Braque

Georges Braque era filho e neto de pintores Foicriado em Le Havre e ali estudou na Eacutecole desBeaux-Arts de 1897 a 1899Mudou-se para Paris e estudou com um mestre

decorador em 1901

Seu estilo inicial era impressionista Entre 1902e 1904 foi aluno da Academie Humbert tambeacutemem Paris Laacute fez amizade com Marie Laurencin eFrancis Picabia Em 1907 depois de algunsmeses em Antueacuterpia participou de umaexposiccedilatildeo do Salatildeo dos Independentes (Paris)apresentando obras mais proacuteximas do fauvismo

Fez sua primeira exposiccedilatildeo individual em 1908No ano seguinte trabalhou com Picasso nodesenvolvimento do cubismo

Em 1911 casou-se com Marcelle Lapreacute Em1912 Braque e Picasso comeccedilaram a incorporarem suas pinturas a teacutecnica da colagem Aparceria duraria ateacute 1914 quando estourou aPrimeira Guerra Mundial e Braque convocadopartiu para a frente de batalha Em 1915 foiferido em combate

Apoacutes a guerra a obra de Braque foi adquirindoliberdade tornando-se menos esquemaacutetica Em1922 expocircs no Salatildeo de Outono (Paris) o quelhe rendeu fama Fez ainda a cenografia para

dois baleacutes de Sergei Diaghilev

Em 1925 mandou construir uma casa

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chamando o arquiteto Auguste Perret (o mesmodo teatro dos Champs-Eacutelyseacutees) No fim dadeacutecada sua obra foi ficando mais realista

Em 1930 comprou casa de campo emVarengeville na Normandia onde passou amorar boa parte do tempo usando seu ateliecirc depintura e escultura Em 1931 elaborou asprimeiras gravuras e comeccedilou a utilizar motivosmitoloacutegicos Sua pintura tornou-se entatildeo maisliacuterica

Em 1933 Braque realizou a primeiraretrospectiva de peso num museu da Basileacuteia(Suiacuteccedila) Quatro anos depois ganhou o primeiroprecircmio na mostra Carnegie International emPittsburgh (EUA)

Durante a Segunda Guerra Mundial recolheu-sea Varengeville e trabalhou com litogravuragravura em metal e escultura

A partir do fim da deacutecada de 1940 pintoupaacutessaros paisagens e marinhas Em 1954desenhou os vitrais da igreja de Varengeville eem 1958 participou da Bienal de Veneza que lhededicou uma sala especial

Nos uacuteltimos anos de vida mesmo comproblemas de sauacutede Georges Braque continuouatuante dedicando-se agrave pintura agrave litografia e agravejoalheria

Assim Braque definiu seu trabalho Amo a regraque corrige a emoccedilatildeo Amo a emoccedilatildeo que corrige aregra Junto com Pablo Picasso ele inventou ocubismo revolucionando a pintura

CUBISMO

Historicamente o Cubismo originou-se na obra deCeacutezanne pois para ele a pintura deveria tratar asformas da natureza como se fossem cones esferase cilindrosEntretanto os cubistas foram mais longe do queCeacutezanne Passaram a representar os objetos comtodas as suas partes num mesmo plano Na

verdadeessa atitude de decompor os objetos natildeotinha nenhum compromisso de fidelidade com aaparecircncia real das coisas Significava em suma oabandono da busca da ilusatildeo da perspectiva ou dastrecircs dimensotildees dos seres tatildeo perseguidos pelospintores renascentistas Com o tempo o Cubismoevoluiu em duas grandes tendecircncias chamadasCubismo analiacutetico e Cubismo sinteacutetico O Cubismoanaliacutetico foi desenvolvido por Picasso e Braqueaproximadamente entre 1908 e 1911 Esses artistastrabalharam com poucascores - preto cinza e alguns tons de marrom e ocre jaacute que o mais importante para eles era definir umtema e apresentaacute-lo de todos os ladossimultaneamente Levada agraves uacuteltimasconsequumlecircncias essa tendecircncia chegou a uma

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fragmentaccedilatildeo tatildeo grande dos seres que tornouimpossiacutevel o reconhecimento de qualquer figura naspinturas cubistas

Violinoe Cacircntaro (1910) de Braque

O Poeta (1911) de Picasso

Reagindo agrave excessiva fragmentaccedilatildeo dos objetos e agravedestruiccedilatildeo de sua estrutura os cubistas passaram

ao Cubismo sinteacutetico Basicamente essa tendecircnciaprocurou tornar as figuras novamentereconheciacuteveisMas apesar de ter havido uma certa recuperaccedilatildeo daimagem real dos objetos isso natildeo significou oretorno a um tratamento realista do temaFoi mantido o modo caracteriacutestico de o Cubismoapresentar simultaneamente as vaacuterias dimensotildees deum objeto como podemos observar em MulhercomViolatildeo de Braque (fig 16)

Mulher com Violatildeo (1908) de Braque

O Cubismo sinteacutetico foi chamado tambeacutem deColagem porque introduziu letras palavrasnuacutemeros pedaccedilos de madeira vidro metal e ateacuteobjetos inteiros nas pinturas Essa inovaccedilatildeo podeser explicada pela intenccedilatildeo do artista de criar novosefeitos plaacutesticos e de ultrapassar os limites dassensaccedilotildees visuais que a pintura sugeredespertando tambeacutem no observador as sensaccedilotildees

taacuteteis

Questotildees

1- Quem foi o precursor do Cubismo _________________________________________ _________________________________________

2- O Cubismo foi dividido em duaspartesQuais foram elas

_________________________________________ _________________________________________

_________________________________________ _________________________________________

3- Discorra sobre o Cubismo Analiacutetico _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________

4- Discorra sobre o Cubismo Sinteacutetico _________________________________________ _________________________________________

_________________________________________ _________________________________________ _________________________________________

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5- No inicio do seacuteculo em Paris Pablo Picasso eGeorges Braque criaram um novo estilo que mudoua ideacuteia de se fazer arte Estamos falando doCubismo Quanto a este movimento marque umaUacuteNICA alternativa FALSA Os cubistas

a)( )Romperam com a ideacuteia de arte como imitaccedilatildeoda naturezab)( )Passaram a valorizar as formas geomeacutetricasc)( )A cor eacute o elemento mais importante da obrad)( ) Reproduzia os objetos e figuras em dezenas depedaccedilos

6- Sobre o Cubismo marque a alternativa correta1( ) O Cubismo eacute uma arte realista2( ) O Cubismo eacute uma arte surreal3( ) No Cubismo natildeo aparecem figuras darealidade4( ) No Cubismo existe o triacircngulo

7- Satildeo fases de Pablo Picasso

1 ( ) Rosa e Verde2 ( ) Rosa e Azul3 ( ) Azul e Verde4 ( ) Azul e Vermelho

8- Aleacutem de pintor Pablo Picasso foi tambeacutem

1 ( ) Ator2 ( ) Meacutedico3 ( ) Advogado4 ( ) Cenoacutegrafo

9- No Cubismo analiacutetico

1 ( ) As figuras satildeo dispostas de forma quaseincompreensiacutevel

2 ( ) As figuras satildeo bem niacutetidas3 ( ) AS figuras satildeo surreais4 ( ) Natildeo existem figuras

10- No caderno de desenho crie uma obra docubismo analiacutetico e uma obra do cubismo sinteacutetico

2ordm Bimestre

ESTILO

Estilo eacute como o trabalho se mostra depois de oartista ter tomado suas decisotildees Cada artista

possui um estilo uacutenicoImagine se todas as peccedilas de arte feitas ateacute hojefossem expostas numa sala gigantesca Nunca

conseguiriacuteamos ver quem fez o que quando ecomo Os artistas e as pessoas que registram asmudanccedilas na forma de se fazer arte no caso oscriacuteticos e historiadores costumam classificaacute-las porcategorias e rotulaacute-las Egrave um procedimento comumna arte ocidentalEx Renascimento Impressionismo CubismoSurrealismo etc

IMPRESSIONISMO

Historicismo1866 ndash O Tocador de Piacutefaro de Manet

1867 ndash Consagraccedilatildeo do estilo Art Nouveau

1869 ndash Degas pinta A orquestra da Oacutepera

1874 ndash Primeira exposiccedilatildeo puacuteblica Impressionista1886 ndash Surge a teacutecnica do Pontilhismo

1889 ndash Proclamaccedilatildeo da Repuacuteblica no Brasil

1895 ndash Invenccedilatildeo do Cinema

1897 ndash Fundaccedilatildeo da Academia Brasileira de Letras

O Impressionismo foi um movimento artiacutestico querevolucionou profundamente a pintura e deu iniacutecioagraves grandes tendecircncias da arte do seacuteculo XX Osimpressionistas procuraram a partir da observaccedilatildeodireta do efeito da luz solar sobre os objetosregistrar em suas telas as constantes alteraccedilotildees queessa luz provoca nas cores da natureza A partir daiacute

criaram consideraccedilotildees praacuteticas que caracterizarama pintura impressionista

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A pintura deve registrar as tonalidades que osobjetos adquirem ao refletir a luz solar numdeterminado momentoAs figuras natildeo devem ter contornos niacutetidos pois alinha eacute uma abstraccedilatildeo para representar imagens Assombras devem ser luminosas e coloridas tal comoeacute a impressatildeo visual que nos causam e natildeo escurasou pretas Os contrastes de luz e sombra devem serobtidos de acordo com a lei das corescomplementaresAssim um amarelo proacuteximo a um violeta produzuma impressatildeo de luz e sombra mais real do que oclaro-escuro do barroco As cores e tonalidades natildeodevem ser obtidas em misturas na paleta mas simpuras e dissociadas nos quadros em pequenaspinceladas O observador eacute que combina as coresno seu campo visual A mistura deixa de ser teacutecnicapara ser oacuteptica

Lago com nenuacutefares de Claude Monet

Baile no Moulin de La Galette de Auguste Renoir

Almoccedilosobre relva Manet

Claude Monet (1840 ndash 1926) as inconstantes coresda natureza

A grande preocupaccedilatildeo de Monet era a pesquisa coma luz solar refletida nos seres humanos e nanaturezaEntusiasta da pintura ao ar livre que lhe permitia

recriar os efeitos da luz do sol Monet criou umaseacuterie de quadros da catedral de Rouen pintados emvaacuterios momentos do dia registrando assim asdiferentesimpressotildees que o edifiacutecio lhe causava Esseencanto pela luz e a ousadia de representaacute-la tatildeointensamente o tornaram o mestre dosimpressionistas

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Catedral de Ruen (Monet) ndash Pela ordem de manhatildeao meio-dia agrave tarde e ao entardecer

Auguste Renoir (1841-1919) ndash a alegria de pintar

Artista impressionista de maior popularidade ereconhecimento ainda em vida Renoir manifestavaem seus quadros otimismo alegria e a intensamovimentaccedilatildeo da vida parisiense do fim do seacuteculoXIXExplorou ao maacuteximo o princiacutepio oacuteptico doImpressionismo em suas telas as manchascoloridas unidasvisualmente pelo observador compotildeem um todo soacutepercebido agrave distacircnciaRenoir empenhou-se em explorar todas aspossibilidades em superfiacutecies refletoras de luzcomo aacuteguas e espelhos

Edgar Degas (1834 ndash 1917) ndash a influecircncia dafotografia

Degas teve uma posiccedilatildeo muito pessoal dentro doImpressionismo Sua formaccedilatildeo acadecircmica fez comque valorizasse o desenho e natildeo apenas a cor queera a grande paixatildeo do Impressionismo Aleacutem dissooptou por pintar interiores com luz artificialNa verdade sua grande preocupaccedilatildeo era flagrar uminstante da vida das pessoas captar um movimentoou expressatildeo Suas telas com bailarinas (Ensaio deBaleacute Quatro Bailarinas em Cena e O Ensaio ) trazemleveza de movimentos a delicadeza das cores empastel e a sutileza do desenho

Eacutedouard Manet

Eacutedouard Manet nasceu em Paris no dia 23 deJaneiro de 1832 foi um pintor e artista graacuteficofrancecircs e eacute considerado uma das figuras maisimportantes da arte do seacuteculo XIXNascido em uma famiacutelia burguesa Manet cresceucom todos os privileacutegios de boa sauacutede e educaccedilatildeomas escolheu tornar-se um artista em vez de seguiros passos do pai e do avocirc no DireitoAinda jovem tentando a carreira naval embarcouem um navio mercante para uma viagem ao Brasilretornando apoacutes alguns meses Mas entre 1850 e1856 passa a estudar no ateliecirc de Thomas CoutureNatildeo se submetendo ao ensino acadecircmico contudo

prefere frequumlentar os museus viajando pela ItaacuteliaAacuteustria Alemanha Beacutelgica e Holanda

Questotildees

1-Descreva o quadro Almoccedilo sobre a Relva deEdouard Manet _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ ____________________________________________

2-Cite o sabe sobre Claude Monet _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________

3-Quais satildeo as principais caracteriacutesticas de umaobra impressionista _____________________________________________ _____________________________________________

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4-Descreva o que eacute estilo _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________

5-O que ocasionou o aparecimento da bisnaga detinta _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________

POP ART

A expressatildeo pop-art tambeacutem vem do inglecircs e

significa ldquoArte popularrdquo A fonte da criaccedilatildeo osartistas ligados a esse movimento era o dia-a-diadas grandes cidades pois sua proposta era romperqualquer barreira entre a arte e a vida comumEm consequumlecircncia disso seus temas satildeo ossiacutembolos e os produtos industriais dirigidos agravesmassas urbanas lacircmpadas eleacutetricas dentifriacuteciosautomoacuteveis sinais de transito eletrodomeacutesticosenlatados e ateacute mesmo a imagem das grandesestrelas norte americano que tambeacutem eacute consumidaem massa nos filmes nas tevecircs e nas revistas Umexemplo bastante ilustrativo eacute o trabalho MarilynMonroe feito por Andy Warhol (1930-1987)

Nesse trabalho realizado a partir de uma fotografiaAndy Warhol reproduz em sequumlecircncia imagens deMarilyn Monroe que apesar das variaccedilotildees de corpermanecem invariaacuteveisCom isso o artista talvez quisesse mostrar queassim como os objetos satildeo produzidos em seacuterie osmitos tambeacutem satildeo manipulados para o consumo dogrande puacuteblico

ANDY WARHOL

Andrew Warhola assim registrado masconhecido depois como Andy Warhol nasceu nacidade de Pittsburgh no dia 6 de agosto de 1928Apesar de nascer nos EUA seus pais erammigrantes provenientes do norte da Eslovaacutequia

Para evitar ser convocado pelo exeacutercito austro-huacutengaro logo apoacutes o teacutermino da Primeira GuerraMundial Andrei genitor de Andy mudou-se para oterritoacuterio norte-americano posteriormente seguidopela esposa que em 1921 desembarcou na Ameacuterica

Durante a infacircncia Warhol foi acometido por umaenfermidade que atingiu seu sistema nervosocentral provocando no garoto uma reaccedilatildeo deextrema timidez Seus estudos se desenrolaram noLiceu de Schenley escola na qual ele assistia agravesaulas de arte bem como no Museu Carnegielocalizado proacuteximo agrave instituiccedilatildeo onde ele estudava

Mais tarde seus familiares com um certo sacrifiacuteciocustearam-lhe o curso de design no famosoInstituto de Tecnologia Carnegie atualmenteconhecido como Carnegie Melon University Nestarenomada escola teacutecnica Andy jaacute exercitava seuestilo polecircmico pois se recusava a aceitar asnormas estabelecidas

Sua permanecircncia neste Instituto foi interrompidapelo final da Segunda Guerra Mundial pois a Lei deDesmobilizaccedilatildeo obrigava vaacuterios alunos a cederemlugar nas Universidades dos EUA a soldados queagora se encontravam desocupados em tempos depaz Mas vaacuterios de seus mestres exigiram sua voltaassim foi permitido a ele assistir o Curso de Veratildeoo que lhe propiciava realizar nova inscriccedilatildeo no

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outono do ano seguinte Os projetos por eleexecutados durante a graduaccedilatildeo levaram-no areceber um precircmio concedido por esta instituiccedilatildeocom a consequumlente exposiccedilatildeo de seus trabalhos

Ao concluir o curso ele seguiu para Nova York logoiniciando sua carreira como ilustrador de veiacuteculossignificativos da miacutedia tais como Vogue HarperrsquosBazaar e The New Yorker e como produtor deanuacutencios e displays publicitaacuterios para seremexibidos nas vitrines de vaacuterios estabelecimentoscomerciais Sua trajetoacuteria profissional como artistagraacutefico coroada de ecircxito iniciou-se neste momentoAo longo de sua jornada ele conquistou inuacutemerosprecircmios como diretor de Arte do Art Directorrsquos Club

e do The American Institute of Graphic Arts

Andy realizou sua primeira exposiccedilatildeo individual em1952 na Hugo Galley com a mostra de quinzedesenhos inspirados na produccedilatildeo de TrumanCapote jornalista e ficcionista norte-americanoEstes trabalhos satildeo igualmente exibidos no MOMAMuseu de Arte Moderna em 1956 quando ele passaa assinar suas obras como Warhol

Na deacutecada de 60 sua trajetoacuteria como artista plaacutesticosofre uma reviravolta pois ele passa a se apropriardas ideacuteias publicitaacuterias em suas criaccedilotildees valendo-

se de tonalidades fortes e tintas acriacutelicas Nestemesmo periacuteodo ele renova o movimento conhecidocomo pop art ao gerar mecanicamente inuacutemerascoacutepias de seus trabalhos atraveacutes de uma teacutecnicadenominada serigrafia ndash processo de reproduccedilatildeo deimagens sobre papel madeira vidro entre outrosmateriais o qual utiliza uma moldura com tela deseda ou nylon formado por malhas a tinta passaatraveacutes das malhas permeaacuteveis que correspondemagrave imagem a ser impressa permanecendo asrestantes impermeaacuteveis agrave tinta Ele concretiza essaproduccedilatildeo artiacutestica com temas extraiacutedos do dia-a-diacomo latas de sopas Campbell garrafas de Coca-

Cola rostos de iacutecones da induacutestria cultural entreeles os de Marilyn Monroe Elvis Presley entreoutros As colagens e a utilizaccedilatildeo de mateacuteria-primadescartaacutevel geralmente natildeo utilizada pelos artistasplaacutesticos foram outras teacutecnicas privilegiadas porAndy

No ano de 1968 ele eacute viacutetima de um atentadoperpetrado por uma militante do grupo Society forCutting Up Men ndash Sociedade para castrar homens -Valerie Solanis criadora e uacutenica integrante destaentidade O tiro que o alveja natildeo o conduz agrave morte e

inspira o filme I shot Andy Warhol ndash Eu atirei emAndy Warhol - de1996 dirigido por Mary Harron

Warhol um dos criadores e principal representanteda Pop Art pintor e cineasta norte-americanomorreu em Nova York no dia 22 de fevereiro de1987 apoacutes uma cirurgia da vesiacutecula biliar Famosodurante 35 anos ele foi o criador da frase ldquoNofuturo toda a gente seraacute ceacutelebre durante quinzeminutosrdquo o que se concretiza na atual cultura demassa na qual a arte eacute um mero produto comercialdisseminado atraveacutes de meios de produccedilatildeomassificados Ele tambeacutem criou e financiou aceacutelebre banda The Velvet Underground

ldquoIn the future everyone will be famous for fifteenminutesrdquo

Cor e Equiliacutebrio

Andy reproduziu a imagem da embalagem da sopaCampbellrsquos trocando as cores originais eempregando vaacuterios tipos de harmonia cromaacuteticaNa sua produccedilatildeo Andy utilizou a harmonia docontraste empregando na base de fundo duascores localizadas em lados opostos no ciacuterculoEm outras obras utilizou a harmonia isocromaacuteticaempregando cores anaacutelogas isto eacute vizinhas nociacuterculo

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Roy Lichtenstein (1923-1997)

Seu interesse pelas histoacuterias em quadrinhos comotema artiacutestico comeccedilou provavelmente com umapintura do camundongo Mickey que realizou em1960 para os filhos Em seus quadros a oacuteleo e tintaacriacutelica ampliou as caracteriacutesticas das histoacuterias emquadrinhos e dos anuacutencios comerciais e reproduziua matildeo com fidelidade os procedimentos graacuteficosEmpregou por exemplo uma teacutecnica pontilhistapara simular os pontos reticulados das historietasCores brilhantes planas e limitadas delineadas porum traccedilo negro contribuiacuteam para o intenso impactovisualCom essas obras o artista pretendia oferecer umareflexatildeo sobre a linguagem e as formas artiacutesticasSeus quadros desvinculados do contexto de umahistoacuteria aparecem como imagens frias intelectuaissiacutembolos ambiacuteguos do mundo moderno Oresultado eacute a combinaccedilatildeo de arte comercial eabstraccedilatildeo

Observe o ciacuterculo das cores

Cores primaacuterias

Satildeo as cores puras que natildeo se fragmentamAs cores primaacuterias das cores-pigmento satildeoVermelho amarelo e azul

Cores secundaacuterias

As combinaccedilotildees surgidas de duas cores primaacuteriassatildeo chamadas de cores secundaacuterias Satildeo elaslaranja que eacute a mistura do amarelo com o vermelho

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o verde que eacute a mistura do azul com o amarelo e ovioleta que eacute a mistura do vermelho com o azul

Cores Terciaacuterias

Satildeo obtidas pela mistura de uma primaacuteria com umaou mais secundaacuterias

Primaacuteria + Secundaacuteria = Terciaacuteria

Vermelho + Roxo = Vermelho-arroxeadoVermelho + Laranja = Vermelho-alaranjadoAmarelo + Verde = Amarelo-esverdeadoAmarelo + Laranja = Amarelo-alaranjadoAzul + Verde = Azul-esverdeadoAzul + Roxo = Azul-arroxeado

A cor eacute um elemento fundamental no processo decomunicaccedilatildeo visual Quando vista impressiona aretina e quando sentida provoca emoccedilatildeo e possuivalor simboacutelico

Cores anaacutelogas

Satildeo as que aparecem lado-a-lado no graacutefico Satildeoanaacutelogas porque haacute nelas uma mesma cor baacutesicaPocircr exemplo o amarelo-ouro e o laranja-avermelhado tem em comum a cor laranja

As cores anaacutelogas ou da mesma famiacutelia de tons satildeousadas para dar a sensaccedilatildeo de uniformidade

Uma composiccedilatildeo em cores anaacutelogas em geral eacuteelegante poreacutem deve-se tomar o cuidado de natildeo adeixar monoacutetona

Cores Complementares

Note no graacutefico que uma cor primaacuteria eacute semprecomplementada por uma cor secundaacuteria Esta eacute a corque estaacute em oposiccedilatildeo a posiccedilatildeo desta cor primaacuteria Por

exemplo a cor complementar do vermelho eacute o verde

As cores complementares satildeo usadas para dar forccedila eequilibrio a um trabalho criando contrastes Raramentese usa apenas cores complementares em um trabalho oefeito pode ser desastroso mas em alguns casos eacuteextremamente interessante Os pintores figurativos emgeral usam as cores complementares apenas paraacentuar as outras criando assim equilibrio notrabalho

Vale lembrar que as cores complementares satildeo as quemais contrastes entre si oferecem sendo assim sequeremos destacar um amarelo devemos colocar juntodele um violetaOutra caracteristica importante das corescomplementares eacute que elas se neutralizam entre si O

que isso quer dizer Que se quisermos tirar apotecircncia de um amarelo basta acrescentar-lhe certaquantidade de violeta ateacute que neutralizando-o em umtom de cinza ateacute chegar ao preto (Processo quiacutemico decomposiccedilatildeo de cores)

Cores neutras

Os cinzas e os marrons satildeo consideradas as coresneutras mas podem ser neutras tambeacutem os tons deamarelos acinzentados azuis e verdes acinzentados eos violetas amarronzados A funccedilatildeo das cores neutras eacute

servir de complemento da cor aproximada para dar-lheprofundidade visto que as cores neutras em geral tempouca reflexividade de luz

O calor das cores

A temperatura das cores designa a capacidade queas cores tecircm de parecer quentes ou frias Quandose divide um disco cromaacutetico ao meio (figura acima)com uma linha vertical cortando o amarelo e ovioleta percebe-se que os vermelhos e laranjas dolado esquerdo satildeo cores quentes vibrantes Pocircroutro lado os azuis e verdes do lados direito satildeocores frias que transmitem sensaccedilotildees detranquilidade

Matiz

Eacute a caracteriacutestica que define e distingue uma corVermelho verde ou azul pocircr exemplo satildeo matizesPara se mudar o matiz de uma cor acrescenta-se aela outro matiz

Tom

Refere-se a maior ou menor quantidade de luzpresente na cor Quando se adiciona preto a

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determinado matiz este se torna gradualmente maisescuro e essas gradaccedilotildees satildeo chamadas escalastonais Para se obter escalas tonais mais clarasacrescenta-se branco

Intensidade

Diz respeito ao brilho da cor Um matiz deintensidade alta ou forte eacute viacutevido e saturadoenquanto o de intensidade baixa ou fracacaracteriza cores fracas ou pastel O disco decores mostra que o amarelo tem intensidade altaenquanto a do violeta eacute baixa

Conhecer a teoria das cores natildeo eacute suficiente para

elaborar trabalhos interessantes poreacutem ajuda emuito a atingir objetivos quando estes envolverem osentido da visatildeo Afinal eacute o olho o oacutergatildeo que captaas cores passando a mensagem ao ceacuterebro que aidentifica e associa com estes conceitosapresentados

Seu saber

Tarefa

1-Trazer de casa um roacutetulo ou uma embalagem

2-Observe o produto e verifique se ela apresentacores anaacutelogas ou complementares

3-Crie um roacutetulo ou uma embalagem de umprodutoUse sua criatividade

4- Complete o ciacuterculo

Arte para o consumo

Os roacutetulos de embalagens natildeo satildeo clasificadoscomo obras de arte mas devemos considerar que aatitude artiacutetica estaacute presente no trabalho dodesigner profissional que cria uma forma singularcom intencionalidade utilizando elementos com osquais estamos familiarizados

Normalmente eacute a aparecircncia de uma embalagem queajuda na decisatildeo da compra O criador do roacutetulo daembalagem de um produdto tem a intenccedilatildeo objetivade chamar a atenccedilatildeo do consumidor

Para tanto ele escolhe as formas e as cores com asquais o consumidor possa identificar o produtoentre tantas marcas existentes

A imagem publicitaacuteria experimentou umdesenvolvimento notaacutevel em Satildeo Paulo entre 1900 e1930 em roacutetulos logomarcas anuacutencios e

embalagens Artistas anocircnimos em sua maioriaimigrantes italianos e espanhoacuteis foram osresponsaacuteveis pela produccedilatildeo de imagens de extremaqualidade comunicativa e teacutecnica Podemosobservar alguns exemplos de roacutetulos e embalagens

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RespondaHaacute uma relaccedilatildeo ente a Pop Art e a divulgaccedilatildeo deobras de arte em embalagens dos produtos deconsumo Por que _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________

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Tarefa

No seu caderno reproduza o roacutetulo da embalagemem que vocecirc apresentou na sala de aula Lembre-setodo trabalho deve ter margem

Observe a produccedilatildeo acima e disserte sobre asquestotildees abaixo

a) as formas satildeo figurativas ou abstratasb) Quantos planos apresentamc) Haacute perspectiva d) Que cores foram utilizadase) Que tipo de harmonia croacutematica utilizou f) Quais as facilidades que vocecirc encontrou na

realizaccedilatildeo do trabalho g) Quais as dificuldades encontradas na

realizaccedilatildeo do trabalhoh) O resultado do seu trabalho foi satisfatoacuterio

Por quecirc

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A ARTE EM QUADRINHOS

Henfil (1944 - 1988)

Biografia

Henrique de Souza Filho (Ribeiratildeo das Neves MG1944 - Rio de Janeiro RJ 1988) Cartunistajornalista escritor Cresce na cidade de BeloHorizonte Minas Gerais Por influecircncia do irmatildeomais velho Herbert de Souza o Betinho (1935 -1997) interessa-se pela militacircncia poliacutetica Integra aJuventude Estudantil Catoacutelica - JEC e a UniatildeoMunicipal dos Estudantes Secundaristas - UmesAcompanhando o irmatildeo frequumlenta o diretoacuterio

acadecircmico da Faculdade de Ciecircncias EconocircmicasAleacutem de caricaturas dos liacutederes estudantis fazIlustraccedilotildees para faixas cartazes folhetos e jornaisnas campanhas do diretoacuterio acadecircmico Publicaseus primeiros desenhos no Resmungo jornalmimeografado da JEC Inicia o curso de sociologiana Universidade Federal do Minas Gerais - UFMGmas o abandona apoacutes dois meses Em 1962ingressa como revisor na revista Alterosa mas logose torna cartunista a convite do editor dapublicaccedilatildeo e tambeacutem escritor Roberto Drummond ocriador do nome Henfil Em 1965 faz caricaturapoliacutetica para o Diaacuterio de Minas Em 1967 reside no

Rio de Janeiro onde faz charges esportivas para oJornal dos Sports e colabora nas revistas Visatildeo Realidade Placar e O Cruzeiro A partir de 1969desenha para o semanaacuterio Pasquim e para o Jornaldo Brasil Seus cartuns e charges satirizam asinstituiccedilotildees os costumes e fazem criacutetica agrave poliacuteticaSeus personagens mais conhecidos satildeo OsFradinhos o Capitatildeo Zeferino a Grauacutena o BodeOrelana e Ubaldo o paranoacuteico No fim da deacutecada de1970 engaja-se na luta pelo fim do regime militarpela Anistia e pelas Diretas-Jaacute Participa da criaccedilatildeodo Partido dos Trabalhadores - PT para o qualproduz cartuns e desenhos para confecccedilatildeo de

cartazes camisetas buttons e outros produtosHemofiacutelico morre em 1988 em decorrecircncia da Aidscontraiacuteda em transfusatildeo de sangue

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A produccedilatildeo de roacutetulos para embalagens estaacutevinculada ao desenvolvimento da arte e da teacutecnicade reproduzir textos e imagens no papel em grandequantidade

E a propagaccedilatildeo da histoacuteria em quadrinhos tambeacutemvinculada a esse fatorO que caracteriza a histoacuteria em quadrinhos eacute umanarrativa por meio do desenho em sua maioria lidahorizontalmente acompanhada ou natildeo de diaacutelogoscurtos apresentados em balotildees

Os balotildees de diaacutelogo surgiram nas histoacuterias emquadrinhos por volta de 1895 criados peloamericano Richard Outcault

Richard Felton Outcault (Lancaster Ohio 14 deJaneiro de 1863 - Flushing Nova York 25 deSetembro de 1928) autor e ilustrador de tiras dequadrinhos norte-americano Foi o criador da seacuterieThe Yellow Kid e eacute considerado o inventor da tira emquadrinhos moderna

Outcault comeccedilou sua carreira como desenhistateacutecnico de Thomas Edison e como arte-finalista dehumoriacutesticos nas revistas Judge e Life Ele logojuntaria-se agrave New York World que passou a usar astiras de Outcault para um suplemento em coresexperimental que usava um uacutenico cartum em umpainel na capa chamado Hogans Alley queestreou em 5 de maio de 1895

Em outubro de 1896 Outcault desertou para o NewYork Journal gerando um processo que resultou na

posse pela New York World do tiacutetulo HogansAlley

The Yellow Kid

No Journal Outcault passou a experimentar com ouso de muacuteltiplos paineacuteis e balotildees de diaacutelogoEmbora natildeo tenha sido o primeiro a usar ambas asteacutecnicas foi ele quem criou o padratildeo pelos quais os

quadrinhos seriam medido

Onomatopeacuteias

Significa imitar um som com um fonema ou palavraRuiacutedos gritos canto de animais sons da naturezabarulho de maacutequinas o timbre da voz humanafazem parte do universo das onomatopeacuteias Porexemplo para os iacutendios tupis tak e tatak significamdar estalo ou bater e tek eacute o som de algo quebrandoAs onomatopeacuteias em geral satildeo de entendimento

universalAo dizermos que um grilo faz cri cri ou quebatemos agrave porta e fazemos toc toc estamosutilizando onomatopeacuteias Aristoacutefanes na sua peccedilaAs ratildes faz uso de determinadas palavras que nogrego original pretendem imitar o som dessesanimais usa portanto uma figura retoacuterica que eacutetambeacutem de caraacutecter onomatopeicoExemplos tilintar grasnar piarcacarejar zurrarmiar

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As onomatopeacuteias surgiram nas histoacuterias emquadrinhos por volta de 1897 atribuindo-se a suainserccedilatildeo a Rudolph Dirks criador de Os sobrinhosdo Capitatildeo irmatildeos traquinas que se expressam comum pesado sotaque alematildeo

Tarefa

Vocecirc receberaacute do seu professor um quadro comuma onomatopeacuteia Observe-a e crie uma situaccedilatildeopara representar uma cena e um somcorrespondente

Pesquisar a histoacuteria em quadrinhos no Brasil

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gosto-mau gosto

Entre 1915 e 1923 o artista dedicou-se agrave sua obraprincipal O grande vidro pintura a oacuteleo sobreuma placa de vidro duplo dividido em duas seccedilotildeesA parte superior chamou de A noiva desnudadapelos seus celibataacuterios mesmo e a inferiorMoinho de chocolate Toda a obra eacute umpseudomaquinismo a noiva eacute um aparatomecacircnico assim como os celibataacuterios Contendovaacuterios niacuteveis de significaccedilatildeo vaacuterias hipoacuteteses foramformuladas pela criacutetica para descobrir o sentido desua complicada mitologia

Para Giulio Carlo Argan O grande vidro foidesenvolvido em torno de significados eroacutetico-miacutesticos joga com a transparecircncia do espaccedilo como significado alquiacutemico e simboacutelico com o conceitode androacutegino inato em todos os indiviacuteduos

Coincidir arte e vida

Apoacutes O grande vidro Duchamp dedicou-se aosmecanismos oacutepticos - que chamou derotorrelevos Em 1941 executa uma caixa-maleta contendo modelos reduzidos de suasobras e em 1943 a Caixa verde contendo fotosdesenhos caacutelculos e notas

A partir de 1957 vive em Nova York dedicando-se agravesua paixatildeo pelo jogo de xadrez Seu silecircncio pareceuma reduccedilatildeo da capacidade inventiva mas apoacutessua morte descobre-se que o artista estiveratrabalhando secretamente na construccedilatildeo de umambiente um quarto fechado onde repousa umafigura em cera cercada de vegetaccedilotildees O ambientesoacute pode ser visto por determinaccedilatildeo do artista porum orifiacutecio da porta

A obra de Duchamp reduzidiacutessima foi menos obrado que uma atitude um gesto criacutetico radical mas

em muitas declaraccedilotildees o artista recusou-se a servisto como um destruidor A atitude criacutetica deDuchamp ainda repercute tantos anos depois desuas criaccedilotildees radicais

Na opiniatildeo de Giulio Carlo Argan talvez a obra deDuchamp alquiacutemica por excelecircncia seja toda a suavida que serve de modelo para todas as novasvanguardas do segundo poacutes-guerra do New Dadaagraves experiecircncias de recuperaccedilatildeo do corpo comoexpressatildeo artiacutestica na intenccedilatildeo de fazer coincidirarte e vida

Duchamp foi o responsaacutevel pelo conceito de readymade que eacute o transporte de um elemento da vidacotidiana a priori natildeo reconhecido como artiacutestico

para o campo das artes A princiacutepio como umabrincadeira entre seus amigos entre os quaisFrancis Picabia e Henri-Pierre Rocheacute Duchamppassou a incorporar material de uso comum nassuas esculturas Em vez de trabalhaacute-losartisticamente ele simplesmente os consideravaprontos e os exibia como obras de arte

Marcel Duchamp A fonte

A Fonte obra que fez repercutir o nome deDuchamp ao redor do mundo - especialmentedepois de sua morte - estaacute baseada nesse conceitode ready made pensada inicialmente por Duchamp(que para esconder o seu nome enviou-a com a

assinatura R Mutt que se lecirc ao lado da peccedila) parafigurar entre as obras a serem julgadas para umconcurso de arte promovido nos Estados Unidos aescultura foi rejeitada pelo juacuteri uma vez que naavaliaccedilatildeo deste natildeo havia nela nenhum sinal delabor artiacutestico Com efeito trata-se de um urinolcomum branco e esmaltado comprado numa lojade construccedilatildeo e assim mesmo enviado ao juacuterientretanto a despeito do gesto iconoclasta deDuchamp haacute quem veja nas formas do urinol umasemelhanccedila com as formas femininas de modo quese pode ensaiar uma explicaccedilatildeo psicanaliacuteticaquando se tem em mente o membro masculino

lanccedilando urina sobre a forma feminina

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Legado

Vale a pena ressaltar que a obra de Duchamp deixouum legado importante para as experimentaccedilotildeesartiacutesticas subsequumlentes tais como o Dadaiacutesmo oSurrealismo o Expressionismo abstrato a Arte

conceitual entre outros Muitos dos artistasidentificados com essas tendecircncias prestaramtributo a Duchamp quando natildeo o conheceram defato tendo com ele um contato direto (ou agraves vezesiacutentimo) o que influenciou as suas respectivasobras John Cage por exemplo trocou ideacuteias comDuchamp e Andreacute Breton pai do Surrealismo porvaacuterias vezes tentou cooptar Duchamp para a causado movimento surrealista Tristan Tzara um dosresponsaacuteveis pelo Dadaiacutesmo tambeacutem reconheceuna obra de Duchamp apesar do pouco contato daarte norte-americana com a arte europeacuteia umaespeacutecie de precursora

Atividades

1- Qual a relaccedilatildeo entre ready-made edadaiacutesmo

_________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________2- Quem foi Marcel Duchamp _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________3- Onde nasceu Marcel Duchamp _________________________________________ _________________________________________4-O que eacute ready-mades __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ _________________________________________

Geoges Braque

Georges Braque era filho e neto de pintores Foicriado em Le Havre e ali estudou na Eacutecole desBeaux-Arts de 1897 a 1899Mudou-se para Paris e estudou com um mestre

decorador em 1901

Seu estilo inicial era impressionista Entre 1902e 1904 foi aluno da Academie Humbert tambeacutemem Paris Laacute fez amizade com Marie Laurencin eFrancis Picabia Em 1907 depois de algunsmeses em Antueacuterpia participou de umaexposiccedilatildeo do Salatildeo dos Independentes (Paris)apresentando obras mais proacuteximas do fauvismo

Fez sua primeira exposiccedilatildeo individual em 1908No ano seguinte trabalhou com Picasso nodesenvolvimento do cubismo

Em 1911 casou-se com Marcelle Lapreacute Em1912 Braque e Picasso comeccedilaram a incorporarem suas pinturas a teacutecnica da colagem Aparceria duraria ateacute 1914 quando estourou aPrimeira Guerra Mundial e Braque convocadopartiu para a frente de batalha Em 1915 foiferido em combate

Apoacutes a guerra a obra de Braque foi adquirindoliberdade tornando-se menos esquemaacutetica Em1922 expocircs no Salatildeo de Outono (Paris) o quelhe rendeu fama Fez ainda a cenografia para

dois baleacutes de Sergei Diaghilev

Em 1925 mandou construir uma casa

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chamando o arquiteto Auguste Perret (o mesmodo teatro dos Champs-Eacutelyseacutees) No fim dadeacutecada sua obra foi ficando mais realista

Em 1930 comprou casa de campo emVarengeville na Normandia onde passou amorar boa parte do tempo usando seu ateliecirc depintura e escultura Em 1931 elaborou asprimeiras gravuras e comeccedilou a utilizar motivosmitoloacutegicos Sua pintura tornou-se entatildeo maisliacuterica

Em 1933 Braque realizou a primeiraretrospectiva de peso num museu da Basileacuteia(Suiacuteccedila) Quatro anos depois ganhou o primeiroprecircmio na mostra Carnegie International emPittsburgh (EUA)

Durante a Segunda Guerra Mundial recolheu-sea Varengeville e trabalhou com litogravuragravura em metal e escultura

A partir do fim da deacutecada de 1940 pintoupaacutessaros paisagens e marinhas Em 1954desenhou os vitrais da igreja de Varengeville eem 1958 participou da Bienal de Veneza que lhededicou uma sala especial

Nos uacuteltimos anos de vida mesmo comproblemas de sauacutede Georges Braque continuouatuante dedicando-se agrave pintura agrave litografia e agravejoalheria

Assim Braque definiu seu trabalho Amo a regraque corrige a emoccedilatildeo Amo a emoccedilatildeo que corrige aregra Junto com Pablo Picasso ele inventou ocubismo revolucionando a pintura

CUBISMO

Historicamente o Cubismo originou-se na obra deCeacutezanne pois para ele a pintura deveria tratar asformas da natureza como se fossem cones esferase cilindrosEntretanto os cubistas foram mais longe do queCeacutezanne Passaram a representar os objetos comtodas as suas partes num mesmo plano Na

verdadeessa atitude de decompor os objetos natildeotinha nenhum compromisso de fidelidade com aaparecircncia real das coisas Significava em suma oabandono da busca da ilusatildeo da perspectiva ou dastrecircs dimensotildees dos seres tatildeo perseguidos pelospintores renascentistas Com o tempo o Cubismoevoluiu em duas grandes tendecircncias chamadasCubismo analiacutetico e Cubismo sinteacutetico O Cubismoanaliacutetico foi desenvolvido por Picasso e Braqueaproximadamente entre 1908 e 1911 Esses artistastrabalharam com poucascores - preto cinza e alguns tons de marrom e ocre jaacute que o mais importante para eles era definir umtema e apresentaacute-lo de todos os ladossimultaneamente Levada agraves uacuteltimasconsequumlecircncias essa tendecircncia chegou a uma

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fragmentaccedilatildeo tatildeo grande dos seres que tornouimpossiacutevel o reconhecimento de qualquer figura naspinturas cubistas

Violinoe Cacircntaro (1910) de Braque

O Poeta (1911) de Picasso

Reagindo agrave excessiva fragmentaccedilatildeo dos objetos e agravedestruiccedilatildeo de sua estrutura os cubistas passaram

ao Cubismo sinteacutetico Basicamente essa tendecircnciaprocurou tornar as figuras novamentereconheciacuteveisMas apesar de ter havido uma certa recuperaccedilatildeo daimagem real dos objetos isso natildeo significou oretorno a um tratamento realista do temaFoi mantido o modo caracteriacutestico de o Cubismoapresentar simultaneamente as vaacuterias dimensotildees deum objeto como podemos observar em MulhercomViolatildeo de Braque (fig 16)

Mulher com Violatildeo (1908) de Braque

O Cubismo sinteacutetico foi chamado tambeacutem deColagem porque introduziu letras palavrasnuacutemeros pedaccedilos de madeira vidro metal e ateacuteobjetos inteiros nas pinturas Essa inovaccedilatildeo podeser explicada pela intenccedilatildeo do artista de criar novosefeitos plaacutesticos e de ultrapassar os limites dassensaccedilotildees visuais que a pintura sugeredespertando tambeacutem no observador as sensaccedilotildees

taacuteteis

Questotildees

1- Quem foi o precursor do Cubismo _________________________________________ _________________________________________

2- O Cubismo foi dividido em duaspartesQuais foram elas

_________________________________________ _________________________________________

_________________________________________ _________________________________________

3- Discorra sobre o Cubismo Analiacutetico _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________

4- Discorra sobre o Cubismo Sinteacutetico _________________________________________ _________________________________________

_________________________________________ _________________________________________ _________________________________________

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5- No inicio do seacuteculo em Paris Pablo Picasso eGeorges Braque criaram um novo estilo que mudoua ideacuteia de se fazer arte Estamos falando doCubismo Quanto a este movimento marque umaUacuteNICA alternativa FALSA Os cubistas

a)( )Romperam com a ideacuteia de arte como imitaccedilatildeoda naturezab)( )Passaram a valorizar as formas geomeacutetricasc)( )A cor eacute o elemento mais importante da obrad)( ) Reproduzia os objetos e figuras em dezenas depedaccedilos

6- Sobre o Cubismo marque a alternativa correta1( ) O Cubismo eacute uma arte realista2( ) O Cubismo eacute uma arte surreal3( ) No Cubismo natildeo aparecem figuras darealidade4( ) No Cubismo existe o triacircngulo

7- Satildeo fases de Pablo Picasso

1 ( ) Rosa e Verde2 ( ) Rosa e Azul3 ( ) Azul e Verde4 ( ) Azul e Vermelho

8- Aleacutem de pintor Pablo Picasso foi tambeacutem

1 ( ) Ator2 ( ) Meacutedico3 ( ) Advogado4 ( ) Cenoacutegrafo

9- No Cubismo analiacutetico

1 ( ) As figuras satildeo dispostas de forma quaseincompreensiacutevel

2 ( ) As figuras satildeo bem niacutetidas3 ( ) AS figuras satildeo surreais4 ( ) Natildeo existem figuras

10- No caderno de desenho crie uma obra docubismo analiacutetico e uma obra do cubismo sinteacutetico

2ordm Bimestre

ESTILO

Estilo eacute como o trabalho se mostra depois de oartista ter tomado suas decisotildees Cada artista

possui um estilo uacutenicoImagine se todas as peccedilas de arte feitas ateacute hojefossem expostas numa sala gigantesca Nunca

conseguiriacuteamos ver quem fez o que quando ecomo Os artistas e as pessoas que registram asmudanccedilas na forma de se fazer arte no caso oscriacuteticos e historiadores costumam classificaacute-las porcategorias e rotulaacute-las Egrave um procedimento comumna arte ocidentalEx Renascimento Impressionismo CubismoSurrealismo etc

IMPRESSIONISMO

Historicismo1866 ndash O Tocador de Piacutefaro de Manet

1867 ndash Consagraccedilatildeo do estilo Art Nouveau

1869 ndash Degas pinta A orquestra da Oacutepera

1874 ndash Primeira exposiccedilatildeo puacuteblica Impressionista1886 ndash Surge a teacutecnica do Pontilhismo

1889 ndash Proclamaccedilatildeo da Repuacuteblica no Brasil

1895 ndash Invenccedilatildeo do Cinema

1897 ndash Fundaccedilatildeo da Academia Brasileira de Letras

O Impressionismo foi um movimento artiacutestico querevolucionou profundamente a pintura e deu iniacutecioagraves grandes tendecircncias da arte do seacuteculo XX Osimpressionistas procuraram a partir da observaccedilatildeodireta do efeito da luz solar sobre os objetosregistrar em suas telas as constantes alteraccedilotildees queessa luz provoca nas cores da natureza A partir daiacute

criaram consideraccedilotildees praacuteticas que caracterizarama pintura impressionista

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A pintura deve registrar as tonalidades que osobjetos adquirem ao refletir a luz solar numdeterminado momentoAs figuras natildeo devem ter contornos niacutetidos pois alinha eacute uma abstraccedilatildeo para representar imagens Assombras devem ser luminosas e coloridas tal comoeacute a impressatildeo visual que nos causam e natildeo escurasou pretas Os contrastes de luz e sombra devem serobtidos de acordo com a lei das corescomplementaresAssim um amarelo proacuteximo a um violeta produzuma impressatildeo de luz e sombra mais real do que oclaro-escuro do barroco As cores e tonalidades natildeodevem ser obtidas em misturas na paleta mas simpuras e dissociadas nos quadros em pequenaspinceladas O observador eacute que combina as coresno seu campo visual A mistura deixa de ser teacutecnicapara ser oacuteptica

Lago com nenuacutefares de Claude Monet

Baile no Moulin de La Galette de Auguste Renoir

Almoccedilosobre relva Manet

Claude Monet (1840 ndash 1926) as inconstantes coresda natureza

A grande preocupaccedilatildeo de Monet era a pesquisa coma luz solar refletida nos seres humanos e nanaturezaEntusiasta da pintura ao ar livre que lhe permitia

recriar os efeitos da luz do sol Monet criou umaseacuterie de quadros da catedral de Rouen pintados emvaacuterios momentos do dia registrando assim asdiferentesimpressotildees que o edifiacutecio lhe causava Esseencanto pela luz e a ousadia de representaacute-la tatildeointensamente o tornaram o mestre dosimpressionistas

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Catedral de Ruen (Monet) ndash Pela ordem de manhatildeao meio-dia agrave tarde e ao entardecer

Auguste Renoir (1841-1919) ndash a alegria de pintar

Artista impressionista de maior popularidade ereconhecimento ainda em vida Renoir manifestavaem seus quadros otimismo alegria e a intensamovimentaccedilatildeo da vida parisiense do fim do seacuteculoXIXExplorou ao maacuteximo o princiacutepio oacuteptico doImpressionismo em suas telas as manchascoloridas unidasvisualmente pelo observador compotildeem um todo soacutepercebido agrave distacircnciaRenoir empenhou-se em explorar todas aspossibilidades em superfiacutecies refletoras de luzcomo aacuteguas e espelhos

Edgar Degas (1834 ndash 1917) ndash a influecircncia dafotografia

Degas teve uma posiccedilatildeo muito pessoal dentro doImpressionismo Sua formaccedilatildeo acadecircmica fez comque valorizasse o desenho e natildeo apenas a cor queera a grande paixatildeo do Impressionismo Aleacutem dissooptou por pintar interiores com luz artificialNa verdade sua grande preocupaccedilatildeo era flagrar uminstante da vida das pessoas captar um movimentoou expressatildeo Suas telas com bailarinas (Ensaio deBaleacute Quatro Bailarinas em Cena e O Ensaio ) trazemleveza de movimentos a delicadeza das cores empastel e a sutileza do desenho

Eacutedouard Manet

Eacutedouard Manet nasceu em Paris no dia 23 deJaneiro de 1832 foi um pintor e artista graacuteficofrancecircs e eacute considerado uma das figuras maisimportantes da arte do seacuteculo XIXNascido em uma famiacutelia burguesa Manet cresceucom todos os privileacutegios de boa sauacutede e educaccedilatildeomas escolheu tornar-se um artista em vez de seguiros passos do pai e do avocirc no DireitoAinda jovem tentando a carreira naval embarcouem um navio mercante para uma viagem ao Brasilretornando apoacutes alguns meses Mas entre 1850 e1856 passa a estudar no ateliecirc de Thomas CoutureNatildeo se submetendo ao ensino acadecircmico contudo

prefere frequumlentar os museus viajando pela ItaacuteliaAacuteustria Alemanha Beacutelgica e Holanda

Questotildees

1-Descreva o quadro Almoccedilo sobre a Relva deEdouard Manet _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ ____________________________________________

2-Cite o sabe sobre Claude Monet _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________

3-Quais satildeo as principais caracteriacutesticas de umaobra impressionista _____________________________________________ _____________________________________________

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4-Descreva o que eacute estilo _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________

5-O que ocasionou o aparecimento da bisnaga detinta _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________

POP ART

A expressatildeo pop-art tambeacutem vem do inglecircs e

significa ldquoArte popularrdquo A fonte da criaccedilatildeo osartistas ligados a esse movimento era o dia-a-diadas grandes cidades pois sua proposta era romperqualquer barreira entre a arte e a vida comumEm consequumlecircncia disso seus temas satildeo ossiacutembolos e os produtos industriais dirigidos agravesmassas urbanas lacircmpadas eleacutetricas dentifriacuteciosautomoacuteveis sinais de transito eletrodomeacutesticosenlatados e ateacute mesmo a imagem das grandesestrelas norte americano que tambeacutem eacute consumidaem massa nos filmes nas tevecircs e nas revistas Umexemplo bastante ilustrativo eacute o trabalho MarilynMonroe feito por Andy Warhol (1930-1987)

Nesse trabalho realizado a partir de uma fotografiaAndy Warhol reproduz em sequumlecircncia imagens deMarilyn Monroe que apesar das variaccedilotildees de corpermanecem invariaacuteveisCom isso o artista talvez quisesse mostrar queassim como os objetos satildeo produzidos em seacuterie osmitos tambeacutem satildeo manipulados para o consumo dogrande puacuteblico

ANDY WARHOL

Andrew Warhola assim registrado masconhecido depois como Andy Warhol nasceu nacidade de Pittsburgh no dia 6 de agosto de 1928Apesar de nascer nos EUA seus pais erammigrantes provenientes do norte da Eslovaacutequia

Para evitar ser convocado pelo exeacutercito austro-huacutengaro logo apoacutes o teacutermino da Primeira GuerraMundial Andrei genitor de Andy mudou-se para oterritoacuterio norte-americano posteriormente seguidopela esposa que em 1921 desembarcou na Ameacuterica

Durante a infacircncia Warhol foi acometido por umaenfermidade que atingiu seu sistema nervosocentral provocando no garoto uma reaccedilatildeo deextrema timidez Seus estudos se desenrolaram noLiceu de Schenley escola na qual ele assistia agravesaulas de arte bem como no Museu Carnegielocalizado proacuteximo agrave instituiccedilatildeo onde ele estudava

Mais tarde seus familiares com um certo sacrifiacuteciocustearam-lhe o curso de design no famosoInstituto de Tecnologia Carnegie atualmenteconhecido como Carnegie Melon University Nestarenomada escola teacutecnica Andy jaacute exercitava seuestilo polecircmico pois se recusava a aceitar asnormas estabelecidas

Sua permanecircncia neste Instituto foi interrompidapelo final da Segunda Guerra Mundial pois a Lei deDesmobilizaccedilatildeo obrigava vaacuterios alunos a cederemlugar nas Universidades dos EUA a soldados queagora se encontravam desocupados em tempos depaz Mas vaacuterios de seus mestres exigiram sua voltaassim foi permitido a ele assistir o Curso de Veratildeoo que lhe propiciava realizar nova inscriccedilatildeo no

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outono do ano seguinte Os projetos por eleexecutados durante a graduaccedilatildeo levaram-no areceber um precircmio concedido por esta instituiccedilatildeocom a consequumlente exposiccedilatildeo de seus trabalhos

Ao concluir o curso ele seguiu para Nova York logoiniciando sua carreira como ilustrador de veiacuteculossignificativos da miacutedia tais como Vogue HarperrsquosBazaar e The New Yorker e como produtor deanuacutencios e displays publicitaacuterios para seremexibidos nas vitrines de vaacuterios estabelecimentoscomerciais Sua trajetoacuteria profissional como artistagraacutefico coroada de ecircxito iniciou-se neste momentoAo longo de sua jornada ele conquistou inuacutemerosprecircmios como diretor de Arte do Art Directorrsquos Club

e do The American Institute of Graphic Arts

Andy realizou sua primeira exposiccedilatildeo individual em1952 na Hugo Galley com a mostra de quinzedesenhos inspirados na produccedilatildeo de TrumanCapote jornalista e ficcionista norte-americanoEstes trabalhos satildeo igualmente exibidos no MOMAMuseu de Arte Moderna em 1956 quando ele passaa assinar suas obras como Warhol

Na deacutecada de 60 sua trajetoacuteria como artista plaacutesticosofre uma reviravolta pois ele passa a se apropriardas ideacuteias publicitaacuterias em suas criaccedilotildees valendo-

se de tonalidades fortes e tintas acriacutelicas Nestemesmo periacuteodo ele renova o movimento conhecidocomo pop art ao gerar mecanicamente inuacutemerascoacutepias de seus trabalhos atraveacutes de uma teacutecnicadenominada serigrafia ndash processo de reproduccedilatildeo deimagens sobre papel madeira vidro entre outrosmateriais o qual utiliza uma moldura com tela deseda ou nylon formado por malhas a tinta passaatraveacutes das malhas permeaacuteveis que correspondemagrave imagem a ser impressa permanecendo asrestantes impermeaacuteveis agrave tinta Ele concretiza essaproduccedilatildeo artiacutestica com temas extraiacutedos do dia-a-diacomo latas de sopas Campbell garrafas de Coca-

Cola rostos de iacutecones da induacutestria cultural entreeles os de Marilyn Monroe Elvis Presley entreoutros As colagens e a utilizaccedilatildeo de mateacuteria-primadescartaacutevel geralmente natildeo utilizada pelos artistasplaacutesticos foram outras teacutecnicas privilegiadas porAndy

No ano de 1968 ele eacute viacutetima de um atentadoperpetrado por uma militante do grupo Society forCutting Up Men ndash Sociedade para castrar homens -Valerie Solanis criadora e uacutenica integrante destaentidade O tiro que o alveja natildeo o conduz agrave morte e

inspira o filme I shot Andy Warhol ndash Eu atirei emAndy Warhol - de1996 dirigido por Mary Harron

Warhol um dos criadores e principal representanteda Pop Art pintor e cineasta norte-americanomorreu em Nova York no dia 22 de fevereiro de1987 apoacutes uma cirurgia da vesiacutecula biliar Famosodurante 35 anos ele foi o criador da frase ldquoNofuturo toda a gente seraacute ceacutelebre durante quinzeminutosrdquo o que se concretiza na atual cultura demassa na qual a arte eacute um mero produto comercialdisseminado atraveacutes de meios de produccedilatildeomassificados Ele tambeacutem criou e financiou aceacutelebre banda The Velvet Underground

ldquoIn the future everyone will be famous for fifteenminutesrdquo

Cor e Equiliacutebrio

Andy reproduziu a imagem da embalagem da sopaCampbellrsquos trocando as cores originais eempregando vaacuterios tipos de harmonia cromaacuteticaNa sua produccedilatildeo Andy utilizou a harmonia docontraste empregando na base de fundo duascores localizadas em lados opostos no ciacuterculoEm outras obras utilizou a harmonia isocromaacuteticaempregando cores anaacutelogas isto eacute vizinhas nociacuterculo

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Roy Lichtenstein (1923-1997)

Seu interesse pelas histoacuterias em quadrinhos comotema artiacutestico comeccedilou provavelmente com umapintura do camundongo Mickey que realizou em1960 para os filhos Em seus quadros a oacuteleo e tintaacriacutelica ampliou as caracteriacutesticas das histoacuterias emquadrinhos e dos anuacutencios comerciais e reproduziua matildeo com fidelidade os procedimentos graacuteficosEmpregou por exemplo uma teacutecnica pontilhistapara simular os pontos reticulados das historietasCores brilhantes planas e limitadas delineadas porum traccedilo negro contribuiacuteam para o intenso impactovisualCom essas obras o artista pretendia oferecer umareflexatildeo sobre a linguagem e as formas artiacutesticasSeus quadros desvinculados do contexto de umahistoacuteria aparecem como imagens frias intelectuaissiacutembolos ambiacuteguos do mundo moderno Oresultado eacute a combinaccedilatildeo de arte comercial eabstraccedilatildeo

Observe o ciacuterculo das cores

Cores primaacuterias

Satildeo as cores puras que natildeo se fragmentamAs cores primaacuterias das cores-pigmento satildeoVermelho amarelo e azul

Cores secundaacuterias

As combinaccedilotildees surgidas de duas cores primaacuteriassatildeo chamadas de cores secundaacuterias Satildeo elaslaranja que eacute a mistura do amarelo com o vermelho

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o verde que eacute a mistura do azul com o amarelo e ovioleta que eacute a mistura do vermelho com o azul

Cores Terciaacuterias

Satildeo obtidas pela mistura de uma primaacuteria com umaou mais secundaacuterias

Primaacuteria + Secundaacuteria = Terciaacuteria

Vermelho + Roxo = Vermelho-arroxeadoVermelho + Laranja = Vermelho-alaranjadoAmarelo + Verde = Amarelo-esverdeadoAmarelo + Laranja = Amarelo-alaranjadoAzul + Verde = Azul-esverdeadoAzul + Roxo = Azul-arroxeado

A cor eacute um elemento fundamental no processo decomunicaccedilatildeo visual Quando vista impressiona aretina e quando sentida provoca emoccedilatildeo e possuivalor simboacutelico

Cores anaacutelogas

Satildeo as que aparecem lado-a-lado no graacutefico Satildeoanaacutelogas porque haacute nelas uma mesma cor baacutesicaPocircr exemplo o amarelo-ouro e o laranja-avermelhado tem em comum a cor laranja

As cores anaacutelogas ou da mesma famiacutelia de tons satildeousadas para dar a sensaccedilatildeo de uniformidade

Uma composiccedilatildeo em cores anaacutelogas em geral eacuteelegante poreacutem deve-se tomar o cuidado de natildeo adeixar monoacutetona

Cores Complementares

Note no graacutefico que uma cor primaacuteria eacute semprecomplementada por uma cor secundaacuteria Esta eacute a corque estaacute em oposiccedilatildeo a posiccedilatildeo desta cor primaacuteria Por

exemplo a cor complementar do vermelho eacute o verde

As cores complementares satildeo usadas para dar forccedila eequilibrio a um trabalho criando contrastes Raramentese usa apenas cores complementares em um trabalho oefeito pode ser desastroso mas em alguns casos eacuteextremamente interessante Os pintores figurativos emgeral usam as cores complementares apenas paraacentuar as outras criando assim equilibrio notrabalho

Vale lembrar que as cores complementares satildeo as quemais contrastes entre si oferecem sendo assim sequeremos destacar um amarelo devemos colocar juntodele um violetaOutra caracteristica importante das corescomplementares eacute que elas se neutralizam entre si O

que isso quer dizer Que se quisermos tirar apotecircncia de um amarelo basta acrescentar-lhe certaquantidade de violeta ateacute que neutralizando-o em umtom de cinza ateacute chegar ao preto (Processo quiacutemico decomposiccedilatildeo de cores)

Cores neutras

Os cinzas e os marrons satildeo consideradas as coresneutras mas podem ser neutras tambeacutem os tons deamarelos acinzentados azuis e verdes acinzentados eos violetas amarronzados A funccedilatildeo das cores neutras eacute

servir de complemento da cor aproximada para dar-lheprofundidade visto que as cores neutras em geral tempouca reflexividade de luz

O calor das cores

A temperatura das cores designa a capacidade queas cores tecircm de parecer quentes ou frias Quandose divide um disco cromaacutetico ao meio (figura acima)com uma linha vertical cortando o amarelo e ovioleta percebe-se que os vermelhos e laranjas dolado esquerdo satildeo cores quentes vibrantes Pocircroutro lado os azuis e verdes do lados direito satildeocores frias que transmitem sensaccedilotildees detranquilidade

Matiz

Eacute a caracteriacutestica que define e distingue uma corVermelho verde ou azul pocircr exemplo satildeo matizesPara se mudar o matiz de uma cor acrescenta-se aela outro matiz

Tom

Refere-se a maior ou menor quantidade de luzpresente na cor Quando se adiciona preto a

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determinado matiz este se torna gradualmente maisescuro e essas gradaccedilotildees satildeo chamadas escalastonais Para se obter escalas tonais mais clarasacrescenta-se branco

Intensidade

Diz respeito ao brilho da cor Um matiz deintensidade alta ou forte eacute viacutevido e saturadoenquanto o de intensidade baixa ou fracacaracteriza cores fracas ou pastel O disco decores mostra que o amarelo tem intensidade altaenquanto a do violeta eacute baixa

Conhecer a teoria das cores natildeo eacute suficiente para

elaborar trabalhos interessantes poreacutem ajuda emuito a atingir objetivos quando estes envolverem osentido da visatildeo Afinal eacute o olho o oacutergatildeo que captaas cores passando a mensagem ao ceacuterebro que aidentifica e associa com estes conceitosapresentados

Seu saber

Tarefa

1-Trazer de casa um roacutetulo ou uma embalagem

2-Observe o produto e verifique se ela apresentacores anaacutelogas ou complementares

3-Crie um roacutetulo ou uma embalagem de umprodutoUse sua criatividade

4- Complete o ciacuterculo

Arte para o consumo

Os roacutetulos de embalagens natildeo satildeo clasificadoscomo obras de arte mas devemos considerar que aatitude artiacutetica estaacute presente no trabalho dodesigner profissional que cria uma forma singularcom intencionalidade utilizando elementos com osquais estamos familiarizados

Normalmente eacute a aparecircncia de uma embalagem queajuda na decisatildeo da compra O criador do roacutetulo daembalagem de um produdto tem a intenccedilatildeo objetivade chamar a atenccedilatildeo do consumidor

Para tanto ele escolhe as formas e as cores com asquais o consumidor possa identificar o produtoentre tantas marcas existentes

A imagem publicitaacuteria experimentou umdesenvolvimento notaacutevel em Satildeo Paulo entre 1900 e1930 em roacutetulos logomarcas anuacutencios e

embalagens Artistas anocircnimos em sua maioriaimigrantes italianos e espanhoacuteis foram osresponsaacuteveis pela produccedilatildeo de imagens de extremaqualidade comunicativa e teacutecnica Podemosobservar alguns exemplos de roacutetulos e embalagens

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RespondaHaacute uma relaccedilatildeo ente a Pop Art e a divulgaccedilatildeo deobras de arte em embalagens dos produtos deconsumo Por que _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________

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Tarefa

No seu caderno reproduza o roacutetulo da embalagemem que vocecirc apresentou na sala de aula Lembre-setodo trabalho deve ter margem

Observe a produccedilatildeo acima e disserte sobre asquestotildees abaixo

a) as formas satildeo figurativas ou abstratasb) Quantos planos apresentamc) Haacute perspectiva d) Que cores foram utilizadase) Que tipo de harmonia croacutematica utilizou f) Quais as facilidades que vocecirc encontrou na

realizaccedilatildeo do trabalho g) Quais as dificuldades encontradas na

realizaccedilatildeo do trabalhoh) O resultado do seu trabalho foi satisfatoacuterio

Por quecirc

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A ARTE EM QUADRINHOS

Henfil (1944 - 1988)

Biografia

Henrique de Souza Filho (Ribeiratildeo das Neves MG1944 - Rio de Janeiro RJ 1988) Cartunistajornalista escritor Cresce na cidade de BeloHorizonte Minas Gerais Por influecircncia do irmatildeomais velho Herbert de Souza o Betinho (1935 -1997) interessa-se pela militacircncia poliacutetica Integra aJuventude Estudantil Catoacutelica - JEC e a UniatildeoMunicipal dos Estudantes Secundaristas - UmesAcompanhando o irmatildeo frequumlenta o diretoacuterio

acadecircmico da Faculdade de Ciecircncias EconocircmicasAleacutem de caricaturas dos liacutederes estudantis fazIlustraccedilotildees para faixas cartazes folhetos e jornaisnas campanhas do diretoacuterio acadecircmico Publicaseus primeiros desenhos no Resmungo jornalmimeografado da JEC Inicia o curso de sociologiana Universidade Federal do Minas Gerais - UFMGmas o abandona apoacutes dois meses Em 1962ingressa como revisor na revista Alterosa mas logose torna cartunista a convite do editor dapublicaccedilatildeo e tambeacutem escritor Roberto Drummond ocriador do nome Henfil Em 1965 faz caricaturapoliacutetica para o Diaacuterio de Minas Em 1967 reside no

Rio de Janeiro onde faz charges esportivas para oJornal dos Sports e colabora nas revistas Visatildeo Realidade Placar e O Cruzeiro A partir de 1969desenha para o semanaacuterio Pasquim e para o Jornaldo Brasil Seus cartuns e charges satirizam asinstituiccedilotildees os costumes e fazem criacutetica agrave poliacuteticaSeus personagens mais conhecidos satildeo OsFradinhos o Capitatildeo Zeferino a Grauacutena o BodeOrelana e Ubaldo o paranoacuteico No fim da deacutecada de1970 engaja-se na luta pelo fim do regime militarpela Anistia e pelas Diretas-Jaacute Participa da criaccedilatildeodo Partido dos Trabalhadores - PT para o qualproduz cartuns e desenhos para confecccedilatildeo de

cartazes camisetas buttons e outros produtosHemofiacutelico morre em 1988 em decorrecircncia da Aidscontraiacuteda em transfusatildeo de sangue

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A produccedilatildeo de roacutetulos para embalagens estaacutevinculada ao desenvolvimento da arte e da teacutecnicade reproduzir textos e imagens no papel em grandequantidade

E a propagaccedilatildeo da histoacuteria em quadrinhos tambeacutemvinculada a esse fatorO que caracteriza a histoacuteria em quadrinhos eacute umanarrativa por meio do desenho em sua maioria lidahorizontalmente acompanhada ou natildeo de diaacutelogoscurtos apresentados em balotildees

Os balotildees de diaacutelogo surgiram nas histoacuterias emquadrinhos por volta de 1895 criados peloamericano Richard Outcault

Richard Felton Outcault (Lancaster Ohio 14 deJaneiro de 1863 - Flushing Nova York 25 deSetembro de 1928) autor e ilustrador de tiras dequadrinhos norte-americano Foi o criador da seacuterieThe Yellow Kid e eacute considerado o inventor da tira emquadrinhos moderna

Outcault comeccedilou sua carreira como desenhistateacutecnico de Thomas Edison e como arte-finalista dehumoriacutesticos nas revistas Judge e Life Ele logojuntaria-se agrave New York World que passou a usar astiras de Outcault para um suplemento em coresexperimental que usava um uacutenico cartum em umpainel na capa chamado Hogans Alley queestreou em 5 de maio de 1895

Em outubro de 1896 Outcault desertou para o NewYork Journal gerando um processo que resultou na

posse pela New York World do tiacutetulo HogansAlley

The Yellow Kid

No Journal Outcault passou a experimentar com ouso de muacuteltiplos paineacuteis e balotildees de diaacutelogoEmbora natildeo tenha sido o primeiro a usar ambas asteacutecnicas foi ele quem criou o padratildeo pelos quais os

quadrinhos seriam medido

Onomatopeacuteias

Significa imitar um som com um fonema ou palavraRuiacutedos gritos canto de animais sons da naturezabarulho de maacutequinas o timbre da voz humanafazem parte do universo das onomatopeacuteias Porexemplo para os iacutendios tupis tak e tatak significamdar estalo ou bater e tek eacute o som de algo quebrandoAs onomatopeacuteias em geral satildeo de entendimento

universalAo dizermos que um grilo faz cri cri ou quebatemos agrave porta e fazemos toc toc estamosutilizando onomatopeacuteias Aristoacutefanes na sua peccedilaAs ratildes faz uso de determinadas palavras que nogrego original pretendem imitar o som dessesanimais usa portanto uma figura retoacuterica que eacutetambeacutem de caraacutecter onomatopeicoExemplos tilintar grasnar piarcacarejar zurrarmiar

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As onomatopeacuteias surgiram nas histoacuterias emquadrinhos por volta de 1897 atribuindo-se a suainserccedilatildeo a Rudolph Dirks criador de Os sobrinhosdo Capitatildeo irmatildeos traquinas que se expressam comum pesado sotaque alematildeo

Tarefa

Vocecirc receberaacute do seu professor um quadro comuma onomatopeacuteia Observe-a e crie uma situaccedilatildeopara representar uma cena e um somcorrespondente

Pesquisar a histoacuteria em quadrinhos no Brasil

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Legado

Vale a pena ressaltar que a obra de Duchamp deixouum legado importante para as experimentaccedilotildeesartiacutesticas subsequumlentes tais como o Dadaiacutesmo oSurrealismo o Expressionismo abstrato a Arte

conceitual entre outros Muitos dos artistasidentificados com essas tendecircncias prestaramtributo a Duchamp quando natildeo o conheceram defato tendo com ele um contato direto (ou agraves vezesiacutentimo) o que influenciou as suas respectivasobras John Cage por exemplo trocou ideacuteias comDuchamp e Andreacute Breton pai do Surrealismo porvaacuterias vezes tentou cooptar Duchamp para a causado movimento surrealista Tristan Tzara um dosresponsaacuteveis pelo Dadaiacutesmo tambeacutem reconheceuna obra de Duchamp apesar do pouco contato daarte norte-americana com a arte europeacuteia umaespeacutecie de precursora

Atividades

1- Qual a relaccedilatildeo entre ready-made edadaiacutesmo

_________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________2- Quem foi Marcel Duchamp _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________3- Onde nasceu Marcel Duchamp _________________________________________ _________________________________________4-O que eacute ready-mades __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ _________________________________________

Geoges Braque

Georges Braque era filho e neto de pintores Foicriado em Le Havre e ali estudou na Eacutecole desBeaux-Arts de 1897 a 1899Mudou-se para Paris e estudou com um mestre

decorador em 1901

Seu estilo inicial era impressionista Entre 1902e 1904 foi aluno da Academie Humbert tambeacutemem Paris Laacute fez amizade com Marie Laurencin eFrancis Picabia Em 1907 depois de algunsmeses em Antueacuterpia participou de umaexposiccedilatildeo do Salatildeo dos Independentes (Paris)apresentando obras mais proacuteximas do fauvismo

Fez sua primeira exposiccedilatildeo individual em 1908No ano seguinte trabalhou com Picasso nodesenvolvimento do cubismo

Em 1911 casou-se com Marcelle Lapreacute Em1912 Braque e Picasso comeccedilaram a incorporarem suas pinturas a teacutecnica da colagem Aparceria duraria ateacute 1914 quando estourou aPrimeira Guerra Mundial e Braque convocadopartiu para a frente de batalha Em 1915 foiferido em combate

Apoacutes a guerra a obra de Braque foi adquirindoliberdade tornando-se menos esquemaacutetica Em1922 expocircs no Salatildeo de Outono (Paris) o quelhe rendeu fama Fez ainda a cenografia para

dois baleacutes de Sergei Diaghilev

Em 1925 mandou construir uma casa

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chamando o arquiteto Auguste Perret (o mesmodo teatro dos Champs-Eacutelyseacutees) No fim dadeacutecada sua obra foi ficando mais realista

Em 1930 comprou casa de campo emVarengeville na Normandia onde passou amorar boa parte do tempo usando seu ateliecirc depintura e escultura Em 1931 elaborou asprimeiras gravuras e comeccedilou a utilizar motivosmitoloacutegicos Sua pintura tornou-se entatildeo maisliacuterica

Em 1933 Braque realizou a primeiraretrospectiva de peso num museu da Basileacuteia(Suiacuteccedila) Quatro anos depois ganhou o primeiroprecircmio na mostra Carnegie International emPittsburgh (EUA)

Durante a Segunda Guerra Mundial recolheu-sea Varengeville e trabalhou com litogravuragravura em metal e escultura

A partir do fim da deacutecada de 1940 pintoupaacutessaros paisagens e marinhas Em 1954desenhou os vitrais da igreja de Varengeville eem 1958 participou da Bienal de Veneza que lhededicou uma sala especial

Nos uacuteltimos anos de vida mesmo comproblemas de sauacutede Georges Braque continuouatuante dedicando-se agrave pintura agrave litografia e agravejoalheria

Assim Braque definiu seu trabalho Amo a regraque corrige a emoccedilatildeo Amo a emoccedilatildeo que corrige aregra Junto com Pablo Picasso ele inventou ocubismo revolucionando a pintura

CUBISMO

Historicamente o Cubismo originou-se na obra deCeacutezanne pois para ele a pintura deveria tratar asformas da natureza como se fossem cones esferase cilindrosEntretanto os cubistas foram mais longe do queCeacutezanne Passaram a representar os objetos comtodas as suas partes num mesmo plano Na

verdadeessa atitude de decompor os objetos natildeotinha nenhum compromisso de fidelidade com aaparecircncia real das coisas Significava em suma oabandono da busca da ilusatildeo da perspectiva ou dastrecircs dimensotildees dos seres tatildeo perseguidos pelospintores renascentistas Com o tempo o Cubismoevoluiu em duas grandes tendecircncias chamadasCubismo analiacutetico e Cubismo sinteacutetico O Cubismoanaliacutetico foi desenvolvido por Picasso e Braqueaproximadamente entre 1908 e 1911 Esses artistastrabalharam com poucascores - preto cinza e alguns tons de marrom e ocre jaacute que o mais importante para eles era definir umtema e apresentaacute-lo de todos os ladossimultaneamente Levada agraves uacuteltimasconsequumlecircncias essa tendecircncia chegou a uma

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fragmentaccedilatildeo tatildeo grande dos seres que tornouimpossiacutevel o reconhecimento de qualquer figura naspinturas cubistas

Violinoe Cacircntaro (1910) de Braque

O Poeta (1911) de Picasso

Reagindo agrave excessiva fragmentaccedilatildeo dos objetos e agravedestruiccedilatildeo de sua estrutura os cubistas passaram

ao Cubismo sinteacutetico Basicamente essa tendecircnciaprocurou tornar as figuras novamentereconheciacuteveisMas apesar de ter havido uma certa recuperaccedilatildeo daimagem real dos objetos isso natildeo significou oretorno a um tratamento realista do temaFoi mantido o modo caracteriacutestico de o Cubismoapresentar simultaneamente as vaacuterias dimensotildees deum objeto como podemos observar em MulhercomViolatildeo de Braque (fig 16)

Mulher com Violatildeo (1908) de Braque

O Cubismo sinteacutetico foi chamado tambeacutem deColagem porque introduziu letras palavrasnuacutemeros pedaccedilos de madeira vidro metal e ateacuteobjetos inteiros nas pinturas Essa inovaccedilatildeo podeser explicada pela intenccedilatildeo do artista de criar novosefeitos plaacutesticos e de ultrapassar os limites dassensaccedilotildees visuais que a pintura sugeredespertando tambeacutem no observador as sensaccedilotildees

taacuteteis

Questotildees

1- Quem foi o precursor do Cubismo _________________________________________ _________________________________________

2- O Cubismo foi dividido em duaspartesQuais foram elas

_________________________________________ _________________________________________

_________________________________________ _________________________________________

3- Discorra sobre o Cubismo Analiacutetico _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________

4- Discorra sobre o Cubismo Sinteacutetico _________________________________________ _________________________________________

_________________________________________ _________________________________________ _________________________________________

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5- No inicio do seacuteculo em Paris Pablo Picasso eGeorges Braque criaram um novo estilo que mudoua ideacuteia de se fazer arte Estamos falando doCubismo Quanto a este movimento marque umaUacuteNICA alternativa FALSA Os cubistas

a)( )Romperam com a ideacuteia de arte como imitaccedilatildeoda naturezab)( )Passaram a valorizar as formas geomeacutetricasc)( )A cor eacute o elemento mais importante da obrad)( ) Reproduzia os objetos e figuras em dezenas depedaccedilos

6- Sobre o Cubismo marque a alternativa correta1( ) O Cubismo eacute uma arte realista2( ) O Cubismo eacute uma arte surreal3( ) No Cubismo natildeo aparecem figuras darealidade4( ) No Cubismo existe o triacircngulo

7- Satildeo fases de Pablo Picasso

1 ( ) Rosa e Verde2 ( ) Rosa e Azul3 ( ) Azul e Verde4 ( ) Azul e Vermelho

8- Aleacutem de pintor Pablo Picasso foi tambeacutem

1 ( ) Ator2 ( ) Meacutedico3 ( ) Advogado4 ( ) Cenoacutegrafo

9- No Cubismo analiacutetico

1 ( ) As figuras satildeo dispostas de forma quaseincompreensiacutevel

2 ( ) As figuras satildeo bem niacutetidas3 ( ) AS figuras satildeo surreais4 ( ) Natildeo existem figuras

10- No caderno de desenho crie uma obra docubismo analiacutetico e uma obra do cubismo sinteacutetico

2ordm Bimestre

ESTILO

Estilo eacute como o trabalho se mostra depois de oartista ter tomado suas decisotildees Cada artista

possui um estilo uacutenicoImagine se todas as peccedilas de arte feitas ateacute hojefossem expostas numa sala gigantesca Nunca

conseguiriacuteamos ver quem fez o que quando ecomo Os artistas e as pessoas que registram asmudanccedilas na forma de se fazer arte no caso oscriacuteticos e historiadores costumam classificaacute-las porcategorias e rotulaacute-las Egrave um procedimento comumna arte ocidentalEx Renascimento Impressionismo CubismoSurrealismo etc

IMPRESSIONISMO

Historicismo1866 ndash O Tocador de Piacutefaro de Manet

1867 ndash Consagraccedilatildeo do estilo Art Nouveau

1869 ndash Degas pinta A orquestra da Oacutepera

1874 ndash Primeira exposiccedilatildeo puacuteblica Impressionista1886 ndash Surge a teacutecnica do Pontilhismo

1889 ndash Proclamaccedilatildeo da Repuacuteblica no Brasil

1895 ndash Invenccedilatildeo do Cinema

1897 ndash Fundaccedilatildeo da Academia Brasileira de Letras

O Impressionismo foi um movimento artiacutestico querevolucionou profundamente a pintura e deu iniacutecioagraves grandes tendecircncias da arte do seacuteculo XX Osimpressionistas procuraram a partir da observaccedilatildeodireta do efeito da luz solar sobre os objetosregistrar em suas telas as constantes alteraccedilotildees queessa luz provoca nas cores da natureza A partir daiacute

criaram consideraccedilotildees praacuteticas que caracterizarama pintura impressionista

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A pintura deve registrar as tonalidades que osobjetos adquirem ao refletir a luz solar numdeterminado momentoAs figuras natildeo devem ter contornos niacutetidos pois alinha eacute uma abstraccedilatildeo para representar imagens Assombras devem ser luminosas e coloridas tal comoeacute a impressatildeo visual que nos causam e natildeo escurasou pretas Os contrastes de luz e sombra devem serobtidos de acordo com a lei das corescomplementaresAssim um amarelo proacuteximo a um violeta produzuma impressatildeo de luz e sombra mais real do que oclaro-escuro do barroco As cores e tonalidades natildeodevem ser obtidas em misturas na paleta mas simpuras e dissociadas nos quadros em pequenaspinceladas O observador eacute que combina as coresno seu campo visual A mistura deixa de ser teacutecnicapara ser oacuteptica

Lago com nenuacutefares de Claude Monet

Baile no Moulin de La Galette de Auguste Renoir

Almoccedilosobre relva Manet

Claude Monet (1840 ndash 1926) as inconstantes coresda natureza

A grande preocupaccedilatildeo de Monet era a pesquisa coma luz solar refletida nos seres humanos e nanaturezaEntusiasta da pintura ao ar livre que lhe permitia

recriar os efeitos da luz do sol Monet criou umaseacuterie de quadros da catedral de Rouen pintados emvaacuterios momentos do dia registrando assim asdiferentesimpressotildees que o edifiacutecio lhe causava Esseencanto pela luz e a ousadia de representaacute-la tatildeointensamente o tornaram o mestre dosimpressionistas

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Catedral de Ruen (Monet) ndash Pela ordem de manhatildeao meio-dia agrave tarde e ao entardecer

Auguste Renoir (1841-1919) ndash a alegria de pintar

Artista impressionista de maior popularidade ereconhecimento ainda em vida Renoir manifestavaem seus quadros otimismo alegria e a intensamovimentaccedilatildeo da vida parisiense do fim do seacuteculoXIXExplorou ao maacuteximo o princiacutepio oacuteptico doImpressionismo em suas telas as manchascoloridas unidasvisualmente pelo observador compotildeem um todo soacutepercebido agrave distacircnciaRenoir empenhou-se em explorar todas aspossibilidades em superfiacutecies refletoras de luzcomo aacuteguas e espelhos

Edgar Degas (1834 ndash 1917) ndash a influecircncia dafotografia

Degas teve uma posiccedilatildeo muito pessoal dentro doImpressionismo Sua formaccedilatildeo acadecircmica fez comque valorizasse o desenho e natildeo apenas a cor queera a grande paixatildeo do Impressionismo Aleacutem dissooptou por pintar interiores com luz artificialNa verdade sua grande preocupaccedilatildeo era flagrar uminstante da vida das pessoas captar um movimentoou expressatildeo Suas telas com bailarinas (Ensaio deBaleacute Quatro Bailarinas em Cena e O Ensaio ) trazemleveza de movimentos a delicadeza das cores empastel e a sutileza do desenho

Eacutedouard Manet

Eacutedouard Manet nasceu em Paris no dia 23 deJaneiro de 1832 foi um pintor e artista graacuteficofrancecircs e eacute considerado uma das figuras maisimportantes da arte do seacuteculo XIXNascido em uma famiacutelia burguesa Manet cresceucom todos os privileacutegios de boa sauacutede e educaccedilatildeomas escolheu tornar-se um artista em vez de seguiros passos do pai e do avocirc no DireitoAinda jovem tentando a carreira naval embarcouem um navio mercante para uma viagem ao Brasilretornando apoacutes alguns meses Mas entre 1850 e1856 passa a estudar no ateliecirc de Thomas CoutureNatildeo se submetendo ao ensino acadecircmico contudo

prefere frequumlentar os museus viajando pela ItaacuteliaAacuteustria Alemanha Beacutelgica e Holanda

Questotildees

1-Descreva o quadro Almoccedilo sobre a Relva deEdouard Manet _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ ____________________________________________

2-Cite o sabe sobre Claude Monet _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________

3-Quais satildeo as principais caracteriacutesticas de umaobra impressionista _____________________________________________ _____________________________________________

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4-Descreva o que eacute estilo _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________

5-O que ocasionou o aparecimento da bisnaga detinta _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________

POP ART

A expressatildeo pop-art tambeacutem vem do inglecircs e

significa ldquoArte popularrdquo A fonte da criaccedilatildeo osartistas ligados a esse movimento era o dia-a-diadas grandes cidades pois sua proposta era romperqualquer barreira entre a arte e a vida comumEm consequumlecircncia disso seus temas satildeo ossiacutembolos e os produtos industriais dirigidos agravesmassas urbanas lacircmpadas eleacutetricas dentifriacuteciosautomoacuteveis sinais de transito eletrodomeacutesticosenlatados e ateacute mesmo a imagem das grandesestrelas norte americano que tambeacutem eacute consumidaem massa nos filmes nas tevecircs e nas revistas Umexemplo bastante ilustrativo eacute o trabalho MarilynMonroe feito por Andy Warhol (1930-1987)

Nesse trabalho realizado a partir de uma fotografiaAndy Warhol reproduz em sequumlecircncia imagens deMarilyn Monroe que apesar das variaccedilotildees de corpermanecem invariaacuteveisCom isso o artista talvez quisesse mostrar queassim como os objetos satildeo produzidos em seacuterie osmitos tambeacutem satildeo manipulados para o consumo dogrande puacuteblico

ANDY WARHOL

Andrew Warhola assim registrado masconhecido depois como Andy Warhol nasceu nacidade de Pittsburgh no dia 6 de agosto de 1928Apesar de nascer nos EUA seus pais erammigrantes provenientes do norte da Eslovaacutequia

Para evitar ser convocado pelo exeacutercito austro-huacutengaro logo apoacutes o teacutermino da Primeira GuerraMundial Andrei genitor de Andy mudou-se para oterritoacuterio norte-americano posteriormente seguidopela esposa que em 1921 desembarcou na Ameacuterica

Durante a infacircncia Warhol foi acometido por umaenfermidade que atingiu seu sistema nervosocentral provocando no garoto uma reaccedilatildeo deextrema timidez Seus estudos se desenrolaram noLiceu de Schenley escola na qual ele assistia agravesaulas de arte bem como no Museu Carnegielocalizado proacuteximo agrave instituiccedilatildeo onde ele estudava

Mais tarde seus familiares com um certo sacrifiacuteciocustearam-lhe o curso de design no famosoInstituto de Tecnologia Carnegie atualmenteconhecido como Carnegie Melon University Nestarenomada escola teacutecnica Andy jaacute exercitava seuestilo polecircmico pois se recusava a aceitar asnormas estabelecidas

Sua permanecircncia neste Instituto foi interrompidapelo final da Segunda Guerra Mundial pois a Lei deDesmobilizaccedilatildeo obrigava vaacuterios alunos a cederemlugar nas Universidades dos EUA a soldados queagora se encontravam desocupados em tempos depaz Mas vaacuterios de seus mestres exigiram sua voltaassim foi permitido a ele assistir o Curso de Veratildeoo que lhe propiciava realizar nova inscriccedilatildeo no

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outono do ano seguinte Os projetos por eleexecutados durante a graduaccedilatildeo levaram-no areceber um precircmio concedido por esta instituiccedilatildeocom a consequumlente exposiccedilatildeo de seus trabalhos

Ao concluir o curso ele seguiu para Nova York logoiniciando sua carreira como ilustrador de veiacuteculossignificativos da miacutedia tais como Vogue HarperrsquosBazaar e The New Yorker e como produtor deanuacutencios e displays publicitaacuterios para seremexibidos nas vitrines de vaacuterios estabelecimentoscomerciais Sua trajetoacuteria profissional como artistagraacutefico coroada de ecircxito iniciou-se neste momentoAo longo de sua jornada ele conquistou inuacutemerosprecircmios como diretor de Arte do Art Directorrsquos Club

e do The American Institute of Graphic Arts

Andy realizou sua primeira exposiccedilatildeo individual em1952 na Hugo Galley com a mostra de quinzedesenhos inspirados na produccedilatildeo de TrumanCapote jornalista e ficcionista norte-americanoEstes trabalhos satildeo igualmente exibidos no MOMAMuseu de Arte Moderna em 1956 quando ele passaa assinar suas obras como Warhol

Na deacutecada de 60 sua trajetoacuteria como artista plaacutesticosofre uma reviravolta pois ele passa a se apropriardas ideacuteias publicitaacuterias em suas criaccedilotildees valendo-

se de tonalidades fortes e tintas acriacutelicas Nestemesmo periacuteodo ele renova o movimento conhecidocomo pop art ao gerar mecanicamente inuacutemerascoacutepias de seus trabalhos atraveacutes de uma teacutecnicadenominada serigrafia ndash processo de reproduccedilatildeo deimagens sobre papel madeira vidro entre outrosmateriais o qual utiliza uma moldura com tela deseda ou nylon formado por malhas a tinta passaatraveacutes das malhas permeaacuteveis que correspondemagrave imagem a ser impressa permanecendo asrestantes impermeaacuteveis agrave tinta Ele concretiza essaproduccedilatildeo artiacutestica com temas extraiacutedos do dia-a-diacomo latas de sopas Campbell garrafas de Coca-

Cola rostos de iacutecones da induacutestria cultural entreeles os de Marilyn Monroe Elvis Presley entreoutros As colagens e a utilizaccedilatildeo de mateacuteria-primadescartaacutevel geralmente natildeo utilizada pelos artistasplaacutesticos foram outras teacutecnicas privilegiadas porAndy

No ano de 1968 ele eacute viacutetima de um atentadoperpetrado por uma militante do grupo Society forCutting Up Men ndash Sociedade para castrar homens -Valerie Solanis criadora e uacutenica integrante destaentidade O tiro que o alveja natildeo o conduz agrave morte e

inspira o filme I shot Andy Warhol ndash Eu atirei emAndy Warhol - de1996 dirigido por Mary Harron

Warhol um dos criadores e principal representanteda Pop Art pintor e cineasta norte-americanomorreu em Nova York no dia 22 de fevereiro de1987 apoacutes uma cirurgia da vesiacutecula biliar Famosodurante 35 anos ele foi o criador da frase ldquoNofuturo toda a gente seraacute ceacutelebre durante quinzeminutosrdquo o que se concretiza na atual cultura demassa na qual a arte eacute um mero produto comercialdisseminado atraveacutes de meios de produccedilatildeomassificados Ele tambeacutem criou e financiou aceacutelebre banda The Velvet Underground

ldquoIn the future everyone will be famous for fifteenminutesrdquo

Cor e Equiliacutebrio

Andy reproduziu a imagem da embalagem da sopaCampbellrsquos trocando as cores originais eempregando vaacuterios tipos de harmonia cromaacuteticaNa sua produccedilatildeo Andy utilizou a harmonia docontraste empregando na base de fundo duascores localizadas em lados opostos no ciacuterculoEm outras obras utilizou a harmonia isocromaacuteticaempregando cores anaacutelogas isto eacute vizinhas nociacuterculo

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Roy Lichtenstein (1923-1997)

Seu interesse pelas histoacuterias em quadrinhos comotema artiacutestico comeccedilou provavelmente com umapintura do camundongo Mickey que realizou em1960 para os filhos Em seus quadros a oacuteleo e tintaacriacutelica ampliou as caracteriacutesticas das histoacuterias emquadrinhos e dos anuacutencios comerciais e reproduziua matildeo com fidelidade os procedimentos graacuteficosEmpregou por exemplo uma teacutecnica pontilhistapara simular os pontos reticulados das historietasCores brilhantes planas e limitadas delineadas porum traccedilo negro contribuiacuteam para o intenso impactovisualCom essas obras o artista pretendia oferecer umareflexatildeo sobre a linguagem e as formas artiacutesticasSeus quadros desvinculados do contexto de umahistoacuteria aparecem como imagens frias intelectuaissiacutembolos ambiacuteguos do mundo moderno Oresultado eacute a combinaccedilatildeo de arte comercial eabstraccedilatildeo

Observe o ciacuterculo das cores

Cores primaacuterias

Satildeo as cores puras que natildeo se fragmentamAs cores primaacuterias das cores-pigmento satildeoVermelho amarelo e azul

Cores secundaacuterias

As combinaccedilotildees surgidas de duas cores primaacuteriassatildeo chamadas de cores secundaacuterias Satildeo elaslaranja que eacute a mistura do amarelo com o vermelho

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o verde que eacute a mistura do azul com o amarelo e ovioleta que eacute a mistura do vermelho com o azul

Cores Terciaacuterias

Satildeo obtidas pela mistura de uma primaacuteria com umaou mais secundaacuterias

Primaacuteria + Secundaacuteria = Terciaacuteria

Vermelho + Roxo = Vermelho-arroxeadoVermelho + Laranja = Vermelho-alaranjadoAmarelo + Verde = Amarelo-esverdeadoAmarelo + Laranja = Amarelo-alaranjadoAzul + Verde = Azul-esverdeadoAzul + Roxo = Azul-arroxeado

A cor eacute um elemento fundamental no processo decomunicaccedilatildeo visual Quando vista impressiona aretina e quando sentida provoca emoccedilatildeo e possuivalor simboacutelico

Cores anaacutelogas

Satildeo as que aparecem lado-a-lado no graacutefico Satildeoanaacutelogas porque haacute nelas uma mesma cor baacutesicaPocircr exemplo o amarelo-ouro e o laranja-avermelhado tem em comum a cor laranja

As cores anaacutelogas ou da mesma famiacutelia de tons satildeousadas para dar a sensaccedilatildeo de uniformidade

Uma composiccedilatildeo em cores anaacutelogas em geral eacuteelegante poreacutem deve-se tomar o cuidado de natildeo adeixar monoacutetona

Cores Complementares

Note no graacutefico que uma cor primaacuteria eacute semprecomplementada por uma cor secundaacuteria Esta eacute a corque estaacute em oposiccedilatildeo a posiccedilatildeo desta cor primaacuteria Por

exemplo a cor complementar do vermelho eacute o verde

As cores complementares satildeo usadas para dar forccedila eequilibrio a um trabalho criando contrastes Raramentese usa apenas cores complementares em um trabalho oefeito pode ser desastroso mas em alguns casos eacuteextremamente interessante Os pintores figurativos emgeral usam as cores complementares apenas paraacentuar as outras criando assim equilibrio notrabalho

Vale lembrar que as cores complementares satildeo as quemais contrastes entre si oferecem sendo assim sequeremos destacar um amarelo devemos colocar juntodele um violetaOutra caracteristica importante das corescomplementares eacute que elas se neutralizam entre si O

que isso quer dizer Que se quisermos tirar apotecircncia de um amarelo basta acrescentar-lhe certaquantidade de violeta ateacute que neutralizando-o em umtom de cinza ateacute chegar ao preto (Processo quiacutemico decomposiccedilatildeo de cores)

Cores neutras

Os cinzas e os marrons satildeo consideradas as coresneutras mas podem ser neutras tambeacutem os tons deamarelos acinzentados azuis e verdes acinzentados eos violetas amarronzados A funccedilatildeo das cores neutras eacute

servir de complemento da cor aproximada para dar-lheprofundidade visto que as cores neutras em geral tempouca reflexividade de luz

O calor das cores

A temperatura das cores designa a capacidade queas cores tecircm de parecer quentes ou frias Quandose divide um disco cromaacutetico ao meio (figura acima)com uma linha vertical cortando o amarelo e ovioleta percebe-se que os vermelhos e laranjas dolado esquerdo satildeo cores quentes vibrantes Pocircroutro lado os azuis e verdes do lados direito satildeocores frias que transmitem sensaccedilotildees detranquilidade

Matiz

Eacute a caracteriacutestica que define e distingue uma corVermelho verde ou azul pocircr exemplo satildeo matizesPara se mudar o matiz de uma cor acrescenta-se aela outro matiz

Tom

Refere-se a maior ou menor quantidade de luzpresente na cor Quando se adiciona preto a

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determinado matiz este se torna gradualmente maisescuro e essas gradaccedilotildees satildeo chamadas escalastonais Para se obter escalas tonais mais clarasacrescenta-se branco

Intensidade

Diz respeito ao brilho da cor Um matiz deintensidade alta ou forte eacute viacutevido e saturadoenquanto o de intensidade baixa ou fracacaracteriza cores fracas ou pastel O disco decores mostra que o amarelo tem intensidade altaenquanto a do violeta eacute baixa

Conhecer a teoria das cores natildeo eacute suficiente para

elaborar trabalhos interessantes poreacutem ajuda emuito a atingir objetivos quando estes envolverem osentido da visatildeo Afinal eacute o olho o oacutergatildeo que captaas cores passando a mensagem ao ceacuterebro que aidentifica e associa com estes conceitosapresentados

Seu saber

Tarefa

1-Trazer de casa um roacutetulo ou uma embalagem

2-Observe o produto e verifique se ela apresentacores anaacutelogas ou complementares

3-Crie um roacutetulo ou uma embalagem de umprodutoUse sua criatividade

4- Complete o ciacuterculo

Arte para o consumo

Os roacutetulos de embalagens natildeo satildeo clasificadoscomo obras de arte mas devemos considerar que aatitude artiacutetica estaacute presente no trabalho dodesigner profissional que cria uma forma singularcom intencionalidade utilizando elementos com osquais estamos familiarizados

Normalmente eacute a aparecircncia de uma embalagem queajuda na decisatildeo da compra O criador do roacutetulo daembalagem de um produdto tem a intenccedilatildeo objetivade chamar a atenccedilatildeo do consumidor

Para tanto ele escolhe as formas e as cores com asquais o consumidor possa identificar o produtoentre tantas marcas existentes

A imagem publicitaacuteria experimentou umdesenvolvimento notaacutevel em Satildeo Paulo entre 1900 e1930 em roacutetulos logomarcas anuacutencios e

embalagens Artistas anocircnimos em sua maioriaimigrantes italianos e espanhoacuteis foram osresponsaacuteveis pela produccedilatildeo de imagens de extremaqualidade comunicativa e teacutecnica Podemosobservar alguns exemplos de roacutetulos e embalagens

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RespondaHaacute uma relaccedilatildeo ente a Pop Art e a divulgaccedilatildeo deobras de arte em embalagens dos produtos deconsumo Por que _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________

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Tarefa

No seu caderno reproduza o roacutetulo da embalagemem que vocecirc apresentou na sala de aula Lembre-setodo trabalho deve ter margem

Observe a produccedilatildeo acima e disserte sobre asquestotildees abaixo

a) as formas satildeo figurativas ou abstratasb) Quantos planos apresentamc) Haacute perspectiva d) Que cores foram utilizadase) Que tipo de harmonia croacutematica utilizou f) Quais as facilidades que vocecirc encontrou na

realizaccedilatildeo do trabalho g) Quais as dificuldades encontradas na

realizaccedilatildeo do trabalhoh) O resultado do seu trabalho foi satisfatoacuterio

Por quecirc

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A ARTE EM QUADRINHOS

Henfil (1944 - 1988)

Biografia

Henrique de Souza Filho (Ribeiratildeo das Neves MG1944 - Rio de Janeiro RJ 1988) Cartunistajornalista escritor Cresce na cidade de BeloHorizonte Minas Gerais Por influecircncia do irmatildeomais velho Herbert de Souza o Betinho (1935 -1997) interessa-se pela militacircncia poliacutetica Integra aJuventude Estudantil Catoacutelica - JEC e a UniatildeoMunicipal dos Estudantes Secundaristas - UmesAcompanhando o irmatildeo frequumlenta o diretoacuterio

acadecircmico da Faculdade de Ciecircncias EconocircmicasAleacutem de caricaturas dos liacutederes estudantis fazIlustraccedilotildees para faixas cartazes folhetos e jornaisnas campanhas do diretoacuterio acadecircmico Publicaseus primeiros desenhos no Resmungo jornalmimeografado da JEC Inicia o curso de sociologiana Universidade Federal do Minas Gerais - UFMGmas o abandona apoacutes dois meses Em 1962ingressa como revisor na revista Alterosa mas logose torna cartunista a convite do editor dapublicaccedilatildeo e tambeacutem escritor Roberto Drummond ocriador do nome Henfil Em 1965 faz caricaturapoliacutetica para o Diaacuterio de Minas Em 1967 reside no

Rio de Janeiro onde faz charges esportivas para oJornal dos Sports e colabora nas revistas Visatildeo Realidade Placar e O Cruzeiro A partir de 1969desenha para o semanaacuterio Pasquim e para o Jornaldo Brasil Seus cartuns e charges satirizam asinstituiccedilotildees os costumes e fazem criacutetica agrave poliacuteticaSeus personagens mais conhecidos satildeo OsFradinhos o Capitatildeo Zeferino a Grauacutena o BodeOrelana e Ubaldo o paranoacuteico No fim da deacutecada de1970 engaja-se na luta pelo fim do regime militarpela Anistia e pelas Diretas-Jaacute Participa da criaccedilatildeodo Partido dos Trabalhadores - PT para o qualproduz cartuns e desenhos para confecccedilatildeo de

cartazes camisetas buttons e outros produtosHemofiacutelico morre em 1988 em decorrecircncia da Aidscontraiacuteda em transfusatildeo de sangue

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A produccedilatildeo de roacutetulos para embalagens estaacutevinculada ao desenvolvimento da arte e da teacutecnicade reproduzir textos e imagens no papel em grandequantidade

E a propagaccedilatildeo da histoacuteria em quadrinhos tambeacutemvinculada a esse fatorO que caracteriza a histoacuteria em quadrinhos eacute umanarrativa por meio do desenho em sua maioria lidahorizontalmente acompanhada ou natildeo de diaacutelogoscurtos apresentados em balotildees

Os balotildees de diaacutelogo surgiram nas histoacuterias emquadrinhos por volta de 1895 criados peloamericano Richard Outcault

Richard Felton Outcault (Lancaster Ohio 14 deJaneiro de 1863 - Flushing Nova York 25 deSetembro de 1928) autor e ilustrador de tiras dequadrinhos norte-americano Foi o criador da seacuterieThe Yellow Kid e eacute considerado o inventor da tira emquadrinhos moderna

Outcault comeccedilou sua carreira como desenhistateacutecnico de Thomas Edison e como arte-finalista dehumoriacutesticos nas revistas Judge e Life Ele logojuntaria-se agrave New York World que passou a usar astiras de Outcault para um suplemento em coresexperimental que usava um uacutenico cartum em umpainel na capa chamado Hogans Alley queestreou em 5 de maio de 1895

Em outubro de 1896 Outcault desertou para o NewYork Journal gerando um processo que resultou na

posse pela New York World do tiacutetulo HogansAlley

The Yellow Kid

No Journal Outcault passou a experimentar com ouso de muacuteltiplos paineacuteis e balotildees de diaacutelogoEmbora natildeo tenha sido o primeiro a usar ambas asteacutecnicas foi ele quem criou o padratildeo pelos quais os

quadrinhos seriam medido

Onomatopeacuteias

Significa imitar um som com um fonema ou palavraRuiacutedos gritos canto de animais sons da naturezabarulho de maacutequinas o timbre da voz humanafazem parte do universo das onomatopeacuteias Porexemplo para os iacutendios tupis tak e tatak significamdar estalo ou bater e tek eacute o som de algo quebrandoAs onomatopeacuteias em geral satildeo de entendimento

universalAo dizermos que um grilo faz cri cri ou quebatemos agrave porta e fazemos toc toc estamosutilizando onomatopeacuteias Aristoacutefanes na sua peccedilaAs ratildes faz uso de determinadas palavras que nogrego original pretendem imitar o som dessesanimais usa portanto uma figura retoacuterica que eacutetambeacutem de caraacutecter onomatopeicoExemplos tilintar grasnar piarcacarejar zurrarmiar

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As onomatopeacuteias surgiram nas histoacuterias emquadrinhos por volta de 1897 atribuindo-se a suainserccedilatildeo a Rudolph Dirks criador de Os sobrinhosdo Capitatildeo irmatildeos traquinas que se expressam comum pesado sotaque alematildeo

Tarefa

Vocecirc receberaacute do seu professor um quadro comuma onomatopeacuteia Observe-a e crie uma situaccedilatildeopara representar uma cena e um somcorrespondente

Pesquisar a histoacuteria em quadrinhos no Brasil

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chamando o arquiteto Auguste Perret (o mesmodo teatro dos Champs-Eacutelyseacutees) No fim dadeacutecada sua obra foi ficando mais realista

Em 1930 comprou casa de campo emVarengeville na Normandia onde passou amorar boa parte do tempo usando seu ateliecirc depintura e escultura Em 1931 elaborou asprimeiras gravuras e comeccedilou a utilizar motivosmitoloacutegicos Sua pintura tornou-se entatildeo maisliacuterica

Em 1933 Braque realizou a primeiraretrospectiva de peso num museu da Basileacuteia(Suiacuteccedila) Quatro anos depois ganhou o primeiroprecircmio na mostra Carnegie International emPittsburgh (EUA)

Durante a Segunda Guerra Mundial recolheu-sea Varengeville e trabalhou com litogravuragravura em metal e escultura

A partir do fim da deacutecada de 1940 pintoupaacutessaros paisagens e marinhas Em 1954desenhou os vitrais da igreja de Varengeville eem 1958 participou da Bienal de Veneza que lhededicou uma sala especial

Nos uacuteltimos anos de vida mesmo comproblemas de sauacutede Georges Braque continuouatuante dedicando-se agrave pintura agrave litografia e agravejoalheria

Assim Braque definiu seu trabalho Amo a regraque corrige a emoccedilatildeo Amo a emoccedilatildeo que corrige aregra Junto com Pablo Picasso ele inventou ocubismo revolucionando a pintura

CUBISMO

Historicamente o Cubismo originou-se na obra deCeacutezanne pois para ele a pintura deveria tratar asformas da natureza como se fossem cones esferase cilindrosEntretanto os cubistas foram mais longe do queCeacutezanne Passaram a representar os objetos comtodas as suas partes num mesmo plano Na

verdadeessa atitude de decompor os objetos natildeotinha nenhum compromisso de fidelidade com aaparecircncia real das coisas Significava em suma oabandono da busca da ilusatildeo da perspectiva ou dastrecircs dimensotildees dos seres tatildeo perseguidos pelospintores renascentistas Com o tempo o Cubismoevoluiu em duas grandes tendecircncias chamadasCubismo analiacutetico e Cubismo sinteacutetico O Cubismoanaliacutetico foi desenvolvido por Picasso e Braqueaproximadamente entre 1908 e 1911 Esses artistastrabalharam com poucascores - preto cinza e alguns tons de marrom e ocre jaacute que o mais importante para eles era definir umtema e apresentaacute-lo de todos os ladossimultaneamente Levada agraves uacuteltimasconsequumlecircncias essa tendecircncia chegou a uma

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fragmentaccedilatildeo tatildeo grande dos seres que tornouimpossiacutevel o reconhecimento de qualquer figura naspinturas cubistas

Violinoe Cacircntaro (1910) de Braque

O Poeta (1911) de Picasso

Reagindo agrave excessiva fragmentaccedilatildeo dos objetos e agravedestruiccedilatildeo de sua estrutura os cubistas passaram

ao Cubismo sinteacutetico Basicamente essa tendecircnciaprocurou tornar as figuras novamentereconheciacuteveisMas apesar de ter havido uma certa recuperaccedilatildeo daimagem real dos objetos isso natildeo significou oretorno a um tratamento realista do temaFoi mantido o modo caracteriacutestico de o Cubismoapresentar simultaneamente as vaacuterias dimensotildees deum objeto como podemos observar em MulhercomViolatildeo de Braque (fig 16)

Mulher com Violatildeo (1908) de Braque

O Cubismo sinteacutetico foi chamado tambeacutem deColagem porque introduziu letras palavrasnuacutemeros pedaccedilos de madeira vidro metal e ateacuteobjetos inteiros nas pinturas Essa inovaccedilatildeo podeser explicada pela intenccedilatildeo do artista de criar novosefeitos plaacutesticos e de ultrapassar os limites dassensaccedilotildees visuais que a pintura sugeredespertando tambeacutem no observador as sensaccedilotildees

taacuteteis

Questotildees

1- Quem foi o precursor do Cubismo _________________________________________ _________________________________________

2- O Cubismo foi dividido em duaspartesQuais foram elas

_________________________________________ _________________________________________

_________________________________________ _________________________________________

3- Discorra sobre o Cubismo Analiacutetico _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________

4- Discorra sobre o Cubismo Sinteacutetico _________________________________________ _________________________________________

_________________________________________ _________________________________________ _________________________________________

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5- No inicio do seacuteculo em Paris Pablo Picasso eGeorges Braque criaram um novo estilo que mudoua ideacuteia de se fazer arte Estamos falando doCubismo Quanto a este movimento marque umaUacuteNICA alternativa FALSA Os cubistas

a)( )Romperam com a ideacuteia de arte como imitaccedilatildeoda naturezab)( )Passaram a valorizar as formas geomeacutetricasc)( )A cor eacute o elemento mais importante da obrad)( ) Reproduzia os objetos e figuras em dezenas depedaccedilos

6- Sobre o Cubismo marque a alternativa correta1( ) O Cubismo eacute uma arte realista2( ) O Cubismo eacute uma arte surreal3( ) No Cubismo natildeo aparecem figuras darealidade4( ) No Cubismo existe o triacircngulo

7- Satildeo fases de Pablo Picasso

1 ( ) Rosa e Verde2 ( ) Rosa e Azul3 ( ) Azul e Verde4 ( ) Azul e Vermelho

8- Aleacutem de pintor Pablo Picasso foi tambeacutem

1 ( ) Ator2 ( ) Meacutedico3 ( ) Advogado4 ( ) Cenoacutegrafo

9- No Cubismo analiacutetico

1 ( ) As figuras satildeo dispostas de forma quaseincompreensiacutevel

2 ( ) As figuras satildeo bem niacutetidas3 ( ) AS figuras satildeo surreais4 ( ) Natildeo existem figuras

10- No caderno de desenho crie uma obra docubismo analiacutetico e uma obra do cubismo sinteacutetico

2ordm Bimestre

ESTILO

Estilo eacute como o trabalho se mostra depois de oartista ter tomado suas decisotildees Cada artista

possui um estilo uacutenicoImagine se todas as peccedilas de arte feitas ateacute hojefossem expostas numa sala gigantesca Nunca

conseguiriacuteamos ver quem fez o que quando ecomo Os artistas e as pessoas que registram asmudanccedilas na forma de se fazer arte no caso oscriacuteticos e historiadores costumam classificaacute-las porcategorias e rotulaacute-las Egrave um procedimento comumna arte ocidentalEx Renascimento Impressionismo CubismoSurrealismo etc

IMPRESSIONISMO

Historicismo1866 ndash O Tocador de Piacutefaro de Manet

1867 ndash Consagraccedilatildeo do estilo Art Nouveau

1869 ndash Degas pinta A orquestra da Oacutepera

1874 ndash Primeira exposiccedilatildeo puacuteblica Impressionista1886 ndash Surge a teacutecnica do Pontilhismo

1889 ndash Proclamaccedilatildeo da Repuacuteblica no Brasil

1895 ndash Invenccedilatildeo do Cinema

1897 ndash Fundaccedilatildeo da Academia Brasileira de Letras

O Impressionismo foi um movimento artiacutestico querevolucionou profundamente a pintura e deu iniacutecioagraves grandes tendecircncias da arte do seacuteculo XX Osimpressionistas procuraram a partir da observaccedilatildeodireta do efeito da luz solar sobre os objetosregistrar em suas telas as constantes alteraccedilotildees queessa luz provoca nas cores da natureza A partir daiacute

criaram consideraccedilotildees praacuteticas que caracterizarama pintura impressionista

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A pintura deve registrar as tonalidades que osobjetos adquirem ao refletir a luz solar numdeterminado momentoAs figuras natildeo devem ter contornos niacutetidos pois alinha eacute uma abstraccedilatildeo para representar imagens Assombras devem ser luminosas e coloridas tal comoeacute a impressatildeo visual que nos causam e natildeo escurasou pretas Os contrastes de luz e sombra devem serobtidos de acordo com a lei das corescomplementaresAssim um amarelo proacuteximo a um violeta produzuma impressatildeo de luz e sombra mais real do que oclaro-escuro do barroco As cores e tonalidades natildeodevem ser obtidas em misturas na paleta mas simpuras e dissociadas nos quadros em pequenaspinceladas O observador eacute que combina as coresno seu campo visual A mistura deixa de ser teacutecnicapara ser oacuteptica

Lago com nenuacutefares de Claude Monet

Baile no Moulin de La Galette de Auguste Renoir

Almoccedilosobre relva Manet

Claude Monet (1840 ndash 1926) as inconstantes coresda natureza

A grande preocupaccedilatildeo de Monet era a pesquisa coma luz solar refletida nos seres humanos e nanaturezaEntusiasta da pintura ao ar livre que lhe permitia

recriar os efeitos da luz do sol Monet criou umaseacuterie de quadros da catedral de Rouen pintados emvaacuterios momentos do dia registrando assim asdiferentesimpressotildees que o edifiacutecio lhe causava Esseencanto pela luz e a ousadia de representaacute-la tatildeointensamente o tornaram o mestre dosimpressionistas

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Catedral de Ruen (Monet) ndash Pela ordem de manhatildeao meio-dia agrave tarde e ao entardecer

Auguste Renoir (1841-1919) ndash a alegria de pintar

Artista impressionista de maior popularidade ereconhecimento ainda em vida Renoir manifestavaem seus quadros otimismo alegria e a intensamovimentaccedilatildeo da vida parisiense do fim do seacuteculoXIXExplorou ao maacuteximo o princiacutepio oacuteptico doImpressionismo em suas telas as manchascoloridas unidasvisualmente pelo observador compotildeem um todo soacutepercebido agrave distacircnciaRenoir empenhou-se em explorar todas aspossibilidades em superfiacutecies refletoras de luzcomo aacuteguas e espelhos

Edgar Degas (1834 ndash 1917) ndash a influecircncia dafotografia

Degas teve uma posiccedilatildeo muito pessoal dentro doImpressionismo Sua formaccedilatildeo acadecircmica fez comque valorizasse o desenho e natildeo apenas a cor queera a grande paixatildeo do Impressionismo Aleacutem dissooptou por pintar interiores com luz artificialNa verdade sua grande preocupaccedilatildeo era flagrar uminstante da vida das pessoas captar um movimentoou expressatildeo Suas telas com bailarinas (Ensaio deBaleacute Quatro Bailarinas em Cena e O Ensaio ) trazemleveza de movimentos a delicadeza das cores empastel e a sutileza do desenho

Eacutedouard Manet

Eacutedouard Manet nasceu em Paris no dia 23 deJaneiro de 1832 foi um pintor e artista graacuteficofrancecircs e eacute considerado uma das figuras maisimportantes da arte do seacuteculo XIXNascido em uma famiacutelia burguesa Manet cresceucom todos os privileacutegios de boa sauacutede e educaccedilatildeomas escolheu tornar-se um artista em vez de seguiros passos do pai e do avocirc no DireitoAinda jovem tentando a carreira naval embarcouem um navio mercante para uma viagem ao Brasilretornando apoacutes alguns meses Mas entre 1850 e1856 passa a estudar no ateliecirc de Thomas CoutureNatildeo se submetendo ao ensino acadecircmico contudo

prefere frequumlentar os museus viajando pela ItaacuteliaAacuteustria Alemanha Beacutelgica e Holanda

Questotildees

1-Descreva o quadro Almoccedilo sobre a Relva deEdouard Manet _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ ____________________________________________

2-Cite o sabe sobre Claude Monet _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________

3-Quais satildeo as principais caracteriacutesticas de umaobra impressionista _____________________________________________ _____________________________________________

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4-Descreva o que eacute estilo _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________

5-O que ocasionou o aparecimento da bisnaga detinta _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________

POP ART

A expressatildeo pop-art tambeacutem vem do inglecircs e

significa ldquoArte popularrdquo A fonte da criaccedilatildeo osartistas ligados a esse movimento era o dia-a-diadas grandes cidades pois sua proposta era romperqualquer barreira entre a arte e a vida comumEm consequumlecircncia disso seus temas satildeo ossiacutembolos e os produtos industriais dirigidos agravesmassas urbanas lacircmpadas eleacutetricas dentifriacuteciosautomoacuteveis sinais de transito eletrodomeacutesticosenlatados e ateacute mesmo a imagem das grandesestrelas norte americano que tambeacutem eacute consumidaem massa nos filmes nas tevecircs e nas revistas Umexemplo bastante ilustrativo eacute o trabalho MarilynMonroe feito por Andy Warhol (1930-1987)

Nesse trabalho realizado a partir de uma fotografiaAndy Warhol reproduz em sequumlecircncia imagens deMarilyn Monroe que apesar das variaccedilotildees de corpermanecem invariaacuteveisCom isso o artista talvez quisesse mostrar queassim como os objetos satildeo produzidos em seacuterie osmitos tambeacutem satildeo manipulados para o consumo dogrande puacuteblico

ANDY WARHOL

Andrew Warhola assim registrado masconhecido depois como Andy Warhol nasceu nacidade de Pittsburgh no dia 6 de agosto de 1928Apesar de nascer nos EUA seus pais erammigrantes provenientes do norte da Eslovaacutequia

Para evitar ser convocado pelo exeacutercito austro-huacutengaro logo apoacutes o teacutermino da Primeira GuerraMundial Andrei genitor de Andy mudou-se para oterritoacuterio norte-americano posteriormente seguidopela esposa que em 1921 desembarcou na Ameacuterica

Durante a infacircncia Warhol foi acometido por umaenfermidade que atingiu seu sistema nervosocentral provocando no garoto uma reaccedilatildeo deextrema timidez Seus estudos se desenrolaram noLiceu de Schenley escola na qual ele assistia agravesaulas de arte bem como no Museu Carnegielocalizado proacuteximo agrave instituiccedilatildeo onde ele estudava

Mais tarde seus familiares com um certo sacrifiacuteciocustearam-lhe o curso de design no famosoInstituto de Tecnologia Carnegie atualmenteconhecido como Carnegie Melon University Nestarenomada escola teacutecnica Andy jaacute exercitava seuestilo polecircmico pois se recusava a aceitar asnormas estabelecidas

Sua permanecircncia neste Instituto foi interrompidapelo final da Segunda Guerra Mundial pois a Lei deDesmobilizaccedilatildeo obrigava vaacuterios alunos a cederemlugar nas Universidades dos EUA a soldados queagora se encontravam desocupados em tempos depaz Mas vaacuterios de seus mestres exigiram sua voltaassim foi permitido a ele assistir o Curso de Veratildeoo que lhe propiciava realizar nova inscriccedilatildeo no

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outono do ano seguinte Os projetos por eleexecutados durante a graduaccedilatildeo levaram-no areceber um precircmio concedido por esta instituiccedilatildeocom a consequumlente exposiccedilatildeo de seus trabalhos

Ao concluir o curso ele seguiu para Nova York logoiniciando sua carreira como ilustrador de veiacuteculossignificativos da miacutedia tais como Vogue HarperrsquosBazaar e The New Yorker e como produtor deanuacutencios e displays publicitaacuterios para seremexibidos nas vitrines de vaacuterios estabelecimentoscomerciais Sua trajetoacuteria profissional como artistagraacutefico coroada de ecircxito iniciou-se neste momentoAo longo de sua jornada ele conquistou inuacutemerosprecircmios como diretor de Arte do Art Directorrsquos Club

e do The American Institute of Graphic Arts

Andy realizou sua primeira exposiccedilatildeo individual em1952 na Hugo Galley com a mostra de quinzedesenhos inspirados na produccedilatildeo de TrumanCapote jornalista e ficcionista norte-americanoEstes trabalhos satildeo igualmente exibidos no MOMAMuseu de Arte Moderna em 1956 quando ele passaa assinar suas obras como Warhol

Na deacutecada de 60 sua trajetoacuteria como artista plaacutesticosofre uma reviravolta pois ele passa a se apropriardas ideacuteias publicitaacuterias em suas criaccedilotildees valendo-

se de tonalidades fortes e tintas acriacutelicas Nestemesmo periacuteodo ele renova o movimento conhecidocomo pop art ao gerar mecanicamente inuacutemerascoacutepias de seus trabalhos atraveacutes de uma teacutecnicadenominada serigrafia ndash processo de reproduccedilatildeo deimagens sobre papel madeira vidro entre outrosmateriais o qual utiliza uma moldura com tela deseda ou nylon formado por malhas a tinta passaatraveacutes das malhas permeaacuteveis que correspondemagrave imagem a ser impressa permanecendo asrestantes impermeaacuteveis agrave tinta Ele concretiza essaproduccedilatildeo artiacutestica com temas extraiacutedos do dia-a-diacomo latas de sopas Campbell garrafas de Coca-

Cola rostos de iacutecones da induacutestria cultural entreeles os de Marilyn Monroe Elvis Presley entreoutros As colagens e a utilizaccedilatildeo de mateacuteria-primadescartaacutevel geralmente natildeo utilizada pelos artistasplaacutesticos foram outras teacutecnicas privilegiadas porAndy

No ano de 1968 ele eacute viacutetima de um atentadoperpetrado por uma militante do grupo Society forCutting Up Men ndash Sociedade para castrar homens -Valerie Solanis criadora e uacutenica integrante destaentidade O tiro que o alveja natildeo o conduz agrave morte e

inspira o filme I shot Andy Warhol ndash Eu atirei emAndy Warhol - de1996 dirigido por Mary Harron

Warhol um dos criadores e principal representanteda Pop Art pintor e cineasta norte-americanomorreu em Nova York no dia 22 de fevereiro de1987 apoacutes uma cirurgia da vesiacutecula biliar Famosodurante 35 anos ele foi o criador da frase ldquoNofuturo toda a gente seraacute ceacutelebre durante quinzeminutosrdquo o que se concretiza na atual cultura demassa na qual a arte eacute um mero produto comercialdisseminado atraveacutes de meios de produccedilatildeomassificados Ele tambeacutem criou e financiou aceacutelebre banda The Velvet Underground

ldquoIn the future everyone will be famous for fifteenminutesrdquo

Cor e Equiliacutebrio

Andy reproduziu a imagem da embalagem da sopaCampbellrsquos trocando as cores originais eempregando vaacuterios tipos de harmonia cromaacuteticaNa sua produccedilatildeo Andy utilizou a harmonia docontraste empregando na base de fundo duascores localizadas em lados opostos no ciacuterculoEm outras obras utilizou a harmonia isocromaacuteticaempregando cores anaacutelogas isto eacute vizinhas nociacuterculo

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Roy Lichtenstein (1923-1997)

Seu interesse pelas histoacuterias em quadrinhos comotema artiacutestico comeccedilou provavelmente com umapintura do camundongo Mickey que realizou em1960 para os filhos Em seus quadros a oacuteleo e tintaacriacutelica ampliou as caracteriacutesticas das histoacuterias emquadrinhos e dos anuacutencios comerciais e reproduziua matildeo com fidelidade os procedimentos graacuteficosEmpregou por exemplo uma teacutecnica pontilhistapara simular os pontos reticulados das historietasCores brilhantes planas e limitadas delineadas porum traccedilo negro contribuiacuteam para o intenso impactovisualCom essas obras o artista pretendia oferecer umareflexatildeo sobre a linguagem e as formas artiacutesticasSeus quadros desvinculados do contexto de umahistoacuteria aparecem como imagens frias intelectuaissiacutembolos ambiacuteguos do mundo moderno Oresultado eacute a combinaccedilatildeo de arte comercial eabstraccedilatildeo

Observe o ciacuterculo das cores

Cores primaacuterias

Satildeo as cores puras que natildeo se fragmentamAs cores primaacuterias das cores-pigmento satildeoVermelho amarelo e azul

Cores secundaacuterias

As combinaccedilotildees surgidas de duas cores primaacuteriassatildeo chamadas de cores secundaacuterias Satildeo elaslaranja que eacute a mistura do amarelo com o vermelho

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o verde que eacute a mistura do azul com o amarelo e ovioleta que eacute a mistura do vermelho com o azul

Cores Terciaacuterias

Satildeo obtidas pela mistura de uma primaacuteria com umaou mais secundaacuterias

Primaacuteria + Secundaacuteria = Terciaacuteria

Vermelho + Roxo = Vermelho-arroxeadoVermelho + Laranja = Vermelho-alaranjadoAmarelo + Verde = Amarelo-esverdeadoAmarelo + Laranja = Amarelo-alaranjadoAzul + Verde = Azul-esverdeadoAzul + Roxo = Azul-arroxeado

A cor eacute um elemento fundamental no processo decomunicaccedilatildeo visual Quando vista impressiona aretina e quando sentida provoca emoccedilatildeo e possuivalor simboacutelico

Cores anaacutelogas

Satildeo as que aparecem lado-a-lado no graacutefico Satildeoanaacutelogas porque haacute nelas uma mesma cor baacutesicaPocircr exemplo o amarelo-ouro e o laranja-avermelhado tem em comum a cor laranja

As cores anaacutelogas ou da mesma famiacutelia de tons satildeousadas para dar a sensaccedilatildeo de uniformidade

Uma composiccedilatildeo em cores anaacutelogas em geral eacuteelegante poreacutem deve-se tomar o cuidado de natildeo adeixar monoacutetona

Cores Complementares

Note no graacutefico que uma cor primaacuteria eacute semprecomplementada por uma cor secundaacuteria Esta eacute a corque estaacute em oposiccedilatildeo a posiccedilatildeo desta cor primaacuteria Por

exemplo a cor complementar do vermelho eacute o verde

As cores complementares satildeo usadas para dar forccedila eequilibrio a um trabalho criando contrastes Raramentese usa apenas cores complementares em um trabalho oefeito pode ser desastroso mas em alguns casos eacuteextremamente interessante Os pintores figurativos emgeral usam as cores complementares apenas paraacentuar as outras criando assim equilibrio notrabalho

Vale lembrar que as cores complementares satildeo as quemais contrastes entre si oferecem sendo assim sequeremos destacar um amarelo devemos colocar juntodele um violetaOutra caracteristica importante das corescomplementares eacute que elas se neutralizam entre si O

que isso quer dizer Que se quisermos tirar apotecircncia de um amarelo basta acrescentar-lhe certaquantidade de violeta ateacute que neutralizando-o em umtom de cinza ateacute chegar ao preto (Processo quiacutemico decomposiccedilatildeo de cores)

Cores neutras

Os cinzas e os marrons satildeo consideradas as coresneutras mas podem ser neutras tambeacutem os tons deamarelos acinzentados azuis e verdes acinzentados eos violetas amarronzados A funccedilatildeo das cores neutras eacute

servir de complemento da cor aproximada para dar-lheprofundidade visto que as cores neutras em geral tempouca reflexividade de luz

O calor das cores

A temperatura das cores designa a capacidade queas cores tecircm de parecer quentes ou frias Quandose divide um disco cromaacutetico ao meio (figura acima)com uma linha vertical cortando o amarelo e ovioleta percebe-se que os vermelhos e laranjas dolado esquerdo satildeo cores quentes vibrantes Pocircroutro lado os azuis e verdes do lados direito satildeocores frias que transmitem sensaccedilotildees detranquilidade

Matiz

Eacute a caracteriacutestica que define e distingue uma corVermelho verde ou azul pocircr exemplo satildeo matizesPara se mudar o matiz de uma cor acrescenta-se aela outro matiz

Tom

Refere-se a maior ou menor quantidade de luzpresente na cor Quando se adiciona preto a

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determinado matiz este se torna gradualmente maisescuro e essas gradaccedilotildees satildeo chamadas escalastonais Para se obter escalas tonais mais clarasacrescenta-se branco

Intensidade

Diz respeito ao brilho da cor Um matiz deintensidade alta ou forte eacute viacutevido e saturadoenquanto o de intensidade baixa ou fracacaracteriza cores fracas ou pastel O disco decores mostra que o amarelo tem intensidade altaenquanto a do violeta eacute baixa

Conhecer a teoria das cores natildeo eacute suficiente para

elaborar trabalhos interessantes poreacutem ajuda emuito a atingir objetivos quando estes envolverem osentido da visatildeo Afinal eacute o olho o oacutergatildeo que captaas cores passando a mensagem ao ceacuterebro que aidentifica e associa com estes conceitosapresentados

Seu saber

Tarefa

1-Trazer de casa um roacutetulo ou uma embalagem

2-Observe o produto e verifique se ela apresentacores anaacutelogas ou complementares

3-Crie um roacutetulo ou uma embalagem de umprodutoUse sua criatividade

4- Complete o ciacuterculo

Arte para o consumo

Os roacutetulos de embalagens natildeo satildeo clasificadoscomo obras de arte mas devemos considerar que aatitude artiacutetica estaacute presente no trabalho dodesigner profissional que cria uma forma singularcom intencionalidade utilizando elementos com osquais estamos familiarizados

Normalmente eacute a aparecircncia de uma embalagem queajuda na decisatildeo da compra O criador do roacutetulo daembalagem de um produdto tem a intenccedilatildeo objetivade chamar a atenccedilatildeo do consumidor

Para tanto ele escolhe as formas e as cores com asquais o consumidor possa identificar o produtoentre tantas marcas existentes

A imagem publicitaacuteria experimentou umdesenvolvimento notaacutevel em Satildeo Paulo entre 1900 e1930 em roacutetulos logomarcas anuacutencios e

embalagens Artistas anocircnimos em sua maioriaimigrantes italianos e espanhoacuteis foram osresponsaacuteveis pela produccedilatildeo de imagens de extremaqualidade comunicativa e teacutecnica Podemosobservar alguns exemplos de roacutetulos e embalagens

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RespondaHaacute uma relaccedilatildeo ente a Pop Art e a divulgaccedilatildeo deobras de arte em embalagens dos produtos deconsumo Por que _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________

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Tarefa

No seu caderno reproduza o roacutetulo da embalagemem que vocecirc apresentou na sala de aula Lembre-setodo trabalho deve ter margem

Observe a produccedilatildeo acima e disserte sobre asquestotildees abaixo

a) as formas satildeo figurativas ou abstratasb) Quantos planos apresentamc) Haacute perspectiva d) Que cores foram utilizadase) Que tipo de harmonia croacutematica utilizou f) Quais as facilidades que vocecirc encontrou na

realizaccedilatildeo do trabalho g) Quais as dificuldades encontradas na

realizaccedilatildeo do trabalhoh) O resultado do seu trabalho foi satisfatoacuterio

Por quecirc

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A ARTE EM QUADRINHOS

Henfil (1944 - 1988)

Biografia

Henrique de Souza Filho (Ribeiratildeo das Neves MG1944 - Rio de Janeiro RJ 1988) Cartunistajornalista escritor Cresce na cidade de BeloHorizonte Minas Gerais Por influecircncia do irmatildeomais velho Herbert de Souza o Betinho (1935 -1997) interessa-se pela militacircncia poliacutetica Integra aJuventude Estudantil Catoacutelica - JEC e a UniatildeoMunicipal dos Estudantes Secundaristas - UmesAcompanhando o irmatildeo frequumlenta o diretoacuterio

acadecircmico da Faculdade de Ciecircncias EconocircmicasAleacutem de caricaturas dos liacutederes estudantis fazIlustraccedilotildees para faixas cartazes folhetos e jornaisnas campanhas do diretoacuterio acadecircmico Publicaseus primeiros desenhos no Resmungo jornalmimeografado da JEC Inicia o curso de sociologiana Universidade Federal do Minas Gerais - UFMGmas o abandona apoacutes dois meses Em 1962ingressa como revisor na revista Alterosa mas logose torna cartunista a convite do editor dapublicaccedilatildeo e tambeacutem escritor Roberto Drummond ocriador do nome Henfil Em 1965 faz caricaturapoliacutetica para o Diaacuterio de Minas Em 1967 reside no

Rio de Janeiro onde faz charges esportivas para oJornal dos Sports e colabora nas revistas Visatildeo Realidade Placar e O Cruzeiro A partir de 1969desenha para o semanaacuterio Pasquim e para o Jornaldo Brasil Seus cartuns e charges satirizam asinstituiccedilotildees os costumes e fazem criacutetica agrave poliacuteticaSeus personagens mais conhecidos satildeo OsFradinhos o Capitatildeo Zeferino a Grauacutena o BodeOrelana e Ubaldo o paranoacuteico No fim da deacutecada de1970 engaja-se na luta pelo fim do regime militarpela Anistia e pelas Diretas-Jaacute Participa da criaccedilatildeodo Partido dos Trabalhadores - PT para o qualproduz cartuns e desenhos para confecccedilatildeo de

cartazes camisetas buttons e outros produtosHemofiacutelico morre em 1988 em decorrecircncia da Aidscontraiacuteda em transfusatildeo de sangue

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A produccedilatildeo de roacutetulos para embalagens estaacutevinculada ao desenvolvimento da arte e da teacutecnicade reproduzir textos e imagens no papel em grandequantidade

E a propagaccedilatildeo da histoacuteria em quadrinhos tambeacutemvinculada a esse fatorO que caracteriza a histoacuteria em quadrinhos eacute umanarrativa por meio do desenho em sua maioria lidahorizontalmente acompanhada ou natildeo de diaacutelogoscurtos apresentados em balotildees

Os balotildees de diaacutelogo surgiram nas histoacuterias emquadrinhos por volta de 1895 criados peloamericano Richard Outcault

Richard Felton Outcault (Lancaster Ohio 14 deJaneiro de 1863 - Flushing Nova York 25 deSetembro de 1928) autor e ilustrador de tiras dequadrinhos norte-americano Foi o criador da seacuterieThe Yellow Kid e eacute considerado o inventor da tira emquadrinhos moderna

Outcault comeccedilou sua carreira como desenhistateacutecnico de Thomas Edison e como arte-finalista dehumoriacutesticos nas revistas Judge e Life Ele logojuntaria-se agrave New York World que passou a usar astiras de Outcault para um suplemento em coresexperimental que usava um uacutenico cartum em umpainel na capa chamado Hogans Alley queestreou em 5 de maio de 1895

Em outubro de 1896 Outcault desertou para o NewYork Journal gerando um processo que resultou na

posse pela New York World do tiacutetulo HogansAlley

The Yellow Kid

No Journal Outcault passou a experimentar com ouso de muacuteltiplos paineacuteis e balotildees de diaacutelogoEmbora natildeo tenha sido o primeiro a usar ambas asteacutecnicas foi ele quem criou o padratildeo pelos quais os

quadrinhos seriam medido

Onomatopeacuteias

Significa imitar um som com um fonema ou palavraRuiacutedos gritos canto de animais sons da naturezabarulho de maacutequinas o timbre da voz humanafazem parte do universo das onomatopeacuteias Porexemplo para os iacutendios tupis tak e tatak significamdar estalo ou bater e tek eacute o som de algo quebrandoAs onomatopeacuteias em geral satildeo de entendimento

universalAo dizermos que um grilo faz cri cri ou quebatemos agrave porta e fazemos toc toc estamosutilizando onomatopeacuteias Aristoacutefanes na sua peccedilaAs ratildes faz uso de determinadas palavras que nogrego original pretendem imitar o som dessesanimais usa portanto uma figura retoacuterica que eacutetambeacutem de caraacutecter onomatopeicoExemplos tilintar grasnar piarcacarejar zurrarmiar

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As onomatopeacuteias surgiram nas histoacuterias emquadrinhos por volta de 1897 atribuindo-se a suainserccedilatildeo a Rudolph Dirks criador de Os sobrinhosdo Capitatildeo irmatildeos traquinas que se expressam comum pesado sotaque alematildeo

Tarefa

Vocecirc receberaacute do seu professor um quadro comuma onomatopeacuteia Observe-a e crie uma situaccedilatildeopara representar uma cena e um somcorrespondente

Pesquisar a histoacuteria em quadrinhos no Brasil

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fragmentaccedilatildeo tatildeo grande dos seres que tornouimpossiacutevel o reconhecimento de qualquer figura naspinturas cubistas

Violinoe Cacircntaro (1910) de Braque

O Poeta (1911) de Picasso

Reagindo agrave excessiva fragmentaccedilatildeo dos objetos e agravedestruiccedilatildeo de sua estrutura os cubistas passaram

ao Cubismo sinteacutetico Basicamente essa tendecircnciaprocurou tornar as figuras novamentereconheciacuteveisMas apesar de ter havido uma certa recuperaccedilatildeo daimagem real dos objetos isso natildeo significou oretorno a um tratamento realista do temaFoi mantido o modo caracteriacutestico de o Cubismoapresentar simultaneamente as vaacuterias dimensotildees deum objeto como podemos observar em MulhercomViolatildeo de Braque (fig 16)

Mulher com Violatildeo (1908) de Braque

O Cubismo sinteacutetico foi chamado tambeacutem deColagem porque introduziu letras palavrasnuacutemeros pedaccedilos de madeira vidro metal e ateacuteobjetos inteiros nas pinturas Essa inovaccedilatildeo podeser explicada pela intenccedilatildeo do artista de criar novosefeitos plaacutesticos e de ultrapassar os limites dassensaccedilotildees visuais que a pintura sugeredespertando tambeacutem no observador as sensaccedilotildees

taacuteteis

Questotildees

1- Quem foi o precursor do Cubismo _________________________________________ _________________________________________

2- O Cubismo foi dividido em duaspartesQuais foram elas

_________________________________________ _________________________________________

_________________________________________ _________________________________________

3- Discorra sobre o Cubismo Analiacutetico _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________

4- Discorra sobre o Cubismo Sinteacutetico _________________________________________ _________________________________________

_________________________________________ _________________________________________ _________________________________________

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5- No inicio do seacuteculo em Paris Pablo Picasso eGeorges Braque criaram um novo estilo que mudoua ideacuteia de se fazer arte Estamos falando doCubismo Quanto a este movimento marque umaUacuteNICA alternativa FALSA Os cubistas

a)( )Romperam com a ideacuteia de arte como imitaccedilatildeoda naturezab)( )Passaram a valorizar as formas geomeacutetricasc)( )A cor eacute o elemento mais importante da obrad)( ) Reproduzia os objetos e figuras em dezenas depedaccedilos

6- Sobre o Cubismo marque a alternativa correta1( ) O Cubismo eacute uma arte realista2( ) O Cubismo eacute uma arte surreal3( ) No Cubismo natildeo aparecem figuras darealidade4( ) No Cubismo existe o triacircngulo

7- Satildeo fases de Pablo Picasso

1 ( ) Rosa e Verde2 ( ) Rosa e Azul3 ( ) Azul e Verde4 ( ) Azul e Vermelho

8- Aleacutem de pintor Pablo Picasso foi tambeacutem

1 ( ) Ator2 ( ) Meacutedico3 ( ) Advogado4 ( ) Cenoacutegrafo

9- No Cubismo analiacutetico

1 ( ) As figuras satildeo dispostas de forma quaseincompreensiacutevel

2 ( ) As figuras satildeo bem niacutetidas3 ( ) AS figuras satildeo surreais4 ( ) Natildeo existem figuras

10- No caderno de desenho crie uma obra docubismo analiacutetico e uma obra do cubismo sinteacutetico

2ordm Bimestre

ESTILO

Estilo eacute como o trabalho se mostra depois de oartista ter tomado suas decisotildees Cada artista

possui um estilo uacutenicoImagine se todas as peccedilas de arte feitas ateacute hojefossem expostas numa sala gigantesca Nunca

conseguiriacuteamos ver quem fez o que quando ecomo Os artistas e as pessoas que registram asmudanccedilas na forma de se fazer arte no caso oscriacuteticos e historiadores costumam classificaacute-las porcategorias e rotulaacute-las Egrave um procedimento comumna arte ocidentalEx Renascimento Impressionismo CubismoSurrealismo etc

IMPRESSIONISMO

Historicismo1866 ndash O Tocador de Piacutefaro de Manet

1867 ndash Consagraccedilatildeo do estilo Art Nouveau

1869 ndash Degas pinta A orquestra da Oacutepera

1874 ndash Primeira exposiccedilatildeo puacuteblica Impressionista1886 ndash Surge a teacutecnica do Pontilhismo

1889 ndash Proclamaccedilatildeo da Repuacuteblica no Brasil

1895 ndash Invenccedilatildeo do Cinema

1897 ndash Fundaccedilatildeo da Academia Brasileira de Letras

O Impressionismo foi um movimento artiacutestico querevolucionou profundamente a pintura e deu iniacutecioagraves grandes tendecircncias da arte do seacuteculo XX Osimpressionistas procuraram a partir da observaccedilatildeodireta do efeito da luz solar sobre os objetosregistrar em suas telas as constantes alteraccedilotildees queessa luz provoca nas cores da natureza A partir daiacute

criaram consideraccedilotildees praacuteticas que caracterizarama pintura impressionista

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A pintura deve registrar as tonalidades que osobjetos adquirem ao refletir a luz solar numdeterminado momentoAs figuras natildeo devem ter contornos niacutetidos pois alinha eacute uma abstraccedilatildeo para representar imagens Assombras devem ser luminosas e coloridas tal comoeacute a impressatildeo visual que nos causam e natildeo escurasou pretas Os contrastes de luz e sombra devem serobtidos de acordo com a lei das corescomplementaresAssim um amarelo proacuteximo a um violeta produzuma impressatildeo de luz e sombra mais real do que oclaro-escuro do barroco As cores e tonalidades natildeodevem ser obtidas em misturas na paleta mas simpuras e dissociadas nos quadros em pequenaspinceladas O observador eacute que combina as coresno seu campo visual A mistura deixa de ser teacutecnicapara ser oacuteptica

Lago com nenuacutefares de Claude Monet

Baile no Moulin de La Galette de Auguste Renoir

Almoccedilosobre relva Manet

Claude Monet (1840 ndash 1926) as inconstantes coresda natureza

A grande preocupaccedilatildeo de Monet era a pesquisa coma luz solar refletida nos seres humanos e nanaturezaEntusiasta da pintura ao ar livre que lhe permitia

recriar os efeitos da luz do sol Monet criou umaseacuterie de quadros da catedral de Rouen pintados emvaacuterios momentos do dia registrando assim asdiferentesimpressotildees que o edifiacutecio lhe causava Esseencanto pela luz e a ousadia de representaacute-la tatildeointensamente o tornaram o mestre dosimpressionistas

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Catedral de Ruen (Monet) ndash Pela ordem de manhatildeao meio-dia agrave tarde e ao entardecer

Auguste Renoir (1841-1919) ndash a alegria de pintar

Artista impressionista de maior popularidade ereconhecimento ainda em vida Renoir manifestavaem seus quadros otimismo alegria e a intensamovimentaccedilatildeo da vida parisiense do fim do seacuteculoXIXExplorou ao maacuteximo o princiacutepio oacuteptico doImpressionismo em suas telas as manchascoloridas unidasvisualmente pelo observador compotildeem um todo soacutepercebido agrave distacircnciaRenoir empenhou-se em explorar todas aspossibilidades em superfiacutecies refletoras de luzcomo aacuteguas e espelhos

Edgar Degas (1834 ndash 1917) ndash a influecircncia dafotografia

Degas teve uma posiccedilatildeo muito pessoal dentro doImpressionismo Sua formaccedilatildeo acadecircmica fez comque valorizasse o desenho e natildeo apenas a cor queera a grande paixatildeo do Impressionismo Aleacutem dissooptou por pintar interiores com luz artificialNa verdade sua grande preocupaccedilatildeo era flagrar uminstante da vida das pessoas captar um movimentoou expressatildeo Suas telas com bailarinas (Ensaio deBaleacute Quatro Bailarinas em Cena e O Ensaio ) trazemleveza de movimentos a delicadeza das cores empastel e a sutileza do desenho

Eacutedouard Manet

Eacutedouard Manet nasceu em Paris no dia 23 deJaneiro de 1832 foi um pintor e artista graacuteficofrancecircs e eacute considerado uma das figuras maisimportantes da arte do seacuteculo XIXNascido em uma famiacutelia burguesa Manet cresceucom todos os privileacutegios de boa sauacutede e educaccedilatildeomas escolheu tornar-se um artista em vez de seguiros passos do pai e do avocirc no DireitoAinda jovem tentando a carreira naval embarcouem um navio mercante para uma viagem ao Brasilretornando apoacutes alguns meses Mas entre 1850 e1856 passa a estudar no ateliecirc de Thomas CoutureNatildeo se submetendo ao ensino acadecircmico contudo

prefere frequumlentar os museus viajando pela ItaacuteliaAacuteustria Alemanha Beacutelgica e Holanda

Questotildees

1-Descreva o quadro Almoccedilo sobre a Relva deEdouard Manet _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ ____________________________________________

2-Cite o sabe sobre Claude Monet _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________

3-Quais satildeo as principais caracteriacutesticas de umaobra impressionista _____________________________________________ _____________________________________________

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4-Descreva o que eacute estilo _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________

5-O que ocasionou o aparecimento da bisnaga detinta _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________

POP ART

A expressatildeo pop-art tambeacutem vem do inglecircs e

significa ldquoArte popularrdquo A fonte da criaccedilatildeo osartistas ligados a esse movimento era o dia-a-diadas grandes cidades pois sua proposta era romperqualquer barreira entre a arte e a vida comumEm consequumlecircncia disso seus temas satildeo ossiacutembolos e os produtos industriais dirigidos agravesmassas urbanas lacircmpadas eleacutetricas dentifriacuteciosautomoacuteveis sinais de transito eletrodomeacutesticosenlatados e ateacute mesmo a imagem das grandesestrelas norte americano que tambeacutem eacute consumidaem massa nos filmes nas tevecircs e nas revistas Umexemplo bastante ilustrativo eacute o trabalho MarilynMonroe feito por Andy Warhol (1930-1987)

Nesse trabalho realizado a partir de uma fotografiaAndy Warhol reproduz em sequumlecircncia imagens deMarilyn Monroe que apesar das variaccedilotildees de corpermanecem invariaacuteveisCom isso o artista talvez quisesse mostrar queassim como os objetos satildeo produzidos em seacuterie osmitos tambeacutem satildeo manipulados para o consumo dogrande puacuteblico

ANDY WARHOL

Andrew Warhola assim registrado masconhecido depois como Andy Warhol nasceu nacidade de Pittsburgh no dia 6 de agosto de 1928Apesar de nascer nos EUA seus pais erammigrantes provenientes do norte da Eslovaacutequia

Para evitar ser convocado pelo exeacutercito austro-huacutengaro logo apoacutes o teacutermino da Primeira GuerraMundial Andrei genitor de Andy mudou-se para oterritoacuterio norte-americano posteriormente seguidopela esposa que em 1921 desembarcou na Ameacuterica

Durante a infacircncia Warhol foi acometido por umaenfermidade que atingiu seu sistema nervosocentral provocando no garoto uma reaccedilatildeo deextrema timidez Seus estudos se desenrolaram noLiceu de Schenley escola na qual ele assistia agravesaulas de arte bem como no Museu Carnegielocalizado proacuteximo agrave instituiccedilatildeo onde ele estudava

Mais tarde seus familiares com um certo sacrifiacuteciocustearam-lhe o curso de design no famosoInstituto de Tecnologia Carnegie atualmenteconhecido como Carnegie Melon University Nestarenomada escola teacutecnica Andy jaacute exercitava seuestilo polecircmico pois se recusava a aceitar asnormas estabelecidas

Sua permanecircncia neste Instituto foi interrompidapelo final da Segunda Guerra Mundial pois a Lei deDesmobilizaccedilatildeo obrigava vaacuterios alunos a cederemlugar nas Universidades dos EUA a soldados queagora se encontravam desocupados em tempos depaz Mas vaacuterios de seus mestres exigiram sua voltaassim foi permitido a ele assistir o Curso de Veratildeoo que lhe propiciava realizar nova inscriccedilatildeo no

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outono do ano seguinte Os projetos por eleexecutados durante a graduaccedilatildeo levaram-no areceber um precircmio concedido por esta instituiccedilatildeocom a consequumlente exposiccedilatildeo de seus trabalhos

Ao concluir o curso ele seguiu para Nova York logoiniciando sua carreira como ilustrador de veiacuteculossignificativos da miacutedia tais como Vogue HarperrsquosBazaar e The New Yorker e como produtor deanuacutencios e displays publicitaacuterios para seremexibidos nas vitrines de vaacuterios estabelecimentoscomerciais Sua trajetoacuteria profissional como artistagraacutefico coroada de ecircxito iniciou-se neste momentoAo longo de sua jornada ele conquistou inuacutemerosprecircmios como diretor de Arte do Art Directorrsquos Club

e do The American Institute of Graphic Arts

Andy realizou sua primeira exposiccedilatildeo individual em1952 na Hugo Galley com a mostra de quinzedesenhos inspirados na produccedilatildeo de TrumanCapote jornalista e ficcionista norte-americanoEstes trabalhos satildeo igualmente exibidos no MOMAMuseu de Arte Moderna em 1956 quando ele passaa assinar suas obras como Warhol

Na deacutecada de 60 sua trajetoacuteria como artista plaacutesticosofre uma reviravolta pois ele passa a se apropriardas ideacuteias publicitaacuterias em suas criaccedilotildees valendo-

se de tonalidades fortes e tintas acriacutelicas Nestemesmo periacuteodo ele renova o movimento conhecidocomo pop art ao gerar mecanicamente inuacutemerascoacutepias de seus trabalhos atraveacutes de uma teacutecnicadenominada serigrafia ndash processo de reproduccedilatildeo deimagens sobre papel madeira vidro entre outrosmateriais o qual utiliza uma moldura com tela deseda ou nylon formado por malhas a tinta passaatraveacutes das malhas permeaacuteveis que correspondemagrave imagem a ser impressa permanecendo asrestantes impermeaacuteveis agrave tinta Ele concretiza essaproduccedilatildeo artiacutestica com temas extraiacutedos do dia-a-diacomo latas de sopas Campbell garrafas de Coca-

Cola rostos de iacutecones da induacutestria cultural entreeles os de Marilyn Monroe Elvis Presley entreoutros As colagens e a utilizaccedilatildeo de mateacuteria-primadescartaacutevel geralmente natildeo utilizada pelos artistasplaacutesticos foram outras teacutecnicas privilegiadas porAndy

No ano de 1968 ele eacute viacutetima de um atentadoperpetrado por uma militante do grupo Society forCutting Up Men ndash Sociedade para castrar homens -Valerie Solanis criadora e uacutenica integrante destaentidade O tiro que o alveja natildeo o conduz agrave morte e

inspira o filme I shot Andy Warhol ndash Eu atirei emAndy Warhol - de1996 dirigido por Mary Harron

Warhol um dos criadores e principal representanteda Pop Art pintor e cineasta norte-americanomorreu em Nova York no dia 22 de fevereiro de1987 apoacutes uma cirurgia da vesiacutecula biliar Famosodurante 35 anos ele foi o criador da frase ldquoNofuturo toda a gente seraacute ceacutelebre durante quinzeminutosrdquo o que se concretiza na atual cultura demassa na qual a arte eacute um mero produto comercialdisseminado atraveacutes de meios de produccedilatildeomassificados Ele tambeacutem criou e financiou aceacutelebre banda The Velvet Underground

ldquoIn the future everyone will be famous for fifteenminutesrdquo

Cor e Equiliacutebrio

Andy reproduziu a imagem da embalagem da sopaCampbellrsquos trocando as cores originais eempregando vaacuterios tipos de harmonia cromaacuteticaNa sua produccedilatildeo Andy utilizou a harmonia docontraste empregando na base de fundo duascores localizadas em lados opostos no ciacuterculoEm outras obras utilizou a harmonia isocromaacuteticaempregando cores anaacutelogas isto eacute vizinhas nociacuterculo

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Roy Lichtenstein (1923-1997)

Seu interesse pelas histoacuterias em quadrinhos comotema artiacutestico comeccedilou provavelmente com umapintura do camundongo Mickey que realizou em1960 para os filhos Em seus quadros a oacuteleo e tintaacriacutelica ampliou as caracteriacutesticas das histoacuterias emquadrinhos e dos anuacutencios comerciais e reproduziua matildeo com fidelidade os procedimentos graacuteficosEmpregou por exemplo uma teacutecnica pontilhistapara simular os pontos reticulados das historietasCores brilhantes planas e limitadas delineadas porum traccedilo negro contribuiacuteam para o intenso impactovisualCom essas obras o artista pretendia oferecer umareflexatildeo sobre a linguagem e as formas artiacutesticasSeus quadros desvinculados do contexto de umahistoacuteria aparecem como imagens frias intelectuaissiacutembolos ambiacuteguos do mundo moderno Oresultado eacute a combinaccedilatildeo de arte comercial eabstraccedilatildeo

Observe o ciacuterculo das cores

Cores primaacuterias

Satildeo as cores puras que natildeo se fragmentamAs cores primaacuterias das cores-pigmento satildeoVermelho amarelo e azul

Cores secundaacuterias

As combinaccedilotildees surgidas de duas cores primaacuteriassatildeo chamadas de cores secundaacuterias Satildeo elaslaranja que eacute a mistura do amarelo com o vermelho

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o verde que eacute a mistura do azul com o amarelo e ovioleta que eacute a mistura do vermelho com o azul

Cores Terciaacuterias

Satildeo obtidas pela mistura de uma primaacuteria com umaou mais secundaacuterias

Primaacuteria + Secundaacuteria = Terciaacuteria

Vermelho + Roxo = Vermelho-arroxeadoVermelho + Laranja = Vermelho-alaranjadoAmarelo + Verde = Amarelo-esverdeadoAmarelo + Laranja = Amarelo-alaranjadoAzul + Verde = Azul-esverdeadoAzul + Roxo = Azul-arroxeado

A cor eacute um elemento fundamental no processo decomunicaccedilatildeo visual Quando vista impressiona aretina e quando sentida provoca emoccedilatildeo e possuivalor simboacutelico

Cores anaacutelogas

Satildeo as que aparecem lado-a-lado no graacutefico Satildeoanaacutelogas porque haacute nelas uma mesma cor baacutesicaPocircr exemplo o amarelo-ouro e o laranja-avermelhado tem em comum a cor laranja

As cores anaacutelogas ou da mesma famiacutelia de tons satildeousadas para dar a sensaccedilatildeo de uniformidade

Uma composiccedilatildeo em cores anaacutelogas em geral eacuteelegante poreacutem deve-se tomar o cuidado de natildeo adeixar monoacutetona

Cores Complementares

Note no graacutefico que uma cor primaacuteria eacute semprecomplementada por uma cor secundaacuteria Esta eacute a corque estaacute em oposiccedilatildeo a posiccedilatildeo desta cor primaacuteria Por

exemplo a cor complementar do vermelho eacute o verde

As cores complementares satildeo usadas para dar forccedila eequilibrio a um trabalho criando contrastes Raramentese usa apenas cores complementares em um trabalho oefeito pode ser desastroso mas em alguns casos eacuteextremamente interessante Os pintores figurativos emgeral usam as cores complementares apenas paraacentuar as outras criando assim equilibrio notrabalho

Vale lembrar que as cores complementares satildeo as quemais contrastes entre si oferecem sendo assim sequeremos destacar um amarelo devemos colocar juntodele um violetaOutra caracteristica importante das corescomplementares eacute que elas se neutralizam entre si O

que isso quer dizer Que se quisermos tirar apotecircncia de um amarelo basta acrescentar-lhe certaquantidade de violeta ateacute que neutralizando-o em umtom de cinza ateacute chegar ao preto (Processo quiacutemico decomposiccedilatildeo de cores)

Cores neutras

Os cinzas e os marrons satildeo consideradas as coresneutras mas podem ser neutras tambeacutem os tons deamarelos acinzentados azuis e verdes acinzentados eos violetas amarronzados A funccedilatildeo das cores neutras eacute

servir de complemento da cor aproximada para dar-lheprofundidade visto que as cores neutras em geral tempouca reflexividade de luz

O calor das cores

A temperatura das cores designa a capacidade queas cores tecircm de parecer quentes ou frias Quandose divide um disco cromaacutetico ao meio (figura acima)com uma linha vertical cortando o amarelo e ovioleta percebe-se que os vermelhos e laranjas dolado esquerdo satildeo cores quentes vibrantes Pocircroutro lado os azuis e verdes do lados direito satildeocores frias que transmitem sensaccedilotildees detranquilidade

Matiz

Eacute a caracteriacutestica que define e distingue uma corVermelho verde ou azul pocircr exemplo satildeo matizesPara se mudar o matiz de uma cor acrescenta-se aela outro matiz

Tom

Refere-se a maior ou menor quantidade de luzpresente na cor Quando se adiciona preto a

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determinado matiz este se torna gradualmente maisescuro e essas gradaccedilotildees satildeo chamadas escalastonais Para se obter escalas tonais mais clarasacrescenta-se branco

Intensidade

Diz respeito ao brilho da cor Um matiz deintensidade alta ou forte eacute viacutevido e saturadoenquanto o de intensidade baixa ou fracacaracteriza cores fracas ou pastel O disco decores mostra que o amarelo tem intensidade altaenquanto a do violeta eacute baixa

Conhecer a teoria das cores natildeo eacute suficiente para

elaborar trabalhos interessantes poreacutem ajuda emuito a atingir objetivos quando estes envolverem osentido da visatildeo Afinal eacute o olho o oacutergatildeo que captaas cores passando a mensagem ao ceacuterebro que aidentifica e associa com estes conceitosapresentados

Seu saber

Tarefa

1-Trazer de casa um roacutetulo ou uma embalagem

2-Observe o produto e verifique se ela apresentacores anaacutelogas ou complementares

3-Crie um roacutetulo ou uma embalagem de umprodutoUse sua criatividade

4- Complete o ciacuterculo

Arte para o consumo

Os roacutetulos de embalagens natildeo satildeo clasificadoscomo obras de arte mas devemos considerar que aatitude artiacutetica estaacute presente no trabalho dodesigner profissional que cria uma forma singularcom intencionalidade utilizando elementos com osquais estamos familiarizados

Normalmente eacute a aparecircncia de uma embalagem queajuda na decisatildeo da compra O criador do roacutetulo daembalagem de um produdto tem a intenccedilatildeo objetivade chamar a atenccedilatildeo do consumidor

Para tanto ele escolhe as formas e as cores com asquais o consumidor possa identificar o produtoentre tantas marcas existentes

A imagem publicitaacuteria experimentou umdesenvolvimento notaacutevel em Satildeo Paulo entre 1900 e1930 em roacutetulos logomarcas anuacutencios e

embalagens Artistas anocircnimos em sua maioriaimigrantes italianos e espanhoacuteis foram osresponsaacuteveis pela produccedilatildeo de imagens de extremaqualidade comunicativa e teacutecnica Podemosobservar alguns exemplos de roacutetulos e embalagens

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RespondaHaacute uma relaccedilatildeo ente a Pop Art e a divulgaccedilatildeo deobras de arte em embalagens dos produtos deconsumo Por que _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________

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Tarefa

No seu caderno reproduza o roacutetulo da embalagemem que vocecirc apresentou na sala de aula Lembre-setodo trabalho deve ter margem

Observe a produccedilatildeo acima e disserte sobre asquestotildees abaixo

a) as formas satildeo figurativas ou abstratasb) Quantos planos apresentamc) Haacute perspectiva d) Que cores foram utilizadase) Que tipo de harmonia croacutematica utilizou f) Quais as facilidades que vocecirc encontrou na

realizaccedilatildeo do trabalho g) Quais as dificuldades encontradas na

realizaccedilatildeo do trabalhoh) O resultado do seu trabalho foi satisfatoacuterio

Por quecirc

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A ARTE EM QUADRINHOS

Henfil (1944 - 1988)

Biografia

Henrique de Souza Filho (Ribeiratildeo das Neves MG1944 - Rio de Janeiro RJ 1988) Cartunistajornalista escritor Cresce na cidade de BeloHorizonte Minas Gerais Por influecircncia do irmatildeomais velho Herbert de Souza o Betinho (1935 -1997) interessa-se pela militacircncia poliacutetica Integra aJuventude Estudantil Catoacutelica - JEC e a UniatildeoMunicipal dos Estudantes Secundaristas - UmesAcompanhando o irmatildeo frequumlenta o diretoacuterio

acadecircmico da Faculdade de Ciecircncias EconocircmicasAleacutem de caricaturas dos liacutederes estudantis fazIlustraccedilotildees para faixas cartazes folhetos e jornaisnas campanhas do diretoacuterio acadecircmico Publicaseus primeiros desenhos no Resmungo jornalmimeografado da JEC Inicia o curso de sociologiana Universidade Federal do Minas Gerais - UFMGmas o abandona apoacutes dois meses Em 1962ingressa como revisor na revista Alterosa mas logose torna cartunista a convite do editor dapublicaccedilatildeo e tambeacutem escritor Roberto Drummond ocriador do nome Henfil Em 1965 faz caricaturapoliacutetica para o Diaacuterio de Minas Em 1967 reside no

Rio de Janeiro onde faz charges esportivas para oJornal dos Sports e colabora nas revistas Visatildeo Realidade Placar e O Cruzeiro A partir de 1969desenha para o semanaacuterio Pasquim e para o Jornaldo Brasil Seus cartuns e charges satirizam asinstituiccedilotildees os costumes e fazem criacutetica agrave poliacuteticaSeus personagens mais conhecidos satildeo OsFradinhos o Capitatildeo Zeferino a Grauacutena o BodeOrelana e Ubaldo o paranoacuteico No fim da deacutecada de1970 engaja-se na luta pelo fim do regime militarpela Anistia e pelas Diretas-Jaacute Participa da criaccedilatildeodo Partido dos Trabalhadores - PT para o qualproduz cartuns e desenhos para confecccedilatildeo de

cartazes camisetas buttons e outros produtosHemofiacutelico morre em 1988 em decorrecircncia da Aidscontraiacuteda em transfusatildeo de sangue

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A produccedilatildeo de roacutetulos para embalagens estaacutevinculada ao desenvolvimento da arte e da teacutecnicade reproduzir textos e imagens no papel em grandequantidade

E a propagaccedilatildeo da histoacuteria em quadrinhos tambeacutemvinculada a esse fatorO que caracteriza a histoacuteria em quadrinhos eacute umanarrativa por meio do desenho em sua maioria lidahorizontalmente acompanhada ou natildeo de diaacutelogoscurtos apresentados em balotildees

Os balotildees de diaacutelogo surgiram nas histoacuterias emquadrinhos por volta de 1895 criados peloamericano Richard Outcault

Richard Felton Outcault (Lancaster Ohio 14 deJaneiro de 1863 - Flushing Nova York 25 deSetembro de 1928) autor e ilustrador de tiras dequadrinhos norte-americano Foi o criador da seacuterieThe Yellow Kid e eacute considerado o inventor da tira emquadrinhos moderna

Outcault comeccedilou sua carreira como desenhistateacutecnico de Thomas Edison e como arte-finalista dehumoriacutesticos nas revistas Judge e Life Ele logojuntaria-se agrave New York World que passou a usar astiras de Outcault para um suplemento em coresexperimental que usava um uacutenico cartum em umpainel na capa chamado Hogans Alley queestreou em 5 de maio de 1895

Em outubro de 1896 Outcault desertou para o NewYork Journal gerando um processo que resultou na

posse pela New York World do tiacutetulo HogansAlley

The Yellow Kid

No Journal Outcault passou a experimentar com ouso de muacuteltiplos paineacuteis e balotildees de diaacutelogoEmbora natildeo tenha sido o primeiro a usar ambas asteacutecnicas foi ele quem criou o padratildeo pelos quais os

quadrinhos seriam medido

Onomatopeacuteias

Significa imitar um som com um fonema ou palavraRuiacutedos gritos canto de animais sons da naturezabarulho de maacutequinas o timbre da voz humanafazem parte do universo das onomatopeacuteias Porexemplo para os iacutendios tupis tak e tatak significamdar estalo ou bater e tek eacute o som de algo quebrandoAs onomatopeacuteias em geral satildeo de entendimento

universalAo dizermos que um grilo faz cri cri ou quebatemos agrave porta e fazemos toc toc estamosutilizando onomatopeacuteias Aristoacutefanes na sua peccedilaAs ratildes faz uso de determinadas palavras que nogrego original pretendem imitar o som dessesanimais usa portanto uma figura retoacuterica que eacutetambeacutem de caraacutecter onomatopeicoExemplos tilintar grasnar piarcacarejar zurrarmiar

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As onomatopeacuteias surgiram nas histoacuterias emquadrinhos por volta de 1897 atribuindo-se a suainserccedilatildeo a Rudolph Dirks criador de Os sobrinhosdo Capitatildeo irmatildeos traquinas que se expressam comum pesado sotaque alematildeo

Tarefa

Vocecirc receberaacute do seu professor um quadro comuma onomatopeacuteia Observe-a e crie uma situaccedilatildeopara representar uma cena e um somcorrespondente

Pesquisar a histoacuteria em quadrinhos no Brasil

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5- No inicio do seacuteculo em Paris Pablo Picasso eGeorges Braque criaram um novo estilo que mudoua ideacuteia de se fazer arte Estamos falando doCubismo Quanto a este movimento marque umaUacuteNICA alternativa FALSA Os cubistas

a)( )Romperam com a ideacuteia de arte como imitaccedilatildeoda naturezab)( )Passaram a valorizar as formas geomeacutetricasc)( )A cor eacute o elemento mais importante da obrad)( ) Reproduzia os objetos e figuras em dezenas depedaccedilos

6- Sobre o Cubismo marque a alternativa correta1( ) O Cubismo eacute uma arte realista2( ) O Cubismo eacute uma arte surreal3( ) No Cubismo natildeo aparecem figuras darealidade4( ) No Cubismo existe o triacircngulo

7- Satildeo fases de Pablo Picasso

1 ( ) Rosa e Verde2 ( ) Rosa e Azul3 ( ) Azul e Verde4 ( ) Azul e Vermelho

8- Aleacutem de pintor Pablo Picasso foi tambeacutem

1 ( ) Ator2 ( ) Meacutedico3 ( ) Advogado4 ( ) Cenoacutegrafo

9- No Cubismo analiacutetico

1 ( ) As figuras satildeo dispostas de forma quaseincompreensiacutevel

2 ( ) As figuras satildeo bem niacutetidas3 ( ) AS figuras satildeo surreais4 ( ) Natildeo existem figuras

10- No caderno de desenho crie uma obra docubismo analiacutetico e uma obra do cubismo sinteacutetico

2ordm Bimestre

ESTILO

Estilo eacute como o trabalho se mostra depois de oartista ter tomado suas decisotildees Cada artista

possui um estilo uacutenicoImagine se todas as peccedilas de arte feitas ateacute hojefossem expostas numa sala gigantesca Nunca

conseguiriacuteamos ver quem fez o que quando ecomo Os artistas e as pessoas que registram asmudanccedilas na forma de se fazer arte no caso oscriacuteticos e historiadores costumam classificaacute-las porcategorias e rotulaacute-las Egrave um procedimento comumna arte ocidentalEx Renascimento Impressionismo CubismoSurrealismo etc

IMPRESSIONISMO

Historicismo1866 ndash O Tocador de Piacutefaro de Manet

1867 ndash Consagraccedilatildeo do estilo Art Nouveau

1869 ndash Degas pinta A orquestra da Oacutepera

1874 ndash Primeira exposiccedilatildeo puacuteblica Impressionista1886 ndash Surge a teacutecnica do Pontilhismo

1889 ndash Proclamaccedilatildeo da Repuacuteblica no Brasil

1895 ndash Invenccedilatildeo do Cinema

1897 ndash Fundaccedilatildeo da Academia Brasileira de Letras

O Impressionismo foi um movimento artiacutestico querevolucionou profundamente a pintura e deu iniacutecioagraves grandes tendecircncias da arte do seacuteculo XX Osimpressionistas procuraram a partir da observaccedilatildeodireta do efeito da luz solar sobre os objetosregistrar em suas telas as constantes alteraccedilotildees queessa luz provoca nas cores da natureza A partir daiacute

criaram consideraccedilotildees praacuteticas que caracterizarama pintura impressionista

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A pintura deve registrar as tonalidades que osobjetos adquirem ao refletir a luz solar numdeterminado momentoAs figuras natildeo devem ter contornos niacutetidos pois alinha eacute uma abstraccedilatildeo para representar imagens Assombras devem ser luminosas e coloridas tal comoeacute a impressatildeo visual que nos causam e natildeo escurasou pretas Os contrastes de luz e sombra devem serobtidos de acordo com a lei das corescomplementaresAssim um amarelo proacuteximo a um violeta produzuma impressatildeo de luz e sombra mais real do que oclaro-escuro do barroco As cores e tonalidades natildeodevem ser obtidas em misturas na paleta mas simpuras e dissociadas nos quadros em pequenaspinceladas O observador eacute que combina as coresno seu campo visual A mistura deixa de ser teacutecnicapara ser oacuteptica

Lago com nenuacutefares de Claude Monet

Baile no Moulin de La Galette de Auguste Renoir

Almoccedilosobre relva Manet

Claude Monet (1840 ndash 1926) as inconstantes coresda natureza

A grande preocupaccedilatildeo de Monet era a pesquisa coma luz solar refletida nos seres humanos e nanaturezaEntusiasta da pintura ao ar livre que lhe permitia

recriar os efeitos da luz do sol Monet criou umaseacuterie de quadros da catedral de Rouen pintados emvaacuterios momentos do dia registrando assim asdiferentesimpressotildees que o edifiacutecio lhe causava Esseencanto pela luz e a ousadia de representaacute-la tatildeointensamente o tornaram o mestre dosimpressionistas

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Catedral de Ruen (Monet) ndash Pela ordem de manhatildeao meio-dia agrave tarde e ao entardecer

Auguste Renoir (1841-1919) ndash a alegria de pintar

Artista impressionista de maior popularidade ereconhecimento ainda em vida Renoir manifestavaem seus quadros otimismo alegria e a intensamovimentaccedilatildeo da vida parisiense do fim do seacuteculoXIXExplorou ao maacuteximo o princiacutepio oacuteptico doImpressionismo em suas telas as manchascoloridas unidasvisualmente pelo observador compotildeem um todo soacutepercebido agrave distacircnciaRenoir empenhou-se em explorar todas aspossibilidades em superfiacutecies refletoras de luzcomo aacuteguas e espelhos

Edgar Degas (1834 ndash 1917) ndash a influecircncia dafotografia

Degas teve uma posiccedilatildeo muito pessoal dentro doImpressionismo Sua formaccedilatildeo acadecircmica fez comque valorizasse o desenho e natildeo apenas a cor queera a grande paixatildeo do Impressionismo Aleacutem dissooptou por pintar interiores com luz artificialNa verdade sua grande preocupaccedilatildeo era flagrar uminstante da vida das pessoas captar um movimentoou expressatildeo Suas telas com bailarinas (Ensaio deBaleacute Quatro Bailarinas em Cena e O Ensaio ) trazemleveza de movimentos a delicadeza das cores empastel e a sutileza do desenho

Eacutedouard Manet

Eacutedouard Manet nasceu em Paris no dia 23 deJaneiro de 1832 foi um pintor e artista graacuteficofrancecircs e eacute considerado uma das figuras maisimportantes da arte do seacuteculo XIXNascido em uma famiacutelia burguesa Manet cresceucom todos os privileacutegios de boa sauacutede e educaccedilatildeomas escolheu tornar-se um artista em vez de seguiros passos do pai e do avocirc no DireitoAinda jovem tentando a carreira naval embarcouem um navio mercante para uma viagem ao Brasilretornando apoacutes alguns meses Mas entre 1850 e1856 passa a estudar no ateliecirc de Thomas CoutureNatildeo se submetendo ao ensino acadecircmico contudo

prefere frequumlentar os museus viajando pela ItaacuteliaAacuteustria Alemanha Beacutelgica e Holanda

Questotildees

1-Descreva o quadro Almoccedilo sobre a Relva deEdouard Manet _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ ____________________________________________

2-Cite o sabe sobre Claude Monet _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________

3-Quais satildeo as principais caracteriacutesticas de umaobra impressionista _____________________________________________ _____________________________________________

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4-Descreva o que eacute estilo _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________

5-O que ocasionou o aparecimento da bisnaga detinta _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________

POP ART

A expressatildeo pop-art tambeacutem vem do inglecircs e

significa ldquoArte popularrdquo A fonte da criaccedilatildeo osartistas ligados a esse movimento era o dia-a-diadas grandes cidades pois sua proposta era romperqualquer barreira entre a arte e a vida comumEm consequumlecircncia disso seus temas satildeo ossiacutembolos e os produtos industriais dirigidos agravesmassas urbanas lacircmpadas eleacutetricas dentifriacuteciosautomoacuteveis sinais de transito eletrodomeacutesticosenlatados e ateacute mesmo a imagem das grandesestrelas norte americano que tambeacutem eacute consumidaem massa nos filmes nas tevecircs e nas revistas Umexemplo bastante ilustrativo eacute o trabalho MarilynMonroe feito por Andy Warhol (1930-1987)

Nesse trabalho realizado a partir de uma fotografiaAndy Warhol reproduz em sequumlecircncia imagens deMarilyn Monroe que apesar das variaccedilotildees de corpermanecem invariaacuteveisCom isso o artista talvez quisesse mostrar queassim como os objetos satildeo produzidos em seacuterie osmitos tambeacutem satildeo manipulados para o consumo dogrande puacuteblico

ANDY WARHOL

Andrew Warhola assim registrado masconhecido depois como Andy Warhol nasceu nacidade de Pittsburgh no dia 6 de agosto de 1928Apesar de nascer nos EUA seus pais erammigrantes provenientes do norte da Eslovaacutequia

Para evitar ser convocado pelo exeacutercito austro-huacutengaro logo apoacutes o teacutermino da Primeira GuerraMundial Andrei genitor de Andy mudou-se para oterritoacuterio norte-americano posteriormente seguidopela esposa que em 1921 desembarcou na Ameacuterica

Durante a infacircncia Warhol foi acometido por umaenfermidade que atingiu seu sistema nervosocentral provocando no garoto uma reaccedilatildeo deextrema timidez Seus estudos se desenrolaram noLiceu de Schenley escola na qual ele assistia agravesaulas de arte bem como no Museu Carnegielocalizado proacuteximo agrave instituiccedilatildeo onde ele estudava

Mais tarde seus familiares com um certo sacrifiacuteciocustearam-lhe o curso de design no famosoInstituto de Tecnologia Carnegie atualmenteconhecido como Carnegie Melon University Nestarenomada escola teacutecnica Andy jaacute exercitava seuestilo polecircmico pois se recusava a aceitar asnormas estabelecidas

Sua permanecircncia neste Instituto foi interrompidapelo final da Segunda Guerra Mundial pois a Lei deDesmobilizaccedilatildeo obrigava vaacuterios alunos a cederemlugar nas Universidades dos EUA a soldados queagora se encontravam desocupados em tempos depaz Mas vaacuterios de seus mestres exigiram sua voltaassim foi permitido a ele assistir o Curso de Veratildeoo que lhe propiciava realizar nova inscriccedilatildeo no

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outono do ano seguinte Os projetos por eleexecutados durante a graduaccedilatildeo levaram-no areceber um precircmio concedido por esta instituiccedilatildeocom a consequumlente exposiccedilatildeo de seus trabalhos

Ao concluir o curso ele seguiu para Nova York logoiniciando sua carreira como ilustrador de veiacuteculossignificativos da miacutedia tais como Vogue HarperrsquosBazaar e The New Yorker e como produtor deanuacutencios e displays publicitaacuterios para seremexibidos nas vitrines de vaacuterios estabelecimentoscomerciais Sua trajetoacuteria profissional como artistagraacutefico coroada de ecircxito iniciou-se neste momentoAo longo de sua jornada ele conquistou inuacutemerosprecircmios como diretor de Arte do Art Directorrsquos Club

e do The American Institute of Graphic Arts

Andy realizou sua primeira exposiccedilatildeo individual em1952 na Hugo Galley com a mostra de quinzedesenhos inspirados na produccedilatildeo de TrumanCapote jornalista e ficcionista norte-americanoEstes trabalhos satildeo igualmente exibidos no MOMAMuseu de Arte Moderna em 1956 quando ele passaa assinar suas obras como Warhol

Na deacutecada de 60 sua trajetoacuteria como artista plaacutesticosofre uma reviravolta pois ele passa a se apropriardas ideacuteias publicitaacuterias em suas criaccedilotildees valendo-

se de tonalidades fortes e tintas acriacutelicas Nestemesmo periacuteodo ele renova o movimento conhecidocomo pop art ao gerar mecanicamente inuacutemerascoacutepias de seus trabalhos atraveacutes de uma teacutecnicadenominada serigrafia ndash processo de reproduccedilatildeo deimagens sobre papel madeira vidro entre outrosmateriais o qual utiliza uma moldura com tela deseda ou nylon formado por malhas a tinta passaatraveacutes das malhas permeaacuteveis que correspondemagrave imagem a ser impressa permanecendo asrestantes impermeaacuteveis agrave tinta Ele concretiza essaproduccedilatildeo artiacutestica com temas extraiacutedos do dia-a-diacomo latas de sopas Campbell garrafas de Coca-

Cola rostos de iacutecones da induacutestria cultural entreeles os de Marilyn Monroe Elvis Presley entreoutros As colagens e a utilizaccedilatildeo de mateacuteria-primadescartaacutevel geralmente natildeo utilizada pelos artistasplaacutesticos foram outras teacutecnicas privilegiadas porAndy

No ano de 1968 ele eacute viacutetima de um atentadoperpetrado por uma militante do grupo Society forCutting Up Men ndash Sociedade para castrar homens -Valerie Solanis criadora e uacutenica integrante destaentidade O tiro que o alveja natildeo o conduz agrave morte e

inspira o filme I shot Andy Warhol ndash Eu atirei emAndy Warhol - de1996 dirigido por Mary Harron

Warhol um dos criadores e principal representanteda Pop Art pintor e cineasta norte-americanomorreu em Nova York no dia 22 de fevereiro de1987 apoacutes uma cirurgia da vesiacutecula biliar Famosodurante 35 anos ele foi o criador da frase ldquoNofuturo toda a gente seraacute ceacutelebre durante quinzeminutosrdquo o que se concretiza na atual cultura demassa na qual a arte eacute um mero produto comercialdisseminado atraveacutes de meios de produccedilatildeomassificados Ele tambeacutem criou e financiou aceacutelebre banda The Velvet Underground

ldquoIn the future everyone will be famous for fifteenminutesrdquo

Cor e Equiliacutebrio

Andy reproduziu a imagem da embalagem da sopaCampbellrsquos trocando as cores originais eempregando vaacuterios tipos de harmonia cromaacuteticaNa sua produccedilatildeo Andy utilizou a harmonia docontraste empregando na base de fundo duascores localizadas em lados opostos no ciacuterculoEm outras obras utilizou a harmonia isocromaacuteticaempregando cores anaacutelogas isto eacute vizinhas nociacuterculo

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Roy Lichtenstein (1923-1997)

Seu interesse pelas histoacuterias em quadrinhos comotema artiacutestico comeccedilou provavelmente com umapintura do camundongo Mickey que realizou em1960 para os filhos Em seus quadros a oacuteleo e tintaacriacutelica ampliou as caracteriacutesticas das histoacuterias emquadrinhos e dos anuacutencios comerciais e reproduziua matildeo com fidelidade os procedimentos graacuteficosEmpregou por exemplo uma teacutecnica pontilhistapara simular os pontos reticulados das historietasCores brilhantes planas e limitadas delineadas porum traccedilo negro contribuiacuteam para o intenso impactovisualCom essas obras o artista pretendia oferecer umareflexatildeo sobre a linguagem e as formas artiacutesticasSeus quadros desvinculados do contexto de umahistoacuteria aparecem como imagens frias intelectuaissiacutembolos ambiacuteguos do mundo moderno Oresultado eacute a combinaccedilatildeo de arte comercial eabstraccedilatildeo

Observe o ciacuterculo das cores

Cores primaacuterias

Satildeo as cores puras que natildeo se fragmentamAs cores primaacuterias das cores-pigmento satildeoVermelho amarelo e azul

Cores secundaacuterias

As combinaccedilotildees surgidas de duas cores primaacuteriassatildeo chamadas de cores secundaacuterias Satildeo elaslaranja que eacute a mistura do amarelo com o vermelho

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o verde que eacute a mistura do azul com o amarelo e ovioleta que eacute a mistura do vermelho com o azul

Cores Terciaacuterias

Satildeo obtidas pela mistura de uma primaacuteria com umaou mais secundaacuterias

Primaacuteria + Secundaacuteria = Terciaacuteria

Vermelho + Roxo = Vermelho-arroxeadoVermelho + Laranja = Vermelho-alaranjadoAmarelo + Verde = Amarelo-esverdeadoAmarelo + Laranja = Amarelo-alaranjadoAzul + Verde = Azul-esverdeadoAzul + Roxo = Azul-arroxeado

A cor eacute um elemento fundamental no processo decomunicaccedilatildeo visual Quando vista impressiona aretina e quando sentida provoca emoccedilatildeo e possuivalor simboacutelico

Cores anaacutelogas

Satildeo as que aparecem lado-a-lado no graacutefico Satildeoanaacutelogas porque haacute nelas uma mesma cor baacutesicaPocircr exemplo o amarelo-ouro e o laranja-avermelhado tem em comum a cor laranja

As cores anaacutelogas ou da mesma famiacutelia de tons satildeousadas para dar a sensaccedilatildeo de uniformidade

Uma composiccedilatildeo em cores anaacutelogas em geral eacuteelegante poreacutem deve-se tomar o cuidado de natildeo adeixar monoacutetona

Cores Complementares

Note no graacutefico que uma cor primaacuteria eacute semprecomplementada por uma cor secundaacuteria Esta eacute a corque estaacute em oposiccedilatildeo a posiccedilatildeo desta cor primaacuteria Por

exemplo a cor complementar do vermelho eacute o verde

As cores complementares satildeo usadas para dar forccedila eequilibrio a um trabalho criando contrastes Raramentese usa apenas cores complementares em um trabalho oefeito pode ser desastroso mas em alguns casos eacuteextremamente interessante Os pintores figurativos emgeral usam as cores complementares apenas paraacentuar as outras criando assim equilibrio notrabalho

Vale lembrar que as cores complementares satildeo as quemais contrastes entre si oferecem sendo assim sequeremos destacar um amarelo devemos colocar juntodele um violetaOutra caracteristica importante das corescomplementares eacute que elas se neutralizam entre si O

que isso quer dizer Que se quisermos tirar apotecircncia de um amarelo basta acrescentar-lhe certaquantidade de violeta ateacute que neutralizando-o em umtom de cinza ateacute chegar ao preto (Processo quiacutemico decomposiccedilatildeo de cores)

Cores neutras

Os cinzas e os marrons satildeo consideradas as coresneutras mas podem ser neutras tambeacutem os tons deamarelos acinzentados azuis e verdes acinzentados eos violetas amarronzados A funccedilatildeo das cores neutras eacute

servir de complemento da cor aproximada para dar-lheprofundidade visto que as cores neutras em geral tempouca reflexividade de luz

O calor das cores

A temperatura das cores designa a capacidade queas cores tecircm de parecer quentes ou frias Quandose divide um disco cromaacutetico ao meio (figura acima)com uma linha vertical cortando o amarelo e ovioleta percebe-se que os vermelhos e laranjas dolado esquerdo satildeo cores quentes vibrantes Pocircroutro lado os azuis e verdes do lados direito satildeocores frias que transmitem sensaccedilotildees detranquilidade

Matiz

Eacute a caracteriacutestica que define e distingue uma corVermelho verde ou azul pocircr exemplo satildeo matizesPara se mudar o matiz de uma cor acrescenta-se aela outro matiz

Tom

Refere-se a maior ou menor quantidade de luzpresente na cor Quando se adiciona preto a

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determinado matiz este se torna gradualmente maisescuro e essas gradaccedilotildees satildeo chamadas escalastonais Para se obter escalas tonais mais clarasacrescenta-se branco

Intensidade

Diz respeito ao brilho da cor Um matiz deintensidade alta ou forte eacute viacutevido e saturadoenquanto o de intensidade baixa ou fracacaracteriza cores fracas ou pastel O disco decores mostra que o amarelo tem intensidade altaenquanto a do violeta eacute baixa

Conhecer a teoria das cores natildeo eacute suficiente para

elaborar trabalhos interessantes poreacutem ajuda emuito a atingir objetivos quando estes envolverem osentido da visatildeo Afinal eacute o olho o oacutergatildeo que captaas cores passando a mensagem ao ceacuterebro que aidentifica e associa com estes conceitosapresentados

Seu saber

Tarefa

1-Trazer de casa um roacutetulo ou uma embalagem

2-Observe o produto e verifique se ela apresentacores anaacutelogas ou complementares

3-Crie um roacutetulo ou uma embalagem de umprodutoUse sua criatividade

4- Complete o ciacuterculo

Arte para o consumo

Os roacutetulos de embalagens natildeo satildeo clasificadoscomo obras de arte mas devemos considerar que aatitude artiacutetica estaacute presente no trabalho dodesigner profissional que cria uma forma singularcom intencionalidade utilizando elementos com osquais estamos familiarizados

Normalmente eacute a aparecircncia de uma embalagem queajuda na decisatildeo da compra O criador do roacutetulo daembalagem de um produdto tem a intenccedilatildeo objetivade chamar a atenccedilatildeo do consumidor

Para tanto ele escolhe as formas e as cores com asquais o consumidor possa identificar o produtoentre tantas marcas existentes

A imagem publicitaacuteria experimentou umdesenvolvimento notaacutevel em Satildeo Paulo entre 1900 e1930 em roacutetulos logomarcas anuacutencios e

embalagens Artistas anocircnimos em sua maioriaimigrantes italianos e espanhoacuteis foram osresponsaacuteveis pela produccedilatildeo de imagens de extremaqualidade comunicativa e teacutecnica Podemosobservar alguns exemplos de roacutetulos e embalagens

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RespondaHaacute uma relaccedilatildeo ente a Pop Art e a divulgaccedilatildeo deobras de arte em embalagens dos produtos deconsumo Por que _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________

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Tarefa

No seu caderno reproduza o roacutetulo da embalagemem que vocecirc apresentou na sala de aula Lembre-setodo trabalho deve ter margem

Observe a produccedilatildeo acima e disserte sobre asquestotildees abaixo

a) as formas satildeo figurativas ou abstratasb) Quantos planos apresentamc) Haacute perspectiva d) Que cores foram utilizadase) Que tipo de harmonia croacutematica utilizou f) Quais as facilidades que vocecirc encontrou na

realizaccedilatildeo do trabalho g) Quais as dificuldades encontradas na

realizaccedilatildeo do trabalhoh) O resultado do seu trabalho foi satisfatoacuterio

Por quecirc

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A ARTE EM QUADRINHOS

Henfil (1944 - 1988)

Biografia

Henrique de Souza Filho (Ribeiratildeo das Neves MG1944 - Rio de Janeiro RJ 1988) Cartunistajornalista escritor Cresce na cidade de BeloHorizonte Minas Gerais Por influecircncia do irmatildeomais velho Herbert de Souza o Betinho (1935 -1997) interessa-se pela militacircncia poliacutetica Integra aJuventude Estudantil Catoacutelica - JEC e a UniatildeoMunicipal dos Estudantes Secundaristas - UmesAcompanhando o irmatildeo frequumlenta o diretoacuterio

acadecircmico da Faculdade de Ciecircncias EconocircmicasAleacutem de caricaturas dos liacutederes estudantis fazIlustraccedilotildees para faixas cartazes folhetos e jornaisnas campanhas do diretoacuterio acadecircmico Publicaseus primeiros desenhos no Resmungo jornalmimeografado da JEC Inicia o curso de sociologiana Universidade Federal do Minas Gerais - UFMGmas o abandona apoacutes dois meses Em 1962ingressa como revisor na revista Alterosa mas logose torna cartunista a convite do editor dapublicaccedilatildeo e tambeacutem escritor Roberto Drummond ocriador do nome Henfil Em 1965 faz caricaturapoliacutetica para o Diaacuterio de Minas Em 1967 reside no

Rio de Janeiro onde faz charges esportivas para oJornal dos Sports e colabora nas revistas Visatildeo Realidade Placar e O Cruzeiro A partir de 1969desenha para o semanaacuterio Pasquim e para o Jornaldo Brasil Seus cartuns e charges satirizam asinstituiccedilotildees os costumes e fazem criacutetica agrave poliacuteticaSeus personagens mais conhecidos satildeo OsFradinhos o Capitatildeo Zeferino a Grauacutena o BodeOrelana e Ubaldo o paranoacuteico No fim da deacutecada de1970 engaja-se na luta pelo fim do regime militarpela Anistia e pelas Diretas-Jaacute Participa da criaccedilatildeodo Partido dos Trabalhadores - PT para o qualproduz cartuns e desenhos para confecccedilatildeo de

cartazes camisetas buttons e outros produtosHemofiacutelico morre em 1988 em decorrecircncia da Aidscontraiacuteda em transfusatildeo de sangue

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A produccedilatildeo de roacutetulos para embalagens estaacutevinculada ao desenvolvimento da arte e da teacutecnicade reproduzir textos e imagens no papel em grandequantidade

E a propagaccedilatildeo da histoacuteria em quadrinhos tambeacutemvinculada a esse fatorO que caracteriza a histoacuteria em quadrinhos eacute umanarrativa por meio do desenho em sua maioria lidahorizontalmente acompanhada ou natildeo de diaacutelogoscurtos apresentados em balotildees

Os balotildees de diaacutelogo surgiram nas histoacuterias emquadrinhos por volta de 1895 criados peloamericano Richard Outcault

Richard Felton Outcault (Lancaster Ohio 14 deJaneiro de 1863 - Flushing Nova York 25 deSetembro de 1928) autor e ilustrador de tiras dequadrinhos norte-americano Foi o criador da seacuterieThe Yellow Kid e eacute considerado o inventor da tira emquadrinhos moderna

Outcault comeccedilou sua carreira como desenhistateacutecnico de Thomas Edison e como arte-finalista dehumoriacutesticos nas revistas Judge e Life Ele logojuntaria-se agrave New York World que passou a usar astiras de Outcault para um suplemento em coresexperimental que usava um uacutenico cartum em umpainel na capa chamado Hogans Alley queestreou em 5 de maio de 1895

Em outubro de 1896 Outcault desertou para o NewYork Journal gerando um processo que resultou na

posse pela New York World do tiacutetulo HogansAlley

The Yellow Kid

No Journal Outcault passou a experimentar com ouso de muacuteltiplos paineacuteis e balotildees de diaacutelogoEmbora natildeo tenha sido o primeiro a usar ambas asteacutecnicas foi ele quem criou o padratildeo pelos quais os

quadrinhos seriam medido

Onomatopeacuteias

Significa imitar um som com um fonema ou palavraRuiacutedos gritos canto de animais sons da naturezabarulho de maacutequinas o timbre da voz humanafazem parte do universo das onomatopeacuteias Porexemplo para os iacutendios tupis tak e tatak significamdar estalo ou bater e tek eacute o som de algo quebrandoAs onomatopeacuteias em geral satildeo de entendimento

universalAo dizermos que um grilo faz cri cri ou quebatemos agrave porta e fazemos toc toc estamosutilizando onomatopeacuteias Aristoacutefanes na sua peccedilaAs ratildes faz uso de determinadas palavras que nogrego original pretendem imitar o som dessesanimais usa portanto uma figura retoacuterica que eacutetambeacutem de caraacutecter onomatopeicoExemplos tilintar grasnar piarcacarejar zurrarmiar

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As onomatopeacuteias surgiram nas histoacuterias emquadrinhos por volta de 1897 atribuindo-se a suainserccedilatildeo a Rudolph Dirks criador de Os sobrinhosdo Capitatildeo irmatildeos traquinas que se expressam comum pesado sotaque alematildeo

Tarefa

Vocecirc receberaacute do seu professor um quadro comuma onomatopeacuteia Observe-a e crie uma situaccedilatildeopara representar uma cena e um somcorrespondente

Pesquisar a histoacuteria em quadrinhos no Brasil

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A pintura deve registrar as tonalidades que osobjetos adquirem ao refletir a luz solar numdeterminado momentoAs figuras natildeo devem ter contornos niacutetidos pois alinha eacute uma abstraccedilatildeo para representar imagens Assombras devem ser luminosas e coloridas tal comoeacute a impressatildeo visual que nos causam e natildeo escurasou pretas Os contrastes de luz e sombra devem serobtidos de acordo com a lei das corescomplementaresAssim um amarelo proacuteximo a um violeta produzuma impressatildeo de luz e sombra mais real do que oclaro-escuro do barroco As cores e tonalidades natildeodevem ser obtidas em misturas na paleta mas simpuras e dissociadas nos quadros em pequenaspinceladas O observador eacute que combina as coresno seu campo visual A mistura deixa de ser teacutecnicapara ser oacuteptica

Lago com nenuacutefares de Claude Monet

Baile no Moulin de La Galette de Auguste Renoir

Almoccedilosobre relva Manet

Claude Monet (1840 ndash 1926) as inconstantes coresda natureza

A grande preocupaccedilatildeo de Monet era a pesquisa coma luz solar refletida nos seres humanos e nanaturezaEntusiasta da pintura ao ar livre que lhe permitia

recriar os efeitos da luz do sol Monet criou umaseacuterie de quadros da catedral de Rouen pintados emvaacuterios momentos do dia registrando assim asdiferentesimpressotildees que o edifiacutecio lhe causava Esseencanto pela luz e a ousadia de representaacute-la tatildeointensamente o tornaram o mestre dosimpressionistas

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Catedral de Ruen (Monet) ndash Pela ordem de manhatildeao meio-dia agrave tarde e ao entardecer

Auguste Renoir (1841-1919) ndash a alegria de pintar

Artista impressionista de maior popularidade ereconhecimento ainda em vida Renoir manifestavaem seus quadros otimismo alegria e a intensamovimentaccedilatildeo da vida parisiense do fim do seacuteculoXIXExplorou ao maacuteximo o princiacutepio oacuteptico doImpressionismo em suas telas as manchascoloridas unidasvisualmente pelo observador compotildeem um todo soacutepercebido agrave distacircnciaRenoir empenhou-se em explorar todas aspossibilidades em superfiacutecies refletoras de luzcomo aacuteguas e espelhos

Edgar Degas (1834 ndash 1917) ndash a influecircncia dafotografia

Degas teve uma posiccedilatildeo muito pessoal dentro doImpressionismo Sua formaccedilatildeo acadecircmica fez comque valorizasse o desenho e natildeo apenas a cor queera a grande paixatildeo do Impressionismo Aleacutem dissooptou por pintar interiores com luz artificialNa verdade sua grande preocupaccedilatildeo era flagrar uminstante da vida das pessoas captar um movimentoou expressatildeo Suas telas com bailarinas (Ensaio deBaleacute Quatro Bailarinas em Cena e O Ensaio ) trazemleveza de movimentos a delicadeza das cores empastel e a sutileza do desenho

Eacutedouard Manet

Eacutedouard Manet nasceu em Paris no dia 23 deJaneiro de 1832 foi um pintor e artista graacuteficofrancecircs e eacute considerado uma das figuras maisimportantes da arte do seacuteculo XIXNascido em uma famiacutelia burguesa Manet cresceucom todos os privileacutegios de boa sauacutede e educaccedilatildeomas escolheu tornar-se um artista em vez de seguiros passos do pai e do avocirc no DireitoAinda jovem tentando a carreira naval embarcouem um navio mercante para uma viagem ao Brasilretornando apoacutes alguns meses Mas entre 1850 e1856 passa a estudar no ateliecirc de Thomas CoutureNatildeo se submetendo ao ensino acadecircmico contudo

prefere frequumlentar os museus viajando pela ItaacuteliaAacuteustria Alemanha Beacutelgica e Holanda

Questotildees

1-Descreva o quadro Almoccedilo sobre a Relva deEdouard Manet _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ ____________________________________________

2-Cite o sabe sobre Claude Monet _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________

3-Quais satildeo as principais caracteriacutesticas de umaobra impressionista _____________________________________________ _____________________________________________

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4-Descreva o que eacute estilo _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________

5-O que ocasionou o aparecimento da bisnaga detinta _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________

POP ART

A expressatildeo pop-art tambeacutem vem do inglecircs e

significa ldquoArte popularrdquo A fonte da criaccedilatildeo osartistas ligados a esse movimento era o dia-a-diadas grandes cidades pois sua proposta era romperqualquer barreira entre a arte e a vida comumEm consequumlecircncia disso seus temas satildeo ossiacutembolos e os produtos industriais dirigidos agravesmassas urbanas lacircmpadas eleacutetricas dentifriacuteciosautomoacuteveis sinais de transito eletrodomeacutesticosenlatados e ateacute mesmo a imagem das grandesestrelas norte americano que tambeacutem eacute consumidaem massa nos filmes nas tevecircs e nas revistas Umexemplo bastante ilustrativo eacute o trabalho MarilynMonroe feito por Andy Warhol (1930-1987)

Nesse trabalho realizado a partir de uma fotografiaAndy Warhol reproduz em sequumlecircncia imagens deMarilyn Monroe que apesar das variaccedilotildees de corpermanecem invariaacuteveisCom isso o artista talvez quisesse mostrar queassim como os objetos satildeo produzidos em seacuterie osmitos tambeacutem satildeo manipulados para o consumo dogrande puacuteblico

ANDY WARHOL

Andrew Warhola assim registrado masconhecido depois como Andy Warhol nasceu nacidade de Pittsburgh no dia 6 de agosto de 1928Apesar de nascer nos EUA seus pais erammigrantes provenientes do norte da Eslovaacutequia

Para evitar ser convocado pelo exeacutercito austro-huacutengaro logo apoacutes o teacutermino da Primeira GuerraMundial Andrei genitor de Andy mudou-se para oterritoacuterio norte-americano posteriormente seguidopela esposa que em 1921 desembarcou na Ameacuterica

Durante a infacircncia Warhol foi acometido por umaenfermidade que atingiu seu sistema nervosocentral provocando no garoto uma reaccedilatildeo deextrema timidez Seus estudos se desenrolaram noLiceu de Schenley escola na qual ele assistia agravesaulas de arte bem como no Museu Carnegielocalizado proacuteximo agrave instituiccedilatildeo onde ele estudava

Mais tarde seus familiares com um certo sacrifiacuteciocustearam-lhe o curso de design no famosoInstituto de Tecnologia Carnegie atualmenteconhecido como Carnegie Melon University Nestarenomada escola teacutecnica Andy jaacute exercitava seuestilo polecircmico pois se recusava a aceitar asnormas estabelecidas

Sua permanecircncia neste Instituto foi interrompidapelo final da Segunda Guerra Mundial pois a Lei deDesmobilizaccedilatildeo obrigava vaacuterios alunos a cederemlugar nas Universidades dos EUA a soldados queagora se encontravam desocupados em tempos depaz Mas vaacuterios de seus mestres exigiram sua voltaassim foi permitido a ele assistir o Curso de Veratildeoo que lhe propiciava realizar nova inscriccedilatildeo no

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outono do ano seguinte Os projetos por eleexecutados durante a graduaccedilatildeo levaram-no areceber um precircmio concedido por esta instituiccedilatildeocom a consequumlente exposiccedilatildeo de seus trabalhos

Ao concluir o curso ele seguiu para Nova York logoiniciando sua carreira como ilustrador de veiacuteculossignificativos da miacutedia tais como Vogue HarperrsquosBazaar e The New Yorker e como produtor deanuacutencios e displays publicitaacuterios para seremexibidos nas vitrines de vaacuterios estabelecimentoscomerciais Sua trajetoacuteria profissional como artistagraacutefico coroada de ecircxito iniciou-se neste momentoAo longo de sua jornada ele conquistou inuacutemerosprecircmios como diretor de Arte do Art Directorrsquos Club

e do The American Institute of Graphic Arts

Andy realizou sua primeira exposiccedilatildeo individual em1952 na Hugo Galley com a mostra de quinzedesenhos inspirados na produccedilatildeo de TrumanCapote jornalista e ficcionista norte-americanoEstes trabalhos satildeo igualmente exibidos no MOMAMuseu de Arte Moderna em 1956 quando ele passaa assinar suas obras como Warhol

Na deacutecada de 60 sua trajetoacuteria como artista plaacutesticosofre uma reviravolta pois ele passa a se apropriardas ideacuteias publicitaacuterias em suas criaccedilotildees valendo-

se de tonalidades fortes e tintas acriacutelicas Nestemesmo periacuteodo ele renova o movimento conhecidocomo pop art ao gerar mecanicamente inuacutemerascoacutepias de seus trabalhos atraveacutes de uma teacutecnicadenominada serigrafia ndash processo de reproduccedilatildeo deimagens sobre papel madeira vidro entre outrosmateriais o qual utiliza uma moldura com tela deseda ou nylon formado por malhas a tinta passaatraveacutes das malhas permeaacuteveis que correspondemagrave imagem a ser impressa permanecendo asrestantes impermeaacuteveis agrave tinta Ele concretiza essaproduccedilatildeo artiacutestica com temas extraiacutedos do dia-a-diacomo latas de sopas Campbell garrafas de Coca-

Cola rostos de iacutecones da induacutestria cultural entreeles os de Marilyn Monroe Elvis Presley entreoutros As colagens e a utilizaccedilatildeo de mateacuteria-primadescartaacutevel geralmente natildeo utilizada pelos artistasplaacutesticos foram outras teacutecnicas privilegiadas porAndy

No ano de 1968 ele eacute viacutetima de um atentadoperpetrado por uma militante do grupo Society forCutting Up Men ndash Sociedade para castrar homens -Valerie Solanis criadora e uacutenica integrante destaentidade O tiro que o alveja natildeo o conduz agrave morte e

inspira o filme I shot Andy Warhol ndash Eu atirei emAndy Warhol - de1996 dirigido por Mary Harron

Warhol um dos criadores e principal representanteda Pop Art pintor e cineasta norte-americanomorreu em Nova York no dia 22 de fevereiro de1987 apoacutes uma cirurgia da vesiacutecula biliar Famosodurante 35 anos ele foi o criador da frase ldquoNofuturo toda a gente seraacute ceacutelebre durante quinzeminutosrdquo o que se concretiza na atual cultura demassa na qual a arte eacute um mero produto comercialdisseminado atraveacutes de meios de produccedilatildeomassificados Ele tambeacutem criou e financiou aceacutelebre banda The Velvet Underground

ldquoIn the future everyone will be famous for fifteenminutesrdquo

Cor e Equiliacutebrio

Andy reproduziu a imagem da embalagem da sopaCampbellrsquos trocando as cores originais eempregando vaacuterios tipos de harmonia cromaacuteticaNa sua produccedilatildeo Andy utilizou a harmonia docontraste empregando na base de fundo duascores localizadas em lados opostos no ciacuterculoEm outras obras utilizou a harmonia isocromaacuteticaempregando cores anaacutelogas isto eacute vizinhas nociacuterculo

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Roy Lichtenstein (1923-1997)

Seu interesse pelas histoacuterias em quadrinhos comotema artiacutestico comeccedilou provavelmente com umapintura do camundongo Mickey que realizou em1960 para os filhos Em seus quadros a oacuteleo e tintaacriacutelica ampliou as caracteriacutesticas das histoacuterias emquadrinhos e dos anuacutencios comerciais e reproduziua matildeo com fidelidade os procedimentos graacuteficosEmpregou por exemplo uma teacutecnica pontilhistapara simular os pontos reticulados das historietasCores brilhantes planas e limitadas delineadas porum traccedilo negro contribuiacuteam para o intenso impactovisualCom essas obras o artista pretendia oferecer umareflexatildeo sobre a linguagem e as formas artiacutesticasSeus quadros desvinculados do contexto de umahistoacuteria aparecem como imagens frias intelectuaissiacutembolos ambiacuteguos do mundo moderno Oresultado eacute a combinaccedilatildeo de arte comercial eabstraccedilatildeo

Observe o ciacuterculo das cores

Cores primaacuterias

Satildeo as cores puras que natildeo se fragmentamAs cores primaacuterias das cores-pigmento satildeoVermelho amarelo e azul

Cores secundaacuterias

As combinaccedilotildees surgidas de duas cores primaacuteriassatildeo chamadas de cores secundaacuterias Satildeo elaslaranja que eacute a mistura do amarelo com o vermelho

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o verde que eacute a mistura do azul com o amarelo e ovioleta que eacute a mistura do vermelho com o azul

Cores Terciaacuterias

Satildeo obtidas pela mistura de uma primaacuteria com umaou mais secundaacuterias

Primaacuteria + Secundaacuteria = Terciaacuteria

Vermelho + Roxo = Vermelho-arroxeadoVermelho + Laranja = Vermelho-alaranjadoAmarelo + Verde = Amarelo-esverdeadoAmarelo + Laranja = Amarelo-alaranjadoAzul + Verde = Azul-esverdeadoAzul + Roxo = Azul-arroxeado

A cor eacute um elemento fundamental no processo decomunicaccedilatildeo visual Quando vista impressiona aretina e quando sentida provoca emoccedilatildeo e possuivalor simboacutelico

Cores anaacutelogas

Satildeo as que aparecem lado-a-lado no graacutefico Satildeoanaacutelogas porque haacute nelas uma mesma cor baacutesicaPocircr exemplo o amarelo-ouro e o laranja-avermelhado tem em comum a cor laranja

As cores anaacutelogas ou da mesma famiacutelia de tons satildeousadas para dar a sensaccedilatildeo de uniformidade

Uma composiccedilatildeo em cores anaacutelogas em geral eacuteelegante poreacutem deve-se tomar o cuidado de natildeo adeixar monoacutetona

Cores Complementares

Note no graacutefico que uma cor primaacuteria eacute semprecomplementada por uma cor secundaacuteria Esta eacute a corque estaacute em oposiccedilatildeo a posiccedilatildeo desta cor primaacuteria Por

exemplo a cor complementar do vermelho eacute o verde

As cores complementares satildeo usadas para dar forccedila eequilibrio a um trabalho criando contrastes Raramentese usa apenas cores complementares em um trabalho oefeito pode ser desastroso mas em alguns casos eacuteextremamente interessante Os pintores figurativos emgeral usam as cores complementares apenas paraacentuar as outras criando assim equilibrio notrabalho

Vale lembrar que as cores complementares satildeo as quemais contrastes entre si oferecem sendo assim sequeremos destacar um amarelo devemos colocar juntodele um violetaOutra caracteristica importante das corescomplementares eacute que elas se neutralizam entre si O

que isso quer dizer Que se quisermos tirar apotecircncia de um amarelo basta acrescentar-lhe certaquantidade de violeta ateacute que neutralizando-o em umtom de cinza ateacute chegar ao preto (Processo quiacutemico decomposiccedilatildeo de cores)

Cores neutras

Os cinzas e os marrons satildeo consideradas as coresneutras mas podem ser neutras tambeacutem os tons deamarelos acinzentados azuis e verdes acinzentados eos violetas amarronzados A funccedilatildeo das cores neutras eacute

servir de complemento da cor aproximada para dar-lheprofundidade visto que as cores neutras em geral tempouca reflexividade de luz

O calor das cores

A temperatura das cores designa a capacidade queas cores tecircm de parecer quentes ou frias Quandose divide um disco cromaacutetico ao meio (figura acima)com uma linha vertical cortando o amarelo e ovioleta percebe-se que os vermelhos e laranjas dolado esquerdo satildeo cores quentes vibrantes Pocircroutro lado os azuis e verdes do lados direito satildeocores frias que transmitem sensaccedilotildees detranquilidade

Matiz

Eacute a caracteriacutestica que define e distingue uma corVermelho verde ou azul pocircr exemplo satildeo matizesPara se mudar o matiz de uma cor acrescenta-se aela outro matiz

Tom

Refere-se a maior ou menor quantidade de luzpresente na cor Quando se adiciona preto a

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determinado matiz este se torna gradualmente maisescuro e essas gradaccedilotildees satildeo chamadas escalastonais Para se obter escalas tonais mais clarasacrescenta-se branco

Intensidade

Diz respeito ao brilho da cor Um matiz deintensidade alta ou forte eacute viacutevido e saturadoenquanto o de intensidade baixa ou fracacaracteriza cores fracas ou pastel O disco decores mostra que o amarelo tem intensidade altaenquanto a do violeta eacute baixa

Conhecer a teoria das cores natildeo eacute suficiente para

elaborar trabalhos interessantes poreacutem ajuda emuito a atingir objetivos quando estes envolverem osentido da visatildeo Afinal eacute o olho o oacutergatildeo que captaas cores passando a mensagem ao ceacuterebro que aidentifica e associa com estes conceitosapresentados

Seu saber

Tarefa

1-Trazer de casa um roacutetulo ou uma embalagem

2-Observe o produto e verifique se ela apresentacores anaacutelogas ou complementares

3-Crie um roacutetulo ou uma embalagem de umprodutoUse sua criatividade

4- Complete o ciacuterculo

Arte para o consumo

Os roacutetulos de embalagens natildeo satildeo clasificadoscomo obras de arte mas devemos considerar que aatitude artiacutetica estaacute presente no trabalho dodesigner profissional que cria uma forma singularcom intencionalidade utilizando elementos com osquais estamos familiarizados

Normalmente eacute a aparecircncia de uma embalagem queajuda na decisatildeo da compra O criador do roacutetulo daembalagem de um produdto tem a intenccedilatildeo objetivade chamar a atenccedilatildeo do consumidor

Para tanto ele escolhe as formas e as cores com asquais o consumidor possa identificar o produtoentre tantas marcas existentes

A imagem publicitaacuteria experimentou umdesenvolvimento notaacutevel em Satildeo Paulo entre 1900 e1930 em roacutetulos logomarcas anuacutencios e

embalagens Artistas anocircnimos em sua maioriaimigrantes italianos e espanhoacuteis foram osresponsaacuteveis pela produccedilatildeo de imagens de extremaqualidade comunicativa e teacutecnica Podemosobservar alguns exemplos de roacutetulos e embalagens

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RespondaHaacute uma relaccedilatildeo ente a Pop Art e a divulgaccedilatildeo deobras de arte em embalagens dos produtos deconsumo Por que _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________

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Tarefa

No seu caderno reproduza o roacutetulo da embalagemem que vocecirc apresentou na sala de aula Lembre-setodo trabalho deve ter margem

Observe a produccedilatildeo acima e disserte sobre asquestotildees abaixo

a) as formas satildeo figurativas ou abstratasb) Quantos planos apresentamc) Haacute perspectiva d) Que cores foram utilizadase) Que tipo de harmonia croacutematica utilizou f) Quais as facilidades que vocecirc encontrou na

realizaccedilatildeo do trabalho g) Quais as dificuldades encontradas na

realizaccedilatildeo do trabalhoh) O resultado do seu trabalho foi satisfatoacuterio

Por quecirc

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A ARTE EM QUADRINHOS

Henfil (1944 - 1988)

Biografia

Henrique de Souza Filho (Ribeiratildeo das Neves MG1944 - Rio de Janeiro RJ 1988) Cartunistajornalista escritor Cresce na cidade de BeloHorizonte Minas Gerais Por influecircncia do irmatildeomais velho Herbert de Souza o Betinho (1935 -1997) interessa-se pela militacircncia poliacutetica Integra aJuventude Estudantil Catoacutelica - JEC e a UniatildeoMunicipal dos Estudantes Secundaristas - UmesAcompanhando o irmatildeo frequumlenta o diretoacuterio

acadecircmico da Faculdade de Ciecircncias EconocircmicasAleacutem de caricaturas dos liacutederes estudantis fazIlustraccedilotildees para faixas cartazes folhetos e jornaisnas campanhas do diretoacuterio acadecircmico Publicaseus primeiros desenhos no Resmungo jornalmimeografado da JEC Inicia o curso de sociologiana Universidade Federal do Minas Gerais - UFMGmas o abandona apoacutes dois meses Em 1962ingressa como revisor na revista Alterosa mas logose torna cartunista a convite do editor dapublicaccedilatildeo e tambeacutem escritor Roberto Drummond ocriador do nome Henfil Em 1965 faz caricaturapoliacutetica para o Diaacuterio de Minas Em 1967 reside no

Rio de Janeiro onde faz charges esportivas para oJornal dos Sports e colabora nas revistas Visatildeo Realidade Placar e O Cruzeiro A partir de 1969desenha para o semanaacuterio Pasquim e para o Jornaldo Brasil Seus cartuns e charges satirizam asinstituiccedilotildees os costumes e fazem criacutetica agrave poliacuteticaSeus personagens mais conhecidos satildeo OsFradinhos o Capitatildeo Zeferino a Grauacutena o BodeOrelana e Ubaldo o paranoacuteico No fim da deacutecada de1970 engaja-se na luta pelo fim do regime militarpela Anistia e pelas Diretas-Jaacute Participa da criaccedilatildeodo Partido dos Trabalhadores - PT para o qualproduz cartuns e desenhos para confecccedilatildeo de

cartazes camisetas buttons e outros produtosHemofiacutelico morre em 1988 em decorrecircncia da Aidscontraiacuteda em transfusatildeo de sangue

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A produccedilatildeo de roacutetulos para embalagens estaacutevinculada ao desenvolvimento da arte e da teacutecnicade reproduzir textos e imagens no papel em grandequantidade

E a propagaccedilatildeo da histoacuteria em quadrinhos tambeacutemvinculada a esse fatorO que caracteriza a histoacuteria em quadrinhos eacute umanarrativa por meio do desenho em sua maioria lidahorizontalmente acompanhada ou natildeo de diaacutelogoscurtos apresentados em balotildees

Os balotildees de diaacutelogo surgiram nas histoacuterias emquadrinhos por volta de 1895 criados peloamericano Richard Outcault

Richard Felton Outcault (Lancaster Ohio 14 deJaneiro de 1863 - Flushing Nova York 25 deSetembro de 1928) autor e ilustrador de tiras dequadrinhos norte-americano Foi o criador da seacuterieThe Yellow Kid e eacute considerado o inventor da tira emquadrinhos moderna

Outcault comeccedilou sua carreira como desenhistateacutecnico de Thomas Edison e como arte-finalista dehumoriacutesticos nas revistas Judge e Life Ele logojuntaria-se agrave New York World que passou a usar astiras de Outcault para um suplemento em coresexperimental que usava um uacutenico cartum em umpainel na capa chamado Hogans Alley queestreou em 5 de maio de 1895

Em outubro de 1896 Outcault desertou para o NewYork Journal gerando um processo que resultou na

posse pela New York World do tiacutetulo HogansAlley

The Yellow Kid

No Journal Outcault passou a experimentar com ouso de muacuteltiplos paineacuteis e balotildees de diaacutelogoEmbora natildeo tenha sido o primeiro a usar ambas asteacutecnicas foi ele quem criou o padratildeo pelos quais os

quadrinhos seriam medido

Onomatopeacuteias

Significa imitar um som com um fonema ou palavraRuiacutedos gritos canto de animais sons da naturezabarulho de maacutequinas o timbre da voz humanafazem parte do universo das onomatopeacuteias Porexemplo para os iacutendios tupis tak e tatak significamdar estalo ou bater e tek eacute o som de algo quebrandoAs onomatopeacuteias em geral satildeo de entendimento

universalAo dizermos que um grilo faz cri cri ou quebatemos agrave porta e fazemos toc toc estamosutilizando onomatopeacuteias Aristoacutefanes na sua peccedilaAs ratildes faz uso de determinadas palavras que nogrego original pretendem imitar o som dessesanimais usa portanto uma figura retoacuterica que eacutetambeacutem de caraacutecter onomatopeicoExemplos tilintar grasnar piarcacarejar zurrarmiar

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As onomatopeacuteias surgiram nas histoacuterias emquadrinhos por volta de 1897 atribuindo-se a suainserccedilatildeo a Rudolph Dirks criador de Os sobrinhosdo Capitatildeo irmatildeos traquinas que se expressam comum pesado sotaque alematildeo

Tarefa

Vocecirc receberaacute do seu professor um quadro comuma onomatopeacuteia Observe-a e crie uma situaccedilatildeopara representar uma cena e um somcorrespondente

Pesquisar a histoacuteria em quadrinhos no Brasil

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Catedral de Ruen (Monet) ndash Pela ordem de manhatildeao meio-dia agrave tarde e ao entardecer

Auguste Renoir (1841-1919) ndash a alegria de pintar

Artista impressionista de maior popularidade ereconhecimento ainda em vida Renoir manifestavaem seus quadros otimismo alegria e a intensamovimentaccedilatildeo da vida parisiense do fim do seacuteculoXIXExplorou ao maacuteximo o princiacutepio oacuteptico doImpressionismo em suas telas as manchascoloridas unidasvisualmente pelo observador compotildeem um todo soacutepercebido agrave distacircnciaRenoir empenhou-se em explorar todas aspossibilidades em superfiacutecies refletoras de luzcomo aacuteguas e espelhos

Edgar Degas (1834 ndash 1917) ndash a influecircncia dafotografia

Degas teve uma posiccedilatildeo muito pessoal dentro doImpressionismo Sua formaccedilatildeo acadecircmica fez comque valorizasse o desenho e natildeo apenas a cor queera a grande paixatildeo do Impressionismo Aleacutem dissooptou por pintar interiores com luz artificialNa verdade sua grande preocupaccedilatildeo era flagrar uminstante da vida das pessoas captar um movimentoou expressatildeo Suas telas com bailarinas (Ensaio deBaleacute Quatro Bailarinas em Cena e O Ensaio ) trazemleveza de movimentos a delicadeza das cores empastel e a sutileza do desenho

Eacutedouard Manet

Eacutedouard Manet nasceu em Paris no dia 23 deJaneiro de 1832 foi um pintor e artista graacuteficofrancecircs e eacute considerado uma das figuras maisimportantes da arte do seacuteculo XIXNascido em uma famiacutelia burguesa Manet cresceucom todos os privileacutegios de boa sauacutede e educaccedilatildeomas escolheu tornar-se um artista em vez de seguiros passos do pai e do avocirc no DireitoAinda jovem tentando a carreira naval embarcouem um navio mercante para uma viagem ao Brasilretornando apoacutes alguns meses Mas entre 1850 e1856 passa a estudar no ateliecirc de Thomas CoutureNatildeo se submetendo ao ensino acadecircmico contudo

prefere frequumlentar os museus viajando pela ItaacuteliaAacuteustria Alemanha Beacutelgica e Holanda

Questotildees

1-Descreva o quadro Almoccedilo sobre a Relva deEdouard Manet _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ ____________________________________________

2-Cite o sabe sobre Claude Monet _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________

3-Quais satildeo as principais caracteriacutesticas de umaobra impressionista _____________________________________________ _____________________________________________

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4-Descreva o que eacute estilo _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________

5-O que ocasionou o aparecimento da bisnaga detinta _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________

POP ART

A expressatildeo pop-art tambeacutem vem do inglecircs e

significa ldquoArte popularrdquo A fonte da criaccedilatildeo osartistas ligados a esse movimento era o dia-a-diadas grandes cidades pois sua proposta era romperqualquer barreira entre a arte e a vida comumEm consequumlecircncia disso seus temas satildeo ossiacutembolos e os produtos industriais dirigidos agravesmassas urbanas lacircmpadas eleacutetricas dentifriacuteciosautomoacuteveis sinais de transito eletrodomeacutesticosenlatados e ateacute mesmo a imagem das grandesestrelas norte americano que tambeacutem eacute consumidaem massa nos filmes nas tevecircs e nas revistas Umexemplo bastante ilustrativo eacute o trabalho MarilynMonroe feito por Andy Warhol (1930-1987)

Nesse trabalho realizado a partir de uma fotografiaAndy Warhol reproduz em sequumlecircncia imagens deMarilyn Monroe que apesar das variaccedilotildees de corpermanecem invariaacuteveisCom isso o artista talvez quisesse mostrar queassim como os objetos satildeo produzidos em seacuterie osmitos tambeacutem satildeo manipulados para o consumo dogrande puacuteblico

ANDY WARHOL

Andrew Warhola assim registrado masconhecido depois como Andy Warhol nasceu nacidade de Pittsburgh no dia 6 de agosto de 1928Apesar de nascer nos EUA seus pais erammigrantes provenientes do norte da Eslovaacutequia

Para evitar ser convocado pelo exeacutercito austro-huacutengaro logo apoacutes o teacutermino da Primeira GuerraMundial Andrei genitor de Andy mudou-se para oterritoacuterio norte-americano posteriormente seguidopela esposa que em 1921 desembarcou na Ameacuterica

Durante a infacircncia Warhol foi acometido por umaenfermidade que atingiu seu sistema nervosocentral provocando no garoto uma reaccedilatildeo deextrema timidez Seus estudos se desenrolaram noLiceu de Schenley escola na qual ele assistia agravesaulas de arte bem como no Museu Carnegielocalizado proacuteximo agrave instituiccedilatildeo onde ele estudava

Mais tarde seus familiares com um certo sacrifiacuteciocustearam-lhe o curso de design no famosoInstituto de Tecnologia Carnegie atualmenteconhecido como Carnegie Melon University Nestarenomada escola teacutecnica Andy jaacute exercitava seuestilo polecircmico pois se recusava a aceitar asnormas estabelecidas

Sua permanecircncia neste Instituto foi interrompidapelo final da Segunda Guerra Mundial pois a Lei deDesmobilizaccedilatildeo obrigava vaacuterios alunos a cederemlugar nas Universidades dos EUA a soldados queagora se encontravam desocupados em tempos depaz Mas vaacuterios de seus mestres exigiram sua voltaassim foi permitido a ele assistir o Curso de Veratildeoo que lhe propiciava realizar nova inscriccedilatildeo no

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outono do ano seguinte Os projetos por eleexecutados durante a graduaccedilatildeo levaram-no areceber um precircmio concedido por esta instituiccedilatildeocom a consequumlente exposiccedilatildeo de seus trabalhos

Ao concluir o curso ele seguiu para Nova York logoiniciando sua carreira como ilustrador de veiacuteculossignificativos da miacutedia tais como Vogue HarperrsquosBazaar e The New Yorker e como produtor deanuacutencios e displays publicitaacuterios para seremexibidos nas vitrines de vaacuterios estabelecimentoscomerciais Sua trajetoacuteria profissional como artistagraacutefico coroada de ecircxito iniciou-se neste momentoAo longo de sua jornada ele conquistou inuacutemerosprecircmios como diretor de Arte do Art Directorrsquos Club

e do The American Institute of Graphic Arts

Andy realizou sua primeira exposiccedilatildeo individual em1952 na Hugo Galley com a mostra de quinzedesenhos inspirados na produccedilatildeo de TrumanCapote jornalista e ficcionista norte-americanoEstes trabalhos satildeo igualmente exibidos no MOMAMuseu de Arte Moderna em 1956 quando ele passaa assinar suas obras como Warhol

Na deacutecada de 60 sua trajetoacuteria como artista plaacutesticosofre uma reviravolta pois ele passa a se apropriardas ideacuteias publicitaacuterias em suas criaccedilotildees valendo-

se de tonalidades fortes e tintas acriacutelicas Nestemesmo periacuteodo ele renova o movimento conhecidocomo pop art ao gerar mecanicamente inuacutemerascoacutepias de seus trabalhos atraveacutes de uma teacutecnicadenominada serigrafia ndash processo de reproduccedilatildeo deimagens sobre papel madeira vidro entre outrosmateriais o qual utiliza uma moldura com tela deseda ou nylon formado por malhas a tinta passaatraveacutes das malhas permeaacuteveis que correspondemagrave imagem a ser impressa permanecendo asrestantes impermeaacuteveis agrave tinta Ele concretiza essaproduccedilatildeo artiacutestica com temas extraiacutedos do dia-a-diacomo latas de sopas Campbell garrafas de Coca-

Cola rostos de iacutecones da induacutestria cultural entreeles os de Marilyn Monroe Elvis Presley entreoutros As colagens e a utilizaccedilatildeo de mateacuteria-primadescartaacutevel geralmente natildeo utilizada pelos artistasplaacutesticos foram outras teacutecnicas privilegiadas porAndy

No ano de 1968 ele eacute viacutetima de um atentadoperpetrado por uma militante do grupo Society forCutting Up Men ndash Sociedade para castrar homens -Valerie Solanis criadora e uacutenica integrante destaentidade O tiro que o alveja natildeo o conduz agrave morte e

inspira o filme I shot Andy Warhol ndash Eu atirei emAndy Warhol - de1996 dirigido por Mary Harron

Warhol um dos criadores e principal representanteda Pop Art pintor e cineasta norte-americanomorreu em Nova York no dia 22 de fevereiro de1987 apoacutes uma cirurgia da vesiacutecula biliar Famosodurante 35 anos ele foi o criador da frase ldquoNofuturo toda a gente seraacute ceacutelebre durante quinzeminutosrdquo o que se concretiza na atual cultura demassa na qual a arte eacute um mero produto comercialdisseminado atraveacutes de meios de produccedilatildeomassificados Ele tambeacutem criou e financiou aceacutelebre banda The Velvet Underground

ldquoIn the future everyone will be famous for fifteenminutesrdquo

Cor e Equiliacutebrio

Andy reproduziu a imagem da embalagem da sopaCampbellrsquos trocando as cores originais eempregando vaacuterios tipos de harmonia cromaacuteticaNa sua produccedilatildeo Andy utilizou a harmonia docontraste empregando na base de fundo duascores localizadas em lados opostos no ciacuterculoEm outras obras utilizou a harmonia isocromaacuteticaempregando cores anaacutelogas isto eacute vizinhas nociacuterculo

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Roy Lichtenstein (1923-1997)

Seu interesse pelas histoacuterias em quadrinhos comotema artiacutestico comeccedilou provavelmente com umapintura do camundongo Mickey que realizou em1960 para os filhos Em seus quadros a oacuteleo e tintaacriacutelica ampliou as caracteriacutesticas das histoacuterias emquadrinhos e dos anuacutencios comerciais e reproduziua matildeo com fidelidade os procedimentos graacuteficosEmpregou por exemplo uma teacutecnica pontilhistapara simular os pontos reticulados das historietasCores brilhantes planas e limitadas delineadas porum traccedilo negro contribuiacuteam para o intenso impactovisualCom essas obras o artista pretendia oferecer umareflexatildeo sobre a linguagem e as formas artiacutesticasSeus quadros desvinculados do contexto de umahistoacuteria aparecem como imagens frias intelectuaissiacutembolos ambiacuteguos do mundo moderno Oresultado eacute a combinaccedilatildeo de arte comercial eabstraccedilatildeo

Observe o ciacuterculo das cores

Cores primaacuterias

Satildeo as cores puras que natildeo se fragmentamAs cores primaacuterias das cores-pigmento satildeoVermelho amarelo e azul

Cores secundaacuterias

As combinaccedilotildees surgidas de duas cores primaacuteriassatildeo chamadas de cores secundaacuterias Satildeo elaslaranja que eacute a mistura do amarelo com o vermelho

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o verde que eacute a mistura do azul com o amarelo e ovioleta que eacute a mistura do vermelho com o azul

Cores Terciaacuterias

Satildeo obtidas pela mistura de uma primaacuteria com umaou mais secundaacuterias

Primaacuteria + Secundaacuteria = Terciaacuteria

Vermelho + Roxo = Vermelho-arroxeadoVermelho + Laranja = Vermelho-alaranjadoAmarelo + Verde = Amarelo-esverdeadoAmarelo + Laranja = Amarelo-alaranjadoAzul + Verde = Azul-esverdeadoAzul + Roxo = Azul-arroxeado

A cor eacute um elemento fundamental no processo decomunicaccedilatildeo visual Quando vista impressiona aretina e quando sentida provoca emoccedilatildeo e possuivalor simboacutelico

Cores anaacutelogas

Satildeo as que aparecem lado-a-lado no graacutefico Satildeoanaacutelogas porque haacute nelas uma mesma cor baacutesicaPocircr exemplo o amarelo-ouro e o laranja-avermelhado tem em comum a cor laranja

As cores anaacutelogas ou da mesma famiacutelia de tons satildeousadas para dar a sensaccedilatildeo de uniformidade

Uma composiccedilatildeo em cores anaacutelogas em geral eacuteelegante poreacutem deve-se tomar o cuidado de natildeo adeixar monoacutetona

Cores Complementares

Note no graacutefico que uma cor primaacuteria eacute semprecomplementada por uma cor secundaacuteria Esta eacute a corque estaacute em oposiccedilatildeo a posiccedilatildeo desta cor primaacuteria Por

exemplo a cor complementar do vermelho eacute o verde

As cores complementares satildeo usadas para dar forccedila eequilibrio a um trabalho criando contrastes Raramentese usa apenas cores complementares em um trabalho oefeito pode ser desastroso mas em alguns casos eacuteextremamente interessante Os pintores figurativos emgeral usam as cores complementares apenas paraacentuar as outras criando assim equilibrio notrabalho

Vale lembrar que as cores complementares satildeo as quemais contrastes entre si oferecem sendo assim sequeremos destacar um amarelo devemos colocar juntodele um violetaOutra caracteristica importante das corescomplementares eacute que elas se neutralizam entre si O

que isso quer dizer Que se quisermos tirar apotecircncia de um amarelo basta acrescentar-lhe certaquantidade de violeta ateacute que neutralizando-o em umtom de cinza ateacute chegar ao preto (Processo quiacutemico decomposiccedilatildeo de cores)

Cores neutras

Os cinzas e os marrons satildeo consideradas as coresneutras mas podem ser neutras tambeacutem os tons deamarelos acinzentados azuis e verdes acinzentados eos violetas amarronzados A funccedilatildeo das cores neutras eacute

servir de complemento da cor aproximada para dar-lheprofundidade visto que as cores neutras em geral tempouca reflexividade de luz

O calor das cores

A temperatura das cores designa a capacidade queas cores tecircm de parecer quentes ou frias Quandose divide um disco cromaacutetico ao meio (figura acima)com uma linha vertical cortando o amarelo e ovioleta percebe-se que os vermelhos e laranjas dolado esquerdo satildeo cores quentes vibrantes Pocircroutro lado os azuis e verdes do lados direito satildeocores frias que transmitem sensaccedilotildees detranquilidade

Matiz

Eacute a caracteriacutestica que define e distingue uma corVermelho verde ou azul pocircr exemplo satildeo matizesPara se mudar o matiz de uma cor acrescenta-se aela outro matiz

Tom

Refere-se a maior ou menor quantidade de luzpresente na cor Quando se adiciona preto a

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determinado matiz este se torna gradualmente maisescuro e essas gradaccedilotildees satildeo chamadas escalastonais Para se obter escalas tonais mais clarasacrescenta-se branco

Intensidade

Diz respeito ao brilho da cor Um matiz deintensidade alta ou forte eacute viacutevido e saturadoenquanto o de intensidade baixa ou fracacaracteriza cores fracas ou pastel O disco decores mostra que o amarelo tem intensidade altaenquanto a do violeta eacute baixa

Conhecer a teoria das cores natildeo eacute suficiente para

elaborar trabalhos interessantes poreacutem ajuda emuito a atingir objetivos quando estes envolverem osentido da visatildeo Afinal eacute o olho o oacutergatildeo que captaas cores passando a mensagem ao ceacuterebro que aidentifica e associa com estes conceitosapresentados

Seu saber

Tarefa

1-Trazer de casa um roacutetulo ou uma embalagem

2-Observe o produto e verifique se ela apresentacores anaacutelogas ou complementares

3-Crie um roacutetulo ou uma embalagem de umprodutoUse sua criatividade

4- Complete o ciacuterculo

Arte para o consumo

Os roacutetulos de embalagens natildeo satildeo clasificadoscomo obras de arte mas devemos considerar que aatitude artiacutetica estaacute presente no trabalho dodesigner profissional que cria uma forma singularcom intencionalidade utilizando elementos com osquais estamos familiarizados

Normalmente eacute a aparecircncia de uma embalagem queajuda na decisatildeo da compra O criador do roacutetulo daembalagem de um produdto tem a intenccedilatildeo objetivade chamar a atenccedilatildeo do consumidor

Para tanto ele escolhe as formas e as cores com asquais o consumidor possa identificar o produtoentre tantas marcas existentes

A imagem publicitaacuteria experimentou umdesenvolvimento notaacutevel em Satildeo Paulo entre 1900 e1930 em roacutetulos logomarcas anuacutencios e

embalagens Artistas anocircnimos em sua maioriaimigrantes italianos e espanhoacuteis foram osresponsaacuteveis pela produccedilatildeo de imagens de extremaqualidade comunicativa e teacutecnica Podemosobservar alguns exemplos de roacutetulos e embalagens

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RespondaHaacute uma relaccedilatildeo ente a Pop Art e a divulgaccedilatildeo deobras de arte em embalagens dos produtos deconsumo Por que _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________

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Tarefa

No seu caderno reproduza o roacutetulo da embalagemem que vocecirc apresentou na sala de aula Lembre-setodo trabalho deve ter margem

Observe a produccedilatildeo acima e disserte sobre asquestotildees abaixo

a) as formas satildeo figurativas ou abstratasb) Quantos planos apresentamc) Haacute perspectiva d) Que cores foram utilizadase) Que tipo de harmonia croacutematica utilizou f) Quais as facilidades que vocecirc encontrou na

realizaccedilatildeo do trabalho g) Quais as dificuldades encontradas na

realizaccedilatildeo do trabalhoh) O resultado do seu trabalho foi satisfatoacuterio

Por quecirc

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A ARTE EM QUADRINHOS

Henfil (1944 - 1988)

Biografia

Henrique de Souza Filho (Ribeiratildeo das Neves MG1944 - Rio de Janeiro RJ 1988) Cartunistajornalista escritor Cresce na cidade de BeloHorizonte Minas Gerais Por influecircncia do irmatildeomais velho Herbert de Souza o Betinho (1935 -1997) interessa-se pela militacircncia poliacutetica Integra aJuventude Estudantil Catoacutelica - JEC e a UniatildeoMunicipal dos Estudantes Secundaristas - UmesAcompanhando o irmatildeo frequumlenta o diretoacuterio

acadecircmico da Faculdade de Ciecircncias EconocircmicasAleacutem de caricaturas dos liacutederes estudantis fazIlustraccedilotildees para faixas cartazes folhetos e jornaisnas campanhas do diretoacuterio acadecircmico Publicaseus primeiros desenhos no Resmungo jornalmimeografado da JEC Inicia o curso de sociologiana Universidade Federal do Minas Gerais - UFMGmas o abandona apoacutes dois meses Em 1962ingressa como revisor na revista Alterosa mas logose torna cartunista a convite do editor dapublicaccedilatildeo e tambeacutem escritor Roberto Drummond ocriador do nome Henfil Em 1965 faz caricaturapoliacutetica para o Diaacuterio de Minas Em 1967 reside no

Rio de Janeiro onde faz charges esportivas para oJornal dos Sports e colabora nas revistas Visatildeo Realidade Placar e O Cruzeiro A partir de 1969desenha para o semanaacuterio Pasquim e para o Jornaldo Brasil Seus cartuns e charges satirizam asinstituiccedilotildees os costumes e fazem criacutetica agrave poliacuteticaSeus personagens mais conhecidos satildeo OsFradinhos o Capitatildeo Zeferino a Grauacutena o BodeOrelana e Ubaldo o paranoacuteico No fim da deacutecada de1970 engaja-se na luta pelo fim do regime militarpela Anistia e pelas Diretas-Jaacute Participa da criaccedilatildeodo Partido dos Trabalhadores - PT para o qualproduz cartuns e desenhos para confecccedilatildeo de

cartazes camisetas buttons e outros produtosHemofiacutelico morre em 1988 em decorrecircncia da Aidscontraiacuteda em transfusatildeo de sangue

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A produccedilatildeo de roacutetulos para embalagens estaacutevinculada ao desenvolvimento da arte e da teacutecnicade reproduzir textos e imagens no papel em grandequantidade

E a propagaccedilatildeo da histoacuteria em quadrinhos tambeacutemvinculada a esse fatorO que caracteriza a histoacuteria em quadrinhos eacute umanarrativa por meio do desenho em sua maioria lidahorizontalmente acompanhada ou natildeo de diaacutelogoscurtos apresentados em balotildees

Os balotildees de diaacutelogo surgiram nas histoacuterias emquadrinhos por volta de 1895 criados peloamericano Richard Outcault

Richard Felton Outcault (Lancaster Ohio 14 deJaneiro de 1863 - Flushing Nova York 25 deSetembro de 1928) autor e ilustrador de tiras dequadrinhos norte-americano Foi o criador da seacuterieThe Yellow Kid e eacute considerado o inventor da tira emquadrinhos moderna

Outcault comeccedilou sua carreira como desenhistateacutecnico de Thomas Edison e como arte-finalista dehumoriacutesticos nas revistas Judge e Life Ele logojuntaria-se agrave New York World que passou a usar astiras de Outcault para um suplemento em coresexperimental que usava um uacutenico cartum em umpainel na capa chamado Hogans Alley queestreou em 5 de maio de 1895

Em outubro de 1896 Outcault desertou para o NewYork Journal gerando um processo que resultou na

posse pela New York World do tiacutetulo HogansAlley

The Yellow Kid

No Journal Outcault passou a experimentar com ouso de muacuteltiplos paineacuteis e balotildees de diaacutelogoEmbora natildeo tenha sido o primeiro a usar ambas asteacutecnicas foi ele quem criou o padratildeo pelos quais os

quadrinhos seriam medido

Onomatopeacuteias

Significa imitar um som com um fonema ou palavraRuiacutedos gritos canto de animais sons da naturezabarulho de maacutequinas o timbre da voz humanafazem parte do universo das onomatopeacuteias Porexemplo para os iacutendios tupis tak e tatak significamdar estalo ou bater e tek eacute o som de algo quebrandoAs onomatopeacuteias em geral satildeo de entendimento

universalAo dizermos que um grilo faz cri cri ou quebatemos agrave porta e fazemos toc toc estamosutilizando onomatopeacuteias Aristoacutefanes na sua peccedilaAs ratildes faz uso de determinadas palavras que nogrego original pretendem imitar o som dessesanimais usa portanto uma figura retoacuterica que eacutetambeacutem de caraacutecter onomatopeicoExemplos tilintar grasnar piarcacarejar zurrarmiar

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As onomatopeacuteias surgiram nas histoacuterias emquadrinhos por volta de 1897 atribuindo-se a suainserccedilatildeo a Rudolph Dirks criador de Os sobrinhosdo Capitatildeo irmatildeos traquinas que se expressam comum pesado sotaque alematildeo

Tarefa

Vocecirc receberaacute do seu professor um quadro comuma onomatopeacuteia Observe-a e crie uma situaccedilatildeopara representar uma cena e um somcorrespondente

Pesquisar a histoacuteria em quadrinhos no Brasil

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4-Descreva o que eacute estilo _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________

5-O que ocasionou o aparecimento da bisnaga detinta _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________

POP ART

A expressatildeo pop-art tambeacutem vem do inglecircs e

significa ldquoArte popularrdquo A fonte da criaccedilatildeo osartistas ligados a esse movimento era o dia-a-diadas grandes cidades pois sua proposta era romperqualquer barreira entre a arte e a vida comumEm consequumlecircncia disso seus temas satildeo ossiacutembolos e os produtos industriais dirigidos agravesmassas urbanas lacircmpadas eleacutetricas dentifriacuteciosautomoacuteveis sinais de transito eletrodomeacutesticosenlatados e ateacute mesmo a imagem das grandesestrelas norte americano que tambeacutem eacute consumidaem massa nos filmes nas tevecircs e nas revistas Umexemplo bastante ilustrativo eacute o trabalho MarilynMonroe feito por Andy Warhol (1930-1987)

Nesse trabalho realizado a partir de uma fotografiaAndy Warhol reproduz em sequumlecircncia imagens deMarilyn Monroe que apesar das variaccedilotildees de corpermanecem invariaacuteveisCom isso o artista talvez quisesse mostrar queassim como os objetos satildeo produzidos em seacuterie osmitos tambeacutem satildeo manipulados para o consumo dogrande puacuteblico

ANDY WARHOL

Andrew Warhola assim registrado masconhecido depois como Andy Warhol nasceu nacidade de Pittsburgh no dia 6 de agosto de 1928Apesar de nascer nos EUA seus pais erammigrantes provenientes do norte da Eslovaacutequia

Para evitar ser convocado pelo exeacutercito austro-huacutengaro logo apoacutes o teacutermino da Primeira GuerraMundial Andrei genitor de Andy mudou-se para oterritoacuterio norte-americano posteriormente seguidopela esposa que em 1921 desembarcou na Ameacuterica

Durante a infacircncia Warhol foi acometido por umaenfermidade que atingiu seu sistema nervosocentral provocando no garoto uma reaccedilatildeo deextrema timidez Seus estudos se desenrolaram noLiceu de Schenley escola na qual ele assistia agravesaulas de arte bem como no Museu Carnegielocalizado proacuteximo agrave instituiccedilatildeo onde ele estudava

Mais tarde seus familiares com um certo sacrifiacuteciocustearam-lhe o curso de design no famosoInstituto de Tecnologia Carnegie atualmenteconhecido como Carnegie Melon University Nestarenomada escola teacutecnica Andy jaacute exercitava seuestilo polecircmico pois se recusava a aceitar asnormas estabelecidas

Sua permanecircncia neste Instituto foi interrompidapelo final da Segunda Guerra Mundial pois a Lei deDesmobilizaccedilatildeo obrigava vaacuterios alunos a cederemlugar nas Universidades dos EUA a soldados queagora se encontravam desocupados em tempos depaz Mas vaacuterios de seus mestres exigiram sua voltaassim foi permitido a ele assistir o Curso de Veratildeoo que lhe propiciava realizar nova inscriccedilatildeo no

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outono do ano seguinte Os projetos por eleexecutados durante a graduaccedilatildeo levaram-no areceber um precircmio concedido por esta instituiccedilatildeocom a consequumlente exposiccedilatildeo de seus trabalhos

Ao concluir o curso ele seguiu para Nova York logoiniciando sua carreira como ilustrador de veiacuteculossignificativos da miacutedia tais como Vogue HarperrsquosBazaar e The New Yorker e como produtor deanuacutencios e displays publicitaacuterios para seremexibidos nas vitrines de vaacuterios estabelecimentoscomerciais Sua trajetoacuteria profissional como artistagraacutefico coroada de ecircxito iniciou-se neste momentoAo longo de sua jornada ele conquistou inuacutemerosprecircmios como diretor de Arte do Art Directorrsquos Club

e do The American Institute of Graphic Arts

Andy realizou sua primeira exposiccedilatildeo individual em1952 na Hugo Galley com a mostra de quinzedesenhos inspirados na produccedilatildeo de TrumanCapote jornalista e ficcionista norte-americanoEstes trabalhos satildeo igualmente exibidos no MOMAMuseu de Arte Moderna em 1956 quando ele passaa assinar suas obras como Warhol

Na deacutecada de 60 sua trajetoacuteria como artista plaacutesticosofre uma reviravolta pois ele passa a se apropriardas ideacuteias publicitaacuterias em suas criaccedilotildees valendo-

se de tonalidades fortes e tintas acriacutelicas Nestemesmo periacuteodo ele renova o movimento conhecidocomo pop art ao gerar mecanicamente inuacutemerascoacutepias de seus trabalhos atraveacutes de uma teacutecnicadenominada serigrafia ndash processo de reproduccedilatildeo deimagens sobre papel madeira vidro entre outrosmateriais o qual utiliza uma moldura com tela deseda ou nylon formado por malhas a tinta passaatraveacutes das malhas permeaacuteveis que correspondemagrave imagem a ser impressa permanecendo asrestantes impermeaacuteveis agrave tinta Ele concretiza essaproduccedilatildeo artiacutestica com temas extraiacutedos do dia-a-diacomo latas de sopas Campbell garrafas de Coca-

Cola rostos de iacutecones da induacutestria cultural entreeles os de Marilyn Monroe Elvis Presley entreoutros As colagens e a utilizaccedilatildeo de mateacuteria-primadescartaacutevel geralmente natildeo utilizada pelos artistasplaacutesticos foram outras teacutecnicas privilegiadas porAndy

No ano de 1968 ele eacute viacutetima de um atentadoperpetrado por uma militante do grupo Society forCutting Up Men ndash Sociedade para castrar homens -Valerie Solanis criadora e uacutenica integrante destaentidade O tiro que o alveja natildeo o conduz agrave morte e

inspira o filme I shot Andy Warhol ndash Eu atirei emAndy Warhol - de1996 dirigido por Mary Harron

Warhol um dos criadores e principal representanteda Pop Art pintor e cineasta norte-americanomorreu em Nova York no dia 22 de fevereiro de1987 apoacutes uma cirurgia da vesiacutecula biliar Famosodurante 35 anos ele foi o criador da frase ldquoNofuturo toda a gente seraacute ceacutelebre durante quinzeminutosrdquo o que se concretiza na atual cultura demassa na qual a arte eacute um mero produto comercialdisseminado atraveacutes de meios de produccedilatildeomassificados Ele tambeacutem criou e financiou aceacutelebre banda The Velvet Underground

ldquoIn the future everyone will be famous for fifteenminutesrdquo

Cor e Equiliacutebrio

Andy reproduziu a imagem da embalagem da sopaCampbellrsquos trocando as cores originais eempregando vaacuterios tipos de harmonia cromaacuteticaNa sua produccedilatildeo Andy utilizou a harmonia docontraste empregando na base de fundo duascores localizadas em lados opostos no ciacuterculoEm outras obras utilizou a harmonia isocromaacuteticaempregando cores anaacutelogas isto eacute vizinhas nociacuterculo

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Roy Lichtenstein (1923-1997)

Seu interesse pelas histoacuterias em quadrinhos comotema artiacutestico comeccedilou provavelmente com umapintura do camundongo Mickey que realizou em1960 para os filhos Em seus quadros a oacuteleo e tintaacriacutelica ampliou as caracteriacutesticas das histoacuterias emquadrinhos e dos anuacutencios comerciais e reproduziua matildeo com fidelidade os procedimentos graacuteficosEmpregou por exemplo uma teacutecnica pontilhistapara simular os pontos reticulados das historietasCores brilhantes planas e limitadas delineadas porum traccedilo negro contribuiacuteam para o intenso impactovisualCom essas obras o artista pretendia oferecer umareflexatildeo sobre a linguagem e as formas artiacutesticasSeus quadros desvinculados do contexto de umahistoacuteria aparecem como imagens frias intelectuaissiacutembolos ambiacuteguos do mundo moderno Oresultado eacute a combinaccedilatildeo de arte comercial eabstraccedilatildeo

Observe o ciacuterculo das cores

Cores primaacuterias

Satildeo as cores puras que natildeo se fragmentamAs cores primaacuterias das cores-pigmento satildeoVermelho amarelo e azul

Cores secundaacuterias

As combinaccedilotildees surgidas de duas cores primaacuteriassatildeo chamadas de cores secundaacuterias Satildeo elaslaranja que eacute a mistura do amarelo com o vermelho

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o verde que eacute a mistura do azul com o amarelo e ovioleta que eacute a mistura do vermelho com o azul

Cores Terciaacuterias

Satildeo obtidas pela mistura de uma primaacuteria com umaou mais secundaacuterias

Primaacuteria + Secundaacuteria = Terciaacuteria

Vermelho + Roxo = Vermelho-arroxeadoVermelho + Laranja = Vermelho-alaranjadoAmarelo + Verde = Amarelo-esverdeadoAmarelo + Laranja = Amarelo-alaranjadoAzul + Verde = Azul-esverdeadoAzul + Roxo = Azul-arroxeado

A cor eacute um elemento fundamental no processo decomunicaccedilatildeo visual Quando vista impressiona aretina e quando sentida provoca emoccedilatildeo e possuivalor simboacutelico

Cores anaacutelogas

Satildeo as que aparecem lado-a-lado no graacutefico Satildeoanaacutelogas porque haacute nelas uma mesma cor baacutesicaPocircr exemplo o amarelo-ouro e o laranja-avermelhado tem em comum a cor laranja

As cores anaacutelogas ou da mesma famiacutelia de tons satildeousadas para dar a sensaccedilatildeo de uniformidade

Uma composiccedilatildeo em cores anaacutelogas em geral eacuteelegante poreacutem deve-se tomar o cuidado de natildeo adeixar monoacutetona

Cores Complementares

Note no graacutefico que uma cor primaacuteria eacute semprecomplementada por uma cor secundaacuteria Esta eacute a corque estaacute em oposiccedilatildeo a posiccedilatildeo desta cor primaacuteria Por

exemplo a cor complementar do vermelho eacute o verde

As cores complementares satildeo usadas para dar forccedila eequilibrio a um trabalho criando contrastes Raramentese usa apenas cores complementares em um trabalho oefeito pode ser desastroso mas em alguns casos eacuteextremamente interessante Os pintores figurativos emgeral usam as cores complementares apenas paraacentuar as outras criando assim equilibrio notrabalho

Vale lembrar que as cores complementares satildeo as quemais contrastes entre si oferecem sendo assim sequeremos destacar um amarelo devemos colocar juntodele um violetaOutra caracteristica importante das corescomplementares eacute que elas se neutralizam entre si O

que isso quer dizer Que se quisermos tirar apotecircncia de um amarelo basta acrescentar-lhe certaquantidade de violeta ateacute que neutralizando-o em umtom de cinza ateacute chegar ao preto (Processo quiacutemico decomposiccedilatildeo de cores)

Cores neutras

Os cinzas e os marrons satildeo consideradas as coresneutras mas podem ser neutras tambeacutem os tons deamarelos acinzentados azuis e verdes acinzentados eos violetas amarronzados A funccedilatildeo das cores neutras eacute

servir de complemento da cor aproximada para dar-lheprofundidade visto que as cores neutras em geral tempouca reflexividade de luz

O calor das cores

A temperatura das cores designa a capacidade queas cores tecircm de parecer quentes ou frias Quandose divide um disco cromaacutetico ao meio (figura acima)com uma linha vertical cortando o amarelo e ovioleta percebe-se que os vermelhos e laranjas dolado esquerdo satildeo cores quentes vibrantes Pocircroutro lado os azuis e verdes do lados direito satildeocores frias que transmitem sensaccedilotildees detranquilidade

Matiz

Eacute a caracteriacutestica que define e distingue uma corVermelho verde ou azul pocircr exemplo satildeo matizesPara se mudar o matiz de uma cor acrescenta-se aela outro matiz

Tom

Refere-se a maior ou menor quantidade de luzpresente na cor Quando se adiciona preto a

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determinado matiz este se torna gradualmente maisescuro e essas gradaccedilotildees satildeo chamadas escalastonais Para se obter escalas tonais mais clarasacrescenta-se branco

Intensidade

Diz respeito ao brilho da cor Um matiz deintensidade alta ou forte eacute viacutevido e saturadoenquanto o de intensidade baixa ou fracacaracteriza cores fracas ou pastel O disco decores mostra que o amarelo tem intensidade altaenquanto a do violeta eacute baixa

Conhecer a teoria das cores natildeo eacute suficiente para

elaborar trabalhos interessantes poreacutem ajuda emuito a atingir objetivos quando estes envolverem osentido da visatildeo Afinal eacute o olho o oacutergatildeo que captaas cores passando a mensagem ao ceacuterebro que aidentifica e associa com estes conceitosapresentados

Seu saber

Tarefa

1-Trazer de casa um roacutetulo ou uma embalagem

2-Observe o produto e verifique se ela apresentacores anaacutelogas ou complementares

3-Crie um roacutetulo ou uma embalagem de umprodutoUse sua criatividade

4- Complete o ciacuterculo

Arte para o consumo

Os roacutetulos de embalagens natildeo satildeo clasificadoscomo obras de arte mas devemos considerar que aatitude artiacutetica estaacute presente no trabalho dodesigner profissional que cria uma forma singularcom intencionalidade utilizando elementos com osquais estamos familiarizados

Normalmente eacute a aparecircncia de uma embalagem queajuda na decisatildeo da compra O criador do roacutetulo daembalagem de um produdto tem a intenccedilatildeo objetivade chamar a atenccedilatildeo do consumidor

Para tanto ele escolhe as formas e as cores com asquais o consumidor possa identificar o produtoentre tantas marcas existentes

A imagem publicitaacuteria experimentou umdesenvolvimento notaacutevel em Satildeo Paulo entre 1900 e1930 em roacutetulos logomarcas anuacutencios e

embalagens Artistas anocircnimos em sua maioriaimigrantes italianos e espanhoacuteis foram osresponsaacuteveis pela produccedilatildeo de imagens de extremaqualidade comunicativa e teacutecnica Podemosobservar alguns exemplos de roacutetulos e embalagens

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RespondaHaacute uma relaccedilatildeo ente a Pop Art e a divulgaccedilatildeo deobras de arte em embalagens dos produtos deconsumo Por que _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________

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Tarefa

No seu caderno reproduza o roacutetulo da embalagemem que vocecirc apresentou na sala de aula Lembre-setodo trabalho deve ter margem

Observe a produccedilatildeo acima e disserte sobre asquestotildees abaixo

a) as formas satildeo figurativas ou abstratasb) Quantos planos apresentamc) Haacute perspectiva d) Que cores foram utilizadase) Que tipo de harmonia croacutematica utilizou f) Quais as facilidades que vocecirc encontrou na

realizaccedilatildeo do trabalho g) Quais as dificuldades encontradas na

realizaccedilatildeo do trabalhoh) O resultado do seu trabalho foi satisfatoacuterio

Por quecirc

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A ARTE EM QUADRINHOS

Henfil (1944 - 1988)

Biografia

Henrique de Souza Filho (Ribeiratildeo das Neves MG1944 - Rio de Janeiro RJ 1988) Cartunistajornalista escritor Cresce na cidade de BeloHorizonte Minas Gerais Por influecircncia do irmatildeomais velho Herbert de Souza o Betinho (1935 -1997) interessa-se pela militacircncia poliacutetica Integra aJuventude Estudantil Catoacutelica - JEC e a UniatildeoMunicipal dos Estudantes Secundaristas - UmesAcompanhando o irmatildeo frequumlenta o diretoacuterio

acadecircmico da Faculdade de Ciecircncias EconocircmicasAleacutem de caricaturas dos liacutederes estudantis fazIlustraccedilotildees para faixas cartazes folhetos e jornaisnas campanhas do diretoacuterio acadecircmico Publicaseus primeiros desenhos no Resmungo jornalmimeografado da JEC Inicia o curso de sociologiana Universidade Federal do Minas Gerais - UFMGmas o abandona apoacutes dois meses Em 1962ingressa como revisor na revista Alterosa mas logose torna cartunista a convite do editor dapublicaccedilatildeo e tambeacutem escritor Roberto Drummond ocriador do nome Henfil Em 1965 faz caricaturapoliacutetica para o Diaacuterio de Minas Em 1967 reside no

Rio de Janeiro onde faz charges esportivas para oJornal dos Sports e colabora nas revistas Visatildeo Realidade Placar e O Cruzeiro A partir de 1969desenha para o semanaacuterio Pasquim e para o Jornaldo Brasil Seus cartuns e charges satirizam asinstituiccedilotildees os costumes e fazem criacutetica agrave poliacuteticaSeus personagens mais conhecidos satildeo OsFradinhos o Capitatildeo Zeferino a Grauacutena o BodeOrelana e Ubaldo o paranoacuteico No fim da deacutecada de1970 engaja-se na luta pelo fim do regime militarpela Anistia e pelas Diretas-Jaacute Participa da criaccedilatildeodo Partido dos Trabalhadores - PT para o qualproduz cartuns e desenhos para confecccedilatildeo de

cartazes camisetas buttons e outros produtosHemofiacutelico morre em 1988 em decorrecircncia da Aidscontraiacuteda em transfusatildeo de sangue

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A produccedilatildeo de roacutetulos para embalagens estaacutevinculada ao desenvolvimento da arte e da teacutecnicade reproduzir textos e imagens no papel em grandequantidade

E a propagaccedilatildeo da histoacuteria em quadrinhos tambeacutemvinculada a esse fatorO que caracteriza a histoacuteria em quadrinhos eacute umanarrativa por meio do desenho em sua maioria lidahorizontalmente acompanhada ou natildeo de diaacutelogoscurtos apresentados em balotildees

Os balotildees de diaacutelogo surgiram nas histoacuterias emquadrinhos por volta de 1895 criados peloamericano Richard Outcault

Richard Felton Outcault (Lancaster Ohio 14 deJaneiro de 1863 - Flushing Nova York 25 deSetembro de 1928) autor e ilustrador de tiras dequadrinhos norte-americano Foi o criador da seacuterieThe Yellow Kid e eacute considerado o inventor da tira emquadrinhos moderna

Outcault comeccedilou sua carreira como desenhistateacutecnico de Thomas Edison e como arte-finalista dehumoriacutesticos nas revistas Judge e Life Ele logojuntaria-se agrave New York World que passou a usar astiras de Outcault para um suplemento em coresexperimental que usava um uacutenico cartum em umpainel na capa chamado Hogans Alley queestreou em 5 de maio de 1895

Em outubro de 1896 Outcault desertou para o NewYork Journal gerando um processo que resultou na

posse pela New York World do tiacutetulo HogansAlley

The Yellow Kid

No Journal Outcault passou a experimentar com ouso de muacuteltiplos paineacuteis e balotildees de diaacutelogoEmbora natildeo tenha sido o primeiro a usar ambas asteacutecnicas foi ele quem criou o padratildeo pelos quais os

quadrinhos seriam medido

Onomatopeacuteias

Significa imitar um som com um fonema ou palavraRuiacutedos gritos canto de animais sons da naturezabarulho de maacutequinas o timbre da voz humanafazem parte do universo das onomatopeacuteias Porexemplo para os iacutendios tupis tak e tatak significamdar estalo ou bater e tek eacute o som de algo quebrandoAs onomatopeacuteias em geral satildeo de entendimento

universalAo dizermos que um grilo faz cri cri ou quebatemos agrave porta e fazemos toc toc estamosutilizando onomatopeacuteias Aristoacutefanes na sua peccedilaAs ratildes faz uso de determinadas palavras que nogrego original pretendem imitar o som dessesanimais usa portanto uma figura retoacuterica que eacutetambeacutem de caraacutecter onomatopeicoExemplos tilintar grasnar piarcacarejar zurrarmiar

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As onomatopeacuteias surgiram nas histoacuterias emquadrinhos por volta de 1897 atribuindo-se a suainserccedilatildeo a Rudolph Dirks criador de Os sobrinhosdo Capitatildeo irmatildeos traquinas que se expressam comum pesado sotaque alematildeo

Tarefa

Vocecirc receberaacute do seu professor um quadro comuma onomatopeacuteia Observe-a e crie uma situaccedilatildeopara representar uma cena e um somcorrespondente

Pesquisar a histoacuteria em quadrinhos no Brasil

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outono do ano seguinte Os projetos por eleexecutados durante a graduaccedilatildeo levaram-no areceber um precircmio concedido por esta instituiccedilatildeocom a consequumlente exposiccedilatildeo de seus trabalhos

Ao concluir o curso ele seguiu para Nova York logoiniciando sua carreira como ilustrador de veiacuteculossignificativos da miacutedia tais como Vogue HarperrsquosBazaar e The New Yorker e como produtor deanuacutencios e displays publicitaacuterios para seremexibidos nas vitrines de vaacuterios estabelecimentoscomerciais Sua trajetoacuteria profissional como artistagraacutefico coroada de ecircxito iniciou-se neste momentoAo longo de sua jornada ele conquistou inuacutemerosprecircmios como diretor de Arte do Art Directorrsquos Club

e do The American Institute of Graphic Arts

Andy realizou sua primeira exposiccedilatildeo individual em1952 na Hugo Galley com a mostra de quinzedesenhos inspirados na produccedilatildeo de TrumanCapote jornalista e ficcionista norte-americanoEstes trabalhos satildeo igualmente exibidos no MOMAMuseu de Arte Moderna em 1956 quando ele passaa assinar suas obras como Warhol

Na deacutecada de 60 sua trajetoacuteria como artista plaacutesticosofre uma reviravolta pois ele passa a se apropriardas ideacuteias publicitaacuterias em suas criaccedilotildees valendo-

se de tonalidades fortes e tintas acriacutelicas Nestemesmo periacuteodo ele renova o movimento conhecidocomo pop art ao gerar mecanicamente inuacutemerascoacutepias de seus trabalhos atraveacutes de uma teacutecnicadenominada serigrafia ndash processo de reproduccedilatildeo deimagens sobre papel madeira vidro entre outrosmateriais o qual utiliza uma moldura com tela deseda ou nylon formado por malhas a tinta passaatraveacutes das malhas permeaacuteveis que correspondemagrave imagem a ser impressa permanecendo asrestantes impermeaacuteveis agrave tinta Ele concretiza essaproduccedilatildeo artiacutestica com temas extraiacutedos do dia-a-diacomo latas de sopas Campbell garrafas de Coca-

Cola rostos de iacutecones da induacutestria cultural entreeles os de Marilyn Monroe Elvis Presley entreoutros As colagens e a utilizaccedilatildeo de mateacuteria-primadescartaacutevel geralmente natildeo utilizada pelos artistasplaacutesticos foram outras teacutecnicas privilegiadas porAndy

No ano de 1968 ele eacute viacutetima de um atentadoperpetrado por uma militante do grupo Society forCutting Up Men ndash Sociedade para castrar homens -Valerie Solanis criadora e uacutenica integrante destaentidade O tiro que o alveja natildeo o conduz agrave morte e

inspira o filme I shot Andy Warhol ndash Eu atirei emAndy Warhol - de1996 dirigido por Mary Harron

Warhol um dos criadores e principal representanteda Pop Art pintor e cineasta norte-americanomorreu em Nova York no dia 22 de fevereiro de1987 apoacutes uma cirurgia da vesiacutecula biliar Famosodurante 35 anos ele foi o criador da frase ldquoNofuturo toda a gente seraacute ceacutelebre durante quinzeminutosrdquo o que se concretiza na atual cultura demassa na qual a arte eacute um mero produto comercialdisseminado atraveacutes de meios de produccedilatildeomassificados Ele tambeacutem criou e financiou aceacutelebre banda The Velvet Underground

ldquoIn the future everyone will be famous for fifteenminutesrdquo

Cor e Equiliacutebrio

Andy reproduziu a imagem da embalagem da sopaCampbellrsquos trocando as cores originais eempregando vaacuterios tipos de harmonia cromaacuteticaNa sua produccedilatildeo Andy utilizou a harmonia docontraste empregando na base de fundo duascores localizadas em lados opostos no ciacuterculoEm outras obras utilizou a harmonia isocromaacuteticaempregando cores anaacutelogas isto eacute vizinhas nociacuterculo

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Roy Lichtenstein (1923-1997)

Seu interesse pelas histoacuterias em quadrinhos comotema artiacutestico comeccedilou provavelmente com umapintura do camundongo Mickey que realizou em1960 para os filhos Em seus quadros a oacuteleo e tintaacriacutelica ampliou as caracteriacutesticas das histoacuterias emquadrinhos e dos anuacutencios comerciais e reproduziua matildeo com fidelidade os procedimentos graacuteficosEmpregou por exemplo uma teacutecnica pontilhistapara simular os pontos reticulados das historietasCores brilhantes planas e limitadas delineadas porum traccedilo negro contribuiacuteam para o intenso impactovisualCom essas obras o artista pretendia oferecer umareflexatildeo sobre a linguagem e as formas artiacutesticasSeus quadros desvinculados do contexto de umahistoacuteria aparecem como imagens frias intelectuaissiacutembolos ambiacuteguos do mundo moderno Oresultado eacute a combinaccedilatildeo de arte comercial eabstraccedilatildeo

Observe o ciacuterculo das cores

Cores primaacuterias

Satildeo as cores puras que natildeo se fragmentamAs cores primaacuterias das cores-pigmento satildeoVermelho amarelo e azul

Cores secundaacuterias

As combinaccedilotildees surgidas de duas cores primaacuteriassatildeo chamadas de cores secundaacuterias Satildeo elaslaranja que eacute a mistura do amarelo com o vermelho

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o verde que eacute a mistura do azul com o amarelo e ovioleta que eacute a mistura do vermelho com o azul

Cores Terciaacuterias

Satildeo obtidas pela mistura de uma primaacuteria com umaou mais secundaacuterias

Primaacuteria + Secundaacuteria = Terciaacuteria

Vermelho + Roxo = Vermelho-arroxeadoVermelho + Laranja = Vermelho-alaranjadoAmarelo + Verde = Amarelo-esverdeadoAmarelo + Laranja = Amarelo-alaranjadoAzul + Verde = Azul-esverdeadoAzul + Roxo = Azul-arroxeado

A cor eacute um elemento fundamental no processo decomunicaccedilatildeo visual Quando vista impressiona aretina e quando sentida provoca emoccedilatildeo e possuivalor simboacutelico

Cores anaacutelogas

Satildeo as que aparecem lado-a-lado no graacutefico Satildeoanaacutelogas porque haacute nelas uma mesma cor baacutesicaPocircr exemplo o amarelo-ouro e o laranja-avermelhado tem em comum a cor laranja

As cores anaacutelogas ou da mesma famiacutelia de tons satildeousadas para dar a sensaccedilatildeo de uniformidade

Uma composiccedilatildeo em cores anaacutelogas em geral eacuteelegante poreacutem deve-se tomar o cuidado de natildeo adeixar monoacutetona

Cores Complementares

Note no graacutefico que uma cor primaacuteria eacute semprecomplementada por uma cor secundaacuteria Esta eacute a corque estaacute em oposiccedilatildeo a posiccedilatildeo desta cor primaacuteria Por

exemplo a cor complementar do vermelho eacute o verde

As cores complementares satildeo usadas para dar forccedila eequilibrio a um trabalho criando contrastes Raramentese usa apenas cores complementares em um trabalho oefeito pode ser desastroso mas em alguns casos eacuteextremamente interessante Os pintores figurativos emgeral usam as cores complementares apenas paraacentuar as outras criando assim equilibrio notrabalho

Vale lembrar que as cores complementares satildeo as quemais contrastes entre si oferecem sendo assim sequeremos destacar um amarelo devemos colocar juntodele um violetaOutra caracteristica importante das corescomplementares eacute que elas se neutralizam entre si O

que isso quer dizer Que se quisermos tirar apotecircncia de um amarelo basta acrescentar-lhe certaquantidade de violeta ateacute que neutralizando-o em umtom de cinza ateacute chegar ao preto (Processo quiacutemico decomposiccedilatildeo de cores)

Cores neutras

Os cinzas e os marrons satildeo consideradas as coresneutras mas podem ser neutras tambeacutem os tons deamarelos acinzentados azuis e verdes acinzentados eos violetas amarronzados A funccedilatildeo das cores neutras eacute

servir de complemento da cor aproximada para dar-lheprofundidade visto que as cores neutras em geral tempouca reflexividade de luz

O calor das cores

A temperatura das cores designa a capacidade queas cores tecircm de parecer quentes ou frias Quandose divide um disco cromaacutetico ao meio (figura acima)com uma linha vertical cortando o amarelo e ovioleta percebe-se que os vermelhos e laranjas dolado esquerdo satildeo cores quentes vibrantes Pocircroutro lado os azuis e verdes do lados direito satildeocores frias que transmitem sensaccedilotildees detranquilidade

Matiz

Eacute a caracteriacutestica que define e distingue uma corVermelho verde ou azul pocircr exemplo satildeo matizesPara se mudar o matiz de uma cor acrescenta-se aela outro matiz

Tom

Refere-se a maior ou menor quantidade de luzpresente na cor Quando se adiciona preto a

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determinado matiz este se torna gradualmente maisescuro e essas gradaccedilotildees satildeo chamadas escalastonais Para se obter escalas tonais mais clarasacrescenta-se branco

Intensidade

Diz respeito ao brilho da cor Um matiz deintensidade alta ou forte eacute viacutevido e saturadoenquanto o de intensidade baixa ou fracacaracteriza cores fracas ou pastel O disco decores mostra que o amarelo tem intensidade altaenquanto a do violeta eacute baixa

Conhecer a teoria das cores natildeo eacute suficiente para

elaborar trabalhos interessantes poreacutem ajuda emuito a atingir objetivos quando estes envolverem osentido da visatildeo Afinal eacute o olho o oacutergatildeo que captaas cores passando a mensagem ao ceacuterebro que aidentifica e associa com estes conceitosapresentados

Seu saber

Tarefa

1-Trazer de casa um roacutetulo ou uma embalagem

2-Observe o produto e verifique se ela apresentacores anaacutelogas ou complementares

3-Crie um roacutetulo ou uma embalagem de umprodutoUse sua criatividade

4- Complete o ciacuterculo

Arte para o consumo

Os roacutetulos de embalagens natildeo satildeo clasificadoscomo obras de arte mas devemos considerar que aatitude artiacutetica estaacute presente no trabalho dodesigner profissional que cria uma forma singularcom intencionalidade utilizando elementos com osquais estamos familiarizados

Normalmente eacute a aparecircncia de uma embalagem queajuda na decisatildeo da compra O criador do roacutetulo daembalagem de um produdto tem a intenccedilatildeo objetivade chamar a atenccedilatildeo do consumidor

Para tanto ele escolhe as formas e as cores com asquais o consumidor possa identificar o produtoentre tantas marcas existentes

A imagem publicitaacuteria experimentou umdesenvolvimento notaacutevel em Satildeo Paulo entre 1900 e1930 em roacutetulos logomarcas anuacutencios e

embalagens Artistas anocircnimos em sua maioriaimigrantes italianos e espanhoacuteis foram osresponsaacuteveis pela produccedilatildeo de imagens de extremaqualidade comunicativa e teacutecnica Podemosobservar alguns exemplos de roacutetulos e embalagens

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RespondaHaacute uma relaccedilatildeo ente a Pop Art e a divulgaccedilatildeo deobras de arte em embalagens dos produtos deconsumo Por que _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________

_____________________________________________ _____________________________________________ ____________________________________________

Tarefa

No seu caderno reproduza o roacutetulo da embalagemem que vocecirc apresentou na sala de aula Lembre-setodo trabalho deve ter margem

Observe a produccedilatildeo acima e disserte sobre asquestotildees abaixo

a) as formas satildeo figurativas ou abstratasb) Quantos planos apresentamc) Haacute perspectiva d) Que cores foram utilizadase) Que tipo de harmonia croacutematica utilizou f) Quais as facilidades que vocecirc encontrou na

realizaccedilatildeo do trabalho g) Quais as dificuldades encontradas na

realizaccedilatildeo do trabalhoh) O resultado do seu trabalho foi satisfatoacuterio

Por quecirc

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A ARTE EM QUADRINHOS

Henfil (1944 - 1988)

Biografia

Henrique de Souza Filho (Ribeiratildeo das Neves MG1944 - Rio de Janeiro RJ 1988) Cartunistajornalista escritor Cresce na cidade de BeloHorizonte Minas Gerais Por influecircncia do irmatildeomais velho Herbert de Souza o Betinho (1935 -1997) interessa-se pela militacircncia poliacutetica Integra aJuventude Estudantil Catoacutelica - JEC e a UniatildeoMunicipal dos Estudantes Secundaristas - UmesAcompanhando o irmatildeo frequumlenta o diretoacuterio

acadecircmico da Faculdade de Ciecircncias EconocircmicasAleacutem de caricaturas dos liacutederes estudantis fazIlustraccedilotildees para faixas cartazes folhetos e jornaisnas campanhas do diretoacuterio acadecircmico Publicaseus primeiros desenhos no Resmungo jornalmimeografado da JEC Inicia o curso de sociologiana Universidade Federal do Minas Gerais - UFMGmas o abandona apoacutes dois meses Em 1962ingressa como revisor na revista Alterosa mas logose torna cartunista a convite do editor dapublicaccedilatildeo e tambeacutem escritor Roberto Drummond ocriador do nome Henfil Em 1965 faz caricaturapoliacutetica para o Diaacuterio de Minas Em 1967 reside no

Rio de Janeiro onde faz charges esportivas para oJornal dos Sports e colabora nas revistas Visatildeo Realidade Placar e O Cruzeiro A partir de 1969desenha para o semanaacuterio Pasquim e para o Jornaldo Brasil Seus cartuns e charges satirizam asinstituiccedilotildees os costumes e fazem criacutetica agrave poliacuteticaSeus personagens mais conhecidos satildeo OsFradinhos o Capitatildeo Zeferino a Grauacutena o BodeOrelana e Ubaldo o paranoacuteico No fim da deacutecada de1970 engaja-se na luta pelo fim do regime militarpela Anistia e pelas Diretas-Jaacute Participa da criaccedilatildeodo Partido dos Trabalhadores - PT para o qualproduz cartuns e desenhos para confecccedilatildeo de

cartazes camisetas buttons e outros produtosHemofiacutelico morre em 1988 em decorrecircncia da Aidscontraiacuteda em transfusatildeo de sangue

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A produccedilatildeo de roacutetulos para embalagens estaacutevinculada ao desenvolvimento da arte e da teacutecnicade reproduzir textos e imagens no papel em grandequantidade

E a propagaccedilatildeo da histoacuteria em quadrinhos tambeacutemvinculada a esse fatorO que caracteriza a histoacuteria em quadrinhos eacute umanarrativa por meio do desenho em sua maioria lidahorizontalmente acompanhada ou natildeo de diaacutelogoscurtos apresentados em balotildees

Os balotildees de diaacutelogo surgiram nas histoacuterias emquadrinhos por volta de 1895 criados peloamericano Richard Outcault

Richard Felton Outcault (Lancaster Ohio 14 deJaneiro de 1863 - Flushing Nova York 25 deSetembro de 1928) autor e ilustrador de tiras dequadrinhos norte-americano Foi o criador da seacuterieThe Yellow Kid e eacute considerado o inventor da tira emquadrinhos moderna

Outcault comeccedilou sua carreira como desenhistateacutecnico de Thomas Edison e como arte-finalista dehumoriacutesticos nas revistas Judge e Life Ele logojuntaria-se agrave New York World que passou a usar astiras de Outcault para um suplemento em coresexperimental que usava um uacutenico cartum em umpainel na capa chamado Hogans Alley queestreou em 5 de maio de 1895

Em outubro de 1896 Outcault desertou para o NewYork Journal gerando um processo que resultou na

posse pela New York World do tiacutetulo HogansAlley

The Yellow Kid

No Journal Outcault passou a experimentar com ouso de muacuteltiplos paineacuteis e balotildees de diaacutelogoEmbora natildeo tenha sido o primeiro a usar ambas asteacutecnicas foi ele quem criou o padratildeo pelos quais os

quadrinhos seriam medido

Onomatopeacuteias

Significa imitar um som com um fonema ou palavraRuiacutedos gritos canto de animais sons da naturezabarulho de maacutequinas o timbre da voz humanafazem parte do universo das onomatopeacuteias Porexemplo para os iacutendios tupis tak e tatak significamdar estalo ou bater e tek eacute o som de algo quebrandoAs onomatopeacuteias em geral satildeo de entendimento

universalAo dizermos que um grilo faz cri cri ou quebatemos agrave porta e fazemos toc toc estamosutilizando onomatopeacuteias Aristoacutefanes na sua peccedilaAs ratildes faz uso de determinadas palavras que nogrego original pretendem imitar o som dessesanimais usa portanto uma figura retoacuterica que eacutetambeacutem de caraacutecter onomatopeicoExemplos tilintar grasnar piarcacarejar zurrarmiar

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As onomatopeacuteias surgiram nas histoacuterias emquadrinhos por volta de 1897 atribuindo-se a suainserccedilatildeo a Rudolph Dirks criador de Os sobrinhosdo Capitatildeo irmatildeos traquinas que se expressam comum pesado sotaque alematildeo

Tarefa

Vocecirc receberaacute do seu professor um quadro comuma onomatopeacuteia Observe-a e crie uma situaccedilatildeopara representar uma cena e um somcorrespondente

Pesquisar a histoacuteria em quadrinhos no Brasil

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Roy Lichtenstein (1923-1997)

Seu interesse pelas histoacuterias em quadrinhos comotema artiacutestico comeccedilou provavelmente com umapintura do camundongo Mickey que realizou em1960 para os filhos Em seus quadros a oacuteleo e tintaacriacutelica ampliou as caracteriacutesticas das histoacuterias emquadrinhos e dos anuacutencios comerciais e reproduziua matildeo com fidelidade os procedimentos graacuteficosEmpregou por exemplo uma teacutecnica pontilhistapara simular os pontos reticulados das historietasCores brilhantes planas e limitadas delineadas porum traccedilo negro contribuiacuteam para o intenso impactovisualCom essas obras o artista pretendia oferecer umareflexatildeo sobre a linguagem e as formas artiacutesticasSeus quadros desvinculados do contexto de umahistoacuteria aparecem como imagens frias intelectuaissiacutembolos ambiacuteguos do mundo moderno Oresultado eacute a combinaccedilatildeo de arte comercial eabstraccedilatildeo

Observe o ciacuterculo das cores

Cores primaacuterias

Satildeo as cores puras que natildeo se fragmentamAs cores primaacuterias das cores-pigmento satildeoVermelho amarelo e azul

Cores secundaacuterias

As combinaccedilotildees surgidas de duas cores primaacuteriassatildeo chamadas de cores secundaacuterias Satildeo elaslaranja que eacute a mistura do amarelo com o vermelho

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o verde que eacute a mistura do azul com o amarelo e ovioleta que eacute a mistura do vermelho com o azul

Cores Terciaacuterias

Satildeo obtidas pela mistura de uma primaacuteria com umaou mais secundaacuterias

Primaacuteria + Secundaacuteria = Terciaacuteria

Vermelho + Roxo = Vermelho-arroxeadoVermelho + Laranja = Vermelho-alaranjadoAmarelo + Verde = Amarelo-esverdeadoAmarelo + Laranja = Amarelo-alaranjadoAzul + Verde = Azul-esverdeadoAzul + Roxo = Azul-arroxeado

A cor eacute um elemento fundamental no processo decomunicaccedilatildeo visual Quando vista impressiona aretina e quando sentida provoca emoccedilatildeo e possuivalor simboacutelico

Cores anaacutelogas

Satildeo as que aparecem lado-a-lado no graacutefico Satildeoanaacutelogas porque haacute nelas uma mesma cor baacutesicaPocircr exemplo o amarelo-ouro e o laranja-avermelhado tem em comum a cor laranja

As cores anaacutelogas ou da mesma famiacutelia de tons satildeousadas para dar a sensaccedilatildeo de uniformidade

Uma composiccedilatildeo em cores anaacutelogas em geral eacuteelegante poreacutem deve-se tomar o cuidado de natildeo adeixar monoacutetona

Cores Complementares

Note no graacutefico que uma cor primaacuteria eacute semprecomplementada por uma cor secundaacuteria Esta eacute a corque estaacute em oposiccedilatildeo a posiccedilatildeo desta cor primaacuteria Por

exemplo a cor complementar do vermelho eacute o verde

As cores complementares satildeo usadas para dar forccedila eequilibrio a um trabalho criando contrastes Raramentese usa apenas cores complementares em um trabalho oefeito pode ser desastroso mas em alguns casos eacuteextremamente interessante Os pintores figurativos emgeral usam as cores complementares apenas paraacentuar as outras criando assim equilibrio notrabalho

Vale lembrar que as cores complementares satildeo as quemais contrastes entre si oferecem sendo assim sequeremos destacar um amarelo devemos colocar juntodele um violetaOutra caracteristica importante das corescomplementares eacute que elas se neutralizam entre si O

que isso quer dizer Que se quisermos tirar apotecircncia de um amarelo basta acrescentar-lhe certaquantidade de violeta ateacute que neutralizando-o em umtom de cinza ateacute chegar ao preto (Processo quiacutemico decomposiccedilatildeo de cores)

Cores neutras

Os cinzas e os marrons satildeo consideradas as coresneutras mas podem ser neutras tambeacutem os tons deamarelos acinzentados azuis e verdes acinzentados eos violetas amarronzados A funccedilatildeo das cores neutras eacute

servir de complemento da cor aproximada para dar-lheprofundidade visto que as cores neutras em geral tempouca reflexividade de luz

O calor das cores

A temperatura das cores designa a capacidade queas cores tecircm de parecer quentes ou frias Quandose divide um disco cromaacutetico ao meio (figura acima)com uma linha vertical cortando o amarelo e ovioleta percebe-se que os vermelhos e laranjas dolado esquerdo satildeo cores quentes vibrantes Pocircroutro lado os azuis e verdes do lados direito satildeocores frias que transmitem sensaccedilotildees detranquilidade

Matiz

Eacute a caracteriacutestica que define e distingue uma corVermelho verde ou azul pocircr exemplo satildeo matizesPara se mudar o matiz de uma cor acrescenta-se aela outro matiz

Tom

Refere-se a maior ou menor quantidade de luzpresente na cor Quando se adiciona preto a

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determinado matiz este se torna gradualmente maisescuro e essas gradaccedilotildees satildeo chamadas escalastonais Para se obter escalas tonais mais clarasacrescenta-se branco

Intensidade

Diz respeito ao brilho da cor Um matiz deintensidade alta ou forte eacute viacutevido e saturadoenquanto o de intensidade baixa ou fracacaracteriza cores fracas ou pastel O disco decores mostra que o amarelo tem intensidade altaenquanto a do violeta eacute baixa

Conhecer a teoria das cores natildeo eacute suficiente para

elaborar trabalhos interessantes poreacutem ajuda emuito a atingir objetivos quando estes envolverem osentido da visatildeo Afinal eacute o olho o oacutergatildeo que captaas cores passando a mensagem ao ceacuterebro que aidentifica e associa com estes conceitosapresentados

Seu saber

Tarefa

1-Trazer de casa um roacutetulo ou uma embalagem

2-Observe o produto e verifique se ela apresentacores anaacutelogas ou complementares

3-Crie um roacutetulo ou uma embalagem de umprodutoUse sua criatividade

4- Complete o ciacuterculo

Arte para o consumo

Os roacutetulos de embalagens natildeo satildeo clasificadoscomo obras de arte mas devemos considerar que aatitude artiacutetica estaacute presente no trabalho dodesigner profissional que cria uma forma singularcom intencionalidade utilizando elementos com osquais estamos familiarizados

Normalmente eacute a aparecircncia de uma embalagem queajuda na decisatildeo da compra O criador do roacutetulo daembalagem de um produdto tem a intenccedilatildeo objetivade chamar a atenccedilatildeo do consumidor

Para tanto ele escolhe as formas e as cores com asquais o consumidor possa identificar o produtoentre tantas marcas existentes

A imagem publicitaacuteria experimentou umdesenvolvimento notaacutevel em Satildeo Paulo entre 1900 e1930 em roacutetulos logomarcas anuacutencios e

embalagens Artistas anocircnimos em sua maioriaimigrantes italianos e espanhoacuteis foram osresponsaacuteveis pela produccedilatildeo de imagens de extremaqualidade comunicativa e teacutecnica Podemosobservar alguns exemplos de roacutetulos e embalagens

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RespondaHaacute uma relaccedilatildeo ente a Pop Art e a divulgaccedilatildeo deobras de arte em embalagens dos produtos deconsumo Por que _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________

_____________________________________________ _____________________________________________ ____________________________________________

Tarefa

No seu caderno reproduza o roacutetulo da embalagemem que vocecirc apresentou na sala de aula Lembre-setodo trabalho deve ter margem

Observe a produccedilatildeo acima e disserte sobre asquestotildees abaixo

a) as formas satildeo figurativas ou abstratasb) Quantos planos apresentamc) Haacute perspectiva d) Que cores foram utilizadase) Que tipo de harmonia croacutematica utilizou f) Quais as facilidades que vocecirc encontrou na

realizaccedilatildeo do trabalho g) Quais as dificuldades encontradas na

realizaccedilatildeo do trabalhoh) O resultado do seu trabalho foi satisfatoacuterio

Por quecirc

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A ARTE EM QUADRINHOS

Henfil (1944 - 1988)

Biografia

Henrique de Souza Filho (Ribeiratildeo das Neves MG1944 - Rio de Janeiro RJ 1988) Cartunistajornalista escritor Cresce na cidade de BeloHorizonte Minas Gerais Por influecircncia do irmatildeomais velho Herbert de Souza o Betinho (1935 -1997) interessa-se pela militacircncia poliacutetica Integra aJuventude Estudantil Catoacutelica - JEC e a UniatildeoMunicipal dos Estudantes Secundaristas - UmesAcompanhando o irmatildeo frequumlenta o diretoacuterio

acadecircmico da Faculdade de Ciecircncias EconocircmicasAleacutem de caricaturas dos liacutederes estudantis fazIlustraccedilotildees para faixas cartazes folhetos e jornaisnas campanhas do diretoacuterio acadecircmico Publicaseus primeiros desenhos no Resmungo jornalmimeografado da JEC Inicia o curso de sociologiana Universidade Federal do Minas Gerais - UFMGmas o abandona apoacutes dois meses Em 1962ingressa como revisor na revista Alterosa mas logose torna cartunista a convite do editor dapublicaccedilatildeo e tambeacutem escritor Roberto Drummond ocriador do nome Henfil Em 1965 faz caricaturapoliacutetica para o Diaacuterio de Minas Em 1967 reside no

Rio de Janeiro onde faz charges esportivas para oJornal dos Sports e colabora nas revistas Visatildeo Realidade Placar e O Cruzeiro A partir de 1969desenha para o semanaacuterio Pasquim e para o Jornaldo Brasil Seus cartuns e charges satirizam asinstituiccedilotildees os costumes e fazem criacutetica agrave poliacuteticaSeus personagens mais conhecidos satildeo OsFradinhos o Capitatildeo Zeferino a Grauacutena o BodeOrelana e Ubaldo o paranoacuteico No fim da deacutecada de1970 engaja-se na luta pelo fim do regime militarpela Anistia e pelas Diretas-Jaacute Participa da criaccedilatildeodo Partido dos Trabalhadores - PT para o qualproduz cartuns e desenhos para confecccedilatildeo de

cartazes camisetas buttons e outros produtosHemofiacutelico morre em 1988 em decorrecircncia da Aidscontraiacuteda em transfusatildeo de sangue

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A produccedilatildeo de roacutetulos para embalagens estaacutevinculada ao desenvolvimento da arte e da teacutecnicade reproduzir textos e imagens no papel em grandequantidade

E a propagaccedilatildeo da histoacuteria em quadrinhos tambeacutemvinculada a esse fatorO que caracteriza a histoacuteria em quadrinhos eacute umanarrativa por meio do desenho em sua maioria lidahorizontalmente acompanhada ou natildeo de diaacutelogoscurtos apresentados em balotildees

Os balotildees de diaacutelogo surgiram nas histoacuterias emquadrinhos por volta de 1895 criados peloamericano Richard Outcault

Richard Felton Outcault (Lancaster Ohio 14 deJaneiro de 1863 - Flushing Nova York 25 deSetembro de 1928) autor e ilustrador de tiras dequadrinhos norte-americano Foi o criador da seacuterieThe Yellow Kid e eacute considerado o inventor da tira emquadrinhos moderna

Outcault comeccedilou sua carreira como desenhistateacutecnico de Thomas Edison e como arte-finalista dehumoriacutesticos nas revistas Judge e Life Ele logojuntaria-se agrave New York World que passou a usar astiras de Outcault para um suplemento em coresexperimental que usava um uacutenico cartum em umpainel na capa chamado Hogans Alley queestreou em 5 de maio de 1895

Em outubro de 1896 Outcault desertou para o NewYork Journal gerando um processo que resultou na

posse pela New York World do tiacutetulo HogansAlley

The Yellow Kid

No Journal Outcault passou a experimentar com ouso de muacuteltiplos paineacuteis e balotildees de diaacutelogoEmbora natildeo tenha sido o primeiro a usar ambas asteacutecnicas foi ele quem criou o padratildeo pelos quais os

quadrinhos seriam medido

Onomatopeacuteias

Significa imitar um som com um fonema ou palavraRuiacutedos gritos canto de animais sons da naturezabarulho de maacutequinas o timbre da voz humanafazem parte do universo das onomatopeacuteias Porexemplo para os iacutendios tupis tak e tatak significamdar estalo ou bater e tek eacute o som de algo quebrandoAs onomatopeacuteias em geral satildeo de entendimento

universalAo dizermos que um grilo faz cri cri ou quebatemos agrave porta e fazemos toc toc estamosutilizando onomatopeacuteias Aristoacutefanes na sua peccedilaAs ratildes faz uso de determinadas palavras que nogrego original pretendem imitar o som dessesanimais usa portanto uma figura retoacuterica que eacutetambeacutem de caraacutecter onomatopeicoExemplos tilintar grasnar piarcacarejar zurrarmiar

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As onomatopeacuteias surgiram nas histoacuterias emquadrinhos por volta de 1897 atribuindo-se a suainserccedilatildeo a Rudolph Dirks criador de Os sobrinhosdo Capitatildeo irmatildeos traquinas que se expressam comum pesado sotaque alematildeo

Tarefa

Vocecirc receberaacute do seu professor um quadro comuma onomatopeacuteia Observe-a e crie uma situaccedilatildeopara representar uma cena e um somcorrespondente

Pesquisar a histoacuteria em quadrinhos no Brasil

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o verde que eacute a mistura do azul com o amarelo e ovioleta que eacute a mistura do vermelho com o azul

Cores Terciaacuterias

Satildeo obtidas pela mistura de uma primaacuteria com umaou mais secundaacuterias

Primaacuteria + Secundaacuteria = Terciaacuteria

Vermelho + Roxo = Vermelho-arroxeadoVermelho + Laranja = Vermelho-alaranjadoAmarelo + Verde = Amarelo-esverdeadoAmarelo + Laranja = Amarelo-alaranjadoAzul + Verde = Azul-esverdeadoAzul + Roxo = Azul-arroxeado

A cor eacute um elemento fundamental no processo decomunicaccedilatildeo visual Quando vista impressiona aretina e quando sentida provoca emoccedilatildeo e possuivalor simboacutelico

Cores anaacutelogas

Satildeo as que aparecem lado-a-lado no graacutefico Satildeoanaacutelogas porque haacute nelas uma mesma cor baacutesicaPocircr exemplo o amarelo-ouro e o laranja-avermelhado tem em comum a cor laranja

As cores anaacutelogas ou da mesma famiacutelia de tons satildeousadas para dar a sensaccedilatildeo de uniformidade

Uma composiccedilatildeo em cores anaacutelogas em geral eacuteelegante poreacutem deve-se tomar o cuidado de natildeo adeixar monoacutetona

Cores Complementares

Note no graacutefico que uma cor primaacuteria eacute semprecomplementada por uma cor secundaacuteria Esta eacute a corque estaacute em oposiccedilatildeo a posiccedilatildeo desta cor primaacuteria Por

exemplo a cor complementar do vermelho eacute o verde

As cores complementares satildeo usadas para dar forccedila eequilibrio a um trabalho criando contrastes Raramentese usa apenas cores complementares em um trabalho oefeito pode ser desastroso mas em alguns casos eacuteextremamente interessante Os pintores figurativos emgeral usam as cores complementares apenas paraacentuar as outras criando assim equilibrio notrabalho

Vale lembrar que as cores complementares satildeo as quemais contrastes entre si oferecem sendo assim sequeremos destacar um amarelo devemos colocar juntodele um violetaOutra caracteristica importante das corescomplementares eacute que elas se neutralizam entre si O

que isso quer dizer Que se quisermos tirar apotecircncia de um amarelo basta acrescentar-lhe certaquantidade de violeta ateacute que neutralizando-o em umtom de cinza ateacute chegar ao preto (Processo quiacutemico decomposiccedilatildeo de cores)

Cores neutras

Os cinzas e os marrons satildeo consideradas as coresneutras mas podem ser neutras tambeacutem os tons deamarelos acinzentados azuis e verdes acinzentados eos violetas amarronzados A funccedilatildeo das cores neutras eacute

servir de complemento da cor aproximada para dar-lheprofundidade visto que as cores neutras em geral tempouca reflexividade de luz

O calor das cores

A temperatura das cores designa a capacidade queas cores tecircm de parecer quentes ou frias Quandose divide um disco cromaacutetico ao meio (figura acima)com uma linha vertical cortando o amarelo e ovioleta percebe-se que os vermelhos e laranjas dolado esquerdo satildeo cores quentes vibrantes Pocircroutro lado os azuis e verdes do lados direito satildeocores frias que transmitem sensaccedilotildees detranquilidade

Matiz

Eacute a caracteriacutestica que define e distingue uma corVermelho verde ou azul pocircr exemplo satildeo matizesPara se mudar o matiz de uma cor acrescenta-se aela outro matiz

Tom

Refere-se a maior ou menor quantidade de luzpresente na cor Quando se adiciona preto a

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determinado matiz este se torna gradualmente maisescuro e essas gradaccedilotildees satildeo chamadas escalastonais Para se obter escalas tonais mais clarasacrescenta-se branco

Intensidade

Diz respeito ao brilho da cor Um matiz deintensidade alta ou forte eacute viacutevido e saturadoenquanto o de intensidade baixa ou fracacaracteriza cores fracas ou pastel O disco decores mostra que o amarelo tem intensidade altaenquanto a do violeta eacute baixa

Conhecer a teoria das cores natildeo eacute suficiente para

elaborar trabalhos interessantes poreacutem ajuda emuito a atingir objetivos quando estes envolverem osentido da visatildeo Afinal eacute o olho o oacutergatildeo que captaas cores passando a mensagem ao ceacuterebro que aidentifica e associa com estes conceitosapresentados

Seu saber

Tarefa

1-Trazer de casa um roacutetulo ou uma embalagem

2-Observe o produto e verifique se ela apresentacores anaacutelogas ou complementares

3-Crie um roacutetulo ou uma embalagem de umprodutoUse sua criatividade

4- Complete o ciacuterculo

Arte para o consumo

Os roacutetulos de embalagens natildeo satildeo clasificadoscomo obras de arte mas devemos considerar que aatitude artiacutetica estaacute presente no trabalho dodesigner profissional que cria uma forma singularcom intencionalidade utilizando elementos com osquais estamos familiarizados

Normalmente eacute a aparecircncia de uma embalagem queajuda na decisatildeo da compra O criador do roacutetulo daembalagem de um produdto tem a intenccedilatildeo objetivade chamar a atenccedilatildeo do consumidor

Para tanto ele escolhe as formas e as cores com asquais o consumidor possa identificar o produtoentre tantas marcas existentes

A imagem publicitaacuteria experimentou umdesenvolvimento notaacutevel em Satildeo Paulo entre 1900 e1930 em roacutetulos logomarcas anuacutencios e

embalagens Artistas anocircnimos em sua maioriaimigrantes italianos e espanhoacuteis foram osresponsaacuteveis pela produccedilatildeo de imagens de extremaqualidade comunicativa e teacutecnica Podemosobservar alguns exemplos de roacutetulos e embalagens

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RespondaHaacute uma relaccedilatildeo ente a Pop Art e a divulgaccedilatildeo deobras de arte em embalagens dos produtos deconsumo Por que _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________

_____________________________________________ _____________________________________________ ____________________________________________

Tarefa

No seu caderno reproduza o roacutetulo da embalagemem que vocecirc apresentou na sala de aula Lembre-setodo trabalho deve ter margem

Observe a produccedilatildeo acima e disserte sobre asquestotildees abaixo

a) as formas satildeo figurativas ou abstratasb) Quantos planos apresentamc) Haacute perspectiva d) Que cores foram utilizadase) Que tipo de harmonia croacutematica utilizou f) Quais as facilidades que vocecirc encontrou na

realizaccedilatildeo do trabalho g) Quais as dificuldades encontradas na

realizaccedilatildeo do trabalhoh) O resultado do seu trabalho foi satisfatoacuterio

Por quecirc

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A ARTE EM QUADRINHOS

Henfil (1944 - 1988)

Biografia

Henrique de Souza Filho (Ribeiratildeo das Neves MG1944 - Rio de Janeiro RJ 1988) Cartunistajornalista escritor Cresce na cidade de BeloHorizonte Minas Gerais Por influecircncia do irmatildeomais velho Herbert de Souza o Betinho (1935 -1997) interessa-se pela militacircncia poliacutetica Integra aJuventude Estudantil Catoacutelica - JEC e a UniatildeoMunicipal dos Estudantes Secundaristas - UmesAcompanhando o irmatildeo frequumlenta o diretoacuterio

acadecircmico da Faculdade de Ciecircncias EconocircmicasAleacutem de caricaturas dos liacutederes estudantis fazIlustraccedilotildees para faixas cartazes folhetos e jornaisnas campanhas do diretoacuterio acadecircmico Publicaseus primeiros desenhos no Resmungo jornalmimeografado da JEC Inicia o curso de sociologiana Universidade Federal do Minas Gerais - UFMGmas o abandona apoacutes dois meses Em 1962ingressa como revisor na revista Alterosa mas logose torna cartunista a convite do editor dapublicaccedilatildeo e tambeacutem escritor Roberto Drummond ocriador do nome Henfil Em 1965 faz caricaturapoliacutetica para o Diaacuterio de Minas Em 1967 reside no

Rio de Janeiro onde faz charges esportivas para oJornal dos Sports e colabora nas revistas Visatildeo Realidade Placar e O Cruzeiro A partir de 1969desenha para o semanaacuterio Pasquim e para o Jornaldo Brasil Seus cartuns e charges satirizam asinstituiccedilotildees os costumes e fazem criacutetica agrave poliacuteticaSeus personagens mais conhecidos satildeo OsFradinhos o Capitatildeo Zeferino a Grauacutena o BodeOrelana e Ubaldo o paranoacuteico No fim da deacutecada de1970 engaja-se na luta pelo fim do regime militarpela Anistia e pelas Diretas-Jaacute Participa da criaccedilatildeodo Partido dos Trabalhadores - PT para o qualproduz cartuns e desenhos para confecccedilatildeo de

cartazes camisetas buttons e outros produtosHemofiacutelico morre em 1988 em decorrecircncia da Aidscontraiacuteda em transfusatildeo de sangue

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A produccedilatildeo de roacutetulos para embalagens estaacutevinculada ao desenvolvimento da arte e da teacutecnicade reproduzir textos e imagens no papel em grandequantidade

E a propagaccedilatildeo da histoacuteria em quadrinhos tambeacutemvinculada a esse fatorO que caracteriza a histoacuteria em quadrinhos eacute umanarrativa por meio do desenho em sua maioria lidahorizontalmente acompanhada ou natildeo de diaacutelogoscurtos apresentados em balotildees

Os balotildees de diaacutelogo surgiram nas histoacuterias emquadrinhos por volta de 1895 criados peloamericano Richard Outcault

Richard Felton Outcault (Lancaster Ohio 14 deJaneiro de 1863 - Flushing Nova York 25 deSetembro de 1928) autor e ilustrador de tiras dequadrinhos norte-americano Foi o criador da seacuterieThe Yellow Kid e eacute considerado o inventor da tira emquadrinhos moderna

Outcault comeccedilou sua carreira como desenhistateacutecnico de Thomas Edison e como arte-finalista dehumoriacutesticos nas revistas Judge e Life Ele logojuntaria-se agrave New York World que passou a usar astiras de Outcault para um suplemento em coresexperimental que usava um uacutenico cartum em umpainel na capa chamado Hogans Alley queestreou em 5 de maio de 1895

Em outubro de 1896 Outcault desertou para o NewYork Journal gerando um processo que resultou na

posse pela New York World do tiacutetulo HogansAlley

The Yellow Kid

No Journal Outcault passou a experimentar com ouso de muacuteltiplos paineacuteis e balotildees de diaacutelogoEmbora natildeo tenha sido o primeiro a usar ambas asteacutecnicas foi ele quem criou o padratildeo pelos quais os

quadrinhos seriam medido

Onomatopeacuteias

Significa imitar um som com um fonema ou palavraRuiacutedos gritos canto de animais sons da naturezabarulho de maacutequinas o timbre da voz humanafazem parte do universo das onomatopeacuteias Porexemplo para os iacutendios tupis tak e tatak significamdar estalo ou bater e tek eacute o som de algo quebrandoAs onomatopeacuteias em geral satildeo de entendimento

universalAo dizermos que um grilo faz cri cri ou quebatemos agrave porta e fazemos toc toc estamosutilizando onomatopeacuteias Aristoacutefanes na sua peccedilaAs ratildes faz uso de determinadas palavras que nogrego original pretendem imitar o som dessesanimais usa portanto uma figura retoacuterica que eacutetambeacutem de caraacutecter onomatopeicoExemplos tilintar grasnar piarcacarejar zurrarmiar

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As onomatopeacuteias surgiram nas histoacuterias emquadrinhos por volta de 1897 atribuindo-se a suainserccedilatildeo a Rudolph Dirks criador de Os sobrinhosdo Capitatildeo irmatildeos traquinas que se expressam comum pesado sotaque alematildeo

Tarefa

Vocecirc receberaacute do seu professor um quadro comuma onomatopeacuteia Observe-a e crie uma situaccedilatildeopara representar uma cena e um somcorrespondente

Pesquisar a histoacuteria em quadrinhos no Brasil

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determinado matiz este se torna gradualmente maisescuro e essas gradaccedilotildees satildeo chamadas escalastonais Para se obter escalas tonais mais clarasacrescenta-se branco

Intensidade

Diz respeito ao brilho da cor Um matiz deintensidade alta ou forte eacute viacutevido e saturadoenquanto o de intensidade baixa ou fracacaracteriza cores fracas ou pastel O disco decores mostra que o amarelo tem intensidade altaenquanto a do violeta eacute baixa

Conhecer a teoria das cores natildeo eacute suficiente para

elaborar trabalhos interessantes poreacutem ajuda emuito a atingir objetivos quando estes envolverem osentido da visatildeo Afinal eacute o olho o oacutergatildeo que captaas cores passando a mensagem ao ceacuterebro que aidentifica e associa com estes conceitosapresentados

Seu saber

Tarefa

1-Trazer de casa um roacutetulo ou uma embalagem

2-Observe o produto e verifique se ela apresentacores anaacutelogas ou complementares

3-Crie um roacutetulo ou uma embalagem de umprodutoUse sua criatividade

4- Complete o ciacuterculo

Arte para o consumo

Os roacutetulos de embalagens natildeo satildeo clasificadoscomo obras de arte mas devemos considerar que aatitude artiacutetica estaacute presente no trabalho dodesigner profissional que cria uma forma singularcom intencionalidade utilizando elementos com osquais estamos familiarizados

Normalmente eacute a aparecircncia de uma embalagem queajuda na decisatildeo da compra O criador do roacutetulo daembalagem de um produdto tem a intenccedilatildeo objetivade chamar a atenccedilatildeo do consumidor

Para tanto ele escolhe as formas e as cores com asquais o consumidor possa identificar o produtoentre tantas marcas existentes

A imagem publicitaacuteria experimentou umdesenvolvimento notaacutevel em Satildeo Paulo entre 1900 e1930 em roacutetulos logomarcas anuacutencios e

embalagens Artistas anocircnimos em sua maioriaimigrantes italianos e espanhoacuteis foram osresponsaacuteveis pela produccedilatildeo de imagens de extremaqualidade comunicativa e teacutecnica Podemosobservar alguns exemplos de roacutetulos e embalagens

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RespondaHaacute uma relaccedilatildeo ente a Pop Art e a divulgaccedilatildeo deobras de arte em embalagens dos produtos deconsumo Por que _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________

_____________________________________________ _____________________________________________ ____________________________________________

Tarefa

No seu caderno reproduza o roacutetulo da embalagemem que vocecirc apresentou na sala de aula Lembre-setodo trabalho deve ter margem

Observe a produccedilatildeo acima e disserte sobre asquestotildees abaixo

a) as formas satildeo figurativas ou abstratasb) Quantos planos apresentamc) Haacute perspectiva d) Que cores foram utilizadase) Que tipo de harmonia croacutematica utilizou f) Quais as facilidades que vocecirc encontrou na

realizaccedilatildeo do trabalho g) Quais as dificuldades encontradas na

realizaccedilatildeo do trabalhoh) O resultado do seu trabalho foi satisfatoacuterio

Por quecirc

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A ARTE EM QUADRINHOS

Henfil (1944 - 1988)

Biografia

Henrique de Souza Filho (Ribeiratildeo das Neves MG1944 - Rio de Janeiro RJ 1988) Cartunistajornalista escritor Cresce na cidade de BeloHorizonte Minas Gerais Por influecircncia do irmatildeomais velho Herbert de Souza o Betinho (1935 -1997) interessa-se pela militacircncia poliacutetica Integra aJuventude Estudantil Catoacutelica - JEC e a UniatildeoMunicipal dos Estudantes Secundaristas - UmesAcompanhando o irmatildeo frequumlenta o diretoacuterio

acadecircmico da Faculdade de Ciecircncias EconocircmicasAleacutem de caricaturas dos liacutederes estudantis fazIlustraccedilotildees para faixas cartazes folhetos e jornaisnas campanhas do diretoacuterio acadecircmico Publicaseus primeiros desenhos no Resmungo jornalmimeografado da JEC Inicia o curso de sociologiana Universidade Federal do Minas Gerais - UFMGmas o abandona apoacutes dois meses Em 1962ingressa como revisor na revista Alterosa mas logose torna cartunista a convite do editor dapublicaccedilatildeo e tambeacutem escritor Roberto Drummond ocriador do nome Henfil Em 1965 faz caricaturapoliacutetica para o Diaacuterio de Minas Em 1967 reside no

Rio de Janeiro onde faz charges esportivas para oJornal dos Sports e colabora nas revistas Visatildeo Realidade Placar e O Cruzeiro A partir de 1969desenha para o semanaacuterio Pasquim e para o Jornaldo Brasil Seus cartuns e charges satirizam asinstituiccedilotildees os costumes e fazem criacutetica agrave poliacuteticaSeus personagens mais conhecidos satildeo OsFradinhos o Capitatildeo Zeferino a Grauacutena o BodeOrelana e Ubaldo o paranoacuteico No fim da deacutecada de1970 engaja-se na luta pelo fim do regime militarpela Anistia e pelas Diretas-Jaacute Participa da criaccedilatildeodo Partido dos Trabalhadores - PT para o qualproduz cartuns e desenhos para confecccedilatildeo de

cartazes camisetas buttons e outros produtosHemofiacutelico morre em 1988 em decorrecircncia da Aidscontraiacuteda em transfusatildeo de sangue

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A produccedilatildeo de roacutetulos para embalagens estaacutevinculada ao desenvolvimento da arte e da teacutecnicade reproduzir textos e imagens no papel em grandequantidade

E a propagaccedilatildeo da histoacuteria em quadrinhos tambeacutemvinculada a esse fatorO que caracteriza a histoacuteria em quadrinhos eacute umanarrativa por meio do desenho em sua maioria lidahorizontalmente acompanhada ou natildeo de diaacutelogoscurtos apresentados em balotildees

Os balotildees de diaacutelogo surgiram nas histoacuterias emquadrinhos por volta de 1895 criados peloamericano Richard Outcault

Richard Felton Outcault (Lancaster Ohio 14 deJaneiro de 1863 - Flushing Nova York 25 deSetembro de 1928) autor e ilustrador de tiras dequadrinhos norte-americano Foi o criador da seacuterieThe Yellow Kid e eacute considerado o inventor da tira emquadrinhos moderna

Outcault comeccedilou sua carreira como desenhistateacutecnico de Thomas Edison e como arte-finalista dehumoriacutesticos nas revistas Judge e Life Ele logojuntaria-se agrave New York World que passou a usar astiras de Outcault para um suplemento em coresexperimental que usava um uacutenico cartum em umpainel na capa chamado Hogans Alley queestreou em 5 de maio de 1895

Em outubro de 1896 Outcault desertou para o NewYork Journal gerando um processo que resultou na

posse pela New York World do tiacutetulo HogansAlley

The Yellow Kid

No Journal Outcault passou a experimentar com ouso de muacuteltiplos paineacuteis e balotildees de diaacutelogoEmbora natildeo tenha sido o primeiro a usar ambas asteacutecnicas foi ele quem criou o padratildeo pelos quais os

quadrinhos seriam medido

Onomatopeacuteias

Significa imitar um som com um fonema ou palavraRuiacutedos gritos canto de animais sons da naturezabarulho de maacutequinas o timbre da voz humanafazem parte do universo das onomatopeacuteias Porexemplo para os iacutendios tupis tak e tatak significamdar estalo ou bater e tek eacute o som de algo quebrandoAs onomatopeacuteias em geral satildeo de entendimento

universalAo dizermos que um grilo faz cri cri ou quebatemos agrave porta e fazemos toc toc estamosutilizando onomatopeacuteias Aristoacutefanes na sua peccedilaAs ratildes faz uso de determinadas palavras que nogrego original pretendem imitar o som dessesanimais usa portanto uma figura retoacuterica que eacutetambeacutem de caraacutecter onomatopeicoExemplos tilintar grasnar piarcacarejar zurrarmiar

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As onomatopeacuteias surgiram nas histoacuterias emquadrinhos por volta de 1897 atribuindo-se a suainserccedilatildeo a Rudolph Dirks criador de Os sobrinhosdo Capitatildeo irmatildeos traquinas que se expressam comum pesado sotaque alematildeo

Tarefa

Vocecirc receberaacute do seu professor um quadro comuma onomatopeacuteia Observe-a e crie uma situaccedilatildeopara representar uma cena e um somcorrespondente

Pesquisar a histoacuteria em quadrinhos no Brasil

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RespondaHaacute uma relaccedilatildeo ente a Pop Art e a divulgaccedilatildeo deobras de arte em embalagens dos produtos deconsumo Por que _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________

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Tarefa

No seu caderno reproduza o roacutetulo da embalagemem que vocecirc apresentou na sala de aula Lembre-setodo trabalho deve ter margem

Observe a produccedilatildeo acima e disserte sobre asquestotildees abaixo

a) as formas satildeo figurativas ou abstratasb) Quantos planos apresentamc) Haacute perspectiva d) Que cores foram utilizadase) Que tipo de harmonia croacutematica utilizou f) Quais as facilidades que vocecirc encontrou na

realizaccedilatildeo do trabalho g) Quais as dificuldades encontradas na

realizaccedilatildeo do trabalhoh) O resultado do seu trabalho foi satisfatoacuterio

Por quecirc

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A ARTE EM QUADRINHOS

Henfil (1944 - 1988)

Biografia

Henrique de Souza Filho (Ribeiratildeo das Neves MG1944 - Rio de Janeiro RJ 1988) Cartunistajornalista escritor Cresce na cidade de BeloHorizonte Minas Gerais Por influecircncia do irmatildeomais velho Herbert de Souza o Betinho (1935 -1997) interessa-se pela militacircncia poliacutetica Integra aJuventude Estudantil Catoacutelica - JEC e a UniatildeoMunicipal dos Estudantes Secundaristas - UmesAcompanhando o irmatildeo frequumlenta o diretoacuterio

acadecircmico da Faculdade de Ciecircncias EconocircmicasAleacutem de caricaturas dos liacutederes estudantis fazIlustraccedilotildees para faixas cartazes folhetos e jornaisnas campanhas do diretoacuterio acadecircmico Publicaseus primeiros desenhos no Resmungo jornalmimeografado da JEC Inicia o curso de sociologiana Universidade Federal do Minas Gerais - UFMGmas o abandona apoacutes dois meses Em 1962ingressa como revisor na revista Alterosa mas logose torna cartunista a convite do editor dapublicaccedilatildeo e tambeacutem escritor Roberto Drummond ocriador do nome Henfil Em 1965 faz caricaturapoliacutetica para o Diaacuterio de Minas Em 1967 reside no

Rio de Janeiro onde faz charges esportivas para oJornal dos Sports e colabora nas revistas Visatildeo Realidade Placar e O Cruzeiro A partir de 1969desenha para o semanaacuterio Pasquim e para o Jornaldo Brasil Seus cartuns e charges satirizam asinstituiccedilotildees os costumes e fazem criacutetica agrave poliacuteticaSeus personagens mais conhecidos satildeo OsFradinhos o Capitatildeo Zeferino a Grauacutena o BodeOrelana e Ubaldo o paranoacuteico No fim da deacutecada de1970 engaja-se na luta pelo fim do regime militarpela Anistia e pelas Diretas-Jaacute Participa da criaccedilatildeodo Partido dos Trabalhadores - PT para o qualproduz cartuns e desenhos para confecccedilatildeo de

cartazes camisetas buttons e outros produtosHemofiacutelico morre em 1988 em decorrecircncia da Aidscontraiacuteda em transfusatildeo de sangue

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A produccedilatildeo de roacutetulos para embalagens estaacutevinculada ao desenvolvimento da arte e da teacutecnicade reproduzir textos e imagens no papel em grandequantidade

E a propagaccedilatildeo da histoacuteria em quadrinhos tambeacutemvinculada a esse fatorO que caracteriza a histoacuteria em quadrinhos eacute umanarrativa por meio do desenho em sua maioria lidahorizontalmente acompanhada ou natildeo de diaacutelogoscurtos apresentados em balotildees

Os balotildees de diaacutelogo surgiram nas histoacuterias emquadrinhos por volta de 1895 criados peloamericano Richard Outcault

Richard Felton Outcault (Lancaster Ohio 14 deJaneiro de 1863 - Flushing Nova York 25 deSetembro de 1928) autor e ilustrador de tiras dequadrinhos norte-americano Foi o criador da seacuterieThe Yellow Kid e eacute considerado o inventor da tira emquadrinhos moderna

Outcault comeccedilou sua carreira como desenhistateacutecnico de Thomas Edison e como arte-finalista dehumoriacutesticos nas revistas Judge e Life Ele logojuntaria-se agrave New York World que passou a usar astiras de Outcault para um suplemento em coresexperimental que usava um uacutenico cartum em umpainel na capa chamado Hogans Alley queestreou em 5 de maio de 1895

Em outubro de 1896 Outcault desertou para o NewYork Journal gerando um processo que resultou na

posse pela New York World do tiacutetulo HogansAlley

The Yellow Kid

No Journal Outcault passou a experimentar com ouso de muacuteltiplos paineacuteis e balotildees de diaacutelogoEmbora natildeo tenha sido o primeiro a usar ambas asteacutecnicas foi ele quem criou o padratildeo pelos quais os

quadrinhos seriam medido

Onomatopeacuteias

Significa imitar um som com um fonema ou palavraRuiacutedos gritos canto de animais sons da naturezabarulho de maacutequinas o timbre da voz humanafazem parte do universo das onomatopeacuteias Porexemplo para os iacutendios tupis tak e tatak significamdar estalo ou bater e tek eacute o som de algo quebrandoAs onomatopeacuteias em geral satildeo de entendimento

universalAo dizermos que um grilo faz cri cri ou quebatemos agrave porta e fazemos toc toc estamosutilizando onomatopeacuteias Aristoacutefanes na sua peccedilaAs ratildes faz uso de determinadas palavras que nogrego original pretendem imitar o som dessesanimais usa portanto uma figura retoacuterica que eacutetambeacutem de caraacutecter onomatopeicoExemplos tilintar grasnar piarcacarejar zurrarmiar

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As onomatopeacuteias surgiram nas histoacuterias emquadrinhos por volta de 1897 atribuindo-se a suainserccedilatildeo a Rudolph Dirks criador de Os sobrinhosdo Capitatildeo irmatildeos traquinas que se expressam comum pesado sotaque alematildeo

Tarefa

Vocecirc receberaacute do seu professor um quadro comuma onomatopeacuteia Observe-a e crie uma situaccedilatildeopara representar uma cena e um somcorrespondente

Pesquisar a histoacuteria em quadrinhos no Brasil

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A ARTE EM QUADRINHOS

Henfil (1944 - 1988)

Biografia

Henrique de Souza Filho (Ribeiratildeo das Neves MG1944 - Rio de Janeiro RJ 1988) Cartunistajornalista escritor Cresce na cidade de BeloHorizonte Minas Gerais Por influecircncia do irmatildeomais velho Herbert de Souza o Betinho (1935 -1997) interessa-se pela militacircncia poliacutetica Integra aJuventude Estudantil Catoacutelica - JEC e a UniatildeoMunicipal dos Estudantes Secundaristas - UmesAcompanhando o irmatildeo frequumlenta o diretoacuterio

acadecircmico da Faculdade de Ciecircncias EconocircmicasAleacutem de caricaturas dos liacutederes estudantis fazIlustraccedilotildees para faixas cartazes folhetos e jornaisnas campanhas do diretoacuterio acadecircmico Publicaseus primeiros desenhos no Resmungo jornalmimeografado da JEC Inicia o curso de sociologiana Universidade Federal do Minas Gerais - UFMGmas o abandona apoacutes dois meses Em 1962ingressa como revisor na revista Alterosa mas logose torna cartunista a convite do editor dapublicaccedilatildeo e tambeacutem escritor Roberto Drummond ocriador do nome Henfil Em 1965 faz caricaturapoliacutetica para o Diaacuterio de Minas Em 1967 reside no

Rio de Janeiro onde faz charges esportivas para oJornal dos Sports e colabora nas revistas Visatildeo Realidade Placar e O Cruzeiro A partir de 1969desenha para o semanaacuterio Pasquim e para o Jornaldo Brasil Seus cartuns e charges satirizam asinstituiccedilotildees os costumes e fazem criacutetica agrave poliacuteticaSeus personagens mais conhecidos satildeo OsFradinhos o Capitatildeo Zeferino a Grauacutena o BodeOrelana e Ubaldo o paranoacuteico No fim da deacutecada de1970 engaja-se na luta pelo fim do regime militarpela Anistia e pelas Diretas-Jaacute Participa da criaccedilatildeodo Partido dos Trabalhadores - PT para o qualproduz cartuns e desenhos para confecccedilatildeo de

cartazes camisetas buttons e outros produtosHemofiacutelico morre em 1988 em decorrecircncia da Aidscontraiacuteda em transfusatildeo de sangue

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A produccedilatildeo de roacutetulos para embalagens estaacutevinculada ao desenvolvimento da arte e da teacutecnicade reproduzir textos e imagens no papel em grandequantidade

E a propagaccedilatildeo da histoacuteria em quadrinhos tambeacutemvinculada a esse fatorO que caracteriza a histoacuteria em quadrinhos eacute umanarrativa por meio do desenho em sua maioria lidahorizontalmente acompanhada ou natildeo de diaacutelogoscurtos apresentados em balotildees

Os balotildees de diaacutelogo surgiram nas histoacuterias emquadrinhos por volta de 1895 criados peloamericano Richard Outcault

Richard Felton Outcault (Lancaster Ohio 14 deJaneiro de 1863 - Flushing Nova York 25 deSetembro de 1928) autor e ilustrador de tiras dequadrinhos norte-americano Foi o criador da seacuterieThe Yellow Kid e eacute considerado o inventor da tira emquadrinhos moderna

Outcault comeccedilou sua carreira como desenhistateacutecnico de Thomas Edison e como arte-finalista dehumoriacutesticos nas revistas Judge e Life Ele logojuntaria-se agrave New York World que passou a usar astiras de Outcault para um suplemento em coresexperimental que usava um uacutenico cartum em umpainel na capa chamado Hogans Alley queestreou em 5 de maio de 1895

Em outubro de 1896 Outcault desertou para o NewYork Journal gerando um processo que resultou na

posse pela New York World do tiacutetulo HogansAlley

The Yellow Kid

No Journal Outcault passou a experimentar com ouso de muacuteltiplos paineacuteis e balotildees de diaacutelogoEmbora natildeo tenha sido o primeiro a usar ambas asteacutecnicas foi ele quem criou o padratildeo pelos quais os

quadrinhos seriam medido

Onomatopeacuteias

Significa imitar um som com um fonema ou palavraRuiacutedos gritos canto de animais sons da naturezabarulho de maacutequinas o timbre da voz humanafazem parte do universo das onomatopeacuteias Porexemplo para os iacutendios tupis tak e tatak significamdar estalo ou bater e tek eacute o som de algo quebrandoAs onomatopeacuteias em geral satildeo de entendimento

universalAo dizermos que um grilo faz cri cri ou quebatemos agrave porta e fazemos toc toc estamosutilizando onomatopeacuteias Aristoacutefanes na sua peccedilaAs ratildes faz uso de determinadas palavras que nogrego original pretendem imitar o som dessesanimais usa portanto uma figura retoacuterica que eacutetambeacutem de caraacutecter onomatopeicoExemplos tilintar grasnar piarcacarejar zurrarmiar

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As onomatopeacuteias surgiram nas histoacuterias emquadrinhos por volta de 1897 atribuindo-se a suainserccedilatildeo a Rudolph Dirks criador de Os sobrinhosdo Capitatildeo irmatildeos traquinas que se expressam comum pesado sotaque alematildeo

Tarefa

Vocecirc receberaacute do seu professor um quadro comuma onomatopeacuteia Observe-a e crie uma situaccedilatildeopara representar uma cena e um somcorrespondente

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E a propagaccedilatildeo da histoacuteria em quadrinhos tambeacutemvinculada a esse fatorO que caracteriza a histoacuteria em quadrinhos eacute umanarrativa por meio do desenho em sua maioria lidahorizontalmente acompanhada ou natildeo de diaacutelogoscurtos apresentados em balotildees

Os balotildees de diaacutelogo surgiram nas histoacuterias emquadrinhos por volta de 1895 criados peloamericano Richard Outcault

Richard Felton Outcault (Lancaster Ohio 14 deJaneiro de 1863 - Flushing Nova York 25 deSetembro de 1928) autor e ilustrador de tiras dequadrinhos norte-americano Foi o criador da seacuterieThe Yellow Kid e eacute considerado o inventor da tira emquadrinhos moderna

Outcault comeccedilou sua carreira como desenhistateacutecnico de Thomas Edison e como arte-finalista dehumoriacutesticos nas revistas Judge e Life Ele logojuntaria-se agrave New York World que passou a usar astiras de Outcault para um suplemento em coresexperimental que usava um uacutenico cartum em umpainel na capa chamado Hogans Alley queestreou em 5 de maio de 1895

Em outubro de 1896 Outcault desertou para o NewYork Journal gerando um processo que resultou na

posse pela New York World do tiacutetulo HogansAlley

The Yellow Kid

No Journal Outcault passou a experimentar com ouso de muacuteltiplos paineacuteis e balotildees de diaacutelogoEmbora natildeo tenha sido o primeiro a usar ambas asteacutecnicas foi ele quem criou o padratildeo pelos quais os

quadrinhos seriam medido

Onomatopeacuteias

Significa imitar um som com um fonema ou palavraRuiacutedos gritos canto de animais sons da naturezabarulho de maacutequinas o timbre da voz humanafazem parte do universo das onomatopeacuteias Porexemplo para os iacutendios tupis tak e tatak significamdar estalo ou bater e tek eacute o som de algo quebrandoAs onomatopeacuteias em geral satildeo de entendimento

universalAo dizermos que um grilo faz cri cri ou quebatemos agrave porta e fazemos toc toc estamosutilizando onomatopeacuteias Aristoacutefanes na sua peccedilaAs ratildes faz uso de determinadas palavras que nogrego original pretendem imitar o som dessesanimais usa portanto uma figura retoacuterica que eacutetambeacutem de caraacutecter onomatopeicoExemplos tilintar grasnar piarcacarejar zurrarmiar

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Tarefa

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As onomatopeacuteias surgiram nas histoacuterias emquadrinhos por volta de 1897 atribuindo-se a suainserccedilatildeo a Rudolph Dirks criador de Os sobrinhosdo Capitatildeo irmatildeos traquinas que se expressam comum pesado sotaque alematildeo

Tarefa

Vocecirc receberaacute do seu professor um quadro comuma onomatopeacuteia Observe-a e crie uma situaccedilatildeopara representar uma cena e um somcorrespondente

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