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Profesora: Nadja Docio

5º AÑO

I UNIDADE

 Alumno (a): ____________________________________________________ 

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1. Lee el texto subrayando las palabras que no conoces:

El idioma español se extiende hoy por todo el planeta; es la segunda lengua más

importante del mundo y la tercera más hablada, con !! millones de hablantes

nati"os. El castellano, tal como hoy lo conocemos es #ruto de un proceso de

decantaci$n de más de un milenio, a lo largo del cual las di"ersas lenguas de los

habitantes de la %en&nsula 'b(rica se #ueron modi#icando por in#luencia de los

in"asores romanos, godos y árabes. )acia el #inal del siglo *+, con la uni$n de

astilla y -rag$n, que extendieron su dominio sobre la mayor parte de la

pen&nsula, la lengua de astilla el castellano se #ue imponiendo sobre otros

idiomas y dialectos y cru/$ el -tlántico a lomos de los descubridores,

conquistadores y misioneros.

0isponible en: 22333.elcastellano.org245abr.html6.

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4.  opia las palabras subrayadas y escribe su signi#icado de acuerdo con el

diccionario:

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5. 7uáles son los pa&ses hispanohablantes8

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. Encuentra los pa&ses hispanohablantes en la sopa de letras:

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SALUDOS 

SALUDAR A UNA PERSONA QUE CONOCES:

uando te encuentras con una persona que ya conoces además de saludar lo

normal es preguntarle qu( tal está. 9iempre se usan preguntas cortas, y la

respuesta a 7c$mo estás8 siempre suele ser bien o bueno, sin contar todos tus

problemas a no ser que se alargue la con"ersaci$n.

LOLA: ¡Hola, Pablo!

PABLO: ¡Hola, Lola! ¿Qué tal?

LOLA: Bien, ¿y tú? ¿Cómo estás?

PABLO: uy bien también

SALUDAR A UNA PERSONA QUE NO CONOCES:

uando te encuentras a personas en un edi#icio o en algunos espacios cerrados

se saluda por educaci$n. El saludo básico en español es )ola, y para despedirse

 -di$s. na manera más in#ormal de saludar es uenas

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2.

a= 0ibu>a y colorea los persona>es;

b= Escribe los diálogos de acuerdo con lo que #ue aprendido;

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Pa"tes #el $ue"%o y #es$"i%$iones

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1. ompleta el crucigrama con las partes del cuerpo humano:

4. ompleta las siguientes #rases sobre los sentidos:

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5. ompleta las #rases escribiendo el estado de ánimo que corresponda:

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¡Obse"&a $on aten$ión!

. olorea y haga una descripci$n general de cada persona:

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Colores

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1. olore como indicado.

'O(O

)'*+-'.-'O+A

AA'*LLO

A/0L1A'A1(A

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