apostila de teoria musical (violão 5º e 6º ano)

IMW Central de Mantiquira

5 e 6 Ano

Projeto INTERLUDIO Liberdade e vida atravs da arte

Thiago Guedes

Projeto INTERLUDIO| Teoria Musical 5 e 6 ano 2

Prefcio

Esta apostila foi elaborada para ser utilizada como parte integrante do curso fundamental

oferecido pelo Projeto INTERLDIO. Tentamos abranger a maior parte possvel do contedo necessrio

formao do msico. importante deixar claro que impossvel reunir todo o conhecimento musical

em apenas uma obra, portanto, sejam curiosos, pesquisem, busquem por mais.

Gostaria de agradecer a Deus por nos permitir a elaborao desse projeto e que esse curso gere

frutos onde for ministrado. O objetivo dessa obra reunir todos os temas necessrios formao do

aluno no curso fundamental, segundo o programa do CBM Conservatrio Brasileiro de Msica. No

temos a pretenso de sermos donos do conhecimento, mas pedimos que esse conhecimento seja

passado com amor, seriedade e responsabilidade. Voc que est tendo acesso a essa obra te pedimos

respeito por todos os msicos que ao longo dos anos, colaboraram com a difuso e o desenvolvimento

dessa linguagem artstica chamada msica. Ns do Projeto INTERLDIO temos o compromisso de

transmitir esse conhecimento, de forma que nossos alunos estejam aptos a criar, compreender,

interpretar e ensinar a arte da linguagem musical. Bons estudos e que Deus os abenoe,

Thiago Guedes Lemos

Coordenador Geral


ndice

Curso fundamental Programa de teoria musical de 5 srie

Aula 01 Introduo msica e notao musical.......................................................... 05 Aula 01 Prtica................................................................................................. 09

Aula 02 Claves, valores, ligaduras e ponto de aumento.................................................. 11 Aula 02 Prtica................................................................................................. 17

Aula 03 Compasso........................................................................................................... 18 Aula 03 Prtica................................................................................................. 21

Aula 04 Introduo ao intervalo: Tom, semitom, grau conjunto e disjunto................... 22 Aula 04 Prtica................................................................................................. 24

Aula 05 Alteraes, escala cromtica, semitom cromtico e diatnico.......................... 25 Aula 05 Prtica................................................................................................. 28

Aula 06 Acento mtrico, sncope e contratempo............................................................ 29 Aula 06 Prtica................................................................................................. 34


Curso fundamental Programa de teoria musical de 6 srie

Aula 07 Quilteras........................................................................................................... 35 Aula 07 Prtica................................................................................................. 37

Aula 08 Intervalo............................................................................................................. 38 Aula 08 Prtica................................................................................................. 41

Aula 09 Intervalos: Modificao dos intervalos naturais................................................ 42 Aula 09 Prtica................................................................................................. 49

Aula 10 Graus modais, graus tonais, escalas maiores..................................................... 50 Aula 10 Prtica................................................................................................. 56

Aula 11 Tons relativos, tons homnimos........................................................................ 57 Aula 11 Prtica................................................................................................. 59

Aula 12 Escalas menores: forma primitiva, harmnica e meldica................................. 60 Aula 12 Prtica................................................................................................. 62


Aula 01

Introduo msica e notao musical

INTRODUO MSICA Msica a arte dos sons, composta basicamente por trs elementos fundamentais: Melodia,

harmonia e ritmo.

A Melodia consiste na sucesso dos sons musicais. A Harmonia consiste na execuo de vrios sons tocados simultaneamente. O Ritmo o movimento dos sons e das pausas de acordo com sua durao e acentuao.

A msica uma linguagem universal, onde possvel se expressar atravs da organizao do som

segundo seus elementos fundamentais.

NOTAO MUSICAL Nome dado s diversas formas de escrever a msica. Atualmente os sons musicais podem ser

representados de vrias formas (Cifra, tablatura, partitura, cifra numrica, etc.), mas a escrita que

proporciona melhor interpretao dos elementos musicais a partitura. Nessa apostila utilizaremos as

trs formas mais populares de notao musical: Cifra, tablatura e partitura.

Os sons musicais so representados graficamente por sinais chamados NOTAS. Existem 07 notas

fundamentais:

1 - D (Grave) 5 - Sol 2 - R 6 - L 3 - Mi 7 - Si 4 - F 8 - D (Agudo)

As notas representam uma ordem. Aps a stima nota a ordem se repete uma oitava acima, mais

aguda. As 07 notas fundamentais formam um conjunto chamado ESCALA.

Escala Conjunto de notas musicais. Ao conjunto das 07 notas fundamentais chamamos: Escala de d

maior.


5 Linha 4 Linha 3 Linha 2 Linha 1 Linha

Quando essa srie de sons segue sua ordem natural (d-r-mi-f-sol-l-si) temos uma Escala

ascendente; seguindo a ordem inversa (si-l-sol-f-mi-r-d) temos uma Escala descendente. A escala

estar completa quando iniciada e terminada com a nota D.

Cifras So smbolos utilizados para representar as notas musicais. Utilizamos as sete primeiras letras do

alfabeto:

Nota Cifra

1 D C 2 R D 3 Mi E 4 F F 5 Sol G 6 L A 7 Si B 8 D C

Geralmente as cifras so utilizadas para representao de acordes, que sero estudados

posteriormente.

Pauta musical ou pentagrama o conjunto de 05 linhas horizontais, paralelas e equidistantes, formando 04 espaos entre elas.

As linhas e os espaos do pentagrama so contados de baixo para cima. nas linhas e nos

espaos que se escrevem as notas que representaro os sons musicais. A pauta no suficiente para

conter todos os sons musicais que o ouvido pode apreciar, por isso utilizamos linhas e espaos

suplementares.

4 Espao

3 Espao

2 Espao

1 Espao


5 4 3 2 1

5 4 3 2 1

1 2 3 4 5

1 2 3 4 5

Linhas e espaos suplementares As linhas e os espaos suplementares conta-se de baixo para cima quando superiores e de cima

para baixo quando inferiores. O nmero de linhas ou espaos no limitado, porm evitamos utilizar

mais do que 05.

QUESTIONRIO Que notao musical? Como se chamam as notas? Que pauta? Como devem ser

contados os espaos e as linhas da pauta? Que escala?

D as notas e as cifras:

D - C SOL - C - D G -

F - SI - A - E -

L - R - F - D -

MI - F - B - A -

SI - D - E - C -

R - L - G - F -

SOL - MI - D - B -

LINHAS

SUPLEMENTARES

SUPERIORES

LINHAS

SUPLEMENTARES

INFERIORES

ESPAOS

SUPLEMENTARES

INFERIORES

ESPAOS

SUPLEMENTARES

SUPERIORES


6 Mi (Grave) 5 L 4 R 3 Sol 2 Si 1 Mi (Aguda)

APRESENTAO DO INSTRUMENTO

muito importante que desde o incio se

adote a postura correta, para que haja uma

harmonia entre o instrumento e o corpo do

executante (Livros: INICIAO AO VIOLO

Henrique Pinto; MINHAS PRIMEIRAS NOTAS AO

VIOLO VOL. 01 Othon G. da Rocha Filho).

O violo dividido em partes, como

mostra a figura. importante entender a funo

de cada parte do instrumento para que o aluno

possa extrair o mximo em seu desempenho.

AFINAO DO INSTRUMENTO O violo possui 06 cordas, contadas de baixo para cima. As primeiras cordas, as mais agudas,

recebem o nome de PRIMAS. As 03 ltimas, as mais graves, recebem o nome de BAIXOS.

Existem muitas afinaes diferentes para o violo. A mais utilizada consiste em colocar a 1

corda em MI (E), a 2 corda em SI (B), a 3 corda em SOL (G), a 4 corda em R (D), a 5 corda em L (A)

e a 6 corda em MI (E).

ANOTAES


Aula 01 - Prtica

DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR

Exerccio utilizado para desenvolvimento da fora e agilidade dos dedos. Mo esquerda: Dedos 1,

2, 3 e 4. Mo direita: Dedos I (Indicador) e M (Mdio). Importante manter o ritmo e a nitidez do

som. Primeiro deve-se realizar o exerccio de forma lenta e ir aumentando a velocidade gradualmente.

Aps dominar o exerccio, alm de treinar com os dedos I e M, treinar tambm utilizando somente o

P (Polegar).

DEDILHADO Mo Esquerda (M.E.)

Mo Direita (M.D.)


Esse um dedilhado de estudo no compasso ternrio. Manter a mo e os ombros relaxados,

observando a postura durante a execuo do exerccio. Aps estar dominando o movimento treinar na

seguinte sequncia:

Lembre-se de executar todos os exerccios lentamente. Seu desenvolvimento depende de sua dedicao

e empenho. fundamental que o aprendizado seja divertido, porm no incio nem sempre muito estimulante,

por isso importante que o aluno realmente esteja empenhado em aprender.

Aconselho que o aluno se dedique no mnimo 02 horas por dia. No se esquea de se alongar antes e

durante o perodo de estudo. Sempre tenha muita ateno com a postura e a posio do instrumento, pois o

vcio postural pode prejudicar o desempenho do executante.


Aula 02

Claves, valores, ligaduras e ponto de aumento

CLAVES A clave um sinal colocado na extremidade esquerda da pauta e ir determinar a altura das

notas. Atualmente utilizamos 03 sinais de clave:

Clave de sol Marca a nota Sol na 2 linha da pauta.

Clave de f Marca a nota F na 3 ou 4 linha da pauta.

Clave de d Marca a nota D na 1, 2, 3 ou 4 linha da pauta.

Observe que os dois pontinhos colocados ao lado da clave de f serve para indicar a linha em

que a nota f se acha assinada na pauta. Na clave de d pode-se usar ou no os dois pontinhos e na

clave de sol os dois pontinhos foram abolidos pois no se utiliza mais a escrita na 1 linha. Por ser o

nmero de notas bem superior ao nmero de linhas e espaos da pauta faz-se necessrio o uso das 03

claves.

A Clave de Sol utilizada para sons agudos (Soprano). A Clave de F para sons graves (Bartono

e baixo) e a de D para os mdios (Meio-soprano, contralto e tenor). Atualmente as claves de f na 3

linha e de d na primeira linha no so utilizadas.


Relao entre as claves

Para se anotar os sons do piano se faz necessrio o uso de 02 claves. A clave de f para sons

graves (mo esquerda do executante) e a de sol para os agudos (mo direita do executante). O violo

apesar de ter um som mdio escrito na clave de sol pelo fato de sua escrita ser anotada uma oitava

acima do som real.

Extenso ou tessitura do violo Tessitura a gama de notas que um instrumento ou voz pode emitir, desde a mais grave at a

mais aguda. A extenso do violo pode variar de acordo com o modelo, mas o modelo padro gira em

torno de trs oitavas e meia, compreendendo do Mi (6 corda solta) ao Si (1 corda, 19 casa) ou mais.


QUESTIONRIO Que clave? Em que linha da pauta se escreve as claves de sol, de f e de d? Quais so

as claves mais usadas?

O que se entende por tessitura? Qual a extenso do violo? Qual a clave utilizada para escrever o violo? Qual a diferena entre a escrita do piano e a do violo?

Escrever o nome das notas nas claves de sol e de f:

VALORES Nem todas as notas tem a mesma durao. Para representar as diferentes duraes, as notas

so escritas com figuras diferentes. Essas figuras utilizadas para representar os sons musicais so

chamadas de valores. Para cada figura de som, temos uma figura correspondente para representar o

silncio. So as pausas. As pausas tem importante funo, rtmica e esttica, na definio do sentido


musical, sendo to importantes e significativas quanto os valores dos sons, por isso evitaremos trat-la

simplesmente como ausncia de som.

Representao grfica das figuras ou valores

Valores dos sons

NOMES Valores

das pausas

SEMIBREVE

MNIMA

SEMNIMA

COLCHEIA

SEMICOLCHEIA

FUSA

SEMIFUSA

Diviso proporcional dos valores A semibreve o valor de maior durao e tomada como referncia na diviso

proporcional dos valores. A semibreve a nica figura que compreende todas as demais.


Valores antigos Antigamente havia 03 figuras que aos poucos foram deixando de ser usadas. Atualmente essas

figuras desapareceram completamente da notao musical, sendo vistas somente em obras antigas.

Quando se escrevem dois ou mais valores que possuem colchete, possvel substituir os

colchetes por barras horizontais, ficando as notas unidas em grupos:

QUESTIONRIO Qual a figura que pode conter na sua diviso todas as outras figuras? Quantas colcheias

vale uma semibreve? Quantas fusas vale uma colcheia? Quantas semnimas vale uma

mnima? Quantas semifusas vale uma semicolcheia?

LIGADURA E PONTO DE AUMENTO Ligadura

A ligadura uma linha curva usada para unir uma ou mais notas que possuem a mesma

entonao, prolongando o seu valor. Emite-se o primeiro som e os demais sero um

prolongamento do primeiro. Esse prolongamento ter a durao das figuras ligadas.

Quando a ligadura usada para unir sons de entonao diferente, seu efeito se torna

meramente de execuo, determinando que entre o primeiro e o ltimo som no deve haver

interrupo.


IGUAL A

Ponto de aumento um ponto colocado direita de uma figura para aumentar a sua durao em metade

do seu valor. Pode ser usado em valores de som ou em pausas.

QUESTIONRIO Que ligadura? Qual a diferena da ligadura colocada sobre sons da mesma entonao

em relao colocada sobre sons de entonao diferente? Pra que serve o ponto de

aumento?

Substitua as figuras pontuadas por figuras ligadas e vice-versa:


Aula 02 - Prtica

O violo um instrumento que possibilita ao msico muitas maneiras de expressar sua

musicalidade. Nesse curso vamos trabalhar intensamente as 03 formas mais comuns: Solo, Dedilhado

e Batida. Na aula anterior ns abordamos um exerccio de solo e um de dedilhado. Hoje iniciaremos o

estudo com batidas.

BATIDA Pop/Rock I

Essa batida geralmente utilizada em compassos quaternrios, abrangendo uma grande

quantidade de msicas populares tocadas atualmente. importante lembrar que esse

movimento apenas um direcionamento bsico e que muitas msicas utilizam um padro

rtmico similar, mas diferente em alguns pontos, cabendo ao aluno tentar identificar.

Treinar a batida nas seguintes progresses harmnicas:

Progresso 01:

Progresso 02:

Progresso 03:

Progresso 04:

Am C G G

G D Em C

G C D G

Am C G D


Aula 03

Compassos

INTRODUO As figuras que representam o valor das notas no tem valor fixo. Para que as figuras tenham

um valor determinado necessrio que seja previamente estabelecido uma durao para o som. A

essa durao d-se o nome de tempo. Os tempos so agrupados em pores iguais, s quais se d o

nome de compasso. Cada compasso separado na pauta por uma linha vertical chamada Barra ou

Travesso. No final de um trecho ou inteno musical ou na separao de dois trechos usa-se colocar

duas linhas verticais denominadas Barra dupla ou Travesso duplo. No final do texto musical,

indicando finalizao da musica, utilizamos a Pausa final.

Travesso

Barra dupla

Pausa final

UNIDADE DE TEMPO (U.T.) E UNIDADE DE COMPASSO (U.C.) Em qualquer compasso a figura que preenche um tempo chamada Unidade de tempo (U.T.)

e a figura que preenche um compasso chamada Unidade de compasso (U.C.). Essas unidades so

representadas por uma frao colocada no princpio da pauta, depois da clave.

O numerador determina o nmero de tempos do compasso. Os algarismos que sero utilizados

para numerador dos compassos simples so: para o Compasso Binrio, para o Compasso

Ternrio e para o Compasso Quaternrio.

O denominador indica a figura que representa a unidade de tempo (U.T.).


Os nmeros utilizados como denominador so:

Indica que um tempo ser preenchido pelo valor da Semibreve

Indica que um tempo ser preenchido pelo valor da Mnima

Indica que um tempo ser preenchido pelo valor da Semnima

Indica que um tempo ser preenchido pelo valor da Colcheia

Indica que um tempo ser preenchido pelo valor da Semicolcheia

Indica que um tempo ser preenchido pelo valor da Fusa

Indica que um tempo ser preenchido pelo valor da Semifusa

Exemplo: Se utilizarmos o compasso , o numerador indica o nmero de tempos, logo se

trata de um compasso Binrio (dois tempos). O denominador indica que para preencher cada um

desses tempos utilizaremos a figura que representada pelo nmero , ou seja, a Semnima.

Logo nesse trecho, teremos como Unidade de tempo (U.T.) e Unidade de compasso (U.C.):

U.T. = (Semnima)

U.C. = (Mnima)


QUESTIONRIO Nos compassos simples, o que determina o numerador da frao? E o denominador?

Escreva os nmeros utilizados como denominador e o valor que ele est representando.

D a U.T. e a U.C.:

Separe os compassos:


Aula 03 - Prtica

SOLO Escala de D Maior

Exerccio sobre a Escala de D Maior (BLOCO 01)

Todos os exerccios devem ser praticados, tambm, com a dedilhao P e m a.

Msica

PARABNS PRA VOC


Aula 04

Introduo ao Intervalo: Tons, Semitons, Graus conjuntos e

disjuntos

Intervalo a distncia entre 02 sons. Para medirmos essa distncia utilizamos uma unidade de

medida denominada Tom (Lembrando que no estamos nos referindo tonalidade ou tom musical).

Tom a maior distncia entre dois sons. t = 02 casas no brao do violo ou 02 teclas no piano.

Semitom a menor distncia entre dois sons. st = 01 casa no brao do violo ou 01 tecla no piano.

Escala Diatnica o conjunto de 07 notas consecutivas, sem repetio, que comea e termina na tnica. Essas

07 notas ocupam uma posio especfica na escala diatnica denominada Grau. O Grau a posio da

nota na escala diatnica e numerado por algarismos romanos. Devemos lembrar que o oitavo grau

apenas a repetio do primeiro.

A escala diatnica formada por 05 tons e 02 semitons. O I Grau (Tnica) o principal, sendo

ele quem d nome escala, alm de todos os outros graus terem afinidade com ele. O VII Grau

apresenta duas funes. Sensvel quando a distncia do VII para o VIII Grau for de semitom (1/2T).

Subtnica quando for de um tom (1T).

No exemplo acima podemos concluir que se trata da Escala de D maior, pois temos a nota D

em funo de Tnica. Nesse exemplo o VII Grau ser chamado Sensvel, pois est a semitom do VII

Grau.


GRAUS CONJUNTOS E DISJUNTOS Alm da nomenclatura e da classificao numrica, os graus da escala tambm se classificam

como conjuntos e disjuntos. So conjuntos quando sucessivos, de acordo com sua relao de altura.

So disjuntos quando alternados, apresentando um ou mais graus intercalados entre eles.

QUESTIONRIO Que semitom? Que tom? Que escala diatnica? Que grau? Quantos graus tem a

escala diatnica? Como se chama os graus da escala? Quantos tons e semitons tem a

escala diatnica? Quais os graus separados por tons? Quais os graus separados por

semitom? Que so graus conjuntos? Que so graus disjuntos?

Indique o nome e o nmero correspondente a estes graus na escala de D maior:

Baseado no exerccio anterior, formar 02 graus conjuntos e 03 graus disjuntos com cada nota.

ANOTAES


Aula 04 - Prtica

DEDILHADO Exerccios a 03 dedos: ( P - i - m ) e ( P - m - a )

Treinar utilizando sequncias de acordes. Todos os exerccios devem ser praticados utilizando tambm a dedilhao m a.


Aula 05

Alteraes, escala cromtica, semitom cromtico e diatnico

ALTERAES

So sinais que modificam a entonao da nota. So 05 sinais de alterao:

Sustenido ( ): Eleva tom a entonao da nota. Dobrado sustenido ( ): Eleva 01 tom a entonao da nota. Bemol ( ): Abaixa tom a entonao da nota. Dobrado bemol ( ): Abaixa 01 tom a entonao da nota. Bequadro ( ): Anula o efeito dos outros sinais, fazendo a nota voltar entonao

natural.

importante ressaltar que a ao dos sinais de alterao relativa, pois se temos uma nota

com dobrado bemol e colocamos um bemol elevamos a entonao da nota em tom, caracterizando

uma alterao ascendente. Do mesmo modo, se o sustenido modificar a entonao de uma nota

alterada por dobrado sustenido, teremos um efeito descendente. O bequadro uma alterao de

duplo efeito, dependendo do sinal de alterao que ele estiver anulando.

Na partitura, a alterao sempre aparece antes da nota. Na cifra, como veremos a seguir, a

alterao colocada depois da nota.


SEMITOM CROMTICO E DIATNICO Com o uso das alteraes, possvel a formao de 02 espcies de semitom:

Semitom cromtico Formado por 02 notas de mesmo nome, porm com entonao diferente graas ao uso das

alteraes.

Semitom diatnico Formado por 02 notas diferentes, com ou sem alteraes.

ESCALA CROMTICA At agora estudamos somente a escala diatnica de d maior, utilizando somente as 07 notas

fundamentais, dividindo uma oitava em intervalos alternados de tons e semitons. Agora vamos dividir

uma oitava em intervalos de semitom, em um movimento denominado cromatismo.

A partir dessa diviso em partes iguais obtemos um conjunto de 12 sons. Esse conjunto se

chama Escala Cromtica. importante perceber que alguns sons possuem dois nomes diferentes. A

esse fenmeno d-se o nome de Enarmonia. Isso ocorrer tambm com as notas E F e B C. Por

exemplo: , , e .


Escala cromtica ascendente e descendente

QUESTIONRIO Que so alteraes? Quais so os sinais de alteraes? Qual a funo das alteraes nas

notas naturais? Qual a funo do bequadro? D exemplos em que o bemol tenha efeito

de alterao ascendente e o sustenido de alterao descendente. Quais as alteraes

cujo efeito sempre ascendente ou descendente?

Qual a diferena entre semitom cromtico e o diatnico? Qual a diferena entre escala cromtica e escala diatnica? Que enarmonia? Cite alguns exemplos.

Escreva a escala cromtica utilizando cifras e partitura (ascendente e descendente).


Aula 05 - Prtica

EXERCCIO SOBRE A ESCALA CROMTICA

Treinar utilizando as dedilhaes: i m , m a e P .

REVISO Desenvolvimento psicomotor Exerccios sobre as escalas diatnica (D maior) e cromtica Dedilhados Batida Executar msicas que possuam os seguintes acordes:

Am C G D Em A E


Aula 06

Acento mtrico, sncope e contratempo

ACENTO MTRICO Os grupamentos de tempo nos compassos obedecem a diferentes acentuaes, umas fortes

outras fracas. Essas acentuaes constituem o acento mtrico. Dessa forma podemos reconhecer se o

compasso binrio, ternrio ou quaternrio. Nos 03 tipos de compasso teremos o 1 tempo como

tempo forte e os outros como tempo fraco. Alguns autores consideram o 3 tempo do compasso

quaternrio como meio forte.

Compasso binrio

Compasso ternrio

Compasso quaternrio

Ainda h uma discusso sobre essa acentuao meio forte do 3 tempo no compasso

quaternrio, pois dificilmente seria possvel diferenci-lo do compasso binrio.

Os tempos tambm se dividem em partes fortes e fracas. Nos compassos simples, os tempos se

dividem em 02 partes: a parte forte e a parte fraca. Marcamos a parte forte com o nmero do tempo e a parte

fraca com e.


Diviso do tempo em compasso binrio ( |1 e 2 e | 1 e 2 e |... )

Diviso do tempo em compasso ternrio ( |1 e 2 e 3 e | 1 e 2 e 3 e |... )

Diviso do tempo em compasso quaternrio ( |1 e 2 e 3 e 4 e |... )

SNCOPE Quando uma nota executada em tempo fraco ou na parte fraca do tempo e tem sua durao

prolongada ao tempo forte ou parte forte do tempo seguinte teremos o que se chama sncope.

A sncope produz efeito de deslocamento das acentuaes naturais e pode ser classificada

como sncope regular ou irregular.


Sncope regular A sncope regular quando as notas que as formam tem a mesma durao. Exemplos de

sncopes regulares:

Sncope irregular A sncope irregular quando as notas que as formam no tem a mesma durao. Exemplos de

sncopes irregulares:


CONTRATEMPO Quando a nota executada em tempo fraco ou parte fraca do tempo ficando o tempo forte ou

parte forte do tempo preenchido por pausa, d-se o nome de contratempo. importante lembrar que

contratempo a acentuao do tempo fraco, podendo ocorrer tambm quando no h pausa.

O contratempo tambm provoca efeito de deslocamento da acentuao natural, pois o tempo

que deveria recair a acentuao preenchido por pausa. O contratempo pode ser classificado como

regular e irregular.

Contratempo regular O contratempo regular quando o valor da nota e o valor da pausa so iguais.

Contratempo irregular O contratempo irregular quando o valor da nota e o valor da pausa so diferentes.


QUESTIONRIO Que acento mtrico e para que serve? Como o acento mtrico dos compassos

binrio, ternrio e quaternrio? Como o acento mtrico das partes do tempo dos

compassos simples?

Que sncope? Que efeito ela produz? Qual a diferena entre sncope regular e irregular? Escreva 02 exemplos de cada um.

Que contratempo? Qual efeito o contratempo produz e porque? Qual a diferena entre contratempo regular e irregular? Escreva 02 exemplos de cada um.

D um exemplo de sncope regular e irregular e contratempo regular e irregular no

compasso .

Assinale e classifique as sncopes e contratempos:

ANOTAES


Aula 06 - Prtica

DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR

Treinar utilizando as dedilhaes: i m , m a e P .

DEDILHADO Exerccios a 04 dedos


Aula 07

Quilteras

So grupos de notas com uma diviso alterada, diferente daquela diviso que seus valores

representam. comum colocar sobre o grupo de quilteras o nmero de figuras que compem a

diviso alterada.

As quilteras podem ser tambm constitudas por figuras de diferentes valores, ou por figuras

de som e pausa intercaladas:

Existem dois tipos te quilteras: aumentativas e diminutivas.

Quilteras aumentativas So aquelas que aumentam o nmero de figuras em relao diviso estabelecida pelo

compasso. As quilteras aumentativas se subdividem em 02 grupos: regulares e irregulares.

As quilteras regulares contm no grupo o nmero normal de figuras mais a metade. Ser

sempre um grupo de nmero par, com exceo do grupo de 3 quilteras, que mpar e regular.

As quilteras irregulares contm no grupo o nmero normal de figuras mais um valor que no

seja a metade. Ser um nmero mpar e os nmeros pares que no preencham a diviso estabelecida.


Quilteras diminutivas So aquelas que reduzem o nmero de figuras em relao diviso estabelecida pelo

compasso. So utilizadas em compassos ternrios e compassos compostos.

QUESTIONRIO Que so quilteras? Os grupos de quilteras so sempre constitudos por figuras iguais?

Explique e d exemplos. Quando que as quilteras so aumentativas? Qual a diferena

entre quilteras regulares e irregulares? D exemplos. Quando que as quilteras so

diminutivas? Onde so utilizadas? D exemplos.

Escreva os seguintes grupos de quilteras:

03 notas em 02 tempos de .

05 notas em 01 tempo de .


03 notas em tempo de .


ANOTAES


Aula 07 - Prtica

BATIDA Pop/Rock II Essa batida geralmente utilizada em compassos binrios, abrangendo uma grande quantidade

de msicas populares tocadas atualmente. importante lembrar que esse movimento apenas um

direcionamento bsico e que muitas msicas utilizam um padro rtmico similar, mas diferente em

alguns pontos, cabendo ao aluno tentar identificar.


Progresso 01:

Progresso 02:

Progresso 03:

Progresso 04:

Bm D A Bm

A E F#m D

F#m D E A

C#m A E B


Aula 08

Intervalos: Classificao quanto forma e estrutura

Como j vimos anteriormente, intervalo a distncia entre dois sons. A classificao numrica

feita pela contagem de notas existentes no intervalo, incluindo as notas que o delimitam. De acordo

com a quantidade de notas que possui o intervalo pode ser:

Para a classificao numrica no se deve levar em considerao os acidentes e as claves. Uma

4 sempre uma 4, em qualquer clave. Por exemplo: A nota D sempre ter como 5 a nota Sol,

independente da clave ou do tipo de alterao. Para facilitar a classificao importante contar os

intervalos a partir da nota mais grave.

Quanto forma, o intervalo pode ser classificado: simples e composto; harmnico e meldico;

ascendente e descendente. Somente os intervalos meldicos podem ser classificados como

ascendente ou descendente.

Intervalo simples e composto O intervalo ser simples quando for de, no mximo, uma oitava. Conta-se a nota de sada e a de

chegada, sem levar em considerao os possveis acidentes. Quando ultrapassa uma oitava ele ser

composto.

Intervalo harmnico e meldico O intervalo ser harmnico quando suas notas forem tocadas simultaneamente. Meldico

quando suas notas forem tocadas sucessivamente.

Intervalo ascendente e descendente O intervalo ser ascendente quando a primeira nota for mais grave que a segunda. Ser

descendente quando a primeira nota for mais aguda. Como dito anteriormente, somente nos

intervalos meldicos possvel essa classificao.


Classificao dos intervalos quanto forma

Alm da forma, os intervalos tambm so classificados quanto a sua estrutura, ou seja, de

acordo com o nmero de tons e semitons que suas notas compreendem. Quanto estrutura, o

intervalo pode ser: maior, menor, justo, aumentado e diminuto. Primeiramente faremos o estudo de

intervalos utilizando somente a escala diatnica de d maior. Para essa classificao, seguiremos a

seguinte regra:

2 - Percebemos que todas as 2 so maiores, exceto Mi F e Si D, que so 2 menores.

3 - Todas as 3 que possuem intercalados um dos semitons (Mi F ou Si D) so menores. Aquelas que no possuem o semitom intercalado so 3 maiores.

4 - Todas as 4 so justas, pois possuem um semitom intercalado. Somente Si F uma 4 aumentada, pois no possui semitons intercalados.

5 - Todas as 5 so justas, pois possuem um semitom intercalado. Somente F Si uma 5 diminuta, pois possui 2 semitons intercalados.

6 - Todas as 6 que possuem intercalados um dos semitons so maiores. Aquelas que contiverem ambos os semitons so 6 menores.

7 - Todas as 7 que possuem intercalados um dos semitons so maiores. Aquelas que contiverem ambos os semitons so 7 menores.

8 - So todas Justas.

Esses intervalos so encontrados na escala diatnica de d maior e posteriormente serviram de

base para o estudo dos demais intervalos. Nos intervalos compostos a regra se mantm, pois todo

intervalo composto um intervalo simples acrescido de uma ou mais oitavas. Para simplificar essa

regra, podemos nos basear no seguinte quadro:


Intervalos formados com as notas naturais:

QUESTIONRIO Que intervalo? Qual a diferena entre intervalo simples e composto? Qual a diferena

entre intervalo meldico e harmnico?

Classifique os intervalos quanto forma e a estrutura:


Aula 08 - Prtica

SOLO Exerccio sobre a escala de d maior (BLOCO 01):


Aula 09

Intervalos: Modificao dos intervalos naturais

Aps classificar os intervalos da escala diatnica natural (d maior), veremos a classificao dos

intervalos que vem acompanhado por algum sinal de alterao.

De acordo com o nmero de tons e semitons que compem os intervalos, eles podem ser

classificados em: maior (M), menor (m), justo (J), diminuto (D), aumentado (A), subdiminuto (SD) e

super aumentado (SA). Na prtica no se usa as classificaes subdiminuto e super aumentado, sendo

elas restritas ao estudo terico. Os intervalos se dividem da seguinte forma:

Os intervalos de 2, 3, 6 e 7 podem ser: maior (M), menor (m), diminuto (D) ou aumentado (A).

Os intervalos de 4, 5 e 8 podem ser: justo (J), diminuto (D) ou aumentado (A).

Quando acrescentamos aos intervalos aumentados (A) um semitom, eles se tornam super aumentados (SA).

Quando subtramos um semitom dos intervalos diminutos (D), eles se tornam subdiminutos (SD).

Intervalos de 2

O intervalo de 2 Subdiminuta seria impossvel no nosso sistema temperado pois as duas notas

que o formam tem o mesmo som, no havendo diferena de altura entre elas.

Intervalos de 3


Intervalos de 4

Intervalos de 5

Intervalos de 6

Intervalos de 7

Alguns intervalos so enarmnicos (Mesmo intervalo com nomes diferentes), como o caso da

6 maior (4 tons e 1 semitom) que enarmnica da 7 diminuta (4 tons e um 1 semitom).

Intervalos de 8

Como vimos anteriormente, a classificao numrica no leva em considerao as alteraes e

essa classificao que ir definir se um intervalo simples ou composto. Por exemplo: Um intervalo

de 8 aumentada possui uma distncia entre suas notas que ultrapassa uma oitava, mesmo assim


um intervalo simples, pois na classificao descartamos as alteraes que provocam esse

deslocamento.

Quando se utiliza as alteraes de sustenido na nota mais grave do intervalo, teremos uma

diminuio do espao intervalar. Quando se usa na nota mais aguda, teremos o aumento do espao

intervalar. Com o bemol, o efeito ser inverso: Quando se utiliza as alteraes de bemol na nota mais

grave do intervalo, teremos um aumento do espao intervalar. Quando se usa na nota mais aguda,

teremos uma diminuio do espao intervalar. Vejamos na tabela a seguir:

Se o intervalo formado entre duas notas for uma 5 diminuta e adicionarmos uma alterao de

sustenido na primeira nota, ela sobe um semitom na tabela e passa a ser uma 5 justa. Quando as

duas notas do intervalo possuem alteraes iguais, a classificao idntica quele formado com as

mesmas notas naturais.

Intervalos compostos So intervalos simples acrescidos de uma ou mais oitavas. A classificao idntica do

intervalo simples com a soma do nmero 7 para cada oitava. Acrescenta-se o 7 porque, de uma tnica

a outra, duas oitavas acima, tem-se 15 notas. Ento 15 8 (1 oitava) = 7.


Porm alguns intervalos compostos abrangem muitas oitavas. Nesse caso podemos usar outra

regra. Basta dividir o intervalo por 7. O resto ser o intervalo simples e o resultado ser o nmero de

oitavas. Exemplo: Intervalo de 47. Dividimos 47 / 7 = 6 e resto = 5. Portanto temos um intervalo

simples de 5 acrescido de 6 oitavas.

Inverso de intervalos Inverter um intervalo consiste em trocar a posio das notas, ou seja, transportar a nota mais

grave uma oitava acima ou a nota mais aguda uma oitava abaixo.

A classificao quanto forma do intervalo invertido ficar quase toda inversa ao intervalo

original, exceto pelo intervalo harmnico e meldico no se alterarem com a inverso. Classificao do

intervalo invertido quanto forma:

Intervalo original

Intervalo invertido

Ascendente Descendente

Descendente

Ascendente

Conjunto Disjunto

Disjunto Conjunto

Harmnico Harmnico

Meldico Meldico

Composto -------

Nem sempre o intervalo disjunto, quando invertido, ser conjunto, mas o intervalo conjunto,

sempre que invertido, ser disjunto.


Classificao numrica do intervalo invertido:

Intervalo Invertido = 9 Intervalo Original

Exemplo: se temos um intervalo de 5, sua inverso ir gerar um intervalo de 4, pois 9 5 = 4.

A classificao quanto estrutura do intervalo invertido ficar quase toda inversa ao intervalo

original, sendo que somente os intervalos Justos, quando invertidos, no sofrero alterao.

Classificao do intervalo invertido quanto estrutura:

Intervalo original

Intervalo invertido

Maior Menor

Menor

Maior

Aumentado Diminuto

Diminuto Aumentado

Super aumentado Subdiminuto

Subdiminuto Super aumentado

Justo Justo

No caso dos intervalos de 8, quando invertidos, deixam de formar um intervalo,

transformando-se na repetio do som. A 8 aumentada e a 8 diminuta quando invertidas, passam a

ser um intervalo de semitom cromtico (1).

Exemplos de intervalos compostos e de inverso de intervalos

No possvel a inverso de um intervalo composto, pois resultaria no intervalo simples

correspondente.


QUESTIONRIO Que so intervalos enarmnicos? Cite exemplos. Quando se coloca o sustenido na nota

mais grave de um intervalo, a distncia entre as notas aumenta ou diminui? E se

colocado na nota mais aguda? Demonstre com 02 exemplos. Quando se coloca o bemol

na nota mais grave de um intervalo, a distncia entre as notas aumenta ou diminui? E se

colocado na nota mais aguda? Demonstre com 02 exemplos. O que so intervalos

compostos? Qual o intervalo simples correspondente a uma 79 aumentada? O que se

entende por inverso de intervalos? Como ser a classificao numrica, quanto

forma e quanto estrutura de um intervalo invertido? D 02 exemplos. Porque no

possvel inverter um intervalo composto?

Classifique numericamente, quanto forma e quanto estrutura os intervalos compostos a seguir:


Forme os intervalos a partir da nota dada:

Classifique os intervalos, inverta e classifique as inverses:

OBS.: Exerccios retirados da apostila Harmonia I Alan Gomes.


Aula 09 - Prtica

DEDILHADO

REVISO Desenvolvimento psicomotor Exerccios sobre a escala de D maior (BLOCO 01) Dedilhados Batida Executar msicas que possuam os seguintes acordes:

Bm D A E F#m B F#


Aula 10

Graus modais, graus tonais, escalas maiores

J vimos que a escala diatnica formada pela sucesso de tons e semitons diatnicos. De

acordo com a disposio desses tons e semitons as escalas diatnicas sero classificadas em tipos (ou

modos) diferentes. De acordo com a distncia entre os graus, as escalas sero classificadas como

Maiores ou Menores.

Graus modais So os graus da escala que iro definir o modo (Maior ou menor) em que se encontra a escala.

Teremos como graus modais o III grau (Mediante), o VI grau (superdominante) e o VII grau (sensvel

ou subtnica), sendo que o III grau invarivel, ou seja, sempre acompanha o modo em que a escala

se encontra. Alguns autores desconsideram o VII grau como sendo modal. Nas escalas maiores

teremos entre o I e o III grau, o I e o VI grau, e o I e o VII grau respectivamente, intervalos de 3

Maior, 6 Maior e 7 Maior.

Nas escalas menores teremos entre o I e o III grau, o I e o VI grau, e o I e o VII grau

respectivamente, intervalos de 3 Menor, 6 Menor e 7 Menor.

Podemos concluir que se tivermos um intervalo de 3 maior entre o I grau e o III grau, a escala

ser maior, estando ou no o VI grau e o VII grau apresentando intervalos maiores, pois so variveis.

Se tivermos um intervalo de 3 menor entre o I grau e o III grau, a escala ser menor.

Graus tonais Os graus tonais so os mais importantes da escala. Eles indicam, juntamente com seus

respectivos acordes, a tonalidade da escala. Os graus tonais so o I grau (Tnica), o IV grau

(Subdominante) e o V grau (Dominante). O principal grau tonal o I (tnica). Os outros so aqueles


graus que com ela formam intervalo de 5 justa ascendente (V grau dominante) e descendente (IV

grau subdominante).

Formao das escalas: Escalas maiores Nesse modo de escala, os intervalos de semitom so encontrados do III grau para o IV e do VII

grau para o VIII. Utilizamos como modelo a escala de d maior.

As escalas Maiores so formadas pela juno de 02 grupos de quatro notas, chamados

tetracordes. Tetracordes so sequncias de 04 notas diferentes separadas por intervalos de TOM

TOM - SEMITOM. Os tetracordes so separados entre si por 01 tom.

As demais escalas do modo maior so divididas seguindo a mesma distribuio de tons e

semitons da escala de d maior. Ao formarmos as escalas maiores temos que observar alguns

detalhes:

No pode haver duas ou mais notas com o mesmo nome (Por exemplo, Si bemol e Si).

No pode faltar nenhuma das 07 notas fundamentais, independente das alteraes.

No pode haver uso de 02 tipos de alterao (ou sustenido, ou bemol, os dois no).

possvel formar outras escalas maiores, em outras tonalidades, com alteraes de sustenido

ou bemol. Para as escalas com sustenido, segue-se o seguinte processo a partir da escala que j

conhecemos (d maior): Primeiramente, divide-se a escala em dois tetracordes. O 2 tetracorde ser

usado como 1 tetracorde de uma nova escala, tendo como I grau (tnica) a nota Sol. Como a tnica

d nome a escala, formaremos ento a escala de Sol maior. Ao construirmos o 2 tetracorde da nova

escala, percebe-se que sua diviso no obedece regra e o semitom no est na posio correta

(entre o VII grau e o VIII grau). Para corrigir a falha, elevamos a nota F em um semitom.


Dessa forma percebemos que a nica diferena entre a escala de d maior e a escala de sol

maior a presena de 01 sustenido (F sustenido) em sua formao. justamente o nmero de

alteraes que ir diferenciar uma tonalidade de outra. O F sustenido o primeiro da ordem dos

sustenidos.

Continuando o mesmo processo, agora tomando como base a escala de sol maior, obteremos a

prxima tonalidade, a escala de R maior, com 02 sustenidos (F sustenido e D sustenido).

Sempre ser preciso corrigir a falha na distribuio dos tons e semitons do 2 tetracorde, o que

nos permite deduzir que a nova nota na ordem dos sustenidos ser sempre a anterior tnica.

Percebe-se que as escalas da ordem dos sustenidos so reproduzidas por 5 justas ascendentes, tendo

como ponto de partida a escala de d maior. As alteraes de sustenido tambm so reproduzidas por

5 justas ascendentes, a partir da nota F. comum agruparmos essas alteraes logo aps a clave,

indicando assim a tonalidade da msica, passando a se chamar Armaduras de clave.


As alteraes da Armadura de clave agem sobre todas as notas do pentagrama. Exemplo: Na

tonalidade de R maior, as notas f e d sempre estaro sob efeito da alterao de sustenido,

independente da oitava em que se encontrem.

Escalas formadas por 5 justas ascendentes a partir da escala de D maior: Ordem dos Sustenidos

D Maior Sem alteraes

Sol Maior 1 F

R Maior 2 F - D

L Maior 3 F - D - Sol

Mi Maior 4 F - D - Sol - R

Si Maior 5 F - D - Sol - R - L

F Maior 6 F - D - Sol - R - L - Mi

D Maior 7 F - D - Sol - R - L - Mi - Si

Para formar as escalas com bemis, o processo parecido, porm tomamos o 1 tetracorde da

escala modelo (D maior) e utilizamos como 2 tetracorde da escala a ser formada. Teremos como VIII

grau (tnica) a nota F. Como a tnica d nome a escala, formaremos ento a escala de F maior. Ao

construirmos o 1 tetracorde da nova escala, percebe-se que sua diviso no obedece regra e o

semitom no est na posio correta (entre o III grau e o IV grau). Para corrigir a falha, abaixamos a

nota Si em um semitom.


Nesse caso, a nica diferena entre a escala de d maior e a escala de f maior a presena de

01 bemol (Si bemol) em sua formao. Percebemos que no somente o nmero de alteraes, mas

tambm o tipo que iro diferenciar uma tonalidade de outra. O Si bemol o primeiro da ordem dos

bemis.

Ser preciso corrigir a falha na distribuio dos tons e semitons do 1 tetracorde, o que nos

permite deduzir que a nova nota na ordem dos bemis ser sempre o IV grau. Percebe-se que as

escalas da ordem dos bemis so reproduzidas por 5 justas descendentes, tendo como ponto de

partida a escala de d maior. As alteraes de bemol tambm so reproduzidas por 5 justas

descendentes, a partir da nota Si. Teremos tambm as armaduras de clave dos bemis:

Escalas formadas por 5 justas descendentes a partir da escala de D maior: Ordem dos bemis

D Maior Sem alteraes

F Maior 1 Si

Si Maior 2 Si - Mi

Mi Maior 3 Si - Mi - L

L Maior 4 Si - Mi - L - R

R Maior 5 Si - Mi - L - R - Sol

Sol Maior 6 SI - Mi - L - R - Sol - D

D Maior 7 Si - Mi - L - R - Sol - D F

A ordem dos bemis inversa ordem dos sustenidos. Temos um total de 15 tonalidades no

modo maior, sendo que trs delas so enarmnicas.


QUESTIONRIO O que quer dizer tipo ou modo de uma escala? A escala diatnica pode ser classificada

em quais tipos ou modos? Onde se encontram os semitons no modo maior? E no modo

menor? O que so graus modais, quais so eles e por que razes so chamados assim?

O que so graus tonais, quais so eles e por que razes so chamados assim?

Qual a escala modelo do modo maior? Em quantos grupos de sons se divide a escala maior, qual o nome desses grupos e como so formados? Qual a distncia que separa

os dois tetracordes? Explique como se formam as escalas maiores com alterao de

sustenido. Quais so as escalas maiores formadas com sustenidos? D a srie dos

sustenidos na devida ordem. O que so armaduras de clave? Quais as armaduras

formadas com sustenido? Explique como se formam as escalas maiores com alterao

de bemol. Quais so as escalas formadas com bemis? D a srie dos bemis na devida

ordem. Quais as armaduras formadas com bemis? Quantas escalas compem o modo

maior? Quais delas so enarmnicas?

Determine o nome da escala e indique os graus modais e tonais (cifras e partitura) de acordo com as tnicas e com os modos dados.

Escreva as 15 escalas do modo maior na cifra e na partitura, indicando: os tons e semitons, suas armaduras de clave e os graus. Exemplo:


Aula 10 - Prtica

BATIDA Diviso da batida: Pop/Rock I

At agora, o movimento foi executado somente com um acorde. Ao dividirmos a batida,

utilizaremos dois acordes para preencher o movimento completo.


Progresso 01:

Progresso 02:

Progresso 03:

Progresso 04:

Bm7 G D A

F#m7 C#m7 B/D# E

Am7 Am/G F#m7(b5) F7M

B(9) A/C# B/D# E


Aula 11

Tons relativos e tons homnimos

Na escala diatnica menor, os graus modais formaro um intervalo de 3 menor, 6 menor e

7menor respectivamente. So esses intervalos que caracterizam o modo de escala menor,

principalmente a 3 menor.

Tons relativos So escalas compostas pelas mesmas notas, porm possuem tnicas diferentes. Toda escala

maior possui uma escala menor natural equivalente. Alm de tnicas diferentes, a distribuio dos

tons e semitons tambm ser diferente, caracterizando o modo como maior ou menor. Nas escalas

maiores, a escala relativa se encontra no VI grau e nas escalas menores no III grau. Exemplo: Escala

de D maior e Sol maior.

As escalas relativas possuem os mesmos acidentes, sendo assim a armadura de clave indica a

tonalidade maior ou sua relativa menor. O contexto harmnico e meldico que vo indicar a

tonalidade maior ou menor da msica.


Tons homnimos So escalas que possuem a mesma tnica, porm pertencem a modos ou tipos diferentes, ou

seja, uma do tipo maior a outra menor. Geralmente so dessas escalas que so retirados os acordes

de emprstimo modal, matria que veremos com mais profundidade adiante.

QUESTIONRIO O que so tons relativos? Cite 03 exemplos. Como se acha o tom relativo de uma escala

maior? E de uma escala menor? O que so tons homnimos?

D os tons relativos: C - Am B - E - G -

F - A - A - B m -

D - Cm - F - A m -

G - Fm - B - C m -

D os tons homnimos: C - Cm B - E - Gm -

F - A - A - B m -

D - Cm - F - Am -

G - Fm - B - C m -


Aula 11 - Prtica

SOLO Exerccios sobre a escala de d maior (BLOCO 02):


Aula 12

Escalas menores: Natural, harmnica e meldica

Como j vimos anteriormente, para cada uma das 15 escalas maiores, existe uma equivalente

menor com as mesmas notas e mesma armadura, porm com tnicas diferentes (relativas).

importante saber que a existncia da escala menor no depende da escala maior. Costuma-se

comparar as duas escalas somente por uma questo de praticidade no seu entendimento.

A escala menor natural (ou primitiva) formada da seguinte maneira:

Quando o VII grau est a uma distncia de 01 tom do VIII grau, no caracteriza funo Sensvel

(Que pede retorno tnica) e sim funo subtnica. Para solucionar a questo, ficou estabelecida uma

modificao de semitom ascendente no VII grau, formando um intervalo de semitom entre o VII e o

VIII grau, caracterizando sua funo sensvel. A esse novo modelo de escala menor d-se o nome de

Escala menor harmnica.

Quando elevamos o VII grau em semitom, teremos a formao de um intervalo de 2

aumentada entre o VI e o VII grau. Esse intervalo caracteriza o modo menor, porm gera uma

dissonncia forte alm de ser de difcil entonao. Para evitar a formao desse intervalo foi

estabelecida uma nova forma de escala, com alterao de semitom ascendente no VI e VII grau. A

esse modelo de escala menor d-se o nome de Escala menor meldica.


Na escala menor meldica as alteraes ocorrem somente na forma ascendente, ou seja, a sua

forma descendente mantm as mesmas notas da forma natural.

QUESTIONRIO Explique por que existem 03 formas de escala menor, como elas foram formadas e quais as

diferenas existentes entre elas.

Escreva as 15 escalas do modo menor (natural, harmnica e meldica) na cifra e na partitura indicando: os tons e semitons, suas armaduras de clave e os graus. Exemplo:


C G/B Am7 Am/G F C/E Dm G

Aula 12 - Prtica

Criar e escrever uma linha meldica baseado na seguinte progresso harmnica:

Progresso :

REVISO Desenvolvimento psicomotor Exerccios sobre a escala de D maior (BLOCO 02) Dedilhados Batidas

apostila de teoria musical (violão 5º e 6º ano)

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