283 

Apêndice Fotográfico

284 

Animação de Século XVIII no Museu da Fundação Ricardo Espírito Santo e Silva: Um dia no Palácio Azurara. 1987 

Figura 1: «Os ofícios no Palácio». Animação de Século XVIII no Museu da Fundação Ricardo Espírito Santo e Silva: Um dia no Palácio Azurara. 1987. 

Figura  2:  «As  criadas  limpam  o  palácio».  Animação  de  Século  XVIII  no  Museu  da Fundação Ricardo Espírito Santo e Silva: Um dia no Palácio Azurara. 1987.

285 

Figura  3:  «O  acordar  do  príncipe».  Animação  de  Século  XVIII  no  Museu  da Fundação Ricardo Espírito Santo e Silva: Um dia no Palácio Azurara. 1987. 

Figuras 1 – 3: Fotografias do arquivo de Maria Manuela Mota.

286 

O Baú Pedagógico 

Figura  4:  Baú  Pedagógico:  «Constituído  por  réplicas  de  instrumentos  náuticos,  cartas, 

tecidos, peças de cerâmica, pedras semi­preciosas, cestos, instrumentos musicais, utensílios 

de uso quotidiano, um pão de açúcar e diversas especiarias». In:  AA.VV.  (Coord.  CRUZ,  Maria  Augusta  Lima,  JOÂO,  Maria  Isabel),  A  Escola  e  os Descobrimentos – Síntese e Balanço das Comemorações (1988­2000), Grupo de Trabalho do  Ministério  da  Educação  para  as  Comemorações  dos  Descobrimentos  Portugueses, 

Lisboa, 2001, p. 184.

287 

Palácio Nacional de Queluz: Visita guiada com animação: «A Corte em Queluz: Viagem ao Quotidiano Palaciano de Setecentos» 

Figura 5: Sala da Música: o monitor contextualizava o monumento na sua época histórica  e  descrevia  sucintamente  as  funções  dos  espaços,  evocando­se  aqui os temas da Festa e da Musica na segunda metade de setecentos. 

Figura 6: Saleta de D. Maria Francisca Benedita. O vestir no século XVIII: a princesa e a sua aia. Primeiro quadro com animação durante a visita guiada.

288 

Figuras 7 e 8: Sala da Escultura. A educação do príncipe. Segundo quadro com animação durante a visita guiada.

289 

Figura 9: PNQ – Sala da Tocha. A marquesa e a criada. Terceiro quadro com animação durante a visita guiada. 

Figura 10: PNQ – Sala dos Archeiros. A diversão no século XVIII. Quarto quadro com animação durante a visita guiada.

290 

Figuras 11 e 12: PNQ – Sala dos Embaixadores. Representação de uma pequena peça adaptada do teatro do século XVIII. Quinto e último quadro com animação durante a visita guiada. 

Figuras 5 – 12: Fotografias cedidas por: Maria Leonor Amaral, professora na Escola EB 2,3 Padre Alberto Neto, Rio de Mouro (2003): Figura 5 Maria Joana Constantino, professora na Escola EB1 nº 1 de Sabugo e Vale de Lobos (2003): Figuras 6, 7, 8. Fotografias da autora: Figuras 9, 10, 11, 12.

291 

A Maleta Pedagógica (Serviços de Educação do Palácio Nacional de Queluz) 

Figura 13: A Maleta Pedagógica. 

Mostrava  um  pequeno  cenário  da  Lisboa  Pombalina:  uma  praça,  onde,  à  medida  que  o 

monitor  ia  descrevendo  a  sociedade,  costumes,  profissões,  vestuário,  etc.  da  segunda 

metade  do  século  XVIII  (incidindo  na  vida  do  povo),  ia  preenchendo  a  praça  com 

personagens (bonecos de madeira com cerca de 25cm de altura).

292 

Figura 14: A intervenção do aguadeiro. 

Por detrás da mesa onde era colocada a maleta, montava­se uma estrutura coberta com 

panos que escondia dois ou três animadores que iriam dar vida a alguns desses bonecos 

de madeira. Assim, acompanhando o discurso do monitor,  iam surgindo algumas “figuras 

vivas”  que  representavam  tipos  da  época  ilustrando  o  discurso  do  monitor  através  de 

cenas características do tempo em foco.

293 

Figura 15: A praça ia ficando preenchida de figuras que ali se  juntavam com vários fins de 

acordo com os parâmetros sociais de setecentos. 

Através deste material pedagógico explorava­se a vida do povo em oposição à da nobreza 

que vivia nos palácios, e que o grupo viria a conhecer num segundo momento quando se 

realizasse a visita ao monumento. 

Figuras 13 ­15: 

Fotografias cedidas por Maria Joana Constantino, professora na Escola EB1 nº 1 de Sabugo 

e Vale de Lobos (2003 e 2004).

294 

Projecto «Queluz – O Paço e a Vila: Um Dia na Corte, Um Dia na Feira»: 

recriação de uma feira do século XVIII no largo do palácio de Queluz. 

Figura 16: Uma banca de vendas.

295 

Figuras 17 e 18: O projecto incluía participantes de escolas e de centros de dia que, durante este dia final da acção final, encarnavam as personagens que tinham escolhido ser durante a preparação ao longo de vários meses.

296 

Figura 19: Os monitores do Palácio deslocavam­se às escolas nas várias fases de preparação do projecto. Algumas crianças ensaiavam as danças africanas que viriam a executar na feira.

297 

Figura 20: A percussão anunciava o momento das danças que no  século XVIII  se exibiam nas ruas provocando escândalo e curiosidade.

298 

Figura 21: As danças africanas despertam a curiosidade do público e de outros participantes. 

Figura 22: Na cozinha do palácio, onde actualmente funciona o restaurante «Cozinha Velha», preparavam­se as iguarias para o banquete real. A azáfama era muita e as cozinheiras não tinham descanso ao longo do dia, em que este espaço estava excepcionalmente exposto ao livre olhar do público.

299 

Figuras 16 – 22: Fotografias cedidas por: Maria Leonor Amaral, professora na Escola EB 2,3 Padre Alberto Neto, Rio de Mouro (2003): Figura 19 Maria Joana Constantino, professora na Escola EB1 nº 1 de Sabugo e Vale de Lobos (2003): Figuras 16,17, 18, 20, 21, 22. 

Palácio Nacional de Queluz: «Abrir o Baú das Memórias num Dia de Santos 

Populares» 

Figura 23: Bairro Almeida Araújo, onde se centrava a realização do projecto. Os habitantes 

disponibilizavam as suas casas para se dar o concurso de janelas enfeitadas.

300 

Figuras 24 e 25: Concurso de vestidos de Chita.

301 

Figuras 26 e 27: Concurso de Chapéus.

302 

Figuras 28 e 29: As marchas populares. 

Figuras 23 – 29: 

Fotografias cedidas por Maria Joana Constantino, professora na Escola EB1 nº 1 de Sabugo 

e Vale de Lobos (2004).