EMEB Dr. Átila Ferreira Vaz

4º ANO – 15ª SEMANA

Bom dia, queridos alunos e responsáveis!

Todos estão bem? Esperamos que sim!

Em nossa avaliação do trabalho realizado até aqui, pensamos em redirecionar o

planejamento e as estratégias pedagógicas. Então, definimos trabalhar com os

“temas” das diferentes disciplinas por etapas, mais detalhadamente. Sendo

assim, pode ser que o texto de Língua Portuguesa, por exemplo, se repita na

próxima semana, mas as atividades serão sempre diferenciadas.

Continuaremos fazendo uso de imagens (ícones) que mostrarão o que precisa

ser realizado (apenas lido, precisa ser copiado e registrado no caderno, precisa

ser respondido oralmente ou atividade prática e fazer artístico). Segue abaixo

os ícones e suas respectivas legendas. Seguimos juntos, porém distantes. Um

bom trabalho para todos!

APENAS PARA LEITURA

PARA COPIAR E RESPONDER NO CADERNO

Fonte dos ícones:

https://www.fotosearch.com.br/CSP992/k13426457/

https://images.app.goo.gl/ow5rcSGbeRCEXbXm6

https://www.flaticon.com/br/icone-gratis/homem-andando-falando-por-um-alto-falante_30679

https://vollstudios.com.br/tiradentes-inauguracao/

ATIVIDADE PRÁTICA

FAZER ARTÍSTICO

RESPONDER ORALMENTE / CONVERSA

Matemática

Olá, espero que todos estejam bem, semana passada

estudamos um pouco sobre os números e operações, esta semana

vamos entrar no mundo fantástico da geometria. Bons estudos.

Recordando:

Polígonos são as figuras que tem as seguintes características:

*figura fechada;

*formada por segmentos de reta;

*esses segmentos de reta não se cruzam;

São exemplos de polígonos:

https://novaescola.org.br/plano-de-aula/331/reconhecendo-poligonos#_=_

Depois de ler a explicação sobre o que é polígono, copie e responda o

exercício em seu caderno:

1) Marque X nas figuras que são polígonos.

2) Quantos lados tem cada figura?

3) Qual das figuras não é um polígono? Por quê?

4) Copie e pinte os polígonos de acordo com a legenda.

WWW.FB.COM/ACERVODOCORUJINHA

arquivoprofessoraSandra

Polígono de 5 lados de azul

Polígono de 3 lados de rosa

Polígono de 8 lados de amarelo

Polígono de 6 lados de verde

Polígono de 4 lados de vermelho

Os polígonos possuem vários lados, pela quantidade de lados recebem

seus nomes. Por exemplo:

3 lados seu nome é Triângulo.

Observe a lista dos nomes dos polígonos e a quantidade de lados:

3 lados Triângulo

4 lados Quadrilátero

5 lados Pentágono

6 lados Hexágono

7 lados Heptágono

8 lados Octágono

9 lados Eneágono

10 lados Decágono

11 lados Undecágono

15 lados Pentadecágono

20 lados Icoságono

5- Agora vamos exercitar o que aprendemos, desenhe os polígonos e

escreva o nome de cada um deles:

_______________ ________________ _______________

6-Quantos lados eu tenho? Copie as figuras e escreva a quantidade de

lados que elas têm:

-------lados -------lados ------lados

7- Desenhe os polígonos e escreva o nome dos polígonos:

_________ __________ __________ ____________

8- Observe cada polígono e complete:

https://i.pinimg.com/originals/44/ec/91/44ec9154803947751ce75cbdcdf7ae4b.png

Você Sabia?

https://4.bp.blogspot.com/-JFeD9chcmp8/TWfmooPYotI/AAAAAAAAATM/hDRB9w07PXM/s1600/Pol%25C3%25ADgonos.bmp

HISTÓRIA

Semana passada, relembramos alguns animais que viveram há muitos anos

atrás. Nessa semana vamos conhecer animais brasileiros que estão ameaçados de

extinção.

Macaco Cuxiú Preto

https://www.pensamentoverde.com.br/meio-ambiente/conheca-4-animais-exclusivos-do-territorio-

brasileiro/

O macaco Cuxiú Preto é encontrado especificamente na Floresta Amazônica e na

Reserva de Tapindaré, região de Igarapé Gelado e Floresta Nacional de Tapirapé-

Aquirí, áreas de proteção ambiental. É um animal ameaçado de extinção.

Arara Azul

https://www.pensamentoverde.com.br/meio-ambiente/conheca-4-animais-exclusivos-do-territorio-

brasileiro/

A Arara Azul é originária do pantanal, gosta de andar em bandos e os casais

de araras não se separam e se dividem na tarefa de cuidar dos filhotes. Alimenta-se

de castanha de coco da palmeira, frutas, verduras e legumes.

Tatu-bola

https://www.pensamentoverde.com.br/meio-ambiente/conheca-4-animais-exclusivos-do-territorio-brasileiro/

O Tatu-bola vive especificamente nos estados de Ceará, Piauí, Pernambuco,

Alagoas, Sergipe e Bahia. Ameaçado de extinção, ficou conhecido com tatu-bola por

causa de sua forma de se defender de predadores, enrolando o corpo e ficando

semelhante a uma bola.

Seriema

https://www.pensamentoverde.com.br/meio-ambiente/conheca-4-animais-exclusivos-do-territorio-brasileiro/

A seriema é uma ave característica do cerrado. Esse animal se alimenta de

pequenas cobras e se tornou uma espécie de guardião das fazendas, emitindo

sinais de alerta quando identificam a chegada de intrusos.

Espero que tenha gostado da leitura. Agora em seu caderno copie e

questão e responda:

1- Quais são os animais que só existem no nosso País?

2- Escolha um dos quatro animais, forme uma frase sobre ele e faça um

desenho bem bonito.

Fonte dos textos e imagens

https://www.pensamentoverde.com.br/meio-ambiente/conheca-4-animais-exclusivos-do-territorio-

brasileiro/

CIÊNCIAS

Olá queridos alunos! Na semana passada estudamos um pouco sobre o tema

da Extinção, vimos o que significa Extinção Global e Extinção Local, e também

pudemos entender quando tratamos de uma Extinção de massa ou de uma Extinção

de fundo.

Nesta semana ainda dando continuidade ao nosso projeto – Os animais – vamos ver

algumas espécies que correm o risco de desaparecer completamente em virtude da

ação do homem sobre a natureza.

Lembrando que várias espécies de animais estão ameaçadas de extinção no

mundo. Aqui vou colocar apenas 5 espécies para estudarmos um pouco, ok?

Animais ameaçados de extinção no mundo

Coala (Phascolarctoscinereus): Os coalas

estão classificados como vulneráveis.

Atualmente, a população desses animais

está diminuindo.

Kakapo (Strigopshabroptilus): Os kakapos

são aves que estão classificadas como

criticamente em perigo. Atualmente, de

acordo com dados da IUCN, a população

desses animais está aumentando.

Tamanduá-bandeira

(Myrmecophagatridactyla): O

tamanduá-bandeira é um animal que está

classificado como vulnerável. Atualmente,

a população de tamanduás-bandeira está

diminuindo.

Onça-pintada (Pantheraonca): A onça-

pintada está classificada como quase

ameaçada de extinção. Atualmente,

observa-se um decréscimo nas populações

desses animais.

Mico-leão-dourado

(Leontopithecusrosalia): O mico-leão-

dourado é uma espécie classificada como

em perigo. Sua tendência populacional

atual é considerada estável.

Além destes, muitos outros animais estão ameaçados de extinção, faça uma

breve pesquisa sobre animais ameaçados de extinção e escreva no seu

caderno quais os animais que você encontrou além destes que estão no texto.

Fonte de Pesquisa, texto e imagens:

https://brasilescola.uol.com.br/animais/animais-extincao.htm

GEOGRAFIA

Vimos anteriormente um dos biomas brasileiros a Floresta Amazônica. Nessa

semana iremos abordar outro bioma a Mata Atlântica.

LEIA O TEXTO A SEGUIR:

MATA ATLÂNTICA

A Mata Atlântica vai do Norte a Sul do Brasil, do litoral até as montanhas. Por

essa razão, tem clima variado. No Nordeste, o clima é quente e seco. No extremo

Sul, é frio e seco.

A vegetação varia em função do clima, formando três tipos de floresta.

FLORESTA TROPICAL ÚMIDA:

Floresta da região costeira, com árvores altas, de copas unidas, plantas

rasteiras de folhas largas, palmeiras, trepadeiras e cipós. É quente e úmida.

Mata Atlântica, junto ao oceano, Ubatuba, SP.

https://pixabay.com/pt/

FLORESTA TROPICAL DE MONTANHA BAIXA

Floresta com árvores de grande porte, com altura entre 12 e 25 metros, e

maior quantidade de árvores menores e arbustos. Tem clima fresco de montanha.

Mata Atlântica, Parque Nacional de Itatiaia,SP.

https://pixabay.com/pt/

FLORESTA TROPICAL DE PLANALTOS E SERRAS

Situada no Sudeste e Sul do Brasil, regiões frias no inverno, essa floresta tem

muitas araucárias, também conhecidas como pinheiro-do-paraná. No passado, elas

formavam a Mata de Araucárias.

Mata de Araucárias

https://pixabay.com/pt/

FAUNA E FLORA DA MATA ATLÂNTICA

A fauna e a flora da Mata Atlântica são mais ricas em diversidades de

espécies do que as da Floresta Amazônica.

O grupo de plantas com flores do Brasil tem cerca de 60 mil espécies e só a

Mata Atlântica abriga cerca de 20 mil dessas espécies.

Além da riqueza de biodiversidade, essa mata é uma das cinco áreas do

mundo mais rica em espécies endêmicas, ou seja, que só vivem nela.

https://pixabay.com/pt/

AGORA, COPIE E RESPONDA AS PERGUNTAS :

1- A FLORESTA AMAZÔNICA E A MATA ATLÂNTICA SÃO SEMELHANTES.

EM SUA OPINIÃO, QUAIS SÃO AS SEMELHANÇAS?

2- A MATA ATLÂNTICA TEM MAIOR DIVERSIDADE DE ESPÉCIES

ENDÊMICAS DO QUE A FLORESTA AMAZÔNICA. O QUE ISSO QUER

DIZER?

3- QUAL BIOMA TEM MAIOR DIVERSIDADE: A MATA ATLÂNTICA OUA

FLORESTA AMAZÔNICA?

FONTES DE PESQUISA:

Fonte do texto: PROJETO COOPERA: CIÊNCIAS 4° ANO: ENSINO

FUNDAMENTAL: ANOS INICIAIS/ CÉSAR DA SILVA JÚNIOR – 1. ED. –

SÃO PAULO: SARAIVA, 2014. P. 73,74, 75.

Imagens: https://pixabay.com/pt/

LÍNGUA PORTUGUESA

Nesta semana vamos continuar com o conto de esperteza Adivinha,

Adivinhão!. Com isso além de desenvolver e aprimorar a capacidade de leitura e

escrita, ainda vamos aprender como o uso da letra H faz diferença na palavra e

observar quando se usa a letra H.

ADIVINHA, ADIVINHÃO!

Era uma vez um homem muito sabido, mas era bem pobre, não dava certo

nenhum de seus negócios. Já estava ficando velho e continuava pobre. Pensou

muito em melhorar sua vida e resolveu sair pelo mundo dizendo que era adivinhão.

Dito e feito! Arrumou sua trouxa de roupas e foi estrada a fora

Depois de muito andar, chegou no palácio de um rei e pediu licença para

dormir. O rei lhe deu abrigo. Quando estava jantando, o rei lhe disse que o palácio

estava cheio de ladrões enganadores. O homem então se ofereceu para descobrir

tudo, na condição de ficar um mês no palácio. O rei aceitou.

No outro dia o homem passou do bom e do melhor, mas não descobriu coisa

nenhuma. Na hora de jantar, quando o criado trazia os pratos, o adivinho começou a

falar referindo-se ao dia que passou:

_ Hoje vi um dos ladrões de seu palácio!

O criado ficou branco de medo porque era justamente um dos enganadores.

No dia seguinte veio outro criado, ao anoitecer, e o adivinhão repetiu:

_ Há outro ladrão aqui também!

O segundo criado também com medo, ficou pálido e atirou-se de joelhos ao

rei confessando tudo e dando o nome do terceiro ladrão. Os três foram presos e o

rei ficou satisfeito com as habilidades do adivinho.

Dias depois roubaram a coroa do rei e ele prometeu uma riqueza para quem

adivinhasse o ladrão.

O adivinho reuniu todos numa sala e cobriu um galo com uma toalha. Depois

ele explicou que todos deveriam passar a mão nas costas do galo. O ladrão seria

denunciado pelo canto do galo.

O adivinho, cada vez que alguém ia meter o braço debaixo da toalha, fazia

umas piruetas e dizia, alto:

_ Adivinha, adivinhão, vamos encontrar este ladrão!

Todos passaram a mão na ave e o adivinho mandou que mostrassem a

palma da mão. Dois homens estavam com as mãos limpas e os demais estavam

com as mãos sujas de fuligem.

_Prendam estes dois que estão com as mãos limpas! Eles são os ladrões da

coroa!

Os homens foram presos e eram eles mesmos! A coroa foi achada na casa

de um deles. O adivinho explicou a sua esperteza: O galo estava coberto de pó e

cinzas, emporcalhando a mão de todos que o tocaram. Os dois ladrões não

quiseram arriscar a sorte e não tocaram no galo com medo que ele cantasse e por

isso fingiram tocar no galo, ficando com as mãos limpas.

O rei deu muito dinheiro ao adivinhão que voltou rico para a sua terra.

Luís da Câmara Cascuco. Contos tradicionais do Brasil. São Paulo: Global, 2006.

Observe as palavras do quadro abaixo. Todas elas contêm a letra H.

HOMEM ADIVINHO CHEFE HINO HUMOR

CHEIO HABITAR LENHA HORROR VIZINHO

VASILHA TRECHO JOELHO COCHILO LANCHA

HERÓI MELHOR MANHÃ MACHUCAR ENGENHEIRO

HÓSPEDE HORTA DESENHO BATALHA MURCHAR

VERGONHA HISTÓRIA CACHO COLCHÃO TOALHA

GALHO ORGULHO CHURRASCO EMBRULHO INCHADO

COZINHA RECHEIO BARALHO TALHER HOJE

HOTEL HORA HONRA BORRACH A COLHER

GARGALHADA HOSPITAL BICHO DINHEIRO DETALHE

Você terá um primeiro desafio que será classificar e escrever as palavras do

quadro acima em dois grupos, considerando se a letra H aparece no início ou no

meio da palavra.

LETRA H NO INÍCIO DA PALAVRA

LETRA H NO MEIO DA PALAVRA

Agora seguindo o desafio você terá que separar em três grupos as palavras

do grupo em que H vem no meio da palavra. Observe com atenção essas três listas.

Pense e escreva o que você descobriu sobre o encontro do H com outras letras.

O que você descobriu?________________________________________________

Você deve ter percebido que a letra H faz a diferença...

Sua tarefa é a seguinte: criar novas palavras, acrescentando a letra H nas palavras

Abaixo:

Ceia → cheia bico _________ Cama __________

Camada _____________ Cegar _______________ sono ________________

Fila _________________ Vela ________________ Fala ________________

Tina ________________ Cave _______________ Ralei ________________

LETRA H NO MEIO DA PALAVRA

Encontre os erros...

No quadro abaixo, há dez palavras que deveriam ter sido escritas com H no início,

mas não foram. Descubra e se precisar consulte um dicionário ou peça ajuda para

alguém da família.

Não deixe de reescrevê-las no caderno corretamente.

Leia a dica e descubra a palavra...

1 – Doce feito com cacau.

O

2 – Masculino de mulher.

M

3 – Fritada de ovos bem batidos.

O

4 – 60 minutos.

O

5 – O que cobre as casas.

T

6 – Local em que passarinhos põem os ovos.

I

Amor →Omem →Umor →Dinheiro →Ospital →Urso →Joelho→Oje

Abilidade Onestidade →Umilhação →Otel →Ortelã →Ontem Ora

Complete as palavras desse trecho com h, ch, lh ou nh:

(... )Os __omens foram presos e eram eles mesmos! A coroa foi a ____ada na casa

de um deles. O adivi____o explicou a sua esperteza: O galo estava coberto de pó e

cinzas, emporca_____ando a mão de todos que o tocaram. Os dois ladrões não

quiseram arriscar a sorte e não tocaram no galo com medo que ele cantasse e por

isso fingiram tocar no galo, ficando com as mãos limpas.

O rei deu muito di____eiro ao adivi_____ão que voltou rico para a sua terra.

(...)

DIÁRIO

Vamos lá escrever mais algumas linhas no seu diário!

Fonte de Pesquisa:

PROJETO 77 - APRENDER OS PADRÕES DA LINGUAGEM ESCRITA DE MODO

REFLEXIVO - UNIDADE II – PALAVRA DIALOGADA - São Paulo – 2007

ARTE

ARTES CÊNICAS- Narração de histórias com entonação da voz

Dando continuidade as atividades e brincadeiras relacionadas com Teatro,

criaremos uma história de improviso, da mesma forma que fizemos na atividade

anterior, porém o narrador da história deverá criar "vozes" diferentes para contar a

história, imitar os personagens e improvisar nas cenas.

É muito divertida a brincadeira e os participantes irão participar das diferentes

formas do fazer teatral: narração, entonação da voz, expressão corporal e facial, de

formas animadas, mímica, entre outros.

Para brincar é preciso ter no mínimo 2 participantes e um pedaço de papel

para escrever palavras que serão usadas na história.

Atividade- Contação de História com improviso e entonação da voz

(brincadeira para 2 ou mais participantes)

Crie uma história, que pode ser improvisada, e conforme for contando, vocês

deverão modificar a voz de acordo com a cena e os personagens. Vocês podem

contar a história em grupo e irão usar a voz de vocês como se fosse o narrador da

história, ou os personagens, cada um contando um pedacinho. Lembrem-se: vocês

podem utilizar as palavras da semana passada ou novas e guarde-as para brincar

nas próximas vezes.

Educação Física

Os jogos são ótimas ferramentas para o ensino de conteúdos como,

confecção de estratégias, respeito ao adversário, respeitar os limites de si e dos

outros. Nesta perspectiva o jogo da velha pode proporcionar um ambiente favorável

ao desenvolvimento de raciocínio lógico, formulação de estratégia, tempo de reação

e coordenação motora global ao seu praticante.

Jogo da velha acertando o alvo

Deve-se jogar um jogador contra o outro, posicionar o balde ou recipiente a 2 metros

de distancia, cada jogador um de cada vez deve tentar acertar o balde com um

objeto pode ser bolinhas de papel ou bola de meia, quem acertar o balde, tem o

direito de jogar o jogo da velha, vence quem conseguir fazer o jogo da velha

primeiro.

O jogo da velha é o tradicional que pode ser desenhado num pedaço de papelão e

ser jogado a medida que o participante ganha a vez acertando o objeto no balde.

Caso não acerte passa a vez sem marcar no jogo da velha.

Sugestão de vídeo para assistir: https://www.youtube.com/watch?v=d83jVzbXC1w

Materiais:

Papelão, balde, fita crepe, bolinha de papel ou meias, pregadores entre outros

objetos.

OBSERVAÇÃO: Higienizar as mãos com água e sabão ou álcool em gel antes e

após a brincadeira. Não convidar amigos ou vizinhos para brincar; brincar somente

com os familiares. Essa recomendação é importante para evitar o contágio pelo

Coronavírus (COVID-19).

Anotar cada vez que você marca no jogo da velha, depois somar a

quantidade de jogadas de cada um dos participantes.

Conversar sobre as estratégias utilizadas. Foram validas? Em que momento

ocorreu o erro? Qual foi a principal dificuldade durante o jogo?

Referências

Vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=d83jVzbXC1w Acesso em: 27/05/2020

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=28141