apae de itajuba escola de educação especial “sol nascente” 2013 presidente – luciano...
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APAE DE ITAJUBAEscola de Educação Especial
“Sol Nascente”2013
Presidente – Luciano Fernandes de PaivaDiretora Administrativa – Maria do
Rosário Oliveira MachadoCoordenadora Pedagógica – Glória Eliane F. P. Montone Professora – Gracilene Faria de Souza
Escola de Educação Especial Sol Nascente/APAE-Itajubá MG
RECURSOS DA INFORMATICA FAVORECENDO A INCLUSÃO SOCIAL E
ACESSIBILIDADE
Alunos 5ºano do Ensino Fundamental /Ano 2012Professora Gracilene Faria de Souza Coordenação Pedagógica: Glória Eliane F.P. Montone
MOMENTO DE LEITURA E INTERPRETAÇÃO
ESCRITA
PESQUISA
DIGITAÇÃO
HABILIDADES
COMPROMETIMENTO
EIXO TEMÁTICO: Tecnologia Assistiva promovendo a autonomia e independência
da Pessoa com Deficiência Intelectual
AUTOGESTÃO E AUTODEFESA
OBJETIVO GERAL: - Exercer o papel de cidadãos em busca de uma participação mais ativa na sociedade.
- Perceber que todos nós somos cidadãos, iguais em direitos e deveres e que as diferenças precisam ser respeitadas;- Perceber a necessidade de políticas públicas inclusivas voltadas às pessoas com deficiência intelectual e múltipla;- Reconhecer a importância do uso adequado da tecnologia, visando assegurar os direitos da pessoa com deficiência intelectual e múltipla.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
METODOLOGIA
A metodologia utilizada, foi a PESQUISA-AÇÃO de natureza qualitativa, por meio de pesquisa de campo e da pesquisa bibliográfica com utilização do laboratório de informática (computadores interligados).
Nesse processo de ensino-aprendizagem foram utilizadas as tecnologias Assistivas: o Laboratório de informática (Internet, pendrive, impressora,) e outros: máquina fotográfica, celular, rádio e vídeos. E para favorecer a leitura para digitação outros recursos tecnológicos como: leitor de tela , suporte de texto, marcadores e Programa Dos Vox .
ACESSIBILIDADE CURRICULAR
DESENVOLVIMENTO...
“EM BUSCA PELA IGUALDADE DE DIREITOS E DEVERES DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E MÚLTIPLA COMO QUALQUER
OUTRO CIDADÃO.”
INTERESSESRELATOS
QUESTIONAMENTOS
DÚVIDAS
CIDADANIA – DIREITOS E DEVERES
FALTA ACESSIBILIDADE,
DIGNIDADE E RESPEITO!
FALTA DE INICIATIVA DO PODER PÚBLICO EM RELAÇÃO À PESSOA COM DEFICIÊNCIA
INTELECTUAL E MÚLTIPLA
FALTA DE ACESSIBILIDADE ATITUDINAL
ACESSIBILIDADEQueremos que a deficiência intelectual e múltipla não seja mais barreira e que impeça a pessoa de exercer uma atividade plena.
RESULTADO...OS ASSUNTOS QUE FORAM DISCUTIDOS NESTE PROJETO JUNTAMENTE COM OS RECURSOS DA
INFORMÁTICA PROVOCOU NOS ALUNOS:
MOTIVAÇÃO PARA “O APRENDER”; ORGANIZAÇÃO DO PENSAMENTO; AUTOCONHECIMENTO; MELHORIA DA EXPRESSÃO VERBAL E AUTOESTIMA; SEGURANÇA EM EXPRESSAR PENSAMENTOS, DESEJOS,
SONHOS, ESCOLHAS E REINVINDICAÇÕES; PENSAMENTO CRÍTICO DA REALIDADE; VISÃO DE FUTURO COM SONHOS E METAS; PERCEPÇÃO DE SUAS HABILIDADES E LIMITAÇÕES; AUTOCUIDADO NAS RELAÇÕES INTERPESSOAIS E
PROTEÇÃO; CIDADÃOS CONSCIENTES (DIREITOS E DEVERES); APRENDIZADO DA INFORMÁTICA BÁSICA; ENVOLVIMENTO NO APRENDIZADO DA LEITURA E ESCRITA.
MANUAL DOS DIREITOS DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E MULTIPLA
MANHÃ DE AUTOGRAFOS
CONQUISTAS
SATISFAÇÃO
CONFIANÇA
RECONHECIMENTO
CONSIDERAÇÕES FINAIS
Foi um trabalho que abrangeu diversos conteúdos, houve uma articulação entre as áreas do conhecimento, aspectos da vida cidadã, valores e práticas sociais
indispensáveis ao exercício de uma vida de cidadania plena.
MENSAGEM
“EM BUSCA DE IGUALDADE. ESTAMOS AQUI!
DIMINUINDO AS DIFERENÇAS!”
Para que haja inclusão social, faz-se necessário o respeito pela
diversidade humana. Normal é SER diferente e SER diferente é SER
HUMANO.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
BARBOSA, E. Cartilha da Prioridade e da Acessibilidade, Brasília, D.F. 2005
SAMPAIO R. Moira, NADA SOBRE NÓS, SEM NÓS
MERCADANTE A., DIREITOS DO CIDADÃO ESPECIAL
Projeto Incluir, Diretrizes da Educação Inclusiva em Minas, 2006
GOYOS C. ARAÚJO E. Inclusão Social, Formação do deficiente mental para o trabalho, 2006
ARNS F., ESTATUTO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA , Brasília, DF 2008.
SUPLINO M. CURRICULO FUNCIONAL NACIONAL, Guia prático para a educação na área de autismo e deficiência mental, 2007
Federação Nacional das APAE´s, Autogestão e Autodefensoria: Conquistando a Autonomia e a Participação, Brasília, D.F. 2009
SITE - FEDERAÇÃO DAS APAES.
OLIVERIA, S.C.F., Manual da Legislação Básica, 1998
WWW.DIREITOSDACRIANCA.ORG.BR/.../MANUAL.PESSOA-COM-DEFICIENCIA-INTECTUAL.
WWW.MP.GO.GOV.BR/PORTALWEB/HP/41/DOCS/MANUAL DOS_DIREITOS_FUNDAMENTAIS_DA_PESSOA_COM_DEFICIENCIA_MENTAL.PD
APAE DE ITAJUBAEscola de Educação Especial
“Sol Nascente”2013
Presidente – Luciano Fernandes de PaivaDiretora Administrativa – Maria do Rosário Oliveira
MachadoCoordenadora Pedagógica – Glória Eliane F. P. Montone
E-mail:[email protected] [email protected] [email protected]