Analisar o Plano de desenvolvimento do negócio

Objetivo do encontro

Objetivos da orientação

Apresentar e discutir a visão geral do PE, esclarecendo as dúvidas sobre as linhas gerais da finalização do processo.

Discutir a realização das etapas do PE em seu negócio, especialmente os Objetivos Estratégicos e seus desdobramentos.

componentes da visão estratégica

Estrutura do PE sobre os Objetivos EstratégicosOs Objetivos Estratégicos são alvos a serem

alcançados ou situações que a escola pretende atingir num dado período de tempo (2 a 5 anos)

Indicam as áreas de concentração de esforços na busca por melhoria qualitativa

O enunciado dos objetivos estratégicos, sempre de natureza qualitativa, (sem quantificação), começa com verbo no infinitivo e limita-se no máximo a cerca de dez palavras.

Deve ser claro, simples e objetivo.São definidos a partir da Análise Situacional da

instituição

Exemplos de objetivos estratégicos:

Elevar o desempenho acadêmico dos alunosMelhorar as práticas pedagógicas da escolaMelhorar o gerenciamento da escolaMelhorar o relacionamento com alunos, pais

e a comunidadeAumentar o índice geral de aprovação dos

alunosPromover a qualificação dos professores e

demais colaboradores da escola

Exemplo de planejamento estratégico

Plano de Suporte Estratégico

Feito a partir dos Objetivos EstratégicosContém:

Estratégias – de natureza qualitativa, com vida “relativamente longa”, amplas.

Metas – definem resultados esperados, estão relacionadas a um problema identificado na análise situacional

Plano de ação – detalhamento da meta em ações, especificando período de realização, responsável, indicador para medi-la, estimativa de custo e quem financia.

estratégiascaminhos alternativos que permitem atingir os

objetivos estratégicosCada um deve gerar de duas a quatro estratégias

expressivas, listadas de acordo com uma ordem racional ou de prioridade.

têm vida relativamente longa, são de natureza qualitativa e serão, em seguida, convertidas em metas e definições de responsabilidade.

devem ser suficientemente amplas para englobar o que se deseja fazer em termos táticos (planejar ações) com relação a cada objetivo estratégico.

respondem às seguintes perguntas:o que podemos e devemos fazer para realizar nossos

objetivos estratégicos?como chegaremos aonde queremos chegar?

Exemplos de estratégias:Objetivo estratégico – Melhorar as práticas

pedagógicas da escolaEstratégia 1 – Revisar a proposta

pedagógicaEstratégia 2 - Adotar estratégias de ensino

diferenciadas, inovadoras ecriativasEstratégia 3 – Desenvolver estratégias de

acompanhamento e avaliação dos alunos

Metas conjunto articulado de ações de melhoria (operacional)respondem à pergunta: o que deve ser feito no curto

prazo como suporte para cada estratégia de cada objetivo estratégico?

desdobram-se em planos de ação– planos de curto prazo – sujeitos a avaliações contínuas.

deve ter um conteúdo quantitativo e mensurável e deve ser enunciada focalizando exatamente o resultado que se espera alcançar, o que a empresa espera obter após a implementação de cada plano de ação.

deve focalizar quantitativamente o que a empresa pretende fazer para que seus clientes tenham a satisfação aumentada com os serviços prestados.

a meta deve apresentar as seguintes características:

1. estar relacionada claramente a um problema que se quer resolver, identificado na análise situacional;

2. atender às necessidades/expectativas dos beneficiários, principalmente o aluno;

3. ser específica, ou seja, sem ambigüidade;4. ser mensurável, isto é, ser quantificável;5. ser realista, isto é, estar na esfera de

possibilidades da escola, em termos humanos e materiais;

6. ter um responsável;7 . ter um prazo de execução.

Exemplo:Objetivo estratégico – Melhorar as práticas pedagógicas da

escolaEstratégia 1 – Revisar a proposta pedagógicaMeta 1.1 – Elaborar nova proposta pedagógica com base nos

dados e informações da análise situacional (auto-avaliação).Indicador: Documento com proposta pedagógica elaborada.

Resp.: Profª. Marília (coordenadora pedagógica); Início: 02/10; Revisão: mensal; Término: 04/10.

Estratégia 2 – Adotar estratégias de ensino diferenciadas, inovadoras e criativas

Meta 2.1 – Definir padrões de aprendizagem para todas as séries, de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais.

Indicador: Documento contendo os padrões de aprendizagem; Resp.: Profª. Marília (coordenadora pedagógica); Início: 02/10; Revisão: mensal; Término: 04/10.

Exemplo: