Ana Márcia Martins da Silva,

Profª. Dr. Ana Maria Tramunt Ibaños (orientador)

Faculdade de Letras, PUCRS, Programa de Pós-Graduação

V Mostra de Pesquisa da Pós-Graduação

Identificação do Constituinte: o Identificação do Constituinte: o ponto de partida para a análise de ponto de partida para a análise de

uma sentença.uma sentença.

1. 1. IntroduçãoIntrodução

Partindo do pressuposto de que uma sentença é uma Partindo do pressuposto de que uma sentença é uma entidade mental, que tem uma forma abstrata, mas entidade mental, que tem uma forma abstrata, mas coerentemente organizada pela Faculdade da Linguagem, coerentemente organizada pela Faculdade da Linguagem, este estudo pretende mostrar, a partir de estratégias este estudo pretende mostrar, a partir de estratégias apresentadas por Adger (2003) e Haegeman (2007), como apresentadas por Adger (2003) e Haegeman (2007), como se identificam os constituintes de uma sentença, que são se identificam os constituintes de uma sentença, que são projetados pelo léxico, e como eles se organizam para que projetados pelo léxico, e como eles se organizam para que ela seja gramatical. Serão utilizados nessa identificação os ela seja gramatical. Serão utilizados nessa identificação os testes de testes de SubstituiçãoSubstituição, , ElipseElipse, , MovimentoMovimento e e ClivagemClivagem em em frases do PBfrases do PB[1] que farão parte do corpuscorpus em análise na em análise na tese. tese.

[1] Português Brasileiro

2. Testes de identificação de constituintes

As estruturas sintáticas são hierárquicas: As estruturas sintáticas são hierárquicas: pequenos constituintes tornam-se maiores e se pequenos constituintes tornam-se maiores e se combinam com outros para formar uma sentença. Essa combinam com outros para formar uma sentença. Essa combinação é denominada combinação é denominada MergeMerge e parte do menor e parte do menor elemento, que será sempre um item lexical. A partir do elemento, que será sempre um item lexical. A partir do exemplo em (01), mostraremos a identificação intuitiva exemplo em (01), mostraremos a identificação intuitiva que fazemos ao lidar com uma sentença.que fazemos ao lidar com uma sentença.

(01) (01) Aqueles garotos cabeludos de Liverpool Aqueles garotos cabeludos de Liverpool deveriam receber o título de patrimônio da deveriam receber o título de patrimônio da humanidade.humanidade.

PRIMEIRA HIPÓTESEPRIMEIRA HIPÓTESE

(02) [aqueles garotos cabeludos de (02) [aqueles garotos cabeludos de Liverpool] Liverpool] [[deveriam receberdeveriam receber]] [[o título de o título de patrimônio da humanidadepatrimônio da humanidade]]

SEGUNDA HIPÓTESESEGUNDA HIPÓTESE

(03) [aqueles garotos cabeludos de (03) [aqueles garotos cabeludos de Liverpool] Liverpool] [[deveriam deveriam [[receber receber [[o título de o título de patrimônio da humanidadepatrimônio da humanidade]]]]]]..

Reconhecemos em (02) três unidades: (i) Reconhecemos em (02) três unidades: (i) aqueles garotos cabeludos de Liverpoolaqueles garotos cabeludos de Liverpool, (ii) , (ii) deveriam receberdeveriam receber e (iii) e (iii) o título de patrimônio o título de patrimônio da humanidadeda humanidade. .

Em (03), são duas grandes unidades: (i) Em (03), são duas grandes unidades: (i) aqueles garotos cabeludos de Liverpoolaqueles garotos cabeludos de Liverpool, (ii) , (ii) deveriam receberdeveriam receber o título de patrimônio da o título de patrimônio da humanidadehumanidade. .

Diante dessas duas hipóteses, qual Diante dessas duas hipóteses, qual escolher? Qual é a mais adequada para a análise escolher? Qual é a mais adequada para a análise que pretendemos, (2) ou (3)? Ou ambas servem? que pretendemos, (2) ou (3)? Ou ambas servem? Para dirimir tais dúvidas, vamos aplicar os testes Para dirimir tais dúvidas, vamos aplicar os testes propostos por Adger (2003) e Haegeman (2007) a propostos por Adger (2003) e Haegeman (2007) a fim de chegarmos a um diagnóstico sintático. fim de chegarmos a um diagnóstico sintático.

2.1 Substituição2.1 Substituição

Consiste em substituir uma sequência de palavras por Consiste em substituir uma sequência de palavras por uma única palavra, sem que haja mudança sintática e desde uma única palavra, sem que haja mudança sintática e desde que a mudança de significado seja mínima. Em (04 a), que a mudança de significado seja mínima. Em (04 a), reproduzimos nosso exemplo de (01) e aplicamos a ele, em reproduzimos nosso exemplo de (01) e aplicamos a ele, em (04 b), o teste de (04 b), o teste de substituiçãosubstituição..

(04) a) Aqueles garotos cabeludos de Liverpool deveriam (04) a) Aqueles garotos cabeludos de Liverpool deveriam receber o título de patrimônio da humanidade.receber o título de patrimônio da humanidade.

b) b) ElesEles deveriam recebê- deveriam recebê-lolo..

A sequência “aqueles garotos cabeludos de Liverpool” é A sequência “aqueles garotos cabeludos de Liverpool” é o antecedente do pronome “eles”, e o “o título de patrimônio o antecedente do pronome “eles”, e o “o título de patrimônio da humanidade”, do pronome “lo”. Isso corrobora nossa da humanidade”, do pronome “lo”. Isso corrobora nossa primeira hipótese, ou seja, que essas sequências são primeira hipótese, ou seja, que essas sequências são unidades coesas e coerentes; são, portanto, constituintes.unidades coesas e coerentes; são, portanto, constituintes.

Ainda podemos aplicar o teste de substituição Ainda podemos aplicar o teste de substituição para extrair constituintes menores dos maiores para extrair constituintes menores dos maiores identificados em (04 b). É o que fazemos em (05 b).identificados em (04 b). É o que fazemos em (05 b).(05) a) [aqueles garotos cabeludos de Liverpool](05) a) [aqueles garotos cabeludos de Liverpool] b) aqueles b) aqueles lá lá

Temos agora uma estrutura um pouco mais Temos agora uma estrutura um pouco mais complicada do que a de (04 b), mas tão eficiente complicada do que a de (04 b), mas tão eficiente quanto ela.quanto ela.(06) (06) [[aqueles aqueles [garotos cabeludos de Liverpool]][garotos cabeludos de Liverpool]] deveriam receber o título de patrimônio da deveriam receber o título de patrimônio da humanidade]humanidade]

Essa substituição demonstra que as Essa substituição demonstra que as sentenças são organizadas em constituintes, e que sentenças são organizadas em constituintes, e que estes são organizados em constituintes menores, estes são organizados em constituintes menores, permitindo-nos chegar ao item lexical básico.permitindo-nos chegar ao item lexical básico.

Resta-nos verificar se o NP “o título de patrimônio da humanidade” faz parte do VP, como em (03), ou não, como em (02). Para essa verificação, construiremos em (07) uma sentença complexa a partir de (01).(07) Aqueles garotos cabeludos de Liverpool deveriam receber o título de patrimônio da humanidade, mas, para isso, eles precisariam se candidatar.

Neste caso, “isso” substitui “receber o título de patrimônio da humanidade”, confirmando a segunda hipótese, isto é, a de que o NP “o título de patrimônio da humanidade” faz parte do constituinte encabeçado pelo verbo, ou seja, do VP.

O teste de substituição, então, aplicado aos exemplos das hipóteses de (02) e (03) mostrou que ambas são válidas e que uma não exclui a outra.

2.2 2.2 ElipseElipseUm constituinte é considerado elíptico quando é Um constituinte é considerado elíptico quando é

deletado da estrutura. Em (08), adaptamos (01) e aplicamos deletado da estrutura. Em (08), adaptamos (01) e aplicamos o teste de elipse.o teste de elipse.(08) (08) [Aqueles garotos cabeludos de Liverpool]¡[Aqueles garotos cabeludos de Liverpool]¡ deveriam deveriam receber o título de patrimônio da humanidade, mas receber o título de patrimônio da humanidade, mas t¡t¡ não se não se candidataram a isso.candidataram a isso.

Observamos aí que a elipse do sujeito da segunda Observamos aí que a elipse do sujeito da segunda oração não modificou sintaticamente a oração, nem criou oração não modificou sintaticamente a oração, nem criou problemas de significado, já que o traço está perfeitamente problemas de significado, já que o traço está perfeitamente coindexado com “aqueles garotos cabeludos de Liverpool”. coindexado com “aqueles garotos cabeludos de Liverpool”.

Para submetermos o VP a este teste, precisaremos de Para submetermos o VP a este teste, precisaremos de uma nova adaptação na sentença, o que é feito em (09).uma nova adaptação na sentença, o que é feito em (09).(09) Aqueles garotos cabeludos de Liverpool não (09) Aqueles garotos cabeludos de Liverpool não [receberam [receberam o título de patrimônio da humanidade]¡o título de patrimônio da humanidade]¡, mas queriam , mas queriam t¡t¡..

Neste caso, o Neste caso, o tt¡¡ coindexa-se com “receber(am) o título coindexa-se com “receber(am) o título de patrimônio da humanidade”. de patrimônio da humanidade”.

2.3 MovimentoSe uma sequência de palavras é movida com um

mínimo de modificação no significado, ela corresponde a um constituinte. Em (10), moveremos algumas sequências de (01) para verificar se são, ou não, constituintes.

(10) a) Deveriam receber o título de patrimônio da humanidade aqueles garotos cabeludos de Liverpool.

b) O título de patrimônio da humanidade aqueles garotos cabeludos de Liverpool deveriam receber.

c) *De patrimônio da humanidade deveriam receber aqueles garotos cabeludos de Liverpool o título. d) *Garotos aqueles cabeludos de Liverpool deveriam receber o título de patrimônio da humanidade.

Em (10 a, b), a sentença não sofreu mudança Em (10 a, b), a sentença não sofreu mudança de significado nem comprometimento da estrutura; de significado nem comprometimento da estrutura; já, em (10 c, d), o movimento provocou já, em (10 c, d), o movimento provocou agramaticalidade, embora “garotos” e “título” sejam agramaticalidade, embora “garotos” e “título” sejam itens lexicais e, portanto, constituintes mínimos. Tal itens lexicais e, portanto, constituintes mínimos. Tal agramaticalidade é provocada não porque agramaticalidade é provocada não porque movemos um não constituinte, mas porque o movemos um não constituinte, mas porque o fizemos ilegitimamente, não respeitando a proibição fizemos ilegitimamente, não respeitando a proibição de movimentar um constituinte para além de sua de movimentar um constituinte para além de sua subjacência a outro elemento do mesmo subjacência a outro elemento do mesmo constituinte.constituinte.

Isso evidencia uma peculiaridade dos testes Isso evidencia uma peculiaridade dos testes de movimento: se um deles falha, não significa que de movimento: se um deles falha, não significa que o elemento não seja um constituinte, uma vez que o elemento não seja um constituinte, uma vez que as razões do erro são independentes e há outros as razões do erro são independentes e há outros testes que podem ser feitos, como a clivagem, testes que podem ser feitos, como a clivagem, processo aplicado no item 2.4.processo aplicado no item 2.4.

2.4 Clivagem2.4 Clivagem

Clivada é uma sentença cuja estrutura é Clivada é uma sentença cuja estrutura é ser + X + que ser + X + que + X+ X, em que , em que XX representa constituintes de uma sentença. representa constituintes de uma sentença.

(11) a) (11) a) SãoSão os Beatles os Beatles queque são aqueles garotos cabeludos são aqueles garotos cabeludos de Liverpool.de Liverpool. b) b) SãoSão as canções dos Beatles as canções dos Beatles queque ainda fazem ainda fazem sucesso.sucesso. c) c) ÉÉ o Abbey Road o Abbey Road queque é o estúdio dos Beatles. é o estúdio dos Beatles.

Podemos observar que todas essas clivadas Podemos observar que todas essas clivadas correspondem a sentenças simples.correspondem a sentenças simples.(12) a) Os Beatles são aqueles garotos cabeludos de (12) a) Os Beatles são aqueles garotos cabeludos de Liverpool.Liverpool. b) As canções dos Beatles ainda fazem sucesso.b) As canções dos Beatles ainda fazem sucesso. c) O Abbey Road é o estúdio dos Beatles.c) O Abbey Road é o estúdio dos Beatles.

Em (13), especificamos como acontece o processo de Em (13), especificamos como acontece o processo de clivagem a partir de uma sentença simples.clivagem a partir de uma sentença simples.(13) a) Os Beatles são aqueles garotos cabeludos de (13) a) Os Beatles são aqueles garotos cabeludos de Liverpool →Liverpool → b) Os Beatles + aqueles garotos cabeludos de b) Os Beatles + aqueles garotos cabeludos de Liverpool →Liverpool → c) São os Beatles + aqueles garotos cabeludos de c) São os Beatles + aqueles garotos cabeludos de Liverpool →Liverpool → d) São os Beatles que são aqueles garotos cabeludos d) São os Beatles que são aqueles garotos cabeludos de Liverpool.de Liverpool.

A sentença em (13) indica que “Os Beatles” é um A sentença em (13) indica que “Os Beatles” é um constituinte, o que pode ser comprovado se aplicarmos o constituinte, o que pode ser comprovado se aplicarmos o teste de substituição, já que podemos substituí-lo pelo teste de substituição, já que podemos substituí-lo pelo pronome “eles”.pronome “eles”.(14) (14) ElesEles são aqueles garotos cabeludos de Liverpool. são aqueles garotos cabeludos de Liverpool.

Confirmamos, portanto, que as clivadas Confirmamos, portanto, que as clivadas correspondem a sentenças simples que apresentam uma correspondem a sentenças simples que apresentam uma estrutura argumental completa, com seus constituintes estrutura argumental completa, com seus constituintes coerentemente hierarquizados. coerentemente hierarquizados.

3. 3. ConclusãoConclusãoCom os testes de identificação de constituintes que Com os testes de identificação de constituintes que

examinamos neste trabalho, pudemos observar que a examinamos neste trabalho, pudemos observar que a formação sintática de uma sentença é organizada em formação sintática de uma sentença é organizada em vários agrupamentos. Além disso, corroboramos a ideia de vários agrupamentos. Além disso, corroboramos a ideia de que constituintes maiores contêm menores, que, por sua que constituintes maiores contêm menores, que, por sua vez, também contêm outros menores.vez, também contêm outros menores.

Essas constatações serão de extrema valia para a Essas constatações serão de extrema valia para a pesquisa que estamos desenvolvendo, pois nos permitirão pesquisa que estamos desenvolvendo, pois nos permitirão identificar os constituintes que podem exercer a função de identificar os constituintes que podem exercer a função de sujeito agente, o que determinará se uma sentença pode – sujeito agente, o que determinará se uma sentença pode – ou não – ser apassivada. E essa é uma questão ou não – ser apassivada. E essa é uma questão fundamental para aquilo a que nos propomos, qual seja fundamental para aquilo a que nos propomos, qual seja sugerir uma revisão na Nomenclatura Gramatical Brasileira sugerir uma revisão na Nomenclatura Gramatical Brasileira a fim de que passe a classificar adequadamente os verbos a fim de que passe a classificar adequadamente os verbos do PB.do PB.

4. 4. ReferênciasReferências ADGER, D., ADGER, D., Core Syntax: a minimalist Core Syntax: a minimalist approachapproach. Oxford University Press, USA, 2003. . Oxford University Press, USA, 2003. CHOMSKY, N. CHOMSKY, N. Aspects of the theory of sintaxAspects of the theory of sintax. . Cambridge: MIT Press, 1965. Cambridge: MIT Press, 1965. ________. ________. On binding. On binding. Linguistic Inquiry, 1980.Linguistic Inquiry, 1980._________. _________. Language and problems of Language and problems of knowledge. knowledge. The Managua Lectures, Cambridge: The Managua Lectures, Cambridge: MIT Press, 1988.MIT Press, 1988.HAEGEMAN, L. M. V., HAEGEMAN, L. M. V., Thinking syntactically : a Thinking syntactically : a guide to argumentation and analysisguide to argumentation and analysis. Blackwell . Blackwell Publishing, USA, 2007.Publishing, USA, 2007.