Profª. Ms. Alessandra Campani PizzatoProfª. Drª Ana Maria Feoli

Profª. Ms. Andréia GustavoProfª. Drª Beatriz Lara dos Santos

Profª. Drª Márcio DonadioProfª. Drª Olga Eidt

Profª. Drª Thaís de Lima ResendeAdaptado em 10/06/2006 por Profª. Drª Beatriz Lara dos Santos

ELABORAÇÃO DE PROJETO DE PESQUISA

Pesquisa

Planejamento

Execução

Divulgação

ETAPAS DE UMA INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA

• Escolher o tema • Revisão de literatura

• Definir problemas/ formular hipóteses

• Determinar os objetivos da pesquisa

1 TEMA

IDENTIFICAÇÃO DO TEMA• Escolher algo que exista e que possa ser estudado

cientificamente.

• Deve ser de interesse do investigador.

• As fontes de consulta e de obtenção dos dados

devem ser acessíveis.

ETAPAS DE UMA INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA

ESCOLHA DO TEMA

• Considerar:

– experiência profissional

– revisão da literatura- relevância para ciência e para o social

– área de interesse, população

ETAPAS DE UMA INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA1. TEMA

– Escolher algo que exista e que possa ser

estudado cientificamente

Exemplo:

• Baixo peso na gestação e cardiopatia fetal

ESCOLHA DO TEMAESTRATÉGIA DO FUNIL

ETAPAS DE UMA INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA1 TEMA

2 PROBLEMA OU QUESTÃO DE PESQUISA

IDENTIFICAÇÃO DA SITUAÇÃOPROBLEMA

• Ponto de partida para desenvolver uma

investigação

• Definido a partir da temática qual a questão em

aberto se tentará responder

• Nenhuma manipulação estatística ou gráfica dos

dados levantados em um estudo fornecerá

respostas para as perguntas que não foram feitas

ETAPAS DE UMA INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA

IDENTIFICAÇÃO DA SITUAÇÃO -PROBLEMA

• A clara identificação da situação problema é decisiva

à delimitação da investigação

• Orienta a montagem do projeto a ser realizado

buscando a sua solução

• Deve ser formulado como pergunta

• Deve nortear e estar explicitado na introdução do

trabalho

ETAPAS DE UMA INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA2 PROBLEMA OU QUESTÃO DE PESQUISA

IDENTIFICAÇÃO DA SITUAÇÃO-PROBLEMA

• Rever bibliografias - verificar a produção científica já

existente sobre o assunto

• Verificar se este problema é original, ou seja, em

que aspectos apresenta uma inovação frente aos

estudos já realizados

• Estabelecer a relevância científica e social do

projeto de pesquisa

ETAPAS DE UMA INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA2 PROBLEMA OU QUESTÃO DE PESQUISA

PROBLEMA OU QUESTÕES DE PESQUISA

• Deve ser formulado como pergunta

• Deve ser claro e preciso

• Deve ser suscetível de solução

• Deve ser delimitado a uma dimensão viável

ETAPAS DE UMA INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA2 PROBLEMA OU QUESTÃO DE PESQUISA

Problema

– definir a partir da temática qual a questão em

aberto se tentará responder

Exemplo:

• Qual a relação entre o baixo peso de mães no período

gestacional e o risco do desenvolvimento de

cardiopatias no feto?

ESCOLHA DO PROBLEMA OU QUESTÃO DE PESQUISA

ESTRATÉGIA DO FUNIL

ETAPAS DE UMA INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA2 PROBLEMA OU QUESTÃO DE PESQUISA

3 OBJETIVO/ HIPÓTESEETAPAS DE UMA INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA

OBJETIVO

• Enquanto trabalho científico é necessário que seja

especificado em termos operacionais

• Cada objetivo deve corresponder apenas uma ação

• Deve expressar as ações que serão desenvolvidas

para responder o problema

• Deve iniciar com verbo no infinito:

• descrever, comparar, verificar, avaliar, analisar

• Pode ser subdividido em geral e específico

Objetivo

– enquanto trabalho científico é necessário que

seja especificado em termos operacionais.

– Exemplo:

• Analisar a relação entre o baixo peso de mães no

período gestacional e o risco do desenvolvimento

de cardiopatias no feto.

ETAPAS DE UMA INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA3 OBJETIVO/ HIPÓTESE

3 OBJETIVOS

• Definição das ações

PROJETO DE PESQUISA

OBJETIVO GERAL: Modo geral o que se pretende

alcançar com a realização da pesquisa

OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Aspectos específicos que

se pretende estudar e que contribuem para alcançar

o objetivo geral

Não há necessidade de que todo e

qualquer projeto tenha objetivos

específicos.

Eles devem ser incluídos quando existe a

necessidade de caracterizar etapas ou

sub-projetos.

PROJETO DE PESQUISA3 OBJETIVOS

HIPÓTESES

• As hipóteses estabelecem uma relação prevista

entre as variáveis investigadas no estudo.

ETAPAS DE UMA INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA3 OBJETIVO/ HIPÓTESES

Hipótese

– oferece uma solução possível ao problema, mediante

uma proposição suscetível de ser declarada verdadeira

ou falsa.

– Exemplo:

• Fetos de mães com baixo peso na gestação

apresentam maior risco à cardiopatia fetal quando

comparados aos de gestantes com peso adequado.

ETAPAS DE UMA INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA3 OBJETIVO/ HIPÓTESE

EXEMPLO 1

• Objetivo: Analisar a relação entre o baixo peso de

mães no período gestacional e o risco do

desenvolvimento de cardiopatias no feto.

• Problema: Qual a relação entre o baixo peso de

mães no período gestacional e o risco do

desenvolvimento de cardiopatias no feto?

• Tema: Baixo peso na gestação e cardiopatia fetal

• Hipótese: Fetos de mães com baixo peso na

gestação apresentam maior risco à cardiopatia fetal

quando comparados aos de gestantes com peso

adequado.

EXEMPLO 2

• Objetivo: Avaliar a resposta terapêutica do uso de

suplemento vitamínico em crianças com

hipovitaminose A.

• Problema: Qual a resposta terapêutica do uso de

suplemento vitamínico em crianças com

hipovitaminose A?

• Tema: hipovitaminose A em crianças.

EXEMPLO 3

• Objetivo: Observar o número de adolescentes

politraumatizados por acidentes de trânsito nos

hospitais públicos da capital gaúcha.

• Problema: Qual o número de adolescentes

politraumatizados por acidentes de trânsito?

• Tema: acidentes de trânsito com adolescentes.

EXEMPLO 4

• Objetivo: Analisar as causas de anorexia nervosa

entre mulheres internadas em clínicas da região

sul de Porto Alegre.

• Problema: Quais as causas de anorexia nervosa

entre mulheres internadas em clínicas da região

sul de Porto Alegre?

• Tema: distúrbios alimentares em mulheres

Objetivo: Avaliar a resposta terapêutica ao uso do

suplemento de ferro hematínico proveniente do sangue

bovino em crianças de 1 a 5 anos com anemia.

EXEMPLO 5

Problema: Qual a resposta terapêutica do uso de

suplemento de ferro hematínico proveniente de sangue

bovino em crianças de 1 a 5 anos com anemia.

Tema: anemia ferropriva em crianças de 1 a 5 anos.

METODOLOGIA DE PESQUISA: variáveis de

pesquisa• A pesquisa na área da saúde pode ser considerada como estudo de relações entre

variáveis.

• VARIÁVEL é:

• toda característica ou condição de um sujeito ou objeto que pode ser mensurada

ou observada.

METODOLOGIA DE PESQUISA: variáveis de

pesquisa• A variável assume diferentes valores.

• A variável é algo que varia, pode modificar-se, de um sujeito para o outro ou no mesmo sujeito.

• Dado é o valor resultante da mensuração de uma variável.

• Exemplo: peso, altura, concentração de glicose no sangue, idade.

PERGUNTAS RELACIONADAS COM VARIÁVEIS

• X está relacionado com Y?

• Qual é o efeito de X sobre Y?

• Como X1 e X2 estão relacionados com Y?

• X > VARIÁVEL INDEPENDENTE( tem um suposto efeito sobre y)

• Y > VARIÁVEL DEPENDENTE (sofre o efeito de x).

VARIÁVEL DEPENDENTE E VARIÁVEL INDEPENDENTE

• Variável dependente- é denominada desfecho de interesse ou suposto efeito que varia com as mudanças da variável independente, geralmente, é representada pela letra Y.

• Variável independente- é denominada a variável preditora que tem um suposto efeito sobre a variável dependente, geralmente, é representada pela letra X.

VARIÁVEL DEPENDENTE E VARIÁVEL INDEPENDENTE

• Exemplos:– Qual a influência do nível de ansiedade

(variável independente) na percepção da dor (variável dependente)?

– Qual o efeito das atividades educativas sobre a adesão do paciente hipertenso ao tratamento?

– Há relação entre as atitudes dos profissionais de saúde para com os pacientes portadores de HIV (variável independente) e o estado emocional do paciente (variável dependente)?

TIPOS DE VARIÁVEIS

• NOMINAL- envolve freqüência e os indivíduos são agrupados em categorias.

• Exemplo: masculino e feminino; curado e não curado; abaixo de 60 anos e acima de 60 anos; grupo sangüíneo.

QUALITATIVAS

TIPOS DE VARIÁVEIS

• ORDINAL- classifica os indivíduos de acordo com as categorias de uma característica, as quais podem ser ordenadas por algum sistema de graduação.

• Exemplo: classe social, nível de dependência, estado geral do paciente, nível de desempenho.

QUALITATIVAS

TIPOS DE VARIÁVEISQUANTITATIVAS

• CONTÍNUA- quando a variável pode tomar qualquer valor numérico dentro de certo intervalo de variação possível .

• Exemplo: temperatura em graus centígrados.

TIPOS DE VARIÁVEISQUANTITATIVAS

• DISCRETA- resulta da mensuração de quantidades cujos valores somente são expressos através de números inteiros.

• Exemplo: número de pessoas diabéticas.

EXERCÍCIO

• VARIÁVEL TIPO DE VARIÁVEL SEXO IDADE ESCOLARIDADE ( ensino médio/ sem ensino

médio) ESCOLARIDADE ( ensino fundamental, ensino

médio, ensino superior) ESCOLARIDADE (número total de anos cursados)

EXERCÍCIO

• VARIÁVEL TIPO DE VARIÁVEL– HISTÓRIA DE INFARTO (ausente ou presente)

– QUANTIDADE DE BEBIDA ALCÓLICA INERIDA (em número de doses)

– DEPRESSÃO (nenhuma, leve, moderada)

– PERCENTUAL DE PESSOAS COM OBESIDADE

– NÚMERO DE PESSOAS DIABÉTICAS

– HIPERCOLESTEROLEMIA ( maior ou menor de 250 mg/dL)