• Como será feita a seleção dos alunos que responderão o teste de Língua Portuguesa e o de Matemática?

Os cadernos de questões serão distribuídos

conforme o esquema abaixo, começando pelo

1º aluno da primeira fila e voltando pelo último

da segunda fila, e assim por diante. Assim, o

primeiro receberá o teste de uma disciplina, e o

segundo de outra, sucessivamente.

1ª 2ª

Mesa do Aplicador

3ª 4ª

• Como as questões da ANA foram elaboradas?

Os testes de Língua Portuguesa e Matemática

foram construídos tendo por base uma Matriz de

Referência que contempla os conhecimentos

básicos para esse nível de ensino.

Acesse: http://portal.inep.gov.br/web/saeb/

ana/instrumentos para mais informações

• Os resultados da ANA servirão para compor o Ideb?

Não, o resultado da ANA não será utilizado na

composição do Ideb. O objetivo dessa avaliação

é obter um diagnóstico da alfabetização no

País, assim como das condições da oferta.

• Haverá atendimento diferenciado para os alunos que possuem necessidades especiais?

Caso haja estudantes com necessidades especiais

que não possam realizar a avaliação em sala, o

professor da turma deverá acompanha-los até o

local da escola indicado pela direção.

Para estudantes com necessidades especiais, são

oferecidos os seguintes instrumentos:

- Prova de Matemática em Linguagem Brasileira

de Sinais, em CD, para atendimento exclusivo

de estudante com deficiência do 3º ano do EF,

informado no Censo Escolar;

- Prova de Língua Portuguesa adaptada para

Português como segunda língua (L2), para

atendimento exclusivo de estudante com deficiência

do 3º ano do EF, informado no Censo Escolar;

Os estudantes com necessidades especiais que

fizerem prova em ambiente separado, terão

tempo adicional facultativo de 20 minutos para

responderem a parte objetiva e mais 20 minutos

para responderem as três questões de escrita. A

aplicação, para os estudantes que necessitarem do

tempo adicional, durará aproximadamente 2 horas

e 50 minutos. Caso o estudante necessite de mais

de 20 minutos de tempo adicional para cada parte

da prova, o aplicador está autorizado a concedê-lo.

Instituto Nacional de Estudose Pesquisas Educacionais

Anísio Teixeira

Ministérioda Educação

Avaliação Nacional da Alfabetização (ANA)

• O que é a ANA?

ANA é a Avaliação Nacional da Alfabetização,

que tem por objetivo realizar um diagnóstico de

alfabetização e letramento em Língua Portuguesa

e alfabetização em Matemática ao final doCiclo

de Alfabetização, conforme se verifica no art. 1º,

inciso I, da Portaria nº 867, de 4 de julho de 2012.

Será realizada anualmente em todas as turmas de

3º ano do ensino fundamental.

• A ANA vai substituir a Provinha Brasil?

Não. A Provinha Brasil não será substituída pela

ANA e continuará mantendo sua característica

principal de permitir o processamento e a

interpretação dos resultados de forma imediata

pelas redes de ensino e escolas.

• Quando será aplicada a ANA?

Como a ANA faz parte do Saeb, o período de

agendamento é o mesmo da Prova Brasil.

• O professor poderá acompanhar a aplicação?

Sim, recomenda-se que o professor esteja

presente na sala de aula no período de aplicação.

Contudo, não é obrigatória a presença do

professor.

• O que será avaliado?

A estrutura dessa avaliação envolve o uso de

instrumentos variados, cujos objetivos são: aferir

o nível de alfabetização e letramento em Língua

Portuguesa e alfabetização em Matemática das

crianças regularmente matriculadas no 3º ano do

ensino fundamental e as condições das instituições

de ensino às quais estão vinculadas.

Para aferir os níveis de alfabetização e letramento em

Língua Portuguesa e alfabetização em Matemática

serão aplicados testes de ambas as disciplinas. As

condições de oferta serão averiguadas por meio da

aplicação dos questionários contextuais.

Os testes de Língua Portuguesa são compostos

por 17 (dezessete) questões de múltipla escolha e 3

(três) questões de escrita e os testes de Matemática

são compostos por 20 (vinte) questões de múltipla

escolha.

Os questionários contextuais que aferirão

as condições de oferta serão respondidos

exclusivamente online, no endereço:

http://faeb.inep.gov.br/faeb/

• O que são questionários contextuais?

São questionários aplicados a fim de se verificar

quais as condições da instituição de ensino. Coletam

informações sobre quatro eixos: gestão escolar,

formação docente, infraestrutura e organização

pedagógica.

• Como será a aplicação dos questionários contextuais?

Quando o sistema de coleta estiver disponível,

o Diretor receberá um e-mail informando,

e ele poderá utilizar suas informações do

Educacenso (login e senha) para acessar o

sistema que estará no site do Inep: http://faeb.

inep.gov.br/faeb/

Ao entrar no sistema, o Diretor deverá cadastrar

os professores de 3º ano do ensino fundamental

da sua escola.

Somente depois de cadastrar os professores, o

Diretor poderá responder seu questionário.

Os professores receberão a informação de

cadastro por e-mail e deverão entrar no sistema

para responder o questionário destinado a eles.

É muito importante para a Avaliação Nacional

da Alfabetização que Diretores e Professores

respondam ao questionário.

• Como será a aplicação dos testes?

Os testes serão aplicados em todas as turmas

de 3º ano do ensino fundamental da escola.

Metade da turma irá responder ao teste de

Língua Portuguesa e a outra metade responderá

ao teste de Matemática. Todos irão responder

aos três itens de escrita.

O aluno responderá ao teste sem mediação do

aplicador, exceto a parte de escrita. Quando

todos os estudantes forem responder aos itens

escritos, haverá orientação do aplicador.