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Utilização de Vídeo em Contexto Escolar – Produção de Guião

Carla Barros Lourenço Teresa Pombo

Fonte: http://www.feministvoices.com/video e https://escolapt.wordpress.com/2015/10/12/a-escola-segundo-daniel-sampaio/.

Workshop

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Utilização de Vídeo em Contexto Escolar - Produção de Guião

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Organização dos trabalhos

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Utilização de Vídeo em Contexto Escolar - Produção de Guião

Utilização de vídeos educativos – resultados do inquérito

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Utilização de Vídeo em Contexto Escolar - Produção de Guião

Utilização de vídeos educativos – resultados do inquérito

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Utilização de Vídeo em Contexto Escolar - Produção de Guião

Utilização de vídeos educativos – resultados do inquérito

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Utilização de Vídeo em Contexto Escolar - Produção de Guião

Motivar o aluno para os conteúdos a lecionar

Diversificar as estratégias metodológicas e os recursos

Resumir e consolidar conteúdos

Facilitar a aprendizagem

Fomentar o espírito crítico

Promover a educação para os media (educar acerca dos media )

Ensinar a usar e produzir recursos de aprendizagem

Compreender e memorizar mais facilmente o conteúdo lecionado

Levar as crianças a produzir os próprios conteúdos: registo das conceções sobre determinada realidade; produção de narrativas; descrição de visitas ao exterior; descrição de experiências científicas…

Utilização de vídeos educativos – resultados do inquérito

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Utilização de Vídeo em Contexto Escolar - Produção de Guião

Aprofundar a vida e obra de determinados compositores/escritores/ilustradores…

A partir de determinado assunto, completar, modificar, editar um vídeo...

Despertar a curiosidade / alertar para problemas / apoiar ou ilustrar os temas da aula

Explicação de conceitos técnicos

Facilitar a compreensão de um conteúdo programático

Trazer imagens do mundo real de locais ou de situações com as quais dificilmente os alunos poderiam contactar

Para explorar ou enquadrar conteúdos curriculares

Dar a conhecer versões cinematográficas de obras literárias

Mostrar vídeos de atividades realizadas

Utilização de vídeos educativos – resultados do inquérito

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Algumas considerações

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Conteúdo(s) curricular(es) a abordar

Público-Alvo

Duração do vídeo

Função do vídeo

Tipo de vídeo

Identificação dos recursos

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Trabalho de grupo (grupos de 4/5 pessoas)

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Síntese da oficina

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Referências

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