taubaté, de de 2020. nome : 1º ano. atividades de língua...
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Taubaté, _____ de _____________________ de 2020. Nome : _________________________________1º ano.
Atividades de Língua Portuguesa
Essa é a letra M/m
O macaco foi à feira
O macaco foi à feira e não sabia o que comprar,
Comprou uma cadeira para a comadre se sentar.
A comadre se sentou e a cadeira escorregou.
Coitada da comadre foi parar no corredor!
1- Quem foi à feira? Responda com letra cursiva.
____________________________________________________
2- Vamos formar palavrinhas?
a) ma + mão = __________________________
b) ma + pa = ____________________________
c) pu + ma = ____________________________
d) mi + ma + do = ________________________
3- Veja o que está escrito na lista que o macaco levou à feira.
melão – mamão – meia – melado – maçã – maracujá
Organize as palavras da lista em dois grupos, de acordo com a sílaba inicial
ma me
___________________ ____________________
___________________ ____________________
___________________ _____________________
4- Circule o nome de cada figura.
mula meio mola
mala mia moda
mole meia bola
5- Escreva a primeira sílaba de cada figura.
__________ _________ ________
_________ _________ _________
6- Encontre e circule as palavras do quadro no diagrama.
maio mamão meia mapa
mula moeda moela mola
M A I O C D M E I A A D M M I O F M E
A B C D E F U L I M H G E I M H G U L
M A P A O U T P E M U L A E P N B V C
à D M P C L D C M O E L A A B M C X Z
O M O L A D M O E D A R V M A I T P O
7- Autoditado.
_______________ _______________ ________________
________________ _______________ ________________
8- Copie as frases abaixo trocando as figuras pelos nomes com letra cursiva.
a) A é do papai.
__________________________________________________________
b) A é da mamãe.
_________________________________________________________
Taubaté, _____ de _____________________ de 2020. Nome: ____________________________________1º ano.
Atividades de Geografia
Trânsito
No sábado, uma família resolveu ir ao centro da cidade de Taubaté a
pé. A rua estava bastante movimentada, então o pai da criança daquela
família, foi orientando-o, explicou que o movimento de pessoas e veículos
em vias públicas é chamado de trânsito. O pai, alertou o filho para
atravessar a rua sempre na faixa de pedestres, observando os semáforos
de pedestres e veículos.
1- Desenhe um semáforo para veículos e pinte com as cores corretas.
2- Com a ajuda da mamãe ou do papai responda: quando você atravessa uma rua, quais cuidados deve ter?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
3- Que instrumento o guarda de trânsito usa no trabalho? Marque com
um X na resposta certa. Depois, ordene as letras para escrever o nome
dele.
o t p i a
__________________
4- Você já viu placas de sinalização em ruas e estradas? Elas orientam os
pedestres e os condutores de veículos. Pesquise o que significam as
placas a seguir, pinte-as com as cores corretas.
Taubaté, _____ de _____________________ de 2020. Nome: ____________________________________1º ano.
Atividades de Ciências
Seres vivos e Elementos não vivos
Vamos recordar?
No ambiente existem seres vivos e elementos não vivos.
Os seres vivos são aqueles que nascem, crescem, reproduzem-se e
morrem. Exemplo: os seres humanos, os outros animais e plantas.
Os elementos não vivos não nascem, não se alimentam, não
crescem, não se reproduzem e não morrem. Exemplo: água, pedra, as
montanhas, o ar, roupas, móveis, brinquedos e outros.
1- Descubra o que acontece com a galinha numerando as figuras para que
fiquem na seguinte ordem:
1 ovo 2 rompendo 3 nasce 3 cresce 4 reproduz
2- Pesquise, recorte e cole um elemento não vivo no espaço abaixo.
3- Encontre no diagrama o nome de cinco seres vivos.
m o r á r v o r e b
p e d r a d g a t o
u m e n i n o d i a
a r f l o r t o s o
á g u a c a v a l o
4- Observe a foto do ambiente. Escreva o nome dos seres vivos e dos
elementos não vivos que você pode ver nele.
Seres vivos: ____________________________________________________
______________________________________________________________
Elementos não vivos: ____________________________________________
______________________________________________________________
Taubaté, _____ de _____________________ de 2020. Nome: ____________________________________1º ano.
Atividades de Matemática
Hoje vamos ampliar o nosso conhecimento sobre os sinais de igual e
diferente! Vamos lá?
Compare a quantidade de passarinhos dos quadros.
A quantidade de passarinhos é igual nos dois quadros.
3 = 3
Compare a quantidade de joaninhas dos quadros.
5 6
A quantidade de joaninhas é diferente nos dois quadros.
5 6
1- Escreva nos espaços o número de figuras que há em cada quadro.
Depois, complete com os símbolos de = ou .
_______ _______ _______ _______
________ _______ _______ _______
2- Pinte a quantidade de bolinhas em cada cartela. Depois, complete com
o sinal de igual ou diferente.
8 7 9 9
3- A professora Milene gosta muito de recitar versinhos para o primeiro
ano do Ensino Fundamental I. Vamos recitar um verso juntos?
CV CV
CV CV
c
c
c
c
c
c
c
c
c
c
c
c
c
c
c
v
Na arca de Noé
muitos animais se abrigaram
para se proteger da tempestade
que aos poucos se aproximava.
Desenhe os animais nas arcas de acordo com o número indicado.
Depois, compare as quantidades usando o sinal de = ou .
8 ............. 8
6 ............ 4
4- Resolva as adições abaixo.
Taubaté, _____ de _____________________ de 2020. Nome : _________________________________1º ano.
Atividades de História
21 de abril – Dia do Tiradentes
Joaquim José da Silva Xavier morreu no dia 21 de abril pela Independência do Brasil. Foi traído, mas não traiu jamais a Inconfidência Mineira.
1- Junto com a mamãe ou o papai responda:
a) Sobre quem as crianças estavam conversando?
_________________________________________________________
b) Qual é o mês em que comemoramos o Dia do Tiradentes.
março abril
2- Complete as frases com as palavras do quadro abaixo.
lutou povo valente líder
a) Tiradentes era considerado um grande _____________________.
b) Tiradentes foi muito ________________________.
c) Tiradentes _________________ pela independência de Minas Gerais.
d) Tiradentes ajudou a libertar o nosso _________________ de Portugal.
3- Encontre os sete erros da figura abaixo.
Curiosidades
Brasília: Sonho e realidade
Brasília um sonho e uma realidade. Uma cidade de pouca
história. Uma cidade com uma história diferente das outras cidades do
Brasil.
As grandes cidades metrópoles brasileiras surgiram durante a
colonização, como resultado da exploração do pau-brasil, da mineração, do
cultivo da cana de açúcar ou do café.
Brasília não. Brasília foi idealizada, planejada e construída para ser a
capital do Brasil, do ideal do então presidente Juscelino Kubitschek e dos
projetos urbanista Lúcio Costa e do arquiteto Oscar Niemeyer, ela nasceu. A
capital do Brasil foi erguida em pouco mais de três anos e cumpriu seu
objetivo: integrar ao Centro-Oeste ao restante do país, mudar a capital para o
interior, assim no dia 21 de abril de 1960, Brasília foi inaugurada.
A chegada dos portugueses ao Brasil
22 de abril
Antes de os portugueses chegarem às terras onde hoje é o Brasil, ela já era habitada pelos indígenas. A figura abaixo mostra uma obra de arte retratando o dia 22 de abril de 1500, quando os portugueses aportaram nas praias brasileiras.
Oscar Pereira da Silva. Desembarque de Pedro Álvares Cabral em Porto Seguro em 1500.
Os portugueses viajaram pelo mar em caravelas, o comandante dessa
viagem era Pedro Álvares Cabral, que na verdade ia para as Índias, mas acabou
se desviando da rota.
O rei de Portugal ao tomar conhecimento das terras que Cabral encontrou,
pediu a ele que, antes de prosseguir até as Índias, tomasse posse delas.
1- Desenhe dentro do mapa do Brasil uma dezena de índios.
2- Complete as frases com letra cursiva de acordo com as palavras do
quadro.
caravelas navegaram índios
a) Os portugueses chegaram ao Brasil de ________________________.
b) Os primeiros habitantes foram os __________________________.
c) Os portugueses _______________________ vários dias.
3- Marque com um X na resposta correta.
a) O que aconteceu aos portugueses por se desviar da rota traçada?
passaram por perigo descobriram o Brasil
b) Pesquise para responder: os portugueses faziam comércio com uma
terra distante. Qual a principal terra que existia um grande centro de
comércio de especiarias?
nas Índias na China
4- Conduza a caravela de Pedro Álvares Cabral e ajude a descobrir o Brasil.
5- Durante a viagem para o Brasil a esquadra de Cabral precisava se
alimentar. Veja a lista abaixo que poderia ter nas caravelas, depois
reescreva a lista com letra cursiva.
Dieta de bordo: biscoito – carne – alho – sal – azeite – mel – ameixa
seca – água.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Dia Mundial do Planeta Terra
22 de abril
A Terra é o planeta em que vivemos, nela encontramos o mar, as
plantas, as pessoas e os animais.
A Terra não possui luz própria, ela recebe a luz e o calor do Sol.
1- Qual o nome do planeta em que vivemos? ________________________
2- Retire do texto três palavras que começam com a letra P/p.
_________________________________________________________________
________________________________________________________________
_________________________________________________________________
3- Coloque no espaço abaixo o número de letras dessas palavras:
Terra animais recebe calor
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