situação de aprendizagem para 9ºano - texto: pausa

• Público alvo: 9°ano (8°série).

• Tempo previsto: 5 aulas.

Ativação de conhecimentos Ativação de conhecimentos de mundo, antecipação ou de mundo, antecipação ou

predição de conteúdos.predição de conteúdos.

Leitura do texto – individual e compartilhada.Faça a leitura do texto individual

Agora faremos uma encenação das personagens (reunir-se em grupos 4 pessoas) Oralidade

Por que Samuel se comporta desta maneira?

Se você fosse a personagem Samuel, como fugiria dos seus problemas cotidianos?

Será que ele consegue realmente superar esses problemas?

Você consegue perceber um estresse vivido pela personagem?

Áudio: Cotidiano – Chico BuarqueDisponivel em: http://www.vagalume.com.br/chico-buarque/cotidiano.html

A rotina do casal do texto Pausa é igual ou mesmo parecida com o casal da música de Chico Buarque?As pessoas gostam de viver constantemente em uma rotina?A personagem Samuel foge de sua casa, farto de sua vida e de sua mulher. Hoje as pessoas agiriam da mesma forma? Ou resolveriam de outro modo?

• Interpretação e compreensão do texto;• Participação no debate sobre a rotina (questionário)•Produção de texto.