resultado geral da avaliaÇÃo institucional 2008/2

RESULTADO GERAL

DA

AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL

2008/2

87%

77%68%

73%72%

62%58%

100,0%

0%

20%

40%

60%

80%

100%

120%

2005

2008

Número de respondentes da Avaliação Institucional em 2005 e 2008

Alunos Respondentes da Auto-Avaliação Institucional 2008

40%

81,81%

71,79%67,70%

75,47%

63,51%

74,28%

66,95%

48,71%45,71%

69,66%

59,45%

66,66%

59,73%

74,60%

47,05%

68,42%72,91%

54,43%

69,38%

49,23%

66,66%

51,23%

33,75%

25%

61,34%63,63%

48,64%

55,78%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

Adm C

OM

EX

Adm LF C

omércio Exterior

Adm LF G

estão (mat)

Adm LF G

estão (not)

Adm LF M

arketing

Adm M

arketing

Administração (m

at)

Administração (not)

Arquitetura e Urbanism

o

Ciências C

ontábeis (06)

Ciências C

ontábeis (42)

CST Análise e D

esenv Sistemas

CST em

Empreendedorism

o

CST em

Gestão de R

H

CST em

Informática

CST em

Produção Têxtil

Design

Direito (m

at)

Direito (not)

Engenharia de Alimentos

Engenharia de Produção

Engenharia de Produção Modal C

onf

Engenharia Elétrica

Engenharia Mecânica

Moda (m

at)

Moda (not)

Pedagogia

Sistemas de Inform

ação

Tecnologia em M

ecânica

Alunos respondentes da Avaliação Institucional 2008/2

Professores Respondentes da Auto-Avaliação Institucional 2008

40%

80%

66,66%

50%

66,66%72,22%

77,77%

66,66%

40%

75%70%

100%

66,66%

52,63%

75% 75%

100%

38,88%

48,48%

60%

77,27%

100%

80%

51,85%

85,71%

68,42%

54,54%60%

52,17%

0%

20%

40%

60%

80%

100%

120%

Adm

CO

ME

X

Adm

LF C

omércio E

xterior

Adm

LF G

estão (mat)

Adm

LF G

estão (not)

Adm

LF M

arketing

Adm

Marketing

Adm

inistração (mat)

Adm

inistração (not)

Arquitetura e U

rbanismo

Ciências C

ontábeis (06)

Ciências C

ontábeis (42)

CS

T A

nálise e Desenv S

istemas

CS

T em

Em

preendedorismo

CS

T em

Gestão de R

H

CS

T em

Informática

CS

T em

Produção T

êxtil

Design

Direito (m

at)

Direito (not)

Engenharia de A

limentos

Engenharia de P

rodução

Engenharia de P

rodução Modal C

onf

Engenharia E

létrica

Engenharia M

ecânica

Moda (m

at)

Moda (not)

Pedagogia

Sistem

as de Informação

Tecnologia em

Mecânica

Professores respondentes da Avaliação Institucional 2008/2

Auto-avaliação dos acadêmicose

Avaliação da turma na ótica do professor

Cumprimento do horário

0% 1%4%

50%45%

0%5%

21%

59%

14%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

Nunca Raramente Às vezes Quasesempre

Sempre

Acadêmicos

Professores

Cumpro com os horários das aulas?

Utilização de outras fontes para estudo

1%4%

31%

40%

24%

0%

16%

30%

41%

13%

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

40%

45%

Nunca Raramente Às vezes Quasesempre

Sempre

Acadêmicos

Professores

No estudo, utilizo outras fontesalém das anotações nas aulas?

Participação das aulas

0%

5%

15%

47%

32%

1%

6%

35% 35%

23%

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

40%

45%

50%

Nunca Raramente Às vezes Quasesempre

Sempre

Acadêmicos

Professores

Participo ativamente das aulas comquestionamentos e contribuições?

Conhecimentos e habilidades básicas

0%3%

22%

51%

23%

0% 1%

13%

50%

36%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

Nunca Raramente Às vezes Quasesempre

Sempre

Acadêmicos

Professores

Possuo conhecimentos e habilidades básicas,necessárias para acompanhar e entender a disciplina?

Auto avaliação

1%

8%

29%31% 31%

0%

12%

29%

42%

18%

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

40%

45%

Nunca Raramente Às vezes Quasesempre

Sempre

Acadêmicos

Professores

Faço auto-avaliação do meu processo de aprendizagem?

Atividades complementares

1%4%

27%

47%

21%

1%6%

22%

42%

30%

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

40%

45%

50%

Nunca Raramente Às vezes Quasesempre

Sempre

Acadêmicos

Professores

Participo das atividades complementarespromovidas pelo curso (palestras, seminários,

simpósios, visitas, etc.)?

Desempenho dos professores na visão do aluno

eAuto-avaliação do professor

Cumprimento do horário

1% 2%6%

22%

68%

0% 0% 1%

26%

73%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

Nunca Raramente Às vezes Quasesempre

Sempre

Acadêmicos

Professores

Cumpre o horário de início e término das aulas, demonstrando respeito ao acadêmico ecompromisso com a atividade docente?

Apresentação e discussão do PEA

8%

92%

5%

95%

0%

20%

40%

60%

80%

100%

120%

Não Sim

Acadêmicos

Professores

Apresenta e discute, no início do semestre letivo,o PEA da disciplina?

Conhecimento atualizado

1% 2%6%

20%

71%

0% 0% 1%

18%

81%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

Nunca Raramente Às vezes Quasesempre

Sempre

Acadêmicos

Professores

Possui conhecimento atualizado da disciplinaque leciona?

Uso de linguagem acessível

2% 3%

10%

25%

60%

0% 0% 1%

40%

59%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

Nunca Raramente Às vezes Quasesempre

Sempre

Acadêmicos

Professores

Faz uso de linguagem acessível aos alunos para acompreensão do conteúdo?

Relação teoria x prática

1% 3%

11%

25%

59%

0% 0% 3%

37%

61%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

Nunca Raramente Às vezes Quasesempre

Sempre

Acadêmicos

Professores

Relaciona teoria e prática na abordagemdos conteúdos?

Recomendação de referências diversificadas

2%6%

17%

26%

48%

0% 0%

9%

39%

52%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

Nunca Raramente Às vezes Quasesempre

Sempre

Acadêmicos

Professores

Recomenda referências diversificadas para oaprofundamento dos conteúdos?

Aulas dinâmicas e diferentes estratégicas

4%8%

18%

26%

44%

0% 0%

9%

48%

43%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

Nunca Raramente Às vezes Quasesempre

Sempre

Acadêmicos

Professores

Desenvolve aulas dinâmicas, fazendo uso de diferentesestratégias, técnicas e recursos metodológicos

compatíveis com os objetivos e conteúdos da disciplina?

Incentivo da participação, discussão e expressão

2% 5%

13%

25%

55%

0% 0%4%

35%

61%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

Nunca Raramente Às vezes Quasesempre

Sempre

Acadêmicos

Professores

Incentiva a participação, discussão eexpressão de idéias durante as aulas?

Instrumentos diversificados para avaliação da aprendizagem

2%5%

14%

27%

51%

0% 1%

8%

40%

52%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

Nunca Raramente Às vezes Quasesempre

Sempre

Acadêmicos

Professores

Utiliza instrumentos diversificados para aavaliação da aprendizagem?

Apresenta de forma clara os critérios que serãoadotados nas diferentes formas de avaliação?

Apresentação de forma clara dos critérios de avaliação

2% 3%11%

25%

58%

0% 0% 2%

20%

78%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

Nunca Raramente Às vezes Quasesempre

Sempre

Acadêmicos

Professores

Análise dos resultados da avaliação da aprendizagem

4% 5%

15%

26%

49%

0% 1%

10%

32%

57%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

Nunca Raramente Às vezes Quasesempre

Sempre

Acadêmicos

Professores

Analisa com os acadêmicos os resultadosda avaliação da aprendizagem?

Infra-Estrutura

A manutenção e a conservação dos espaços físicos da UNERJ são adequadas?

1%3%

18%

44%

35%

0% 0%2%

41%

58%

0% 0% 0%

55%

45%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

Nunca Raramente Às vezes Quase sempre Sempre

Acadêmicos

Professores

Coordenadores

As instalações sanitárias (localização, funcionalidade e conservação) são adequadas?

1%2%

12%

35%

50%

0% 0% 0%

33%

66%

0% 0% 0%

27%

73%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

Nunca Raramente Às vezes Quase sempre Sempre

Acadêmicos

Professores

Coordenadores

O acesso a Instituição é adequado ao número de pedestres e veículos?

6%

12%

25%

29% 29%

1%

4%

18%

44%

33%

0%

9%

27% 27%

36%

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

40%

45%

50%

Nunca Raramente Às vezes Quase sempre Sempre

Acadêmicos

Professores

Coordenadores

O ambiente físico da sala de aula (móveis, espaço, iluminação, ventilação) favorece o processo de ensino e de aprendizagem?

1%3%

16%

39% 41%

0% 0%

6%

37%

57%

0% 0% 0%

27%

73%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

Nunca Raramente Às vezes Quase sempre Sempre

Acadêmicos

Professores

Coordenadores

Os recursos auxiliares para as aulas (retroprojetor, TV, vídeo multimídia, etc.) têm atendido às necessidades do curso?

1%

6%

16%

36%

41%

0%2%

8%

27%

63%

0% 0% 0%

36%

64%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

Nunca Raramente Às vezes Quase sempre Sempre

Acadêmicos

Professores

Coordenadores

Os horários de acesso aos laboratórios destinados às atividades de ensino são adequados ao agendamento extra classe?(acadêmicos)

1%

4%

16%

38%

41%

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

40%

45%

Nunca Raramente Às vezes Quase sempre Sempre

Os equipamentos dos laboratórios estão em condições de funcionamento?

2%

6%

19%

42%

30%

0% 0%

10%

38%

51%

0% 0%

9%

64%

27%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

Nunca Raramente Às vezes Quase sempre Sempre

Acadêmicos

Professores

Coordenadores

Os móveis e equipamentos dos laboratórios são apropriados às necessidades da formação profissional do acadêmico ou do(s) curso(s) que coordena?

2%5%

17%

40%

36%

0% 0%

7%

41%

52%

0% 0%

18%

55%

27%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

Nunca Raramente Às vezes Quase sempre Sempre

Acadêmicos

Professores

Coordenadores

Os serviços de internet disponibilidados pela instituição atendem as necessidades do processo de ensino e de aprendizagem?

2%5%

17%

35%

41%

0%3%

5%

33%

59%

0% 0% 0%

45%

55%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

Nunca Raramente Às vezes Quase sempre Sempre

Acadêmicos

Professores

Coordenadores

A biblioteca atende as necessidades?

1%

5%

12%

34%

48%

0% 1%

8%

26%

65%

0% 0% 0%

36%

64%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

Nunca Raramente Às vezes Quase sempre Sempre

Acadêmicos

Professores

Coordenadores

As instalações da biblioteca são arejadas, bem iluminadas com mobiliário e equipamentos adequados ao estudo?

0% 1%5%

25%

69%

0% 0%3%

18%

79%

0% 0% 0%

9%

91%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

Nunca Raramente Às vezes Quase sempre Sempre

Acadêmicos

Professores

Coordenadores