registro de atividades 2008

RREGISTROEGISTRO DDEE

AATIVIDADESTIVIDADES

20082008

Alessandra Bonato Altran

Dalva Maria de Oliveira Villarreal

Mara Lúcia Martins Lopes

Aline Jardim da Silva

Deleon Monteiro de Alvarenga

Edcarlos Lopes Ferreira dos Santos

Geison Fernando Medeiros Queiroz

Gustavo Carvalho Molina

Jonatas Estevan Soares da Silva

Nathália Mantovanelli Bevilaqua

Silvio Riva Junior

Tiago Henrique Pereira da Silva

Vinicius Arthur dos Santos Guissi

O Grupo de Estudos sobre Jogos

Matemáticos trabalha na tentativa de divulgar a

metodologia de utilização de Jogos no ensino de

Matemática, uma alternativa à postura tradicional

do professor.

Deste modo, após um longo período de estudo

e experimentação, 2008 foi um ano em que

apostou-se na divulgação dos resultados adquiridos

durante todo esse processo, que se deu através da

publicação de trabalhos científicos .

A seguir serão apresentadas as atividades

realizadas em 2008, contando com apenas uma

apresentação expositiva e com a participação dos

alunos em cinco eventos como apresentadores de

trabalho científico.

“Venha nos Conhecer”Faculdade de Engenharia

Universidade Estadual PaulistaIlha Solteira – SP

Maio de 2008

Aline Jardim da Silva

Deleon Monteiro de Alvarenga

Edcarlos Lopes Ferreira dos Santos

Geison Fernando Medeiros Queiroz

Gustavo Carvalho Molina

Jonatas Estevan Soares da Silva

Nathália Mantovanelli Bevilaqua

Silvio Riva Junior

Tiago Henrique Pereira da Silva

Vinicius Arthur dos Santos Guissi

Alessandra Bonato Altran

Dalva Maria de Oliveira Villarreal

Mara Lúcia Martins Lopes

Cubo Soma Quadrado Mágico

Kakuro Sudoku

Tangran Torre de Hanói

É, mais uma vez conseguimos mostrar que a matemática não é

aquele “bicho de sete cabeças” que, tanto a escola, quanto a

sociedade, diz ser. A atividade expositiva realizada neste evento, como

sempre, provoca um grande entusiasmo e a manipulação dos jogos

aguça a curiosidade dos participantes em relação à Matemática.

Assim, deixo registrado meus parabéns aos alunos do grupo

que participaram, incansavelmente, dessa atividade, em

especial àqueles que se dedicaram de “corpo” e “alma” à

divulgação desse rico instrumento facilitador da

aprendizagem, que é o jogo matemático.

“Encontro Regional de Matemática

Aplicada e Computacional - ERMAC”Bauru – SP

18 a 20 de Junho de 2008

Observação:

Dos cinco trabalhos publicados no evento, apenas quatro

foram apresentados, pois, um dos apresentadores passou por

um problema de ordem pessoal na data da apresentação.

“Atividades Matemáticas envolvendo

Jogos – Uma Modificação no Ensino”

Apresentador: Prof a Alessandra Bonato Altran

Tipo de Apresentação: Oral

“Utilização de Jogos no Ensino de

Matemática – Kakuro”

Apresentador: Jonatas Estevan Soares da Silva

Tipo de Apresentação: Pôster

Matemática – Quadrado Mágico”

Apresentador: Tiago Henrique Pereira da Silva

Matemática – Sudoku”

Apresentador: Vinícius Arthur dos Santos Guissi

“XXXI Congresso Nacional de Matemática

Aplicada e Computacional - CNMAC”Belém – PA

08 a 11 de Setembro de 2008

Observação:

Nenhum dos trabalhos publicados no evento foi apresentado,

pois, não houve liberação de auxílio financeiro para o

deslocamento dos apresentadores até o local do evento.

“IX Encontro Paulista de Educação

Matemática – IX EPEM”Bauru – SP

25 a 27 de Setembro de 2008

Observação:

Todos trabalhos publicados no evento foram apresentados.

“O uso da Torre de Hanói no Ensino de

Matemática”

Apresentador: Edcarlos Lopes Ferreira dos Santos

“O Kakuro como uma Ferramenta no

Aprendizado de Matemática”

“O Cubo Soma como uma Ferramenta no

Aprendizado de Matemática”

“O Jogo Tangran como Ferramenta

Complementar ao Ensino de Matemática”

Apresentador: Nathália Mantovanelli Bevilaqua

“O Jogo Quadrado Mágico como Auxílio

ao Ensino Tradicional de Matemática”

“O Jogo Sudoku com uma Alternativa no

Ensino de Matemática”

“Congresso de Iniciação Científica da

Unesp – CIC Unesp”São José dos Campos – SP

27 de Outubro a 01 de Novembro de 2008

Observação:

Os trabalhos aceitos no CIC foram apresentados também no RIC –

Reunião de Iniciação Científica, que ocorreu próprio campus. Dos

seis trabalhos publicados apenas cinco foram apresentados, pois,

um dos apresentadores passou por um problema de ordem pessoal

na data da apresentação.

“O uso da Torre de Hanói no Ensino de

Matemática”

Apresentador: Edcarlos Lopes Ferreira dos Santos

“O Cubo Soma como Ferramenta na

Aprendizagem de Matemática”

“Matemática Lúdica: O Jogo Tangran”

Apresentador: Nathália Mantovanelli Bevilaqua

“Atividades Matemáticas envolvendo Jogos

- O Jogo Quadrado Mágico como Recurso

no Complemento da Aprendizagem”

“Sudoku: Uma Alternativa no Ensino e

Aprendizagem de Matemática”

“16 o Simpósio Internacional de Iniciação

Científica da USP – SIICUSP”São Paulo – SP

03 a 05 de Novembro de 2008

Observação:

Dos quatro trabalhos

publicados apenas um foi

apresentado, pois, ocorreu

problema na liberação do

auxílio financeiro dos

apresentadores.

“Jogos no Ensino de Matemática – O

Quadrado Mágico como Recurso de

Aprendizagem”

A publicação desses trabalhos científicos mostrou que a

iniciativa é “vista com bons olhos” por especialistas da área,

comprovando assim, o sucesso de nossa empreitada.

Agradecemos à universidade que, por intermédio da Dalva,

liberou auxílio financeiro para o pagamento das inscrições dos

trabalhos, e das despesas relativas à apresentação dos mesmos.

Tantas pedras no caminho, tantas pontes suspensas, tantos

morros e penhascos tivemos que enfrentar. Confesso que não foi nada

fácil, 2008 foi “o ano” para o grupo. Mas o que me deixa com a

sensação de dever cumprido é saber que a iniciativa que tivemos

contribuiu muito para a formação de nossos alunos.

Foi gratificante ver o crescimento de cada deles, além da

garra, da luta e da força de vontade que cada um teve para manter

o grupo de pé, quando na verdade o queriam no chão.

Dizem que a união faz a força, agora eu concordo, sem a

dedicação deles não teríamos vencido mais essa batalha. Fico

imensamente orgulhosa com cada um dos alunos que resistiram até

o final provando que, ao se formarem serão bons profissionais.

Entre tantas coisas, o fato de poder contribuir com cada um

deles foi o que na verdade me fez continuar... Ainda bem, hoje tenho

orgulho da vitória.

Assim, agradeço a todos aqueles que levaram à realização

desse trabalho, principalmente à Dalva, que depositou em mim uma

enorme confiança, me permitindo concretizar o “sonho” de

contribuir para a formação de bons professores.

Tenho esperança que o visão seja modificada em relação à

licenciatura, é preciso aceitar que para formar professor de

matemática não basta apenas mostrar as ferramentas, é preciso

ainda, ensinar como é que se usa!!!

É buscar dentro de cada um de nós

forças para prosseguir, mesmo com toda pressão,

toda tensão, toda falta de tempo...

Esse é nosso exercício diário!

Ser professor (a) é se alimentar do conhecimento

e fazer de si mesmo (a) janela aberta para o outro.

Ser professor (a) é formar gerações, propiciar o

questionamento e abrir as portas do saber.

Ser professor (a) é lutar pela transformação...

É formar e transformar, através das letras, das artes, dos números...

Ser professor (a) é conhecer os limites do outro.

E, ainda assim, acreditar que ele seja capaz...

Ser professor (a) é também reconhecer que

todos os dias são feitos para aprender...

Sempre um pouco mais...

Ser professor (a)

É saber que o sonho é possível...

É sonhar com a sociedade melhor...

Inclusiva...

Onde todos possam ter acesso ao saber...

Ser professor (a) é também reconhecer que somos,

acima de tudo, seres humanos, e que temos licença para rir, chorar,

esbravejar.

Porque assim também ajudamos a pensar e construir o mundo.

Todos os dias do ano são seus, professor(a)!

Parabéns!

(Autor Desconhecido)

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