Sel e ção d e At i v i dade s Sala d e In fo rmát i ca -01Teor ia e p rá t i ca : r eg i s t r o da s a t i v i dade s

d e s envo l v i da s na e s co la

Endereço comercialRua Ana Luiz de Souza, 2414, Jardim Botafogo

Equipe Técnica: Diretora: Ivaniuza Almerinda da SilvaDiretora Adjunta: Adriana RoqueCoordenadora Pedagógica: Elizete SantosCoordenadora Pedagógica: Marly O.LimaCoordenadora Pedagógica: Marluce FranciscaPCTEs: Silvio Lopes e Sebastiana Gomes

E.M. Luiz Cavallon

Missão da EscolaQueremos ser uma escola que contribua para o desenvolvimento da

aprendizagem do educando, transmitindo e valorizando os seus conhecimentos e desenvolvendo as habilidades necessárias para sua formação, inserindo-o na sociedade de forma ativa e participativa.

 

Resgate de brincadeirasOs professores Silvio e Ewalucy (Arte e Ed. Física) conduziram uma atividade com os 5° anos vespertino sobre o resgate de brincadeiras, em sala o professor de trabalhou a releitura dos trabalhos de Ivan Cruz (tema: brincadeiras de criança) e posteriormente trabalharam na quadra de esportes atividades práticas como também a confecção de brinquedos diversos como o "pé-de-lata" e outros.

Nesta atividade foram trabalhados os artistas do impressionismo, as técnicas, os temas utilizados em suas obras. Por meio da sala de tecnologias foi possível explorar imagens das obras e posteriormente os alunos dos 9° anos produziram releituras a partir dos principais pintores deste movimento.

ARTISTAS DO IMPRESSIONISMO

Projeto visita ao museu José Antônio PereiraOs terceiros anos do período matutino e vespertino participaram de um projeto pedagógico escolar com o objetivo de conhecer os pontos turísticos de Campo Grande e aspectos relacionados ao processo de fundação e desenvolvimento da capital, iniciando-se com a chegada dos fundadores até os dias de hoje. A sala de informática contribuiu no desenvolvimento deste processo apresentando, por meio de imagens e informações previamente selecionadas pela regente um cenário que permitiu ao educando construir uma referencial histórico a partir de dados considerados relevantes para a aprendizagem dos componentes curriculares de história. A culminância do projeto permitiu que os alunos conhecessem o Museu José Antônio Pereira e um pouco mais sobre as condições de vida da época, os costumes, as práticas sociais, ampliando os conhecimentos prévios dos educandos.

Projeto de Matemática—5º ano B

Tocar, medir, cortar, montar, explorar contornos, faces, vértices, faz parte da aprendizagem matemática, permitindo que o aluno perceba características e especificidades de uma determinada área da geometria.

As atividades desenvolvidas a partir deste conceito levou em consideração os conhecimentos prévios dos alunos, contudo, permitiu que estes educandos ampliassem os seus conhecimentos, questionando as hipóteses iniciais levantadas, comprovando-as ou negando-as a partir construção de figuras espaciais.

Origami & matemática– 5º ano B

• Atividades lúdicas permitem avançar conceitos matemáticos explorando possibilidades de ensino e aprendizagem que permitem ao aluno potencializar sua aprendizagem por meio de atividades diferenciadas.

• Esta atividade possibilitou aos educandos medir superfícies, comparar, compor figuras geométricas e explorar cores e texturas. Na sala de informática os alunos visualizaram diversas formas tridimensionais por meio do aplicativo PowerPoint e assistiram vídeos do YouTube (confecção de figuras tridimensionais utilizando ao técnica do Origami que serviram de referencia na realização das atividades planejadas.

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• A leitura é uma atividade

humana e como tal é estimulada por meio de visitas a biblioteca escolar. Estas visitas objetivam ampliar o universo cultural e literário do educando por meio de leituras individuais realizadas pelos alunos, empréstimo de livros e leituras realizadas pelo professor no final de cada período de visitação.

• Estas leituras favorecem a ampliação do vocabulário e repertório de palavras utilizadas pelos alunos nas suas produções de texto, enriquecendo as atividades trabalhadas tanto em sala quanto na sala de informática

Leitura: explorando a biblioteca escolar – 5º ano B

Projeto: Sítio do pica pau amarelo• Com o objetivo de incentivar a

leitura e a escrita este projeto de ensino, desenvolvido no segundo e quartos anos elegeu o Sitio do Pica Pau Amarelo como uma forma de apresentar aos educandos a riqueza da vida cotidiana, a criatividade e a imaginação dos personagens.

• Favoreceu aos alunos o acesso ao acervo disponível na biblioteca escolar, especialmente aos livros escritos por Monteiro Lobato.

• Na sala de informática, algumas atividades de leitura, escrita e produção foram desenvolvidas e complementadas com atividades realizadas em sala e que serão expostas na culminância do projeto que acontecerá em outubro deste ano.

OBJETIVOS ESCREVER O NOME DOS PERSONAGENS DA HISTÓRIA DO SÍTIO DO PICA PAU AMARELO A PARTIR DAS ADIVINHAS. PRODUIZIR UM TEXTO COERENTE A PARTIR DE UMA FIGURA.DEMONTRAR CONHECIMENTO DE REGULARIDADES ORTOGRÁFICAS, DE PONTUAÇÃO.

“Um pa i s

s e faz com

homens e

l i v r os”

Monte i r o

Loba to

Arte - prof. Juliano Franco

O ensino de Arte na escola, explora a linguagem visual, as cores, formas, texturas, obras e artistas de vários períodos históricos.

Apresenta as produções de renomados artistas, analisando e refletindo sobre as suas criações além de incentivar o educando a inovar, a ousar, a explorar, a experimentar técnicas.

O Professor de Arte Juliano Franco (Pré II ao 4º ano), criou o site:

brincarte.wix.com/arte com o objetivo de divulgar as

experiências de aprendizagem, links interessantes, jogos e outros na área de Arte.

ParceriasO Detran, em parceria com a Secretaria de Educação e as escolas, desenvolveu junto aos educandos um trabalho de conscientização no trânsito.

Tendo em vista que existe uma relação direta entre a educação e o ensino no trânsito e a aquisição de hábitos e mudanças de comportamento, torna-se necessária a inserção da educação e do ensino para o trânsito nos currículos escolares, uma vez que os alunos de hoje são os pedestres que no futuro poderão ser os motoristas, segundo o parecer do Conselho Municipal de Educação de Campo Grande – MS.

ATIVIDADES MULTIDICIPLINARES

Explorar as diferentes formas de representação do espaço este foi um dos objetivos elencados pela turma do quinto ano. Assim, exploraram o globo, planisfério, mapas políticos, planta da escola, do bairro e outros considerados relevantes para a aprendizagem dos componentes curriculares de Geografia e Matemática. A sala de informática proporcionou aos alunos a exploração de ferramentas como o Google Earth, visualização de diferentes formas de representação e comparação do espaço por meio do acesso a internet aos links selecionados pela profª regente.