redes sociais por simão p marinho

REDES SOCIAIS VIRTUAIS

NA ESCOLA DA

EDUCAÇÃO BÁSICA.

REALIDADE EM BREVE

OU MAIS UMA “E-LUSÃO”?

Evolução acontece.

Evolução = modernidade

A modernidade está logo ali.

Modernidade está na rede social

ESCOLAlugar de Redes Sociais

BARAN, 1964

NÓ CENTRAL

ESTAÇÃO

BARAN, 1964

Melhoria está na rede social.

A escola falha apesarde ser rede social.

Rede SocialRede Social Virtual

Mas o que é uma Rede Social Virtual ?

Rede SocialComunidade Virtual

Rede de aprendizagem colaborativaRede tecnológica

Site de compartilhamento.

Nos associamos por redes, por meiode comunidades pessoais.

WELLMAN, BERKOWITZ, 1998

Comunidade virtual é grupo de pessoas que estabelecem, através de laços sociais e por certo

tempo, relações no ciberespaço, com umsentimento de pertença,

compartilhando interesses comuns.

RHEINGOLD, 2000

Rede é conceito mais amplo do que o de comunidade.

COSTA, 2005

Há uma confusão entre mídias sociais e redes sociais.

READ/WRITE WEB

Tim

Be

rne

rs-L

ee

USER-CREATED CONTENT

Rede social virtualna escola?

REDE SOCIAL VIRTUAL NA ESCOLA?

SIM!

Sim, rede social virtual na escola.

Enorme potencial pedagógico

Grande valia para a aprendizagem

Contribui para a melhoria da educação.

Sim, rede social virtual na escola.

Permite a colaboração

Enseja a cooperação

Mudanças no ensinar e no aprender.

REDE SOCIAL VIRTUAL NA ESCOLA?

NÃO!

Não, rede social virtual fora da escola.

Não, rede social virtual fora da escola.

Não, rede social virtual fora da escola.

Não, rede social virtual fora da escola.

Não, rede social virtual fora da escola.

Não, rede social virtual fora da escola.

Não, rede social virtual fora da escola.

As novas tecnologias de informação e comunicação chegam à escola

muitas vezes como uma imposiçãoda modernidade, sem saber bem o

seu lugar neste ambiente e ...

MACHADO, TILIBOY, 2005

.... acabam esquecidas ou “escolarizadas” com a missão de resolver as tarefas educacionais

propostas.

MACHADO, TILIBOY, 2005

Se quisermos usar as redes sociais com expectativa instrumental, é

quase certo que teremos problemas de frustração de

expectativas.

FRANCO, 2009

Qual o tipo de rede social virtual que tem sentido?

BARAN,1964

A rede de verdade é.

a rede que não tem centro.

A rede descentralizada não pode ser criada

por um desejo de controleou vontade de poder.

Redes não são expedientes instrumentais para pescar

pessoas e levá-las a trilhar um determinado caminho ou seguir uma determinada orientação.

FRANCO, 2009

As redes farão coisas que seus membros quiserem fazer; ou

melhor, só farão coisas conjuntasos membros de uma rede que quiserem fazer aquelas coisas.

FRANCO, 2009

Em rede é assim:

não há centralismo.

Não há votação. Não há um processo de verificaçãoda formação da vontade coletiva

que seja totalizante e que se imponha a todos, baseado no

critério majoritário.

FRANCO, 2009

O projeto educacional está estruturado na coerência e só

funciona bem quando podemos centralizar tanto o conteúdo

(currículo) quanto o professor.

SIEMENS, 2010

O modelo cai por terra quando se distribuem conteúdos e se ampliam as atividades do

professor para incluir as entradas múltiplas e a aprendizagem entre

pares.

SIEMENS, 2010

Redes sociais e tecnológicas subvertem a sala de aula

baseada no papel do professor.

SIEMENS, 2010

Na verdadeira rede quem está fora pode entrar;

quem está dentro pode sair e voltar quando quiser. E,

se quiser, sair de novo.

e-motion.

Na verdadeira rede não há corpo docente, burocracia.

FRANCO, 2010

Redes sociais são ambientes de interação,

não de participação.

FRANCO, 2010

Existe interação entre dois nósde uma rede quando o fluxo/a relação se estabelece em ummesmo plano e com a mesma

capacidade propositiva por ambos.

INDIANOPEDIA

A participação é a resposta de um determinado número de

nós de uma rede à proposta de um nó externo ou um nó

centralizador.

INDIANOPEDIA

A participação reforça o poder de centralização de alguns nós.

INDIANOPEDIA

A escola fará a rede descentralizada?

A escola fará a rede de verdade?

A escola está pronta para a subversão?

TEACHER

Rede social virtual não terá sentido se for para a escola

continuar fazendo o que sempre fez!

Convencer o aluno de que a rede que terá um foco educacional é

tão interessante quanto as redes sociais abertas, que lhe oferecem principalmente entretenimento.

BIANCONI, 2010

Eu não quero participar de rede

nenhuma!

Onde estará a rede social virtual da escola?

XX

X

RSVPRede social virtual privativa

DANIEL GRIPPIMAXWELL SALZBERG

RAPHAEL SOFAERILYA ZHITOMIRSKIY

alunos da NYU desenvolvem um

software open sourceque possa ser instalado em um servidor

pessoal, para a criação de uma rede como o Facebook.

rede social é gente.não é ferramenta.

USAR OU NÃO USAR?EIS A QUESTÃO.

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Social networks (Twitter, Facebook, LinkedIn) are valuable for communicating with students

Social networks (Twitter, Facebook, LinkedIn) are valuable for communicating with fellow

educators

Video, podcasts, blogs, and wikis are valuable tools for teaching

Social Networking Opinions

Strongly Disagree Disagree Neutral Agree Strongly Agree

Pearson Learning Solutions, 2010

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SIMÃO PEDRO P. MARINHO