Novas Reflexõespara 2016

Profa MSc. Niuza Eugênia

Belo Horizonte – MGCEFET-MG

APONTAMENTOS WEB 1.0 WEB 2.0 WEBLOG >> BLOG >> BLOG

DIDÁTICO O.A – Objetos de Aprendizagem TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA

Chevallard/Almeida

PAPEL DO PROFESSOR PESQUISA / PLANEJAMENTO

WEB 1.0

Até muito pouco tempo a Internet oferecia sites estáticos, ou seja, cujos conteúdos só poderiam ser atualizados por um profissional técnico e esta tarefa ainda exigia, além do conhecimento de programação, muito tempo de trabalho pois era necessário verificar "manualmente" os códigos de cada página, os links e etc. Esta época é chamada agora de WEB 1.0, a primeira versão da Internet.

WEB 2.0 Compreende-se hoje WEB 2.0, a

segunda geração da World Wide Web(w.w.w), e seu conceito fundamental é: um conjunto de aplicativos ou ambientes colaborativos que, por serem simplificados permitem a participação efetiva dos usuários, não exigindo conhecimentos técnicos profundos. Assim, os internautas contribuem com a troca de informações entre si e podem interagir, ao mesmo tempo com o conteúdo e a estrutura das páginas, criando deste modo, nomeadamente, a Web social e tornando-se, graças aos instrumentos postos à sua disposição, uma pessoa ativa sobre a tela.

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Palavras-chave da Web 2.0: Colaboração/participação;

interface de programação aberta; interação; softwares comunitários ou redes sociais; mobilidade ou simplicidade de utilização; padronização e etc...

Exemplos de aplicativos desse tipo são blogs, wikis (como a Wikipédia) e redes sociais (como o facebook, twitter e etc).

Foco neste contexto >> O BLOG

PAPEL DO PROFESSOR “O professor é o elo entre o aluno e a comunidade científica”.

Aprender a aprender – Formação continuada permanente

Inserir os recursos tecnológicos em sua prática pedagógica

Tornar-se um grande Pesquisador (FONTES SEGURAS – Vídeo Pierre LÉVY no 3° Simpósio do Hipertexto/Recife)

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Como os profissionais da educação podem utilizar os recursos disponibilizados na INTERNET para melhoria da sua prática pedagógica?

Criando um BLOG DIDÁTICO

BLOG DIDÁTICO: Ordenador dos O.A - (Ordinateur)

Espaço de autoria/Gratuito

Objetos de Aprendizagem (O.A): todo recurso digital que pode dar suporte ao processo de ensino/aprendizagem é considerado um O.A, ou seja, os recursos digitais interativos e reutilizáveis elaborados a partir de uma base tecnológica, em diferentes ambientes de aprendizagem tais como: vídeos, imagens, áudios, textos, gráficos, tabelas, mapas, mapas conceituais, webquest; jogos educacionais, animações, infográficos, páginas web...

(Textos do Drive)LEIA MAIS

A ferramenta denominada blog é um possível organizador destes objetos de aprendizagem, bem como o provedor de um espaço de autoria para a prática pedagógica do professor, cujo objetivo maior é que os alunos se apropriem dos conteúdos ali disponibilizados.

Aqui entra então a TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA

Transposição Didática Yves CHEVALLARD* por Geraldo ALMEIDA**

A transposição didática é composta por 3 partes distintas e interligadas:

O savoir savant (o saber do sábio) que no caso é o saber elaborado pelos cientistas;

O savoir à enseigner (o saber ensinar) que no caso é a parte específica aos professores e que está diretamente relacionada à didática e à prática de condução de sala de aula; e por último

O savoir enseigné (o saber ensinado) aquele que foi absorvido pelo aluno mediante as adaptações e as transposições feitas pelos professores, de modo a tornar o saber científico apto para ser ensinado. (E aqui eu acrescento a Teoria da Aprendizagem Significativa de AUSEBEL para ampliar a linha de pensamento.)

O uso do blog além de facilitar o dia-a-dia de professores, permite de certa forma, uma ampliação da hora aula de 50min, pois é um excelente canal de comunicação com os alunos, e poderá conduzi-los a estudar em casa, prolongando o período de estudo com orientação à distância.

As aulas e temas a serem estudados são planejados com antecedência, e a aula preparada permanece disponível a qualquer tempo.

É possível AVALIAR o nível de desenvolvimento das competências do aluno a partir de sua interação com as atividades propostas. ( Um bom exemplo está na produção de textos que podem ser publicados no blog, como resultado do trabalho do aluno.)

“A didática é um organismo vivo, com vida independente... Ela se modifica, se transforma, se (re)faz à medida que a sociedade vai elaborando suas transformações. Não há uma outra dimensão escolar mais dinâmica que a da didática. Afinal, qualquer que seja o conteúdo a ser ensinado ou absorvido, ele necessariamente terá de passar pela didática.”

[ALMEIDA, pág.11]

“...O Professor precisa desenvolver uma

competência pedagógica para ser capaz de saber

a diferença entre navegar na internet e

naufragar na internet. ” [ALMEIDA - pág.66]

Tecnologia ou Metodologia??

Obrigada a todos

Niuza Eugênia