rea
Post on 18-Jul-2015
304 Views
Preview:
TRANSCRIPT
I Jornadas das Bibliotecas de Mirandela 17 e 18 de Maio de 2013
Clarisse Pais Vitor Gonçalves
Pesquisa, Recuperação e Uso de Recursos Educa4vos Abertos
I Jornadas das Bibliotecas de Mirandela, 17 e 18 de Maio de 2013
Resumo q Introdução
q Seleção das fontes de informação
q Bases de dados e outros repositórios de acesso aberto
q Mecanismos de pesquisa personalizada:
q Na perspecBva dos professores
q Na perspecBva dos alunos
q Estratégias para a uBlização dos REA
q Guiões de exploração
q Webquests
I Jornadas das Bibliotecas de Mirandela, 17 e 18 de Maio de 2013
q Sociedade da Informação e do Conhecimento
q Redes digitais de informação
q Aprendizagem Permanente
q Aprendizagem Formal ou Informal (e autónoma)
q Recursos EducaBvos Abertos
q Alfabe4zação digital q Alfabe4zação informacional
Introdução
I Jornadas das Bibliotecas de Mirandela, 17 e 18 de Maio de 2013
Produção e consumo da informação é uma constante. Saber gerir a relação com a informação:
q Selecionar q Interpretar q Transformar q Criar novo conhecimento
Não encontro a informação que necessito
Não sei onde encontrar a informação
Copio integralmente o que está na
web?
Não sei que informação selecionar?
Roxo, Ana; Rosário Duarte (2009) . Literacia da informação. Lisboa: UNL
Introdução
I Jornadas das Bibliotecas de Mirandela, 17 e 18 de Maio de 2013
Importância dos professores e dos profissionais da informação na ajuda da seleção da informação.
hTp://www.ghc.edu/library/library/InfolitMain.htm
q Definir o problema e tarefas relacionadas
q Iden4ficar as opções ou os 4pos de informação
q Selecionar as fontes de informação
q Analisar e aplicar conteúdos
q Apresentar os resultados
q Avaliar os resultados do processo
Seleção das Fontes de Informação
I Jornadas das Bibliotecas de Mirandela, 17 e 18 de Maio de 2013
q Bases de dados, repositorios e/ou meta-‐agregadores
q Bibliotecas digitais q Open courses -‐ MOOCs
q Webinars
q Open e-‐learning systems
q Web pages…
Seleção das Fontes de Informação
I Jornadas das Bibliotecas de Mirandela, 17 e 18 de Maio de 2013
Dicas de Pesquisa Palavras-‐Chave
q Quanto mais específica for, melhor;
q Uma palavra generalista gera muitos resultados, tornando a análise mais diacil;
q Ter atenção à ortografia, verificando se as palavras estão escritas corretamente;
q Conforme for fazendo a pesquisa faça uso de sinónimos das palavras-‐chave iniciais.
I Jornadas das Bibliotecas de Mirandela, 17 e 18 de Maio de 2013
Dicas de Pesquisa em Motores de Busca q Fazer uma pesquisa simples q Pesquisar uma palavra ou frase exata – “xxx” q Excluir uma palavra -‐ Adicione um hífen (-‐) antes da palavra ou do site para excluir
todos os resultados que incluem essa palavra.
q Incluir palavras similares -‐ ~food facts q Pesquisar uma das palavras -‐ Para procurar páginas que contenham apenas uma
palavra entre várias palavras, inclua OR (em maiúsculas) entre as palavras
q Pesquisar um intervalo numérico -‐ Separe os números por dois pontos (sem espaços) para ver resultados dentro do intervalo especificado de datas, preços e medidas.
• Pesquisar por 4po de ficheiro -‐ Pesquise por Bpos de ficheiro específicos, tais como PDFs, PPTs ou XLS, adicionando filetype: e as 3 letras da extensão do ficheiro.
• Encontrar páginas relacionadas: • UBlize o operador related: para encontrar páginas com conteúdo semelhante,
escrevendo related: seguido do endereço do Website
I Jornadas das Bibliotecas de Mirandela 17 e 18 de Maio de 2013
I Jornadas das Bibliotecas de Mirandela, 17 e 18 de Maio de 2013
q Permitem combinar dois ou mais termos pela definição de uma relação lógica entre os mesmos.
Operadores:
q E (AND) q Ou (OR) q Não (NOT)
Pesquisa – Operadores Booleanos
I Jornadas das Bibliotecas de Mirandela, 17 e 18 de Maio de 2013
Operador E (AND) q O resultado da aplicação deste operador lógico entre dois
conjuntos é o conjunto de elementos comuns q Este operador requer que ambos os termos se encontrem no
mesmo registo.
↑
A B
Expressão de pesquisa A AND B
Pesquisa – Operadores Booleanos
I Jornadas das Bibliotecas de Mirandela, 17 e 18 de Maio de 2013
Pesquisa – Operadores Booleanos Operador OU (OR)
q O resultado da aplicação deste operador lógico entre dois conjuntos será o conjunto dos elementos de ambos
B A
Expressão de pesquisa A OR B
I Jornadas das Bibliotecas de Mirandela, 17 e 18 de Maio de 2013
Pesquisa – Operadores Booleanos Operador NÃO (NOT) q O resultado da aplicação deste operador lógico entre dois
conjuntos é o conjunto de todos os elementos pertencentes a um conjunto excluindo os elementos de outro conjunto
Expressão de pesquisa A NOT B ↑
A B
↑
I Jornadas das Bibliotecas de Mirandela, 17 e 18 de Maio de 2013
Técnicas para Restrição dos Resultados na Pesquisa q AND q NOT q Pesquisa em campos específicos (IN) q Uso de descritores/palavras-‐chave q Uso de campos limitados
I Jornadas das Bibliotecas de Mirandela, 17 e 18 de Maio de 2013
Técnicas para Aumentar os Resultados na Pesquisa q OR q Uso de truncatura q * múlBplos caracteres q ? Um único caracter q Uso do tesauro q Seleção de termos mais gerais q Seleção de vários termos
I Jornadas das Bibliotecas de Mirandela, 17 e 18 de Maio de 2013 Repositórios em acesso aberto (Open eLearning Content Repositories): hTp://wikieducator.org/Exemplary_CollecBon_of_Open_eLearning_Content_Repositories
KhanAcademy hZp://www.fundacao.telecom.pt/Home/KhanAcademy.aspx Sí4o da Matemá4ca hZp://www.si4odosmiudos.pt/matema4ca/default.asp?url_area=B1 R21 hTp://r21.ccems.pt/In%C3%ADcio/tabid/55/language/pt-‐PT/Default.aspx Skool.pt hTp://www.skoool.pt Repositório da Casa das Ciências hTp://www.casadasciencias.org Portal Escolas hTps://www.portaldasescolas.pt/portal/server.pt/community/00_inicio/239 RIVED -‐ Rede Internacional Virtual de Educação hTp://rived.mec.gov.br Banco Int. de Objetos Educacionais hTp://objetoseducacionais2.mec.gov.br Videolectures.net hTp://videolectures.net TEMOA: Open Educa4onal Resource hTp://www.temoa.info EDUCONECTOR hTp://www.educonector.info/ Interac4ve Science Simula4ons hTp://phet.colorado.edu/en/simulaBons/translated/pt Wolfram Alpha hTp://www.wolframalpha.com/
Bases de Dados e Repositórios em Acesso Aberto
I Jornadas das Bibliotecas de Mirandela, 17 e 18 de Maio de 2013
REA refere-‐se aos recursos educaBvos que estão disponíveis gratuitamente para:
uso (acesso) reu4lização (copia) adaptação (modificar) compar4r (redistribuir) (Foote 2005, Doyle 2005)
Recursos Educa4vos Abertos
I Jornadas das Bibliotecas de Mirandela, 17 e 18 de Maio de 2013
Creative Commons Search http://search.creativecommons.org
Google Search http://support.google.com/websearch/
Open Tapestry Search http://www.opentapestry.com
OCW Consortium Search http://www.ocwconsortium.org/en/courses/search
Mecanismos de Pesquisa
I Jornadas das Bibliotecas de Mirandela, 17 e 18 de Maio de 2013
q Metasearch engines
q Ques4on & Answer engines Answers.com Ask Me Help Desk DeeperWeb eHow Quora Uclue wikiHow Yahoo! Answers Automatic answers AskMeNow BrainBoost True Knowledge Wolfram Alpha
q Seman4c Search engines Bing Google (Knowledge Graph) GoPubMed Hakia iGlue Kosmix Lexxe Swoogle Rendipity CMANTIK
Mecanismos específicos de pesquisa dos REA: hTps://openeducaBonalresources.pbworks.com/w/page/27045418/Finding%20OERs
Mecanismos de Pesquisa
I Jornadas das Bibliotecas de Mirandela, 17 e 18 de Maio de 2013
http://www.evi.com
Os mecanismos de pesquisa semânBcos são ainda muito limitaBvos…
Mecanismos de Pesquisa Semân4cos
I Jornadas das Bibliotecas de Mirandela, 17 e 18 de Maio de 2013
Proposta:
q Pesquisa desde o ponto de vista do professor (criação de um motor de pesquisa com os repositórios/sites do seu interesse)
q Pesquisa desde o ponto de vista do estudante (Webquest ou outro REA para desafiar os estudantes a pesquisar informação)
http://www.google.pt/cse/
Mecanismos de Pesquisa Personalizado
I Jornadas das Bibliotecas de Mirandela, 17 e 18 de Maio de 2013
1. Aceder a hTp://www.google.pt/cse/ 2. Iniciar sessão com uma conta Google (ou criar uma)
3. Criar um motor de pesquisa desenhado à medida das suas necessidades
4. Adicionar os links das fontes de informação
5. Copiar o fragmento de código e colocá-‐lo onde queira que se mostre o mecanismo de pesquisa personalizado.
Como Criar um Mecanismo de Pesquisa Personalizada?
I Jornadas das Bibliotecas de Mirandela, 17 e 18 de Maio de 2013
I Jornadas das Bibliotecas de Mirandela, 17 e 18 de Maio de 2013
I Jornadas das Bibliotecas de Mirandela, 17 e 18 de Maio de 2013
I Jornadas das Bibliotecas de Mirandela, 17 e 18 de Maio de 2013
I Jornadas das Bibliotecas de Mirandela, 17 e 18 de Maio de 2013
• Webquests com mecanismo de pesquisa personalizada Exemplo
I Jornadas das Bibliotecas de Mirandela, 17 e 18 de Maio de 2013
• Guiões de Exploração para REA ou e-cursos
q A que nível está dirigido? q Qual é a teoria de aprendizagem em que se baseia? q É fácil de uBlizar? (Onde estou? De onde venho? Até onde vou?) q Como o posso uBlizar?
q Individual e livremente; q Em grupo; q Individualmente ou em grupo, mas com a orientação do professor/
educador. q Facilita a aprendizagem? (Objeto de aprendizagem ou objeto de
informação) q Que Bpo de aprendizagem/competências proporciona? q Avalia a aprendizagem? q Que limitações tem?
Guiões de Exploração
I Jornadas das Bibliotecas de Mirandela, 17 e 18 de Maio de 2013
Criação de webquests: PHP Webquest hTp://www.phpwebquest.org/ Zunal WebQuest Maker hTp://www.zunal.com Filamentality hTp://www.kn.pacbell.com/wired/fil/index.html
Webquests
I Jornadas das Bibliotecas de Mirandela, 17 e 18 de Maio de 2013
Metodologia de pesquisa de informação orientada para o processo educa4vo, em que os recursos u4lizados provêm da Internet.
Bernie Dodge, Universidad de São Diego, 1995 (hTp://webquest.sdsu.edu/)
Introdução Tarefas Processo Recursos Diretrizes Avaliação Conclusão Referências
• Webquests com mecanismo de pesquisa personalizada
Webquests
I Jornadas das Bibliotecas de Mirandela, 17 e 18 de Maio de 2013
Webquests
I Jornadas das Bibliotecas de Mirandela, 17 e 18 de Maio de 2013
• Webquests com mecanismo de pesquisa personalizada
Webquests
I Jornadas das Bibliotecas de Mirandela, 17 e 18 de Maio de 2013
ü Há muitos REA em repositórios e meta agregadores.
ü Descobrir os REA adequados pode ser diacil. 4rar par4do da pesquisa personalizada Google
Ä para facilitar e orientar a pesquisa dos REA Ä para exercitar competências -‐ literacia informacional.
Conclusão
I Jornadas das Bibliotecas de Mirandela, 17 e 18 de Maio de 2013
Referências Bibliográficas
• Clements, K.I. & PawlowskiJ. M. (2011). Recuperado em 24 de Abril 2013, hTp://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.1365-‐2729.2011.00450.x/full#f2
• John Spellman Library and Media Center. Recuperado em 24 de Abril 2013, hTp://www.ghc.edu/library/library/InfolitMain.htm
• OECD (2007). Giving knowledge for free: The emergence of open educaBonal resource. Recuperado em 24 de Abril 2013, hTp://www.oecd.org/edu/ceri/38654317.pdf
• Open EducaBonal Resources. Recuperado em 24 de Abril 2013, hTps://openeducaBonalresources.pbworks.com/w/page/27045418/Finding%20OERs
• Roxo, Ana & Duarte,Rosário (2009). Literacia da informação. Lisboa: UNL. • WebQuest Model. Recuperado em 24 de Abril 2013, hTp://webquest.org/index.php
I Jornadas das Bibliotecas de Mirandela, 17 e 18 de Maio de 2013
Obrigada
clarisse@ipb.pt
top related