publicações científicas impressas versus eletrônicas: prós & contras

Suely de Brito Clemente SOARESMestre em Educação, Ciência e Tecnologia http://libdigi.unicamp.br/document/?code=vtls000384508

Publicações científicas Publicações científicas

impressas impressas versusversus eletrônicaseletrônicas

prós prós & & contrascontras

Cibertecária – CRB-8/1335Biblioteca Digital Interativa do Campus de Rio Claro -

UNESP http://www.rc.unesp.br/biblioteca/brcdigital = DSpace (em

construção)

http://cecemca.rc.unesp.br/ojs SEER = http://200.145.36.250/ocs SOAC

suelybcs@rc.unesp.br - suelybcs@hotmail.com – SKYPE: suelybcs SOARES, S. B. C., 2008 Apresentação licenciada por uma licença Creative Commons

Suely de Brito Clemente Suely de Brito Clemente SoaresSoares

GraduaçãoGraduação em Biblioteconomia em Biblioteconomia -- PUCCAMP PUCCAMP -- 1974 1974

EspecializaçãoEspecialização em Administração em Administração

de Bibliotecas Universitárias de Bibliotecas Universitárias -- UnB UnB

Curso por Tutoria à Distância Curso por Tutoria à Distância -- 1987 1987

MestradoMestrado em Educação, Ciência e Tecnologia em Educação, Ciência e Tecnologia

Faculdade de Educação Faculdade de Educação -- UNICAMP UNICAMP -- 2006 2006

http://www.rc.unesp.br/biblioteca/http://www.rc.unesp.br/biblioteca/brcdigital brcdigital

BRCBRC é a sigla da Biblioteca é a sigla da Biblioteca

do do campuscampus de Rio Claro, de Rio Claro, como uma das integrantes da como uma das integrantes da

Rede de BibliotecasRede de Bibliotecas da Universidade Estadual Paulista, da Universidade Estadual Paulista,

UNESPUNESP, SP, Brasil , SP, Brasil

BIBLIOTECA DIGITALBIBLIOTECA DIGITAL I N T E R A T I N T E R A T I V A do campus de RIO CLARO - I V A do campus de RIO CLARO -

UNESPUNESPA idéia norteadora do projeto foi A idéia norteadora do projeto foi

permitir o permitir o acesso abertoacesso aberto, via , via web,web, à produção acadêmica do à produção acadêmica do campus campus de Rio Clarode Rio Claro

publicada para diferentes finalidades publicada para diferentes finalidades como:como:

obtenção de graus e/ou títulos: texto/vídeo/ *.ppt obtenção de graus e/ou títulos: texto/vídeo/ *.ppt trabalhos e pôsteres apresentados em eventostrabalhos e pôsteres apresentados em eventos artigos de periódicos, separatas, entrevistasartigos de periódicos, separatas, entrevistas aulas em áudio ou vídeo, apresentações em *.pptaulas em áudio ou vídeo, apresentações em *.ppt simulações, programas, materiais didáticos diversossimulações, programas, materiais didáticos diversos objetos digitais de aprendizagem etc.objetos digitais de aprendizagem etc.

BIBLIOTECA DIGITALBIBLIOTECA DIGITAL I N T E R A T I V I N T E R A T I V AA

privilegiarprivilegiar interação mediatizadainteração mediatizada

entre pessoasentre pessoas

e ae a

interatividadeinteratividade entre estas entre estas pessoas e os sistemas informáticos pessoas e os sistemas informáticos utilizadosutilizados

BIBLIOTECA DIGITALBIBLIOTECA DIGITAL I N T E R A T I V A do campus de RIO I N T E R A T I V A do campus de RIO CLARO - UNESPCLARO - UNESP

os canais abertos, os canais abertos,

até o presente momento, até o presente momento,

para para interação humana interação humana mediatizadamediatizada

via web, são:via web, são: leitores de artigos dos periódicos leitores de artigos dos periódicos

publicados em SEER têm ferramenta de publicados em SEER têm ferramenta de interação com autores e/ou demais interação com autores e/ou demais leitores, de postagem de comentários, ao leitores, de postagem de comentários, ao lado de cada artigo, no sumário da lado de cada artigo, no sumário da revista, desde que se identifiquem com revista, desde que se identifiquem com nome, filiação acadêmica e nome, filiação acadêmica e e-maile-mail

leitores podem enviar textos livres leitores podem enviar textos livres por por e-maile-mail, pelo SEER, para os , pelo SEER, para os autores dos artigosautores dos artigos

leitores podem repassar, por leitores podem repassar, por e-e-mail, mail, também via SEER, a também via SEER, a referência e/ou comentários sobre referência e/ou comentários sobre determinado artigo para si mesmos determinado artigo para si mesmos ou para terceiros e ...ou para terceiros e ...

leitores, editores, usuários virtuais leitores, editores, usuários virtuais podem manter podem manter

interação síncrona, em tempo interação síncrona, em tempo real, através de texto, áudio ou real, através de texto, áudio ou vídeo, com um “cibertecário” via vídeo, com um “cibertecário” via MSN e/ou SKYPEMSN e/ou SKYPE

interação assíncrona, em tempo interação assíncrona, em tempo diferido, através de diferido, através de e-maile-mail

As ações implementadas são:As ações implementadas são: Ação1:Ação1: Sistema Eletrônico de Editoração de Revistas Sistema Eletrônico de Editoração de Revistas

SEERSEER Ação2:Ação2: Normalização documentária dos originais Normalização documentária dos originais Ação3:Ação3: Assessoria na implantação da EaD no Assessoria na implantação da EaD no campus campus Ação4:Ação4: F@le Cono&co F@le Cono&co [uso intensivo de MSN e SKYPE][uso intensivo de MSN e SKYPE] Ação5:Ação5: DSpace DSpace [repositório institucional em [repositório institucional em

construção]construção]

As ações ainda não implementadas são:As ações ainda não implementadas são: Ação6Ação6: Esc@ninhos digitais para docentes: Esc@ninhos digitais para docentes Ação7:Ação7: BRC BRCdic@s [pretendemos usar RSS –vários dic@s [pretendemos usar RSS –vários

temas]temas] Ação8:Ação8: Publicar TCCs na Biblioteca Digital da UNESP Publicar TCCs na Biblioteca Digital da UNESP

Suporte original dos 13 Periódicos do Suporte original dos 13 Periódicos do Portal do Portal do Campus Campus de Rio Clarode Rio Claro

IMPRESSAS IMPRESSAS (6)(6)

ELETRÔNICAS ELETRÔNICAS (3)(3)

SEER SEER (4)(4)

EDUCAÇÃO: EDUCAÇÃO:

TEORIA E PRÁTICA TEORIA E PRÁTICA (somente versão impressa)(somente versão impressa)

ESTUDOS GEOGRÁFICOS: ESTUDOS GEOGRÁFICOS:

REVISTA ELETRÔNICA REVISTA ELETRÔNICA DE GEOGRAFIA DE GEOGRAFIA

CLIMEP: CLIMEP: Climatologia e Climatologia e

Estudos da Estudos da PaisagemPaisagem

GEOGRAFIAGEOGRAFIA(somente versão impressa)(somente versão impressa) (coleção completa migrada p/ (coleção completa migrada p/

SEER) SEER)

ESPAÇO @ AÇÃO ESPAÇO @ AÇÃO (inclui vídeo)(inclui vídeo)

NATURALIA NATURALIA

(somente versão impressa)(somente versão impressa) OLAM: CIÊNCIA E OLAM: CIÊNCIA E

TECNOLOGIATECNOLOGIA EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO

CONTINUADA CONTINUADA EM REVISTA EM REVISTA

BOLEMABOLEMA((sitesite com resumos) com resumos)

HOLOS ENVIRONMENTHOLOS ENVIRONMENT

(texto completo + CD-ROM)(texto completo + CD-ROM) SEPARATAS PARA SEPARATAS PARA CIBERTECÁRIOSCIBERTECÁRIOS

GEOCIÊNCIAS GEOCIÊNCIAS ((sitesite com resumos + textos) com resumos + textos) (coleção completa migrada p/ (coleção completa migrada p/

SEER)SEER)

MOTRIZ. REVISTA DE MOTRIZ. REVISTA DE EDUCAÇÃO FÍSICA EDUCAÇÃO FÍSICA

((sitesite com resumos + textos) com resumos + textos)

I e II - Workshop Virtual CiberEduc outubro e novembro de 2004

IBICT - Brasília, DFUNICAMP-FE - Campinas, SP

INTERESSE INICIAL PELO SEER: INTERESSE INICIAL PELO SEER: out/2004out/2004

Videoconferência / Internet – participação gratuita por e-mailEditores de Periódicos Científicos e Bibliotecários

I e II - Workshop Virtual CiberEduc Sala de Videoconferência da Faculdade de Educação - UNICAMP

Apresentações e Vídeos disponíveis em:

http://www.ibict.br

Somente Vídeos disponíveis em:

http://www.cameraweb.unicamp.br/eventos/workshop/workshop_cibereduc.ram

http://www.cameraweb.unicamp.br/eventos/workshop/workshop2_cibereduc.ram

http://143.106.58.55/revista/viewarticle.php?id=30&layout=abstract

Relato deExperiência

SOAC SOAC Sistema On-Line de Administração de Sistema On-Line de Administração de

ConferênciasConferências http://200.145.36.250/ocs http://200.145.36.250/ocs

Publicações Científicas Publicações Científicas

Impressas Impressas versus versus EletrônicasEletrônicas

prós & contrasprós & contras

EmentaEmenta

A publicação científica A publicação científica

tem sido tema de discussão tem sido tema de discussão

entre acadêmicos entre acadêmicos

““tecnófilos” e “tecnófobos” tecnófilos” e “tecnófobos”

quanto ao uso das publicações quanto ao uso das publicações

exclusivamente eletrônicasexclusivamente eletrônicas, , especialmente as disponíveis especialmente as disponíveis on-on-

lineline

Atividades rotineiras e papéis dosAtividades rotineiras e papéis dos

autores, bibliotecários e editoresautores, bibliotecários e editores

estão sendo continuamente revisadosestão sendo continuamente revisados

Este fato cria a demanda de um Este fato cria a demanda de um

Curso de Atualização [ou Palestra] que Curso de Atualização [ou Palestra] que trate trate

dos dos prós & contrasprós & contras de um e outro de um e outro

tipo de publicação científicatipo de publicação científica

Prós & contrasPrós & contras no que diz respeito no que diz respeito às tecnologias e aos recursos às tecnologias e aos recursos

humanos e financeiroshumanos e financeiros

Curso [ou Palestra] que Curso [ou Palestra] que demonstredemonstre e e comparecompare

as características já consagradas de as características já consagradas de ambos os tipos de publicações com ambos os tipos de publicações com

as as novas tendênciasnovas tendências que estão sendo que estão sendo

percebidas neste horizontepercebidas neste horizonte

ObjetivosObjetivos

Este Curso [ou Palestra] visa, portanto, Este Curso [ou Palestra] visa, portanto, capacitar autores, bibliotecários e capacitar autores, bibliotecários e

editores editores

a identificarem as a identificarem as principais diferençasprincipais diferenças

entre as publicações científicasentre as publicações científicas

impressas e eletrônicas, impressas e eletrônicas,

as quais poderão ser as quais poderão ser

positivas ou negativaspositivas ou negativas, ,

dependendo do ponto de vistadependendo do ponto de vista

Este Curso [ou Palestra] se propõe Este Curso [ou Palestra] se propõe a a

demonstrardemonstrar e e compararcomparar as diversas funcionalidades dasas diversas funcionalidades das

publicações científicas eletrônicas publicações científicas eletrônicas

e e estimularestimular autores, bibliotecários e editores autores, bibliotecários e editores

utilizá-las !utilizá-las !

MetodologiaMetodologiaApresentação de diversas Apresentação de diversas

funcionalidadesfuncionalidades

das publicações eletrônicas, das publicações eletrônicas,

comparando-as com as das impressas, comparando-as com as das impressas,

através de indicações de sites, através de indicações de sites,

tutoriais e exercícios, tutoriais e exercícios,

estimulando a interação estimulando a interação

e o e o compartilhamento de idéiascompartilhamento de idéias

entre todos os participantesentre todos os participantes

Conteúdo programáticoConteúdo programático 1. Prós & contras 1. Prós & contras das publicações impressas e eletrônicasdas publicações impressas e eletrônicas

2. Artigos de Periódicos Eletrônicos2. Artigos de Periódicos Eletrônicos 3. Artigos e Pôsteres de Eventos3. Artigos e Pôsteres de Eventos

4. Dissertações e Teses4. Dissertações e Teses 5. Livros5. Livros

6. Tendências: 6. Tendências: Áudio – Vídeo - Internet móvel - Tv Digital Interativa Áudio – Vídeo - Internet móvel - Tv Digital Interativa

Integração de mídias Integração de mídias

Publicações Científicas Publicações Científicas ImpressasImpressasversus versus EletrônicasEletrônicas

> parte 1 <> parte 1 <

?? ImpressaImpressa :: terra firme = terra firme =

tradiçãotradição ... exemplos ...... exemplos ...

?? EletrônicaEletrônica :: oceano = oceano = inovaçãoinovação ... exemplos ...... exemplos ...

Impressa = terra firmeImpressa = terra firme Sistema reconhecido - séculos de existência - tradiçãoSistema reconhecido - séculos de existência - tradição Autor/Editor/Autor/Editor/RefereesReferees/Impressão/Indexação/Divulgação/Leitura/Impressão/Indexação/Divulgação/Leitura

Biblioteca: documentos impressos – objetos físicosBiblioteca: documentos impressos – objetos físicos Consulta/Empréstimo/Renovação/Devolução - Consulta/Empréstimo/Renovação/Devolução - COMUT - EEBCOMUT - EEB

nossa formação acadêmicanossa formação acadêmica

? ? Ensino presencial - bibliotecas impressas Ensino presencial - bibliotecas impressas :: terra terra

firmefirme

carteira de habilitação = motoristacarteira de habilitação = motorista

dirigir em rodoviasdirigir em rodovias

internet é oceanointernet é oceano

navegar é precisonavegar é preciso

Quem é do mar Quem é do mar não enjôanão enjôa

a a webweb inverteuinverteu o processo dao processo da

produção acadêmicaprodução acadêmica

a a webweb inverteuinverteu o processo dao processo da

produção acadêmicaprodução acadêmica

ImprimirImprimir

DivulgarDivulgar

onteontemm

hojehoje

Eletrônica = oceanoEletrônica = oceano Web Web :: pouco mais de 1 década – água – fluida – páginas são pouco mais de 1 década – água – fluida – páginas são

como gotas - não estruturada – não linear – hipertextual como gotas - não estruturada – não linear – hipertextual Copyright/copyleft Copyright/copyleft :: legislação sobre direitos autorais - plágio legislação sobre direitos autorais - plágio

Biblioteca digital:Biblioteca digital: acesso/posse – multiusuário – 24/7/365 acesso/posse – multiusuário – 24/7/365 - cibertecário (e não bibliotecário) – cibercultura/usuário - cibertecário (e não bibliotecário) – cibercultura/usuário

Ruptura: Ruptura: inovação – medos - resistências - legislação – inovação – medos - resistências - legislação – motivação - mares turbulentos – rotas marítimas pouco motivação - mares turbulentos – rotas marítimas pouco conhecidas – conhecidas – arraisarrais e não carteira de habilitação de motorista e não carteira de habilitação de motorista

A internet nos impõe que A internet nos impõe que sejamos:sejamos:

bibliotecários/usuários híbridos quebibliotecários/usuários híbridos que

trabalham/utilizam Bibliotecas híbridastrabalham/utilizam Bibliotecas híbridas

com acervos híbridoscom acervos híbridos

exigência de novos conhecimentosexigência de novos conhecimentos

para manuseio desta biblioteca híbridapara manuseio desta biblioteca híbrida

? ? Publicação ImpressaPublicação Impressa ??ouou

? ? EletrônicaEletrônica ??

prósprós contrascontras

? ? ImpressaImpressa :: terra firme = terra firme = tradiçãotradição

? ? EletrônicaEletrônica :: oceano = oceano = inovaçãoinovação

preservaçãopreservação renovação/assinaturasrenovação/assinaturas

durabilidadedurabilidade volume/volume/armazenamentoarmazenamento

posse (local/COMUT)posse (local/COMUT) custo/ediçãocusto/edição

postagem/correio/postagem/correio/autorautor

custo/distribuiçãocusto/distribuição

tradiçãotradição custo/fotos coloridascusto/fotos coloridas

copyrightcopyright tempo/gráfica/tempo/gráfica/distribuiçãodistribuição

indexação lentaindexação lenta

uso individualuso individual

edições fechadasedições fechadas

identificar plagiarismoidentificar plagiarismo

?? ImpressaImpressa :: terra firme = terra firme = tradiçãotradição

preservação digitalpreservação digital

obsolescência/mídiasobsolescência/mídias

backups/backups/locaislocais

segurança/dadossegurança/dados

conexão internetconexão internet

hardware/softwarehardware/software

cibercultura cibercultura

resistência/inovaçãoresistência/inovação

direitos autoraisdireitos autorais

acesso 24/7/365acesso 24/7/365

acesso abertoacesso aberto

DOI - HANDLEDOI - HANDLE

auto-arquivamentoauto-arquivamento

processo editorial ágilprocesso editorial ágil

e-maile-mail/autor/terceiros/autor/terceiros

postagem/comentáriospostagem/comentários

alertas/demanda alertas/demanda

portabilidade/dadosportabilidade/dados

ligações/enlaces/linksligações/enlaces/links

indexação automáticaindexação automática

arquivos hipermídiaarquivos hipermídia

fácil detecção fácil detecção plagiarismoplagiarismo

publica edição publica edição incompletaincompleta

tempo/publicaçãotempo/publicação

distribuição imediatadistribuição imediata

uso multiusuáriouso multiusuário

redação hipertextualredação hipertextual

teses somente teses somente eletrônicaseletrônicas

internet móvel: PDA internet móvel: PDA etc.etc.

análise de citaçõesanálise de citações

amplia citaçõesamplia citações

Publicações CientíficasPublicações Científicas ImpressasImpressasversus versus EletrônicasEletrônicas

artigos de artigos de periódicos periódicos eletrônicoseletrônicos

WWANG, C. H.; McCLURE, P.; PRATT, N. E.; NOBILINI, R. Stretching and strengthening exercises: ANG, C. H.; McCLURE, P.; PRATT, N. E.; NOBILINI, R. Stretching and strengthening exercises: their effect on three-dimensional scapular kinematics. their effect on three-dimensional scapular kinematics. Archives of Physical Medicine and Archives of Physical Medicine and RehabilitationRehabilitation, Philadelphia, v. 80, n. 8, p. 923-9, 1999. , Philadelphia, v. 80, n. 8, p. 923-9, 1999. http://dx.doi.org/10.1016/S0003-9993(99)90084-9http://dx.doi.org/10.1016/S0003-9993(99)90084-9

Google não recupera texto integral Google não recupera texto integral

e google acadêmico sime google acadêmico sim

Somentecatálogos

Google hiperlinka para PubMed Google hiperlinka para PubMed a PubMed hiperlinka para texto completo a PubMed hiperlinka para texto completo

BROOKES, G., BARFOOT, P. GM Crops: the economic and environmental impact: the BROOKES, G., BARFOOT, P. GM Crops: the economic and environmental impact: the first nine years 1996-2004. first nine years 1996-2004. AgBioForum,AgBioForum, n. 8, n. 2/3, p. 187-196, 2005. Disponível n. 8, n. 2/3, p. 187-196, 2005. Disponível em: em: http://www.agbioforum.org/v8n23/v8n23a15-brookes.pdfhttp://www.agbioforum.org/v8n23/v8n23a15-brookes.pdf Acesso em: 31 jan. 2007. Acesso em: 31 jan. 2007.

NÃONÃO encontrado no SCHOLAR e SIM no GOOGLE – Por quê ? encontrado no SCHOLAR e SIM no GOOGLE – Por quê ?

Prática: localizar o texto completo Prática: localizar o texto completo pelo google simpelo google sim

e pelo google acadêmico não...e pelo google acadêmico não... Por quê?Por quê?

WILD, S. et al. Global prevalence of diabetes: WILD, S. et al. Global prevalence of diabetes:

estimates for the year 2000 and projections for estimates for the year 2000 and projections for

2030. 2030. Diabetes Care, Diabetes Care, Alexandria,Alexandria, v. 27, n. 5, v. 27, n. 5, p. p.

1047-1053, 2004. Disponível em: 1047-1053, 2004. Disponível em:

http://care.diabetesjournals.org/cgi/content/full/27/10/2568http://care.diabetesjournals.org/cgi/content/full/27/10/2568

Acesso em: 31 jan. 2007.Acesso em: 31 jan. 2007.

mundo openmundo open

acesso abertoacesso aberto

http://dspace.ibict.br http://dspace.ibict.br

M U N D O O P E N M U N D O O P E N

(OAI) Arquivos Abertos é diferente de Acesso Aberto (OA)(OAI) Arquivos Abertos é diferente de Acesso Aberto (OA)

DSpace - Repositórios InstitucionaisDSpace - Repositórios Institucionais

Open Archives Initiative (protocolo) Open Archives Initiative (protocolo) Open Access (filosofia acesso aberto)Open Access (filosofia acesso aberto)

SoftwareSoftware livre – livre – Copyleft - Creative Commons Copyleft - Creative Commons

Bibliotecas Digitais e/ou Repositórios?Bibliotecas Digitais e/ou Repositórios? teses – dissertações - periódicosteses – dissertações - periódicos ... ...

Repositórios e/ou Periódicos Eletrônicos?Repositórios e/ou Periódicos Eletrônicos?

Acesso Acesso Aberto Aberto ==Open Open AccessAccess

A informação científica é A informação científica é o o insumo básicoinsumo básico para o para o

desenvolvimento científico e desenvolvimento científico e tecnológico de uma nação. tecnológico de uma nação.

Trata-se de um processo contínuo Trata-se de um processo contínuo em que a em que a informação científicainformação científica

contribui para o desenvolvimento contribui para o desenvolvimento científico, e este, por sua vez, científico, e este, por sua vez,

gera novos conteúdos gera novos conteúdos realimentando todo o processo. realimentando todo o processo.

Manifestos e Declarações sobre o Manifestos e Declarações sobre o Acesso Livre Acesso Livre ( (Open AccessOpen Access) )

http://www.acessoaberto.org/documentos.htm

"Acesso Livre“"Acesso Livre“

significa a disponibilização livre na significa a disponibilização livre na Internet de literatura de caráter Internet de literatura de caráter

acadêmico ou científico (em particular acadêmico ou científico (em particular os artigos de revistas científicas), os artigos de revistas científicas),

permitindo a permitindo a qualquer utilizador ler, descarregar, qualquer utilizador ler, descarregar, copiar, distribuir, imprimir, pesquisar copiar, distribuir, imprimir, pesquisar

ou referenciar o texto integral dos ou referenciar o texto integral dos documentos científicosdocumentos científicos

Movimento Movimento Acesso Aberto BrasilAcesso Aberto Brasil

http://www.acessoaberto.org

É um movimento que defende o É um movimento que defende o acesso aberto a artigos de acesso aberto a artigos de pesquisas através de meios pesquisas através de meios

digitais. digitais. Acesso esse que deve ser feito Acesso esse que deve ser feito sem restrições, sem restrições, on-lineon-line, livre de , livre de qualquer cobrança de taxa ou qualquer cobrança de taxa ou necessidade de assinatura ou necessidade de assinatura ou

pagamento de licençaspagamento de licenças

http://www.ibict.br/alemplus/ http://www.ibict.br/alemplus/

Acesso abertoAcesso aberto

e ... e ...

Como ficam osComo ficam osdireitos autorais ?direitos autorais ?

Direitos autorais - Creative Direitos autorais - Creative CommonsCommons

http://creativecommons.org/license/http://creativecommons.org/license/

Com uma licença Creative Commons, Com uma licença Creative Commons, você mantém você mantém seus direitos autoraisseus direitos autorais mas todos possibilita a mas todos possibilita a outros copiar e distribuir sua obra contanto que outros copiar e distribuir sua obra contanto que atribuam crédito a você -- e somente sob as atribuam crédito a você -- e somente sob as condições que você especificar aqui. Se você quiser condições que você especificar aqui. Se você quiser oferecer sua obra sem nenhuma condição, escolha o oferecer sua obra sem nenhuma condição, escolha o domínio público. domínio público.

O Creative Commons ajuda-lhe a publicar seu O Creative Commons ajuda-lhe a publicar seu trabalho online enquanto informa a outros trabalho online enquanto informa a outros exatamente o que eles podem e não podem fazer exatamente o que eles podem e não podem fazer com seu trabalho. Quando você escolhe uma licença, com seu trabalho. Quando você escolhe uma licença, nós lhe providenciamos as ferramentas e os tutoriais nós lhe providenciamos as ferramentas e os tutoriais que possibilitam você adicionar as informações que possibilitam você adicionar as informações sobre a licença no seu site, ou em um dos vários sobre a licença no seu site, ou em um dos vários serviços gratuitos de hospedagem que já serviços gratuitos de hospedagem que já incorporaram o Creative commons. incorporaram o Creative commons.

Informações no Rodapé dos Informações no Rodapé dos artigosartigos

Received:21 December 2006Received:21 December 2006Accepted:9 March 2007Accepted:9 March 2007Published:9 March 2007Published:9 March 2007© 2007 Warlick and Vaughan; licensee BioMed © 2007 Warlick and Vaughan; licensee BioMed

Central Ltd.Central Ltd.

This is an Open Access article distributed under the This is an Open Access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution License terms of the Creative Commons Attribution License (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0), which (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0), which permits unrestricted use, distribution, and permits unrestricted use, distribution, and

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DOAJ – Directory of Open Access Journals DOAJ – Directory of Open Access Journals

Diretório de Periódicos de Acesso AbertoDiretório de Periódicos de Acesso Aberto http://www.doaj.orghttp://www.doaj.org

ULRICH´S WEB - Open Access journals

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Citações aumentam no acesso aberto? - exemplo de canal de interação -

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Declaração de Conflito de Interesses como parte do Declaração de Conflito de Interesses como parte do artigoartigo

Submission Cheklist...Submission Cheklist...

http://www.biomedcentral.com/manuscript/bmcbiotechnolhttp://www.biomedcentral.com/manuscript/bmcbiotechnol

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Revisores do ano nomeados e premiados os Revisores do ano nomeados e premiados os melhoresmelhores

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Audio SummaryAudio Summaryhttp://beta.nejm.org/AudioSummary/ http://beta.nejm.org/AudioSummary/

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ouvir o artigo e ver slideshow em ouvir o artigo e ver slideshow em pptppt

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Problema: arquivos corrompidosProblema: arquivos corrompidos

BMJ - arquivos corrompidosBMJ - arquivos corrompidos

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Estatísticas de acesso/usoEstatísticas de acesso/uso

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Acesso aberto em agosto de 2005Acesso aberto em agosto de 2005http://arxiv.org/abs/physics/0508025http://arxiv.org/abs/physics/0508025

Publicado PNAS em novembro de Publicado PNAS em novembro de 20052005

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http://www.qualitative-research.net/fqs-texte/1-00/1-00wittel-e.htmhttp://www.qualitative-research.net/fqs-texte/1-00/1-00wittel-e.htm revista está implementando discussão de revista está implementando discussão de

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Chat ao vivo – Chat ao vivo – live chatlive chat

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id=ajpcell;289/5/C1105 id=ajpcell;289/5/C1105 Citation Map - What is it?Citation Map - What is it?

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each article in the collection is cited, the related papers with the greatest each article in the collection is cited, the related papers with the greatest impact are graphed, along with the citing/cited-by relations among the impact are graphed, along with the citing/cited-by relations among the

articles in the collection. This shows you the most important papers related articles in the collection. This shows you the most important papers related to a starting article, as well as temporal and "line-of-cite" relationships to a starting article, as well as temporal and "line-of-cite" relationships

between these articles.between these articles.

artigos e artigos e pôsteres pôsteres

de eventosde eventos

http://http://www.enancib2008.com.br/www.enancib2008.com.br/

TÍTULO DA PESQUISA TÍTULO DA PESQUISA TÍTULO DA PESQUISA TÍTULO DA PESQUISA

INTRODUÇÃOINTRODUÇÃO

OBJETIVOSOBJETIVOS

MÉTODOSMÉTODOS

xxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxx xx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxx x xxxxxx xxxxxxxx

xxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxx xx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxx x xxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxx xx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxx x

Trocar pela logo da sua instituição

RESULTADOSRESULTADOSxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxx xx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxx x xxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxx xx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxx x

DISCUSSÃODISCUSSÃO

REFERÊNCIASREFERÊNCIAS

APOIO FINANCEIROAPOIO FINANCEIRO

Colocar as logos das instituições que apoiaram sua pesquisa

Autor 1 (Instituição, e-mail), Autor 2 (Instituição, e-mail), Autor 3 (Instituição, e-mail).Poster apresentado ao GT-no. – Título do GT

TÍTULO DA PESQUISA TÍTULO DA PESQUISA

INTRODUÇÃOINTRODUÇÃO

OBJETIVOSOBJETIVOS

MÉTODOSMÉTODOS

xxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxx xx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxx x xxxxxx xxxxxxxx

Trocar pela logo da sua instituição

RESULTADOSRESULTADOSxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxx xx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxx x xxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxx xx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxx x

DISCUSSÃODISCUSSÃO

REFERÊNCIASREFERÊNCIAS

APOIO FINANCEIROAPOIO FINANCEIRO

Colocar as logos das instituições que apoiaram sua pesquisa

Autor 1 (Instituição, e-mail), Autor 2 (Instituição, e-mail), Autor 3 (Instituição, e-mail).Poster apresentado ao GT-no. – Título do GT

http://www.sbu.unicamp.br/snbu2008/http://www.sbu.unicamp.br/snbu2008/

submissao_trabalhos.phpsubmissao_trabalhos.php 3.2 Sessão de pôster 3.2 Sessão de pôster clique aqui para ver exemplo de Pôster (.pdf) clique aqui para ver exemplo de Pôster (.pdf) A apresentação do pôster será realizada em local e horário pré-A apresentação do pôster será realizada em local e horário pré-determinados pela organização do evento no sítio web, com determinados pela organização do evento no sítio web, com presença do responsável para esclarecimentos e informações.presença do responsável para esclarecimentos e informações.Será Será apresentado em formato digitalapresentado em formato digital – arquivo .ppt (PowerPoint – arquivo .ppt (PowerPoint versão 6.0 ou posterior) – com, no máximo, 5 (cinco) slides.versão 6.0 ou posterior) – com, no máximo, 5 (cinco) slides.

O pôster deverá ser auto-explicativo, contendo no primeiro slide: O pôster deverá ser auto-explicativo, contendo no primeiro slide: título do trabalho; nome(s) do(s) autor(es), por extenso; nome da título do trabalho; nome(s) do(s) autor(es), por extenso; nome da instituição de origem, sua sigla, o nome da cidade, do estado, do instituição de origem, sua sigla, o nome da cidade, do estado, do país e seus respectivos endereços eletrônicos.país e seus respectivos endereços eletrônicos.

Cada pôster deve apresentar pelo menos 50% (cinqüenta por Cada pôster deve apresentar pelo menos 50% (cinqüenta por cento) de informação gráfica e /ou iconográfica. cento) de informação gráfica e /ou iconográfica. Coordenação Geral Comissão Científica – SNBU - 2008Coordenação Geral Comissão Científica – SNBU - 2008

Suely de Brito Clemente SOARESMestre em Educação, Ciência e Tecnologia http://libdigi.unicamp.br/document/?code=vtls000384508

Como se calcula oComo se calcula o

Índice-Índice-hh ??

Cibertecária – BRCdigit@l Interativa Biblioteca Digital Interativa do Campus de Rio Claro – UNESP, SP, Brasil http://www.rc.unesp.br/biblioteca/brcdigital = DSpace (em

construção)

suelybcs@rc.unesp.br – MSN: suelybcs@hotmail.com – SKYPE: suelybcs

SOARES, S. B. C., 2008 Pôster licenciado por uma licença Creative Commons

Como se calcula o Índice-Como se calcula o Índice-hh ? ?

Ordenar todos os trabalhos Ordenar todos os trabalhos de um determinado autor, de um determinado autor, do 1º. ao último, do mais do 1º. ao último, do mais citado para o menos citado, citado para o menos citado, em duas colunasem duas colunas

TrabalhosTrabalhos

... 41... 41

4444 4545

O índice “h” será O índice “h” será ≥≥

ao número em que as ao número em que as

linhas se cruzamlinhas se cruzam

A primeira coluna em A primeira coluna em ordem crescente pela ordem crescente pela quantidade de trabalhosquantidade de trabalhos

A segunda coluna em A segunda coluna em ordem decrescente pelaordem decrescente pelaquantidade de citaçõesquantidade de citações

CitaçõesCitações

Como se calcula o Índice-Como se calcula o Índice-hh ? ?

TrabalhosTrabalhos

... 41... 41

4444 4545

Autor com Autor com índice-índice-h = h = 44 44

tem pelo tem pelo menosmenos

4444 trabalhostrabalhos com com

44 ou + 44 ou + citaçõescitações

O índice “h” será O índice “h” será ≥≥ ao número ao número

em que as linhas se cruzamem que as linhas se cruzam

CitaçõesCitações

45454040

Fonte: HIRSCH, J. E. (2005) Proc. Natl. Acad. Sci. USA, 102, p.16569-16572http://www.pnas.org/cgi/content/abstract/102/46/16569

Curva esquemática do número de citações versus número de trabalhos, enumerados em ordem decrescente de citações

(tradução nossa)

o índice-h é igual ou maior ao valor onde se cruzam as linhas

do número de citações com a do número de trabalhos

SPIRESSPIRES,, WEB of SCIENCE WEB of SCIENCE e e SCOPUSSCOPUS fornecem o índice- fornecem o índice-h h

O programa livre O programa livre ”PUBLISH or PERISH””PUBLISH or PERISH” calcula o índice-calcula o índice-h h tendo como base o Google Acadêmicotendo como base o Google Acadêmico

Informações completas sobre o Informações completas sobre o Publish or PerishPublish or Perish::

http://en.wikipedia.org/wiki/Publish_or_perish http://en.wikipedia.org/wiki/Publish_or_perish

2 2 trabalhostrabalhoscom nºcom nº

≥≥ a 2 a 2 citaçõescitações

Cálculo do índice-h pelo Publish or Perish

DissertaçõesDissertações e e

TesesTeses

Distributed Digital Preservation Workshop: Distributed Digital Preservation Workshop: ETDs Can Be as Secure as Their Paper ETDs Can Be as Secure as Their Paper

PredecessorsPredecessors Assunto: Assunto: ETD Preservation WorkshopETD Preservation WorkshopDe: De: "Gail McMillan" "Gail McMillan" gailmac@VT.EDUgailmac@VT.EDUData: Data: Seg, Março10, 2008 19:41Seg, Março10, 2008 19:41Para: Para: ETD-@LISTSERV.VT.EDUETD-@LISTSERV.VT.EDU

Title Title Distributed Digital Preservation Workshop: ETDs Can Be as Secure as Their Paper Predecessors Distributed Digital Preservation Workshop: ETDs Can Be as Secure as Their Paper Predecessors Abstract Abstract Join the NDLTD-MetaArchive initiative to cooperatively harvest ETDs via a Distributed Digital Join the NDLTD-MetaArchive initiative to cooperatively harvest ETDs via a Distributed Digital Preservation (DDP) network. By participating in this half-day workshop you will gain the information Preservation (DDP) network. By participating in this half-day workshop you will gain the information necessary to fully understand how this preservation system works and your options for participating. If you necessary to fully understand how this preservation system works and your options for participating. If you haven't done so already, please complete the ETD preservation survey at haven't done so already, please complete the ETD preservation survey at http://lumiere.lib.vt.edu/surveys/http://lumiere.lib.vt.edu/surveys/

The NDLTD DDP network is part of the MetaArchive Cooperative's preservation archives The NDLTD DDP network is part of the MetaArchive Cooperative's preservation archives ((http://www.metaarchive.org/http://www.metaarchive.org/ ), which employ the open-source LOCKSS software (), which employ the open-source LOCKSS software (http://www.lockss.org/http://www.lockss.org/ ) to ) to harvest, cache, and validate files in a geographically distributed network. The MetaArchive Cooperative is an harvest, cache, and validate files in a geographically distributed network. The MetaArchive Cooperative is an independent, international membership association comprised of institutions that seek an active role in the independent, international membership association comprised of institutions that seek an active role in the preservation of their digital collections.preservation of their digital collections. Don't let your institution be one of the 75% of the survey Don't let your institution be one of the 75% of the survey respondents who reported that their institution does not have a formal preservation strategy.respondents who reported that their institution does not have a formal preservation strategy.

Workshop LeadersWorkshop LeadersProf. Gail McMillan Director of the Digital Library and Archives University Libraries, Virginia Tech Prof. Gail McMillan Director of the Digital Library and Archives University Libraries, Virginia Tech Dr. Martin Halbert Director for Digital Programs and Systems Robert W. Woodruff Library, Emory University Dr. Martin Halbert Director for Digital Programs and Systems Robert W. Woodruff Library, Emory University

WhenWhen: : June 4, 2008, 9:30 am - 12:30 pm June 4, 2008, 9:30 am - 12:30 pm

WhereWhere:: 11th International Symposium on ETDsRobert Gordon University, Aberdeen, Scotland 11th International Symposium on ETDsRobert Gordon University, Aberdeen, Scotland

Workshop Fee: FREEWorkshop Fee: FREE with conference registration with conference registration http://www.rgu.ac.uk/etd/ http://www.rgu.ac.uk/etd/

PRESERVAÇÃO DIGITAL

http://www.rgu.ac.uk/etd/awards/page.http://www.rgu.ac.uk/etd/awards/page.cfmcfm??pgepge=44885=44885 The Innovative ETD Award recognizes student efforts to transform the genre The Innovative ETD Award recognizes student efforts to transform the genre

of the print dissertation through the use of innovative software to create of the print dissertation through the use of innovative software to create multimedia ETDsmultimedia ETDs

--------------------- Mensagem Original ---------------------------- --------------------- Mensagem Original ---------------------------- Assunto: Call for papers ETD 2008, 4th - 7th June 2008 Assunto: Call for papers ETD 2008, 4th - 7th June 2008 De: "Charles Greenberg" <De: "Charles Greenberg" <charles.greenberg@YALE.EDUcharles.greenberg@YALE.EDU> > Data: Ter, Janeiro 8, 2008 20:26 Data: Ter, Janeiro 8, 2008 20:26 Para: Para: ETD-L@LISTSERV.VT.EDUETD-L@LISTSERV.VT.EDU -------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------- Hi, worldwide ETD network- You have an opportunity to actively participate in: ETD 2008: Hi, worldwide ETD network- You have an opportunity to actively participate in: ETD 2008: Spreading the Light , June 4-7, held at The Robert Gordon University, Aberdeen, Scotland and Spreading the Light , June 4-7, held at The Robert Gordon University, Aberdeen, Scotland and hosted by NDLTD, The Robert Gordon University, UK, and the The University of Nottingham, UK. hosted by NDLTD, The Robert Gordon University, UK, and the The University of Nottingham, UK. Please consider submitting a paper, presentation, poster, or tutorial within a workshop. Details are Please consider submitting a paper, presentation, poster, or tutorial within a workshop. Details are at: at: http://www2.rgu.ac.uk/library_edocs/etd08/papersandposters.htmhttp://www2.rgu.ac.uk/library_edocs/etd08/papersandposters.htm Abstracts are due in one Abstracts are due in one month. Submission and acceptance will be handled electronically, thanks to Linkoping University in month. Submission and acceptance will be handled electronically, thanks to Linkoping University in Sweden. After reading the requirements, if you have any questions about the submission protocol, Sweden. After reading the requirements, if you have any questions about the submission protocol, please contact me. I will coordinate the submission and notification aspects, as well as coordinate please contact me. I will coordinate the submission and notification aspects, as well as coordinate volunteer reviewers. Please write to me if you wish to be considered for the reviewing team. If you volunteer reviewers. Please write to me if you wish to be considered for the reviewing team. If you have queries about any other aspect of the conference, or the content of papers and posters, have queries about any other aspect of the conference, or the content of papers and posters, please contact either of the conference co-chairs <mailto:please contact either of the conference co-chairs <mailto:s.copeland@rgu.ac.uks.copeland@rgu.ac.uk>Susan Copeland >Susan Copeland ((s.copeland@rgu.ac.uks.copeland@rgu.ac.uk) or <mailto:) or <mailto:Christopher.Pressler@nottingham.ac.ukChristopher.Pressler@nottingham.ac.uk>Christopher Pressler >Christopher Pressler ((Christopher.Pressler@nottingham.ac.ukChristopher.Pressler@nottingham.ac.uk) Please forward this message to your local academic, ) Please forward this message to your local academic, information technology, and library communities that care about sharing global scholarship. Hope information technology, and library communities that care about sharing global scholarship. Hope to see many of you in Aberdeen! Charles J. Greenberg to see many of you in Aberdeen! Charles J. Greenberg charles.greenberg@yale.educharles.greenberg@yale.edu Coordinator, Coordinator, Curriculum and Research Support Tel: 203-737-2960 Cushing/Whitney Medical Library FAX: 203-Curriculum and Research Support Tel: 203-737-2960 Cushing/Whitney Medical Library FAX: 203-785-4369 Yale University 785-4369 Yale University

Dear Colleagues, We are pleased to announce the call for nominations for the ETD Innovation & Leadership Awards sponsored by NDLTD and Adobe Systems, Inc. Please send us your nominations for Innovative Multimedia ETDs, Innovative Learning Experiences and/or individuals who have shown outstanding leadership in the ETD field. Full details about this awards program are available online at http://www.rgu.ac.uk/etd/awards/page.cfm?pge=44885 Nominations are due by March 1, 2008. Awards will be presented at the ETD 2008 Symposium to be held at Robert Gordon University in Aberdeen Scotland June 4th - 7th, 2008. Best regards,- John H. HagenChair, ETD Awards Committee Manager, Institutional Repository ProgramsCoordinator, Electronic Thesis & Dissertation ProgramNDLTD Board of Directors – WEST VIRGINIA UNIVERSITY LIBRARIESAcquisitions Department http://www.wvu.edu/~thesis/

http://bdtd.ibict.br/Biblioteca Digital de Teses e Dissertações

http://www.ndltd.orgNetworked Digital Library of Theses and Dissertations

Redação hipertextualum depoimento

Mestrado em Educação, Ciência e Tecnologia Faculdade de Educação - UNICAMP

Dissertação disponível em:

http://libdigi.unicamp.br/document/?code=vtls000384508

LivrosLivros

E-books – um estudo sobre o usoE-books – um estudo sobre o uso BOTTENTUIT JUNIOR, João Batista; COUTINHO, Clara Pereira (2007) A Problemática dos BOTTENTUIT JUNIOR, João Batista; COUTINHO, Clara Pereira (2007) A Problemática dos EBooks: um contributo para o estado da arte. Memorias da 6ª Conferencia Ibero-EBooks: um contributo para o estado da arte. Memorias da 6ª Conferencia Ibero-americana em Sistemas, Cibernética e Informática (CISCI). Pg.106-111, Vol. 2. Orlando, americana em Sistemas, Cibernética e Informática (CISCI). Pg.106-111, Vol. 2. Orlando, EUA. Julho. EUA. Julho.

http://repositorium.sdum.uminho.pt/dspace/bitstream/1822/6717/1/book.pdfhttp://repositorium.sdum.uminho.pt/dspace/bitstream/1822/6717/1/book.pdf

http://www.dominiopublico.gov.br

Prática

LIVROSLIVROS

Domínio PúblicoDomínio Público

Obras literárias, artísticas e Obras literárias, artísticas e

científicas – direitos autoraiscientíficas – direitos autorais

http://www.dominiopublico.gov.br

COVELLO, V. T.; MERKHOHER, M. W.; MERKHOFER M. W. COVELLO, V. T.; MERKHOHER, M. W.; MERKHOFER M. W. RiskRisk a assessment methods:ssessment methods: approaches for assessing health and environmental. approaches for assessing health and environmental. Springer, 1993. Disponível em: Springer, 1993. Disponível em: http://books.google.com/books?id=mglNQLEQsIwC&hl=pt-BRhttp://books.google.com/books?id=mglNQLEQsIwC&hl=pt-BR Acesso em: 31 jan. 2007. Acesso em: 31 jan. 2007.

Livro:Livro: http://www.habitare.org.br/ http://www.habitare.org.br/

http://www.oecdbookshop.org/oecd/display.asp?CID=&LANG=EN&SF1=DI&ST1=5LMQCR2K8MBXhttp://www.oecdbookshop.org/oecd/display.asp?CID=&LANG=EN&SF1=DI&ST1=5LMQCR2K8MBX

Prática:O que vc observa neste livro?

http://213.253.134.43/oecd/pdfs/browseit/9601141E.PDFhttp://213.253.134.43/oecd/pdfs/browseit/9601141E.PDF

https://books.google.com/partner/https://books.google.com/partner/

https://books.google.com/support/partner/?hl=pt_BRhttps://books.google.com/support/partner/?hl=pt_BR

http://books.google.com.br/googlebooks/screenshots.hthttp://books.google.com.br/googlebooks/screenshots.htmlml

http://books.google.comhttp://books.google.com

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Livros de bibliotecas - copyrightLivros de bibliotecas - copyright

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ONLINE BOOKS – INTERSCIENCE

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Portal Portal e-Bookse-Books

188 mil livros eletrônicos188 mil livros eletrônicos

Projeto Projeto CRUESP/FaplivrosCRUESP/Faplivros

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Tendências:Tendências: Áudio - Vídeo Áudio - Vídeo

Internet móvel Internet móvel Tv Digital Interativa Tv Digital Interativa

Integração de mídiasIntegração de mídias

Áudio – Vídeo - LIBRASÁudio – Vídeo - LIBRAS http://www.senado.gov.br/sf/senado/ilb/asp/ED_Cursos.asphttp://www.senado.gov.br/sf/senado/ilb/asp/ED_Cursos.asp

Audio, vídeo – BibvirtAudio, vídeo – Bibvirthttp://www.bibvirt.futuro.usp.br/ http://www.bibvirt.futuro.usp.br/

Catálogo Coletivo em Braille Catálogo Coletivo em Braille e Livros Falados - CCLe Livros Falados - CCL

http://www.usp.br/sibi/biblioteca/ccl-braille_frm.htmhttp://www.usp.br/sibi/biblioteca/ccl-braille_frm.htm

O Sibi/USP disponibiliza o catálogo de livros em O Sibi/USP disponibiliza o catálogo de livros em

Braille e livros falados existente em acervos de Braille e livros falados existente em acervos de

bibliotecas da cidade de São Paulo. bibliotecas da cidade de São Paulo.

Disponibiliza busca de títulos online, endereços Disponibiliza busca de títulos online, endereços e e

telefones das bibliotecas que possuem este telefones das bibliotecas que possuem este

acervo. Dentre os títulos existentes no catálogo acervo. Dentre os títulos existentes no catálogo

apresentam publicações em ciências da saúde, apresentam publicações em ciências da saúde,

meio ambiente e ecologiameio ambiente e ecologia

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iPhone Killer - HTC Touch simulationiPhone Killer - HTC Touch simulation

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:uuids:d4845a00-ffbe-4783-a366-:uuids:d4845a00-ffbe-4783-a366-e74e38ab7f47e74e38ab7f47

http://content.nejm.org/ http://content.nejm.org/

Acesse o Gmail pelo seu celular digitando Acesse o Gmail pelo seu celular digitando http://gmail.com/app no navegador do telefone http://gmail.com/app no navegador do telefone

Saiba+Saiba+

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Serviços - celularServiços - celular

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INTERNET MÓVELINTERNET MÓVEL

PDA – sumários e abstractsPDA – sumários e abstractshttp://www3.interscience.wiley.com/mobile_editihttp://www3.interscience.wiley.com/mobile_editi

on/ on/

http://www.bmj.com - PDAhttp://www.bmj.com - PDA

http://www.cpqd.com.br/1/4341+tv-digital-poderosa-plataforma-para-servicos-eletronicos-inclusao-http://www.cpqd.com.br/1/4341+tv-digital-poderosa-plataforma-para-servicos-eletronicos-inclusao-

digital-sbtvd-sbtvd-t-t-banking.htmldigital-sbtvd-sbtvd-t-t-banking.html TV digital: TV digital:

poderosa plataforma para serviços poderosa plataforma para serviços eletrônicoseletrônicos

Interatividade vai dar à TV digital Interatividade vai dar à TV digital

um ambiente virtual um ambiente virtual

semelhante ao da internet, semelhante ao da internet,

porém mais fácil de usarporém mais fácil de usar

De acordo com o De acordo com o

Comitê Gestor da Internet no Brasil (CGI.br), Comitê Gestor da Internet no Brasil (CGI.br),

a televisão aberta é o meio de comunicação a televisão aberta é o meio de comunicação com maior penetração no país (97%) com maior penetração no país (97%)

em seguida, vem o celular (67,6%) e, depois, em seguida, vem o celular (67,6%) e, depois,

o telefone fixo (49,7%). o telefone fixo (49,7%).

Os sinais de TV cobrem praticamente todo o Os sinais de TV cobrem praticamente todo o território brasileiro, chegando até a território brasileiro, chegando até a

localidades que não têm acesso a outros localidades que não têm acesso a outros recursos de telecomunicações, como o recursos de telecomunicações, como o celular e o telefone. Por isso, a TV é um celular e o telefone. Por isso, a TV é um

importantíssimo instrumento de importantíssimo instrumento de comunicação no país. comunicação no país.

A TV digital terrestre – que entrou no ar no diaA TV digital terrestre – que entrou no ar no dia 2 de dezembro/2007 na cidade de São Paulo – 2 de dezembro/2007 na cidade de São Paulo –

é o primeiro passo para uma TV digital é o primeiro passo para uma TV digital interativa (TVDI). interativa (TVDI).

E a TVDI é uma plataforma de E a TVDI é uma plataforma de telecomunicações que, no futuro, a telecomunicações que, no futuro, a

população poderá utilizar para ter acesso a população poderá utilizar para ter acesso a qualquer serviço eletrônico, qualquer serviço eletrônico,

como os oferecidos pelos bancos ou pelo como os oferecidos pelos bancos ou pelo governo, por exemplo. governo, por exemplo.

Ela traz um ambiente virtual semelhante ao Ela traz um ambiente virtual semelhante ao da Internet, porém com uma linguagem da Internet, porém com uma linguagem

totalmente diferente, que é a da TV. totalmente diferente, que é a da TV. É, portanto, mais amigável e fácil de usar. É, portanto, mais amigável e fácil de usar.

Com base nessa visão, o CPqD vem Com base nessa visão, o CPqD vem trabalhando no desenvolvimento de trabalhando no desenvolvimento de

ferramentas e aplicações de TV ferramentas e aplicações de TV interativa para o Sistema Brasileiro interativa para o Sistema Brasileiro

de TV Digital, dentro do projeto de TV Digital, dentro do projeto SBTVDSBTVD

Projeto SBTVD Projeto SBTVD

http://sbtvd.cpqd.com.br/ http://sbtvd.cpqd.com.br/

Internet/Tv móvel – celular 3GInternet/Tv móvel – celular 3Ghttp://sbtvd.cpqd.com.br/?http://sbtvd.cpqd.com.br/?

obj=noticia&mtd=detalhe&q=11511obj=noticia&mtd=detalhe&q=11511

http://www.ntdi.ufsc.br/http://www.ntdi.ufsc.br/tobesidade.htmltobesidade.html

DEFININDO USABILIDADE - DEFININDO USABILIDADE - TvDITvDI

Segundo Juristo, Windl e Constantine (2001)Segundo Juristo, Windl e Constantine (2001)

USABILIDADEUSABILIDADE é: é:

Quão apto o telespectador está e quanto de Quão apto o telespectador está e quanto de ajuda ele necessita;ajuda ele necessita;

Qualidade no uso;Qualidade no uso; Usabilidade reflete quão fácil é aprender e usar;Usabilidade reflete quão fácil é aprender e usar; Praticidade de uso;Praticidade de uso; SimplicidadeSimplicidade

Ângulo de visão

Computador

Televisão

Postura

LEAN-FORWARD LEAN-BACK

CONCEITOS SOBRE CONCEITOS SOBRE USABILIDADEUSABILIDADE

A A usabilidadeusabilidade é a quantificação facilidade que o é a quantificação facilidade que o usuário tem em relação ao programausuário tem em relação ao programa

Essa relação é medida através das seguintes Essa relação é medida através das seguintes características: características:

((11) a habilidade física e/ou intelectual exigida do ) a habilidade física e/ou intelectual exigida do usuário para se aprender a operar o sistema; usuário para se aprender a operar o sistema;

((22) o tempo exigido para que esta operação seja ) o tempo exigido para que esta operação seja eficiente; eficiente;

((33) o aumento de produtividade obtido através ) o aumento de produtividade obtido através do tempo; do tempo;

((44) a avaliação das atitudes do usuário em ) a avaliação das atitudes do usuário em relação ao sistema (GARCIA FILHO, 2003).relação ao sistema (GARCIA FILHO, 2003).

DEFININDO CONCEITOS SOBRE DEFININDO CONCEITOS SOBRE USABILIDADEUSABILIDADE

Ou seja, segundo Krug (2002):Ou seja, segundo Krug (2002):

““Não me faça pensar.”Não me faça pensar.”

Estas são as palavras-chave Estas são as palavras-chave

para definirmos “Usabilidade”:para definirmos “Usabilidade”:

Não fazer o usuário pensar e sim Não fazer o usuário pensar e sim agiragir..

Programa infantil interativo

Leituras recomendadas

MEISS, L. Ciência, educação e o conflito humano-tecnológico. 2. ed. rev. ampl. São Paulo: Editora SENAC, 2000. [ver p. 91-92] Disponível em: http://books.google.com/books?id=Xi9XZdM5FXgC&vq=bibliotecas&hl=

pt-BR&source=gbs_summary_s&cad=0 Acesso em: 31 jan. 2008.

MUNIZ, J. S.; FERREIRA, S. M. S. P. A alteração de práticas de editoração científica tradicionais promovidas pelas ferramentas de publicação eletrônica – um novo habitus profissional? In: CONGRESSO BRASILEIRO DE CIÊNCIAS DA COMUNICAÇÃO, 18., Rio de Janeiro, 2005. Proceedings ... Rio de Janeiro: UERJ, 2005.

TRZESNIAK, P. Dimensions of the quality of scientific journals and their presence in an evaluation instrument for the field of education. Rev. Bras. Educ., Rio de Janeiro, v. 11, n. 32, 2006 . Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-24782006000200013&lng=en&nrm=iso Acesso em: 1 Oct 2007.

Suely de Brito Clemente SOARES

Publicações científicas Publicações científicas impressas impressas versus versus eletrônicaseletrônicas

prós prós & & contrascontras

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SOARES, S. B. C., 2008 Apresentação licenciada por uma licença Creative Commons

Grata pela oportunidade e atenção!

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