proyecto de randu..!

ESCUELA SEC. AMADO NERVO NO. 1021

PROF. RANDU TREJO

ALUMNA: NAYELI CECILIANO L.

IDENTIDAD PERSONALSU PROCESO DE CONSTRUCCIÓN

Grupos de pertenencia

Tradiciones

Historias compartidas

Costumbres

Instituciones sociales y políticas

Durante la vida las personas se preguntan “¿quien soy yo?” así se denota que el ser humano esta en constante búsqueda de si mismo.

La IDENTIDAD PERSONAL es una conquista, un logro; tal conquista esta orientada y respaldada por la historia misma , de manera que el pasado ya vivido y elegido orienta el momento presente hacia metas trazadas por la persona.

Así se contesta la pregunta crucial “¿Quien soy yo?” con la pregunta ¿Quién quiero ser a partir delo que e sido?

Humana: Saber quien soy yo es una necesidad vital ordenada también a la necesidad vital de orientar mi vida

Subjetiva: pertenece lo que uno conoce ó piensa de sí mismo.

Operática: Estos deseos revelan que el ser humano no es más de lo que conscientemente es.

Precéptica: Cuando una persona no hace lo que su conciencia le dicta se siente mal por dentro.

La Orientación Vocacional es un proceso que tiene como objetivo despertar intereses vocacionales, ajustar dichos intereses a la competencia laboral del sujeto y a las necesidades del mercado de trabajo. El primer paso de la rehabilitación vocacional es la elección de un interés realista que permita al sujeto alcanzar su meta laboral .

Para la conquista constante de la identidad personal, contamos con las personas que mas nos aman y amamos.

Las personas con quienes se convive, los amigos en quienes se confía, los compañeros y las compañeras con quienes se labora o estudia, por parte con uno mismo el espacio.

Las acciones humanas recaen siempre sobre otro humano, directa o indirectamente; por eso toda acción tiene un espacio de irradiación o influencia, y este espacio llamado espacio ético, lo conforma la comunidad por lo tanto la identidad personal se busca en un contexto comunitario.

Contextos: el contexto en que las personas viven se desarrollan y construyen la comunidad son el grupo etario y los grupos sociales a los que pertenecen.

Entre los grupos y los individuos se da una mutua influencia: el grupo le da sentido de pertenencia al individuo, el individuo crea y refuerzan los lazos que hacen que el grupo exista

Rasgos de identidad: Muchos comportamientos que tiene una persona los aprende por la influencia de los grupos a los que pertenece. Ya sea fruto de la enseñanza o por imitación, el individuo aprende las reglas de convivencia y los caminos que conducen al crecimiento personal, así como a los que llevan al deterioro de la vida.

Familia: Es un grupo en donde se nace y se sientan las base del desarrollo humano: comunicación, afectividad, respeto y responsabilidad.

Amigos: Nos ayuda a forjar la identidad con sus consejos, criticas y ánimos. Su compañía generalmente refuerza las decisiones tomadas e impulsa a conseguir las metas trazadas.

Tradiciones: Son el legado que las generaciones anteriores entregan a la generación presente y que encierra comportamiento, costumbres, celebraciones y experiencias que se consideran valiosas para la comunidad.

Religión: Es el sistema de creencias que originan la relación de una persona con la divinidad. Tanto lo que cada religión concibe acerca del ser humano, como la moral que propone influye en las elecciones y decisiones personales.

Cada individuo aunque es único y busca su propia identidad se identifica con otros individuos, que lo comprenden y apoyan en esta labor.

Identidad Personal

vocacional

cultural

intelectual

política

De intereses

relacional

De edad

religiosa

Identidad etaria: la pertenencia a un grupo de edad.

Identidad relacional: estado civil de la persona (soltería , matrimonio, viudez…)

Identidad cultural: la medida en que nos sentimos enraizados, y conocemos y valoramos la herencia cultural de la región o del país donde nacemos y vivimos.

Identidad política: tendencia política identificación ideario de un partido político, o con una mejora social.

Identidad religiosa: las creencias religiosas, los ritos y practicas comunitarias en torno a la divinidad.

Identidad vocacional: la carrera o profesión que uno quiere seguir.

Identidad intelectual: los intereses intelectuales, expresados en la similitud de ideas con autores, pensadores, profesores, amigos o familiares.

Identidad de interés: gustos, aficiones, deportes, etc.