projeto primeiros passos 2011

PROJETO PRIMEIROS PASSOS

PROJETO DA SALA DE INFORMÁTICA

EEEM PROFª Mª CONCEIÇÃO GOMES DE SOUZA

Profª Responsável: Eliana Costa

2011

JUSTIFICATIVA

Sabendo que a Escola deve ser um espaço de socialização do conhecimento, através desse projeto, lançamos um olhar para a relação com o entorno, para conhecer suas carências e, assim, oferecer atividades que promovam a melhoria dessa comunidade.

Uma das necessidades encontradas é a questão do acesso às novas tecnologias da informação, sobre as quais continuamos buscando a reflexão sobre sua influência em nosso dia-a-dia e o quanto elas se apresentam poderosas como agente de mudanças nos aspectos pessoal, social, econômico e cultural das pessoas, principalmente no que diz respeito a abertura de um novo espaço de comunicação ( a internet).

OBJETIVOS Geral

- Fortalecer a interação escola/comunidade através da inclusão digital de crianças e adolescentes do entorno da escola.

Específicos Interagir com a comunidade do entorno, melhorando sua qualidade

de vida; Utilizar a tecnologia da escola a serviço da comunidade; Socializar conhecimentos; Refletir sobre a influência da informática como agente de mudança

na vida das pessoas; Capacitar alunos/monitores promovendo a formação de senso de

responsabilidade e sentimento de solidariedade em relação ao mundo à sua volta;

Utilizar a internet como um novo espaço de comunicação; Contribuir para a aprendizagem na área da leitura e das operações

matemáticas; Estimular o raciocínio lógico e a criatividade.

METODOLOGIA Vamos trabalhar com duas turmas de 20

alunos de uma escola municipal do entorno,(uma turma por semestre) orientados por sete monitores da 1ª série da escola. Através de jogos educacionais estaremos familiarizando os alunos com o computador; estimulando o raciocínio lógico; explorando conteúdos, como a leitura e atividades matemáticas; e a produção de pequenos textos digitados e formatados por eles.

O projeto ainda prevê a navegação na internet direcionada à pesquisa de imagens e textos, bem como a exploração de jogos infantis.

ATIVIDADES

Orientação para os monitores Visita à escola selecionada - Inscrição dos alunos G. Compris: Manipulação do mouse G. Compris: Manipulação do teclado “Tuxpaint” (atividades de desenho, pintura, carimbos,

formas, etc.) Atividades de descoberta (itens correspondentes; complete

o quebra-cabeça;) atividades de cores (repetir o mosaico) Atividades de matemática (pratique o uso do dinheiro, o

chapéu mágico + e -, ligue os pontos) Quebra-cabeças (monte o quebra-cabeça; a Torre de Hanói;

Torre de Hanói simplificada; construa o mesmo modelo) Digitação e formatação de textos (noções) Navegação na internet – pesquisa de imagens e jogos

infantis Culminância – exposição à comunidade / Coquetel

AVALIAÇÃO

O projeto será avaliado continuamente, tendo em vista a participação, frequência e envolvimento de alunos e monitores nas atividades.

Pretendemos culminar cada etapa com exposição de atividades à comunidade escolar, inclusive aos pais dos alunos e a outras pessoas da comunidade.

1ª TURMA - 2008

Cerimônia de Abertura Comunidade no laboratório

Monitores 1ª e 2ª turmas O projeto em ação

1ª TURMA 2011

MONITORES ALUNOS DO PROJETO