programa resumido 1. conceituação básica 2. análise funcional 4. dicionarização de dados

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Plano de Ensino da Disciplina. Relações com outras disciplinas: BD-I SI-I. Programa Resumido 1. Conceituação Básica 2. Análise Funcional 4. Dicionarização de Dados 5. Especificação de Funções. Metodologia de ensino . Aulas expositivas (teoria) . Estudos de caso (resoluções em sala). - PowerPoint PPT Presentation

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Programa Resumido

1. Conceituação Básica2. Análise Funcional4. Dicionarização de Dados5. Especificação de Funções

Plano de Ensino da Disciplina

Relações com outras disciplinas: BD-I SI-I

Metodologia de ensino. Aulas expositivas (teoria). Estudos de caso (resoluções em sala)

01

Avaliação Processual - Critérios de Avaliação

Serão realizadas atividades avaliativas da seguinte forma: 4 exercícios práticos em classe (Estudos de Caso) efetuados em duplas ou individualmente, com permissão de consulta de qualquer tipo valendo de zero a dez.

A Nota Final será a soma de E1+E2+E3+E4 dividido por quatro.

BIBLIOGRAFIA

02

Bibliografia

CHIOSSI, Thelma Cecília dos Santos e Regina Lúcia O. Moraes, Especificação de Sistemas de Software utilizando Análise e Projeto Estruturados, Editora Unicamp, Campinas, SP, 2006.

GANE, Chris e SARSON, Trish, Análise Estruturada de Sistemas, Rio de Janeiro, RJ, Livros Técnicos e Científicos Editora, 1995.

1. Conceituação básica:

. Sistemas e Objetos

. Sistemas Equivalentes

. Modelos

. Dados e Informação

. Processo

. Metodologia

. Abstração e Representação

03

SISTEMAS

QUIMICA

Qualquer parte limitada de um todo e que seja objeto de nosso estudo.

TERMODINÂMICA

Uma totalidade provida de fronteiras através das quais ela se comunica com o exterior.

DICIONÁRIO (Aurélio)

Disposição dos elementos de um todo, coordenados entre si e que funcionam como estrutura organizada.

TODO

TOTALIDADE

TODO

04

SISTEMAS EQUIVALENTES

Dois ou mais SISTEMAS são considerados EQUIVALENTES quando um reproduz o comportamento do outro.

REPRODUZIR é DIFERENTE de PRODUZIR IDÊNTICO

05

MODELO

S1

S2S3

MUNDO REAL

S

MODELOS saem segundo a visão de cada MODELADOR

06

Não existe gabarito

. TENDEM À ENTROPIA

. NÃO TEM CONTROLE SOBRE SEU AMBIENTE

. PROCESSAM A INFORMAÇÃO

07

SISTEMAS

Elementos em um Sistema de Comunicação

. FONTE dos dados (das mensagens)

. RECEPTOR dos dados (das mensagens)

. CÓDIGO (os dados, as mensagens) . CANAL

08

SISTEMAS processam a informação

09

PROBABILIDADES

INFORMAR é destruir INCERTEZAS em um determinado FORMATO

TECNOLOGIA

. Ciclo de feed-back positivo

. Mensagens possuem certa quantidade de informação

. Homens e/ou máquinas tomarem decisão

2006 - 161 Hexa Bytes,

2008 - 281 Hexa Bytes,

2010- 850 Hexa Bytes,

12 pilhas de livros entre Terra e o Sol

21 pilhas de livros entre Terra e o Sol

75 pilhas de livros entre Terra e o Sol

. 1 Hexa Bytes: 1 milhão de gigas

INFORMAÇÕES: TV; jornais; bibliotecas; computadores; revistas; livros; pen drives; etc...

. BIBLIA Novo Testamento: 1.600.000 bytes (1.5 mega)

. Apenas 5% estão estruturadas (DB; ERPs;...)

. Distância Terra – Sol: 150.000.000 Km (8 min/luz)

10

SISTEMAS processam a informação

ANÁLISE

. Reduzir COMPLEXIDADE aparente

. Remover AMBIGUIDADE (trabalho em equipe)

11

. Dividir, decompor, particionar ...

ANÁLISE

Reduzir COMPLEXIDADE aparente

12

Aparentemente complexo

Realmente simples

Esforço de Análise

Fazer o SIMPLES não é sinônimo de fazer o FÁCIL

PARA SABER MAIS...

Bennaton, JocelynO que é cibernéticaColeção Primeiros Passos, Brasiliense, 1984.

13

Winberg, GeraldExploring RequirementsGause&Winberg,1989

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