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Profa. Dra. Keila Moreira Batista
EAD NO CONTEXTO DA LEGISLAÇÃO BRASILEIRA
Educação e Tecnologia
TICNovas formas de aprender e ensinarAspectos específicos da EaDConstrução do conhecimentoDiálogo, interação, socialização
Legislação
Constituição Federal (1988)
Lei de Diretrizes e Bases da Educação (1996)
Decretos, Portarias e Marcos Regulatórios (a partir de 2004)
Decreto n0. 5.622, de 19 de dezembro de 2005
“(…) Caracteriza-se a educação a distância como modalidade educacional na qual a mediação
didático-pedagógica nos processos de ensino e aprendizagem ocorre com a utilização de meios e tecnologias de informação e comunicação, com estudantes e professores desenvolvendo atividades
educativas em lugares ou tempos diversos”
LDB - Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996Não DEFINE a EaD como modalidade de ensino
Título V – Níveis e modalidades de EnsinoNíveis: Educação Básica e Educação SuperiorModalidades: Ed. Especial, Ed. Profissional e EJA
EaD pela Legislação Brasileira
Separa a EaD das demais questões educacionaisEstrutura a EaD com base em práticas da Educação PresencialNão atende aos aspectos didático-pedagógicos da EaD
“ Um modelo de EaD requer que se pense muito além da estrutura tecnológica, uma vez que essa é apenas um dos fatores da decisão e não o valor definitivo e
determinante para todo o processo”
SILVA (2013)
-
PÚBLICO-ALVOConhecer
- Faixa etária;- Escolaridade;- Necessidades pessoais e sociais mais comuns;- Inclinação socioeconômica da região;- Oferta de cursos semelhantes na região;- Nível e qualidade de acesso às TIC;- Tipos de acompanhamento e tutoria
PÚBLICO-ALVO
Necessidade deste curso / programa / projeto
Benefícios sociais ou ao arranjo produtivo existente
Viabilidade do projeto dos pontos de vistaeducacionaltecnológicoadministrativo-financeiro
- Interação e interatividade- Agentes ativos da informação e do conhecimento
“Cabe aos educadores se prepararem e estarem atentos para que esse novo contexto possa se fundamentar em concepções pedagógicas adequadas à formação do ser humano e não do homem-máquina”
(SILVA, 2013)
“ A aprendizagem requer feedback, objetivos,
estratégias instrucionais e métodos para avaliação”
(SILVA, 2013)
- APOIO ADMINISTRATIVO- Secretaria- Pessoal de Logística
APOIO PEDAGÓGICOMaterial didáticoTICTutoria
(SILVA, 2013)
Disponibilização de conteúdos corretamente constituídos por mídias e transportados por tecnologias eficazes
- Material impresso- Rádio / TV- CD, DVD- Tablets, smartphones- AVAs
GESTÃO ACADÊMICA DE CURSOS NA MODALIDADE EAD
Profa. Dra. Keila Moreira Batista
“Não podemos iniciar grandes obras de educação do homem sem primeiro investir na formação de educadores multiplicadores”
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