pnnespnnes etniasetnias filofilo psicopsico seminÁrio integrador roseli fÜhr

PNNEs

ETNIAS

FILO

PSICO

SEMINÁRIO INTEGRADOR

ROSELI FÜHR

UNIVERZALIÇÃO DA EDUCAÇÃO

TODOS NA ESCOLA

INCLUSÃO DIVERSIDADE

QUALIDADE EM

EDUCAÇÃO

PressupõePressupõe

FORMAÇÃO CONTINUADA

NecessitaExige

EIXO VI – EAD - UFRGS

Requer

QUALIDADE EM

FORMAÇÃO CONTINUADA

EDUCAÇÃO DE PESSOAS COM NECESSIDADES

EDUCACIONAIS ESPECIAIS

FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO

Seminário Integrador

DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM SOB

O ENFOQUE DA PSICOLOGIA II

QUESTÕES ÉTNICO-RACIAIS NA EDUCAÇÃO:

SOCIOLOGIA E HISTÓRIA

Identidade: são todos básicos, de má fé... Rapaziada... Ficam lá no seu bairro de M., vão morrer por lá e é bem feito.

Estigma/ preconceito: Estou cansado desses palhaços.

Não são ninguém. Já olharam para eles no recreio? ... Parecem animais...

Convivência/ conflito: Parece que olham através de nós quando tentamos ensiná-los, estão sempre tirando sarro. Sempre em cima uns dos outros,... É uma loucura, fazem isso na sala.

Aprendizagem/desenvolvimento/autoria: Já se passaram três meses e não fizeram rigorosamente nada. Não sabem nada.

Inclusão/diversidade: O Kevin passou uma hora inteira fazendo isso... (emitindo som e repuxando a boca)

Descrição da cena do filmeDescrição da cena do filme

http://peadportifoliorj164218.blogspot.com/

PORTFÓLIO DE PORTFÓLIO DE APRENDIZAGENSAPRENDIZAGENS

EDUCAÇÃOEDUCAÇÃOMEDOMEDO

EEINDIFERENÇAINDIFERENÇA

Educação Especial:Educação Especial:• Muitas leituras, vídeos, discussões Muitas leituras, vídeos, discussões

reflexões e produções. Quebramos tabus reflexões e produções. Quebramos tabus e desacreditamos mitos.e desacreditamos mitos.

• Dividimos realidades, descobrimos que Dividimos realidades, descobrimos que não estamos sós em nossos medos e não estamos sós em nossos medos e

ansiedades.ansiedades.

• A inclusão é uma realidade e é A inclusão é uma realidade e é necessário que nos apropriemos de necessário que nos apropriemos de

conhecimentos especificos para conhecimentos especificos para transformar a escola em um ambiente transformar a escola em um ambiente

acolhedor e estimulador da acolhedor e estimulador da aprendizagem.aprendizagem.

“ A alma tem expressão no corpo. O corpo do deficiente mental, muitas vezes não consegue revelar ou expressar sua alma porque está caído, desarrumado, desarmônico, inexpressivo, doente; seus movimentos sem sentido não falam ao outro sobre sua alma. É preciso desenvolver a consciência de si para que seja possível expressá-la nos movimentos do corpo, ao mesmo tempo em que os movimentos do corpo ajudam a tomar consciência de si. O corpo necessita do outro para lhe atribuir sentido e lhe dar forma." Anna Maria Padilha

FILOSOFIA DA EDUCAÇÃOFILOSOFIA DA EDUCAÇÃO -ÉTICA -ÉTICA DILEMA: Diversidade.DILEMA: Diversidade. -MORAL-MORAL

Educação para aEducação para aAUSCHWITZ: AUSCHWITZ: destruição.destruição.

QUESTÕES ÉTNICO-RACIAISQUESTÕES ÉTNICO-RACIAISNA EDUCAÇÃO:SOCIOLOGIA E NA EDUCAÇÃO:SOCIOLOGIA E

HISTÓRIAHISTÓRIA -Evidenciado - Indígena -Evidenciado - Indígena

RACISMORACISMO -Disfarçado – Afro-Disfarçado – Afro descendente.descendente.

SEMINÁRIO INTEGRADORSEMINÁRIO INTEGRADOR

PERGUNTE O QUE VOÇÊ QUER PERGUNTE O QUE VOÇÊ QUER SABER ESABER EDEPOIS,DEPOIS,

PESQUISE PARA APRENDER.PESQUISE PARA APRENDER.

DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM SOB O ENFOQUE DA PSICOLOGIA IICOMO PROCESSAMOS A APRENDIZAGEM? OUCOMO PROCESSAMOS A APRENDIZAGEM? OUDE QUE FORMA ADQUIRIMOS CONHECIMENTO?DE QUE FORMA ADQUIRIMOS CONHECIMENTO?

Reflexões:Reflexões:Ação MétodoAção Método Prática Concepções Prática Concepções CONSTRUIR CONSTRUIR

O CONHECIMENTO CONSTRUTIVISMOO CONHECIMENTO CONSTRUTIVISMO

““...o conhecimento não se ...o conhecimento não se origina por pressão do meio origina por pressão do meio – aprendizagem – aprendizagem stricto stricto sensu sensu (empirismo) – ou por (empirismo) – ou por estrutura predeterminadas estrutura predeterminadas (apriorismo), mas por um (apriorismo), mas por um processo equilibração e de processo equilibração e de abstração reflexionante.”abstração reflexionante.”

Tania Beatriz Iwaszko MarquesTania Beatriz Iwaszko Marques

FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO

QUESTÕES

ÉTNICO-RACIAIS

NA EDUCAÇÃO:

SOCIOLOGIA

E HISTÓRIA

DESENVOLVIMENTO E

APRENDIZAGEM SOB

O ENFOQUE DA

PSICOLOGIA II

EDUCAÇÃO DE PESSOAS

COM NECESSIDADES

EDUCACIONAIS ESPECIAIS

Seminário Integrador

ESTAMOS ESTAMOS

EQUILIBRANDO O EQUILIBRANDO O CONHECIMENTO DO CONHECIMENTO DO

EIXO VIEIXO VI

FUI!!FUI!!!!