pnaic planejamento retomada (1)

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃOUNIVERSIDADE FEDERA DO RIO GRANDE DO NORTE

PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA 

III ENCONTRO DE FORMAÇÃO DE ORIENTADORES DE ESTUDO E COORDENADORES – PNAIC-RN

Retomada dos encontros de formação e Atividades

obrigatórias

Equipe RNDezembro-2016

• Acolhimento- apresentação da pauta;• Leitura Deleite – O Leão Adamastor 1ª PARTE;• Retomada encontros de formação por cada 

município;• Atividade obrigatória do PNAIC/2016. 

PAUTATerça-feira - 13/12/2016

Leitura deleite

O Leão AdamastorRicardo Azevedo

1. Leitura deleite: RICARDO AZEVEDO

Ricardo Azevedo, escritor e ilustrador paulista nascido em 1949, é autor de muitos  livros para crianças e  jovens. Ganhou várias vezes o prêmio Jabuti com  os  livros  Alguma  coisa  (FTD),  Maria  Gomes  (Scipione),  Dezenove poemas  desengonçados  (Ática),  A  outra  enciclopédia  canina  (Companhia das Letrinhas), Fragosas brenhas do mataréu (Ática), entre outros prêmios como o APCA. 

Tem livros publicados na Alemanha, Portugal, México, França e Holanda e textos em coletâneas publicados na Costa Rica. 

Bacharel  em  Comunicação  Visual  pela  Faculdade  de  Artes  Plásticas  da Fundação Armando Álvares Penteado e doutor em Letras pela Universidade de São Paulo. Autor da tese Abençoado e danado do samba – Um estudo sobre  o  discurso  popular  (publicada  pela  Edusp  e  prêmio  Jabuti  Teoria  e Crítica  Literária  em  2014  ).  Pesquisador  na  área  de  cultura  popular. Professor  convidado  em  cursos  de  especialização  em  Arte-Educação  e Literatura.  Tem  dado  palestras  e  escrito  artigos,  publicados  em  livros  e revistas, abordando problemas do uso da literatura de ficção na escola.

Retomada encontros de formação por cada município

Relato das experiências locais• Compartilhar as ações e experiências vivenciadas nos encontros em cada município

1. Dividir a turma em grupo;2. Cada  grupo  escolhe  um  relator/redator  que  fará  o  registro  e 

apresentará  a  síntese  da  socialização  das  experiências  dos municípios relatadas;

3. Socialização com todos os grupos. 

Quadro síntese das ações do orientadorFORMAÇÕES REALIZADAS

ESTRATÉGIAS UTILIZADAS CONQUISTAS DESAFIOS ENCAMINHAMENTO(S)

Atividade obrigatória de língua Portuguesa do MEC - REGISTRO, DISCUSSÃO E ANÁLISE

dos Objetivos a serem atingidos por cada Perfil

ATIVIDADE 01 - PA ATIVIDADE 01 - OE ATIVIDADE 02 - PA ATIVIDADE 02 - OE ATIVIDADE 03 – OE E CLO professor Alfabetizador 

realizou avaliações diagnósticas às crianças de sua turma e buscou orientação com o Orientador e colegas para 

redirecionar ações? 

O Orientadoridentificou 

professores com maiores 

dificuldades e ofereceu suporte personalizado?

O Professor Alfabetizador 

Organizou sua sala de aula e tempo pedagógico para que as crianças tenham um ambiente 

motivador e que atenda às 

necessidades de aprendizagem? 

Qual o resultado da auto avaliação?

O Orientador acompanhou a 

prática pedagógica dos professores alfabetizadores e coordenadores pedagógicos para colaborar com a melhoria das 

aprendizagens?  

O Orientador e o Coordenador Local:

coordenaram o processo de discussão e disseminação dos resultados das avaliações no seu município e pensaram 

soluções para as dificuldades encontradas?

Identificaram escolas com maiores dificuldades e articularam-se com a 

instituição formadora para propor soluções?

Para atingir os objetivos propostos pelas atividades obrigatórias do MEC, cada Perfil precisa ficar atento ao

FLUXO DAS ATIVIDADES

MONITORAMENTO

INTERVENÇÃO

ANÁLISE DOS DADOS