plano dos centenarios
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Ensaio: O “Plano dos Centenários” e a
Evolução do Parque Escolar em Portugal
durante o Estado Novo
Professor Doutor Casimiro Amado
Discente: Josué Serafim Nº 25242
2011 / 2012
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1940 início do “Plano dos Centenários”;O nome provém da comemoração do
terceiro centenário da Restauração daIndependência e o oitavo centenário daIndependência de Portugal;
Escolaridade obrigatória era dos 7 aos 9
anos de idade;Construção de uma rede escolar
abrangendo o continente e as ilhas.
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Ministrado pela Comissão Central;Ministério do Interior e das Obras Públicas
e Comunicações;Presidentes Câmaras Municipais;Directores Escolares dos distritos;Delegados Escolares dos Concelhos.
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Todas as crianças têm acesso ao ensino nasua área de residência;
Cumprimento da Escolaridade Obrigatória;Construção do número necessário de
escolas para o ensino ser acessível a todos;Edifícios escolares devidamente apropriados
e equipados;Diminuição da taxa de analfabetismo.
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Arquitectura uniformizada para todo o país;Pormenor adaptados a cada região para
enquadramento do edifício na região;Na construção teve-se em conta: o clima,
número de alunos que cada escola iriaacolher;
1990 algumas escolas foram desactivadas;
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Centralização do ensino em escolasmaiores;
Igualdade dos conhecimentos adquiridos;Antigas escolas são actualmente:
bibliotecas, sede de associações, turismorural, museus, jardins de infância.
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Até 1950 foram construídas mais de 7000escolas, ou seja mais de 12000 salas deaulas;
Há escolas em quase todas as aldeias, vilas,cidades – rede escolar alargada;
Ensino obrigatório aumentou
progressivamente, até ao 6º ano.
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Mais estabelecimentos de ensino maisalfabetismo;
Mais alfabetismo maior poder de resposta
profissional face ao “poderio” estrangeiro; Mais emprego o que escasseava na
época;Os tempos actuais devem muito a este
plano, senão o atraso económico-socialface ao estrangeiro seria maior.
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