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UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL-REI – UFSJ INSTITUÍDA PELA LEI NO 10.425, DE 19/04/2002 – D.O.U. DE 22/04/2002
PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO – PROEN
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CURSO: Letras Turno: Noturno
INFORMAÇÕES BÁSICAS Currículo
2003 Unidade curricular Inglês Instrumental
Departamento DELAC
Carga Horária Período
Teórica 30
Prática 50
Total 80
Código CONTAC
Tipo
Habilitação / Modalidade
Pré-requisito -
Co-requisito -
EMENTA
Estudos da língua inglesa por meio de leituras e reflexões críticas de textos autênticos de
diferentes fontes e gêneros textuais.
OBJETIVOS - Promover e incentivar a leitura significativa e crítica de textos autênticos e em inglês. - Proporcionar reflexões sobre os textos teóricos de ensino de leitura instrumental. - Incentivar a autonomia do aluno por meio da busca de fontes bibliográficas da área.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Estratégias de leitura em Língua estrangeira. Caracterização dos gêneros textuais em foco. Estudos das marcas textuais. Entendimento do contexto textual e extra-textual. Desenvolvimento e ampliação de vocabulário específico.
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
Serão distribuídos 100 pontos por meio das seguintes atividades, com pontuação equivalente: - Prova escrita 30pts - Prova escrita 30pts - Trabalho em grupo 30pts - Participação em atividades extras 10pts
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
SOUZA,Adriane. Leitura em Língua Inglesa :uma abordagem instrumental. São Paulo: Editora Disal, 2005. Material contendo textos autênticos compilados pela professora
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL-REI – UFSJ INSTITUÍDA PELA LEI NO 10.425, DE 19/04/2002 – D.O.U. DE 22/04/2002
PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO – PROEN
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BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR DIAS, Reinildes. Reading critically in english. Belo Horizonte: Editora UFMG, 1996. PAIVA (org.). Práticas de ensino e aprendizagem de inglês com foco na autonomia. Belo Horizonte: Faculdade de Letras da UFMG, 2005.
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