plano de aula
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PLANO DE AULA
1.DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
Instituição: Instituto Federal Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas.Professora: Adm. Dheymia Araújo de LimaÁrea / disciplina: Administração.Data: 26 de Agosto de 2010.
2.TEMA
Fundamentos da Administração: introdução ao desenvolvimento do pensamento em administração.
3.CONCEITO FUNDAMENTAL
A Administração será apresentada como resultado histórico e integrado da contribuição cumulativa de numerosos precursores, filósofos, físicos, economistas, estadistas e empresários que, no decorrer dos tempos foram, cada qual no seu campo de atividades, desenvolvendo e divulgando suas obras e teorias.
4.OBJETIVOS
4.1. OBJETIVO GERAL:
Conhecer, descrever e empregar os fundamentos da Administração, bem como mostrar o desenvolvimento do pensamento em Administração.
4.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Definir a Administração;- Reconhecer o papel da Administração nos dias atuais e como uma
atividade imprescindível na condução da moderna sociedade.- Descrever o conteúdo e objeto de estudo da Administração;- Reconhecer a incipiente preocupação da Administração desde a
Antiguidade até o início do século XX;- Constatar a influência dos filósofos, da organização eclesiástica, da
organização militar e dos economistas liberais no pensamento administrativo e nas formas de organização existentes no passado.
- Conhecer a influência dos pioneiros industriais e dos empreendedores cujo esforço individual criou as empresas de hoje.
5.CONTEÚDO
- Introdução- Etimologia, conceitos e definição de Administração.- Finalidade, tarefas, conteúdo e objeto da Administração.- Amplitude, complexidade, importância e principais teorias da
administração.- Administração nas sociedades modernas e antigas.- Principais influências no desenvolvimento do pensamento em
Administração.- O futuro da Administração.
PLANO DE AULA
6.METODOLOGIA
A aula será ministrada com exposição multimídia de conteúdo. Será solicitada a maior participação possível. Entende-se como participação o levantamento de questões relativas ao ponto em discussão ou aspectos correlatos, comentários críticos, apresentação de textos ou outro recurso que contribua para o rendimento da Aula.
7.RECURSOS DIDÁTICOS
- Projetor multimídia;- Material impresso.
8.AVALIAÇÃO
8.1. ATIVIDADES
- Livre participação, quando o estudante trará contribuições sobre a matéria, ao longo da aula;
- Respostas às perguntas-problema ao final da aula, onde o aluno responderá a questões propostas sobre o assunto apresentado.
9.REFERÊNCIAS
9.1. REFERÊNCIA BÁSICA
CHIAVENATO, Idalberto. Teoria Geral da Administração. 6.ed. rev. e atualizada. Rio de Janeiro: Elsevier, 2001-2002. 2v.
9.2. REFERÊNCIAS COMPLEMENTARES
DRUCKER, Peter Ferdinand. MACIARIELLO, Joseph A. O Diário de Drucker. Traduzido por Carla Pedro. 2.ed. Lisboa: Editora Actual, 2006.
DRUCKER, Peter Ferdinand. O gerente eficaz em ação: uma agenda para fazer as coisas certas acontecerem. Traduzido por Márcia nascentes. Rio de Janeiro: LTC, 2007.
KOTLER, Philip; KELLER, Kevin Lane. Administração de Marketing. Traduzido por Mônica Rosenberg, Brasil Ramos Fernandes, Cláudia Freire. 12. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2006.
MILITÃO, Albigenor; MILITÃO; Rose. Jogos, Dinâmicas e Vivências Grupais. Rio de Janeiro: Qualitymark Editora, 2000.
OLIVEIRA, Djalma de Pinho Rebouças de. Sistemas, Organização & Métodos: uma abordagem gerencial. 18. ed. São Paulo: Atlas, 2009.
PEDROSO, Ediberto Tadeu. Administração e os Novos Paradigmas. Rio de Janeiro: Qualitymark, 2004.
THOMPSOM, Artur; STRICKLAND III, A. J.; GAMBLE, John. Administração Estratégica. Traduzido por Roberto Galman, Kátia Aparecida Roque. 15.ed. São Paulo: McGraw-Hill, 2008.
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