PLANO DE AULA

1.DADOS DE IDENTIFICAÇÃO

Instituição: Instituto Federal Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas.Professora: Adm. Dheymia Araújo de LimaÁrea / disciplina: Administração.Data: 26 de Agosto de 2010.

2.TEMA

Fundamentos da Administração: introdução ao desenvolvimento do pensamento em administração.

3.CONCEITO FUNDAMENTAL

A Administração será apresentada como resultado histórico e integrado da contribuição cumulativa de numerosos precursores, filósofos, físicos, economistas, estadistas e empresários que, no decorrer dos tempos foram, cada qual no seu campo de atividades, desenvolvendo e divulgando suas obras e teorias.

4.OBJETIVOS

4.1. OBJETIVO GERAL:

Conhecer, descrever e empregar os fundamentos da Administração, bem como mostrar o desenvolvimento do pensamento em Administração.

4.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

- Definir a Administração;- Reconhecer o papel da Administração nos dias atuais e como uma

atividade imprescindível na condução da moderna sociedade.- Descrever o conteúdo e objeto de estudo da Administração;- Reconhecer a incipiente preocupação da Administração desde a

Antiguidade até o início do século XX;- Constatar a influência dos filósofos, da organização eclesiástica, da

organização militar e dos economistas liberais no pensamento administrativo e nas formas de organização existentes no passado.

- Conhecer a influência dos pioneiros industriais e dos empreendedores cujo esforço individual criou as empresas de hoje.

5.CONTEÚDO

- Introdução- Etimologia, conceitos e definição de Administração.- Finalidade, tarefas, conteúdo e objeto da Administração.- Amplitude, complexidade, importância e principais teorias da

administração.- Administração nas sociedades modernas e antigas.- Principais influências no desenvolvimento do pensamento em

Administração.- O futuro da Administração.

PLANO DE AULA

6.METODOLOGIA

A aula será ministrada com exposição multimídia de conteúdo. Será solicitada a maior participação possível. Entende-se como participação o levantamento de questões relativas ao ponto em discussão ou aspectos correlatos, comentários críticos, apresentação de textos ou outro recurso que contribua para o rendimento da Aula.

7.RECURSOS DIDÁTICOS

- Projetor multimídia;- Material impresso.

8.AVALIAÇÃO

8.1. ATIVIDADES

- Livre participação, quando o estudante trará contribuições sobre a matéria, ao longo da aula;

- Respostas às perguntas-problema ao final da aula, onde o aluno responderá a questões propostas sobre o assunto apresentado.

9.REFERÊNCIAS

9.1. REFERÊNCIA BÁSICA

CHIAVENATO, Idalberto. Teoria Geral da Administração. 6.ed. rev. e atualizada. Rio de Janeiro: Elsevier, 2001-2002. 2v.

9.2. REFERÊNCIAS COMPLEMENTARES

DRUCKER, Peter Ferdinand. MACIARIELLO, Joseph A. O Diário de Drucker. Traduzido por Carla Pedro. 2.ed. Lisboa: Editora Actual, 2006.

DRUCKER, Peter Ferdinand. O gerente eficaz em ação: uma agenda para fazer as coisas certas acontecerem. Traduzido por Márcia nascentes. Rio de Janeiro: LTC, 2007.

KOTLER, Philip; KELLER, Kevin Lane. Administração de Marketing. Traduzido por Mônica Rosenberg, Brasil Ramos Fernandes, Cláudia Freire. 12. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2006.

MILITÃO, Albigenor; MILITÃO; Rose. Jogos, Dinâmicas e Vivências Grupais. Rio de Janeiro: Qualitymark Editora, 2000.

OLIVEIRA, Djalma de Pinho Rebouças de. Sistemas, Organização & Métodos: uma abordagem gerencial. 18. ed. São Paulo: Atlas, 2009.

PEDROSO, Ediberto Tadeu. Administração e os Novos Paradigmas. Rio de Janeiro: Qualitymark, 2004.

THOMPSOM, Artur; STRICKLAND III, A. J.; GAMBLE, John. Administração Estratégica. Traduzido por Roberto Galman, Kátia Aparecida Roque. 15.ed. São Paulo: McGraw-Hill, 2008.